感恩主題活動方案（精選16篇）

感恩主題活動方案 篇1

　　活動目的：

　　1、認知：通過這次主題隊會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的`感恩之情使學生明白自己無時無刻都在感受父母、親人、朋友、學校和社會的恩惠。

　　2、情感：學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

　　3、行為：學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

　　活動準備：

　　配樂詩朗誦《媽媽的愛》、《父愛無言》

　　歌曲欣賞《燭光里的媽媽》

　　演唱《每當我走過老師的窗前》

　　小品表演《千萬別學他》

　　英語朗誦：Myfavouriteteacher

　　卡片

　　活動過程：

　　（一）隊活動開始儀式：

　　中隊長：各小隊整隊報告人數。

　　中隊長：各小隊歸隊。六中隊班“心存感恩、快樂成長”主題班會現在開始。

　　全體起立，出旗，敬禮，奏樂。

　　禮畢。唱《中國少年先鋒隊隊歌》

　　全體請坐

　　中隊長：接下來，有請丁程、吳燕萍兩位主持人上場，掌聲有請。

　　（二）活動內容：

　　1、親情回報

　　主持人宣布班會開始：（主持人丁程、吳燕萍）

　　男：草木為了感激春的到來吐露新芽；

　　女：鮮花為了感激夏的到來競相開放；

　　男：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

　　女：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

　　男：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。

　　女：因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　合：讓我們心存感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩所有的人。

　　（1）詩歌朗誦

　　男：首先請欣賞配樂詩朗誦《媽媽的愛》。大家歡迎！

　　媽媽，好想對你講，我的心因你而如此地痛苦著。因為有太多的話要對你說。然而，怎奈我笨拙的筆和口，無法將它傳達。你對我的愛，無法形容，無微不至，又無處不在。太熟悉，以至深入骨髓，只可體味，不可表達。你的愛，似那滔滔熱浪，注入我涌動的血液，溢滿我生命的長河。你的愛呵，似那團團烈火，我愿化著飛蛾，不顧一切，撲向她！

　　女：請聽配樂詩朗誦《父愛無言》大家歡迎！

　　誰用虬勁的手臂，為我撐起一片無邪的天空。沒有風，也沒有雨，誰贈我傲翔的雙翅，搏擊長空。而我，始終飛不出那一雙牽掛的眼神，沒有回頭，我在飛翔，飛翔……是我的愿望，來自深夜的一聲咳嗽，叩醒我沉睡的心靈，以及那曾經漠視一切的眼睛，我聽到筋絡退化的聲音，我聽到皺紋肆意綻放的聲音，我聽到黑發脫落的哀怨，這一刻，我哭了，不是出于悲傷，只為曾有的懵懂。

　　男：有了泥土，嫩芽才會長大；

　　女：有了陽光，春芽才會開花；

　　男：是父母的愛孕育了我們的生命；

　　女：是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。

　　合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您。”

　　男：愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎說一說爸爸媽媽是怎樣為我們付出的。

　　（隊員自由發言，）

　　（2）小品《千萬別學他》

　　男：我們沐浴著愛的陽光長大，

　　女：我們滋潤著人間的真情成長，

　　男：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，

　　女：多少回含著感動的淚花把未來暢想。

　　男：是啊，我們要感激的太多太多，可是，我還是一名小學生，我應該如何感恩

　　女：其實這很簡單，每個人都能做到，只要你有顆感恩的心。

　　男：瞧！他們是怎樣做的

　　請欣賞小品《千萬別學他》

　　男：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對誰來說一說！

　　（同學回答）

　　女：是啊！親愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛。

　　男：此時此刻，你們想對爸爸媽媽說點什么嗎（采訪學生，你想對父母說什么）

　　（3）欣賞《燭光里的媽媽》

　　女：聽了你們的發言，我倍受鼓舞，讓我們唱響心中最優美的旋律送給辛勤哺育我們的媽媽吧，請聽歌曲《燭光里的媽媽》（欣賞歌曲）

　　2、師恩難忘

　　男：父母是我們的第一任老師。那么是誰把我們從一個牙牙學語的孩子培育成現在的聰明懂事的學生是誰為我們批改作業到深夜是誰把一生的精力都獻給太陽底下最光輝的職業

　　合：那就是我們——敬愛的老師！（全班齊說）

　　（1）英語詩朗誦Myfavouriteteacher.

　　男：接下來請欣賞英語朗誦：Myfavouriteteacher.

　　（2）小合唱《每當我走過老師的窗前》

　　女：讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌聲送給我們敬愛的老師。

　　男：接下來，請丁秋紅、吳崢妍等同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。

　　女：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能健康快樂地成長。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。（全班合）

　　（3）感謝師恩

　　男：接下來請同學們向老師贈送卡片。

　　3、結束語

　　女：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

　　男：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

　　女：心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱；

　　男：心存感恩，心靈上才會獲得寧靜和安詳。

　　女：心存感恩地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切恩賜。

　　男：心存感恩地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

　　合：感謝生命中給我們關愛的一切一切！

　　4.輔導員講話

　　因為有了陽光，大地才顯出生機勃勃。因為有了你們才能顯出我們的價值。聽了這節中隊會，老師很感動。古人說得好“滴水之恩當涌泉相報”。你們都長大了，希望你們在今后的成長道路上學會感恩，懷著一顆感恩的心，善待父母，善待師長，善待同學，善待每一個人。快樂地成長，開心地走向美好的明天！

　　（三）、結束儀式：

　　1、全體起立。

　　呼號（由輔導員或來賓中最受尊敬的人領呼）。此時，中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。

　　領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

　　隊員齊回答：“時刻準備著！”

　　領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。

　　2、退旗。敬禮。禮畢。

　　3、主持人宣布：六中隊“心存感恩快樂成長”主題隊會到此結束！

　　小品《千萬別學他》

　　演員：明明奶奶芳芳芳芳媽媽

　　道具：桌椅書包文具

　　學校門口

　　（明明背著書包上）放學了！奶奶，給我拿著書包！

　　奶奶：（接過書包）明明，回家嘍！

　　明明家

　　（明明走進房間）：怎么房間這么亂

　　奶奶：我剛買完菜就去接你了，沒顧得上打掃。

　　明明：那你趕緊打掃吧！我打游戲機去了！

　　奶奶：明明，沒有作業嗎

　　明明：一會兒再說吧！你別管了！

　　（奶奶打掃房間，明明打游戲）

　　奶奶：明明，今天晚上吃什么

　　明明：哎！我吃夠了你做的飯了！這樣吧，你去給我買肯德基吃吧！

　　奶奶（嘆氣）：唉！我們明明這孩子……

　　（兩人下，芳芳背著書包上）

　　芳芳（敲門）：媽媽，我回來了！

　　（疑惑地說）：媽媽沒在家

　　（用鑰匙開門進屋）；媽媽還沒回來！先寫作業吧！

　　（拿出作業，寫作業。）

　　芳芳（收好作業）：寫完了！

　　（拿起拖把拖地，拖完坐下）

　　媽媽（開門）：媽媽回來了！

　　芳芳：媽媽！您回來了！（趕緊讓媽媽坐下）

　　（倒上一杯水給媽媽）媽媽，您喝水！

　　媽媽：哎！真是個好孩子！呀！地上咋這么干凈呀

　　芳芳（一邊給媽媽捶背一邊說）：是我打掃的！怎么樣，還過關吧

　　媽媽（高興地說）：過關，過關！我們芳芳真是長大啦！應該鼓勵一下，芳芳，今天想吃什么媽媽給你做！

　　芳芳：媽媽，今天呀，我想做飯！

　　媽媽：哈哈，傻孩子！你不會呀！

　　芳芳：跟您學呀！不學我永遠都不會呀！我都10歲了！

　　媽媽：好！我們一起做！

　　（芳芳拉著手一起下。）

感恩主題活動方案 篇2

　　一、活動目標

　　1、讓學生懂得從我做起、從小事做起為爺爺奶奶、外公外婆以及自己的父母親手做一些力所能及的事。

　　2、教育學生做個尊敬老人的好孩子。

　　二、參加對象

　　法海小學二年（1）班全體同學

　　三、活動過程

　　1、介紹“拗九節”和“拗九粥”

　　（1）農歷正月二十九是中華民族的傳統佳節——拗九節。

　　（2）在古代，在這一天人們要專門為家中的長輩熬制拗九粥，與老人們共享天倫之樂，因此，拗九節也是“孝敬日”，具有著“尊老敬老”的涵義。

　　2、討論：你為家里人做過什么？

　　3、倡議：回家后為爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽做一件力所能及的事。例如：為家中的老人洗一次腳；捶一次背；梳一次頭；做一道菜；講一個笑話……不管做什么，用“心”去做，讓他們感受到你們的敬老之心。并且為自己的父母、身邊的長輩，奉送一碗熱騰騰的拗九粥、傳遞一個暖融融的.問候語,有條件的可以把它們拍下來帶到學校來張貼.

　　4、讓學生知道尊敬老人是我們中華民族的傳統美德。

　　5、班主任小結：

　　通過這次活動，讓孩子們懂得不管是在拗九節，還是在以后的日子里；不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心！從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年，讓尊老之花處處開放。

感恩主題活動方案 篇3

　　國內有人建議在中國也另外設立感恩節。西方的感恩節雖有其宗教內涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統美德中，并賦予新的涵義，重新選擇一個紀念性的日子，設立有中國特色的“感恩節”。借鑒美國節日，設立中國自己的感恩節，讓孩子學習換位思考，理解父母；讓成年人互相體諒，人際關系更和諧。

　　一、主題：

　　牽手夕陽紅，溫暖老人心

　　二、時間：

　　20xx年x月x日

　　三、地點：

　　金星園小區

　　四、目的：

　　為了貫徹落實民政部“愛晚工程”倡導的愛晚行動，為了豐富尚家樓社區內的老年朋友的文娛生活，讓老年朋友們感受社會對他們的愛。為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，共建和諧社會，為老年人獻上自己的一份愛心，為老年人做一些力所能及的事，送上我們對老年人的一份關懷。特策劃此次活動。

　　五、參加人員：

　　金星園小區居民，尚家樓居委會領導，金星園業主委員會領導，世紀愛晚公司員工。

　　六、相關設備：

　　準備音響、話筒、電腦等。

　　七、活動流程：

　　①領導致辭：由居委會領導致辭，并宣布活動開始。

　　②歌唱表演環節：金星園社區合唱團演唱，太極隊太極表演等。

　　③有獎問答環節：參與問答環節，答對問題有禮品相贈。

　　④猜謎環節：挑選些謎語，謎底簡單有趣，現場問答，答對有獎。

　　⑤抽獎環節：從參與活動的人員中抽取，紀念獎和幸運大獎。獎品包括：椰子糖，咖啡，椰子粉，木瓜粉，還有打大獎是北京平谷山水放歌基地雙人2天1夜的體驗卷。

　　⑥活動結束：鳴謝。后續還有以《我的退休生活》或《我向往的晚年生活》為主題的征文比賽，您將有機會獲得獲獎證書和北京平谷山水放歌2天1夜的體驗卷等獎品。

感恩主題活動方案 篇4

　　一.活動主題：

　　“感恩·師情”——濃濃尊師意，款款愛生情

　　二.活動宗旨：

　　(1)在第二十七個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十七個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的.敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

　　(2)使老師們在歡度節日的同時，更應自省自勵，奮發進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創造條件。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月9日(周五)

　　三、活動地點：

　　徐州幼兒高等師范學校(碧螺校區)學前教育系

　　四、活動人員：

　　學前系學生會全體成員

　　五、活動內容：

　　1.以“感恩·師情”——濃濃尊師意，款款愛生情為主題，制作一張教師節祝福展板;

　　2.學生會各部門推選一名禮儀大使(共8人)，迎接老師上班;

　　3.利用廣播站做一期教師節專題節目;

　　4.以部門為單位為老師清潔辦公室;

　　5.條件允許下為老師制作一張手工賀卡，送去祝福。

感恩主題活動方案 篇5

　　為教育學生養成熱愛勞動的良好習慣，增強自立能力，并引導學生學會珍惜他人勞動成果，尊重他人勞動，知道感恩、學會感恩，傳承中華傳統美德，經研究決定在“五一”勞動節期間開展系列教育活動。

　　活動對象：全體小學生

　　活動時間：5月

　　活動安排：

　　一、加強宣傳——傳承勞動美德。

　　1、開一次主題班會

　　為學生上了一堂豐富多彩的'主題班會課，通過書籍、網絡等多種形式讓學生了解“五一”勞動節的由來，觀看勞模視頻、學習勞模精神等等，教育學生熱愛勞動，養成愛勞動的好習慣。

　　2、辦一期主題板報

　　以勞動節為主題，辦一期主題板報。暫定5月12日下午4：00檢查（如有調整，另行通知）。

　　二、組織活動——經歷勞動實踐。

　　1、“我勞動，我快樂”校外實踐活動。

　　一至三年級學校統一印制“五一”假期實踐活動記錄表，學生按照表中內容開展相關活動。（見附件一）

　　四、五年級開展“我當家一天”活動，統一印制表格，按要求開展活動。（見附件二）

　　2、“我自立，我能行”校內實踐活動。

　　一至三年級開展自理能力比賽。（見附件三）

　　四五年級開展餐廳勞動體驗活動。（見附件四）

　　活動要求：

　　1、各班級根據通知要求，給學生講清活動的意義，做好家校溝通工作，認真組織開展各項活動。

　　2、五一假期實踐活動記錄表5月6日晚放前一至三年級每班上交3份、四五年級每班上交5份優秀活動記錄表至政教處。均由學生書寫并且書寫認真，可彩色裝飾頁面。另外三年級每班上交一份活動照片電子版發至ftp。

　　3、根據學生活動中的表現，進行自立星評選，每班不超過6人，填寫表彰表。（見附件五）

感恩主題活動方案 篇6

　　活動過程：

　　（一）活動開始：

　　在背景音樂中，主持人致開場詞，并引入主題——《感恩父母》。

　　主持人致開場詞：

　　合：各位老師，各位同學，五年四班《感恩父母》主題班會現在開始：

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　像高山似大海，他包容著一切。

　　甲：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！

　　乙：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！

　　（二）感受父母之愛：

　　甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，

　　你愿用自己的一生去愛她；

　　乙：有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　下面請同學為我們帶來一個真實的震撼心靈的母愛故事!《秋天的懷念》

　　甲：這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？

　　乙：同學們都非常熟悉著名的歌手韓紅，她創造了一首與母親有關的歌曲《天亮了》，下面有請同學介紹這首歌的創造背景，我們共同來欣賞這首歌曲。

　　甲：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路前行……

　　乙：聽完這個故事，大家有什么震撼呢？（請同學談感受）

　　（三）話說父（母）愛：

　　甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的你，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的`愛呢？（學生結合日記內容匯報）

　　（生訴說，主持串聯）

　　（四）真情回送：

　　乙：俗語說：“滴水之恩，涌泉相報”這是人們在日常生活中用來比喻當受到別人的恩惠要報答的一種說法。，但是有一種恩情就報答不了，作為子女怎么也報答不完父母的養育之恩。

　　甲：中央電視臺播放的“媽媽，洗腳”這則廣告，你看過沒有？

　　乙：我看過，拍得很好，讓我們一起來欣賞，請看大屏幕。

　　甲：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩健的腳步，還有那激蕩起來的水花,更加表現出人間的真情!關愛天下所有的母親吧！這的確是一個讓人感動的好廣告！

　　乙：一個五六歲的男孩，雙手端著一盆滿滿的清水，朝著母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動人的畫面，給我們以強烈的感染和心靈的震撼！今天你想對爸爸媽媽說什么呢？你想為他們做些什么呢？

　　（生訴說，主持串聯）

　　甲：同學們說得都很好，父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。

　　乙：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。同學們，接下來我們聽聽父母對我們有什么期待。

　　（五）踐行匯報

　　甲：聽著父母殷切的期望，我們還猶豫什么，我們還等待什么，趕快行動起來，孝敬父母，學會感恩吧！

　　乙：請同學們正襟危坐，比坐姿，比專心，讓我們一起背誦《弟子規》！

　　甲：《弟子規》中的“入則孝”告訴了我們，可以遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，掃一掃地，擦一擦桌子，每天獨立完成作業，不要父母陪，這些都是用實際行動去孝順父母。

　　乙：讓我們一同去同學家中，看看他們是怎樣做的吧？播畫面配解說

　　甲：同學們，請牢牢記住《孝順父母十條》。

　　①、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

　　②、家務勞動幫著干，多為父母減負擔；

　　③、對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

　　④、探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

　　⑤、衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

　　⑥、艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

　　⑦、思想學習勤匯報，懇求父母多指點；

　　⑧、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

　　⑨、養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；

　　⑩、為人在世品行高，孝敬父母最當先。

　　乙：同學們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？我建議啊，我們全班同學現在趁熱打鐵，先給父母一個意外驚喜吧。

　　甲：我們為每位同學準備一張卡片，希望同學們現在就寫一段感謝父母養育之恩的話，好不好？

　　乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

　　甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，

　　乙：那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

　　乙：感恩是一杯美酒，

　　甲：感恩是一曲頌歌。

　　合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！

　　乙：在主題班會結束前，讓我們全體起立，讓充滿愛的生命都擁有《最好的未來》。

　　甲：我宣布五年四班《感恩父母》主題班會到此結束。

感恩主題活動方案 篇7

　　設計目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　活動準備：

　　1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。

　　2、影碟機或錄音機。

　　3、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。

　　4、選好主持人，男、女生各一名。

　　5、班長準備好開場白。

　　基本步驟：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班長開場白

　　是誰，在早晨把熱氣騰騰的面包端上餐桌？是誰在我哭得一把鼻涕一把淚的時候，講個笑話使我開心？是誰在我犯錯時，對我動之以情，曉之以理？是你們，我親愛的爸爸、媽媽！今天我們有千言萬語要說，請您好好聽。

　　三、活動開始，請主持人上場

　　女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：父母賦予了我們生命

　　男：父母給了我們溫暖的家庭

　　女：為了子女，父母什么苦都愿意吃

　　男：為了子女，父母什么罪都愿與受

　　女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。

　　男：下面請欣賞真實故事

　　女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們為這樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。

　　男：我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎

　　同學們談談家長令自己感動的事：

　　（1。

　　2。

　　3。）

　　女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

　　男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？

　　女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。

　　男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

　　女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的'愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

　　男：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

　　女：那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《感恩父母》

　　同學談

　　①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

　　③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

　　⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

　　⑩我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

　　女：同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里

　　男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

　　女：行動起來

　　男：行動起來

　　合：用真誠的心回應真誠的心

　　用真摯的愛回報真摯的愛

　　《感恩父母》活動到此結束

　　第五項：班主任講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！

　　四、《感恩父母》主題班會到此結束

感恩主題活動方案 篇8

　　“感謝有你——感恩教育主題班會”

　　一、活動背景

　　這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學期開學一個月后的舉行。初中階段，是學生生理和心理發展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數學生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護，朋友的關心，老師的教導，那是理所當然。為此，教會學生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節快到了，借此機會舉辦這個活動也接近生活。

　　二、班會對象

　　初二年級一班全體同學

　　三、班會時間、地點

　　周

　　五、教室

　　四、活動目的

　　我們的生命因為有了家人，老師，朋友而精彩。通過主題班會活動感恩教育，讓學生體諒父母，理解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學習，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關心和包容身邊的每一個人，懷有一顆感恩的心。

　　五、活動準備

　　1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。

　　2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料

　　3、做好分組方案，避免混亂，節省時間

　　4、多媒體的'準備

　　六、班會流程：

　　環節

　　具體操作

　　設計意圖

　　時長

　　一、播放歌曲《感恩的心》，引入主題

　　通過歌曲導入，不僅可以放松心情，還可以生情，打開心扉。

　　二、引發同學們討論和收集關于感恩的名言警句，老師在討論的基礎上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。

　　收集名言警句，有利于同學們了解名人對感恩之情的重視，警醒同學們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛的人物為例，有一個榜樣的作用，感恩之情容易觸發和升華。

　　三、請同學們上臺向大家說說讓你感動的人和事

　　通過回想和說出曾經令同學們感動的點滴，有利于說者記得那一份感動，并在所說事情的感動情景中產生感激之情，有利于聽者分享說者生活中感動的人和事，使其情感得以感染。總的這個環節活動，可以使同學們互相交流和分享各自令人感動的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和升華。

　　四、分組討論，我們如何感恩我們的父母，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個人。小組代表發言。班主任總結歸納發言。

　　同學們互相探究學習，探究如何感激身邊的人，在我們日常生活中又可以做些什么。引發同學思考，最后學會如何感恩。

　　五、班主任總結

　　老師升華提煉這次主題，寄語希望同學們珍惜身邊的每一個人，對身邊的每一個人心存感激，以本次主題班會的效果。最后總結一下本次主題班會舉行情況，特別是同學們的參與情況。鼓勵同學們再接再厲。

感恩主題活動方案 篇9

　　【活動目的】

　　現在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態度。

　　【活動時間】

　　【活動準備】

　　1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車；

　　2.排演父與子沖突的小品；

　　3.設計感恩的節目：蒙眼設障走路；

　　4.設計感恩老師和父母的節目。

　　感恩父母，他們是無私無償地愛著我們 感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經于我有恩的人

　　a 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。

　　視頻新聞

　　b 下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現象贊同與否的表決 a為贊同這個現象，認為父母應該為子女排隊，b為不贊同

　　大多數同學選擇了不贊同這個現象

　　b 那么讓我們來看一下網上做的這個調查

　　a 看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎？

　　若干同學發言，對上述的新聞材料發表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經歷來談論了看法。

　　大屏幕上展示了一些網友對這一現象的評論

　　b “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的`愛呢？不少人大抵是與之成反比的吧！學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們為我們所付出的一切

　　a 有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情

　　蒙眼設障礙走路 讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著，所以也必須時時地感恩；有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變

　　分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務，并且發表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理

　　在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以后，老師發表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。

　　a 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導

　　b 老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。

　　a 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意

　　b 不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情

　　學生對老師感恩

　　班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。

　　b 我，感謝陽光，空氣，水。

　　我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學。

　　我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。

　　a 也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態度，僅僅是……

　　學會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。

　　b 高二（8）班感恩主題班會到此結束

　　作業 ：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

　　【活動后記】

　　生活在現代的社會中，我們經常會碰到艱難險阻和曲折坎坷，總會有人在我們需要的時候伸出援助之手，我們怎么能視而不見，又豈能忘之？古語有云：“滴水之恩，當涌泉相報。”人應該有感恩之心，有些人得到別人的幫助之后會忘記別人曾經給予的恩惠。千萬不要認為所有的事情都是理所當然的，以為世上的東西只屬于你個人。

　　感恩節是美國的國定假日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。中國是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學會感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學、社會等等。

　　感恩，就從感恩父母開始吧！回家做一件自己最想做的事情為父母而開始！

感恩主題活動方案 篇10

　　“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子成長的過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很同學已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報，感恩的意識和行動缺失嚴重。因此學校將全方位實施“感恩”教育，全力營造“感恩”文化，政教處和校團委聯合開展以“學會感恩，與愛同行”為主題的“感恩教育”系列活動，針對我校實際特制定方案如下：

　　一、活動目的

　　讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的道德風尚。把感恩意識內化為一種責任，外化為生活中的具體行動。

　　二、活動主題

　　學會感恩，與愛同行

　　三、活動時間

　　20xx年4月18日至5月15日

　　四、活動步驟

　　（一）宣傳動員階段（第10周：4月18日——4月22日）

　　1.制定德清四中感恩教育實施方案

　　2.舉行“感恩”教育活動啟動儀式主要內容：國旗下講話圍繞“感恩”主題，讓學生知道什么是感恩；宣布活動方案；團委、少先隊發出“讓我們有一顆感恩的心”倡議。

　　3.召開一次“學會感恩，與愛同行”主題班會。

　　4.利用音樂課學唱《游子吟》和感恩歌曲。

　　（二）全面實施階段（第11周：4月25日—29日、第12周：5月2—6日）

　　第11周：

　　1.開展“學會感恩，與愛同行”黑板報評選活動

　　2.利用母親節（5月8日）向家長說一句感恩的話，給父母或爺爺奶奶洗一次腳，算一次父母從小學到現在的感恩賬。

　　3.寫感恩信（班主任布置，第12周上交，要求統一用稿格紙）。

　　第12周：

　　1.舉行“感恩信”評選活動。由班主任推薦3篇感恩信（感恩父母、感恩學校、感恩老師），參加學校評選，評選出的優秀感恩信利用校園廣播和宣傳窗進行宣傳（語文組負責）

　　2.感恩互動。在家長會將學生的感恩信發給每一位家長，將班級中優秀的感恩信進行朗讀。

　　3.舉行感恩演講比賽。（由語文組負責）

　　“學會感恩，與愛同行”主題教育——感恩行動

　　各位家長：

　　您好！

　　在孩子成長的過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很同學已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報，感恩的意識和行動缺失嚴重。因此學校將全方位實施“感恩”教育，全力營造“感恩”文化，政教處和校團委聯合開展以“學會感恩，與愛同行”為主題的“感恩教育”系列活動，馬上就是母親節了，學校在這里祝所有的母親節日快樂！同時要求孩子在這段時間開展一次感恩行動：利用母親節（5月8日）向家長說一句感恩的話，給父母或爺爺奶奶洗一次腳，算一次父母從小學到現在的感恩賬。希望各位家長能配合我們學校做好這

　　德清四中

　　20xx年5月

感恩主題活動方案 篇11

　　一、活動宗旨：

　　結合“三八婦女節”活動，開展以“學會感恩為主題的一系列融親情、友情、師生情于一體的主題德育活動，力求通過孩子們用自己的孝心行動去回報父母和老師，回報他人和社會。

　　活動時間：集中教育活動時間：3月1日—4月8日（第3周——第8周）

　　二、活動步驟：

　　1、宣傳發動，結合三月八日啟動“孝心教育”活動。

　　2、教育實施(第3周—第7周)：充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等進行孝心教育內容和活動計劃的宣傳。通過各種形式和方法途徑，開展孝心教育實踐活動，讓學生在實踐中感悟“孝心”，升華品格。

　　3、評選表彰(第8周)：對5周來的孝心教育情況進行總結，評選教育活動先進班級，表彰學校孝心教育優秀學生。

　　三、校級“孝心體驗”活動內容：

　　活動一：出一期“孝心”主題黑板報。（第五周評比）

　　活動一：“感恩一句話”精美書簽制作活動。（第三周）

　　根據主題，1—5年級開展“三八”節“感恩一句話”制作精美書簽活動，這一句話，你可以對媽媽說，也可以對老師說，用一句話表達對媽媽、老師節日的問候或自己的幸福、自己的感動。（3月4日完成，書簽讓學生帶回家）

　　活動二：三、四、五年級——“孝心體驗日記”征文評選。

　　1、利用雙休日做一件讓母親感動的事，根據自己家庭的實際情況完成。 并寫孝心體驗周記，記錄感動時刻。

　　2、第周6全班交流。第7周每班1人紅領巾廣播交流。

　　3、每班推薦2篇參加學校評比，上交時間：4月1日

　　四、班級“孝心”體驗活動內容：

　　1、開展“六個心”孝心教育活動。

　　常問好，講禮貌，讓父母舒心； 少空談，多幫忙，讓父母省心； 能獨立，表現好，讓父母放心； 求上進，愛學習，讓父母開心； 遇困難，會溝通，讓父母稱心； 遇矛盾，能寬容，讓父母順心。

　　2、開展“三個一”孝心體驗活動。

　　讀一個或著一部有關孝心的故事或影片；爭取做一件學習和生活中幫助同學、老師的好事；開展一次關于孝心的古詩詞、弟子歸等誦讀比賽。

　　五、總結表彰，“孝心標兵”評選活動。

　　1、認真填寫每周“孝心行動事件表”和“孝心體驗日記”及“孝心禮儀家長評價表”，（每項內容不少于4次）

　　2、結合校級活動內容和班級活動內容每班評選10名班級“孝心標兵”，推薦1名校級“孝心標兵”，撰寫孝心行動事跡，填表貼照櫥窗表彰宣傳，并頒發獎狀。

　　3、評選孝心行動先進班級。程序：自行申報——檢查材料記錄——總結交流

感恩主題活動方案 篇12

　　一、活動目標

　　1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

　　2、體驗愛與被愛的快樂情感。

　　3、通過活動，培養感恩的情感。

　　二、活動準備

　　經驗準備：幼兒了解感恩節，知道自己應該感激的人。

　　材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆。

　　三、活動過程

　　1、欣賞故事，導入活動

　　（1）師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會怎樣？

　　（2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的'爸爸媽媽？

　　總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲的說出來。

　　2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊

　　師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

　　（1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？

　　總結：用信可以傳遞我們的愛。

　　（2）看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧！

　　（3）請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。

　　總結：相冊可以留下我們的愛。

　　3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音

　　事：你們有什么感受？

　　總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。

　　4、表達對爸爸媽媽的愛

　　（1）看錄像。

　　師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

　　（2）繪畫愛心卡。

　　師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　四、活動延伸

　　把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

感恩主題活動方案 篇13

　　學校以“濃情五月天，感恩母親節”為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在于讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩，并以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結果。

　　一、活動目的

　　感謝母親的養育之恩，為我們的母親獻上最誠摯的祝福，喚起同學們對母愛的最真摯的情感。

　　二、活動時間：

　　5月7—5月10日

　　三、活動地點：

　　周末在家里，周一在學校

　　四、活動內容

　　(一)5月7日上午早操時間，啟動儀式，宣傳母親節意義，安排周末的“特殊家庭作業：

　　(1)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福;

　　(2)做一件讓父母開心的事情;

　　(3)和父母進行一次交心的談話;

　　(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;

　　(5)我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

　　(二)5月10日上午晨會時間國旗下演講，班級交流。大隊部結合母親節進行宣傳活動：

　　1、5月10日利用國旗下講話對學生進行感恩教育。

　　2、同唱一首歌：《感恩的心》

　　3、5月10日利用校園廣播、加強對學生進行感恩宣傳和教育。

　　4、5月10日各班積極開展感恩教育主題班會，班主任組織學生開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學期、一年或小學階段要花父母多少錢)”的活動。引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的'感恩教育。

　　五、深化活動

　　1、班主任組織學生寫出對感恩教育活動的認識和感受，于5月14日在班級學習園地和風采欄展出。

　　2、班主任要注意對班組感恩教育活動進行及時總結，5月14日把班組活動總結及有關材料交大隊部。

　　3、學校將對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚。

　　六、活動總結

　　本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少學生，活動參與人員熱情很高，還有部分老師參與進來，經過全體組織人員的共同努力，母親節活動得以順利進行。從此次活動中我們收獲不少，這可以為以后的活動積累不少經驗。

感恩主題活動方案 篇14

　　50組母親節活動——母愛偉大，感恩母親。

　　活動來源：

　　5月8日是母親節，這樣一個充滿著愛和感恩的節日里，對于即將上小學的大班孩子，此次活動我們以“我能為媽媽做些什么”為主題，除了讓幼兒感受到媽媽對自己的濃濃愛意，學會感恩，感念母親的養育之恩，更通過活動讓幼兒通過切身參與，積極自發地為媽媽做一些事情，體會關愛媽媽，關愛他人，促進孩子們的情感情商的發展。

　　活動目標：

　　1、通過談話、討論、調查、記錄、繪畫等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。

　　2、能夠與同伴大膽交流并進行講述，激發幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔的意愿。

　　3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清楚講述一件與媽媽有關的事情。

　　4、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達能力。

　　活動形式：

　　1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

　　2、“我對媽媽知多少”記錄表。(501班和505班 )——周四完成，周五展示在KT板上。

　　媽媽最喜歡吃的水果。

　　媽媽最喜歡的休閑活動。

　　你最愛吃媽媽做的哪道菜?

　　媽媽最大的愿望是什么?

　　3、我為媽媽來分擔。(503班和506班)——周五中午前展示出來。

　　幼兒先講述媽媽每天要進行的工作、家務等，再運用繪畫形式表現出愿意未媽媽分擔的場景，如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做做按摩等等。

　　4、我為媽媽尋找歡樂。(502班和504班)——周五中午前展示出來。

　　請幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂照片，粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡單文字的形式進行裝飾。

　　活動延伸：

　　家庭作業可以是幫助媽媽完成一個心愿，并記錄在作業本上。

　　課程推薦：

　　詩歌《媽媽的手》

　　視頻《母親的故事》

　　以上是母親節的活動形式推薦，如有更好的創意或更適合本班幼兒的活動亦可開展實施希望孩子在節日里能真正懂得愛，表達愛!

感恩主題活動方案 篇15

　　活動地點：各班級

　　活動過程：

　　一、欣賞話劇感恩節的由來

　　了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二、感恩_

　　走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

　　三、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、欣賞《感恩的心》故事

　　五、手語《感恩的心》感恩的話

　　六、幼兒制作《愛心樹》

　　七、感恩節宴會

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要家長配合：

　　1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

感恩主題活動方案 篇16

　　一、活動目的

　　本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系。

　　二、活動主題

　　“感恩老師，讓心靈飄香”

　　三、活動時間

　　9月9日 —— 9月14日

　　四、活動內容

　　（一）各班做好宣傳教育工作并以感恩老師為主題開展班隊會活動。

　　（二）三至六年級開展“我拍我的老師”的活動，拿起相機將生活中的老師拍下來，或者和喜愛的老師合個影。（提交電子版照片即可，每班五張以上）。

　　(三)五、六年級開展“感恩老師，我想對您說……”主題教育活動，并在班內進行交流。每班上報十篇。

　　（四）五六年級以教師節為主題，辦一期手抄報。每班上報十張。

　　五、活動要求

　　（一）各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。

　　（二）“我拍我老師”活動學生拍好照片后，由各班主任將照片統一挑選并粘貼到表格內即可。“老師我想對您說……”活動先讓學生在班級評比交流，然后各班精選十篇統一抄到表格中。

　　（三）手抄報要主題鮮明，圖文并茂，書寫認真、工整。