給教師的感謝信（精選18篇）
給教師的感謝信 篇1
我是一個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，由于升本政策的明朗，迫于升學(xué)的壓力，所以好久沒來聽您的課了，今天被您一說，反而有些不好意思，不是因?yàn)楫?dāng)眾被點(diǎn)名而覺得沒面子，而是我僅僅聽了您兩節(jié)課，您就記住我了，就好像辜負(fù)那種感覺一樣。
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您給我印象最深的是，在講《懷念蕭珊》時(shí)，我聽出了您的哽咽。現(xiàn)在大三，周圍的同學(xué)有陸續(xù)的去實(shí)習(xí)，總覺得自己(大學(xué))學(xué)的不是自己喜歡的，所以來參加專升本。在這里，確實(shí)有幾個(gè)志同道合的朋友，也有在我身邊默默支持我的父母，我希望用自己的努力來彌補(bǔ)那三年之后的一個(gè)遺憾。
其實(shí)，我特別感謝您!因?yàn)槲掖髮W(xué)所學(xué)專業(yè)的問題，我有兩年多的時(shí)間沒上過語文課。以前總說不要將自己囚禁于書本知識(shí)，要更多的擴(kuò)展。如今還有些懷念那種有點(diǎn)呆板卻有點(diǎn)趣味的授課模式。現(xiàn)在還在聽您的課，希望您看到不要生氣，寫的有點(diǎn)語無倫次，還是希望您不要介意。老師，我會(huì)更加努力，同樣祝福您更加幸福!工作順利!
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一個(gè)仰慕您的學(xué)生
給教師的感謝信 篇2
我是月亮班嘉熙的媽媽，今天懷著感恩的心情表達(dá)我對您們的感謝之情!
今年是我們家嘉熙寶貝在新會(huì)駿景灣幼兒園上學(xué)的第5個(gè)學(xué)期了，從小小班到現(xiàn)在的中班，我都是由衷的欣慰我將孩子選擇托付了給你們。
每當(dāng)嘉熙早上開開心心的去幼兒園到笑咪咪的的從幼兒園回來，我就打心底里感謝幼兒園的老師，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓孩子在父母忙碌無暇照顧孩子的日子里，體會(huì)到了老師如慈母的情懷，老師對孩子從學(xué)習(xí)到生活無微不至的關(guān)懷，我們做家長的有太多的感激之情無法再筆尖傾瀉，只能在此對月亮班的老師們衷心的說聲謝謝!
尤其是自從上了中班后對嘉熙神奇的蛻變感到驚奇與驚喜，起初以為是孩子長大一歲更懂事了，漸漸發(fā)現(xiàn)這與我們月亮的Elaine老師、Bella老師和Anna老師們的教育方法有莫大的關(guān)系。月亮班的老師們都很年輕但是育兒方法確有一套，目前我所知道的表揚(yáng)積分卡換小禮品這個(gè)方法對嘉熙小朋友特別奏效，嘉熙為了得到積分不僅在學(xué)校表現(xiàn)積極向上在家里也是聽話懂事的，在老師們的教導(dǎo)之下懂得遵守各種規(guī)則，同時(shí)嘉熙的生活習(xí)慣也是越來越好，從不愛刷牙到主動(dòng)刷牙成為習(xí)慣到認(rèn)真的刷牙，從總是要玩ipad到少玩、漸漸的現(xiàn)在不玩，小嘉熙都是說因?yàn)镋laine老師說的這是不對的行為，還有非常非常多生活習(xí)慣的改變，這都是老師們?nèi)粘９噍斉c幼兒園主辦一些活動(dòng)的功勞。
同時(shí)也非常的感覺幼兒園的其他工作人員組織了非常多有趣又寓教于樂的活動(dòng)，例如愛護(hù)牙齒的主題課、觀察舌頭顏色來知道身體情況的主題課呀，孩子從中學(xué)到的東西是最多的并且對這些知識(shí)非常有用，由此嘉熙不僅學(xué)會(huì)自我控制要早睡還能自我控制少吃糖不吃上火的食物，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的知識(shí)讓他真正意義上的懂得……
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開園長的科學(xué)管理和老師們的努力，幾位老師一整天與孩子們相伴左右，不僅要關(guān)心孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們，十分辛苦，但她們總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子們的好媽媽，更讓人 感動(dòng)的是幾位老師對家長卻都很熱情，經(jīng)常與家長保持良好的溝通，讓我們工作安心。
微笑，掛在孩子們的臉上。感激，流進(jìn)父母的心窩。在這里再次向月亮班的Elaine老師、Bella老師、Anna老師還有剛剛加入的Susan老師，還有我們的園長媽媽及其他的每下位工作人員表示由衷的感謝，謝謝你們用愛心滋潤著幼苗，也希望駿景灣幼兒園繼續(xù)用先進(jìn)的教育理念，多給孩子們鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們自信、活潑的性格，為每個(gè)幼兒的燦爛明天留下美好的一頁!
給教師的感謝信 篇3
致親愛的讀者和我的學(xué)生們：
春風(fēng)三月秀莊山，百花嬌媚映洛水。拙作《紀(jì)念我的平凡的日子》在“莊山洛水”文學(xué)平臺(tái)刊發(fā)之后，受到大家的青睞，我本人及平臺(tái)收到大量問詢我的近況和關(guān)心鼓勵(lì)我的留言，令我十分感動(dòng)。然由于身體緣故和自己使用電腦、手機(jī)笨拙，未能及時(shí)給予大家回復(fù)。在此，深表歉意!
天有不測風(fēng)云。20xx年我在帶高三學(xué)生沖刺階段，由于胃部不適，無法進(jìn)食，后被醫(yī)院查出患有胃惡性腫瘤，做了胃切除手術(shù)，隨后進(jìn)行了一系列的常規(guī)治療。20xx年又因膽結(jié)石和術(shù)后腸粘黏再次手術(shù)住院。病痛的折磨一度令我十分消極，讓我感動(dòng)的是我的同事和親人對我不離不棄，給予了我大力支持和關(guān)心。尤其是我的學(xué)生們通過各種途徑鼓勵(lì)我、支持我。就在省人民醫(yī)院住院期間凡是莊浪縣紫荊中學(xué)在蘭讀書的學(xué)生都聞?dòng)嵹s來看望我，有些竟然是我從未帶過課的孩子。由于醫(yī)院有規(guī)定不讓探視，學(xué)生們就央求護(hù)士 ，恩深似海師生情，感動(dòng)了白衣天使破例放行。病床前，一雙雙關(guān)懷的眼神勝似千言萬語，句句暖心話如沸騰的熱血注入我的身體，增加我活下去的勇氣，生命輸入了養(yǎng)分，奇跡般增添了活力。恢復(fù)期間，我又重拾過去的愛好，拿起筆用摯愛的詩歌寫自己的心聲和師生情意的厚重，抒發(fā)生命的感慨。我把它們放在自己的qq空間里，與我的朋友、同事、學(xué)生們共勉，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，句句攢淚書寫就，大愛無疆字作證，桃李成溪奔四海，紅燭一曲心蔚然。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我關(guān)注了“莊山洛水”這個(gè)文學(xué)平臺(tái)，朋友們鼓勵(lì)我投稿，于是我就把我寫的一些詩歌投了出去，沒想到得到采納，并引起很大的反響。尤其是通過這個(gè)平臺(tái)我十幾年前的一些散布在全國各地學(xué)生都找到了我，他們的問候和關(guān)心讓我倍感自豪和欣慰。我自豪的是我的學(xué)生都有了出息，我欣慰的是我一個(gè)很普通而平凡的教師，能收獲這么多的感動(dòng)和關(guān)心，令我為自己的職業(yè)感到驕傲!
目前，我的身體基本恢復(fù)，重返工作崗位，盡管還不能站在講臺(tái)上給學(xué)生授課，但我還能發(fā)揮自己的特長搞一些教學(xué)研究工作。在此，感謝“莊山洛水”文學(xué)平臺(tái)，感謝竹林曉風(fēng)文友推出我的拙作。感謝廣大讀者和我的學(xué)生們!我會(huì)更加努力地活著并且一如既往的熱愛生活，用愛心譜寫我的詩并通過“莊山洛水”呈現(xiàn)給大家!
夜深人靜心難靜，縱使千言萬語，難表心跡，感激涕零，不知所云!
魏超20xx年4月1日晚于家中
給教師的感謝信 篇4
尊敬的老師：
你們好!我是米奇班盤思妤的家長，很高興能借此機(jī)會(huì)同你們道一聲：謝謝!老師你們辛苦了!是你們用愛和智慧把懵懵懂懂的孩子變成一個(gè)適應(yīng)集體生活的好寶寶。這是我們一家人最開心的事。
思妤是一個(gè)比較靦腆害羞膽小的孩子，但是這次出乎我們的預(yù)料，就在“我最閃亮”的小舞臺(tái)表演活動(dòng)中，她居然勇敢的站在舞臺(tái)，上前拿起了麥克風(fēng)，大聲唱起了國歌：“起來!起來!起來!我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”謝謝!看到這一幕，讓我們感動(dòng)萬分，淚如雨下。這都是班主任梁老師給予的鼓勵(lì)和教導(dǎo)有方，還有負(fù)責(zé)生活的康老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，經(jīng)常用微信與我們良好的溝通，每次去接孩子時(shí)，總看到你那溫暖的笑容，滋潤著我們的心。還有思妤經(jīng)常提到岑老師的好，幫她梳漂亮的小辮子，等等······
思妤的確變得懂事好多，在家里也是個(gè)好幫手。每次吃完飯后主導(dǎo)要求幫忙收拾碗筷，看到媽媽在搞衛(wèi)生時(shí)，搶著來干，還說：“媽媽，你辛苦了，讓我來吧!”上廁所時(shí)連忙說不用媽媽幫忙，我自己可以的;發(fā)現(xiàn)她睡覺時(shí)知道把鞋子放整齊，我感到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo);洗手時(shí)，知道搓手心、手背、手指縫，感受到了老師們的細(xì)心照料。
思妤現(xiàn)在喜歡上學(xué)，喜歡老師，喜歡同學(xué)，喜歡參與班集體活動(dòng)，積極舉手回答問題，變得比以前開朗活潑膽大，許多的改變和進(jìn)步，讓我們驚喜不已。我們由衷地感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)懷，熱情耐心的幫助!
祝福老師們工作順利，身體健康，萬事如意!新年快樂!
給教師的感謝信 篇5
大家好，我是鄭睿然的媽媽。老師，是一個(gè)偉大的職業(yè);幼兒園老師，更可謂是人類心靈的啟蒙工程師，在一個(gè)個(gè)純真幼兒的心里填上一個(gè)又一個(gè)的新知識(shí)，教會(huì)幼兒們怎樣去保護(hù)自己，啟發(fā)孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀唬虒?dǎo)他們怎樣去感恩……對于這些這些，我由衷地向駿景幼兒園的老師們說聲：感謝，辛苦了!
我家孩子入園已是第三個(gè)年頭了，看著孩子每天開心地上學(xué)去，就知道學(xué)校里面有她喜歡的老師、朋友和有趣的活動(dòng)，每天都是新鮮的一天。每天放學(xué)回來，都會(huì)噼里啪啦地跟我們分享在幼兒園里面的樂事，今天吃腸仔包啦，今天種子發(fā)芽了，今天我們扮貓咪啦，我們準(zhǔn)備坐車去春游了，我們準(zhǔn)備打水仗啦……
隨著老師們的悉心灌溉，孩子們逐漸長大，從一張張白紙變成了一幅幅色彩斑斕的水彩畫，也一次一次地給我們帶來了驚喜。一是知識(shí)面不斷拓寬，認(rèn)識(shí)了魚的腹鰭尾鰭、植物的生長周期、恐龍的種類和足跡、天上的飛機(jī)類型、地上的小動(dòng)物等;二是自我保護(hù)能力得到提升，懂得了地震躲避在安全區(qū)域、不能跟陌生人走、不能摸電推撞等等;三是養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，在老師的教導(dǎo)下慢慢學(xué)會(huì)了自己刷牙、穿衣、洗毛巾、折被子;最后一個(gè)是學(xué)會(huì)了感恩，這也人生道路上最最重要的：在家里幫媽媽做家務(wù)、切水果，幫爸媽捶背，懂得大人的辛勞，懂得關(guān)心別人，懂得知足。
教孩子知識(shí)，教孩子做人，我非常認(rèn)同駿景幼兒園的教學(xué)理念。對于荷花班的梁老師、周老師、盧老師、張老師，乃至于整個(gè)幼兒園的老師，我都很感謝她們，每天都對孩子們給予她們的耐心、愛心和笑容。“春風(fēng)化雨暖透我的心，一生眷顧無言地送贈(zèng)”，這是對駿景幼兒園老師們的最好詮釋，讓孩子們愛上學(xué)、愛生活。相信在很多年后，孩子們也會(huì)記得幼兒園里面的那片沙池、那個(gè)滑滑梯、那片操場，還有幼兒園里面的老師和小伙伴們。
在此也祝愿駿景幼兒園越辦越好，老師們工作順利，孩子們快高長大!
給教師的感謝信 篇6
我是蘋果班朗朗的媽媽，朗朗8月份剛滿兩歲半，我們就“狠心”地把他送上幼兒園。周邊許多人都說小孩最好滿三周歲才上幼兒園，等他自身免疫力提高了，上園后會(huì)少點(diǎn)生病。可是我對駿景灣幼兒園充滿信心!
因?yàn)槲遗畠阂呀?jīng)在這里讀了兩年，不得不承認(rèn)，駿景灣幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生比我自己家里要干凈整潔太多!伙食更是無可挑剔!小朋友們愛吃幼兒園的伙食更甚自己媽媽做的!我女兒經(jīng)常跟我說幼兒園的飯菜做得真好吃，叫我打電話問問老師們知不知道怎么做的，讓我學(xué)學(xué)然后在家也做出跟幼兒園一樣好吃的飯菜。
另外朗朗平時(shí)的性格也比較獨(dú)立，基本上我跟他兩人在家時(shí)，我忙我的家務(wù)，他玩他的玩具，各忙各的，和諧共處。比較操心的就是他還沒學(xué)會(huì)主動(dòng)叫拉屎拉尿，所以一天要跟他換好幾次衣服，而且我覺得他正處于學(xué)習(xí)的敏感期，現(xiàn)階段的他對身邊發(fā)生的事物都表現(xiàn)出了很大的興趣，整天指著這個(gè)那個(gè)問個(gè)不停，而且特別喜歡看書，可是我有時(shí)忙著自己的事情無暇回應(yīng)他，看著他因?yàn)榈貌坏郊皶r(shí)回應(yīng)而發(fā)脾氣時(shí)內(nèi)心很是內(nèi)疚。
基于以上兩點(diǎn)，我都覺得應(yīng)該早點(diǎn)送他上駿景灣幼兒園!我相信幼兒園里老師會(huì)耐心地引導(dǎo)他，他也能在一個(gè)有序的集體環(huán)境中系統(tǒng)化地慢慢學(xué)習(xí)如何遵守公共紀(jì)律及養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣!
開學(xué)的第一天，朗朗對上幼兒園這件事表現(xiàn)得新鮮又好奇，每天愉快地跟媽媽再見，我本以為他會(huì)很快適應(yīng)。沒想到新鮮期過后，早上送園時(shí)他開始出現(xiàn)分離焦慮，每天早上都哭著要跟媽媽在一起，還好我們蘋果班的三位老師們都是經(jīng)驗(yàn)很豐富的!對待這種情況，我和老師相互對一下眼神，然后我就放心地回家了。我知道，在我轉(zhuǎn)身離開的這幾分鐘，CANDY老師和YOYO老師會(huì)耐心地想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他平靜下來加入其他小伙伴的隊(duì)列中。
現(xiàn)在每天接朗朗放學(xué)時(shí)，看著他快樂的笑臉，我都能感覺他在幼兒園又度過了快樂的一天!CANDY老師每次跟我說朗朗在幼兒園的一些趣事時(shí)，那自豪的神情仿佛在夸自己的孩子那么自在，朗朗的每次進(jìn)步都讓CANDY老師高興不已!
感謝三位老師對孩子們的耐心引導(dǎo)，朗朗上幼兒園的第二個(gè)星期，完全會(huì)叫拉屎拉尿，在家里也沒尿濕過褲子了，我教了他半年都沒學(xué)會(huì)的事情，老師們一個(gè)星期就讓他學(xué)會(huì)了，專業(yè)的果然不一樣!
另外我也明顯感覺到朗朗的紀(jì)律性和習(xí)慣都比上學(xué)前好多了，現(xiàn)在出外玩遇人多的時(shí)候主動(dòng)排隊(duì)，在家玩完玩具之后也會(huì)主動(dòng)收拾，飯前便后也會(huì)主動(dòng)洗手，說是FION老師教的!平時(shí)在家玩著玩著就會(huì)哼幾句歌曲，說是YOYO老師和CANDY老師教的!
前天上午，朗朗發(fā)燒了，CANDY老師打電話讓我去接他回家。當(dāng)我踏入教室門口時(shí)，眼前的一幕讓我很感動(dòng)!朗朗睡在課室走廊的小沙發(fā)上，身上蓋著被子，CANDY老師靜靜地守在他身旁，用手輕輕地?fù)崮χ世实念~頭，眼神溫柔得如同郊野外的月光。讓我不禁想起那句“你不知道有多少老師正偷偷愛著你的孩子!”
剛開學(xué)那段時(shí)間，我經(jīng)常見到CANDY老師和YOYO老師抱著哭泣鬧情緒的小朋友，耐心地安慰著他們，比我們這些親媽更有耐性更接納孩子的情緒。愛自己的孩子，人人都能做到。愛別人的孩子，只有老師能做到!
再次感謝蘋果班的@CANDY老師@YOYO老師@FION老師@WINDY老師!感謝您們的辛勤付出與用心教育，讓孩子們成長得更自信，越來越棒!感謝駿景灣幼兒園孩子提供一個(gè)這么好的成長的環(huán)境!
給教師的感謝信 篇7
馬老師，您好!
看到上次模考后，根據(jù)成績，您給學(xué)員打電話告訴他們后面該怎么復(fù)習(xí)，甚是感動(dòng)!
我是群里一名默默關(guān)注您的學(xué)生，昨晚上做了17號(hào)那套模擬題，得了115分，不是沒看清題問什么，就是沒看清答案里的順序顛倒，看了答案后，這些都不是不該錯(cuò)的，因此丟失了很多不該丟失的分?jǐn)?shù)，心里很內(nèi)疚。
這種錯(cuò)誤我要怎么糾正，考試在即，請您給我指點(diǎn)糾正。
期盼你的回復(fù)!謝謝馬老師!
給教師的感謝信 篇8
尊敬的妙妙老師.joanna老師.寧寧老師你們好!
我代表周明杰同學(xué)和全家人對您三位老師的辛勤付出表示最誠摯的謝意!是您們的愛讓他在幼兒園逐漸找到了安全感和歸屬感，是您們用心的付出讓他逐漸適應(yīng)了集體生活，是您們的細(xì)致觀察才發(fā)現(xiàn)并促使家長意識(shí)到他身上需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。您們?nèi)焕蠋熓撬麖募彝プ呦蛏鐣?huì)的領(lǐng)路人和啟蒙老師。周明杰同學(xué)是一個(gè)比較好動(dòng)、自律性差的孩子，但總體而言比以前進(jìn)步了很多。
衷心祝愿妙妙老師.joanna老師.寧寧老師.開心.快樂.健康!
給教師的感謝信 篇9
致云彩班的老師：
匆匆一學(xué)期快過去了，孩子在這獲益良多。
歆悠每天放學(xué)路上孩子總有說不完的話題，今天妙妙老師給我們講故事了;媽媽，你知道十兄弟嗎?Joanna老師今天跟我們說……寧寧老師說我們都要好好吃飯不要挑吃……媽媽就算你不喜歡吃的東西，至少也要嘗試一下……聽著她開心的分享著在幼兒園的點(diǎn)滴，相信這一定是離不開老師們的愛心，耐心，關(guān)心。更要謝謝老師們經(jīng)常加班加點(diǎn)地給我們分享孩子上課的照片，辛苦了。
從當(dāng)小旗手，禮儀之星，我最閃亮小舞臺(tái)還有運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有Diy課程，發(fā)現(xiàn)孩子有著明顯的進(jìn)步比以前更加自信。
培養(yǎng)幼兒多方面全面發(fā)展，品峰幼兒園還是相當(dāng)專業(yè)的。在這再次感謝老師們的辛勤付出，謝謝你們一直在靜待花開。
給教師的感謝信 篇10
大家好!我是月亮班張?bào)懵膵寢尅Ｎ壹液⒆訌娜ツ?0月份轉(zhuǎn)學(xué)到金山雙語幼兒園，有幸加入月亮班的大家庭。從決定轉(zhuǎn)學(xué)開始，金山雙語便是我的第一選擇，因?yàn)樵诖酥拔衣牭阶疃嗟脑u價(jià)就是“金山除了伙食好，老師還特別好”。這也是我給孩子選擇學(xué)校考量的兩個(gè)重要因素，而事實(shí)證明，這里比我預(yù)期中要好太多。
活潑開朗、懂事禮貌是月亮班所有孩子的共性，也是我?guī)状谓佑|孩手們后最深的印象。我特別希望我的孩子也能成為這樣的模樣。孩子入學(xué)這半年來，進(jìn)步和改變都讓我感到特別欣慰。這里面有她的成長，但更離不開老師們的用心。梁淑娟老師，孩子們嘴里的“阿娟”，是我家孩子回到家提得最多的人，每次不經(jīng)意的細(xì)節(jié)描述，都讓我真實(shí)地感受到她對孩子無微不至的關(guān)心。
記得第一天上學(xué)，梁老師放學(xué)后主動(dòng)跟我聊了孩子的情況，而在隨后好長的一段時(shí)間里，她一直都給予我家孩子足夠的關(guān)注和照顧，因?yàn)椴灏嗟木壒剩⒆佑行⿲W(xué)習(xí)跟不上，除了課間加強(qiáng)輔導(dǎo)以外，她還提供方法讓我們課后領(lǐng)著孩子做適當(dāng)復(fù)習(xí);孩子生病在家休養(yǎng)她會(huì)發(fā)微信來問問孩子的情況;孩子在園的情況，她每天下班后都會(huì)在群里通過圖文并茂的方式告知家長。不僅對孩子用心，她在教育方面也很有方法，上學(xué)期的積分卡獎(jiǎng)勵(lì)、這學(xué)期的“心愿存折”不僅調(diào)動(dòng)了孩手們的積極性，每天都在努力用各種方式換取積分卡跟紅花,還讓家長們參與其中，幫助孩子更好地進(jìn)步。在上學(xué)期的助教活動(dòng)中,讓我看到了融入孩子學(xué)習(xí)生活的她，無論從分區(qū)教學(xué)、集體課、課間活動(dòng)還是分發(fā)餐食，她都能很好地兼顧到每位孩子。這一切都讓我覺得把孩子交給她，特別的踏實(shí)。在我眼里她跟這群孩子們親近得就像是一家人，她用媽媽的方式愛著這群孩子，也用老師的方法教育著這群學(xué)生。
學(xué)前教育是孩子一生中最初也是最為重要的教育。我很慶幸選擇了一個(gè)很棒的幼兒園,更慶幸遇到了好老師。作為家長衷心感謝園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水，有這么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信金山雙語幼兒園會(huì)越辦越好。
最后， 祝幼兒園所有工作人員身體健康、工作順利、萬事如意!也祝所有的小朋友們健康快樂、茁壯成長!
月亮班家長:
你們好!我是月亮班余彥成的家長。孩子在這個(gè)溫馨的大家庭里快度過了幾個(gè)學(xué)期了，很快就迎來大班的畢業(yè)，很是不舍得。看著自己的孩子每一階段的進(jìn)步，特別是孩子能積極學(xué)習(xí)、吃飯不挑食，雖然紀(jì)律性還有點(diǎn)不好，但已經(jīng)進(jìn)步很大了。這其中少不了三位老師的耐心、認(rèn)真的教育，讓我見到了不一樣的孩子。未入學(xué)前，因?yàn)樽约液⒆雍苁钦{(diào)皮，很擔(dān)心他在學(xué)校搗亂。但很出乎意料，他入學(xué)后沒有哭過，很是開心。每天回家跟我說很喜歡這三位老師，也很喜歡上學(xué)。這與月亮班的三位老師密不可分的。在此,我懷著萬分感激的心情，向你們致以最高的敬意。
余彥成很喜歡這個(gè)團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更喜歡培養(yǎng)教育他的老師們，是她們嚴(yán)肅認(rèn)真地教育孩子，用她們的愛感動(dòng)了孩子。有一次余彥成在很冷的早上做小禮儀，梁老師回校看到在寒風(fēng)中打顫的孩子，馬上用自己的衣服披在了孩子身上。孩子回來還跟我說梁老師的衣服好暖我好喜歡。還有一次因?yàn)橛鄰┏稍诎嗌仙险n不認(rèn)真，勞老師非常耐心地教育孩子，孩子也很喜歡這位漂亮可愛認(rèn)真的老師。孩子有時(shí)也會(huì)跟我說:媽媽，關(guān)老師好厲害，什么都會(huì)的，我要好像她一樣厲害。.
的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血與汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝月亮班的所有老師。
你們好!我先代表雅靜及家人祝三位老師身體健康!工作順利!家庭幸福!
早早想寫一封信感謝老師們對小女的關(guān)愛，但由于自己筆拙，遲遲未能下筆，千言萬語不知從哪說起，心中只有一千句一萬“謝謝老師”。入園前，我的孩子是一位很內(nèi)向很害羞的小女孩，不愿意與人多交流，不懂得找伙伴玩，甚至不能說一句完整意思的話，因此我在表格上都備注了這些情況。
經(jīng)過一年年的學(xué)習(xí)，我感覺孩子發(fā)生了翻天覆地的變化。愛笑了，說話也大聲了，去到我辦公室或者經(jīng)過小區(qū)門口主動(dòng)跟人打招呼了。以前是不但不會(huì)主動(dòng)跟人打招呼,甚至別人叫她也懶得答應(yīng)別人的。
首先我想說，當(dāng)初把孩子送進(jìn)了“星星班”是我最明智的決定,因?yàn)槲业暮⒆佑龅搅俗詈玫睦蠋煛Ｎ乙埠軕c幸，我孩子的啟蒙老師是如此細(xì)心周到，如此盡責(zé)。孩子的啟蒙老師是非常重要的。因?yàn)檫@是孩子在人生十幾二十年學(xué)習(xí)生涯的第一位老師。
時(shí)間回到20xx年8月，印象最深的是有一天，我接到一個(gè)電話，說是小女的班主任，并提醒家長準(zhǔn)時(shí)送小孩去上學(xué)(同時(shí)有短信提醒)，我那時(shí)第一反應(yīng)是工作細(xì)致到位，這個(gè)老師肯定不錯(cuò)。
20xx年8月,是孩子第一次與父母分離，早上去幼兒園時(shí)是哭的，而接回來時(shí)是笑的，問孩子開不開心，孩子的回答是開心。老師的工作做得怎么樣由此可見了。那時(shí)因?yàn)槔蠋熈私馕覀冏黾议L的心情，所以會(huì)把孩子上學(xué)的情況拍照發(fā)給我們家長，其中一張最深刻的是梁老師抱著雅靜,是真的抱在懷里那種，像極了一個(gè)媽媽抱著自己的小孩一樣,非常有愛，這張照片我一直保存著。
一個(gè)孩子的進(jìn)步離不開各方面的努力，把一個(gè)班的孩子教好，離不開三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。孩子上學(xué)以來，我們做家長的都深深感受到了金山老師的不容易，金山的工作壓力與工作強(qiáng)度并不是一般人能承受得住的，留在金山不容易，而且把工作做到那么到位那么出色，這簡直是超人了。超人，我們班三位老師做到了。
大家都知道，小朋友一般是在學(xué)校聽老師話，在家就任性的。我自己有時(shí)管不了孩子需要老師的協(xié)助。我會(huì)發(fā)信息給梁老師，請求她與我配合教育孩子。有一點(diǎn)我非常非常感動(dòng)，梁老師無論什么時(shí)候，肯定答應(yīng)幫我教育孩子。老師們在園已經(jīng)非常忙非常累了，下班或周末時(shí)還要應(yīng)付我這種麻煩的家長，讓我感覺到，老師們?yōu)榱私逃⒆樱媸菦]有真正的下班時(shí)間的。
因?yàn)楹⒆有。粫?huì)主動(dòng)回來交待學(xué)校的任務(wù)，不會(huì)告訴家長當(dāng)天學(xué)過什么，但這正是我們家長最想知道的。梁老師會(huì)想我們家長所想，幾乎每天都會(huì)發(fā)信息告訴家長們今天孩子們學(xué)習(xí)了什么，指導(dǎo)家長們在家怎么輔導(dǎo)孩子，梁老師做任何事情都是那么細(xì)心，那么堅(jiān)持，那么有耐心， 工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是那么到位，讓我們做家長十萬放心把孩子交給幼兒園。
正是有了這樣優(yōu)秀的老師，月亮班的孩子越來越棒，我們做家長看到孩子的一步一步成長，離不開老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷與努力。
還有一年多，我相信這一年多在老師們的努力下，孩子們會(huì)越來越優(yōu)秀的!
最后，我代表月亮班全體家長向三位老師致以衷心的感謝。
自己筆拙，想表達(dá)更多的情感, 可惜一時(shí)無法用語言表達(dá)出來，只能就此收筆了。
謝謝三位老師，我們家長和你們一起加油!
給教師的感謝信 篇11
善之本在教，教之本在師。
20xx年9月10日，農(nóng)歷八月初十，星期六。今天，是我們無錫太湖學(xué)院大一新生報(bào)道的日子，他們，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。正值錦瑟年華的他們，充滿了朝氣與活力。通過了高考的獨(dú)木橋，他們迎來了收獲的日子，希望，他們可以在太湖找到新的意義與目標(biāo)。
而同時(shí)，今天也是屬于所有老師們的日子，自1985年9月10日算來，今年正是第32個(gè)中國教師節(jié)。無論多么華麗的辭藻，小編覺得都難以形容老師們，老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)的是教書育人的責(zé)任，每一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，默默付出的老師，無論教齡多少，無論是否教過大家，都值得我們向他(她)獻(xiàn)上美好的祝福，老師，您辛苦了! 想當(dāng)年(當(dāng)然沒有金戈鐵馬啦)，小編在上小學(xué)的時(shí)候，第一次送老師的節(jié)日禮物，是一束康乃馨。當(dāng)時(shí)，中午頂著炎熱的太陽，獨(dú)自一人跑了兩條街，去小花店里害羞地問阿姨買了一只康乃馨，然后快速地摸出5個(gè)鋼镚頭也不回地跑了。回到學(xué)校，寫了張小紙條系在花上，偷偷地放到老師辦公室的桌上。現(xiàn)在想起來，感覺自己當(dāng)時(shí)真的有些可愛，可惜，美好的時(shí)光總是短暫的，畢業(yè)的時(shí)刻終究還是來了。
如今，當(dāng)年那個(gè)呆萌的小P孩，在不知不覺間已經(jīng)長大成人，在今天這個(gè)特殊的日子里，小編認(rèn)為，有很多人會(huì)像我一樣，不禁會(huì)想起那些令自己印象深刻的老師們，他們也許擁有很強(qiáng)的人格魅力，讓你對他(她)尊敬不已。也許，他們擁有豐富的學(xué)識(shí)，雖然經(jīng)歷了挫折，但是依舊在自己的崗位上奉獻(xiàn)著自己，讓你異常崇拜。也有的，陪你度過了人生中的低谷，雪中送炭，讓你萬分感謝。
無論怎樣，請?jiān)诮裉鞂懴履阈闹械脑挘瑢λ麄儯瑢ψ约旱谰湔渲兀f句再見。
作為大學(xué)生，小編已經(jīng)在本校呆了幾年了，自然也和其中的幾位老師建立了深厚的友誼，在這特殊的節(jié)日里，當(dāng)然要和班委們一起給老師們送上美美的祝福了。美麗的鮮花送上，感謝老師們這幾個(gè)學(xué)期的認(rèn)真工作和辛勤付出。大學(xué)里，可能我們學(xué)的書本知識(shí)不會(huì)像之前那樣多。但是，老師們會(huì)更多地將社會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)教給我們，告訴我們可能會(huì)遇到的實(shí)際問題，為我們今后走上社會(huì)提供了更大的幫助。
當(dāng)然，送花只是一種形式，每一位同學(xué)都有自己表達(dá)情感的方式，有的同學(xué)會(huì)送上自制的明信片，有的同學(xué)會(huì)在前幾天的上課前，默默地在黑板上寫下對老師的祝福，還有的則會(huì)寫下美好的祝福，設(shè)置好明天發(fā)送。
這都是同學(xué)們對老師的愛，對老師的感恩。所謂“尊師重道”，“弟子事師，敬同于父”，我們不僅要愛我們的父母，同樣還要愛我們的老師們。愛就一個(gè)字，我只說一次，之后我只會(huì)用行動(dòng)表示。讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕厦篮玫淖８０?
最后，送上一首宋祖英的《長大后我成了你》，希望每一位老師，都可以工作順利，家庭幸福。
給教師的感謝信 篇12
您們好!我是月亮班芊語小朋友的爸爸。這是她在駿景灣幼兒園渡過的第三年了，回想起她剛剛進(jìn)園時(shí)的懵懂、膽小怕事，排斥集體生活，到現(xiàn)在每天愉快的背著書包走進(jìn)校園，讓家長可以安心放手，請?jiān)试S我真誠的說一聲：老師們，辛苦了!
我感謝老師們把先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念教給了孩子，用超前的教學(xué)思想喚起了孩子對知識(shí)的渴望，不僅教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更重要的是教會(huì)了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、尋找答案!
感謝Elaine老師、Bella老師對孩子無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，用自己的愛心、耐心照顧孩子一天天長大，為孩子創(chuàng)造出活潑、舒適、多彩的幼年生活，使幼兒園成為孩子的第二個(gè)家，讓芊語每天都可以長篇大論的發(fā)表她的自我見解與養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!
我感謝老師們用自己的一言一行、用生活中的慈愛、寬容和智慧，教育孩子如何去做一個(gè)正直、善良、充滿愛心的人，讓孩子學(xué)會(huì)了感恩、寬容和思考，學(xué)會(huì)了照顧自己、關(guān)心他人、幫助他人!
每一個(gè)孩子都是父母的天使，看到孩子一天天健康成長，我感到無比欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師的關(guān)懷緊密相連。感到最欣慰的就是芊語現(xiàn)在可以完整向外界表達(dá)的自己的想法，組織自己的語言，融入進(jìn)小伙伴當(dāng)中去，跟小朋友們一起共同協(xié)作，配合完成。放學(xué)回家后還會(huì)拉著家長一起扮演她的童話故事，兒歌游戲，這都是愉快的童年經(jīng)歷。爸爸最后希望芊語可以少哭鼻子，哭是解決不了問題的，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度，換種方法，或者向老師同學(xué)們求助，只是哭是于事無補(bǔ)的，宣泄完情緒后就要學(xué)會(huì)整理，重拾信心，吸取經(jīng)驗(yàn)，慢慢培養(yǎng)解決問題的習(xí)慣。
提前給幼兒園的老師們拜個(gè)早年，預(yù)祝工作順利，身體健康，家庭和睦，希望老師們可以陪伴與教育芊語小朋友生下來不長的幼兒園生活了，別再頻繁變動(dòng)了，適應(yīng)總有個(gè)過程。
給教師的感謝信 篇13
我是荷花班千里小朋友的媽媽，好媽媽勝過好老師，但好的老師就如同媽媽一般，會(huì)得到孩子的深愛。這點(diǎn)在駿景灣幼兒園荷花班的老師們身上得到了很好的體現(xiàn)。
為了能讓千里更早的適應(yīng)集體生活，我送他在一家幼兒園上過差不多一個(gè)月，二十多天里，每天哭，每天晚上做夢，白天不上學(xué)的時(shí)候也會(huì)牢牢的纏在我身邊，嚴(yán)重缺乏安全感。他說再也不想上學(xué)了。在家休息了一個(gè)多月后，經(jīng)過多方面的考察，決定送到駿景灣幼兒園試試。因?yàn)橛辛说谝淮尾挥淇斓膶W(xué)校經(jīng)歷，第一天送他到教室是哭著去的，讓我很心疼但又不得不狠心的把他交給老師，然后在家擔(dān)心了一整天，接他的時(shí)候問他在學(xué)校開不開心，他說很開心明天還要繼續(xù)上，雖然第二天仍然是哭著去的。但很神奇的是當(dāng)他第三天去學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)不再是哭著去了，我驚訝他的改變，懸著的心也踏實(shí)了下來，千里的適應(yīng)能力很強(qiáng)，但這樣快的改變，我相信是因?yàn)閷W(xué)校的生活和老師的細(xì)心關(guān)懷。孩子眼里只有黑和白，你怎么對他，他就會(huì)怎么回報(bào)你，你愛他，他會(huì)更愛你。千里是我一個(gè)人親自帶大的，眼里從來都只有媽媽，有一天我陪著他玩，他突然說一句，我愛媽媽，我也愛windy，那一瞬間，我震驚得說不出話來，老師這么“輕易”的走進(jìn)了我兒子的心。驚訝之余，也知道這個(gè)“輕易”是多么不容易
Windy是我見過最溫和的老師，輕聲細(xì)語的和孩子們溝通，被孩子們折騰一整天，每次放學(xué)還是會(huì)不厭其煩的回答家長的每一個(gè)問題，還會(huì)找家長說一下寶貝們的情況，我是一個(gè)比較冷的家長，很少找老師溝通，每次都是windy找我，這一點(diǎn)讓我很是慚愧!上月秋游的時(shí)候，windy一上車，所有的孩子爭先恐后的沖過去叫著，原來這個(gè)老師讓所有的孩子都愛上了她，在整個(gè)旅程中老師們是最累的，在回程的車上，千里居然拋棄我和windy坐在一起，足可見windy在他心目中的位置。車上大家都累得睡著了，只有windy陪著幾個(gè)孩子在座位上唱歌一直到下車，我真的很感動(dòng)，也很感謝她，讓我的孩子在學(xué)校里得到足夠的關(guān)愛。謝謝你!windy老師!
Hailee老師更像是一個(gè)活潑可愛的孩子，是孩子們的大朋友。Hailee老師唱歌跳舞好厲害，千里也好喜歡Hailee老師，他都不喜歡我給他放的歌了，說老師放的好聽，老師跳的好棒，駿景灣社區(qū)的活動(dòng)他看到了Hailee跳舞好開心。大叫，那是我的老師，都引起了別人的側(cè)目。。
李老師是個(gè)很細(xì)心的老師，千里有時(shí)候會(huì)不小心尿濕褲子，這也是我很擔(dān)心的。有一次放學(xué)，李老師把一條洗好晾好的褲子給我說千里尿床了，被子也洗好了。讓我不好意思的是這樣的事情也有幾次了，真的讓我很感動(dòng)，有這么好的老師無微不至的照顧，我還有什么不放心的呢。
eva園長是個(gè)很有氣質(zhì)的女士，有愛心，很陽光，每次見到她都會(huì)很熱情的和孩子們和家長們打招呼。外教老師也很優(yōu)秀，每次上課孩子們都好期待好開心，千里最喜歡體育老師的課了，老師會(huì)教他們打籃球。幼兒園里的老師們不管是認(rèn)不認(rèn)識(shí)都是主動(dòng)和孩子們打招呼，都是笑臉迎人，保安叔叔每次放學(xué)都會(huì)微笑著讓家長牽著孩子們的手，早上會(huì)主動(dòng)的在車上接小朋友下車。學(xué)校的教學(xué)理念先進(jìn)，軟硬件設(shè)施都很完善，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境很好，伙食也很好，孩子特別喜歡。
當(dāng)然還有我們活潑可愛的荷花班的小朋友，每次去接千里的時(shí)候，小朋友們就會(huì)叫，千里你媽媽來接你了，在路上碰到都會(huì)很有禮貌的叫千里媽媽，真的都超可愛，還有家長們都超有愛心，經(jīng)常當(dāng)義工給小朋友們講故事，做西餐。感謝幼兒園讓千里能在這么溫馨的大家庭里開心成長!
千言萬語也表達(dá)不了我的感謝，這是我兒子在幼兒園的生活，這只是幼兒園里無數(shù)個(gè)幸福的小朋友其中的一個(gè)小小的縮影，孩子們心目中的老師大抵就是這樣，能給予關(guān)愛，給予照顧，還能讓他自豪。而他們心目中的幼兒園呢，就是每次經(jīng)過的時(shí)候會(huì)告訴身邊的人，這是我們的駿景灣幼兒園，我的幼兒園!
給教師的感謝信 篇14
尊敬的馬鳳麗老師：
你好!
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感慨萬千，今天希望能夠以這樣的方式表達(dá)我對你的感謝，感謝你三年來對李承儒無微不至的照顧、悉心的教導(dǎo)和媽媽般的陪伴。你先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的教學(xué)方法，讓我很慶幸你是他人生路上的第一位老師。
還記得三年前我懷揣著一顆惴惴不安的心將李承儒送進(jìn)幼兒園，那個(gè)時(shí)候他是那么小，不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己穿衣服、不會(huì)很好的表達(dá)自己的想法，甚至有時(shí)還會(huì)尿褲子……可是你的一句“我們班的孩子就是我的孩子”讓我的心暖暖的，很踏實(shí)。第一天到班級(jí)時(shí)，李承儒不知道上學(xué)意味著和媽媽分開，完全被幼兒園里的各種玩具所吸引，沒有預(yù)想的哭喊，我開心的就離開了，這一天偶爾我會(huì)看到你發(fā)來的照片，孩子開心的玩著、甜甜的睡著，直到放學(xué)時(shí)，你把我留下來和我說他一天的反應(yīng)都很強(qiáng)烈，會(huì)打人、會(huì)哭鬧、不吃飯，我才知道原來你所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象，也正是因?yàn)槟愕年P(guān)愛，他很快度過了分離焦慮期，僅僅兩天之后他就愛上了幼兒園，成了一名“考勤王”。
李承儒是一個(gè)“問題”少年，因?yàn)槟挲g小，想法多，總是做一些稀奇古怪的事情給你添添亂，可是你不僅從來沒有嫌棄他這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，反而總是能在他身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，你說他是一個(gè)感情細(xì)膩的孩子，便和他聊天，曉之以情，動(dòng)之以理，告訴他什么是對，什么是錯(cuò);你說他是一個(gè)思維開闊、想法多的孩子，便給他機(jī)會(huì)，讓他在課上盡情發(fā)揮想象力;你說他愛說話、不怯場，便讓他去當(dāng)小小主持人，給他建立起自信心;你知道他情感發(fā)育比較慢，便會(huì)說他天真的就是個(gè)孩子的性格，會(huì)給他更多的機(jī)會(huì)和方法與小朋友接觸交往……他每一點(diǎn)的進(jìn)步、每一點(diǎn)的成長都離不開你對他悉心的觀察和專業(yè)的分析，是你用鼓勵(lì)、賞識(shí)的方法和包容的心呵護(hù)著孩子的成長。
在這三年里，不僅李承儒成長了，連我也從你這里學(xué)到了很多東西，受益匪淺。你讓我知道在不同的時(shí)期要關(guān)注孩子不同方面的發(fā)展，你讓我懂得為孩子建立自信心有多么重要;你讓我了解怎樣才能讓孩子學(xué)會(huì)傾聽;至今我依然會(huì)堅(jiān)持每天晚上的親子閱讀，在這個(gè)過程中，不僅傳授了知識(shí)，同時(shí)也拉近了我和孩子之間的距離……現(xiàn)在，只要孩子成長中遇到了問題，我便會(huì)想能從你那里得到解決的方法，也總是希望能從你那里知道更多孩子的情況，占用了你很多下班的時(shí)間，現(xiàn)在被留家長也是一種福利了。
正是因?yàn)橛心氵@樣的老師，讓我義無反顧的選擇在這里再上一年幼兒園，我希望孩子能夠在你的懷抱中再享受一年快樂的童年時(shí)光。
最后，再一次的對你說一聲：謝謝你!你辛苦了!
祝你身體健康，工作順利!
此致
敬禮
給教師的感謝信 篇15
大家好!我是陳潼藝的媽媽，非常感謝老師們一直以來對潼藝的關(guān)心與愛護(hù)，使潼藝學(xué)會(huì)獨(dú)立與成長。孩子的每一次進(jìn)步，都離不開老師們的教育與鼓勵(lì)。
記得當(dāng)初藝藝剛加入桂花班這個(gè)大家庭時(shí)，由于新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，一下子適應(yīng)不了，導(dǎo)致他比較膽怯。還好在老師們的鼓勵(lì)與關(guān)心照顧下，孩子很快的適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子愛上了這個(gè)班級(jí)。每次接他放學(xué)，他都會(huì)跟我們說，今天他學(xué)習(xí)了什么東西 ，學(xué)會(huì)了什么制作技能。而且在老師的鼓勵(lì)下，孩子變得開朗了，上課能主動(dòng)，積極回答老師的問題，回家了也會(huì)主動(dòng)幫忙做家務(wù)，感覺孩子真的在一直成長，在進(jìn)步。孩子的進(jìn)步，少不了老師們的教育與引導(dǎo)，從什么都不懂的幼兒到現(xiàn)在學(xué)會(huì)獨(dú)立，這個(gè)過程是漫長的，老師們的日常教育和悉心照顧很重要。
在此，要對老師們說一聲：“謝謝!”謝謝老師們對他的付出，也謝謝老師們對他的照顧。
感恩孩子遇到你們?nèi)焕蠋?
給教師的感謝信 篇16
尊敬的蘇老師、劉老師及六八班全體任課老師：
新年好!
20xx年1月17日，是一個(gè)收獲的日子，孩子們信心滿滿的奔赴考場。昨晚，我女兒心里很忐忑，害怕和擔(dān)憂，擔(dān)憂和害怕，把第二天考試要用的文具檢查了一遍又一遍，睡覺之前還給我們寫了留言條，讓我們提醒她必須早起，害怕晚了耽誤考試，可見孩子們對這天的到來是多么期待，多么的重視。而老師你們比孩子還要緊張，在這學(xué)期結(jié)束前的最后一節(jié)課上，一遍遍的給孩子們鼓勁加油，分析題型，幫孩子疏導(dǎo)緊張情緒，晚上還在微信中幫孩子解答疑問，鼓勵(lì)孩子睡個(gè)好覺，做個(gè)好夢，輕輕松松上考場，認(rèn)認(rèn)真真做題，老師祝你沉著應(yīng)戰(zhàn)，凱旋歸來。半年的辛勤付出，成敗就此關(guān)鍵一舉了，不上戰(zhàn)場的比上戰(zhàn)場的更緊張，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际菍⒆拥墓膭?lì)，對老師辛勤耕耘的肯定。考試結(jié)束了，老師還在挑燈夜戰(zhàn)，小心翼翼的批改孩子的答卷，害怕因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失誤，哪怕是0.01分疏失給孩子心里造成傷害，因?yàn)楹⒆訛榱诉@份收獲風(fēng)里來雨里去，打著吊瓶寫著作業(yè)，付出太多太多!老師為了這份期望，嗓子啞了，喝點(diǎn)姜湯繼續(xù);感冒生病了，拔了針頭又上課堂，害怕耽誤了孩子的課程;每天早上抓緊點(diǎn)滴時(shí)間給孩子講題，你們說講一道題是一道題，日積月累總會(huì)厚積薄發(fā);為了孩子們比別的學(xué)生學(xué)得更多，你們沒日沒夜、絞盡腦汁、想方設(shè)法、苦口婆心、恩威并施的與每位孩子斗智斗勇、因人施教、個(gè)別教練、互幫互助、百團(tuán)大戰(zhàn)、典型引路、爭先恐后、你追我趕、勇于超越的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行講解，一遍聽不懂、兩遍聽不懂，三遍四遍直到孩子真正把題弄通弄懂為止，你們從來不放棄任何一個(gè)孩子!
今天，我懷著一顆感恩的心向劉八班的全體老師表示感謝：感恩我的女兒遇到了這么負(fù)責(zé)任的老師;感恩我的女兒生活在這個(gè)優(yōu)秀的集體;感恩我的女兒能在這里全面發(fā)展;感恩劉八班的爸爸媽媽無私的奉獻(xiàn)!感謝老師：感謝您用辛勤的汗水澆灌著每個(gè)孩子的心靈，讓我們的孩子健康成長;感謝您用無私奉獻(xiàn)的精神，手把手的教我們孩子學(xué)習(xí)文化;感謝您用博大的胸懷，包容每個(gè)孩子的頂撞和誤解，讓我們的孩子更加完美;感謝您用美麗的青春年華，賭注我們每個(gè)孩子的美好未來;因?yàn)橛辛四钠D辛付出，我們的孩子才對自己的未來規(guī)劃得更加美好!
我的孩子很調(diào)皮，性格外向，不善于拐彎。所以在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中給老師帶來了很多麻煩，請老師多多見諒。
平時(shí)我喜歡和女兒聊聊天，說說笑話。我問我的女兒，石頭會(huì)飛起來嗎?會(huì)的，我可以用飛機(jī)把它帶上天。其實(shí)，答案很簡單就是兩個(gè)字“速度”。只要賦予石頭一定的速度，就會(huì)飛起來。學(xué)習(xí)也是如此，只要用心學(xué)習(xí)，掌握了足夠的知識(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)變得更加優(yōu)秀的，女兒說我也能，是的，你一定能!孩子高興的走進(jìn)學(xué)校的大門。我想，對孩子的教育也是一樣，只要善于借助老師傳授的知識(shí)，用老師給孩子搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，賦予孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長和老師一道共同努力，孩子的夢想才會(huì)飛起來，相信自己、相信老師、相信孩子一定能做到。
我曾經(jīng)和女兒一塊兒讀溫水煮青蛙的故事時(shí)，女兒好奇的問，為什么青蛙在溫水里容易會(huì)被煮死，反而開水里會(huì)逃生呢?我告訴女兒，我們的學(xué)習(xí)也是如此，在心情好的時(shí)候，你是不是很樂意去看書，心情不好的時(shí)候什么也不想做呀，孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。所以，請您接受孩子的現(xiàn)在，無論怎么樣的現(xiàn)在和將來，但你總要按最大的努力去教育他、培養(yǎng)他，千萬不要放棄他!孩子，是慢慢養(yǎng)大的，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，需要父母細(xì)膩的呵護(hù)。很多爸爸媽媽害怕自己的孩子輸在起跑線上，但是其實(shí)，我們忘記了：人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松。馬拉松從來沒人搶跑，因?yàn)榻^不會(huì)“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定要慢慢來!而作為家長，只需要，陪著自己如同蝸牛般慢行的寶寶前行即可。
我記得在女兒上幼兒園的時(shí)候，老師出了這樣一個(gè)關(guān)于養(yǎng)育孩子的問題：孩子應(yīng)該放養(yǎng)還是圈養(yǎng)?我認(rèn)為對孩子的教育既要放養(yǎng)也要圈養(yǎng)。我小時(shí)候放過羊，大概有一二百頭，所以對此感觸非常深。孩子就好比小羊，老師就是牧羊人，家長就是守護(hù)神。孩子能否吃到健康的“小草”?能否茁壯成長?在學(xué)校里，全靠老師把握航向，指點(diǎn)迷津，傳授技能技巧，幫助孩子解開生活中一個(gè)又一個(gè)的未知謎團(tuán)。我們要和老師一起努力，多了解了解孩子的心理需求，和孩子聊天是一件很愉快的事。一天我問女兒，你在學(xué)校學(xué)習(xí)中最害怕的是什么?女兒告訴我：“其實(shí)我膽子還是蠻大的，最害怕的就是在向老師問問題時(shí)，老師說‘人家都會(huì)你為啥不會(huì)’”，我告訴女兒：“孩子，我們是學(xué)生，就是不會(huì)才來學(xué)習(xí)的，你知道嗎，老師最傷心的就是怕自己的學(xué)生不懂裝懂，老師最喜歡的是不懂就問的學(xué)生”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。你在家里學(xué)習(xí)最害怕的是什么?女兒告訴我：“我的小伙伴們都有一個(gè)感受，最害怕的就是在家寫作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽說‘再不好好寫，媽媽生氣了’這句話”。聽了女兒的回答，我心里想，孩子比我們活得明白。在家里，爸爸媽媽就應(yīng)該多和孩子交朋友，平等相待。在孩子放學(xué)回家，我們不要看到孩子的第一句話就是：“作業(yè)寫完了嗎?”孩子在內(nèi)心吶喊：“你們愛的是我還是我的作業(yè)?”，孩子們無法理性的表達(dá)內(nèi)心的意識(shí)，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住，默默無語……，暖心的做法是，回到家，看到孩子時(shí)，給孩子一個(gè)大大的擁抱：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累?別那么著急寫作業(yè)，玩一會(huì)兒再寫吧”。孩子往往因?yàn)楦改咐斫庾约憾Γ?ldquo;媽媽，我寫完作業(yè)再玩，我不累”。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己的孩子是多么的可愛。孩子放養(yǎng)的時(shí)候，就盡情的把孩子交給老師吧，相信老師這位牧羊人一定會(huì)讓這些小羊吃得開心，養(yǎng)的壯壯的;圈養(yǎng)時(shí)，爸爸媽媽就要用心，用情輔導(dǎo)孩子的功課，給孩子營造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，陪伴孩子其實(shí)是一件很快樂的事。
在接孩子的時(shí)候，有的爸爸媽媽聊天時(shí)說，我的孩子是差生怎么辦?我說，其實(shí)我的女兒也不是最優(yōu)秀的那一個(gè)，但是我值得擁有的那一個(gè)。一次，女兒問我：“爸爸，世界上有十全十美的人嗎?”我說“你認(rèn)為呢?”女兒說：“今天好朋友說我不是十全十美的人不跟我玩了，我很傷心。”我說：“孩子，十全十美是人們對生活的向往，事實(shí)上是不存在的，比如，爸爸也有缺點(diǎn)，喜歡吹牛，數(shù)學(xué)不好等等，孩子請記住：瓜無滾圓，人無十全。交朋友一定要看別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才是交到好朋友的最好辦法。”女兒說：“爸爸原來也有缺點(diǎn)，這樣我就知道怎么和朋友解釋了。”其實(shí)，每個(gè)孩子都是不一樣的，孩子做不到，有時(shí)候不是因?yàn)閼B(tài)度，而是能力。沒有誰因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人，天天打孩子;沒有誰因?yàn)楹⒆优懿豢欤焯炝R孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡姟５驗(yàn)閷W(xué)習(xí)，你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢?孩子現(xiàn)在處在第一個(gè)生理和心理轉(zhuǎn)換期，有時(shí)考試成績有波動(dòng)是正常的，千萬不要在考試成績公布后懲罰孩子，這樣最容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，我們應(yīng)該幫助孩子不斷的增強(qiáng)自行，保護(hù)好孩子的自尊。其實(shí)，孩子成績考得不理想，孩子自己本身也很不開心，如果父母再施壓，孩子的精神會(huì)崩潰的。因?yàn)楹⒆訜o論從智力和體力都沒法與父母抗衡，家是孩子唯一能去的地方，無路可逃。爸爸媽媽要接受需要給孩子時(shí)間來適應(yīng)，為孩子的未來努力是應(yīng)該的，但別為孩子的未來太擔(dān)心，大樹可以參天，小草也能成綠。
在考試成績不理想的時(shí)候，我在送女兒上學(xué)的路上，女兒對我說：“爸爸，我不想上學(xué)了。”我知道，女兒很累了，我給女兒一個(gè)擁抱：“孩子，爸爸懂。”我和女兒邊走邊聊，我說：“孩子，叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層。我看過一個(gè)故事，咱倆分享分享吧”。女兒說：“說來聽聽唄。”故事是這樣的：有一段父子之間的經(jīng)典對話，告訴我們努力讀書和不讀書的打不同。兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一棵小樹長1年的話，只能用來來做籬笆，或當(dāng)柴燒。20xx年的樹可以做檁條。20xx年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具;一個(gè)小孩如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了;如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了;如果高中畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了;如果他碩士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出原來沒有的東西。“知道了嗎?”兒子說知道了。爸爸又問：“放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人?”兒子說：“丟人。”爸爸說：“兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己和父母，一點(diǎn)也不丟人。”不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒有用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹的多。不讀書或讀書少也有用，但對社會(huì)的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的的錢也多，地位就高。從此他兒子在學(xué)習(xí)上不需要威逼利誘，就會(huì)做出最好的選擇。女兒，聽了這個(gè)故事后，高興的上學(xué)去了。
我常常在思考這么一個(gè)問題，爸爸媽媽和老師之間究竟是什么關(guān)系?是戰(zhàn)友還是敵人?其實(shí)我們和老師之間的關(guān)系就是在同一個(gè)戰(zhàn)壕戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，因?yàn)槎加幸粋�(gè)共同的目標(biāo)：為了孩子的未來!我們應(yīng)該多一些理解，多一份從容，多一份等待。孩子學(xué)習(xí)成績不理想?孩子在學(xué)校里遇到了挫折?爸爸媽媽聽了心里著急，但是老師也很著急!爸爸媽媽光著急也沒用，重要的是，要怎么和老師配合，怎么和老師溝通!爸爸媽媽和老師配合得越好，教育就越成功。我們應(yīng)該明白，老師是人不是神，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動(dòng)，自己的好惡，我們應(yīng)該接納老師，與老師大膽交流，用青春的活力、鮮活的思想，真誠的微笑與老師一道在學(xué)海中乘風(fēng)破浪，在收獲知識(shí)的同時(shí)感受生命的成長。
養(yǎng)育孩子，我們永遠(yuǎn)在路上!我相信只要我們懷著一顆感恩的心，陪著孩子靜靜體味生活的滋味。讓孩子懂得：人生的路啊，要自己走!陪伴孩子成長，和孩子一起，走過他孩提時(shí)代和青春歲月。請記住：幫助過你的人，一輩子都要銘記于心;溫暖過你的人，一輩子都要珍惜于心。這個(gè)人就是無私奉獻(xiàn)的老師!
尊敬的老師，親愛的每位孩子的爸爸媽媽，讓我們帶著希望的種子上路，以寬容坦誠之心編排青春舞臺(tái)，用豪情拼搏之志寫就青春的劇本。播下一個(gè)行動(dòng)，你就收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn);種下什么種子，你就會(huì)有什么樣的收獲。
祝大家新年快樂!
給教師的感謝信 篇17
尊敬的老師：
你們好!我是三胞胎劉懿慷、劉子正、劉懿瑤的媽媽，感謝您們對于孩子們的關(guān)懷和教育。
孩子從兩歲入園哭鬧到現(xiàn)在每天開心入園，積極參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，多虧了您們的陪伴。看到孩子們現(xiàn)在這么懂事，這么可愛，我們真的很開心、很欣慰。
入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他們、愛護(hù)他們，用鼓勵(lì)、賞識(shí)等科學(xué)的教育方法幫助他們，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他們最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。每次去幼兒園接送孩子，總看到你們忙碌的身影，沒有歇息的時(shí)候，你們默默無聞、任勞任怨。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進(jìn)我們的心窩。
祝老師們工作順利、身體健康，萬事如意!
給教師的感謝信 篇18
我是櫻花班小豐的媽媽，在此我謹(jǐn)代表櫻花班全體家長對駿景灣幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)和櫻花班的全體老師表示最真誠的感謝!
又到了梔子飄香，茉莉滿枝椏的季節(jié)了，不知不覺中，櫻花班的小朋友已經(jīng)升上中班了。在此對老師們表示深深的感謝!感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼教工作的熱愛與投入，感謝你們給所有的孩子帶來豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建起一條絢麗的起跑線。
剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我們的小朋友還是不懂事的小娃娃，這幾年來，在老師的精心培育下，他們變的聰明懂事了，他們會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨芾收b優(yōu)美的詩篇，會(huì)跳可愛的舞蹈，會(huì)畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長期在老師們無私的愛中快樂成長，使得每一個(gè)都那么正直善良，這將令孩子們受用終生。
當(dāng)我們把一雙雙小手交到老師手中時(shí)，我想每個(gè)家長都有過我一樣的憂慮，孩子會(huì)不會(huì)哭?會(huì)不會(huì)鬧?會(huì)不會(huì)尿褲子?會(huì)不會(huì)吃不飽飯?會(huì)不會(huì)和小朋友吵架?時(shí)光荏苒，老師們成了孩子們最能夠信賴的師長，也成了我們家長最真誠的朋友，他們經(jīng)常不顧一天上班的勞累，跟我們用電話用信息來交流，把孩子的照片放到家長群里。還有每學(xué)期的家長會(huì)，日常的溝通，在家園之間架起了互動(dòng)的橋梁。讓作為家長的我們，及時(shí)了解了孩子的表現(xiàn)及需要我們配合的地方。真正地做到家園共育。他們對每一個(gè)孩子循循善誘，對每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都了如指掌，他們師生之間的情誼透過一句句親切溫暖的交談，一道道熱情洋溢的目光中表達(dá)的淋漓盡致。
“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)在不一樣領(lǐng)域的知識(shí)汲取方面也收獲頗豐。
在這里，再向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：“謝謝，老師你們辛苦了!”