教師講話稿范文（精選15篇）

教師講話稿范文 篇1

　　各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　度過喜悅、幸福的寒假，帶著新的心情、新的希望、新的目標，我們步入了求知生涯中的又一個里程碑。今天我校隆重舉行新學期開學典禮，在這里我代表全體老師向同學們表達我最美好的祝愿：祝大家身體健康、學業有成!

　　新學期，新開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，一直以來，校領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為我們營造優美的校園環境，創造良好的學習氛圍。學校一天天在發展，環境一天天在改善，但是，光靠老師的努力是遠遠不夠的，它需要我們大家的共同努力。

　　新的學期，我們都應該給自己樹立一個新的目標，我認為無論你樹立的是什么目標，做一名優秀的小學生都是最基本的，怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這里，我向同學們提幾點建議：

　　要想成為優秀小學生，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看見地上有一張紙片時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，或者當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就能得到一顆道德星;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，或者當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就能得到一顆文明星;同學們，高尚的品德和良好的習慣就是這樣點滴小事培養起來的。

　　要成為一名優秀的小學生，還需要成績不斷進步。做到這點也不難，只要你有端正的學習態度和好的學習方法就可以了。每一節課你只要認真聽講，認真做作業，每次上課前你能預習功課，下課后你能鞏固復習，你就能得到一顆學習星;每一次體育課外活動，你能積極參加，音樂、美術興趣活動，你都盡力展現自己的風采，你就能得到一顆藝體星。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?不斷進步的成績就是辛勤的勞動和端正的態度換來的。

　　做一名小學生還需要自信，自信是成功的秘訣，有了信心，你就會不斷的激勵自己去奮斗，去拼搏;做一名小學生，還需要勇敢，老師會為你你的這份自信與勇敢而感到驕傲和欣慰。

　　同學們，領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表教師發言。

　　經過了一個平安、愉快的寒假，我們迎來了x年的春天，新的學期。新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的征程!

　　首先我代表我們中學的老師表態：一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任。我們會認真貫徹落實國家的教育方針，遵守學校的各項規章制度，我們會繼續以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，上好每一節課，向課堂要質量，耐心解答每一位同學的問題，向輔導要效益;關注每一個環節，關心每一個學生，團結協作、共同奮斗，在新的學年，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。

　　同學們你們知道嗎?城關中學的老師每時每刻都在默默地奉獻，有的老師帶病堅持上課，有的犧牲自己小家的利益，以同學們的利益為最高利益;多少老師熬夜加班地為同學們付出!我們希望同學們的全面發展，包容著同學們的無知與固執，糾正著同學們的缺點與錯誤，期待著同學們的健康成長!

　　其次我真誠的希望全體同學，在新的一年里，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、努力學習，學會做人，做一個高尚的人：你不僅僅是你自己的!你還是這個國家的、這個民族的、這個學校、你父母的期望!要時刻想到你背后那深情的目光!要時刻想到你肩上的責任啊!同學們還要學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的行為習慣，良好的生活習慣，良好的學習習慣，堅持不懈地努力下去，做對社會、對家庭有用的人!同學們，在新的學期，更要特別注意安全，珍惜生命，節約用水，學會理解尊重每一位老師，聽好每一節課，做好每一次作業，珍惜每一天!一年之計在于春呀!

　　最后，祝各位領導、我們每一位教師身體健康!家庭幸福!工作愉快!萬事如意!祝愿同學們在新的學期健康快樂!學習進步!

教師講話稿范文 篇2

　　同學們：

　　高三、初三的同學們你們好嗎？今天是個特殊的日子，因為今天我想利用這個時間來給這一屆的高三、初三學生舉行簡單而樸素的告別儀式，說它簡單和樸素，那是因為真正的好友無需遠送，真正的離別無需隆重，我們不必要流淚和激動，因為天底下沒有不散的宴席，其實，三年前你們來的那一天起，你們就應該知道早晚有那么一天，彈指一揮，三年已逝，我不禁感慨時光的飛逝與無情，我更感慨孔子的慨嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”

　　20多年前，我和你們一樣，恰同學少年，風華正茂，但當我離開我的母校，當我離開與我朝夕相處的老師和同學時，我并沒有太多的感動，而真正讓我感動的是若干年之后的再次回望，我還清晰的記得，那一年，當我走進我的母校，當我走進我曾經奮斗過的空空的教室，看著空空的座位，空空的講臺，看著當年被書堆成山的空空的課桌，我有一種人去樓空的空蕩感，但更多的是感慨萬千，因為我在那里努力過、奮斗過，流淚流汗過，我沒有光陰虛度，我的青春無悔。

　　今天這個日子，若干年以后，我們會把它叫做“畢業離別”，若干年以后，我們會想起“那些年，我們一起傳過的紙條”，若干年后，少數同學可能會追憶“我的娜塔莎”的另外一個版本，若干年后，你會想起你當年的幼稚和無知，但更多的是應該想起辛辛苦苦教育你們的老師，還有班主任的'嘮叨，請和我一起大聲地說：老師，你們辛苦了！

　　還有10天，我們高三的同學就要奔向考場，還有20多天，我們的初三同學就要參加中考了，此時此刻，除了我對同學們高考和中考成功的殷切期盼，其實更多的是我對你們的不舍與眷戀，三年來，有很多事情值得我們去回憶，每當我發現同學們犯了錯誤，我并沒有狠狠地批評你，請你不要誤解，那其實是我對你包容與原諒，當你以后踏入了社會，還會有人對你這樣大度的包容和原諒嗎？學校是允許學生犯錯誤的地方，但你不能屢教不改；而母校是你在的時候經常罵她，你離開的時候又不許別人罵的地方，所以你不能把她遺忘，不管你走到哪里，請你記住你的母校，請你記住天天管著你、教育你的老師。

　　以后的日子，你們會天各一方，更會走到天涯海角，其實，一個人能走多遠，一個人能否奮力前行，不在于他遇到多少荊棘和坎坷，而真正影響他前行的是他鞋子里的沙子，要想走的更遠，你必須不斷地清理你鞋子里的沙粒，而你身上的缺點正是影響你遠行的沙粒！

　　遇到天天管著你、教育你，對你負責任的老師，那是你的緣，而遇上我，那是上帝的安排，在沒有我的日子里，還有誰會給你說上面這些實話和真理，請你以后要學會做人，學會做事，不斷地改正自己身上的缺點，你一定能奮勇前行！

　　最后，我真心地祝愿同學們，飛的更高，走的更遠！謝謝大家！

教師講話稿范文 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學，

　　今天我國旗下講話的題目是——感恩教師！

　　在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節，再過幾天就是我們國家第28個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！

　　教師，多么神圣的字眼！這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

　　我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

　　當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　老師，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情。在教師節即將來臨之際，我謹代表全校1800余名學生向無限熱愛新城實驗學校這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節日問候！并表示最崇高的敬意！祝愿各位老師節日愉快，身體健康！謝謝！（鞠躬）

教師講話稿范文 篇4

　　大家好！

　　在這個陽光燦爛的日子里，我們又迎來了“六·一”國際兒童節。今天是你們的節日，也是我們全體教育工作者的節日，我代表學區向全體同學、小朋友們致以節日的問候，祝小朋友們學習進步、生活愉快、健康成長！向全學區勤奮敬業、無私奉獻的老師們致以崇高的敬意！

　　借此機會，我向各位同學、小朋友們講三點希望。

　　希望你們好好學習。學習能豐富知識，開拓視野，增長才干，提升素養，陶冶情操，塑造性格。童年正是同學們、小朋友們學習的黃金時期，希望大家把學習作為首要任務。首先應該確立學習目標，有不達目的決不罷休的執著精神。養成良好的學習習慣，勤學、樂學，還要掌握恰當的學習方法，善于學習。

　　希望你們健康成長。要珍惜大好時光，熱愛生活、熱愛勞動、熱愛生命、關注自己和別人，學會自我保護，努力提高自身素質，做一個自強、自信、自立的好孩子，

　　希望你們學會做人。要學會與人相處，互幫互助，共同進步。要學會關心別人，尊重他人，善于和他人溝通。要尊老愛幼，關愛別人，與人交往要禮貌、誠信，言行舉止要文明規范。要從現在做起，從一點一滴做起，努力做一個品德高尚、樂觀開朗、有益于社會的人。

　　同學們，兒童時代是美好人生的前奏，遠大抱負在這時萌芽，良好品行從這時養成，過硬本領從這時練就。讓我們共同珍惜這美好時光，持之以恒，不懈努力，迎接美好的未來。世界有你們，明天更輝煌!

　　最后預祝上良學區慶六一文藝演出活動圓滿成功!

　　祝愿我們的明天更加美好!

　　謝謝大家!

教師講話稿范文 篇5

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　在這天高云淡、金風送爽的十月里，我們鄭梁梅小學讀書節拉開了序幕。老師感到無比的.幸福與喜悅。著名文學大師莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。文章是有味道的，它們的味道各不相同，都是作者精心烹制的“精神大餐”，值得我們去好好咀嚼，細細回味，讓濃濃的書香流進我們的口角，流進我們的心尖。

　　一本好書，會豐富我們的知識，讓我們體會到快樂，特別是與老師、與同學、與父母共同分享一本好書，我們會體驗到更多的幸福。培根寫過一篇短文叫《論讀書》，他這樣說：讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。培根還說：讀詩使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人縝密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，結成性格。就是說，無論哪一門學問的書，只要是好書，你只要認真深入地研讀，你從那些經典作品中所得的功力，將來都會成為涵養你個性的地泉。歷史上所有杰出的學者，無不如此。錢穆九歲之前就迷醉中國的歷史，他能背誦整本《三國志》和《三國演義》，因此，后來成為偉大的歷史學家；達爾文在很小的時候，愛看自然科學類的書籍，因此，他成為進化論的立言人；法布爾四五歲就開始閱讀有關昆蟲類的解說本，他寫下了經典的《昆蟲記》。所以，同學們，要有自己獨特的讀書節目！要無限地相信書籍的力量！

　　同學們，在這一屆讀書節里，老師希望大家珍惜點滴時間讀書。合理安排時間讀書，利用多種渠道保證書源的充足。大家既可以從圖書室借書，也可以自己帶書充實“班級圖書角”，要積極與同學們交流讀書感受，相互推薦閱讀到的好書。

　　同學們還應該與自己的父母一起讀書，共創書香家庭。

　　同學們！為了我們擁有美好的品質，讀書吧！為了我們不受困于學業上的滯障，讀書吧！為了擁有更多更高境界的快樂，讀書吧！讓閱讀成為我們呼吸的一種方式。從現在開始，把好書捧起來，讀吧！

　　最后，預祝本屆讀書節取得圓滿成功！祝愿大家在讀書節里都有豐碩的收獲。謝謝大家！

教師講話稿范文 篇6

　　各位老師，各位同學：

　　站在我身邊的這位同學，是來自**班的國濤同學。我打算請他到主席臺來之前，由于怕傷及他的自尊試著征求他的意見時，他毫不猶豫的答應，沒問題，我可以。能夠像正常人一樣生活是遠遠不夠的，作為一個殘疾人，還必須具有健康的心態。”

　　國濤同學天生就患有小兒麻痹癥，導致下肢完全萎縮成畸形，在還不到5歲的時候，由于各種原因，被爸爸媽媽狠心拋棄在大街上了，被好心的交警送進了株洲市兒童福利院，成為了一名孤兒。

　　進福利院的那一天，小國濤一直在大哭，心里想著他的爸爸媽媽，希望他的爸爸媽媽能把他接回去。后來有一位福利院的阿姨走過來和他講，你來到這里一定比家里幸福些和快樂些，福利院就是你的家，我們就是你的爸爸媽媽，小朋友們都是你的親生姐妹。小國濤從小就比較懂事，聽了阿姨的話后，他馬上擦干眼淚，像變了一個人是的，不再傷心，他暗暗下定決定，一定要好好的活著。從此，在他心中一直裝載著一個夢想，要像其他正常孩子一樣去生活，去上學。

　　小國濤開始為讀小學做準備，開始識字。在阿姨的教育和幫助下，小國濤同學順利的進入了一所小學。走到哪里都會被人圍觀，讓別人接受我成了個大難題。”由于身體殘疾，小國濤必須要解決走路問題，在小學三年級之前，一直是同學背著小國濤上學。到了四年級，小國濤認為這樣下去同學太累啦，不想麻煩同學，還會耽誤他的學習。就改用坐嫩椅上學，上下樓梯則是自己扶著墻壁和欄桿一步一步移上去，剛開始的時候，腳都磨出血出來，在樓梯間留下了一條長長的血印子。小國濤克服了重重困難，付出比常人多幾倍的努力，終于以優秀的成績小學畢業，順利的進入了株洲七中就讀初中。

　　進入了初中，他比常人要面對更多的困難。由于株洲七中校園里道路不是很平整，所以不能坐嫩椅上學，剛開始的時候，是扶著他福利院的哥哥一步一步走著，后來花了整整一個暑假的時間學會了注拐杖走路。我們一分鐘不到的路程對于他卻是如此漫長。他為了減少走路的次數，有時候，一整天不喝水，中午只吃一個饅頭。到了雨天，一身泥，還要挨凍。晴天，一身灰，三年來，他忍受常人難以忍受的痛苦，克服常人難以想象的困難。他笑對人生，奮力拼搏，以超人的毅力，頑強的斗志，他在20xx年的中考當中，取得了4A1B的好成績。同學們，4A1B啊。株洲市任何一所重點高中都可以上。其中包括株洲市最好的高中株洲二中。

　　讀高中還是讀職業學校，這是國濤同學必須要抉擇的事情。福利院的阿姨一直在教育他們，只要自己能做到的事情，一定不要去麻煩別人，要自己養活自己。郭濤心里想，讀高中要讀三年，加上讀大學四年，總共要七年，麻煩別人太多啦。讀職業學校，二年內就可以學到一門本領，就可以自己養活自己啦。這樣一想，最終，郭濤選擇了讀職業學校。

　　國濤今年下半年，來到我們學校讀書。他學習一直非常地刻苦，學習狀態非常地好，從來沒有遲到，曠課，學習成績非常優秀。非常懂事，有禮貌。當然，我們學校，老師，同學也給予了力所能及的幫助，郭濤一直記在心里，想找一個機會感謝大家。

　　多么懂事的孩子，多么懂得感恩的孩子。

　　他在周記里這樣寫到：我依然不懂命運為何對我如此不公，但我不會輕易屈服命運的安排；我依然不懂病魔為何選中了我，但我依然會以最飽滿的熱情迎接屬于我的人生。這就是國濤，一個舉步艱難卻向往展翅飛翔的男孩；

　　同學們，一名腿有殘疾、行動不便的學生，面對有缺憾的軀體，沒有自怨自艾，反而以堅強、樂觀的態度生活學習著。身體的殘缺并不可怕，精神的殘疾才是最可悲的。國濤同學雖然沒有健全的雙腳，但是他有堅強的意志，有應付一切困難和挑戰的勇氣和信心。”

　　在這里，我號召全校的學生向國濤同學學習，學習他那一種身殘志堅，奮斗不止，敢于拼搏，勇于進取，不甘平庸，自強不息的精神。

　　老師們，同學們，我們再一次為國濤的堅強鼓掌。

教師講話稿范文 篇7

　　尊敬的老師、親愛的同學們:

　　上午好！我校德育部門十月份安排的教育主題是“愛國”教育，各年段稍有不同，有的是“愛校、愛鄉、愛國”有的是“踐行社會主義核心價值觀”但教育宗旨都是統一的。在我心里我始終認為，愛國首先要從愛自己開始，試想，一個人自己尚且不愛，何談愛國？

　　當然，愛自己絕不是由著自己的性子，放縱自己的行為、個性，侵害他人、社會的權益，這是在害自己，是對自己極不負責的表現。愛自己從某一個層面上說恰恰是要管束自己，嚴格要求自己。

　　初一年新生培訓的時候，我說過，考量一個中學生三年甚至六年的求學是否成功，應該從兩個層面來看，第一個層面就是通常認為的學業上的成功，你經過了三年的努力，學有所成，考上了自己理想中的高中或者大學，這當然是一種成功。但在我卻更看重另一種成功，那就是經歷三年、六年的磨礪，你成為一個正直、善良、有良心、懂文明、有素養、健康快樂的好公民，這是人生最大的成功，我覺得這一點比第一個成功更重要。因為一個人的求學之路畢竟短暫，做人卻要一生一世，不會做人的人學識越高，反而越可能是一件可怕的事。因此，嚴格地管束自己，讓自己成為一個好人，就是愛自己了。

　　高一新生培訓的時候，我偶然聽到陳主任這樣對新生們說，他說：我們有一些同學總不愿意佩戴校徽，是不是覺得康輝中學的牌子掛在胸前讓人沒有面子？他說到這里的'時候，后頭有幾個同學小聲地回答：本來就是！然后旁邊的幾個就笑了。我沒有生氣，我知道那是你們的玩笑話，但這讓我想到一個問題。

　　同學們，不可否認，你們當中有一些同學中考時因各種原因，沒有發揮出正常的水平，或者填報志愿時沒有考慮周全，最終來到康輝中學這個大家庭中，你也許是帶著滿腔的不情愿來到這所中學的，感嘆造化弄人“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”啊，你覺得自己明珠投暗、懷才不遇、生不逢時，然而你們也許不知道這種情緒是很有危害的。我認為，你若十足出類拔萃，就應當痛下決心，排除萬難，準備過三年孤獨和艱苦的日子，為自己重鑄輝煌，康輝中學的三年足夠給你證明的時間，到時候可以驕傲地說，你看我的確是如此優秀。

　　如果你就此一蹶不振，終日怨聲連連，空耗三年光陰，一無所成，那么何以證明你所謂的優秀？你反而應該感謝康輝中學收留了你，是你虧欠了康輝中學一個大大的人情，辜負了你自己。

　　同學們，孔子說：君子恥其言而過其行。任何華麗的語言都不足與一個小小的行動相比。從現在開始，愛惜自己、尊重自己、努力成就自己，這才是今天愛國的新義。謝謝大家。

教師講話稿范文 篇8

　　各位領導、老師們：

　　下午好！

　　今年9月1日李總書記在全國優秀教師座談會上發表了重要講話，再次強調“中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才，人才培養的基礎在教育”。希望教師是敬業、勤業、創業、樂業。今天我們又迎來了我國第23屆教師節，在全社會形成尊師重教的良好風尚中，我們特別感謝周家橋街道設立的優秀園丁獎，他們為科教興國，尊重知識，尊重人才，關心支持教育作出了表率。在此，我代表全校師生向周家橋街道，向所有關心支持，幫助過xx中學的各級領導，各界人士表示衷心感謝。同時也向靜心教書，潛心育人默默無聞，辛勤耕耘的園丁們，致此教師節崇高的敬意和深深的感謝。

　　三年多來，xx中學經過全校師生的努力，成為市花園式單位、市中學生行為規范示范校、長寧區“實驗性、示范性高中”、國家教育部“科研興教示范校”，今年我校又有市級課題入圍，學校的教育質量穩中有升，國際教育交流對德、對日的友好交往日趨加深。所有這一切都離不開全體教職員工的辛勤勞動，在教師節前夕，請允許我代表學校黨政工團再次向已退休的五位老師：zz老師表示衷心感謝。向獲得30年教齡的七位老師：zz老師；向獲得周家橋社區優秀園丁獎的七位老師：zz老師；向獲得長寧區園丁獎的三位老師：zz老師以及獲得上海市園丁獎的zz老師表示熱烈的祝賀。你們是xx中學教工群體中的代表，正是有了老教師們打下的堅實基礎，中青年教師的再接再勵，才有了今天中學可喜的成績和良好的社會聲譽。

　　“國家興盛，人才為本，人才培養，教育為本”，今天的教育造就明天的人才。面對教育具有基礎性、先導性、全局性的戰略地位，我們身為教育工作者，深感責任重大，任重道遠。因為在經濟全球化的時代，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源。今天的學生就是明天國家、民族，世界舞臺上的主人。雖然理想的教育不存在，存在的教育不理想，但我們的教師，將以xx人“愛生育人的敬業精神、忠于事業的奉獻精神，勤奮踏實的實干精神，團結奮進的協作精神、不斷開拓的創新精神”這五種精神，來關注師生的生涯發展，注重生命品質的提升，積極探索教育教學的規律，不斷優化教學的內容、方法、手段等，努力培養具有“生命價值意識、生涯發展意識、生態共存意識，會求知、會做人、會健美、會發展”的新一代xx人，造就具有愛國主義，適應社會主義現代化建設有創新精神和實踐能力的一代新人。我想，無論上級領導對我們xx中學要求有多高，無論社會、家長對教育期望值有多高，無論學校教育有多難，我們全體師生都要知難而進，遇難而上，同心同德同力，共同努力拼搏，必定會使xx中學有更好更大的發展。因為教育的高尚就是生命的高尚。崇德立志，提升生命品質，務實創新，實現人生理想，教師既是人類文明、文化的天使，也是學生閱讀的一本書，一個好老師勝過萬本書。

　　最后祝xx中學越辦越輝煌，祝學生一屆勝過一屆，祝教職員工身體健康，工作順利，節日快樂，闔家幸福。謝謝！

　　xx年xx月xx日

教師講話稿范文 篇9

　　各位同仁、尊敬的四位支教老師：

　　大家好！

　　白駒過隙，時光飛逝，歷時一年的桐城市支教潛山縣教育的活動將畫上一個圓滿的句號。來我校支教的桐城實驗小學的劉春老師、桐城市范崗鎮姚閘小學的張紅霞老師，桐城碧峰學校的楊秀萍老師和桐城市藝體課中，姚老師服從分工，從中學教師“下嫁”小學課堂，并且擔任音、體、美、科學、實踐等學科教學，面對科目眾多，姚老師任勞任怨、兢兢業業，在迎接均衡發展檢查、驗收的關鍵期，姚老師不知多少次地默默填寫著科學等有關資料。

　　四位支教老師，你們帶著滿腔的.熱情而來，為我們的校園增光添彩：課堂上，有你們認真上課、和孩子們互動交流的身影；

　　課堂外，有你們耐心輔導后進生學習，為維護學生課間安全和學生如影隨形；

　　校園里，有你們積極參與學校活動的足跡；

　　大小課間，有你們始終和搭班老師在一起、和孩子們在一起，督促孩子們做好課間操、眼保健操；

　　經典誦讀和體育單項賽、廣播操比賽中，有你們幾位的積極配合、熱情參與。面對一年級的小學生，楊老師堅持課間值崗，密切注意學生的課間活動。尤其要感謝劉春老師，是你在一次午間的偶然發現并及時拍下學生爬墻的視頻，讓學校及時督查安全工作，做到了防微杜漸。

　　四位支教老師，你們帶著教育的智慧二來，為我們梅城小學的課堂書寫精彩：你們靈活機智的教學方法激發了孩子們的學習興趣，開啟了孩子們天真懵懂的心智，點燃了孩子們求知的思維火花。你們的諄諄教導讓孩子們健康成長，你們的言傳身教規范了孩子們的言行，我代表孩子們謝謝你們！你們帶著奉獻的而來：不因為支教時間的短暫而敷衍了事，不因為課程安排的緊湊而討價還價，不因為學校條件的簡陋而挑三揀四，不因為教學對象的地域差異而疏遠淡漠。你們關心關愛學生，與家長親切交流，你們的真誠與熱情不僅給我們、給學校師生留下深刻的印象，也深受家長的愛戴和尊重。請允許我代表家長謝謝你們！你們對職業的敬重感、責任感及堅定的職業信念令我們敬佩，你們不計甘苦、樂于支教的更值得我們年輕教師學習！

　　如風的季節，揮不去我們刻骨銘心的記憶，如流的歲月，沖不走你們用真誠和熱血譜寫的真情。桐城文化，歷史悠久；

　　天柱風光，雄奇靈秀。愿我們支教結友誼，攜手育桃李，讓梅城梅花的歷久彌香與六尺巷的和諧禮讓心手相牽，踏上新的教育征程，共同創造教育的美好明天！最后，我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲向四位支教老師表示由衷的敬意和衷心的感謝！祝四位支教老師家庭幸福，身體安康，事業蓬勃，前途無量！

教師講話稿范文 篇10

　　同學們：

　　從今天開始你們已經正式成為一名高中生，開始你們人生最偉大、最艱巨、最關鍵、最有價值的沖擊。高中生活直接決定你們人生的規格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業和成就。

　　升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。考入高中，有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時辰牢記：學習如逆水行舟，不進則退。進入二中讀高中不是我們的最終目標，這里只是我們實現人生目標的一個平臺，

　　來到了這里只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片六合。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，腳踏實地，永遠不迷失行進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。

　　高中的你更應該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢?你覺得間隔自己的夢想有多遠呢?你又將怎樣走好高中求學之路呢?

　　高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要顯露在三個方面：首先隨著年齡的增加，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。第三，高中的學習科目、內容發生了較著變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯系很少的科目，初中學習的內容、學習的方式與高中有著很大的不同：如果說初中的知識內容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從初中“保姆型”學習方式向高中“半開放型”學習方式轉變，從而為以后進入大學“基本自主型”學習打下基礎。換言之，初中時老師發揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較初中多。可以說誰會自學，誰就適應高中學習，反之,誰就被動落后。

　　高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學科的學習。因此我要告訴人人，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺學習，不被動學習。在初中有很多學生憑借自己伶俐的腦瓜不是很用功，老師得經常把你叫到辦公室監督你學習。我告訴同學們到了高中，你要想考上好大學，就必須摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。有很多學生說他不學他又在學，說他刻苦學習吧，他又不算用功。這樣的學生屬于情緒型學生，情緒好的時候，就學一會，情緒不好就不學了，糟糕的是他經常情緒不好，這樣的學生最終耽誤了自己，學習成績難以劣秀;第三就是要三年都努力學，不是高三一年努力學。在同學們的思想當中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢，到了高三再學不遲。有很多學生在高一高二沒好好學習，高三才真學了一年，所以大多數學生高三拼了一年考了個三本，于是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責任?有，在高一高二老師沒有督促你們學習，沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎，沒有養成良好的學習習慣，這是老師應該負的責任;如果老師已經告訴你別天真的認為高三學一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開始努力學習這就是你自己的責任。

教師講話稿范文 篇11

　　尊敬的老師們、同學們：

　　大家好!今天我國旗下講話的題目是——《感恩教師》。

　　在我們愉快地邁進新學年的時候，我們剛剛和一年一度的教師節擦肩而過，在此，我們衷心祝福全體教師，身體健康，工作順利！

　　教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，您好！”。

教師講話稿范文 篇12

　　親愛的老師們、同學們:

　　早上好！

　　我很高興在這樣美好的一天有這樣的機會。讓我說出我的想法，與我的同事和學生分享教師節的快樂。

　　今年是我工作的第18個年頭。回顧過去的18年，我一直在努力，在努力。雖然也有迷茫的時候沒有辦法回到懷疑，但有另一個村子的時候更多的是驚喜，所以我還是很開心。當一個個榮譽落到我頭上，當所有人的贊美傳到我耳朵里，我又害怕了。因為環顧四周，我能看到那么多優秀的同事，他們或沉穩穩重，或嚴謹勤奮，或聰明睿智，面對繁雜的日常工作，他們也付出了很多努力，做出了很多成績。與其他人相比，我是如此幸運。

　　我常常在想，老師這個頭銜對我來說意味著什么。它給我帶來了怎樣的生活？在20xx班學生的畢業典禮上，我和班長深深地擁抱在一起，在我耳邊說:“老師，你一定要幸福！”是的，這么多年，我做到了，我收獲了很多快樂。

　　我很高興，因為我愛我的學生。熱愛是教師的天職。記不清多少次早出晚歸，記不清多少次和學生推心置腹的交談……只記得在我身體不便的那個階段，學生扶著我慢慢下了樓；我只記得有一天早上辦公室前的那袋棒棒糖...是的，我愛你。我堅信每個學生都是一顆金色的種子。哪怕只是一棵小草，這棵小草也可以在成長過程中擁有健康快樂的生活。我要用自己的快樂引領學生，用自己的微笑感染學生。

　　我很高興，因為我愛我的學校。我與這所學校有25年的聯系，我在這個校園里度過了我的學生時代。從學生到老師，我的地位在變，觀察的角度在變，思考的角度在變，但不變的是我對這所學校的熱愛。從心底里，我已經把這里重新當成了我的家。我熟悉這里的一切:這個地方是我上體育課的操場，有我高中的教室，有我尊敬的班主任，有我的同學，有那么多可愛的同學。多年來，我們共同努力，為這所百年名校帶來了新的活力。我們是一家人，相親相愛，攜手努力，這個家一定會越來越興旺。

　　我很開心，因為我熱愛我的事業。我堅信我在做我最擅長的事情。對我來說，教書不僅是一種職業，更是我的事業。教育是生命與生命的互動。在這個過程中，我感受到了春天的力量。一個個朝氣蓬勃的年輕人從這里出發，繼續前行，我就是他們的同伴。多好的感覺啊！教師這個職業并非沒有煩惱和艱辛，有時難免有些單調和無聊。但如果你能讀懂每一個孩子的臉，走進每一個孩子的心，你真的會發現，幸福從此熙熙攘攘！

　　很幸福，我會繼續走在這條幸福的路上！最后，我謹向所有同事致以節日的祝福:祝您身體健康，家庭幸福。

　　教師節講話普遍版(第七章)時光飛逝，老師。你還好嗎？

　　老師，我想對你說:你的音容笑貌，你的舉手投足，永遠展現在我的眼前；你的關心和愛一直縈繞在我的腦海里；您的悉心指導和諄諄教誨，我一直銘記在心。你我之間的一切都歷歷在目。

　　老師，我想對您說:您給了我學習的信心；你給了我活下去的勇氣，努力的動力，對美好未來的希望。

　　老師，我想對您說:您是我智慧的敲門磚；你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的引路人；你是我生命樂章的指揮。

　　老師，我想對你說:沒有你，也許我會自暴自棄；沒有你，也許我會如此沉迷；沒有你，我的生活可能沒有前景；沒有你，也許我不會是今天的我。

　　老師，我想對您說:感謝您在暴風雨中為我遮風擋雨；謝謝你在冰天雪地里給我溫暖。謝謝你培養我的好意。謝謝你的理解。

　　老師，我想對你說:每天你都是一臉彎著腰走上講臺，我們課后的快樂心情又被破壞了。我多么希望你此刻能微笑！你在課堂上一直皺著眉頭。突然你打電話給一個要開小差的同學回答問題。那個同學，張耳·蒙克，想不通。他的答案是錯誤的。老師大怒，問他怎么回事。“后來，我的同學告訴我，”他解釋說。全班哄堂大笑，老師卻沒有笑，依然皺著眉頭，箭一般盯著我們。我們不得不立即閉嘴，靜觀其變。這時，我們多么希望老師能微笑啊！這樣，如果你不開心，同學不認真，他們可能會微笑著漸行漸遠，我們和你的距離也會因為這個微笑而變得更近。

　　下課后，很多同學跑到講臺上找你說話，你卻忙著說:“什么事？”我們不好意思說話。那時候我們是想讓你輕松的和我們笑著聊天！

　　“微笑，十年后我們會學得更好；微笑，真的很容易，難過，難過。”我以前寫過這樣的兒歌或者詩，但是不敢唱。我什么時候能在你面前快樂地唱它們？

　　最后，老師，我想對您說:新的一年來了，祝您身體健康，幸福快樂，和諧快樂，快樂度過每一天！好人一生平安！

教師講話稿范文 篇13

　　把最簡單的招式練到極致，就是高手。

　　我喜歡看金庸等人的武俠小說，經常有這樣的情節，某人不小心掉進山洞，出不來，突然發現墻壁上的圖式，于是按此圖式練習。因為出不了山洞，做不了別的事，只好日復一日地練，月復一月地練，年復一年地練，突然間，武功大漲，跳出了山洞，或劈開了山門。那個時代最強的武林高手就誕生了！

　　所以，我經常說，把最簡單的招式練到極致，就成了武林高手。

　　同學們，我們一起來反思一下，我們簡單嗎？我們應該怎么做才簡單呢？

　　早上起床，你是不是為今天穿什么衣服糾結過？其實，穿校服最簡單。

　　早自習，到了教室，你為什么發呆？因為不知道做什么！其實，我們可以養成在來教室的路上就列計劃的好習慣，到了教室就按計劃立馬實施。

　　有時候，感覺到有好多事，卻又不知道先做什么，或者說卻不知道從何下手？那么就簡單些，按教師要求做！黑板上不是寫著今天的作業嗎？

　　當教師布置作業的時候，你是欣然接受，還是討價還價？簡單點，有討價還價的功夫，是不是可以做兩個題了？欣然接受是不是會讓自己心情更好？學習是自己的事，即使老師不布置作業，自己也得主動去做呀。

　　大家算一下，每天照鏡子、摸頭發花了多少時間？我就很簡單，幾十年的平頭，從來不用打理，洗了之后用毛巾一擦就干了，多好啊！大家想想，短頭發是不是更方便打理？

　　升旗和做操，等候開始時，又不能講話，是不是特別無聊？其實，拿個小本子記幾個單詞最簡單！

　　去食堂吃飯，排隊等候，是不是很煩？其實，我們可以跑步前去，搶占先機，或者在教室多學幾分鐘，錯開排隊高峰，還正好把教師半天講的知識再消化一遍。晚些去吃飯還可能贏得食堂師傅的贊揚呢。

　　在食堂，從一個窗口到另一個窗口，到底吃什么呢？不知不覺，浪費了時間，其實，簡單一點，吃飽就行！

　　在寢室，別人談論稀奇古怪的話題，你是不是覺得自己像文盲？或者與同學格格不入？其實，真正有水平的人是不屑高談闊論的，真正的高手總在靜靜地積蓄力量----躺在床上，回憶老師上課講的重點知識、典型例題及方法。

　　周六，到底是跟同學出去玩呢還是去教室學習呢，你是不是很糾結？其實，簡單點，下午出去買點東西、洗澡、洗衣服、給家長打個電話，然后去教室學習，把一周的學習內容歸納總結一下，把一周的錯題改一下。每周如此，不用糾結。

　　有時候，我們是不是感覺學習困難很多，壓力很大？其實呀，這就像爬山，站在山腳下時望山頂，似乎遙不可及，令人望而生畏，而不如放下包袱，腳踏實地，一步一步向前爬，管它山有多高呢，爬到哪里是哪里。

　　我始終認為，簡單才能高效。衡水中學有句名言：要想成功先發瘋，頭腦簡單向前沖。表達雖夸張，道理卻相近。所以，頭腦簡單，能拋棄生活中的糾結，心無旁騖的孩子更容易成功！

　　另外講幾個學習上誤區：

　　不重視對基本概念的理解，只是盲目做題，其實基本概念才是最最重要的；

　　把大量時間花在自己喜歡的學科上，冷落了其他學科，只有學科發展平衡，金字塔才能建得又高又穩當；

　　聽老師講例題，一聽就會，甚至覺得容易，看參考書例題講解，也覺得不難，于是不再動手去做，其實，只有親手去做了，才能體會到思維路線的拐彎點，只有親手做了，才能讓自己掌握80%；

　　自己做對了就以為自己完全明白了，于是不再聽老師講解，甚至開小差，這樣你就可能錯過了教師對關鍵點的分析，即使做對了，也許你的思路是完全錯誤的；

　　上課時只顧記筆記，卻不思考，想等到下課后找時間消化，結果下課后哪有時間？于是，丟到一邊了，長此下去的結果是什么？丟的東西越來越多，跟別人的差距越來越大；

　　也有同學上課只聽講不記筆記，記，可以讓自己思路緊跟老師，不容易走神，手勤快的孩子往往犯低級錯誤的機會是很少的；

　　還有同學晚上開夜車，好象很刻苦，其實白天精神狀態差，學習效率低，惡性循環，最終喪失學習熱情，不如充分利用好零散時間，提高白天學習效率。

教師講話稿范文 篇14

　　尊敬的老師、親愛的同學們:

　　上午好！

　　首先請允許我以老師和朋友的身份向每一位同學表示祝賀，祝賀你們成為我們成年人中最年輕，最有生機的一族，祝賀你們的人生掀開了新的篇章，從此踏上美好的青春征程！

　　著名詩人席慕容曾寫道：青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它們永不重回。是的，青春無價，而十八年華更是無價青春中最濃墨重彩的一筆。很高興站在這里和十八歲的你們一起參加這一莊嚴而又意義重大的成人儀式，但也很遺憾自己的十八歲未曾有過這樣的寶貴經歷。看著你們青春洋溢的面孔，你們嚴肅認真但又掩飾不住興奮的神情，我突然幻想能穿越時空，在場的很多人應該有和我一樣的感受。是什么讓我們無限懷念那激情燃燒的歲月，是因為青春與責任同在，青春與夢想同在！

　　十八歲，這是多么美好多么令人羨慕的年齡；十八歲，像金子一樣閃光，似玫瑰一樣芬芳；但同時，十八歲也是你們人生旅途中的一個新起點，是繭蛻變成蝶的美妙一刻。十八歲的你們不再是未成年人，而是法律意義上的成年人，這意味著你們將要以更加自立、自強的`姿態去面對人生和社會，將要承載更多的責任和義務。從今天起，你們要做一個富有責任感，勇于面對、敢于擔當的人。

　　扛起責任的第一步，是你們要學會從成年人的視角去看待父母的付出。

　　從蹣跚學步到咿呀學語，從小小孩童到昂揚少年，你們的每一步都浸潤著父母的辛勞、汗水和關愛。再沒有人像你們的父母那樣無私而博大的愛護你們、包容你們；也再沒有人的一舉一動能如你們這般牽動著父母的心。18歲的你們已經有能力將愛的不等式轉化為愛的等式，這就是責任！是你們為人子女的責任！

　　各位同學，扛起責任的第二步，是絕不推卸自己作為學生的責任，學會對自己負責。不遠的將來，我們就要迎來人生中的第一次重大考驗——高考。既然你們懷揣著大學夢想走進我們豐大中學的校門，那么請不要退縮，更不要幻想。高三是座山，翻越它我們就可以“一覽眾山小”；高考是座橋，走過去就可以“笑看云起時”。讓我們以成年人的意志和恒心去克服我們學習生活中的種種困難；以成年人的心態對待每一次考試成績的進退，不懼失敗，不言放棄，豁達而從容。

　　儀式只是一種形式，行動才是真正的使者。只有始于辛勤播種的春天，才會有鮮花盛開的夏天以及碩果累累的秋天！此刻春光明媚，讓我們從今天開始，從現在開始，用汗水與淚水豐富青春的內涵，用拼搏與付出鑄就成功的輝煌！

教師講話稿范文 篇15

　　老師們、同學們：

　　大家早上好！我是二年級二班的。今天，我國旗下演講的題目是《校園因我更精彩》。

　　無論你是老師、還是學生，只要工作、學習在灘頭小學的校園里，就是灘頭小學的一員，你的舉止、言行將代表著學校。請你拍著胸脯問問自己，為學校爭光了嗎？給學校丟臉了嗎？假如給學校爭光了，學校會記得你，同學們會為你鼓掌。假如你做了不應該做的事，給學校丟臉了，那么請你改正，同學們同樣會給你鼓掌的！同學們，注意過你胸前的紅領巾嗎？它是否佩戴端正？有沒有被污染？同學們，注意過與伙伴們交流時所用的語言嗎？你罵人了嗎？你用普通話了嗎？面對老師的一大串問題，有的同學會大聲地回答，我都能按學校的要求做。但那些還沒有按學校要求做的同學就回答不出來了。沒事，下次一定要做好！還有早晨進校的時候，發現個別同學忘戴了紅領巾。請問這些同學，難道你們來學校之前都不檢查的嗎？當校長問他為什么不戴紅領巾的時候，同學說著一口流利的方言，校長問他，你會講普通話嗎？回答的還是方言！請你記住，你是灘頭小學的學生，請你佩戴好紅領巾，用普通話與同學、老師交流。這也是作為灘頭小學學生的最低標準！同學們，希望你們從佩戴紅領巾、講普通話做起，做一名合格的灘頭小學學生，為學校添彩，為自己爭光，讓校園因我更精彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家！