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環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿

發(fā)布時(shí)間:2022-07-30

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿(精選15篇)

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇1

  老師,同學(xué)們:

  六月,不僅有大家熟悉的兒童節(jié)和父親節(jié),還有一個(gè)特別有意義的日子——世界環(huán)境日。

  一直以來(lái),我們賴(lài)以生存的環(huán)境,引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日,在人類(lèi)環(huán)境會(huì)議上,通過(guò)了著名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》。同年10月,第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。 我們都知道美麗的自然環(huán)境,能帶給我們愉快的心情,帶給我們學(xué)習(xí)和工作的良好氛圍。但是,人們?cè)谙硎艽笞匀坏亩骰輹r(shí),卻粗心地忘記了去保護(hù)這些美麗的景色,以至于如今,生態(tài)環(huán)境不斷惡化:森林退化,塵土飛揚(yáng),水土流失,洪水肆虐,酸雨赤潮,南極空洞各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署曾發(fā)布環(huán)境調(diào)查結(jié)果:地球上有1.2億人口生活在混濁的空氣中,12億人口生活缺水,12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕,每年地表土壤流失四百億噸,森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失這些觸目驚心的數(shù)字仍在不斷增長(zhǎng)著。這為我們敲響了警鐘:保護(hù)環(huán)境已刻不容緩!

  今年我國(guó)確定了“綠色消費(fèi),你行動(dòng)了嗎?”為環(huán)境日主題。綠色消費(fèi),也被稱(chēng)為可持續(xù)消費(fèi),它指的是一種以適度節(jié)制消費(fèi),避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞,崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過(guò)程。綠色消費(fèi),不僅包括綠色產(chǎn)品,還包括物資的回收利用,能源的有效使用,對(duì)生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護(hù)等。

  怎樣才能真正做到“綠色消費(fèi)”呢?今天,我給大家?guī)c(diǎn)建議:

  1. 購(gòu)買(mǎi)(大量)散裝的物品可以減少在包裝上面的浪費(fèi)。

  2. 購(gòu)買(mǎi)可循環(huán)使用的產(chǎn)品

  3. 少購(gòu)買(mǎi)一次性產(chǎn)品——這些東西在你手上稍作停留,然后就直接變成垃圾。買(mǎi)那些可以長(zhǎng)久使用的物品,比如用毛巾代替各種各樣的紙巾等等。

  4. 盡量多用用可充電的電池——常規(guī)的電池含有鎘和汞,可充電電池壽命更加長(zhǎng)久,花費(fèi)更少且不會(huì)給河流帶來(lái)毒物的污染。

  5. 選擇水流小的淋浴噴頭——安裝低流量的淋浴噴頭可以減少50%家庭水費(fèi)的支出,同時(shí)也保護(hù)了珍貴的水資源。

  6. 用能量利用率高的用品——當(dāng)你在換洗衣機(jī)、冰箱或者其他的電器的時(shí)候,要選擇那些貼有節(jié)能標(biāo)志的。

  7. 使用節(jié)能燈——這使你所能做的節(jié)約能源和節(jié)省錢(qián)的最簡(jiǎn)單的事之一。節(jié)能燈的壽命是白熾燈的10倍以上。一年內(nèi)還可以節(jié)省大約300磅的二氧化碳排放。

  同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),需要我們用耐心和恒心去完成。我們要珍愛(ài)環(huán)境,善待地球,為維護(hù)我們共同的家園獻(xiàn)上一份力量!

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇2

  尊敬的老師,各位朋友:

  大家好!

  校園如鮮花,散發(fā)著醉人的芬芳,散發(fā)著愛(ài)的氣息;校園如雨露,哺育了我們,培養(yǎng)了我們;校園如夢(mèng)境,那樣的美好,那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。

  “美化校園,綠化校園”。我們的校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹(shù),一塊塊草坪,一個(gè)個(gè)花圃,我們的校園增添了生機(jī),煥然一新。

  “空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹(shù)環(huán)抱“,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢?但是種.種原因,我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中,出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象,有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起,東奔西跑,像個(gè)撒歡兒的孩子,我們只能束手無(wú)策,看著它們?cè)谛@“翩翩起舞”,甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這一切,都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng).看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開(kāi)心嗎?

  為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展主題班會(huì)等形式,大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性,形成“實(shí)小是我家,美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起,從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”養(yǎng)成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫(huà),不肆意踐踏草坪,動(dòng)一動(dòng)手,彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!難道這樣不好嗎?

  我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,我們愛(ài)校園,熱愛(ài)校園的一草一木,讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧!

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇3

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!今天我發(fā)言的題目是:《讓運(yùn)動(dòng)點(diǎn)亮生命之美》

  生命之美在于它時(shí)時(shí)刻刻都處于運(yùn)動(dòng)之中,而體育,恰好集中了這種美。它將人的暴發(fā)與技巧,速度與優(yōu)美,力量與精神同時(shí)體現(xiàn)到了極限,賦予人無(wú)限的啟示與動(dòng)力。

  體育的歷史與人類(lèi)的歷史與文明相伴而行,關(guān)于體育的意義和重要性,有人評(píng)論說(shuō):“今天的科學(xué)主義和諾貝爾獎(jiǎng)是理性主義的力量象征;而今天的體育和奧林匹克運(yùn)動(dòng)則又是感性主義的力量象征。”

  我們的生活不能缺少運(yùn)動(dòng)。四個(gè)月前,我們觀看世界杯,為之歡欣鼓舞。學(xué)校的課間操、體育課、體育俱樂(lè)部,我們積極參加。上個(gè)星期,我們又經(jīng)歷了總校運(yùn)動(dòng)會(huì),在各個(gè)項(xiàng)目上大顯身手。體育使我們收獲喜悅和滿(mǎn)足,獲得向上的力量,養(yǎng)成堅(jiān)毅的品格,使我們得到身體和心靈的雙重健康。

  體育項(xiàng)目多種多樣,足球、籃球、排球、乒乓各有所愛(ài)。兩年多以前,我通過(guò)體育舞蹈這一運(yùn)動(dòng)獲得了十三中的特長(zhǎng)生名額。

  進(jìn)入秀麗的十三中之前,我還是個(gè)學(xué)舞不精的孩子。初中,每日不過(guò)完成學(xué)業(yè)任務(wù),順便跳著舞。我并不擅長(zhǎng)排解壓力,那時(shí)的我焦慮、暴躁,完全無(wú)法控制情緒。隨著練舞時(shí)間的不斷加長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn),唯獨(dú)在起舞之時(shí)我能夠放空一切,毫無(wú)顧忌地?fù)]灑汗水,享受舞蹈的快樂(lè)。漸漸的,舞蹈成為我生命最重要的部分,它也幫助我走出現(xiàn)實(shí)的陰影,重新變回那個(gè)開(kāi)朗幽默的男孩兒。我做過(guò)最瘋狂,也是最幸福的事情就是,中考前夜還在練舞,因?yàn)樗苡行У貛椭揖徑饪荚嚨木o張,果然隨后的考試非常順利。

  就在上周,體育舞蹈隊(duì)的部分隊(duì)員代表我校參加了20xx中國(guó)體育舞蹈公開(kāi)系列賽。作為唯一一個(gè)普通高中參賽,來(lái)自各地專(zhuān)業(yè)院校的選手是相當(dāng)強(qiáng)大,但是,代表省內(nèi)頂尖水平的我們,不畏挫折,迎頭而上,經(jīng)過(guò)一輪輪的競(jìng)爭(zhēng)和淘汰,我們拼出十三中的血性,獲得三銀一銅一第四的佳績(jī)。這不僅僅是參賽隊(duì)員奮斗的成果,是所有隊(duì)員的付出、我校積極支持的結(jié)果。在此,要向?qū)W校和隊(duì)員們表示最誠(chéng)摯的感謝!

  “每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)”這句話(huà)已經(jīng)成為我的座右銘,舞蹈將陪伴我度過(guò)即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)考試,也會(huì)一直陪我度過(guò)人生。當(dāng)然,學(xué)習(xí)也會(huì)陪伴著每一個(gè)人,高考成功是我們的目標(biāo)之一,但是體育運(yùn)動(dòng)并非與學(xué)習(xí)水火不融,同學(xué)們是不是會(huì)為了完成作業(yè)放棄課間操?是不是有畏難情緒就免去了鍛煉?其實(shí)我們?cè)谄D苦的學(xué)業(yè)之余可以選擇一項(xiàng)喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),老師們也可以偶爾放下繁忙的工作,加入運(yùn)動(dòng)的行列。成語(yǔ)“聞雞起舞”在我身上可以改為“聞音樂(lè)而起舞”,對(duì)于同學(xué)們也可以改為“聞口號(hào)而起跑”“聞廣播而做操”“聞鈴聲而讀書(shū)”,運(yùn)動(dòng)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的朋友,幫助我們緩和緊張的氣氛,排解心中的壓力。十三中學(xué)子應(yīng)當(dāng)是各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)秀青年,運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)一個(gè)也不能落下。

  老師們,同學(xué)們,讓我們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái),用運(yùn)動(dòng)點(diǎn)亮生命之美!

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇4

  敬愛(ài)的老師、各位同學(xué):

  大家好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間》。

  兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。

  時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它,地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

  然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟t斞赶壬f(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)得這句話(huà)形象地寫(xiě)出了成功的人珍惜每分每秒成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е?ldquo;做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò),消磨時(shí)間。在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的, 而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!

  古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話(huà)寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。 “未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,憂(yōu)郁地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在浩瀚的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。

  老師們,同學(xué)們,讓我們一起珍惜生命中每一分每一秒!

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇5

  青 春 放 歌

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上(下)午好!

  我是八年級(jí)一班的,我今天演講的題目是《青春放歌》。

  滄桑不改,綠水長(zhǎng)流,歷史云煙,歲月峰頭。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過(guò)了*年的風(fēng)雨歷程。但我們決不會(huì)忘記:5月4日,北京五千多名愛(ài)國(guó)主義學(xué)生在天安門(mén)前集會(huì),并舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行。憑著一腔愛(ài)國(guó)熱情,不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕,堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國(guó)主權(quán)的《凡爾塞和約》,要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊”。于是,喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生,最終,激起了全國(guó)人民的憤怒。一場(chǎng)中國(guó)歷史上空前規(guī)模的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈地爆發(fā)了。這是一場(chǎng)用鮮血和生命譜寫(xiě)的青春之歌。這是一股從心靈里震蕩出來(lái)的愛(ài)國(guó)之情。

  青春不駐,年輪不回,但這段歷史卻永遠(yuǎn)銘記在中華民族的豐功碑上,誦志先驅(qū)者,激勵(lì)后來(lái)人。

  梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”朋友們,你們說(shuō):“天下興亡”的下一句是什么 ( 較長(zhǎng)停頓) ——不,是“我的責(zé)任”

  提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),這是全國(guó)各族人民的共同理想,也是我們青年一代義不容辭的責(zé)任。社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)應(yīng)該由我們?nèi)ソㄔO(shè),中華民族的偉大復(fù)興將在我們的手中實(shí)現(xiàn)。

  年輕沒(méi)有什么不可以,心有多大,世界就有多大。人生短短幾十載,不要給自己留有什么遺憾!

  穿過(guò)絢麗的花季,我們即將踏入了五彩繽紛的青春世界。我們張揚(yáng),我們痛快,我們狂傲——那都是因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)激情,我們擁有青春。正如冰心說(shuō)過(guò):世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶馈N覀兩那啻簳r(shí)代有足夠多的色彩來(lái)構(gòu)造一道美麗的彩虹。

  然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前,很多事情我們無(wú)法左右,無(wú)法改變。于是,當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),有些人俯首稱(chēng)臣,有些人逃之夭夭,但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊,只因慘相實(shí)在無(wú)法目睹,尤其是青春年少的我們,肩負(fù)振興中華的宏偉使命,決不允許在挫折面前跌倒。

  青春是什么?青春是人生旅途中的一處驛站,我們應(yīng)該努力讓它變成最奇妙、最燦爛的一站;青春即便是流星,我們也要盡力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn);均鳥(niǎo)高飛,方可剪輯到彩霞的絢爛;魚(yú)游淺底,才能探尋到大海的。讓我們以文天祥的一首《正氣歌》,唱出不屈的脊梁與骨氣,唱響不變的神圣與尊嚴(yán)。青春孕育著無(wú)窮的能量,需要我們?nèi)ネ诰颍メ尫拧O嘈琶恳粋(gè)生命都是美麗的,最小的花也不會(huì)拒絕開(kāi)放。

  同學(xué)們,“青山遮不住,畢竟東流去。”只要我們理想還在,只要我們不輕言放棄,只要我們微笑面對(duì)一切,我們一定能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。

  我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代;我們是初開(kāi)的太陽(yáng),用生命來(lái)點(diǎn)燃未來(lái)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,祖國(guó)在召喚,時(shí)代在召喚,讓我們以崇高的理想,創(chuàng)新的意識(shí),無(wú)畏的勇氣,拼搏的精神,去發(fā)揮青春的智慧,展示青春的風(fēng)采和力量吧!

  米倉(cāng)山下,春意正濃,神州大地,國(guó)夢(mèng)復(fù)興!

  謝謝大家!

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇6

  各位同學(xué):

  早上好!

  今天是3月12日,新世紀(jì)的第~個(gè)植樹(shù)節(jié)。所以今天我講話(huà)的題目是《保護(hù)地球母親,凈化育英校園》。

  二十一世紀(jì)已翩翩降臨人間。然而,挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,困惑伴希望孿生,二十一世紀(jì),也是人類(lèi)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別是人與自然關(guān)系極度緊張。人類(lèi)過(guò)度砍伐森林,盲目開(kāi)發(fā)耕種,大肆破壞植被,造成水土流失,土地沙化;任意挖掘自然資源,使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放,使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。

  人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取,遭致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,頻頻地襲擊五大洲。1998年,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民首次超過(guò)了戰(zhàn)亂流民人數(shù),達(dá)到了2500萬(wàn)人;預(yù)計(jì)到20__年,這樣的難民將達(dá)到1億人。干旱過(guò)后就是洪澇,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,1998年發(fā)生在我國(guó)長(zhǎng)江、松花江等百年不遇的洪澇災(zāi)害,這次全國(guó)性的洪澇災(zāi)害,直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)250多億美元。據(jù)統(tǒng)計(jì),1999年全世界至少有7萬(wàn)人在超過(guò)700起的災(zāi)難中喪生。

  慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視,最近國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察20__年申奧城市,生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國(guó)先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。正在北京參加全國(guó)九屆人大四次會(huì)議的代表們建議制訂又一部環(huán)保法律《江河湖泊水域法》。

  我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”在全國(guó)上下開(kāi)展的轟轟烈烈,最近我們學(xué)校被甌海區(qū)政府授予“十年綠化甌海先進(jìn)單位”,這是區(qū)教育系統(tǒng)唯一榮獲此項(xiàng)榮譽(yù)的學(xué)校,這不但是對(duì)我校美化綠化校園的硬環(huán)境的認(rèn)可,而且也是對(duì)我校師生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的充分肯定。

  我們經(jīng)常看到許多的“環(huán)保小衛(wèi)士”手提塑料袋,在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;許多的同學(xué)當(dāng)起了粉刷匠,親手粉刷墻壁;用自己的雙手去保持了校園環(huán)境的優(yōu)美。

  但是,我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景:早餐后,操場(chǎng)上有牛奶瓶,晚餐后樓梯上有水果皮,中午走廊上有紙屑、食品袋。課間,有同學(xué)在走廊上踢足球。再看草坪,春天本是萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí),可我們還有同學(xué)在踐踏它,學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了寬闊的大道。

  同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化育英校園。

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇7

  敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩 拼搏》

  時(shí)間是一首無(wú)聲的歌,一縷無(wú)痕的風(fēng),更是一張沒(méi)有回程的車(chē)票! 三年辛勤耕耘,三年奮斗不息,我們走過(guò)成功,走過(guò)挫折,在沿路長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘與鮮花的征途上,怎能忘記那一日日一年年在身后守望著的眼睛,在跌倒時(shí)及時(shí)伸來(lái)的手——我們敬愛(ài)的老師,一路上是他們的身影為我們遮風(fēng)擋雨,是他們用青絲間的銀白記載我們的歡笑與淚水,用額頭日漸明朗的溝壑書(shū)寫(xiě)我們的刻苦與進(jìn)步。飲水尚需知其源,回望這一千多個(gè)日日夜夜,師長(zhǎng)的鼓勵(lì)與呵護(hù)永遠(yuǎn)如同漫漫長(zhǎng)夜中的燈火,如同遍天陰霾中的陽(yáng)光,讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上看見(jiàn)希望,看見(jiàn)前方晴朗的天。同學(xué)們,我們要感謝每一位為我們付出過(guò)心血的老師,請(qǐng)用感恩的心去面對(duì)他們慈愛(ài)的目光,無(wú)論是一個(gè)笑靨還是一個(gè)擁抱。最好的感恩就是,拿著你的錄取通知,說(shuō)你曾是他們的學(xué)生。

  感恩的心,感謝有你,伴我們成長(zhǎng),讓我們有勇氣超越自己 同學(xué)們,我們應(yīng)該時(shí)刻牢記,只有拼出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。沒(méi)有焚膏繼晷,就沒(méi)有苦盡甘來(lái);沒(méi)有挑燈苦讀,就沒(méi)有明日的欣慰;沒(méi)有“不怕遠(yuǎn)征難”的堅(jiān)韌,就沒(méi)有“盡開(kāi)顏”的凱旋。臥薪嘗膽的勾踐,聞雞起舞的祖逖,面壁靜修的達(dá)摩,程門(mén)立雪的楊時(shí)„„他們的故事告訴我們:目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng),行動(dòng)決定命運(yùn)。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美,沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。

  青春的旋律中,我們夢(mèng)想并奮斗著,付出并快樂(lè)著,實(shí)現(xiàn)并超越著。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的道路,沒(méi)有比人更高的山峰。站在中考門(mén)前,讓我們驕傲地告訴自己:我不同凡響,成功屬于我!三年前我們播種下夢(mèng)想,今年,就讓我們的崢嶸歲月如花絢爛,讓我們的夢(mèng)想熠熠閃光!

  是船,就要搏擊風(fēng)浪;是漿,就要奮勇前行;是雄鷹,就要一飛沖天!

  今天,讓我們以青春的名義宣誓:

  不負(fù)父母的企盼,不負(fù)恩師的厚望,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校,書(shū)寫(xiě)東中新的輝煌。

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇8

  一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師和父母在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,常懷感恩。尊師愛(ài)校的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書(shū),有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。《呂氏春秋?勸學(xué)》中,在這樣一句話(huà):“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰(shuí)侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤(rùn)物無(wú)聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說(shuō):“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛(ài)其資,雖智大迷,是謂要妙”,說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。

  感恩父母是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片洋洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會(huì),用心去報(bào)答。

  盡管我們年齡還小,不能承擔(dān)起家庭的重任,但我們可以從身邊的小事做起,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),父母生病的時(shí)候,守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖,端湯送藥,讓父母從心中感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài),對(duì)他們的感恩。

  除此之外,學(xué)會(huì)與人相處,善待他人,養(yǎng)成寬容的美德,也是我們的一門(mén)必修課。法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往,待人處事,如果沒(méi)有寬容,就沒(méi)有友情,沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德,一種修養(yǎng),也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)別人冒犯你時(shí),當(dāng)別人踐踏你的尊嚴(yán)時(shí),我們應(yīng)在堅(jiān)守原則的基礎(chǔ)上,努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對(duì)麥芒”的處事方式實(shí)不可取!那樣只會(huì)使自己走入“死胡同”,進(jìn)亦難,退亦難,何不握手言和,退一步海闊天空呢?能善待他人的心靈是廣闊的,我們要以真誠(chéng)寬厚博大的心靈對(duì)待他人。

  阿姆斯特朗在邁上月球時(shí),因一句“我個(gè)人邁出了一小步,人類(lèi)卻邁出了一大步。”而家喻戶(hù)曉,但一同登月的還有一位與宇航員奧爾德林。或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些陌生,但他同樣值得我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會(huì)上,有一位記者突然向奧爾德林提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題:“作為同行者,阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個(gè)人,你是否感覺(jué)到有點(diǎn)遺憾?”現(xiàn)場(chǎng)輕松的氣氛一下子凝固了,在眾人有點(diǎn)尷尬的注目下,奧爾德林很風(fēng)趣地回答道:“各位,千萬(wàn)別忘記了,回到地球時(shí),我可是最先邁出太空艙的!”他環(huán)顧四周笑著說(shuō),“所以我是從別的星球來(lái)到地球的第一個(gè)人。”大家在笑聲中,給予了他最熱烈的掌聲……從他的話(huà)中我們可以深深體會(huì)到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人,不會(huì)抓著對(duì)方的錯(cuò)誤不放,他會(huì)用自己的方式走出沒(méi)有結(jié)果的故事。也許幾十年之后,人們?cè)缫淹浟藠W爾德林,但卻不能忘記他那種玉樹(shù)他人,真誠(chéng)分享朋友快樂(lè)的美德。

  孝親尊師,善待他人似乎聽(tīng)上去很博大,但我們卻可以從微小處做起,從生活中的小細(xì)節(jié)做起。只要我們有一顆真摯的心,一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼,一雙體貼而堅(jiān)定的手,就可以在平凡的生活中開(kāi)出不一樣的花,在其中感悟到為人處世之道。孝親尊師,善待他人不僅可以讓我們與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)相處得更為愉快,理解、尊重、寬容更是為我們照亮人生之路的明燈1

  我的演講完了,謝謝大家!

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇9

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是:“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”。當(dāng)我們?cè)诟蓛舻男@里漫步時(shí),會(huì)有什么感覺(jué)?當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí),又會(huì)有什么感覺(jué)?開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校大部分班級(jí)衛(wèi)生打掃積極、及時(shí),衛(wèi)生保持良好,不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)檢查和指導(dǎo)打掃衛(wèi)生工作,班主任老師們?yōu)榱舜_保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈,無(wú)私地默默地工作著。但是,我們發(fā)現(xiàn),校園內(nèi)還是有不和諧的音符,同學(xué)們對(duì)照自己檢查一下在你身上存在這些惡習(xí)嗎?在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印,這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼,主要出現(xiàn)在綜合樓側(cè)面樓梯;部分同學(xué)在上廁所時(shí)有不文明的行為,大小便不入池,也不知道謙讓?zhuān)饕诟吣昙?jí)的學(xué)生不知道謙讓低年級(jí)的小學(xué)生;有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿(mǎn),里面最多的是什么呢?是大家吃的各種零食包裝袋,甚至于在自己的桌洞里都是垃圾,這種現(xiàn)象幾乎在每個(gè)班都存在;我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場(chǎng)、教室、臺(tái)階、過(guò)道等地方,有的同學(xué)看見(jiàn)了地面的垃圾,卻熟視無(wú)睹,不屑一顧,心想反正不是我丟棄的,與我無(wú)關(guān),很少見(jiàn)到同學(xué)們主動(dòng)撿起;還有的同學(xué)倒垃圾時(shí)邊走邊掉,掉到了別的班級(jí)衛(wèi)生區(qū)里;放學(xué)以后校門(mén)口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋,同學(xué)們二小是我們每一個(gè)人的家,你不覺(jué)得這樣的門(mén)面特別有損于我們二小的形象嗎?作為二小這個(gè)大家庭里的一份子你應(yīng)該怎樣做呢?同學(xué)們,你們覺(jué)得老師剛才說(shuō)的現(xiàn)象哪些與優(yōu)美的校園環(huán)境不和諧呢?

  老師們,同學(xué)們,為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,講究衛(wèi)生,減少疾病發(fā)生,打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,德育處將開(kāi)展“愛(ài)我校園,從我做起,校園無(wú)垃圾行動(dòng)”,希望我們做到:

  1、人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,認(rèn)真做好教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所以及校園死角等衛(wèi)生打掃,還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

  2、不在校園里丟棄廢物和垃圾,主動(dòng)撿起地面上的垃圾,做綠色環(huán)保衛(wèi)士。我們德育處、全校任課教師、大隊(duì)部干部,都會(huì)用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛看看哪個(gè)同學(xué)能主動(dòng)撿起校園里的每一片垃圾,凡是這樣的同學(xué)我們德育處將會(huì)為你的班級(jí)加分處理,因?yàn)槟愕男袨椋瑸樽约喊嗉?jí)爭(zhēng)了光;那么相反如有亂扔垃圾的同學(xué),那么我們?cè)谛5拿恳粋(gè)同學(xué)、老師都是監(jiān)督者,對(duì)于這樣的同學(xué)將進(jìn)行班級(jí)扣分處理,因?yàn)槟愕倪@種不良行為有損于你自己和你的班級(jí)形象。相信我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都不愿為自己的班級(jí)抹黑,改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣。

  3、 不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子糖果等零食,不隨地吐痰,不在墻面亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人,做文明事。

  4、 教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范,同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊,自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔,德育處會(huì)隨時(shí)抽查。

  5、各班衛(wèi)生保潔員每天堅(jiān)持對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生保潔。

  6、不在地上摸爬滾打,注意自身修養(yǎng),保潔自身清潔。

  老師們,同學(xué)們,愛(ài)護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征,也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在垃圾遍地,放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),以你是二小的主人翁責(zé)任感,從自身做起,自我約束、相互檢查,學(xué)校“無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,打造我們二小優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境!

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇10

  各位老師、同學(xué)們:

  早上好!

  今天是12月2日,是第二個(gè)“全國(guó)交通安全日”,今年的活動(dòng)主題是“摒棄交通陋習(xí),安全文明出行”。

  同學(xué)們,當(dāng)我們漫步于人來(lái)車(chē)往的寬闊街道時(shí),常會(huì)慨嘆這座城市的美麗與繁華,但你是否注意到,在車(chē)水馬龍的潮流里卻隱藏著兇險(xiǎn)的馬路殺手?酒后駕駛、爭(zhēng)道搶行、亂鳴喇叭、車(chē)輛亂停亂放、橫過(guò)道路不走“斑馬線(xiàn)”等等這些不文明的交通行為時(shí)常發(fā)生在你我身邊。

  在中國(guó)的許多城市中都存在行人無(wú)視紅綠燈警示,橫穿馬路的現(xiàn)象。只要來(lái)往的車(chē)流不是很密集,中間有能夠通過(guò)的空間,很多人就會(huì)不管是不是紅燈,不顧危險(xiǎn)橫穿而過(guò)。其中還有白發(fā)蒼蒼的老人和抱著孩子的母親。在我們古田的街頭,尤其是冠超市路口這樣的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),在201-年,全國(guó)共發(fā)生道路交通事故265204起,造成73484人死亡、304919人受傷,直接造成財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。在每年中小學(xué)生的傷亡事故中,車(chē)禍造成的原因是第一位的。這些龐大的數(shù)字里一半的事故是因?yàn)榻煌?xí)造成的。這一個(gè)個(gè)失去的生命,難道還不足以讓我們痛心嗎?那一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,難道不在告知人們生命的可貴,不在昭示著人們摒棄陋習(xí),文明出行的重要么?

  同學(xué)們,當(dāng)你騎著車(chē)在馬路上追逐,當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí),你是否想過(guò)危險(xiǎn)就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候,你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手也許正是這一念這間,帶來(lái)了無(wú)盡的悲傷、痛苦,一個(gè)家庭的破碎!

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),播下文明交通的種子。讓我們把交通文明禮儀放在心上,用它來(lái)約束自己的言行,使文明交通行為在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。做文明的人,向不文明的交通陋習(xí)告別!

  謝謝大家!

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇11

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  書(shū),可以傳承人類(lèi)的文明,記載賢者的智慧,醫(yī)治愚昧的靈魂,矯治罪惡的思想。有人說(shuō):“書(shū)是傳家寶”。也有人說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”還有人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”

  學(xué)習(xí)知識(shí),肯定是要看書(shū)的,而且要非常認(rèn)真地去看,去揣摩,要善于把握一切可以學(xué)習(xí)的條件,所以才有了囊螢夜讀、鑿壁偷光、懸梁錐股的勵(lì)人故事。

  看書(shū)也并不一定完全是為了學(xué)習(xí),也可以是一種享受,一種修身養(yǎng)性的熏陶。古人看書(shū),謂要浴面、洗手,正襟端坐,焚香凈幾,靜心凝神,這已是對(duì)書(shū)的一種圣拜,也是對(duì)知識(shí)的一種尊敬。

  讀書(shū)也可以是追求某種更好的情調(diào)。我們可以在自己的書(shū)房?jī)?nèi),燃上一盤(pán)清香,烹上一壸佳茗,伴著心愛(ài)的情侶,取一卷經(jīng)典,平心靜氣,思無(wú)旁鶩。時(shí)而細(xì)讀華章,精彩處自可拍案驚奇,攜君共品; 時(shí)而情語(yǔ)私喁,心會(huì)時(shí)各自眉目傳情,與君同樂(lè)。

  曾幾何時(shí),最?lèi)?ài)藏書(shū)懷中,或靜隱于竹林深處,看翠綠婆娑,詩(shī)意盎然;或靜臥于樟柏之下,聽(tīng)風(fēng)吟濤樂(lè),奇韻幽谷;或散步于江河之畔,嘆大浪淘沙,魅力無(wú)窮;或泛舟于湖濱之中,觀云卷云舒,幻 化瑰麗。其種種讀書(shū)樂(lè)趣,非片言些語(yǔ)所能意會(huì)。

  讀一本好書(shū),猶如是在與智者探討人生的哲理,可以分享到生活的酸甜苦樂(lè),開(kāi)啟愚昧的心靈之窗。仿佛讓人熏陶于明媚溫煦的春陽(yáng)之下,沉醉于香醇甘怡的美釀之中。那份其樂(lè)融融的無(wú)窮情趣,叫人 實(shí)在難以名狀,“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。”

  好書(shū)能讓人手不釋卷,廢寢忘食,可以引人棄惡向善,促人積極上進(jìn)。誨如良師,助如益友,能讓失去方向的人迷途知返,能讓沉淪于罪惡的人返璞歸真。

  書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,多讀書(shū),讀好書(shū),平凡的生活自然就會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣,充滿(mǎn)希望。

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇12

  執(zhí)著是什么?

  執(zhí)著是信念,執(zhí)著是勇氣。因?yàn)閳?zhí)著,我們敢相信自我,乘風(fēng)破浪;也因?yàn)閳?zhí)著,我們敢于主宰命運(yùn),改變未來(lái)。人生在世,需要執(zhí)著。

  堅(jiān)定志向,需要執(zhí)著。孟子云:“人貴有志,志不立則不成。”志向無(wú)疑在很大程度上決定了一個(gè)人的一生。然而,空有志向還不行,還要堅(jiān)定志向踏踏實(shí)實(shí),它需要一種對(duì)志向的執(zhí)著和不斷追求的精神。

  二戰(zhàn)時(shí)期的風(fēng)云人物美國(guó)總統(tǒng)羅斯福,青年時(shí),一次意外,落下了終身殘疾,從此,便只能依靠輪椅生活。他的父親早已為他設(shè)計(jì)了一條人生之路,母親也反對(duì)他參政。但這一切都阻擋不了他對(duì)志向的執(zhí)著的追求。他瞞著家人考哈佛,學(xué)歷史,通外交,攻政治。幾十年后,這位殘疾總統(tǒng)抱病上任,運(yùn)籌帷幄,決勝千里。

  永不言棄,需要執(zhí)著。一個(gè)人不想做退卻的懦夫,就應(yīng)當(dāng)像蝸牛一樣執(zhí)著,一步一步地往上爬。古人云:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”如果你執(zhí)著地追求下去,又有什么不能成功的呢?

  有個(gè)小眼睛男生,相貌平平,但他酷愛(ài)音樂(lè),然而,他每次創(chuàng)作的歌曲都被圈子里的人視為“垃圾”。他流過(guò)淚,但他這并不改其對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。直到有一天,他的《雙截棍》使人耳目一新,

  他的第一張專(zhuān)輯《杰倫》剛一上市立刻被歌迷搶購(gòu)一空,風(fēng)靡整個(gè)華語(yǔ)歌壇,他也成了一名家喻戶(hù)曉的當(dāng)紅小天王——他就是周杰倫。

  應(yīng)對(duì)采訪(fǎng),周杰倫說(shuō):“明星夢(mèng)并不是遙不可及的,其實(shí),任何人都能夠做,我之所以有今日,是我永不服輸?shù)慕Y(jié)果。”在我們看來(lái),他的永不服輸何嘗不是他執(zhí)著精神的體現(xiàn)呢?進(jìn)一步想,若沒(méi)有他的執(zhí)著,他能成功嗎?答案無(wú)疑是否定的。

  轉(zhuǎn)敗為勝,需要執(zhí)著。有句話(huà)說(shuō)得好:“失敗乃成功之母。”的確,這世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生,孔子云:“圣人千慮,必有一失。”可見(jiàn),失敗是難免的,那么,怎樣才能將失敗這只攔路虎轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄏ虺晒Φ那Ю锺R呢?執(zhí)著與此有著密不可分的聯(lián)系。

  執(zhí)著的人,能堅(jiān)定自我的信念,這樣即使他在逆境中都有一條屬于他自我的精神源泉,不至于受打擊過(guò)大而精神崩潰。他能吸取教訓(xùn),弄清楚自我在干什么,缺乏什么,從而及時(shí)地確定方向,并為了這方向而做執(zhí)著不懈的努力,他擁有蝸牛般的執(zhí)著精神,一步一步,一點(diǎn)一點(diǎn),最終戰(zhàn)勝失敗,走向成功的終點(diǎn)。

  無(wú)論是變幻莫測(cè)的得失成敗,還是孤獨(dú)迷惘的艱難逆境,執(zhí)著永遠(yuǎn)會(huì)陪著我們那進(jìn)取心,給我們力量和期望。讓我們學(xué)會(huì)執(zhí)著吧!執(zhí)著地奮斗,執(zhí)著地追求,用執(zhí)著來(lái)打造最好的自我!

  人生,因執(zhí)著而精彩。

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇13

  尊敬的各位老師、同學(xué),大家早上好!

  我是來(lái)自高二10班的洪凌雁,很榮幸今天能站在這里進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。我演講的題目是陽(yáng)光體育,你我同行。

  馬克思說(shuō)過(guò):“體育意味著通過(guò)人并且為了人而對(duì)人的本質(zhì)的真正占有過(guò)程,是人向自身、向社會(huì)的復(fù)歸過(guò)程。”于是我想,動(dòng)動(dòng)脖子扭扭腰,舒活舒活筋骨,這該是一種人類(lèi)的本能。可現(xiàn)實(shí)卻是,我國(guó)六成中年人存在健康問(wèn)題,心臟病在我國(guó)至少“年輕”了15歲。全國(guó)肥胖兒童人數(shù)在20xx年間增長(zhǎng)5-7倍,高中生近視率已達(dá)70%……面對(duì)這樣的數(shù)據(jù),我們?cè)缫延删o張、痛心到麻木了。相反地,年輕一代的我們還創(chuàng)造出一種新的文化――宅文化。像一只土撥鼠般地窩在家里,啃著方便面,打著網(wǎng)游,把體育運(yùn)動(dòng)推到最遠(yuǎn)的位置。可這真的是人類(lèi)前進(jìn)的方向嗎?我記得曾看到過(guò)一則感慨,一位網(wǎng)友說(shuō):我把本該學(xué)習(xí)、打球的青春泡在了網(wǎng)上,如今我已經(jīng)三十多歲了,可我依然沒(méi)有工作,肥胖,而且孑然一身。失去了體育的生活,多么灰暗和迷惘,難道這就是我們想要的未來(lái)嗎?

  熱愛(ài)體育,并不意味著每個(gè)人都要成為體育健將,但它意味著自強(qiáng)不息,意味著健康向上的生活方式和精神態(tài)度。參加全國(guó)啦啦操比賽時(shí),其中有一段口號(hào):挑戰(zhàn)自我,奮力拼搏,積極進(jìn)取,堅(jiān)定自我。我聽(tīng)了上百遍,也就默默地記在了心里。每次夜深人靜,可數(shù)學(xué)難題依舊令我抓耳撓腮時(shí),那熟悉的口號(hào)和在體藝房里揮汗如雨的歲月,總是輕輕地提醒我,生活從沒(méi)有輕易的勝利,提醒我?jiàn)^斗,莫辜負(fù)曾經(jīng)的汗水和艱辛。與陽(yáng)光體育同行,每天早睡早起,聽(tīng)好每一堂課,做好每一節(jié)廣播操;在書(shū)山學(xué)海中倦了,便探出身來(lái),打打籃球,墊墊排球,從汗水的跳躍中感受自己身上所萌動(dòng)的青春的力量,用更加堅(jiān)定的目光瞄準(zhǔn)未來(lái)。

  高中生的體育運(yùn)動(dòng)更多的是一種團(tuán)體合作。今年的男籃賽已經(jīng)結(jié)束,女排還在繼續(xù),我相信,每一次勝利,都有隊(duì)員的共同努力,每一次失敗,都有全班分擔(dān)悲傷。是體育運(yùn)動(dòng)讓我們凝聚成一個(gè)團(tuán)體,教我們學(xué)會(huì)理解和擔(dān)當(dāng),為我們的高中生涯畫(huà)上最難忘的一筆。若干年后,你記憶中效實(shí)園里的生活,定然不會(huì)是某年某月的某一天,你的某門(mén)考試拿了滿(mǎn)分,而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的身影,觀眾席上吶喊歡呼的激情卻輕易地化為永恒。

  在我們十七歲的年紀(jì),如果不向往奔跑,去追尋前方的朝陽(yáng);在我們十七歲的年紀(jì),如果從未摔倒,體味過(guò)身體的創(chuàng)傷,我們又該如何去面對(duì)未來(lái)的風(fēng)云雨雪,黑暗泥沼?就讓我們從每一堂體育課做起,不再借口小小的病痛而窩在教室;每一節(jié)活動(dòng)課做起,不再抱著書(shū)本和作業(yè)前往食堂;從每次廣播操做起,伸直你的手臂,邁開(kāi)你的步伐。奧林匹克運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)人顧拜旦曾用兩個(gè)詞概括體育的價(jià)值,那就是“美和尊嚴(yán)”。就讓我們?cè)陉?yáng)光體育中探尋這種人類(lèi)的美,探尋先人代代相處的精神與尊嚴(yán),強(qiáng)健體魄,擁抱未來(lái)!

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇14

  夢(mèng)想就是那明燈,在黑暗中指引我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想就是那信念,以理性的光芒照亮青春的迷茫;因?yàn)橛兴陨庞幸饬x。

  為樹(shù)立和宣傳當(dāng)代青年的優(yōu)秀典型,引導(dǎo)和激勵(lì)全國(guó)廣大青年堅(jiān)定理想信念,共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)日前決定,授予國(guó)家電網(wǎng)山東省電力公司檢修公司輸電檢修中心帶電班工人王進(jìn)等27人第20屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。同時(shí)授予北京市公安局西城分局府右街派出所青年突擊隊(duì)、中國(guó)第二支赴利比里亞維和警察防暴隊(duì)、交通運(yùn)輸部南海第一救助飛行隊(duì)等5個(gè)青年集體“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”。此外,蘇佳燦、余家軍、武慶中、周紅亮、雷應(yīng)國(guó)5人榮獲“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;提名獎(jiǎng)。

  放眼望去,當(dāng)代青年正在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮發(fā)拼搏,他們是中國(guó)第二支赴利比里亞維和警察防暴隊(duì),為了夢(mèng)想甘愿犧牲;他們是貧困鄉(xiāng)村的人民教師,堅(jiān)守著的三尺講臺(tái);他們是中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)公司“華龍一號(hào)”研發(fā)設(shè)計(jì)青年團(tuán)隊(duì),把青春奉獻(xiàn)在科研崗位。他們的青春故事等等、等等、

  青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū),人生是踏上了就回不了頭的路。對(duì)于青年而言,有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,就可能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,到達(dá)彼岸。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代提供的機(jī)遇與考驗(yàn),青年應(yīng)胸懷理想,在有字之書(shū)中加強(qiáng)學(xué)習(xí),在無(wú)字之書(shū)中躬身實(shí)踐,通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合練就過(guò)硬本領(lǐng),終能知行合一、成就事業(yè)。

  古人語(yǔ):“志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)弗屆,窮山距海,不能限也。”心中有方向,青春的腳步就會(huì)在黑暗中鏗鏘有力;心中有信念,就能在艱難迷茫中看到希望與光明,在奮力拼搏中抵達(dá)夢(mèng)想。五四精神,是成就青春夢(mèng)想的方向標(biāo)和指路牌,讓我們弘揚(yáng)五四精神成就青春夢(mèng)想。

  把五四精神作為一種信念,讓青春的夢(mèng)想走的更遠(yuǎn),飛得更高!

環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà)稿 篇15

  同學(xué)們,老師們?cè)缟虾茫裉煳覈?guó)旗下講話(huà)的主題是“文明校園,從我做起”

  在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

  不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,大家都知道,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的發(fā)達(dá)國(guó)家,雖然有一部分人使用中文,但是這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě),為什么呢?相信大家都心知肚明,曾經(jīng)有一位大使問(wèn)過(guò)新加坡當(dāng)局,得到的回應(yīng)是:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為就是國(guó)恥。”

  不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋,隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再如有的同學(xué)在教學(xué)樓,走廊里追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

  我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

  記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)前人的接力棒。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中小學(xué)生,我們必須明白自己的儀容儀表、文明習(xí)慣起碼必須符合湘郡的校風(fēng)和湘郡人的身份,這也是對(duì)母校的一種尊重。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。

  文明的學(xué)生,一定是愛(ài)積極上進(jìn)的。他總是對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

  文明的學(xué)生,一定是知書(shū)達(dá)理的。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。

  文明的學(xué)生,一定是衛(wèi)生習(xí)慣良好的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃,因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、小紙?zhí)⑶視?huì)動(dòng)手撿拾校園垃圾等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境。

  文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護(hù)公共資源的。他愛(ài)學(xué)校的一切,不會(huì)破壞設(shè)施,不會(huì)亂涂亂畫(huà),更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……會(huì)勸阻、制止他人的破壞行為。

  文明的學(xué)生,一定是嚴(yán)于律己的。他會(huì)將自己的桌面上的物品擺放齊整,會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐,不會(huì)在課堂上大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。……

  文明的學(xué)生,一定是有愛(ài)心和責(zé)任感的。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架,他會(huì)懂得感恩、懂得團(tuán)結(jié)……

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求成長(zhǎng)、追求卓越,在努力奮斗的過(guò)程中,在這個(gè)美麗的湘郡校園,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明。

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