技術(shù)調(diào)研報告（精選20篇）

技術(shù)調(diào)研報告 篇1

　　xx年我處確定了實現(xiàn)__個億收入的宏偉目標，其中：處里下達給我們公司全年的收入指標是____*萬元。為此，我們班子結(jié)合實際認真分析了有利條件和不利因素，一致認為挑戰(zhàn)與把握同在，風險與成功并存。我們將緊密圍繞我處的總體思路和工作目標，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，繼續(xù)深化好內(nèi)部管理，不斷探索，持續(xù)創(chuàng)新，重點抓好“管好”和“理順”工作，寫好“做精常規(guī)作業(yè)、做強措施作業(yè)和做大高新技術(shù)”這三篇文章，不斷提升核心競爭力，打造技術(shù)素質(zhì)一流的施工隊伍，確保年收入突破____萬元，爭取年增加產(chǎn)值__*萬元以上，為推進我處建設(shè)和諧企業(yè)做出我們不懈的努力。

　　第一部分：我們完成____萬元收入的優(yōu)勢與把握

　　06年1-10月份共修井__*口，其中檢下泵井__*口，熱注井__*口，沖砂檢泵井__口，防砂井*口，擠灰井*口，找堵水井*口，創(chuàng)產(chǎn)值____萬元。后兩個月預(yù)計修井__*口，創(chuàng)產(chǎn)值__*萬元，其中采油廠常規(guī)作業(yè)井__*口，創(chuàng)產(chǎn)值__*萬元，合作開發(fā)措施井__*口，創(chuàng)產(chǎn)值__萬元。

　　目前來看，我們有“四大傳統(tǒng)優(yōu)勢與必勝信心”：

　　一是全年日均交井__口、年產(chǎn)值__萬元的生產(chǎn)經(jīng)營水平的能力優(yōu)勢；07年，我們在現(xiàn)有隊伍數(shù)量不變和市場份額不減少的基礎(chǔ)上，在全年日均交井保持在__口、全年完成__萬元收入方面，我們是有必勝信心的。

　　二是地域近、井況清、人員熟和經(jīng)驗多的服務(wù)優(yōu)勢；在現(xiàn)有用戶不變的基礎(chǔ)上，充分利用我們現(xiàn)有的地緣優(yōu)勢，與用戶實現(xiàn)互利共贏，在滿足用戶新需求方面，我們也有充分信心的。

　　三是有5臺輪式修井機和__臺履帶式修井機，具備適應(yīng)各種中小修作業(yè)施工的設(shè)備優(yōu)勢，在承接一般中型修井和復(fù)雜技術(shù)施工作業(yè)任務(wù)方面，我們也是有很大信心的。

　　四是有一支具有連續(xù)5年保持最佳創(chuàng)效單位、能打硬仗、用戶口碑很好的隊伍優(yōu)勢，充分挖掘技能專家技師多的技術(shù)潛力，繼續(xù)打造安全、環(huán)保、優(yōu)質(zhì)、高效的作業(yè)隊伍，在建設(shè)一流作業(yè)隊伍方面，我們還是充滿信心的。

　　第二部分：目前，我們完成__*萬元收入的弱勢與難點

　　從06年作業(yè)工作總量來看，我們公司完成的常規(guī)作業(yè)井比重偏大，具有一定技術(shù)含量的措施井比重偏小，由此表現(xiàn)出我們的小修作業(yè)對采油廠的依賴性較大。隨著采油廠的常規(guī)作業(yè)井逐年減少，措施井逐年增多，我們小修作業(yè)的工作量必然要相應(yīng)減少。由此可見，在作業(yè)技術(shù)服務(wù)單一的情況下，我們要實現(xiàn)____萬元的收入目標，將受到采油廠常規(guī)小修井減少的制約，這是我們面臨最大的難點。

　　目前，我們存在三個方面的弱勢與工作難點，對全年8000萬元收入的完成有著非常不利的影響。

　　（一）在生產(chǎn)管理方面的弱勢與難點

　　一是大多數(shù)區(qū)隊還不能完全達到措施井作業(yè)的技術(shù)需求；二是稀油區(qū)塊施工難度大、工序銜接還不夠嚴密，施工進度未完全滿足用戶需求；

　　三是職工安全意識較低、自我保護意識差，一般性習慣違章還存在，雖然遏制了惡性事故的發(fā)生，但一些小磕小碰的問題依然存在。

　　（二）在經(jīng)營管理方面的弱勢與難點

　　一是安全就是效益，質(zhì)量就是效益和滿意服務(wù)也是效益的觀念在職工隊伍中還沒有形成絕對的主流意識，品牌意識還不夠強，無功作業(yè)問題還沒有徹底解決；二是成本全員控制上，單井核算沒有實質(zhì)性推進，與發(fā)展的全新理念相比還有差距。

　　（三）在隊伍管理方面的弱勢與難點

　　一是一些基層干部的執(zhí)行力不強，使一些生產(chǎn)指令和安全防范措施不能100%執(zhí)行到位，整體素質(zhì)還不能適應(yīng)新的發(fā)展要求；二是職工培訓的內(nèi)容單一，學習掌握新知識和新技術(shù)的渠道好沒有新的突破，仍有很大的局限性；三是基層企業(yè)文化建設(shè)工作不是很規(guī)范，離現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)的要求還有一定的差距。

　　第三部分：我們必須做好的“三篇文章”和實現(xiàn)的“三個歷史新跨越”

　　我們要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強精細化管理，變不利因素為積極因素，這是我們的第一選擇。所以，我們必須確定新的發(fā)展方向，構(gòu)思新的發(fā)展謀略，實施新的發(fā)展計劃，主要做精、做強、做大主業(yè)服務(wù)，培育作業(yè)技術(shù)品牌，擴大措施作業(yè)總量規(guī)模，增強創(chuàng)收能力和創(chuàng)收渠道，擴展我們的生存發(fā)展空間。

　　我們要做好的三篇文章是：一是做精常規(guī)作業(yè)，穩(wěn)固住現(xiàn)有常規(guī)作業(yè)的服務(wù)市場；二是做強措施作業(yè)，逐步擴大措施井作業(yè)的服務(wù)市場；

　　三是做大高新技術(shù)，運用新工藝和新技術(shù)拓寬新的服務(wù)市場。

　　第一是做精常規(guī)作業(yè)井這篇文章

　　每年至少要完成中、小修常規(guī)作業(yè)井__口，交井優(yōu)質(zhì)率和用戶滿意率達到95%以上，力爭產(chǎn)值收入____萬元。

　　第二是做強措施作業(yè)井這篇文章

　　我們將重點在各種措施作業(yè)井上多下功夫，完成各種措施井50口以上，一次成功率和用戶滿意率達到__以上，力爭產(chǎn)值__*萬元。其中：完成擠灰井__口以上，創(chuàng)產(chǎn)值__*萬元左右；油井防砂__口以上，創(chuàng)產(chǎn)值____萬元；找堵水井__口以上，創(chuàng)產(chǎn)值__*萬元左右；化堵*口以上，創(chuàng)產(chǎn)值__*萬元；水平井5口以上，創(chuàng)產(chǎn)值__*萬元。

　　第三是做大高薪技術(shù)服務(wù)這篇文章

　　我們主要通過加強技術(shù)培訓和樣板隊建設(shè)，加大投入力度，鼓勵職工崗位成才，擴大新知識、新技術(shù)、新工藝的普及面，重點教好、學好、用好sagd技術(shù)，全面提升全員應(yīng)用新技術(shù)的整體素質(zhì)。力爭措施井至少年增長1/3以上，高新技術(shù)應(yīng)用至少2項10井次以上，從而擴大新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用范圍，擴展市場影響，增強競爭實力。在做好上述三篇文章的同時，我們力爭實現(xiàn)“三個歷史新跨越”。

　　一是要適應(yīng)新形勢，創(chuàng)新管理機制，經(jīng)營承包指標要實現(xiàn)歷史上的新跨越。

　　在06年做好各項工作的基礎(chǔ)上，管理工作要全面創(chuàng)新，重點放在向管理要效率、向管理要效益和向管理要發(fā)展上下功夫，全面提高經(jīng)營管理水準，確保主要的經(jīng)濟技術(shù)指標力爭超過06年，再創(chuàng)歷史新高，實現(xiàn)歷史上的新跨越。

　　二是要開拓新思路，適應(yīng)未來發(fā)展，擴展市場份額要實現(xiàn)歷史上的新跨越。

　　我們要以建設(shè)穩(wěn)定和諧和持續(xù)發(fā)展的作業(yè)公司為出發(fā)點，以市場需求為導(dǎo)向，開拓管理新思路，主要在完善管理規(guī)范上和豐富管理機制上下功夫，加大深層次的`改革創(chuàng)新力度，用全新的管理，提高管理水平，推進公司的持續(xù)發(fā)展，力爭在擴大市場份額和搶占市場制高點上，續(xù)寫新的輝煌，實現(xiàn)歷史上的新跨越。

　　三是要夯實新基礎(chǔ)，濃厚文化氛圍，加強基層建設(shè)要實現(xiàn)歷史上的新跨越。

　　我們在06年創(chuàng)建局處兩級基層企業(yè)文化建設(shè)樣板隊的基礎(chǔ)上，重點抓好典型示范，規(guī)范基礎(chǔ)工作，通過思想引導(dǎo)，機制激勵，考核約束，使企業(yè)文化建設(shè)在公司全面開花結(jié)果，力爭有50%以上的區(qū)隊達到勘探局制定的基層企業(yè)文化建設(shè)樣板隊的水準，在全面提升隊伍素質(zhì)上實現(xiàn)歷史上的新跨越。

　　第四部分：我們力爭完成____萬元收入目標、做好“三篇文章、實現(xiàn)“三個歷史新跨越”的基本思路

　　為完成____萬元收入指標，達到超額__*萬元目標，打牢最堅實的基礎(chǔ)，提供最有力的保障。我們公司主要從創(chuàng)新管理入手，在精細化管理上舍得投入，在整治薄弱環(huán)節(jié)上肯下功夫，圍繞寫好做精常規(guī)作業(yè)、做強措施作業(yè)和做大高新技術(shù)這三篇文章，認真制定了“三個三三”的基本思路。

　　第一是做精常規(guī)作業(yè)這篇文章，重點完善“三個機制”，實現(xiàn)“三個進步”。

　　做精常規(guī)作業(yè)，是指常規(guī)的檢泵、下泵、熱注準備、沖砂、注灰、簡易打撈、補孔、射孔等施工周期在一般兩三天的期限內(nèi)組織完井，從現(xiàn)場準備到施工操作直至交井投產(chǎn)，全部達到精品井的質(zhì)量標準，方案符合率和施工一次合格率都能達到100%，全優(yōu)率、用戶滿意率和結(jié)算率都在96%以上，無功作業(yè)控制在1%以下。用我們大面積的精品井服務(wù)，贏得用戶信賴，打造出我們一流的常規(guī)作業(yè)井的服務(wù)品牌。從而減少無功作業(yè)和產(chǎn)值流失，提高常規(guī)作業(yè)產(chǎn)值的結(jié)算率。經(jīng)過我們測算：我們的精品井每提高一個百分點，產(chǎn)值收

　　入和產(chǎn)值損失就會各增減____元左右。

　　為此，做精常規(guī)井作業(yè)是我們必須做好的第一篇文章。我們重點實施精品服務(wù)，通過完善“三個機制”，力爭實現(xiàn)“三個一流”。

　　一是繼續(xù)完善單井獎勵機制，鼓勵精品作業(yè)，減少服務(wù)瑕疵，完井質(zhì)量創(chuàng)出同行業(yè)的一流水平。

　　我們在繼續(xù)完善24小時優(yōu)質(zhì)高效交井獎勵、當月產(chǎn)值損失獎勵和超深井高效交井獎勵以及高難度復(fù)雜施工井嘉獎的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)深化單井獎勵機制，實行精品井加倍獎勵政策，同時，實現(xiàn)非精品井加倍處罰。合理運用獎勵約束這個經(jīng)濟杠桿，充分引導(dǎo)區(qū)隊、班組多交精品井的積極性、主動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)杜絕人為責任的工序返工和無功作業(yè)，作業(yè)交井質(zhì)量力爭創(chuàng)出公司歷史最好水平，并居于領(lǐng)先地位。

　　二是繼續(xù)完善現(xiàn)場考核機制，深化三標作業(yè)，贏得用戶好評，現(xiàn)場規(guī)范創(chuàng)出同行業(yè)的一流水平。

　　我們充分利用全局創(chuàng)建基層企業(yè)文化建設(shè)樣板隊的東風，抬高工作起點，完善具有全局先進標準的現(xiàn)場考核機制，抓好213和212兩個區(qū)隊的典型示范，強制推行先進文化理念的施工現(xiàn)場，用全新的現(xiàn)場文化，重新規(guī)范我們公司整體的現(xiàn)場標準，力爭全年有90%的施工現(xiàn)場達到96分以上，有50%的現(xiàn)場達到97分以上，用戶對施工現(xiàn)場的滿意率達到95%以上，整個公司的施工現(xiàn)場水準力爭達到領(lǐng)先水平。

　　三是繼續(xù)完善監(jiān)督保障機制，倡導(dǎo)綠色作業(yè)，打造一流品牌，服務(wù)信譽創(chuàng)出同行業(yè)的一流水平。

　　我們重點健全公司、區(qū)隊、班組和各個崗位的安全、環(huán)保和質(zhì)量監(jiān)督保障體系，繼續(xù)完善監(jiān)督保障機制，編制各種防范、預(yù)警、搶險和處置實施方案，建立具體有效的操作應(yīng)用流程，加大防范措施的投入力度，在提高防范能力上下功夫，重點實行崗位責任風險承包，發(fā)現(xiàn)隱患就按事故處理，力爭從根本上杜絕“三違”行為，為徹底消除井噴污染、人身傷害和工程事故的隱患營造良好的運行環(huán)境。從而實現(xiàn)規(guī)范化操作，無害化施工，打造講安全、重環(huán)保、保質(zhì)量的服務(wù)品牌，整個公司的服務(wù)信譽創(chuàng)出一流水平。

　　第二做強措施作業(yè)這篇文章，主要做到“三個推進”，爭取“三個提高”

　　做強措施作業(yè)，是指油井的酸化、壓裂、找堵水、防砂、復(fù)雜打撈、擠灰等施工周期一般在三天以上的期限內(nèi)組織完井，從施工準備到施工過程直至交井投產(chǎn)，全部符合用戶的設(shè)計要求，方案符合率和施工一次合格率都能達到100%，全優(yōu)率、用戶滿意率和結(jié)算率都在96%以上，無功作業(yè)控制在0.5%以下。用我們優(yōu)質(zhì)高效作業(yè)的服務(wù)，贏得用戶信賴，打造我們一流的措施井的作業(yè)品牌。通過我們不斷擴大措施井的服務(wù)品種，來增加措施井作業(yè)工作量，從而提高產(chǎn)值，達到實現(xiàn)增產(chǎn)增收的目的。我們的措施井每增加一口，產(chǎn)值收入就會增加10萬元。

　　為此，做強措施作業(yè)是我們必須做好的第二篇文章。我們在做強措施作業(yè)上，做到“三個推進”，保證“三個提高”。

　　一是擴大服務(wù)領(lǐng)域，推進技術(shù)更新，提高服務(wù)種類

　　在做強措施井作業(yè)上，我們要把目前能夠承接的酸化、壓裂、找堵水、防砂、復(fù)雜打撈和擠灰等措施作業(yè)逐步做好做強。同時，還要在其他措施工藝上做出新的嘗試，從而增加措施井的服務(wù)品種，擴大措施井的服務(wù)領(lǐng)域，增強措施井的服務(wù)實力。07年，我們力爭在增加措施井服務(wù)種類上有所新的作為，至少在三口井上成功完成新的措施作業(yè)，增加30萬元以上的產(chǎn)值收入。

　　二是滿足用戶需求，推進規(guī)范服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

　　在做強措施井作業(yè)上，我們在擴大措施井作業(yè)規(guī)模的同時，重點落實“環(huán)環(huán)相扣，工序緊密，措施有效，一步到位”的服務(wù)方針，進一步完善措施井的施工準備、施工現(xiàn)場、施工操作和交井投產(chǎn)的服務(wù)規(guī)范，把措施井的規(guī)范化服務(wù)再推進一步，把措施井的服務(wù)質(zhì)量再提高一個層次。實現(xiàn)嚴密組織，科學安排，精細操作，措施準確，施工有效，從而把措施井服務(wù)質(zhì)量做強。保證每口措施井都能做到：施工措施一步到位，交井投產(chǎn)一次合格。力爭縮短施工周期，為用戶贏得寶貴的投產(chǎn)時間，為我們獲得產(chǎn)值和利潤的最大化創(chuàng)造有利條件。

　　三是實施完美服務(wù)，推進品牌建設(shè)，提高市場信譽

　　做強措施井作業(yè)上，我們在增加措施井服務(wù)種類和服務(wù)規(guī)模的同時，重點加強措施井服務(wù)品牌的培育，進一步推進措施井品牌建設(shè)，進一步提高我們公司措施井服務(wù)的信譽。我們主要通過加強單井核算、質(zhì)量承包、成本控制、工序監(jiān)督和強化責任的管理手段，在措施實施上、縮短施工周期和保證完井質(zhì)量上，力爭達到用戶100%的滿意，實現(xiàn)完美服務(wù)，無效措施為零。我們要初步打造出具有作業(yè)二公司特色的措施井服務(wù)品牌，從而提高我們公司措施井的品牌信譽，提高我們在措施井上的競爭實力。

　　第三是做大高新技術(shù)這篇文章，力爭實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，促進“三個提升”

　　做高新技術(shù)，是指我們把引進最新的井下作業(yè)新技術(shù)、新工藝、新操作法和新裝備等及時應(yīng)用到服務(wù)實踐，獲得用戶認可并不斷擴大應(yīng)用規(guī)模，從而壯大我們創(chuàng)收的技術(shù)實力。為此，做大高新技術(shù)是我們必須做好的第三篇文章。在做大高新技術(shù)上，我們要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，促進“三個提升”。

　　一是轉(zhuǎn)變職工培訓觀念，促進隊伍技術(shù)素質(zhì)的提升

　　我們主要在掌握和應(yīng)用作業(yè)新技術(shù)上，繼續(xù)實施“人才本土化”培養(yǎng)戰(zhàn)略，加大培訓力度，給干部職工搭建一個學習和應(yīng)用新技術(shù)的平臺，全面提高整個隊伍的技術(shù)素質(zhì)，使其能夠適應(yīng)油田的快速發(fā)展。我們主要通過深化技術(shù)培訓、創(chuàng)新教學方法和開展多元化培訓等渠道，逐步培養(yǎng)整個隊伍掌握sagd技術(shù)和大中修技術(shù)的實踐能力。我們的培訓目標是，措施井技術(shù)培訓的普及率達到100%，sagd技術(shù)和大中修技術(shù)培訓的普及率達到80%以上，努力培養(yǎng)“會學習、講方法、能使用、重實踐”的實用型人才，為做大高新技術(shù)服務(wù)提供良好的人才支撐。

　　二是轉(zhuǎn)變技術(shù)管理策略，促進外闖市場能力的提升

　　我們以曙工處外闖哈薩克斯坦大修作業(yè)市場為契機，重點改變以小修為主的技術(shù)服務(wù)格局，逐步向中修服務(wù)、特色技術(shù)服務(wù)和外闖國內(nèi)外市場的多元化技術(shù)服務(wù)格局發(fā)展。07年我們要在處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，爭取裝備一套適應(yīng)中修作業(yè)的施工設(shè)備，同時，準備一個能夠勝任中修作業(yè)的施工隊伍，最好的打算，能夠完成3—4口中修作業(yè)井，實現(xiàn)公司歷史上的新突破，從而，壯大公司爭取外闖市場的技術(shù)能力。

　　三是轉(zhuǎn)變技術(shù)服務(wù)理念，促進技術(shù)應(yīng)用效益的提升

　　我們要抓好sagd技術(shù)的普及與應(yīng)用，從而實現(xiàn)高新技術(shù)零的突破。首先，我們要選派最好的作業(yè)隊伍參加新技術(shù)培訓，抓好sagd技術(shù)的典型示范。然后，再逐步擴大應(yīng)用的普及面，拓展新技術(shù)運用的新市場。我們將通過請專家授課、看教學光盤、印發(fā)輔導(dǎo)資料和現(xiàn)場操作以及崗位練兵等方式對sagd高新技術(shù)進行集中學習、消化和吸收，爭取在最短的時間內(nèi)形成新的技術(shù)服務(wù)。我們應(yīng)用sagd技術(shù)的目標是年施工__口井，每口產(chǎn)值在__萬元左右，全年可增加收入__*萬元。

　　綜上所述，這是我們作業(yè)二公司實現(xiàn)年創(chuàng)產(chǎn)值8000萬元以上及實現(xiàn)公司持續(xù)有效發(fā)展的基本思路和初步打算，如有不當之處，懇請?zhí)庮I(lǐng)導(dǎo)批評指正。

　　謝謝大家！

　　____公司

　　二〇〇六年十一

技術(shù)調(diào)研報告 篇2

　　任何工作的開展，語言溝通與交流是必不可少的工具。社會在不斷發(fā)展，首要是靠語言來推動，沒有語言的溝通，就沒辦法進行感情交流。我國憲法規(guī)定“公民有使用本民族語言進行訴訟的權(quán)利”。縣作為省重要的藏族聚居縣，為推動黨和政府的政策落實，保持與群眾的血肉聯(lián)系，堅實一支優(yōu)秀的雙語人才隊伍非常有必要。

　　一、基本縣情

　　縣地處青藏高原東北邊緣，位于省西北部和州北部，平均海拔3500米，年平均氣溫1.1℃,年絕對最低氣溫-33.7℃。幅員面積10620平方公里，最遠的奪曲寨和雅爾寨遠牧點距縣城160公里。轄區(qū)內(nèi)居住有藏、漢、回、羌、彝等12個民族，總?cè)丝?.8萬人，其中，純農(nóng)牧戶12603戶6.6萬人，藏族人口7.2萬人、占92%。

　　二、財政支持雙語人才隊伍建設(shè)情況

　　在過去的五年中，縣財政積極發(fā)揮職能，推進雙語人才隊伍建設(shè)。在本級財力極為有限的的情況下，分別在20xx年安排4萬元，20xx年安排4萬元，20xx年安排4萬元，20xx年安排4萬元，20xx年安排2萬元工作經(jīng)費給縣少語委專項用于雙語工作。

　　三、雙語人才隊伍建設(shè)存在的困難

　　（一）雙語人才外流現(xiàn)象比較嚴重。由于少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后，干部職工工資福利待遇相對較低，各方面條件差，使得雙語人才不愿到基層就業(yè)，原有的一些優(yōu)秀人才也大量流失。還有一些部門和一些領(lǐng)導(dǎo)同志不能夠及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀雙語人才，既使發(fā)現(xiàn)了人才，也不敢放手使用，這也是雙語人才流失的原因之一。

　　（二）缺乏兼通的少數(shù)民族干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才。兼通的`少數(shù)民族干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才缺乏，是由于少數(shù)民族人才從小所處的語言環(huán)境不同和接受的基礎(chǔ)教育不同而形成的。往往是精通藏語的漢語基礎(chǔ)差，漢語基礎(chǔ)好的干部民族語言文字的能力差，造成德才兼?zhèn)洹⒓嫱ǎ�能夠擔當重任的民族干部及專業(yè)科技、技術(shù)人才數(shù)量不多。

　　（三）干部雙語教育培訓不平衡。從整個縣干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才教育培訓工作看，黨政、教育、衛(wèi)生等部門的干部參加雙語培訓機會較多，而基層干部的培訓機會少。從培訓效果看，由于民族地區(qū)干部雙語培訓內(nèi)容陳舊，知識更新緩慢，客觀上延緩了少數(shù)民族地區(qū)干部學習應(yīng)用雙語新知識、新技能的時間，加之干部教育培訓經(jīng)費緊缺，培訓機構(gòu)師資力量薄弱，也使干部的雙語教育培訓工作出現(xiàn)了有量乏質(zhì)的現(xiàn)象。

　　（四）雙語培訓缺乏統(tǒng)一教材，培訓效果不明顯。由于漢藏雙語人才培訓正在探索階段，缺乏授課教材，授課教師一般都是當?shù)夭卣Z老師，但并不精通各部門業(yè)務(wù)知識，從而使培訓效果大打折扣。從近幾年的培訓來看，培訓人員不固定，在第一線與藏族群眾直接打交道的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員和部門窗口工作人員最需要進行雙語培訓，但忙于業(yè)務(wù)工作，無法參與培訓。

　　（五）雙語人才隊伍建設(shè)資金缺乏。由于需要開展雙語人才隊伍建設(shè)的區(qū)域多為民族地區(qū)，經(jīng)濟條件較差，地方財力有限，無力安排大規(guī)模的雙語培訓，加之雙語人才隊伍建設(shè)無上級專門的經(jīng)費支持，導(dǎo)致雙語培訓工作規(guī)模較小，效果較差。

　　四、加強雙語人才隊伍建設(shè)的建議

　　（一）建議上級相關(guān)部門盡快出臺由民語部門與各地高等院校聯(lián)合開辦漢語民語雙語技能培訓的相關(guān)規(guī)定，按規(guī)定開辦培訓班，通過培訓，雙語技能合格者，發(fā)給證書。

　　（二）建議國家民委與國家人社部等部門，在少數(shù)民族地區(qū)政府各職能部門人員編制方面出臺規(guī)定，在工作人員配備方面，在現(xiàn)有力度上，進一步吸收當?shù)厣贁?shù)民族的雙語人才。

　　（三）建議上級相關(guān)部門把雙語人才培訓列為在職培訓范疇，少數(shù)民族地區(qū)政府各職能部門，可以在本單位內(nèi)挑選熟悉當?shù)厣贁?shù)民族語言的工作人員，送到上級雙語人才培訓機構(gòu)參加培訓，通過培訓，持合格證書回原單位服務(wù)。

　　（四）建議上級相關(guān)部門把雙語人才培訓工作經(jīng)費納入預(yù)算，設(shè)立專門的經(jīng)費，進一步強化雙人才隊伍建設(shè)資金支持。

技術(shù)調(diào)研報告 篇3

　　近年來，由于縣委政府高度重視，我縣畜牧業(yè)發(fā)展取得了顯著成績，畜牧經(jīng)濟逐年增長，__年畜牧業(yè)產(chǎn)值實現(xiàn)41.9億，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的65%，畜牧業(yè)已成為縣域經(jīng)濟重要的支柱產(chǎn)業(yè)。但隨著現(xiàn)代畜牧業(yè)生產(chǎn)科技含量的不斷提高，而現(xiàn)有的技術(shù)人才儲備嚴重匱乏，已遠遠不能滿足我縣畜牧產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要，為有效解決這一矛盾問題，引進畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人才已刻不容緩。現(xiàn)針對我縣畜牧獸醫(yī)技術(shù)人才引進方面特作出如下幾點建議。

　　一、人才現(xiàn)狀

　　（一）人員分布基本情況。平昌縣畜牧食品局成立于1981年5月，現(xiàn)為縣政府組成部門，內(nèi)設(shè)8個股室，直屬站所5個，共有干部職工348人。人員分布情況為機關(guān)管理人員12人，專業(yè)技術(shù)人員318人，工勤人員25人。

　　（二）人員文化程度情況。在文化程度上，現(xiàn)有碩士生1人，本科14人，專科學歷34人，中專（高中）學歷216人；在專業(yè)技術(shù)職稱上，有副高級職稱7人，中級職稱122人，初級職稱190人。

　　（三）人員年齡結(jié)構(gòu)情況。年齡35歲以下91人，36-54歲的190人，46—54歲以上的30人，55歲以上的8人。

　　二、存在的問題

　　（一）年齡日趨老齡化。據(jù)調(diào)查，局屬4個現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人才年齡在56歲以上的占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的5.6%，36-55歲的占66.4%，而35歲以下的年輕技術(shù)人才僅占28%，人員呈現(xiàn)老年化；另外具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員僅占總數(shù)的1.4%，具有中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員占總數(shù)的40.8%，初級職稱的專業(yè)技術(shù)人員占總數(shù)的58%，高中級專業(yè)技術(shù)人才比重偏低。

　　（二）專業(yè)知識陳舊老化。進年來，由于經(jīng)費等方面因素制約，我縣畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員中，從未安排過脫產(chǎn)10天以上專業(yè)技術(shù)培訓學習，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)知識基本上都是干部職工參加工作前在學校獲得的，少量零碎的則是通過網(wǎng)絡(luò)和報刊雜志自學獲取，專業(yè)技術(shù)知識長期得不到更新，知識陳舊老化，對現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)技術(shù)掌握較少，隊伍整體素質(zhì)不高，難以適應(yīng)畜牧業(yè)快速發(fā)展和動物防疫高標準、嚴要求的需要，專業(yè)知識更新迫在眉睫。

　　（三）直屬單位人才短缺。局屬4個單位現(xiàn)有編制76人，實有編制61人，空缺編制15個，其中，動物衛(wèi)生監(jiān)督所現(xiàn)有編制23人，實有人數(shù)19人，空缺編制4個；動物疫病預(yù)防控制中心現(xiàn)有編制23名，實有人數(shù)15人，空缺編制8個；品種改良站現(xiàn)有編制14人，實有人數(shù)13人，空缺編制1個；飼草飼料站現(xiàn)有編制16人，實有人數(shù)14人，空缺編制2個。

　　（四）人才引進渠道呈短板。由于一直以來人們對畜牧行業(yè)偏見，導(dǎo)致畜牧工作人員身價受損，社會知名度較低，許多優(yōu)秀的大專院校畢業(yè)生不愿到畜牧系統(tǒng)從事工作，然而現(xiàn)行招錄政策門檻也較高，要求本科學歷以上，加之待遇較低，不利于人才引進。

　　三、對策和建議

　　（一）適當降低人才引進門檻。建議組織、人社部門適度放寬人才引進范圍。根據(jù)需要，從招錄本科學歷降至專科，采取多渠道引進人才，盡可能從基層選調(diào)優(yōu)秀的技術(shù)人才到相關(guān)單位，也可以跨行業(yè)引進人才，已便夯實人才隊伍。

　　（二）準確建立人才信息庫。建議主管部門應(yīng)摸清現(xiàn)有人才情況，對現(xiàn)有的技術(shù)人才專門建立檔案，并對他們的專業(yè)特長、專業(yè)愛好、工作成績做詳細的調(diào)查了解，然后根據(jù)他們的專業(yè)技能安排工作崗位，做到人盡其才，使具有專業(yè)特長的技術(shù)人員，在自己熱愛的工作崗位上，自覺磨煉自己、提高自己，最終學有所成。

　　（三）切實加大人才培訓力度。建議主管部門每年集中開展1—2次畜牧獸醫(yī)技術(shù)專題培訓，聘請專家和教授開展專題講座，采取請進來和走出去的方法，推薦年輕的技術(shù)骨干到大專院校進行函授，并分期分批派技術(shù)骨干到外省參加有關(guān)學術(shù)交流和討論，及時吸收新知識、新技能，全面提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。

　　（四）建立健全人才激勵機制。建議政府和主管部門打破常規(guī)，對現(xiàn)行用人體制進行改革創(chuàng)新，對那些有突出貢獻的技術(shù)人才，應(yīng)進行重點選拔和培養(yǎng)，并推薦到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上任職，對相對弱勢的專業(yè)技術(shù)人才，應(yīng)加大獎勵資金補助標準，積極為他們提供寬松的工作環(huán)境，使他們甘愿為加快我縣畜牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展步伐獻計、獻策、獻成果，把他們的技術(shù)優(yōu)勢真正轉(zhuǎn)化為振興我縣經(jīng)濟新的增長點。

技術(shù)調(diào)研報告 篇4

　　科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。科技創(chuàng)新對促進經(jīng)濟社會發(fā)展、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式起著至關(guān)重要的作用。近年來，x市積極實施科教興文戰(zhàn)略，科技進步成為經(jīng)濟發(fā)展的根本動力之一。全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)（以下簡稱工業(yè)企業(yè)）是技術(shù)創(chuàng)新活動的主力軍，其創(chuàng)新活動的普及和活躍程度對提升x市工業(yè)整體創(chuàng)新實力具有舉足輕重的作用。x年，全市工業(yè)企業(yè)科技水平不斷提高，企業(yè)不斷發(fā)展壯大，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　一、工業(yè)企業(yè)自主創(chuàng)新基本情況

　　（一）研發(fā)企業(yè)數(shù)量增加，大中型企業(yè)占據(jù)絕對優(yōu)勢。x年，x市工業(yè)企業(yè)中有14家企業(yè)開展了研發(fā)（即研究與試驗發(fā)展，也稱R&D）活動，比去年增長27.3%，占全部工業(yè)企業(yè)的3.4%。全市4家大型工業(yè)企業(yè)中有3家開展了研發(fā)活動，占大型企業(yè)的75%，遠高于中型企業(yè)（10.40%）和小型企業(yè)（1.26%）的水平，大型企業(yè)因為具有雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，所以開展技術(shù)創(chuàng)新活動占據(jù)明顯優(yōu)勢。

　　（二）研發(fā)人員隊伍穩(wěn)步壯大，結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。研發(fā)隊伍繼續(xù)壯大，從事R&D活動人員數(shù)量明顯增加。x年，全市工業(yè)企業(yè)從事R&D活動的人員1740人，比上年增加60人，增長3.6%。以投入工作時間計算的R&D人員全時當量1425人年，比上年增加45人年，增長3.3%。從事R&D活動人員素質(zhì)明顯提高，具有本科及以上學歷的R&D人員數(shù)量穩(wěn)步增長。x年全市具有本科及以上學歷的R&D人員數(shù)達到486人，占R&D人員總數(shù)的27.9%；其中博士10人，占R&D人員總數(shù)的0.6%；碩士40人，占R&D人員總數(shù)的2.3%；本科436人，占R&D人員總數(shù)的25.1%。

　　（三）R&D經(jīng)費內(nèi)部支出較快增長，投入強度穩(wěn)步提高。R&D經(jīng)費是工業(yè)企業(yè)開展自主創(chuàng)新活動的血液，是影響工業(yè)企業(yè)研究開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化的重要因素。近年來，x市企業(yè)自主創(chuàng)新意識逐步增強，越來越多的企業(yè)主動籌集經(jīng)費，結(jié)合本企業(yè)的產(chǎn)品特點開展技術(shù)創(chuàng)新活動。x年，工業(yè)企業(yè)投入R&D經(jīng)費2.43億元，比上年增加0.63億元，增長25.93%；R&D投入強度（R&D經(jīng)費與主營業(yè)務(wù)收入之比）為0.24%，比上年提高0.02個百分點。企業(yè)資金占R&D經(jīng)費內(nèi)部支出的比重較大，從R&D經(jīng)費內(nèi)部支出的來源渠道占比情況看，企業(yè)自籌資金所占比例為98.69%；其余為政府資金，占1.31%。由此可見，企業(yè)自籌資金是x市R&D經(jīng)費最主要的來源形式。

　　（四）R&D項目數(shù)大幅增長，自主創(chuàng)新項目研發(fā)趨于活躍。x年全市工業(yè)企業(yè)開展R&D項目166項，比去年增長25.8%。從R&D項目來源看：企業(yè)自選科技項目是主要來源形式。x年全市自選R&D項目數(shù)占規(guī)模以上工業(yè)R&D項目的比重最高，為95.2%；其次是地方科技項目，為3%；其他科技項目為1.8%。從R&D項目合作形式看：獨立研究是主要合作形式。x年全市獨立研究的R&D項目數(shù)占規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)R&D項目的比重最高，為89.95%；其次是與國內(nèi)高校合作項目占規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)R&D項目比重為5.72%，與境內(nèi)獨立研究院機構(gòu)合作項目占規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)R&D項目的比重2.41%，與境內(nèi)注冊的其他企業(yè)合作占規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)R&D項目的比例為1.92%。從R&D項目成果形式看：自主研制的新產(chǎn)品和自主開發(fā)的新技術(shù)或新工藝、新工法是主要成果形式。x年，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)R&D項目中，有49.2%的項目成果形式表現(xiàn)為自主開發(fā)的新技術(shù)或新工藝、新工法；有45.8%的項目成果形式表現(xiàn)為自主研制的新產(chǎn)品原型或樣機、樣件、樣品、配方、新裝置。兩種成果形式的R&D項目數(shù)占R&D項目總數(shù)的95%。從R&D項目技術(shù)經(jīng)濟目標看：開發(fā)全新產(chǎn)品是主要技術(shù)經(jīng)濟目標。x年開發(fā)全新產(chǎn)品項目數(shù)占規(guī)模以上工業(yè)R&D項目的比重最高，為55.7%，其次是增加產(chǎn)品功能或提高性能，為38.9%。

　　二、創(chuàng)新產(chǎn)出成果及新產(chǎn)品產(chǎn)出情況

　　（一）專利授權(quán)數(shù)量增長，專利申請質(zhì)量逐步提高。x年，全市工業(yè)企業(yè)共申請專利171件，比上年增長1.2%；其中技術(shù)含量較高的發(fā)明專利22件，增長22.2%，發(fā)明專利所占比重由上年的10.7%提高到12.9%。截至x年底，工業(yè)企業(yè)擁有有效發(fā)明專利53件，比上年底增長28%。

　　（二）出版科技著作數(shù)量及形成國家或行業(yè)標準數(shù)量穩(wěn)步增長。x年全市共出版科技論文18篇，比去年增長11.11%，占威海全市的9.28%；形成國家或行業(yè)標準數(shù)7件，比去年增長16.67%，占全威海市的7%。

　　（三）新產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售情況良好。從新產(chǎn)品的生產(chǎn)情況看，x年新產(chǎn)品產(chǎn)值42.27億元，比上年增長24.2%。從銷售情況看，新產(chǎn)品銷售收入39.98億元，比上年增長25.1%。

　　新產(chǎn)品出口額達9.8億元，增長18.8%，扭轉(zhuǎn)了上年下降的局面。

　　三、工業(yè)企業(yè)自主創(chuàng)新存在的主要問題

　　（一）小型工業(yè)企業(yè)開展R&D活動單位占比偏低，其自主創(chuàng)新意識有待增強。x年全市有417家工業(yè)企業(yè)單位，17家有科技活動，14家開展了R&D活動，開展R&D活動的單位數(shù)占規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)單位數(shù)的3.4%，比例較低。全市開展R&D活動單位占比過低主要是受小型工業(yè)企業(yè)自主創(chuàng)新意愿不強的影響。x年占全市規(guī)模以上單位數(shù)76.3%的小型工業(yè)企業(yè)中僅有1.3%的企業(yè)開展了R&D活動，大多數(shù)的小型工業(yè)企業(yè)未開展R&D活動。這暴露出x市小型工業(yè)企業(yè)創(chuàng)新意識薄弱、發(fā)展后勁不足的問題。

　　（二）政府資金占比偏低，其引領(lǐng)和放大作用有待增強。x年，雖然全市R&D經(jīng)費內(nèi)部支出中政府資金實現(xiàn)增長，增幅達21.2%，但政府資金占內(nèi)部支出比例依然不高，僅為1.3%，比全省平均水平低7.5個百分點。政府資金占比較低，將影響其引領(lǐng)和放大作用的充分發(fā)揮。

　　（三）高素質(zhì)研發(fā)人才相對匱乏。人才是企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵因素，也是技術(shù)創(chuàng)新的主要執(zhí)行者，缺乏優(yōu)秀的人才，創(chuàng)新就無從談起。x年x市工業(yè)企業(yè)R&D人員本科及以上學歷的R&D人員數(shù)為486人，占R&D人員總數(shù)的27.9%，比全省平均水平低22.3個百分點。這表明企業(yè)在創(chuàng)新活動中，高素質(zhì)的創(chuàng)新人才相對匱乏。

　　（四）研發(fā)投入強度相對偏低。研究開發(fā)的財力投入和創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化的資金支持是企業(yè)開展技術(shù)創(chuàng)新的基本保障。近年來，工業(yè)企業(yè)研發(fā)投入每年都在增長，但是仍然存在投入強度偏低問題。據(jù)國際通行標準：當R&D投入與銷售收入之比達到1%時，企業(yè)才有長期生存的可能；達到2%3%時，企業(yè)才有發(fā)展的潛力；達到5%時，企業(yè)才有競爭力。目前，x市工業(yè)企業(yè)R&D投入強度平均為0.24%，企業(yè)R&D投入偏少，使得技術(shù)創(chuàng)新資金不足，影響了企業(yè)的技術(shù)進步和新產(chǎn)品的研發(fā)。

　　（五）發(fā)明專利數(shù)量偏少。x年，工業(yè)企業(yè)中，申請1件及1件以上發(fā)明專利的企業(yè)只占企業(yè)總數(shù)的2.1%；擁有有效發(fā)明專利1件及1件以上的企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的2%。可以看出，工業(yè)企業(yè)發(fā)明專利申請和擁有有效發(fā)明專利量雖然與上年同期相比所增長，但就整體而言，企業(yè)發(fā)明專利數(shù)量依然偏少，在威海市所占比例也較偏低。

　　四、對策與建議

　　（一）拓展自主創(chuàng)新資金來源渠道。政府應(yīng)實施激勵自主創(chuàng)新的政策，在制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、構(gòu)建創(chuàng)新體系、出臺扶持政策等方面加強引導(dǎo)，為企業(yè)營造良好的技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境，為技術(shù)創(chuàng)新融資提供渠道。一是挖掘財政潛力，加大政府對企業(yè)科技活動的扶持力度。二是完善相關(guān)金融政策，鼓勵金融機構(gòu)拓展對企業(yè)的金融服務(wù)品種，開展信貸服務(wù)。建立企業(yè)信用管理制度，完善企業(yè)信用擔保體系和金融服務(wù)體系。設(shè)立政府主導(dǎo)的風險投資和擔保基金及相應(yīng)機構(gòu)、為商業(yè)銀行貸款提供擔保，承擔競爭風險。

　　（二）培養(yǎng)建立自主創(chuàng)新人才隊伍。一個企業(yè)要想獲得長久的發(fā)展，就必須有自己的創(chuàng)新研發(fā)機構(gòu)和科研水平較高的工程技術(shù)人才，企業(yè)才能具備較高技術(shù)的開發(fā)能力，企業(yè)在市場競爭中才能立于不敗之地。山東曲軸總廠有限公司，一直以來注重人才的培養(yǎng)，到現(xiàn)在已經(jīng)培養(yǎng)出各種專業(yè)技術(shù)人才600多人。以前對于引進的先進設(shè)備的改造維修，都需要請外國專家，但是現(xiàn)在對引進國外設(shè)備的改造維修自己就能搞定。他們自主研發(fā)的以錫代鉬高強韌性球墨鑄鐵加工曲軸工藝，獲得中國機械工業(yè)科技進步一等獎和山東省科技發(fā)明一等獎，使每支曲軸的成本價格降低了700多元，僅此一項，企業(yè)年增效益上千萬元。

　　（三）引導(dǎo)企業(yè)加快科技成果轉(zhuǎn)化。企業(yè)要對項目進行動態(tài)管理，無論是任何形式的科技創(chuàng)新，其最終目的都是要轉(zhuǎn)化為科技成果，轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，為企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展服務(wù)。企業(yè)要通過充分的市場調(diào)研，及時獲取和掌握市場信息，隨時調(diào)整科技項目的研究方向；并在自身條件允許的情況下，通過舉行科技成果展示會、產(chǎn)品推介會、召開成果轉(zhuǎn)化交流會等形式，多方面、多層次、多角度的宣傳科技成果，大力開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究工作，取自主知識產(chǎn)權(quán)，并將其成功應(yīng)用于生產(chǎn)。

　　我縣技術(shù)創(chuàng)新情況匯報材料工廠班組建設(shè)暨群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程工作報告企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新情況調(diào)研提綱。

技術(shù)調(diào)研報告 篇5

　　政務(wù)公開是指政府機關(guān)應(yīng)主動或者根據(jù)相對人的申請公開或者使其知曉有關(guān)政務(wù)活動的情況和資料。它是公民行使憲法規(guī)定的知情權(quán)的基礎(chǔ)，也是政府機關(guān)履行法定職責和義務(wù)的重要方式，是建設(shè)法治國家的重要舉措。黨的xx大報告明確指出，完善民主監(jiān)督制度，是政治體制改革的主要任務(wù)之一。實行政務(wù)公開，是完善民主監(jiān)督制度的一項重要內(nèi)容，也是政治體制改革的一項重要內(nèi)容。

　　一、實行政務(wù)公開，是建立社會主義法制國家的必然選擇。

　　在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，實行政務(wù)公開，對于推進社會主義民主政治建設(shè)，保障公民合法權(quán)利，監(jiān)督政府機關(guān)依法行政，建設(shè)廉潔、高效、務(wù)實政府都具有十分重要的意義。

　　1、實行政務(wù)公開是堅持黨的根本宗旨和群眾路線的具體體現(xiàn)。我們黨是工人階級的先鋒隊，是全國各族人民利益的忠實代表。我們的政府是人民的政府，我們的權(quán)力是人民賦予的，人民委托我們管理國家，管理社會。因此，所有干部，不論職位高低，都是人民的公仆，行使權(quán)力理應(yīng)受到人民的監(jiān)督。我們的全部工作要以維護人民群眾的根本利益，為廣大群眾所擁護為基本出發(fā)點。通過政務(wù)公開，使政府的主要行政活動及其結(jié)果讓群眾了解，受群眾監(jiān)督，必然促使各級干部不斷增強為人民服務(wù)、對人民負責的觀念，從而不斷地改進自己的工作，更加努力地把涉及人民群眾切身利益的各種事情辦好。只有這樣，黨和人民利益的一致性才能得到充分體現(xiàn)，黨和政府才能贏得人民群眾真心實意的信任和擁護，人民群眾的積極性和創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。

　　2、實行政務(wù)公開是推進民主政治建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程。歷史經(jīng)驗表明，在現(xiàn)代社會中，經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展依賴于民主政治的建立和完善。而社會主義民主的本質(zhì)，就是人民當家做主。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和改革的不斷深化，人民群眾的民主意識越來越強，直接參與經(jīng)濟、政治和社會事務(wù)管理的熱情越來越高。實行政務(wù)公開，一方面可以督促我們盡可能地把有關(guān)政務(wù)公之于眾，讓廣大群眾及時提出自己的意見和建議；另一方面，將促使我們建立—套完整的規(guī)章制度，使國家機關(guān)的行政行為更加規(guī)范化、制度化。

　　3、實行政務(wù)公開是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求。社會主義市場經(jīng)濟很大程度上是法治經(jīng)濟。法治經(jīng)濟的一個顯著特點，就是具有透明性、規(guī)范性和公正性。市場經(jīng)濟需要法律約束，行政、執(zhí)法部門也同樣需要法律約束。市場經(jīng)濟又是公平競爭的經(jīng)濟，它要求國家行政機關(guān)必須公正無私，把保護公平競爭作為一個基本準則。政府部門為發(fā)展市場經(jīng)濟提供法律和政策服務(wù)，其中一個重要的前提，就是實行政務(wù)公開。

　　4、實行政務(wù)公開有利于決策的民主化和科學化。決策的民主化、科學化，是社會主義民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容。建立健全科學民主的決策機制，是保證決策正確與科學的關(guān)鍵。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，在新舊體制轉(zhuǎn)換過程中，新情況、新問題不斷出現(xiàn)。面對新的形勢，行政機關(guān)要及時做出正確的分析和決斷，僅靠幾個領(lǐng)導(dǎo)人是遠遠不夠的，必須廣泛聽取群眾意見，充分發(fā)揚民主。

　　5、實行政務(wù)公開是加強廉政建設(shè)的治本之策。為了防止濫用權(quán)力，必須高度重視對行政機關(guān)的監(jiān)督和約束。實行政務(wù)公開，把政府應(yīng)公開的工作內(nèi)容、辦事程序及其結(jié)果如實地公之于眾，讓人民群眾來評判和監(jiān)督，可以有效地發(fā)揮權(quán)力的正面效應(yīng)，制約權(quán)力的負面效應(yīng)，可以有效地防止以權(quán)謀私等腐敗現(xiàn)象的滋生，這也是廉政建設(shè)的重要內(nèi)容。

　　二、當前在實行政務(wù)公開中存在的主要問題

　　政務(wù)公開制度是建設(shè)社會主義和諧社會的重要組成部分，為社會和諧和穩(wěn)定發(fā)揮著越來越重要的作用。近年來，各地各部門按照上級部署，在實行政務(wù)公開方面做了大量扎實有效的工作，收到了明顯成效，推動了高效、廉潔、務(wù)實政府的建立；與此同時，由于多種因素的影響，政務(wù)公開工作在各地各部門開展的也不平衡，還沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，還存在著這樣那樣的問題，離人民群眾的需求還有一定距離。主要表現(xiàn)在：

　　1、公開內(nèi)容不夠規(guī)范，缺乏全面性。公開內(nèi)容不全面不具體，事后公開多，事前、事中公開少。重表面內(nèi)容，輕實質(zhì)問題，只公開辦事制度、年度目標、為民辦實事等一些群眾早已熟知的事項，對一些群眾普遍關(guān)心、與其切身利益相關(guān)的大宗物品采購、工程項目發(fā)包、土地征用補償標準、財務(wù)收支情況、各類收費項目及收費標準等內(nèi)容卻未公開或遮遮掩掩，“猶抱琵琶半遮面”。

　　2、公開方式比較單一，缺乏針對性。目前的公開過于強調(diào)政府在政務(wù)公開中的主導(dǎo)地位，公開什么內(nèi)容，公開到什么程度，什么時候公開都由政府部門和有關(guān)主管單位決定，群眾只是被動地接受，容易使政務(wù)公開實際上成為只是政府自己的事情，是政府機關(guān)的一種“社會”。沒有緊緊扣住面向群眾、服務(wù)群眾、依靠群眾這條主線。僅是注重政府向公眾單向傳輸信息，對群眾普遍關(guān)注或利害關(guān)系人急需了解的事項公開不夠，因而不能實現(xiàn)政府和公眾的雙向互動，一定程度上影響了政務(wù)公開的效果。

　　3、公開手段有所局限，缺乏多樣性。一些地方和單位的政務(wù)公開僅局限于通過印制小冊子、上墻公開、工作流程表等傳統(tǒng)形式公開。還有的部門在剛開始的時候還有公開欄、公開墻、公開冊等，而現(xiàn)在只是在會議上簡單的說說；有的單位公開欄選址不當，利用率不高，排版設(shè)計馬虎，有的公開欄已經(jīng)破損，不能再使用。還沒有把政府網(wǎng)站作為政務(wù)公開的一個重要平臺，有的網(wǎng)站缺乏專業(yè)人員維護，網(wǎng)站內(nèi)容更新緩慢，不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。

　　4、公開制度不健全，缺乏長期性。目前，我國尚無一部統(tǒng)一的政務(wù)公開法，政務(wù)公開的內(nèi)容只是散見于《檔案法》和《保密法》中，至使一些單位還沒有建立政務(wù)公開制度。有的甚至對政務(wù)公開的宗旨不明確、內(nèi)涵模糊，不能與政府各部門的職能及其每個職位的職權(quán)相結(jié)合。有的單位公開次數(shù)較少，一年才公開一次，平時不認真公開，上級來檢查時就大忙一陣，過后一年半載不見翻新。有的單位公開資料管理不夠規(guī)范，未裝訂成冊，立卷歸檔，對政務(wù)公開的內(nèi)容無據(jù)可查，未建立長效機制，缺乏有效的責任追究制度，從而失去了應(yīng)有的監(jiān)督制約功能。

　　5、整改措施不夠落實，缺乏實效性。有的單位對有些事項的公開，只重公開前的形式，片面追求完成任務(wù)，而輕公開后的結(jié)果，往往一“公”了之，缺少與之互動的信息反饋平臺，很少認真考慮公開后如何搜集群眾的反饋意見，甚至是群眾找上門來反映問題，也置若罔聞，更談不上研究制定整改措施。個別單位對干部群眾提出的意見建議以及舉報的事項不能正確對待，沒有對群眾提出的要求作進一步的說明和解釋，該正面答復(fù)的不答復(fù)，該及時整改解決的不及時解決。

　　分析出現(xiàn)上述問題的原因，本人認為既有主觀亦有客觀。主觀方面，一是群眾對政府事務(wù)關(guān)注度不高，參與意識淡薄，參與層次低。二是有關(guān)部門對政務(wù)公開工作認識不足，指導(dǎo)幫助不夠。三是一些基層干部的素質(zhì)較差，法治意識不強，甚至夾帶個人私欲，在推動政務(wù)公開工作方面缺乏動力和積極性，甚至持抵觸排斥情緒。客觀方面，一是政務(wù)公開的監(jiān)督制約機制不健全，對政務(wù)公開工作監(jiān)管薄弱，搞與不搞一個樣，導(dǎo)致政務(wù)公開形成一股風，風聲過后就不再公開了。二是對違反政務(wù)公開制度的人和行為缺乏明確和強有力的責任追究體系。三是各地各部門基礎(chǔ)不一樣，經(jīng)濟實力和條件不一樣，所承擔的職責有別，也一定程度上影響了政務(wù)公開的全面實行。

　　三、解決問題的對策

　　政務(wù)公開在中國可謂是方興未艾，特別是隨著中國民主法制建設(shè)進程的加快，在未來相當長的時期內(nèi)，該項制度一定會有較快的發(fā)展。為了更好地解決問題，推進政府機關(guān)的政務(wù)公開，本人將在單位這些年來對此問題的探索和實踐，向大家作以介紹，或許從中有所啟迪和借鑒：

　　市質(zhì)監(jiān)局推行政務(wù)公開制度，大體上經(jīng)歷了三個階段：第一階段在，是起步階段。工作重點是按照市政府政務(wù)公開工作的要求，公開了本系統(tǒng)的工作職責、工作權(quán)限、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序、辦事時限、收費標準、責任追究和舉報電話；第二階段在，是規(guī)范階段。工作重點是圍繞創(chuàng)建全市經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境服務(wù)、收費最低、政策、審批最簡、信用、治安的“六個最”目標，啟動“一站式”服務(wù)，減少行政審批項目，簡化行政審批程序；第三階段在至今，是提高階段。工作重點是將政務(wù)公開工作納入市局實施的iso9000質(zhì)量管理體系和開展的機關(guān)文化建設(shè)之中，對每名工作人員的職責、行為、績效實行“千分制”考核，細化到每名員工的崗位職責、作風建設(shè)和工作績效。具體措施如下：

　　1、規(guī)范內(nèi)容，適時公開

　　我市政務(wù)公開工作會議后，市質(zhì)監(jiān)局黨組非常重視，立即成立了組織，制定出臺了本部門的政務(wù)公開方案，首先對本系統(tǒng)的16項工作職責、128項工作程序、鑒定檢驗工作時限、各項行政事業(yè)收費標準、誰主管誰負責的部門工作責任等進行規(guī)范，然后采取在日報、廣播電視報上開辟“質(zhì)量在線”專欄、在電臺上搞辯假識假講座、在電視上搞打假、文藝專題、在政府網(wǎng)站建立質(zhì)監(jiān)網(wǎng)頁、在市局醒目位置掛“加強文明建設(shè)，提高道德素質(zhì)”牌子、在單位設(shè)舉報箱、在社會上廣發(fā)宣傳資料等形式，對質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)辦事職責、辦事內(nèi)容、辦事依據(jù)、辦事程序、辦事時限、辦事結(jié)果、辦事紀律、重大事項8大類12項政務(wù)公開內(nèi)容進行了公開，并且做到應(yīng)公開的全部予以公開。

　　2、適應(yīng)發(fā)展，不斷深化

　　我市經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作會議后，市質(zhì)監(jiān)局進一步將本系統(tǒng)政務(wù)公開工作引向深入。第一，在內(nèi)容上深化。從強調(diào)履行部門職能的公開深化到發(fā)揮部門職能，將市局開展的支持全民創(chuàng)業(yè)活動、下企業(yè)審批制度、減免審批項目、降低收費標準、持證收費、掛牌服務(wù)等進行公開，全面接受社會監(jiān)督，開展“社會滿意服務(wù)年”活動，為社會提供“十項內(nèi)容”和“十項措施”的滿意服務(wù)，從簡單地查處“三亂”，變抓行業(yè)作風，創(chuàng)“六個”，整治門難進、臉難看、事難辦的衙門作風，為進門熱心、辦事順心、離開舒心。第二，在管理上深化。從要求履行自身職責的多一些，深化到對企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)上來,24小時為企業(yè)開通服務(wù)熱線，變坐門等客為上門服務(wù)。變一次性檢定檢驗收費為全年打包服務(wù)、全全候盡職盡責。對工作人員從公開職責深化到包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全員公開。明示每個人的工作職責，接受社會、企業(yè)和廣大消費者的監(jiān)督，也接受本單位職能部門和全體員工的監(jiān)督。第三，在形式上深化。從公開事深化到公開人，既體現(xiàn)正面要求，又突出負面激勵，將談話制度、12365投訴處理等進行公示，進行警示，從公開結(jié)果深化到公開過程，邊干邊公開，有反饋有監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。例如，就檢定出租車計價器問題，我們接到市民的建議，主動向市政府寫出專題報告等。從自我評價到社會評價，通過召開民營企業(yè)家座談會，向社會發(fā)放5000份征求意見函、表、卡等形式，廣泛征求社會各方面的意見和建議，接受社會評價結(jié)果。第四，在方法上深化。將政務(wù)公開工作制度化，用制度來保證系統(tǒng)的政務(wù)公開順利、有效的運行，做到了規(guī)范管理，強制落實。并將政務(wù)公開工作列入目標責任制“千分制”考核項，進行立體、透明、公開考核，將考核結(jié)果作為年終評先選優(yōu)的重要依據(jù)，優(yōu)秀的給予獎勵，基本稱職的取消公務(wù)員年度獎勵工資。實行iso9000國際質(zhì)量標準管理，提高管理、執(zhí)法整體水平，從一月一調(diào)度變?yōu)橐粋�季度召開一次管理質(zhì)量評審會議，每半年通過一次內(nèi)審，每年通過一次外審，將每一個人的行為都納入管理體系之中，都在大家的監(jiān)督反饋之中，變由幾個人管理、為全員管理、全員參與。這項工作已經(jīng)得到了市委主要領(lǐng)導(dǎo)的首肯，并在全市機關(guān)管理大會上作為典型介紹了經(jīng)驗。

　　3、加強領(lǐng)導(dǎo)，保證實施

　　為確保政務(wù)公開工作的有效推進，市質(zhì)監(jiān)局成立了政務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“一把手”任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，監(jiān)察科為責任單位。第一，明確責任，定期考核。市局黨組非常重視政務(wù)公開工作，明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責，及時研究、部署政務(wù)公開工作；領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負管理責任，及時指導(dǎo)、協(xié)調(diào)政務(wù)公開工作；各職能科室負實施責任，及時公開、推行所屬政務(wù)。實現(xiàn)了“十個指頭彈鋼琴”的工作格局。第二，完善制度，保障效果。強調(diào)轉(zhuǎn)變職能，改進作風，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。在行政審批方面，審批項目能減則減，已從的24項減少到的4項，并且保證全部進入行政服務(wù)中心，保證一個窗口辦理。選派高素質(zhì)、負責的人員作為首席代表對所有審批項目進行全過程辦理，保證行政相對人滿意。市局的行政審批窗口已經(jīng)連續(xù)三年被評為優(yōu)秀窗口，又被評為紅旗窗口。在行政執(zhí)法方面，實行科所隊“三位一體”捆綁運作，用利益聯(lián)，用責任分，靠執(zhí)法開路，靠執(zhí)法提供保障，靠執(zhí)法樹立形象，實現(xiàn)行政執(zhí)法主體、程序、結(jié)果合法，幾年里在行政執(zhí)法上沒有一次違紀案件、沒有一件行政復(fù)議案件被撤銷、沒有一件行政訴訟案件敗訴，被市政府評為“市行政執(zhí)法責任制先進單位”；被省委宣傳部、省直機關(guān)工委、省政府法制辦授予“遼寧省人民滿意的行政執(zhí)法示范單位”稱號，是全省質(zhì)監(jiān)部門中獲此殊榮的單位，也是當年市獲得該榮譽的單位；被省委、省政府連續(xù)兩屆評為“文明機關(guān)”。在綜合管理方面，重點體現(xiàn)在改革管理體制，整合系統(tǒng)資源上。把計量所與衡器所、特檢所與鍋檢所進行合并，合并后的兩個所，整體實力得到了提升，服務(wù)手段得了增強，社會功能進一步完善，更加適應(yīng)政務(wù)公開工作形勢。質(zhì)檢所通過改造升級，一次性通過省級的驗收，并排在了全省前列，被評為省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)十佳規(guī)范院所，目前該所已通過了國家實驗室認可（cnas）。在貫徹科學發(fā)展觀方面，召開了科技興局大會，提出了科技興局發(fā)展戰(zhàn)略。在財務(wù)管理方面，成立了財務(wù)核算中心，市局與3個區(qū)分局、5個直屬單位財務(wù)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，網(wǎng)上運行，已經(jīng)推行兩年，效果很好。在學協(xié)會管理方面，學協(xié)會全部下放到技術(shù)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員沒有在學協(xié)會兼職的。在管理機制方面，實行下企業(yè)審批制度，實行零距離服務(wù)、快捷服務(wù)和親切服務(wù)，實行事前告知制和輕微違法不予財產(chǎn)處罰制，進一步加強了軟環(huán)境建設(shè)。第三，加強監(jiān)督，嚴肅紀律。建立健全政務(wù)公開的監(jiān)督制度，保障相對人在政務(wù)公開中的救濟權(quán)利。對于單位員工違反有關(guān)政務(wù)公開制度、規(guī)定的行為，或者無正當理由拒絕提供信息的行為，嚴肅追究相關(guān)責任人的責任，踐諾政務(wù)公開責任追究制、部門責任公開道歉制和公務(wù)員責任行政賠償制。并允許相對人通過行政復(fù)議或者行政訴訟等方式取得救濟。

　　通過幾年來的努力，市質(zhì)監(jiān)局及其所屬單位的政務(wù)公開工作業(yè)已呈現(xiàn)出遞進式推進的良好態(tài)勢，達到了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有機構(gòu)、有制度、有措施、有效果的要求。全面對外公開，實現(xiàn)了陽光行政；全面對內(nèi)公開，實現(xiàn)了透明管理。全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子民主、團結(jié)、和諧，干部群眾想事、干事、成事的工作氛圍與日俱增。行政效能不斷提高，社會形象不斷提升。具體表現(xiàn)在：思維方式變了，觀念不斷更新；工作方式變了，活力不斷增強；工作環(huán)境變了，效率不斷提高；執(zhí)法環(huán)境變了，權(quán)威不斷提升；管理模式變了，內(nèi)容躍上新高；基礎(chǔ)條件變了，服務(wù)水平提高；領(lǐng)導(dǎo)方式變了，執(zhí)政能力增強；人的需求變了，文明成果凸現(xiàn)；工作思路變了，根基越打越牢；發(fā)展策略變了，整體合力增強。

　　以上是我對當前政務(wù)公開粗淺的認識和本單位在推行政務(wù)公開工作上的一些做法及取得的成績，與政務(wù)公開要求還有差距。要保證政務(wù)公開工作深入開展并取得實效，還必須順應(yīng)形勢發(fā)展需要，完善政務(wù)公開立法，把政務(wù)公開工作納入法制化軌道。因此，國家還要進一步加強政務(wù)公開法制化建設(shè)，盡快制訂《政務(wù)公開法》及與之相適應(yīng)的法規(guī)，明確規(guī)定各級國家機關(guān)必須公開的范圍、內(nèi)容、形式、程序等，保障政務(wù)公開工作有法可依、有章可循。同時，還要以“實際、實用、實效”為原則，以有關(guān)法律、法規(guī)和政策為依據(jù)，圍繞黨政機關(guān)政務(wù)公開每個環(huán)節(jié)制定一些相關(guān)的配套制度，包括建立和完善預(yù)審、評議、反饋、考核、責任追究等各項規(guī)章制度，并嚴格依照制度規(guī)范操作，以此推動政務(wù)公開工作逐步走上法制化、制度化軌道。

技術(shù)調(diào)研報告 篇6

　　一、農(nóng)牧業(yè)實用技術(shù)推廣工作情況

　　近年來，我盟緊緊圍繞實施現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，按照“因地制宜，突出特色”的原則，結(jié)合已形成的肉牛、肉羊、牧草、馬鈴薯、蔬菜、中藥材等產(chǎn)業(yè)布局，依據(jù)農(nóng)業(yè)部發(fā)布的年度主推技術(shù)和農(nóng)牧民技術(shù)需求，積極開展農(nóng)村牧區(qū)實用技術(shù)推廣，促進先進實用技術(shù)快速進嘎查（村）、入農(nóng)牧戶、到田間草牧場。

　　畜牧業(yè)方面，重點推廣了綿羊人工授精、牛羊胚胎移植、同期發(fā)情、性控、多元雜交、種羊系統(tǒng)選育、牛羊標準化養(yǎng)殖管理、舍飼育肥、動物疫病防控及高產(chǎn)飼料種植、飼料青貯、氨化等技術(shù)；種植業(yè)方面，推廣了水地高壟栽培、設(shè)施農(nóng)業(yè)、節(jié)水灌溉、測土配方施肥、土壤有機質(zhì)提升、玉米“一增四改”、馬鈴薯“兩增五推”、蔬菜無公害標準化栽培等先進生產(chǎn)技術(shù)，農(nóng)牧業(yè)先進實用技術(shù)推廣應(yīng)用率達85%以上，有力地推動了農(nóng)牧業(yè)和農(nóng)村牧區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

　　（一）建立農(nóng)科教產(chǎn)學研一體化推廣聯(lián)盟，農(nóng)牧業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化能力大幅提升。近年來，圍繞農(nóng)牧業(yè)實用技術(shù)，構(gòu)建由基層農(nóng)技推廣機構(gòu)、市場化服務(wù)組織、農(nóng)牧業(yè)鄉(xiāng)土人才參與和分工協(xié)作的農(nóng)科教產(chǎn)學研一體化的農(nóng)技推廣聯(lián)盟，積極探索農(nóng)牧業(yè)科技成果引進、推廣、轉(zhuǎn)化的運行機制和工作模式，解決了大量農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中的困難和問題。如：以企業(yè)為主體的新型科技研發(fā)機構(gòu)—草原畜牧業(yè)工程研究院、仁創(chuàng)沙漠資源利用研究院，承擔了自治區(qū)重大科技專項“優(yōu)質(zhì)特色肉羊、肉牛、馬品系培育及產(chǎn)業(yè)化示范”等項目，解決了地方優(yōu)良畜種保護和新品系培育的問題，在加速畜牧業(yè)優(yōu)勢資源科技成果轉(zhuǎn)化方面起到了推動作用；如：牧民與中國農(nóng)科院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所合作建立的農(nóng)畜產(chǎn)品科技創(chuàng)新中心，開展羊肥尾油脂產(chǎn)品、牛羊副產(chǎn)品和冷凍牛羊肉解凍、生鮮肉分割包裝等技術(shù)研發(fā)，延伸了產(chǎn)業(yè)鏈條，提高了產(chǎn)品附加值。

　　（二）通過農(nóng)牧業(yè)科技示范服務(wù)平臺，推廣實用技術(shù)。農(nóng)牧業(yè)科技示范基地和園區(qū)是新成果、新技術(shù)、新產(chǎn)品在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用與轉(zhuǎn)化的服務(wù)載體，是農(nóng)牧業(yè)科技支撐體系的核心。園區(qū)基地本著“政府引導(dǎo)、企業(yè)運作、社會參與、農(nóng)牧民受益”的原則，以“基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)補助”項目為抓手，遴選文化程度較高、種養(yǎng)能力較強、樂于助人的農(nóng)牧戶或其他新型農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營主體作為農(nóng)牧業(yè)科技示范主體，加大農(nóng)作物新品種引進培育和良種畜引進與繁育，通過分戶指導(dǎo)、交流觀摩等措施，推廣應(yīng)用農(nóng)牧業(yè)先進實用技術(shù)。如積極探索以牧業(yè)大戶為單位建立農(nóng)技推廣示范點，在各蘇木鎮(zhèn)分別建立了33個典型示范點，示范推廣了多肋骨烏珠穆沁羊人工輸精技術(shù)、肉牛冷配技術(shù)、肉牛同期發(fā)情技術(shù)、肉牛育肥技術(shù)，以示范點帶動農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣，反響良好。目前，全盟共建有國家、自治區(qū)、盟、旗、蘇木（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）五級農(nóng)牧業(yè)科技示范基地、園區(qū)104個。

　　（三）引進培育產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)，引領(lǐng)農(nóng)牧民在產(chǎn)業(yè)化進程中提高經(jīng)營管理水平。通過政策扶持，引進培育產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，建立“龍頭企業(yè)+基地+農(nóng)戶”、“龍頭企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”等多種利益聯(lián)結(jié)模式，帶動實用技術(shù)推廣應(yīng)用。如xx大莊園肉業(yè)公司、阿巴嘎旗額爾敦肉業(yè)等企業(yè)，實施了以公司為龍頭，合作社、協(xié)會為載體，形成上連市場，下連牧戶，中間由龍頭企業(yè)帶動的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式，企業(yè)對基地產(chǎn)品品種質(zhì)量的要求，極大推動了農(nóng)牧民科學種養(yǎng)殖的積極性，聯(lián)戶經(jīng)營、合作經(jīng)營也為大規(guī)模實施新品種新技術(shù)和現(xiàn)代化機械作業(yè)提供了條件和可能。

　　（四）加強農(nóng)牧民科技培訓，提高農(nóng)牧民素質(zhì)，培養(yǎng)了大批農(nóng)村牧區(qū)實用人才。通過實施國家級“農(nóng)村勞動力培訓陽光工程”、“新型職業(yè)農(nóng)牧民培育”和盟級“農(nóng)村牧區(qū)實用人才培養(yǎng)”項目，對農(nóng)牧民進行實用技術(shù)、職業(yè)技能、經(jīng)營管理等方面培訓。同時，各旗縣市（區(qū)）每年冬春季節(jié)都要組織農(nóng)牧業(yè)科技大培訓，以集中培訓、以會代訓、田間學校、科技大集、入戶指導(dǎo)、發(fā)放明白紙等形式開展適用技術(shù)普及化培訓，全面提高農(nóng)牧民的科技文化素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計，每年開展的各類培訓約10萬人次，其中由農(nóng)牧業(yè)局、就業(yè)局、扶貧辦牽頭培訓的農(nóng)牧民有2萬人次，印發(fā)各類培訓教材、宣傳單、明白卡等近20萬份。

　　（五）加強信息平臺建設(shè)，拓寬了農(nóng)牧民獲取科技信息的渠道。各地除利用報刊雜志、電視宣傳片等傳統(tǒng)模式宣傳農(nóng)技知識外，積極推廣電話、電視、電腦“三電合一”技術(shù)，APP、12396、12316、蒙文科技信息等網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)，拓寬了農(nóng)牧民獲取科技信息的渠道。互聯(lián)網(wǎng)+畜牧業(yè)平臺已在、正藍旗、太旗、西蘇旗等地進行了農(nóng)村信息化試點，為農(nóng)牧戶通過互聯(lián)網(wǎng)獲取市場信息，直接進行畜產(chǎn)品交易提供了方便。

　　二、存在的問題

　　1、管理體制不順，工作不能形成合力。從調(diào)研結(jié)果看，全盟盟旗兩級技術(shù)推廣機構(gòu)較為健全，并有較強的專業(yè)技術(shù)力量。蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)自20__年機構(gòu)改革后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級原有農(nóng)技推廣機構(gòu)與其他部門合并成立了農(nóng)牧業(yè)綜合服務(wù)中心，成為基層綜合辦事機構(gòu)，人員人事任免、工資、原機構(gòu)財產(chǎn)歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，上級農(nóng)技推廣部門只負責業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對人員、財產(chǎn)不具備有效的管理。由于人員專業(yè)分工不明確，導(dǎo)致安排的業(yè)務(wù)工作執(zhí)行不暢，配備的技術(shù)設(shè)備流失嚴重。

　　2、技術(shù)人員數(shù)量少、知識老化、結(jié)構(gòu)不合理。基層技術(shù)推廣服務(wù)中心幾乎沒有專職從事技術(shù)推廣類業(yè)務(wù)的人員，人員多年不交流、不充實，年齡老化、知識老化現(xiàn)象嚴重，知識水平、專業(yè)結(jié)構(gòu)早已不適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的需要。以牧區(qū)牲畜防疫和治療為例，全盟79個蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站共有職工391人，其中302人為官方獸醫(yī)，職業(yè)獸醫(yī)僅有8人，這與全盟近1400萬頭只牲畜的防疫治病工作極不相稱。我們調(diào)研的旗縣均反映基層急缺懂得牲畜防疫和治療、熟練配種和育肥以及指導(dǎo)農(nóng)田病蟲害防治、配方施肥的專業(yè)技術(shù)人員。

　　3、實用技術(shù)推廣經(jīng)費短缺，基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)手段嚴重滯后。20__年—20__年，盟財政通過“農(nóng)村牧區(qū)實用人才培養(yǎng)”項目三年共安排了220萬元專項資金。20__年，上級業(yè)務(wù)部門、盟本級和各旗縣市（區(qū)）財政均未安排與實用技術(shù)推廣有關(guān)的培訓和業(yè)務(wù)經(jīng)費。我們調(diào)研走過的四個旗縣，除農(nóng)牧業(yè)局經(jīng)政府協(xié)調(diào)暫時擁有一處試驗示范場地外，其他旗縣基層農(nóng)技推廣部門均沒有所屬試驗場地，無法履行“實驗—示范—推廣”的職責。基層技術(shù)推廣部門經(jīng)費短缺、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，極大地影響了農(nóng)牧業(yè)實用技術(shù)推廣工作的正常開展。

　　4、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀制約實用技術(shù)的大面積推廣。農(nóng)牧民居住分散，組織化程度低，聯(lián)戶經(jīng)營、合作社規(guī)模化經(jīng)營還未全面實現(xiàn)，小規(guī)模經(jīng)營與機械化作業(yè)存在矛盾，一些組織配套技術(shù)、機械技術(shù)、工程技術(shù)等新型農(nóng)牧業(yè)科技成果的推廣和使用受到限制。如，農(nóng)牧業(yè)機械化裝備結(jié)構(gòu)不合理，動力機械多、配套機械少，小中型機械多、大型機械少，低檔次機械多、高性能機械少，“三多三少”問題未得到根本解決；同時，地區(qū)和行業(yè)間機械化發(fā)展不平衡，種植業(yè)機械化水平高、養(yǎng)殖業(yè)低，糧食生產(chǎn)機械化水平高、經(jīng)濟作物低的“兩高兩低”矛盾依然存在。牧區(qū)機械化水平明顯滯后于農(nóng)區(qū)，剪羊毛、藥浴、飼喂、清圈等機械化率不足10％，牲畜糞便處理設(shè)備基本空白。

　　5、生產(chǎn)經(jīng)營者年齡老化、綜合素質(zhì)低下制約了現(xiàn)代科學技術(shù)的廣泛應(yīng)用。農(nóng)牧區(qū)多數(shù)青壯年外出務(wù)工，留在農(nóng)牧區(qū)從事生產(chǎn)的絕大多數(shù)為50—70歲人員，他們文化素質(zhì)較低，創(chuàng)新意識薄弱，生產(chǎn)依然停留在傳統(tǒng)的觀念和模式上，對現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式和市場信息接受較慢，新型的農(nóng)牧業(yè)科技成果推廣難以達到預(yù)期的目標和效果。

　　三、幾點建議

　　解決當前農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣中存在的問題，必須進一步解放思想，更新觀念，采取切實有效的措施加以解決。

　　（一）要進一步重視和加強農(nóng)牧業(yè)實用技術(shù)推廣工作。各級黨委、政府要站在實施科教興農(nóng)興牧戰(zhàn)略、抓好“三農(nóng)三牧”工作的的高度，重視和加強農(nóng)牧業(yè)實用技術(shù)推廣工作。建議盟委行署盡快組織編制我盟現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃，并高水準、前瞻性的制定支撐我盟現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)加速發(fā)展的新時代農(nóng)牧業(yè)科技發(fā)展意見；農(nóng)牧業(yè)主管部門和科技部門要堅持把科技創(chuàng)新融入到引種、育種、擴繁、育肥、加工、銷售全產(chǎn)業(yè)鏈，從而有效推動農(nóng)牧業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整、“減羊增牛”戰(zhàn)略的各項目標和任務(wù)；盟旗兩級農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣部門作為專業(yè)站所要各有專長，至少每年確定一個課題，在關(guān)鍵技術(shù)上有所突破。要充分發(fā)揮主體作用，經(jīng)常深入基層，幫助農(nóng)牧民解決實際困難和問題，推動科技成果變?yōu)閷崒嵲谠诘纳�產(chǎn)活動；各級政府要下大力氣解決基層技術(shù)推廣機構(gòu)體制機制不順、基礎(chǔ)建設(shè)薄弱、經(jīng)費無保障等困難，幫助解決科技人員的后顧之憂。

　　（二）把理順和健全基層農(nóng)牧業(yè)科技服務(wù)體系作為一項重點任務(wù)來抓。強化基層科技服務(wù)體系建設(shè)，按照黨中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)能力建設(shè)的要求，建議在蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)牧業(yè)科技推廣服務(wù)專門機構(gòu)，明確編制，公開選拔和招錄農(nóng)大、職業(yè)學院等專業(yè)院校畢業(yè)的大學生，靈活職稱評定、完善激勵機制，在選人才、留住人上下功夫。建立健全嘎查村級農(nóng)技服務(wù)點，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機構(gòu)為技術(shù)支撐，依托嘎查村級農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人員、植保員、防疫員、科技示范戶、農(nóng)牧業(yè)專業(yè)合作組織帶頭人等，建立開放運行的嘎查村級農(nóng)技服務(wù)點。同時，采取政府購買、定向委托、獎勵補助等方式，鼓勵發(fā)展各種民營科技企業(yè)，興辦各類民間農(nóng)牧業(yè)科技服務(wù)、研究組織，特別要積極扶持疫病防治、剪毛、打草、佩戴耳標、機耕、運輸、送水、設(shè)施維修等專業(yè)服務(wù)組織發(fā)展，為農(nóng)牧民提供低成本、便利化、全方位服務(wù)。通過健全隊伍，理順關(guān)系，上下貫通，逐步建立起“官民”合一的農(nóng)牧業(yè)科技推廣體系。

　　（三）加強農(nóng)技推廣人才隊伍建設(shè)。要強化對基層農(nóng)技推廣機構(gòu)的指導(dǎo)和管理，依托各類培訓機構(gòu)和試驗示范基地對現(xiàn)有農(nóng)技推廣人員開展知識更新、實踐鍛煉，努力改善他們的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)水平。暢通人才引進綠色通道，引進科研尖端人才，吸納高等院校、科研院所人才加盟、技術(shù)入股，提升基層實施科技專項能力。創(chuàng)新搞活人員流動和工作考評機制，通過實施“三支一扶”計劃、農(nóng)技推廣特崗計劃、民生志愿者服務(wù)計劃等，吸納高校畢業(yè)生到基層從事農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)工作。

　　調(diào)研反映，xx職業(yè)學院每年約有200余名畜牧業(yè)專業(yè)畢業(yè)生，幾乎全部被我區(qū)各盟市和新疆、青海甚至蒙古國聘用，且呈供不應(yīng)求態(tài)勢。而在我盟，一方面基層急需農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人才，一方面培養(yǎng)的人才不斷流失，這些問題應(yīng)引起高度重視。建議涉農(nóng)涉牧、教育、人社、財政等部門建立完善協(xié)調(diào)溝通機制，切實從我盟農(nóng)牧業(yè)長遠發(fā)展考慮，出臺培養(yǎng)、選拔、使用農(nóng)牧業(yè)實用人才的規(guī)劃和相關(guān)優(yōu)惠政策，重視發(fā)揮xx職業(yè)學院在培養(yǎng)農(nóng)牧業(yè)專業(yè)人才方面專業(yè)領(lǐng)先的獨特優(yōu)勢。

　　（四）突出農(nóng)牧業(yè)科技示范基地建設(shè)。重視并解決基層農(nóng)技部門開展必要的科學研究、實踐創(chuàng)新和中間試驗、多點示范所需要的試驗場地。對現(xiàn)有以項目為支撐的設(shè)施農(nóng)業(yè)示范基地、優(yōu)質(zhì)良種畜繁育基地、農(nóng)牧業(yè)新技術(shù)示范園等，要制定建設(shè)標準和管理辦法，統(tǒng)一掛牌命名，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、引進優(yōu)良品種和先進技術(shù)等方面給與扶持，力爭把這些基地建成高效農(nóng)牧業(yè)展示園，優(yōu)良品種、先進技術(shù)的示范園和引導(dǎo)群眾科技致富的樣板園，進一步促進農(nóng)牧業(yè)實用技術(shù)的推廣應(yīng)用，帶動農(nóng)牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品的優(yōu)化升級。用科技武裝農(nóng)牧民頭腦，使他們真正弄懂良種與良法配套、農(nóng)牧機與農(nóng)牧業(yè)結(jié)合、生產(chǎn)與生態(tài)協(xié)調(diào)，推動農(nóng)牧業(yè)全面走上以科技創(chuàng)新為支撐的內(nèi)涵式發(fā)展軌道。

　　（五）加大農(nóng)牧業(yè)科技資金投入。堅定不移地抓好現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化、標準化生產(chǎn)經(jīng)營。通過規(guī)范土地、草牧場流轉(zhuǎn)機制，推動企業(yè)和合作組織適度規(guī)模經(jīng)營，為集中連片推廣新產(chǎn)品、新技術(shù)提供可能。完善科技投入機制，通過向上級業(yè)務(wù)部門爭取、地方財政投入、金融部門支持等多種形式，建立以政府投入為主導(dǎo)、金融貸款為支撐、農(nóng)牧民投資為主體、社會籌資為補充的多元化農(nóng)牧業(yè)科技投入機制。聘請科研院所專家圍繞綠色生態(tài)農(nóng)牧業(yè)搞好項目策劃與論證，積極爭取上級有關(guān)項目資金；建立穩(wěn)定增長的財政投入機制，增加農(nóng)牧業(yè)科技推廣經(jīng)費；鼓勵群眾興辦農(nóng)牧業(yè)專業(yè)合作社、產(chǎn)業(yè)協(xié)會等組織，并給與經(jīng)濟補貼，充分調(diào)動群眾對科技投入的積極性。

　　（六）加大實用技術(shù)培訓，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維的職業(yè)農(nóng)牧民。

　　首先，充分發(fā)揮農(nóng)牧民主體作用，根據(jù)農(nóng)牧戶專業(yè)化種養(yǎng)殖類別、職業(yè)化分工等有針對性地多層次、多批次開展農(nóng)村牧區(qū)實用技術(shù)培訓。面向生產(chǎn)、養(yǎng)殖、繁育等不同技術(shù)管理主體，精準制定菜單式培訓計劃，切實提高技術(shù)培訓的實效性和精準度，確保每個專業(yè)化家庭農(nóng)牧場主都熟練掌握相應(yīng)的關(guān)鍵技術(shù)。其次，積極發(fā)揮科技增效示范典型的作用，通過實地考察學習、效益對比等模式，發(fā)揮現(xiàn)場觀摩教學的作用，促進科學種養(yǎng)管理技術(shù)的普及推廣。

　　要積極鼓勵大學生和青年農(nóng)牧民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，對其中頭腦靈活，善于經(jīng)營，熱愛農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的青年骨干要在專業(yè)培訓、項目扶持、資金貸款等方面給與傾斜。積極推薦他們到職業(yè)學院、農(nóng)大等專業(yè)院校繼續(xù)深造，走出去學習先進地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營好的經(jīng)驗和作法，創(chuàng)造機會讓他們與科研院所建立科技協(xié)作聯(lián)盟，鼓勵他們創(chuàng)辦合作社或開展聯(lián)戶經(jīng)營，努力培養(yǎng)更多的適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的職業(yè)農(nóng)牧民。

技術(shù)調(diào)研報告 篇7

　　【摘要】電力電子技術(shù)是一個以功率半導(dǎo)體器件、電路技術(shù)、計算機技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)為支撐的技術(shù)平臺。文章介紹了電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)中的應(yīng)用及在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用前景。

　　【關(guān)鍵詞】電力電子技術(shù)；電力系統(tǒng)；應(yīng)用；直流輸電

　　【中圖分類號】tm744【文獻標識碼】a【文章編號】1007-7723（20xx）08-0170-02

　　電力電子技術(shù)是電工技術(shù)中的新技術(shù)，是電力與電子技術(shù)(強電和弱電技術(shù))的融合，已在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著巨大作用，對未來輸電系統(tǒng)性能將產(chǎn)生巨大影響。目前電力電子技術(shù)的應(yīng)用已涉及電力系統(tǒng)的各個方面，包括發(fā)電環(huán)節(jié)、輸配電系統(tǒng)、儲能系統(tǒng)等等。

　　一、發(fā)電環(huán)節(jié)電力系統(tǒng)的發(fā)電環(huán)節(jié)涉及發(fā)電機組的多種設(shè)備，電力電子技術(shù)的應(yīng)用以改善這些設(shè)備的運行特性為主要目的。

　　（二）大型發(fā)電機的靜止勵磁控制。靜止勵磁采用晶閘管整流自并勵方式，具有結(jié)構(gòu)簡單、可靠性高及造價低等優(yōu)點，被世界各大電力系統(tǒng)廣泛采用。由于省去了勵磁機這個中間慣性環(huán)節(jié)，因而具有其特有的快速性調(diào)節(jié)，給先進的控制規(guī)律提供了充分發(fā)揮作用并產(chǎn)生良好控制效果的有利條件。

　　（二）水力、風力發(fā)電機的變速恒頻勵磁。水力發(fā)電的有效功率取決于水頭壓力和流量，當水頭的變化幅度較大時（尤其是抽水蓄能機組），機組的最佳轉(zhuǎn)速亦隨之發(fā)生變化。風力發(fā)電的有效功率與風速的三次方成正比，風車捕捉最大風能的轉(zhuǎn)速隨風速而變化。為了獲得最大有效功率，可使機組變速運行，通過調(diào)整轉(zhuǎn)子勵磁電流的頻率，使其與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速疊加后保持定子頻率即輸出頻率恒定。此項應(yīng)用的技術(shù)核心是變頻電源。

　　（三）發(fā)電廠風機水泵的變頻調(diào)速。發(fā)電廠的'廠用電率平均為8%，風機水泵耗電量約占火電設(shè)備總耗電量的65%，且運行效率低。使用低壓或高壓變頻器，實施風機水泵的變頻調(diào)速，可以達到節(jié)能的目的。低壓變頻器技術(shù)已非常成熟，國內(nèi)外有眾多的生產(chǎn)廠家，并有完整的系列產(chǎn)品，但具備高壓大容量變頻器設(shè)計和生產(chǎn)能力的企業(yè)不多，國內(nèi)有不少院校和企業(yè)正抓緊聯(lián)合開發(fā)。

　　（四）太陽能發(fā)電控制系統(tǒng)。開發(fā)利用無窮盡的潔凈新能源———太陽能，是調(diào)整未來能源結(jié)構(gòu)的一項重要戰(zhàn)略措施。大功率太陽能發(fā)電，無論是獨立系統(tǒng)還是并網(wǎng)系統(tǒng)，通常需要將太陽能電池陣列發(fā)出的直流電轉(zhuǎn)換為交流電，所以具有最大功率跟蹤功能的逆變器成為系統(tǒng)的核心。日本實施的陽光計劃以3～4kw的戶用并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)為主，我國實施的送電到鄉(xiāng)工程則以10～15kw的獨立系統(tǒng)居多，而大型系統(tǒng)有在美國加州的西門子太陽能發(fā)電廠（7.2mw）等。

　　二、輸電環(huán)節(jié)（一）柔性交流輸電技術(shù)(facts)

　　柔性的交流輸電技術(shù)是上世紀八十年代后期出現(xiàn)的新技術(shù)，近年來在世界上發(fā)展迅速。柔性交流輸電技術(shù)是指電力電子技術(shù)與現(xiàn)代控制技術(shù)結(jié)合，以實現(xiàn)對電力系統(tǒng)電壓、參數(shù)(如線路阻抗)、相位角、功率潮流的連續(xù)調(diào)節(jié)控制，從而大幅度提高輸電線路輸送能力和提高電力系統(tǒng)穩(wěn)定水平，降低輸電損耗。傳統(tǒng)的調(diào)節(jié)電力潮流的措施，如機械控制的移相器、帶負荷調(diào)變壓器抽頭、開關(guān)投切電容和電感、固定串聯(lián)補償裝置等，只能實現(xiàn)部分穩(wěn)態(tài)潮流的調(diào)節(jié)功能，而且，由于機械開關(guān)動作時間長、響應(yīng)慢，無法適應(yīng)在暫態(tài)過程中快速柔性連續(xù)調(diào)節(jié)電力潮流、阻尼系統(tǒng)振蕩的要求。因此，電網(wǎng)發(fā)展的需求促進了柔性交流輸電這項新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。到目前，facts控制器已有數(shù)十種，按其安裝位置可分為發(fā)電型、輸電型和供電型3大類，但共同的功能都是通過快速、精確、有效地控制電力系統(tǒng)中一個或幾個變量(如電壓、功率、阻抗、短路電流、勵磁電流等)，從而增強交流輸電或電網(wǎng)的運行性能。已應(yīng)用的facts控制器有靜止無功補償器(svc)、靜止調(diào)相機(statcon)、靜止快速勵磁器(pss)、串聯(lián)補償器(sssc)等。近年來，柔性交流輸電技術(shù)已經(jīng)在美國、日本、瑞典、巴西等國重要的超高壓輸電工程中得到應(yīng)用。國內(nèi)也對facts進行了深入的研究和開發(fā)，每年都有數(shù)篇論文發(fā)表，但是具有自主知識產(chǎn)權(quán)的facts設(shè)備只有清華大學和河南省電力公司聯(lián)合開發(fā)的±20mvar新型靜止無功發(fā)生器(asvg)

　　（二）高壓直流輸電技術(shù)(hvdc)

　　1970年世界上第一項晶閘管換流閥試驗工程在瑞典建成，取代了原有的汞弧閥換流器，標志著電力電子技術(shù)正式應(yīng)用于直流輸電。從此以后世界上新建的直流輸電工程均采用晶閘管換流閥。新一代hvdc技術(shù)采用gto、igbt等可關(guān)斷器件，以及脈寬調(diào)制(pwm)等技術(shù)。省去了換流變壓器，整個換流站可以搬遷，可以使中型的直流輸電工程在較短的輸送距離也具有競爭力。此外，可關(guān)斷器件組成的換流器，由于采用了可關(guān)斷的電力電子器件，可避免換相失敗，對受端系統(tǒng)的容量沒有要求，故可用于向孤立小系統(tǒng)(海上石油平臺、海島)供電，今后還可用于城市配電系統(tǒng)，并用于接入燃料電池、光伏發(fā)電等分布式電源。目前，全球已建成的直流輸電工程超過60項，其中具有代表性的工程有：

　　1.天生橋—廣州直流輸電工程（20xx年）±500kv，1800mw，980km

　　2.三峽—常州直流輸電工程（20xx年）±500kv，3000mw，890km

　　3.三峽—廣州直流輸電工程（20xx年）±500kv，3000mw，962km

　　近年來，直流輸電技術(shù)又有新的發(fā)展，輕型直流輸電采用igbt等可關(guān)斷電力電子器件組成換流器，應(yīng)用脈寬調(diào)制技術(shù)進行無源逆變，解決了用直流輸電向無交流電源的負荷點送電的問題。同時大幅度簡化設(shè)備，降低造價。世界上第一個采用igbt構(gòu)成電壓源換流器的輕型直流輸電工業(yè)性試驗工程于1997年投入運行。

　　（三）靜止無功補償器(svc)

　　svc是用以晶閘管為基本元件的固態(tài)開關(guān)替代了電氣開關(guān)，實現(xiàn)快速、頻繁地以控制電抗器和電容器的方式改變輸電系統(tǒng)的導(dǎo)納。svc可以有不同的回路結(jié)構(gòu)，按控制的對象及控制的方式不同分別稱之為晶閘管投切電容器(tsc)、晶閘管投切電抗器(tsr)或晶閘管控制電抗器(tcr)。我國輸電系統(tǒng)五個500kv變電站用的svc容量在105～170mvar，均為進口設(shè)備，型式為tcr加tsc或機械投切電容器組。國內(nèi)工業(yè)應(yīng)用的tcr裝置大約有20套，容量在10～55mvar，其中一小半為國產(chǎn)設(shè)備。低壓380v供電系統(tǒng)有各類tsc型國產(chǎn)無功補償設(shè)備在運行，但至今仍沒有一套國產(chǎn)的svc在我國的輸變電系統(tǒng)運行。

技術(shù)調(diào)研報告 篇8

　　一、諸暨市香榧產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析

　　（一）面積、產(chǎn)量均占全省一半

　　諸暨是香榧（細榧）的原產(chǎn)地，細榧品種是由趙家鎮(zhèn)的杜家坑、里宣等村的宣氏祖上選育出來后，通過嫁接繁育逐漸發(fā)展起來的，并不斷向嵊州、紹興、東陽等縣市傳授和擴散。x年諸暨市攻克香榧落果難關(guān)，并在整個榧產(chǎn)區(qū)推廣，使香榧獲得前所未有的豐產(chǎn)豐收后，全省掀起了香榧大發(fā)展熱潮，細榧良種已成為各地爭相種植的主栽品種。目前全省香榧林面積3.9萬畝，產(chǎn)量 000噸左右，其中諸暨 .95萬畝，處于盛產(chǎn)期的香榧林面積0.54萬畝， 998年起平均年產(chǎn)量500噸以上，x年達到687噸，創(chuàng)歷史最高記錄。面積和產(chǎn)量均占全省的50%以上。

　　（二）科技興榧取得顯著成效

　　諸暨市歷來重視香榧的科研。從xx年代的香榧人工授粉、圃地育苗、小苗嫁接，到七、八十年代成立林科所，專攻香榧科研，取得了種砧、根砧嫁接育苗、扦插繁育等科研成果，特別是近幾年，在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，實施科技興榧舉措，進行科技攻關(guān)，并重點抓好成果推廣、技術(shù)培訓和信息服務(wù)，使全市的香榧產(chǎn)量從推廣香榧保果增產(chǎn)技術(shù)前的年均 30噸猛增到500噸以上，發(fā)展香榧面積從原來的年不到300畝猛增到現(xiàn)在的3000畝，同時也帶動了周邊縣市的發(fā)展。香榧科研推動了整個香榧產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　（三）加工企業(yè)注冊商標快速增加

　　隨著香榧連年豐產(chǎn)豐收，產(chǎn)量翻番增加，諸暨市的香榧加工企業(yè)不斷增加，且商標意識明顯增強，注冊商標連年遞增，品牌大量增加。 994年前全市香榧沒有注冊的商標品牌，都叫楓橋香榧。 994年6月，趙家鎮(zhèn)工貿(mào)實業(yè)總公司申報注冊諸暨第一只“楓橋”牌香榧商標，開始進行小規(guī)模的加工生產(chǎn)。至xx年，全市已擁有注冊商標46只，在市區(qū)開設(shè)專賣店的企業(yè)達到25家，年加工銷售規(guī)模在 00噸以上的企業(yè)有3家，涌現(xiàn)了“冠軍”、“老何”等一批龍頭企業(yè)。同時廠房、設(shè)備不斷更新，加工方法也從傳統(tǒng)的鐵鍋手工炒制發(fā)展到現(xiàn)在的用銅鍋機器炒制，產(chǎn)品的花式品種不斷增加，外觀包裝也越來越精美。

　　（四）注重名牌產(chǎn)品的保護和發(fā)展

　　為利用楓橋香榧的名牌優(yōu)勢，保護和發(fā)展香榧產(chǎn)業(yè)，市有關(guān)部門多次組織“楓橋香榧”參加國際國內(nèi)農(nóng)業(yè)博覽會、名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量評比等，并獲得了金獎產(chǎn)品稱號。近年又將“楓橋香榧”創(chuàng)建為浙江省農(nóng)業(yè)名牌產(chǎn)品、中國國際農(nóng)業(yè)博覽會名牌產(chǎn)品和首批浙江省綠色農(nóng)產(chǎn)品，楓橋香榧（細榧）基地獲得了紹興市級綠色農(nóng)產(chǎn)品基地的稱譽，冠軍、老何、榧皇等品牌也相繼通過了紹興市級綠色農(nóng)產(chǎn)品認證，并已申報省級綠色農(nóng)產(chǎn)品和森林食品基地。

　　諸暨市也先后獲得了“中國香榧之鄉(xiāng)”、“中國名特優(yōu)經(jīng)濟林香榧之鄉(xiāng)”等稱號，同時開展了《楓橋香榧原產(chǎn)地保護》的申報，建立了《楓橋香榧自然保護小區(qū)》，開展香榧古樹名木的調(diào)查登記和保護、省級林業(yè)特色基地——《諸暨萬畝楓橋香榧示范基地建設(shè)》、《香榧品種改良、技術(shù)改造》、香榧質(zhì)量評比等工作，制訂了一系列標準，規(guī)范了栽培與加工，使創(chuàng)牌、提質(zhì)、擴產(chǎn)工作不斷深入，促進了全市香榧生產(chǎn)的良性發(fā)展。

　　二、香榧生產(chǎn)存在的主要問題

　　（一）基地集約化經(jīng)營水平低

　　諸暨香榧基地的經(jīng)營水平雖比周邊縣市高一些，但集約化經(jīng)營水平還有待于進一步提高。在基地發(fā)展上偏重數(shù)量擴張，而忽視質(zhì)量提高；在基地管理上大都是粗放管理，雄樹不足，陡坡土薄的榧樹不砌坎培土，只進行劈草撫育，盲目施肥施農(nóng)藥，亂授花粉人為形成大小年等，其結(jié)果是香榧的質(zhì)量和效益相差懸殊。如去年好的村畝產(chǎn)高達 06千克，而差的村畝產(chǎn)只有40千克，相差一倍多。

　　（二）榧農(nóng)的質(zhì)量意識有待提高

　　近幾年應(yīng)用保果技術(shù)后，香榧產(chǎn)量大幅度增加，但質(zhì)量反而有所下降。究其原因，主要是一家一戶傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟經(jīng)營觀念和經(jīng)營方式所造成的。一是摘青，因香榧多、勞力少，怕偷竊等原因而提早采摘；二是處理不及時，因采摘時間長，沒及時剝殼處理，或堆放場地不足，堆放過厚導(dǎo)致發(fā)熱腐爛而變質(zhì)；三是為省時省力而單純施化肥、不施有機土雜肥，使香榧的香氣、鮮味、松脆度有所下降；四是長期用外地的劣質(zhì)花粉授粉，導(dǎo)致香榧的外形和品質(zhì)發(fā)生變化。

　　（三）投入不足，扶持力度不大

　　香榧雖然是高產(chǎn)出的干果樹種，經(jīng)濟收益期長，但其產(chǎn)前生長期長，進入盛產(chǎn)期需 5年以上，且苗木投入較大（香榧嫁接苗每畝需400元以上），管撫費用較高，因而一般農(nóng)戶難以承受。

　　（四）宣傳缺乏力度，科研經(jīng)費短缺

　　諸暨于 997年8月獲得當時全國唯一的“中國香榧之鄉(xiāng)”稱號，**年3月獲得“中國名特優(yōu)經(jīng)濟林香榧之鄉(xiāng)”的榮譽稱號，但至今未立一塊香榧之鄉(xiāng)的宣傳廣告牌。楓橋香榧多次榮獲國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)農(nóng)（林）產(chǎn)品金獎，**年評為浙江省農(nóng)業(yè)名牌產(chǎn)品，除當時諸暨報上有報道外，也未見有大的宣傳動作。諸暨市林科所成立后，政府每年下?lián)艿闹挥腥祟^費，項目經(jīng)費極少，近年來林科所很少添置過新的儀器設(shè)備。

　　（五）品種選優(yōu)改良工作落后

　　由于長期的無性繁育、隨意采穗和不同的栽培環(huán)境和管理，品種內(nèi)已發(fā)生較大的分化，在結(jié)果習性與產(chǎn)量品質(zhì)等方面產(chǎn)生較大差異。長期來又忽視香榧品種的改良，至今沒有建立良種采穗圃和規(guī)模較大的良種壯苗繁育基地，良種化建設(shè)工作相對滯后，較大地影響了香榧生產(chǎn)的高質(zhì)量發(fā)展。

　　（六）經(jīng)營分散，品牌雜亂，產(chǎn)業(yè)化程度低

　　開始實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制時，香榧樹零星分散地分到一家一戶經(jīng)營，難以進行統(tǒng)一的集約化管理。同時，加工企業(yè)（農(nóng)戶）多、規(guī)模偏小，46只注冊商標加上沒有商標的雜牌，使銷售市場魚龍混雜，銷售的香榧質(zhì)量達不到應(yīng)有的標準。而作為行業(yè)管理的協(xié)會組織不夠健全，缺少必要的活動經(jīng)費，發(fā)揮不了產(chǎn)業(yè)協(xié)會的應(yīng)有作用，也影響了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進程。

　　三、香榧生產(chǎn)的共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)

　　共性技術(shù)之一是科學施肥。香榧生產(chǎn)涉及千家萬戶，除榧農(nóng)對科學施肥的認識有差異而沒有做到合理施肥外，缺少對香榧樹需肥情況和檢測土壤、肥力情況的簡易儀器，也是香榧難以實現(xiàn)科學施肥的重要原因。因香榧樹的大小、結(jié)果的多少、立地條件的不同、生長的好壞等因素不同，香榧樹的需肥情況也不同，使得榧農(nóng)不知道香榧樹缺什么肥、缺多少肥。

　　共性技術(shù)之二是優(yōu)選法授粉。人工盲目授粉是當前人為形成香榧大小年的主要原因。因香榧樹高大、榧果細小而無法疏果，用授粉控制大小年是一種比較可行的辦法。而目前我們?nèi)鄙賹ο汩伎茖W授粉，以防止香榧大小年技術(shù)的研究，其結(jié)果是香榧的效益和質(zhì)量相差懸殊。

　　關(guān)鍵技術(shù)是香榧深加工和綜合利用的研究。目前除在傳統(tǒng)的加工方法上略有改進外，產(chǎn)品種類單一，沒有大的突破；對新產(chǎn)品的開發(fā)和加工機械的研制滯后；每年4000～5000噸的香榧假種皮沒有較好利用，缺少對香榧深加工及綜合利用等方面的研究。

　　四、香榧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策措施

　　（一）明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向

　　市委、市府要把香榧發(fā)展列入今后諸暨經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，增加資金投入，出臺落實各項扶持政策，高質(zhì)量地建設(shè)好省級林業(yè)特色基地——萬畝楓橋香榧示范基地，搞好香榧品種改良、技術(shù)改造試點工作，加快香榧發(fā)展速度，在xx年前保質(zhì)保量地完成省下達給諸暨的8萬畝香榧基地建設(shè)任務(wù)，使全市香榧總面積達到 0萬畝，年產(chǎn)量達到 500噸。

　　設(shè)立市香榧發(fā)展基金，每年切出專項資金50～ 00萬元，用于香榧科研、新產(chǎn)品開發(fā)、加工設(shè)備研制、《無公害香榧》標準推廣應(yīng)用、古樹保護、質(zhì)量評比、協(xié)會建設(shè)、擴大宣傳，創(chuàng)立名牌、實施獎勵等方面。

　　（二）加大科技興榧力度

　　一是要加強對共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)的研究，通過項目這個載體，把研究責任落實到項目承擔者。二是要加強與高等院校、科研機構(gòu)的科技合作，開展諸如良種選育、遺傳育種、密植速生豐產(chǎn)、香榧剝殼、深加工及綜合利用等方面的研究，同時大力推廣應(yīng)用現(xiàn)有的科研成果和營林新技術(shù)，不斷吸收、借鑒和應(yīng)用其他產(chǎn)業(yè)的先進技術(shù)，促進全市香榧生產(chǎn)的發(fā)展。三是要加強林科所建設(shè)，建立“中國香榧研究所”，引進高素質(zhì)的科研人才，為科技興榧提供有力的人才支撐。

　　（三）實施無公害標準化生產(chǎn)

　　按照“統(tǒng)一、簡化、協(xié)調(diào)、優(yōu)化”的原則，市有關(guān)部門已先后制訂了《楓橋香榧（細榧）技術(shù)條件》、《香榧良種與豐產(chǎn)栽培》、《無公害香榧》等系列標準，今后要大力宣傳推廣這些標準，通過實施標準化生產(chǎn)來規(guī)范香榧產(chǎn)業(yè)。同時還要建立一套完整的監(jiān)督和獎懲制度，使嚴格按標準生產(chǎn)加工的榧農(nóng)和企業(yè)得到鼓勵，不按標準生產(chǎn)的受到處罰，以提高香榧產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性，增加諸暨香榧的市場競爭力，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進程。

　　（四）加強宣傳，提高諸暨香榧知名度

　　香榧雖然是中國特產(chǎn)，楓橋香榧的`聲譽也較大。但實際上，香榧的影響力主要在我國的上海、杭州、南京、廣州、寧波等少數(shù)的南方城市，大多數(shù)北方人根本不知道香榧是什么東西，更不要說國外了。因此，要真正做大做強諸暨的香榧產(chǎn)業(yè)，除了提高質(zhì)量、擴張數(shù)量、創(chuàng)立名牌外，還需加強宣傳力度，提高知名度。建議在把香榧作為諸暨市樹的基礎(chǔ)上，在市區(qū)設(shè)一條香榧路（街），兩邊種植香榧樹。在因特網(wǎng)上設(shè)立諸暨香榧專業(yè)網(wǎng)站（中英文），并在其他較大的經(jīng)濟信息網(wǎng)站上網(wǎng)，向全國和世界宣傳介紹諸暨的楓橋香榧。在電視、廣播、報紙等傳媒上多層次開展香榧的宣傳活動。在諸暨城市廣場、火車站、杭金衢高速公路上設(shè)置“中國香榧之鄉(xiāng)－－諸暨”的巨幅廣告牌。

　　（五）加強香榧協(xié)會和合作社建設(shè)。

　　要加大對協(xié)會的投入，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)協(xié)會的橋梁和紐帶作用，加強協(xié)會與榧農(nóng)、企業(yè)的聯(lián)系，強化協(xié)會在技術(shù)、市場、信息等方面的服務(wù)功能，促進生產(chǎn)者之間、生產(chǎn)者與消費者之間的聯(lián)系與協(xié)作。要鼓勵企業(yè)自辦基地和承包經(jīng)營基地，還要鼓勵和支持榧農(nóng)在自愿互利的基礎(chǔ)上，建立健全土地流轉(zhuǎn)機制，以解決香榧因分戶帶來的經(jīng)營分散、規(guī)模偏小、管理不便等問題，培育有一定規(guī)模的香榧種植大戶和高質(zhì)量的香榧基地。同時要扶持、培養(yǎng)和發(fā)展幾家集香榧種植、收購、加工制作、市場銷售于一體的龍頭企業(yè)，走出一條以協(xié)會為紐帶、龍頭企業(yè)為主體的、一頭連接市場，一頭連接基地，基地帶動農(nóng)戶的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路。

　　附：雙語人才隊伍建設(shè)調(diào)研報告

　　任何工作的開展，語言溝通與交流是必不可少的工具。社會在不斷發(fā)展，首要是靠語言來推動，沒有語言的溝通，就沒辦法進行感情交流。我國憲法規(guī)定“公民有使用本民族語言進行訴訟的權(quán)利”。縣作為省重要的藏族聚居縣，為推動黨和政府的政策落實，保持與群眾的血肉聯(lián)系，堅實一支優(yōu)秀的雙語人才隊伍非常有必要。

　　一、基本縣情

　　縣地處青藏高原東北邊緣，位于省西北部和州北部，平均海拔3500米，年平均氣溫 . ℃,年絕對最低氣溫-33.7℃。幅員面積 06xx年中，縣財政積極發(fā)揮職能，推進雙語人才隊伍建設(shè)。在本級財力極為有限的的情況下，分別在xx年安排4萬元，xx年安排4萬元，xx年安排4萬元，xx年安排4萬元，xx年安排2萬元工作經(jīng)費給縣少語委專項用于雙語工作。

　　三、雙語人才隊伍建設(shè)存在的困難

　　（一）雙語人才外流現(xiàn)象比較嚴重。由于少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后，干部職工工資福利待遇相對較低，各方面條件差，使得雙語人才不愿到基層就業(yè)，原有的一些優(yōu)秀人才也大量流失。還有一些部門和一些領(lǐng)導(dǎo)同志不能夠及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀雙語人才，既使發(fā)現(xiàn)了人才，也不敢放手使用，這也是雙語人才流失的原因之一。

　　（二）缺乏兼通的少數(shù)民族干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才。兼通的少數(shù)民族干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才缺乏，是由于少數(shù)民族人才從小所處的語言環(huán)境不同和接受的基礎(chǔ)教育不同而形成的。往往是精通藏語的漢語基礎(chǔ)差，漢語基礎(chǔ)好的干部民族語言文字的能力差，造成德才兼?zhèn)洹⒓嫱ǎ�能夠擔當重任的民族干部及專業(yè)科技、技術(shù)人才數(shù)量不多。

　　（三）干部雙語教育培訓不平衡。從整個縣干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才教育培訓工作看，黨政、教育、衛(wèi)生等部門的干部參加雙語培訓機會較多，而基層干部的培訓機會少。從培訓效果看，由于民族地區(qū)干部雙語培訓內(nèi)容陳舊，知識更新緩慢，客觀上延緩了少數(shù)民族地區(qū)干部學習應(yīng)用雙語新知識、新技能的時間，加之干部教育培訓經(jīng)費緊缺，培訓機構(gòu)師資力量薄弱，也使干部的雙語教育培訓工作出現(xiàn)了有量乏質(zhì)的現(xiàn)象。

　　（四）雙語培訓缺乏統(tǒng)一教材，培訓效果不明顯。由于漢藏雙語人才培訓正在探索階段，缺乏授課教材，授課教師一般都是當?shù)夭卣Z老師，但并不精通各部門業(yè)務(wù)知識，從而使培訓效果大打折扣。從近幾年的培訓來看，培訓人員不固定，在第一線與藏族群眾直接打交道的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員和部門窗口工作人員最需要進行雙語培訓，但忙于業(yè)務(wù)工作，無法參與培訓。

　　（五）雙語人才隊伍建設(shè)資金缺乏。由于需要開展雙語人才隊伍建設(shè)的區(qū)域多為民族地區(qū)，經(jīng)濟條件較差，地方財力有限，無力安排大規(guī)模的雙語培訓，加之雙語人才隊伍建設(shè)無上級專門的經(jīng)費支持，導(dǎo)致雙語培訓工作規(guī)模較小，效果較差。

　　四、加強雙語人才隊伍建設(shè)的建議

　　（一）建議上級相關(guān)部門盡快出臺由民語部門與各地高等院校聯(lián)合開辦漢語民語雙語技能培訓的相關(guān)規(guī)定，按規(guī)定開辦培訓班，通過培訓，雙語技能合格者，發(fā)給證書。

　　（二）建議國家民委與國家人社部等部門，在少數(shù)民族地區(qū)政府各職能部門人員編制方面出臺規(guī)定，在工作人員配備方面，在現(xiàn)有力度上，進一步吸收當?shù)厣贁?shù)民族的雙語人才。

　　（三）建議上級相關(guān)部門把雙語人才培訓列為在職培訓范疇，少數(shù)民族地區(qū)政府各職能部門，可以在本單位內(nèi)挑選熟悉當?shù)厣贁?shù)民族語言的工作人員，送到上級雙語人才培訓機構(gòu)參加培訓，通過培訓，持合格證書回原單位服務(wù)。

　　（四）建議上級相關(guān)部門把雙語人才培訓工作經(jīng)費納入預(yù)算，設(shè)立專門的經(jīng)費，進一步強化雙人才隊伍建設(shè)資金支持。

技術(shù)調(diào)研報告 篇9

　　為了滿足社會對機電類中等職業(yè)技術(shù)人才的需求，加快了機電專業(yè)的建設(shè)步伐，并且對機電專業(yè)人才需求進行了廣泛地社會調(diào)研。

　　一、機電專業(yè)簡介

　　隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，自動化控制技術(shù)的集成應(yīng)用正起著越來越重要的作用。由于氣動技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、PLC技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)等學科的強烈相互滲透而形成的機電技術(shù)，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。

　　機械技術(shù)可以承受較大載荷，但不易實現(xiàn)微小和復(fù)雜運動的控制，而電子技術(shù)則相反，不能承受較大載荷，卻容易實現(xiàn)微小運動和復(fù)雜運動的控制。所以，傳統(tǒng)意義上的機電，主要指機械與電工電子及電氣控制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機械方面。所以說，一件真正意義上的機電產(chǎn)品，應(yīng)具備兩個明顯特征：一是產(chǎn)品中要有運動機械；二是采用了電子技術(shù)，使運動機械實現(xiàn)柔性化和智能化。因而，機電技術(shù)是自動化技術(shù)與機械設(shè)備緊密結(jié)合的產(chǎn)物，也是機械設(shè)備向自動化方向發(fā)展的必然趨勢。它的應(yīng)用范圍涉及了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、能源、國防等眾多領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景。

　　二、機電技術(shù)專業(yè)人才的社會需求分析

　　近年來，隨著國家西部開發(fā)的深入，伊犁州已成為國家能源重點開發(fā)基地，現(xiàn)已有數(shù)十家國有大型能源化工企業(yè)集團入駐伊犁，專業(yè)技能人才每年缺口達萬人以上，其中機電專業(yè)人才缺口占其中80%。

　　據(jù)報載,我州機電技術(shù)工人正面臨著“青黃不接”的嚴重局面,原有技工年齡已大,中年技工為數(shù)不多,青年技工尚未成熟。在制造業(yè),能夠熟練操作現(xiàn)代化機電技術(shù)人才已成稀缺。

　　據(jù)統(tǒng)計,目前我州機電操作人員中,高級技工占3.5%,中級工占35%,初級工占60%。而發(fā)達地區(qū)技術(shù)工人中,高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%。這表明,我州的機電技術(shù)操作人員在未來5-10年內(nèi)仍會有大量的人才缺口。

　　從典型的機電產(chǎn)品來看，一方面，如數(shù)控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術(shù)集成融合成一體化，這必然需要機電設(shè)備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。另一方面，機電技術(shù)的應(yīng)用面廣，在諸如農(nóng)、林、牧、漁產(chǎn)品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開機電技術(shù)。機電專業(yè)作為電氣自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，機電類應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應(yīng)用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

　　調(diào)研表明，我州對機電專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。因此，為了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，滿足社會急需,對機電技術(shù)專業(yè)進行了改革調(diào)整，該專業(yè)以社會發(fā)展對機電專業(yè)中職人才需求為著眼點，建立一個科學、完善、具有中職教育特色的教學體系。突出應(yīng)用性、整合性、實踐性、先進性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機電設(shè)備的使用、制造、維修、檢測、管理等專業(yè)理論知識，又能熟練進行機電產(chǎn)品的維修及數(shù)控機床的操作、編程及維護等實際技術(shù)。教改后的機電技術(shù)專業(yè)以校企合作作為人才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術(shù)的先進性、知識的綜合性，加強實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有技能型人才特色。

　　三、機電技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

　　1.機電技術(shù)的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術(shù)人員

　　當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電正是這場新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機電產(chǎn)品的功能，除了精度、動力、快速性外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應(yīng)、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電產(chǎn)品來看，如：數(shù)控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機電設(shè)備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。

　　2.機電技術(shù)急需機電技術(shù)應(yīng)用性專門技術(shù)人才

　　近幾年來，中等職業(yè)技術(shù)學校的機電專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求，就業(yè)前景一片光明。在未來的幾年甚至十幾年內(nèi)，對機電人員的需求將會是有增無減。因此，我們要充分利用這一契機，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，加大對機電技術(shù)專業(yè)教學改革的力度，迅速擴大在機電人才培養(yǎng)市場的份額。

　　3.機電設(shè)備維修行業(yè)對機電技術(shù)人員的需求

　　近些年，各職業(yè)學校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電設(shè)備的設(shè)計、制造和使用人才，但是在機電設(shè)備，尤其是大中型機電設(shè)備，如：數(shù)控機床、加工中心的維修領(lǐng)域中，更是缺少維修人員。機電維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有中職及其以上學歷水平的技術(shù)人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內(nèi)外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，應(yīng)加強機電設(shè)備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時輸送應(yīng)用性專門人才是我們義不容辭的義務(wù)。

　　4.新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才

　　隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到南方沿海地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大人才的需求量。

　　四、機電專業(yè)人才培養(yǎng)方案的依據(jù)

　　（一）專業(yè)設(shè)臵的指導(dǎo)思想

　　本專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的，擁護黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向機電制造行業(yè)，從事機電設(shè)備裝調(diào)與運行、管理營銷等工作的中等技術(shù)專業(yè)人才。

　　（二）機電專業(yè)的社會需求

　　我們正處于科學技術(shù)日新月異的時代，信息技術(shù)飛速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備不斷產(chǎn)生。技術(shù)進步對社會職業(yè)的種類和職業(yè)活動的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的影響，也導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷更新、變化，新舊工種的更替周期加快，職業(yè)流動愈加頻繁。作為培養(yǎng)一線生產(chǎn)和管理崗位人才的職業(yè)技術(shù)學校，更應(yīng)關(guān)注職業(yè)需求的變化趨勢。調(diào)研情況表明，傳統(tǒng)的機械工業(yè)已增加了新的內(nèi)涵，產(chǎn)品的加工制造手段也逐漸被新技術(shù)所取代。機、電技術(shù)的融合交叉越來越多，以往的學科體系和過細的專業(yè)教學已滿足不了現(xiàn)實的需要。

　　從幾個單位調(diào)研的產(chǎn)品中看出，產(chǎn)品科技含量愈來愈高，不但包括機械、電子、微機、光電技術(shù)，還有激光、通信、各種新型傳感器等內(nèi)容，這些單位的產(chǎn)品已不是某單一技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品已隨著時代技術(shù)的發(fā)展、社會的進步，發(fā)生了深刻的變化。社會的用人要求也隨之而變，機電專業(yè)改革和調(diào)整正是彌補了這種不足，并突出了應(yīng)用型、實踐型人才的培養(yǎng)目標。更能適應(yīng)企業(yè)與社會對人才知識結(jié)構(gòu)和綜合能力的需求。我們通過對各企事業(yè)單位調(diào)研資料的匯總，發(fā)現(xiàn)用人單位急需以下崗位人才:

　　(1) 機電產(chǎn)品的制造加工；

　　(2) 機電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試；

　　(3) 機電設(shè)備的操作、維護；

　　(4) 機電產(chǎn)品的銷售、技術(shù)服務(wù)、檢驗與管理；

　　(5) 自動化生產(chǎn)線的調(diào)試維護等；

　　(6) 生產(chǎn)一線服務(wù)人才；

　　(7) 生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術(shù)人員。

　　上述崗位在原有傳統(tǒng)行業(yè)中融進了高新技術(shù)。有些機電產(chǎn)品和大型生產(chǎn)線應(yīng)用了微機、軟件、PLC，微電子、激光技術(shù)，并采用各種新型的傳感器來檢測和控制，其產(chǎn)品的制造手段也不斷更新，如激光加工、數(shù)控加工等等。這些崗位群所要求的專業(yè)知識和技能突出了應(yīng)用性和綜合化，所需要的人才是能直接有效地服務(wù)于生產(chǎn)一線的技能型人才。

技術(shù)調(diào)研報告 篇10

　　1、調(diào)研目的

　　本調(diào)研的目的在于對西安市蓮湖區(qū)行知小學的小學生信息技術(shù)學習的動機作調(diào)研研究，試圖摸索出一些共同性的規(guī)律，以便為本次小課題研究工作提供借鑒。

　　2、調(diào)研方法

　　(1)調(diào)查對象是行知小學的五年級的兩個班的學生，共111人，其中六年級一班56人，男生30人，女生26人。實收有效問卷48份;六年級四班54人，男生29人，女生26人。實收有效問卷43份。

　　(2)材料參照小學生動機發(fā)展水平的特點，自制小學生信息技術(shù)學習動機調(diào)研問卷。共13個題，為選擇題與主觀作答題相結(jié)合的形式。

　　(3)①大多數(shù)答案便于作量化統(tǒng)計處理。②根據(jù)兒童的實際發(fā)展水平，語言淺顯易懂。③反映兒童對信息技術(shù)課程學習的一般態(tài)度，又能反映情景性動機以及任務(wù)動機。④選編注重對小學生的教育性。

　　(4)資料處理。學生無需填寫個人信息，只寫明班級，性別。按照男、女統(tǒng)計人次并算出百分比;同時了解被試平時學習成績和家庭情況，作為分析參考。

　　3、調(diào)研結(jié)果

　　通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，小學生上信息技術(shù)課的動機可分為以下幾個類型：(1)上網(wǎng)，搜集漫畫圖片，查找資料，看新聞，玩游戲。(2)輕松一下，認識課外事物。(3)學會操作電腦，認識編程，培養(yǎng)邏輯思維能力。(4)通過完成作品，收獲快樂和知識。

　　按調(diào)研整體人員來分的話，這四個類型分別占的比例為：第一種：51.2%;第二種：9.3%;第三種：34.9%;第四種：4.6%。

　　其中按男生選擇來分的話，這四種類型在男生中占的比例分別為：第一種：35.2%;第二種：4.8%;第三種：45.3%;第四種：14.7%。

　　按女生的選擇來分的話，這四種類型在女生中占的比例分別為：第一種：38.3%;第二種：40.8%;第三種：11.3%;第四種：9.6%。

　　4、問題討論

　　通過統(tǒng)計問卷結(jié)果，發(fā)現(xiàn)小學生學習信息技術(shù)的動機水平較低，表現(xiàn)為以下幾個特點：(1)學生多為被動地接受知識，沒有主動學習知識的欲望。即教師講什么，我就學什么，沒有思考能力，不會對學習的知識產(chǎn)生疑問。(2)學生喜歡上網(wǎng)，不喜歡教師講書本知識。學生上信息技術(shù)課就是為了上網(wǎng)，希望教師不要控制電腦，是可以讓學生自由上網(wǎng)。(3)學生認為上信息技術(shù)課程就是玩，放松一下。并沒有真正理解學習信息技術(shù)課程的必要性。學生一周只有一節(jié)信息技術(shù)課，這對他們來說是相當難得的放松。而且信息技術(shù)課不會考試，學生沒有考試的壓力，更加覺得這是一門可以自由玩樂的課程。(4)男生多喜歡操作電腦，認識編程，培養(yǎng)邏輯思維能力。上網(wǎng)玩游戲。女生多為輕松一下，認識課外事物。上網(wǎng)查資料，用小軟件畫畫等。

　　5、啟發(fā)及建議

　　5.1借鑒教材，更新內(nèi)容

　　在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，課本上的內(nèi)容往往已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展了。而且，有些內(nèi)容對于學生來講又非常抽象，這就要求信息技術(shù)教師要根據(jù)教學大綱，根據(jù)學生的興趣愛好、學習特征。靈活地改編教材，把新的內(nèi)容補充進去，使學生容易接受。

　　5.2改變單一的教學方式

　　傳統(tǒng)的教學方式是教師是課堂的主導(dǎo)者，學生只是被動的學習。導(dǎo)致學生學習的積極性不高，學習動機低下。我們可以從以下幾方面進行嘗試，使學生也學得輕松，提高學生的學習動機。

　　(1)小組競賽，給予獎勵。目前很多教師喜歡將學生分成小組來完成任務(wù)，但小組協(xié)作存在一個問題就是有些學生不動腦，只有一兩個動手能力比較強的學生會完成任務(wù)。通常來說，每個人都有爭取第一的心理，這種心理如果經(jīng)過恰當?shù)囊龑?dǎo)會轉(zhuǎn)化為學習動機。

　　(2)利用游戲化學習，提高學生學習動機。所謂游戲化學習，就是用游戲化的思維來設(shè)計整堂課程，讓學生在輕松活躍的氣氛中習得相關(guān)知識，而不是傳統(tǒng)的教師講授，學生被動接受。信息技術(shù)課程更多的是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，也就是一種能力，能力的培養(yǎng)并不能靠簡單的記憶就可以完成的。所以，利用游戲化的學習不僅可以提高學生的主體地位，也讓學生對知識的記憶更加深刻。

　　(3)創(chuàng)造機會，學生講課。心理學研究表明，親身參與的事情，往往會體現(xiàn)出濃厚的學習興趣。教師在教學中利用學生自我表現(xiàn)的學習動機，盡可能創(chuàng)造機會，讓學生展示自己，在涉及某些內(nèi)容時，教師會請一些電腦基礎(chǔ)比較好的學生當“老師”，跟全班同學講解操作步驟。實踐證明，這種方法能夠滿足學生的表現(xiàn)欲，提高學生的學習動機。

　　(4)注重校本課程，融合本地文化。學生生活在當?shù)兀瑢Φ胤轿幕�比較熟悉，如果在教學過程中能夠有機地結(jié)合本地文化，就能起到事半功倍的效果。

　　總之，在信息技術(shù)課堂中，教師要真誠友善地對待學生，同時還要善于思考，積極探索，靈活運用有關(guān)策略與方法來激發(fā)學生的學習動機，使學生真正喜歡上信息技術(shù)課，切實有效地開展信息技術(shù)教學。

技術(shù)調(diào)研報告 篇11

　　根據(jù)市人大常委會總體工作安排，常委會財經(jīng)農(nóng)經(jīng)議事組和咨詢委財經(jīng)農(nóng)經(jīng)工作組成員組成調(diào)研組，對全市質(zhì)監(jiān)工作情況進行了調(diào)研。先后聽取了市質(zhì)監(jiān)局工作情況匯報并與局班子成員、有關(guān)站科所負責人進行了座談;召開了由市直有關(guān)部門和部分企業(yè)負責同志參加的座談會;走訪了部分人大代表。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

　　一、全市質(zhì)監(jiān)工作的基本情況

　　近年來,市政府和質(zhì)監(jiān)工作相關(guān)部門以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為目標，認真貫徹執(zhí)行質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作法律法規(guī)，認真履行產(chǎn)品質(zhì)量、計量、標準化、特種設(shè)備安全監(jiān)察、食品質(zhì)量安全監(jiān)管等工作職責，積極查處假冒偽劣產(chǎn)品，努力營造良好的行政執(zhí)法環(huán)境，為促進全市經(jīng)濟社會和諧發(fā)展、維護正常經(jīng)濟秩序做出了積極貢獻。

　　(一)以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，全面強化質(zhì)量基礎(chǔ)工作。一是深入開展“質(zhì)量興市”活動。以《關(guān)于認真貫徹國務(wù)院〈質(zhì)量振興綱要〉的實施意見》為總抓手，積極推進以提高質(zhì)量、振興經(jīng)濟、促進發(fā)展為主要內(nèi)容的質(zhì)量興市活動。鼓勵企業(yè)采用科學的質(zhì)量管理方法，全面加強質(zhì)量管理;不斷開發(fā)新產(chǎn)品，增強自主創(chuàng)新能力，提高技術(shù)含量和產(chǎn)品檔次;引導(dǎo)企業(yè)爭創(chuàng)產(chǎn)品，形成一批自主創(chuàng)新能力強、科技含量高的產(chǎn)品。目前，全市有中國2個，山東省38個、山東省服務(wù)11個，居煙臺各縣市區(qū)之首。擁有山東省食品通用實驗室和山東省建筑密封材料質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心兩個省級質(zhì)檢中心，均通過國家實驗室認可。先進的設(shè)備和過硬的技術(shù)，為本地企業(yè)產(chǎn)品檢驗提供了便利。二是努力做好標準化工作。以消除無標準生產(chǎn)為主要內(nèi)容，積極向企業(yè)宣傳國外先進標準、國際標準、國家標準和行業(yè)標準，引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)采用先進標準，提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。目前，我市有27個產(chǎn)品獲得采用國際標準或國外先進標準證書;全市生產(chǎn)企業(yè)主持(參與)起草、制定了國家標準67項、行業(yè)標準33項。近年來，還先后制定、申報了長把梨、大蔥、富有柿子等地方種植標準，為我市特色農(nóng)業(yè)的標準化種植和管理提供了標準依據(jù)。三是切實搞好計量服務(wù)工作。指導(dǎo)、幫助企業(yè)完善計量檢測體系，對強檢計量器具做到全面覆蓋，確保量值準確。以節(jié)能減排工作為契機，對全市9家重點耗能企業(yè)采取邊檢定邊登記的方式，指導(dǎo)企業(yè)建立完善能源計量檔案和能源利用狀況分析制度，引導(dǎo)企業(yè)將節(jié)能降耗向縱深推進。深入開展“關(guān)注民生、計量惠民”活動，對社區(qū)、學校、醫(yī)院、眼鏡店等單位的計量器具進行了監(jiān)督管理。近年來，共組織6家單位參加了“誠信計量示范單位”申創(chuàng)，并通過了上級部門的驗收。

　　(二)以食品和特種設(shè)備“兩個安全”為重點，認真履行質(zhì)監(jiān)工作職責。一是以確保群眾“食無憂”為目標，加強全市食品企業(yè)監(jiān)督管理，確保食品生產(chǎn)安全。建立健全了食品監(jiān)管長效工作機制，將每個企業(yè)劃分到具體監(jiān)管人，明確了監(jiān)管人員和企業(yè)的責任，指導(dǎo)企業(yè)建立食品安全監(jiān)管相關(guān)制度，按照規(guī)定進行定期巡查、回訪和分類監(jiān)管。加大對食品生產(chǎn)加工企業(yè)使用食品添加劑的監(jiān)管力度，進一步規(guī)范了企業(yè)正確使用食品添加劑種類和添加量的行為。近年來，針對我市粉絲、葡萄酒、即食海產(chǎn)品、食用植物油等十類重點食品行業(yè)，指導(dǎo)企業(yè)全部建立使用食品添加劑登記臺賬，全市150多家使用食品添加劑的企業(yè)，未出現(xiàn)過濫用食品添加劑和使用非食品原料生產(chǎn)食品的現(xiàn)象。二是以有效監(jiān)控、安全運行為目標，加強特種設(shè)備安全監(jiān)察，確保特種設(shè)備使用安全。為切實做好日常安全監(jiān)察工作，建立了特種設(shè)備安全監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)，健全了企業(yè)特種設(shè)備檔案，與全市所有特種設(shè)備使用單位簽訂安全管理目標責任書，采用定期巡查、定期回查和安全宣傳教育相結(jié)合的方式，以特種設(shè)備的安裝、運行、受檢和安全隱患排查為重點，全面加強特種設(shè)備安全監(jiān)察工作力度。積極開展特種設(shè)備安全專項檢查。近年來，市質(zhì)監(jiān)局等部門每年都根據(jù)不同的專項檢查安排，對全市壓力容器和管道、汽車罐車、起重機械、電梯、鍋爐等重點特種設(shè)備進行專項檢查，有力維護了全市安全生產(chǎn)良好形勢。

　　(三)深入開展質(zhì)量專項整治行動，著力整頓和規(guī)范市場秩序。有關(guān)部門緊緊圍繞全市經(jīng)濟發(fā)展總體思路，以打假治劣、凈化市場、推動全市經(jīng)濟健康發(fā)展為目標，著力解決政府關(guān)注、群眾關(guān)心的熱點、難點問題。一是積極介入重點工程開展執(zhí)法服務(wù)。對全市在建的重點工程、民生工程的建筑材料進行抽檢，重點對耐火材料、建筑門窗、電線電纜、鋼材、水泥等進行把關(guān)，年均抽查樣品近200個批次，有力地保證了工程建設(shè)質(zhì)量。二是認真開展農(nóng)資打假行動。有關(guān)部門每年都集中開展農(nóng)資打假專項行動，重點檢查農(nóng)資生產(chǎn)銷售企業(yè)的標簽標志是否符合規(guī)定、農(nóng)資產(chǎn)品的真?zhèn)魏唾|(zhì)量好壞等，同時要求經(jīng)銷者要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，從正規(guī)廠家和批發(fā)商進貨，并按要求驗貨，不得銷售手續(xù)不全、過期和失效變質(zhì)產(chǎn)品，保護了廣大農(nóng)民群眾的切身利益。三是適時安排專項整治活動。集中開展了桶裝飲用水、粉絲、地溝油、乳制品、電線電纜、地條鋼、“黑心棉”等專項整治行動50多次，查處案件100多起，較好地維護了廣大消費者的合法權(quán)益。

　　二、存在的問題和不足

　　當前，我市質(zhì)監(jiān)工作與新形勢、新任務(wù)的要求，仍有諸多不相適應(yīng)的地方，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

　　(一)部分企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量體系建設(shè)相對滯后。近年來，有關(guān)部門在幫助企業(yè)建立產(chǎn)品質(zhì)量體系方面推出了一些新舉措，但是與企業(yè)的愿望和要求還有一定的差距。調(diào)查中了解到，大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)認識到產(chǎn)品質(zhì)量體系建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的重要性，但是由于企業(yè)對這方面知識了解較少，多數(shù)中小企業(yè)的質(zhì)量管理體系、計量檢測體系、標準化體系建設(shè)相對滯后，自檢能力不足，管理不規(guī)范，在一定程度上影響了企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量。

　　(二)依法行政工作還需進一步加強。一是執(zhí)法方面的自由裁量權(quán)有時不能正確把握和使用，在公正執(zhí)法上還存在一定問題。調(diào)查中有企業(yè)反映，個別執(zhí)法人員在收取費用時標準不一，存在彈性空間大、收取“人情費”，甚至趨利執(zhí)法、超標收費等問題。二是監(jiān)管執(zhí)法還不是十分到位。目前，我市質(zhì)量監(jiān)管工作主要集中在大中型企業(yè)，對小微企業(yè)的質(zhì)量監(jiān)管還不到位。調(diào)查中了解到，全市1800多家企業(yè)，市質(zhì)監(jiān)局的技術(shù)服務(wù)和執(zhí)法監(jiān)管對企業(yè)的覆蓋面只能達到40%左右。如新的《食品安全法》實施后，對食品小作坊的界定和管理出現(xiàn)了“真空”，真正納入管理的只有140多家取得食品生產(chǎn)許可證的企業(yè)。三是“多頭執(zhí)法”使企業(yè)疲于應(yīng)付。質(zhì)監(jiān)局由于“三法一條例”執(zhí)法任務(wù)重，內(nèi)設(shè)站所分別承擔不同的檢查、檢測、檢驗任務(wù)，內(nèi)部協(xié)調(diào)不夠，使企業(yè)頻繁接待各站所的各種檢查，耗費精力大，對企業(yè)日常生產(chǎn)、經(jīng)營造成了一定影響。

　　(三)質(zhì)監(jiān)干部隊伍素質(zhì)還需進一步加強。一方面，少數(shù)干部服務(wù)意識淡薄，服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的能力偏低，突出表現(xiàn)在重處罰、輕服務(wù)，重權(quán)力、輕責任，重利益、輕義務(wù)等方面。另一方面，隨著形勢發(fā)展，依法監(jiān)管的現(xiàn)代化水平大幅提升，部分干部接受新知識、新技術(shù)不自覺、不努力，習慣于老常規(guī)、老辦法，業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力難以適應(yīng)當前質(zhì)監(jiān)工作的要求。

　　三、對今后工作的幾點建議

　　當前，我市正處于加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時期，建設(shè)“實力龍口”、“幸福龍口”的壓力很大。質(zhì)監(jiān)工作要圍繞中心、服務(wù)大局，必須創(chuàng)新思維、創(chuàng)新機制、創(chuàng)新方法，進一步增強質(zhì)監(jiān)工作的針對性和有效性，為進一步鞏固在全省縣域經(jīng)濟中的領(lǐng)跑地位提供質(zhì)量保障。

　　(一)強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。進一步增強經(jīng)濟中心意識和服務(wù)大局意識，以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)為己任，找準工作的切入點，充分發(fā)揮好本部門的職能作用、專業(yè)技術(shù)和人才優(yōu)勢，加強對全市企業(yè)有關(guān)人員法律知識、業(yè)務(wù)知識、技術(shù)技能的培訓。進一步強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)水平。要增進與企業(yè)之間的相互理解，切實幫助企業(yè)解決在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的技術(shù)難題，進一步改進對企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管理體系建設(shè)的服務(wù)和指導(dǎo)，推動企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量規(guī)范化管理工作。繼續(xù)深入開展“質(zhì)量興市”活動，大力實施以質(zhì)取勝戰(zhàn)略，鼓勵企業(yè)采用科學的質(zhì)量管理方法，全面加強質(zhì)量管理;幫助企業(yè)積極采用先進標準，制定具有競爭力、高于國家現(xiàn)行標準的企業(yè)內(nèi)控標準，提升企業(yè)質(zhì)量管理水平;引導(dǎo)企業(yè)增強自主創(chuàng)新能力，不斷開發(fā)新產(chǎn)品，提升產(chǎn)品技術(shù)含量和檔次。

　　(二)嚴格依法行政，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。通過信息化和智能化建設(shè)，建立從源頭抓質(zhì)量的長效監(jiān)管機制，尤其是要加強對小微企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管。采取分類指導(dǎo)的方式，切實加強計量、標準化和認證等基礎(chǔ)性工作，幫助中小企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管水平。加強對食品生產(chǎn)企業(yè)和食品小作坊的監(jiān)督管理，明確監(jiān)管責任人和重點監(jiān)管區(qū)域，強化日常巡查和重點抽查，加強食品生產(chǎn)企業(yè)和食品小作坊的食品安全衛(wèi)生條件、產(chǎn)品銷售范圍、原料和食品添加劑使用情況的管理，提高我市食品安全質(zhì)量。探索建立質(zhì)監(jiān)局各站所之間的聯(lián)合執(zhí)法機制，盡量避免“多頭執(zhí)法”現(xiàn)象的發(fā)生。認真貫徹落實好各級關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的政策、規(guī)定，特別是對有關(guān)規(guī)費的收取要做到公開、公正、公平，嚴格依法辦事。積極改進工作方法，認真處理好管理與責任、服務(wù)與收費的關(guān)系。同時，建立健全內(nèi)部監(jiān)督檢查機制，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，切實為全市各類企業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造寬松、和諧的外部環(huán)境。

　　(三)加強自身建設(shè)，進一步提高干部隊伍素質(zhì)。全面推行陽光型、服務(wù)型機關(guān)建設(shè)，提升系統(tǒng)行風廉政建設(shè)水平，打造一支高素質(zhì)的質(zhì)監(jiān)干部隊伍，不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。一是加強思想建設(shè)。樹立為企業(yè)服務(wù)、為全市經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的理念，表彰先進，弘揚正氣，提高干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是加強業(yè)務(wù)建設(shè)。加強對質(zhì)監(jiān)工作人員的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識培訓，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位技能。三是加強作風建設(shè)。認真改進服務(wù)態(tài)度，規(guī)范工作行為，創(chuàng)新監(jiān)管手段，提高執(zhí)法工作水平。嚴格把握標準，增強規(guī)費收繳的透明度，杜絕違規(guī)收費和“人情費”現(xiàn)象，樹立質(zhì)監(jiān)部門良好的對外形象。

技術(shù)調(diào)研報告 篇12

　　為了創(chuàng)建我院高職教育的特色和品牌，為了培養(yǎng)高質(zhì)量的實用性人才，為了更深入地了解軟件技術(shù)專業(yè)的人才需求狀況，掌握各企事業(yè)單位所需要的人才規(guī)格結(jié)構(gòu)、學歷層次，以便為我校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、辦學模式的調(diào)整提供可靠依據(jù)，我院、系曾多次組織系教學負責人、有關(guān)教師，就軟件技術(shù)專業(yè)社會需求問題分赴沿海、長沙等城市考察。考察期間，考察團一方面向當?shù)亟逃�局、人事局、人才交流中心了解人才需求信息，另一方面了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況，分發(fā)和投放我院畢業(yè)生推薦材料1000余份。調(diào)查反饋信息如下：

　　一、 軟件技術(shù)專業(yè)社會需求現(xiàn)狀

　　信息產(chǎn)業(yè)部調(diào)查顯示，中國的IT產(chǎn)業(yè)在過去5年經(jīng)歷了平均年28%的增長速度，是同期國家GDP增長速度的三倍。目前國家對軟件人才的需求已達20萬，這個需求將以每年20%左右的速度增長。而目前中國的高校每年有僅5萬名IT專業(yè)畢業(yè)生，預(yù)計畢業(yè)生數(shù)量的增幅每年也僅在7-8%左右。因此未來5年合格軟件人才的需求將遠大于供給。到20xx年，我國的軟件與信息服務(wù)業(yè)國內(nèi)市場銷售額要達到2500億元市場目標，從業(yè)人員規(guī)模上要形成80萬人開發(fā)人員隊伍。然而現(xiàn)有的統(tǒng)計調(diào)查顯示，我國國內(nèi)企業(yè)現(xiàn)有軟件技術(shù)開發(fā)人員大約只有20萬人，要達到20xx年80萬人的規(guī)模，至少需要補充60萬的人才缺口。

　　二、 企業(yè)對現(xiàn)有軟件人才的需求情況

　　通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，計算機類崗位的招聘條件正日益苛刻。如調(diào)查中，長沙市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的幾家大型的獨資企業(yè)和中外合資企業(yè)，從要求應(yīng)聘者具備“實戰(zhàn)，此外，由于計算機專業(yè)的廣泛性，計算機行業(yè)的任何一項產(chǎn)品和成果均非個人能獨自完成。因此從調(diào)查中可以看出，很多用人單

　　位將應(yīng)聘者是否具備與他人合作的潛質(zhì)作為考察標準之一。正如許多企業(yè)負責人在調(diào)查報告中所填寫的那樣，作為一位在企業(yè)從事計算機方面工作的人員首先要具備的素質(zhì)為：有創(chuàng)新性，對現(xiàn)有技術(shù)的掌握，工作范圍內(nèi)專業(yè)問題的熟練處理，合作精神。

　　三、 畢業(yè)生對學院教學情況的反饋情況

　　1、畢業(yè)生對學生知識結(jié)構(gòu)的意見和希望

　　調(diào)查中，畢業(yè)生對學院這一調(diào)查活動的開展表示了歡迎和全力支持，他們普遍認為學生的知識結(jié)構(gòu)主要由基礎(chǔ)知識、英語應(yīng)用能力、專業(yè)業(yè)務(wù)處理能力三部分組成。

　　2、畢業(yè)生對實踐能力的要求

　　調(diào)查表明，畢業(yè)生剛走上工作崗位時普遍感覺自己的動手能力差，都有一個感覺會做卻做不好的階段，自己有種眼高手低的感覺。他們認為學院的教學實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等教學環(huán)節(jié)對于提高學生的實踐動手能力起著舉足輕重的作用。

　　四、 總結(jié)

　　綜上所述, “軟件技術(shù)專業(yè)在中國是一個新事物，很多人還在觀望，關(guān)鍵是要辦好”。有些專家就此談到，“一些軟件企業(yè)反映，計算機應(yīng)屆畢業(yè)生不能適應(yīng)實際工作的要求，因此他們不愿招應(yīng)屆畢業(yè)生而愿招有幾年工作經(jīng)驗的。如果職業(yè)技術(shù)學院軟件技術(shù)的畢業(yè)生也不能適應(yīng)實際工作的要求，還需要工作幾年才能適應(yīng)，那么它的意義就不大了。所以現(xiàn)在比追求學生數(shù)量更重要的是切實把這個專業(yè)辦好，辦好了，軟件企業(yè)愿意要它的畢業(yè)生，報考自然會踴躍了。”千秋基業(yè)，教育為本。在21世紀，信息系全體師生充滿信心，決心以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，與時俱進，從為學生著想出發(fā)，為把我系建設(shè)成專業(yè)特色明顯、學科優(yōu)勢突出的名系、大系，為社會培養(yǎng)出更多有用的人才而奮斗。

　　信息工程系計算機軟件教研室 20xx年8月

技術(shù)調(diào)研報告 篇13

　　現(xiàn)在，在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督隊伍中，存在有少數(shù)干部不思進取、責任淡化、作風懶散、學習松懈等問題，歸根到底是由于缺乏正確價值觀的引導(dǎo)和精神文化的支撐。要推進質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)的快速發(fā)展，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大質(zhì)監(jiān)干部的主觀能動性，就必須大力加強質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)，構(gòu)筑具有鮮明時代特征的質(zhì)監(jiān)政治思想工作，在廣大質(zhì)監(jiān)干部中確立一種奮發(fā)向上、干事敬業(yè)的進取氛圍。然而，目前少數(shù)質(zhì)監(jiān)人員在質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)的認識和運作上還存在一些誤區(qū)。一是把質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)片面理解為文體、學習活動，作為一種務(wù)虛的形式，沒有從組織領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)企業(yè)等方面和促進、提升監(jiān)督與服務(wù)管理的角度去認識和思考；二是在運作上不切實際，重形式，輕實效，把精力花在部署環(huán)境、營造場面上，生搬硬套，缺乏特色。三是急于求成，把思想建設(shè)看作靈丹妙藥，希望一勞永逸，結(jié)果事與愿違，欲速不達。

　　質(zhì)監(jiān)干部職工是質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)的主體。開展質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)工作，必須以人為本，貼近實際，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新手段，充分利用精神、制度、物質(zhì)諸方面的文化積淀，在質(zhì)監(jiān)管理的全過程，更多地融入情感和思想建設(shè)的因素，營造一種良好的質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)環(huán)境，用共同的理念和價值觀凝聚人心，用健康向上的思想建設(shè)理念滲透干部的思想意識，在潛移默化中改造人、提高人，增強團隊的戰(zhàn)斗力，樹立良好的質(zhì)監(jiān)形象。要從五方面抓起：

　　一、建立組織，培養(yǎng)精神。

　　創(chuàng)建學習型組織，關(guān)鍵在于加強教育，樹立終身學習理念和建立機制，營造自覺學習環(huán)境兩個方面。各級質(zhì)監(jiān)部門要以創(chuàng)建學習型組織為載體，通過推行網(wǎng)上學習、考試競賽、現(xiàn)場練兵、能級管理等靈活有效的形式，大力倡導(dǎo)自覺學習、在崗學習、自學成才，積極引導(dǎo)干部職工樹立自覺學習、終身學習、學習與工作相結(jié)合的理念，把學習引入工作，在工作中學習，在學習中工作，形成學習與工作的良性互動，實現(xiàn)工作與學習的相互促進，個人學習與團隊學習的和諧結(jié)合。同時要引入學習激勵機制，建立干部學習培訓檔案和專業(yè)人才檔案，實行能級管理，獎勵和重用優(yōu)秀業(yè)務(wù)人才，在全系統(tǒng)形成一個尊知重才、以學為榮的良好導(dǎo)向，使優(yōu)秀人才脫穎而出，努力形成“事業(yè)造就人才，人才引領(lǐng)事業(yè)”的嶄新局面。同時，構(gòu)建質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)還必須積極塑造一種積極進取、樂觀向上、精忠職守和富有特色的團隊精神，并圍繞這種團隊精神，積極培育質(zhì)干的團隊意識，使廣大質(zhì)監(jiān)干部牢固樹立大局觀念、法制觀念、服務(wù)觀念、團結(jié)觀念、道德觀念和創(chuàng)新觀念，從而改變質(zhì)干原來只從個人角度考慮問題的思維定勢，潛意識地對質(zhì)監(jiān)部門這個組織產(chǎn)生一種強烈的向心力、凝聚力，促進整體工作的良性快速發(fā)展。

　　二、培養(yǎng)創(chuàng)新意識增強工作活力。

　　創(chuàng)新是開創(chuàng)各項工作新局面的源頭活水。沒有創(chuàng)新的舉措和與時俱進的精神狀態(tài)，就不可能贏得工作的主動和取得優(yōu)良的業(yè)績。一種好的質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)氛圍建立后，它所帶來的是群體的智慧、協(xié)作的精神和新鮮的活力，能夠激發(fā)廣大質(zhì)監(jiān)干部的士氣，充分發(fā)掘蘊藏在廣大質(zhì)監(jiān)干部中的積極性和創(chuàng)造力，為質(zhì)監(jiān)部門的創(chuàng)新和發(fā)展提供源源不斷的精神動力。為此，建立和發(fā)展先進的質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)，一定要與創(chuàng)新有機結(jié)合起來，要把創(chuàng)新作為工作、學習的靈魂，進行觀念創(chuàng)新，開拓工作思路，增強工作的主動性和自覺性；進行體制創(chuàng)新，提高行政效能，優(yōu)化質(zhì)監(jiān)環(huán)境；進行工作方式、方法的創(chuàng)新，解決工作中的難點、熱點問題，提高工作的實效性。同時注重在工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷豐富創(chuàng)新內(nèi)容，為質(zhì)監(jiān)工作的發(fā)展提供充足的養(yǎng)分。

　　三、更新管理理念加強制度建設(shè)。

　　現(xiàn)代管理思想的核心是以人為本，而對人的管理關(guān)鍵在于以制度管人管事。從現(xiàn)代管理學的角度來分析，思想建設(shè)建設(shè)是制度創(chuàng)新的重要內(nèi)容，是任何一個群體或單位持續(xù)、健康發(fā)展的重要保證。質(zhì)監(jiān)部門在深化改革、不斷完善管理制度的過程中，要切實重視質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)，把制度創(chuàng)新與開展質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)緊密結(jié)合起來，進一步重視質(zhì)監(jiān)干部的思想實際和情感需求，避免出現(xiàn)制度執(zhí)行和落實過程中的對立情緒和抵觸情緒。同時可借鑒和引入ISO9000全面質(zhì)量管理體系，創(chuàng)新管理方式，拓寬管理領(lǐng)域，對現(xiàn)有各項內(nèi)部管理制度、工作規(guī)程和崗責體系等相對獨立的管理模塊，按照ISO9000質(zhì)量標準的內(nèi)在要求進行整合和規(guī)范，將質(zhì)監(jiān)管理的全過程納入“全員參與、過程監(jiān)控、持續(xù)改進”的監(jiān)控管理體系，實行系統(tǒng)化、程序化、標準化的制度管理，向國際化標準邁進。

　　四、規(guī)范行為準則倡導(dǎo)道德風尚。

　　一方面，要進一步明確價值標準。從事業(yè)、人生、社會等方面總結(jié)提煉價值觀，作為干部的.人生追求目標，用新的使命、新的目標激發(fā)干部職工的工作熱情，大力弘揚質(zhì)監(jiān)精神，增強事業(yè)心和責任感。另一方面，要進一步制定和完善個人行為準則。對干部在工作、社會活動等場合下應(yīng)有的禮儀和修養(yǎng)進行明確規(guī)定，使全體干部明白什么是應(yīng)該提倡的，什么是應(yīng)該反對的；什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，以此約束和規(guī)范干部的道德行為，體現(xiàn)質(zhì)監(jiān)思想建設(shè)的價值取向。同時要聯(lián)系實際，創(chuàng)新機制，不斷探索思想政治工作新途徑，加強理想信念教育和職業(yè)道德教育，針對干部職工的心理變化和思想動態(tài)開展形式新穎的教育活動，及時解決思想上的困惑和疑難問題，倡導(dǎo)高尚的道德風尚，提升質(zhì)監(jiān)部門的社會形象。

　　五、建立激勵機制形成正確導(dǎo)向。

　　要樹立身邊的先進典型，培養(yǎng)干部職工健康向上、追求卓越的價值觀。干部職工在工作、學習中取得了成績，要及時給予表彰和獎勵，通過對干部職工工作的肯定，為他們提供良好的個人發(fā)展前景，給他們以成就感。同時要進一步健全干部選拔任用機制，大力推行公開選拔、競爭上崗、交流輪換和末位淘汰等制度，實行能級管理，優(yōu)化人才配置，把哪些真正德才兼?zhèn)洹�實績突出、群眾公認的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，做到人盡其才，優(yōu)勝劣汰，在干部職工中形成正確的用人導(dǎo)向。

技術(shù)調(diào)研報告 篇14

　　一、小學生學習動機的形成

　　小學生學習動機的形成過程受主觀、客觀兩方面因素的影響。

　　1、小學生學習動機的客觀因素

　　首先是家庭對學生學習動機的形成起重要的作用。學生的學習動機，在很大程度上體現(xiàn)了父母態(tài)度。學生的個性特點在學習動機的形成中也有一定的影響。

　　家庭教育對小學生學習動機的形成起重要作用，初入學的兒童其學習動機基本上是家長要求的反應(yīng)。如低年級兒童說：“是爸爸、媽媽叫我來上學的、將來長大了像爸爸那樣有本事、作業(yè)完成時會對父母說我給你做完了”等等。家長對小學生的學習要求以及家長以什么樣的形象來作為小學生的學習榜樣，不僅影響了學習動機的特質(zhì)，也影響了學習動機的強度。

　　社會環(huán)境對小學生學習動機的形成其影響是相當廣泛的。一方面家庭和學校教育反映了社會的要求；另一方面社會還通過一定的輿論、制度來影響小學生的意向、愿望。報紙、廣播、電視、書刊等傳播媒體、媒介也隨時隨地的影響小學生學習動機的形成。

　　學習教育是一種有目的、有計劃的對學生施加影響的過程。在一般情況下，學校教育對小學生學習動機的形成起著主導(dǎo)作用，而學習教育又是通過教師進行的。一方面，教師以自身嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和對教育事業(yè)的獻身精神，為學生樹立良好的學習態(tài)度；另一方面，教師又根據(jù)社會、學校的要求以及小學生學習動機形成的規(guī)律，培養(yǎng)和激發(fā)學生正確而穩(wěn)定的學習動機。

　　需要指出的是：如果家庭、社會的要求與學校教育不一致時，則會抵消或破壞學校教育的作用。特別是社會不正之風、同伴中小集團成員的壞習氣也常常阻礙小學生正確學習動機的形成。因此，必須注意采取預(yù)防或消除不良影響的積極措施，防患于未然。當然，這方面的工作需要家庭、社會、學校的密切配合，否則將收效甚微。相反，在學校教育、家庭教育和社會影響一致的情況下，對小學生學習動機的效果最佳。

　　2、小學習動機形成的主觀因素

　　小學生學習動機形成的主觀因素包括生長成熟與年齡特征、興趣愛好、意志品質(zhì)、志向水平、智力發(fā)展水平、思想品德等。

　　生長成熟與年齡特征是影響小學生學習動機形成的一個重要因素。研究表明，學生在不同年齡階段其主導(dǎo)性學習動機是不斷發(fā)展變化的，總的趨向是隨著年齡和知識經(jīng)驗的增長、世界觀的逐步形成，也與社會要求相應(yīng)的學習動機就愈來愈占有支配地位，并逐步成為學習的主導(dǎo)性動機。小學生的學習動機多制約與一些與學習結(jié)果直接相關(guān)的具體人和事。如有些小學生之所以努力學習，就是為了獲得父母或親友的贊揚或獎勵好吃的、好玩的，有些小學生則是因為喜歡教他（她）們這門課的老師，也就是愛屋及烏。一般來說，在小學生的學習動機中，直接的近景性學習動機起主導(dǎo)作用。

　　小學生的興趣愛好與意志品質(zhì)是影響其學習動機形成的另一重要因素。對學習有強烈興趣的小學生，往往會廢寢忘食的去學習各門功課；意志堅強的小學生在正確學習動機和錯誤學習動機之間發(fā)生沖突時，能以理智和客觀標準決定取舍。

　　學習動機還與志向水平有著密切聯(lián)系。另外，小學生智力發(fā)展水平、思想品德等因素，都會對其學習動機的形成產(chǎn)生一定的影響。

　　二、動機和學習

　　動機在小學生學習中的作用是很重要的，具有正確動機的學生其學習態(tài)度是端正積極的，他（她）們會對學習知識產(chǎn)生濃厚的興趣，在學習過程中精力充沛、全神貫注、善于觀察和思考問題，有強烈的自信心、好勝心、進取心，能夠正確對待表揚和批評、成功與失敗。在動機的推動下，他（她）們會頑強拼搏、勤奮學習，在學習上取得成績，同時在智力上也得到進一步的提高和開發(fā)。經(jīng)實例證明，經(jīng)過動機培養(yǎng)的小學生其學習成效要好于沒有經(jīng)過動機培養(yǎng)的小學生。

　　正確的動機可以增強學習效果。通常情況下，教師只注意動機對學習的促進作用，認為動機是學習的先決條件，卻忽視了動機和學習之間的辯證關(guān)系，即學習好也可以增強動機。奧蘇貝爾曾明確指出：動機與學習之間的關(guān)系是典型的相輔相成的關(guān)系，絕非一種單向性的關(guān)系。也就是說：動機固然促進學習，而學習效果反過來也能增強學習動機。小學生在學習過程中，當求知欲得到滿足，產(chǎn)生積極情緒體驗時，其原有學習動機也可以得到進一步加強。

　　在一定意義上說：學習動機與學習效果是一致的。動機正確且強度適中，學習效果則很好；動機錯誤或?qū)W習強度較高，學習效果則較差。

　　當然，兩者之間不一致的現(xiàn)象也是存在的，表現(xiàn)在有的學生學習動機正確，短時間內(nèi)學習較差，而有些小學生學習動機不正確，但當前成績卻很好。這種現(xiàn)象并不能否定兩者之間的一致性，因為影響學習效果的不僅僅是學習動機，還有其他因素，如基礎(chǔ)知識、智力發(fā)展水平、學習方法、學習習慣以及身體狀況、一時的物質(zhì)獎勵刺激等等。那些真正具有正確學習動機的小學生通過努力學習，在知識、技能等方面的欠缺會逐漸得到彌補，其成績也將會不斷得到提高，趕上并超過沒有正確學習動機的學生。

　　三、小學生學習動機的特點

　　根據(jù)小學生的生長成熟和年齡特征，其學習動機具有以下特點：

　　1、交往動機強于成就動機

　　交往動機是一種基本的社會性動機，是指一種需要與人親近的內(nèi)在動力，它起源于兒童與他人的接觸，表現(xiàn)出群集感、相熟感、友誼感、親屬感、歸屬感等。成就動機是一種較高的社會動機，是指個人對自己認為重要或有價值的工作，不但愿意去做，而且能夠達到完美地步的一種內(nèi)在推動力量。

　　在小學階段，交往動機明顯強于成就動機。比如：小學生多愿意為他所喜歡的老師學習，而拒絕為不喜歡的教師努力學習（友誼感）；為了獲得父母、教師、親友、同學的贊揚而認真學習（親屬感），當其自尊心或自信心因受責備、奚落而挫傷后學習會受到影響。因此，受這種交往動機支配的小學生能堅持學習，他不僅希望處于優(yōu)越地位，而且希望得到父母、教師的喜歡和同伴的尊重。成就感在小學階段還處于朦朧狀態(tài)中，需要教師加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，使之學習能更有成效。

　　2、近景動機為主，遠景動機為輔

　　直接的近景性動機是與學習活動本身直接聯(lián)系，由對學習的直接興趣、對學習活動的直接結(jié)果的追求所引起的動機。間接的遠景性動機與人們對活動的社會意義的認識相聯(lián)系，他是人們的理想、世界觀等學習活動中的體現(xiàn)。在小學階段，近景性學習動機占主導(dǎo)地位，而遠景性學習動機起輔助作用。這是由于小學生的學習情緒不夠穩(wěn)定，容易受偶然因素的影響，長隨情境的改變而變化。如有一個小學生在數(shù)學課上受到表揚，而由此喜歡上了數(shù)學課，后來換了數(shù)學老師，他這種由對數(shù)學老師的興趣所引起的動機也就消失了。需要指出的是由于直接的近景性動機比較具體，作用也較強，故仍不失為引發(fā)小學生學習的直接動力。

　　總而言之，在實施素質(zhì)教育的今天，作為一名小學教師不僅要上好課，而且要研究小學生學習的規(guī)律和心理活動，特別是要重視并充分發(fā)揮學習動機在學習中的作用，最終促進全體小學生主動和諧地發(fā)展、學習。

技術(shù)調(diào)研報告 篇15

　　20xx年是沈陽職業(yè)技術(shù)學院突飛猛進的一年，這一年學院取得的可喜成績有目共睹。作為一只高職高專行業(yè)的生力軍，我們的目標是將我們的學院辦實、辦強。20xx年是我們繼往開來的嶄新年，為了使我們的學院更好的與企業(yè)接軌，使我們申辦的專業(yè)成為社會緊缺型人才培養(yǎng)的搖籃，使我們培養(yǎng)的學生成為社會有用的人才，我們利用寒假時間系統(tǒng)的對于沈陽各軟件技術(shù)相關(guān)企業(yè)進行調(diào)研，通過我們對于東軟、沈陽華嶸聯(lián)德科技發(fā)展有限公司、沈陽億之行科技發(fā)展有限公司、沈陽網(wǎng)達科技有限公司、沈陽嘉通科技有限公司等十幾家IT企業(yè)采用走訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種途徑的調(diào)研，我們在專業(yè)課程設(shè)置、發(fā)展方向等方面取得了一定得收獲。現(xiàn)將此次調(diào)研的情況做如下分析總結(jié)：

　　一、職業(yè)教育計算機專業(yè)現(xiàn)狀分析：

　　由于現(xiàn)在世界上計算機應(yīng)用已經(jīng)朝著多元化發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機軟硬件技術(shù)飛速發(fā)展，推動著經(jīng)濟全球化的進程。而當前我們很多職業(yè)學校計算機應(yīng)用專業(yè)的設(shè)置和教學方法，與計算機的發(fā)展及社會對計算機專業(yè)人才的需求不相適應(yīng)，，在當前的形勢下顯得過于單薄和簡陋，畢業(yè)的學生除了在一些計算機應(yīng)用水平較低的行業(yè)和機關(guān)外，已經(jīng)無法適應(yīng)飛速發(fā)展的信息社會對計算機專業(yè)人才專業(yè)化、高技能、高素質(zhì)的需求。

　　據(jù)統(tǒng)計表明，職業(yè)教育計算機軟件技術(shù)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，大部分(80%以上)從事計算機銷售與技術(shù)支持、數(shù)據(jù)錄入、辦公文秘等崗

　　位的工作，在計算機應(yīng)用與軟件人才鏈中處于較低端位置。在軟件開發(fā)、游戲軟件制作、網(wǎng)絡(luò)編程等崗位上工作的職業(yè)學校畢業(yè)生相對較少，而實際上這些崗位非常需要高職畢業(yè)生，高職畢業(yè)生在這里具有很大的就業(yè)的空間。

　　因此，我們有理由認為，隨著計算機的普及，社會不僅需要掌握計算機基礎(chǔ)知識，具有操作和維護計算機系統(tǒng)的人才，更加需要掌握一定的計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)等知識，具備軟件開發(fā)、手機游戲制作、網(wǎng)絡(luò)游戲制作等能力的軟件專業(yè)高等專業(yè)人才。

　　二、制定調(diào)研目的：

　　此次進行調(diào)研的主要目的是通過對高職高專計算機專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析，進一步掌握軟件行業(yè)的人才需求目標、能力要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改我院的人才培養(yǎng)方案和進行課程建設(shè)。

　　三、針對軟件技術(shù)(軟件測試)專業(yè)調(diào)研內(nèi)容：

　　沈陽的軟件測試行業(yè)是近兩年軟件的新興行業(yè)，過去只是由開發(fā)人員對于軟件進行測試，現(xiàn)在許多軟件公司已經(jīng)單獨的開設(shè)了軟件測試行業(yè)，作為高職院校的軟件測試專業(yè)，我們培養(yǎng)的學生的崗位群主要為：

　　1、軟件測試技術(shù)人員：入門級測試職位。主要負責建立測試硬件和軟件配置，執(zhí)行簡單的測試腳本或者自動化測試，利用beta站點分離和再現(xiàn)軟件缺陷。

　　2、軟件測試員或者軟件測試工程師：編寫自己的測試用例和測試程序，并參與設(shè)計和說明書審查，編寫簡單的測試自動化或者測試工具，在執(zhí)行白盒測試時與程序員密切合作。

　　3、軟件測試工具開發(fā)師或軟件測試開發(fā)工程師：主要執(zhí)行白盒測試，能夠開發(fā)測試工具或執(zhí)行白盒測試。

　　4、軟件測試負責人：負責軟件項目主要部分的測試，為負責范圍制定測試計劃，監(jiān)督其他測試員執(zhí)行測試，重點收集產(chǎn)品的度量信息并向管理部門呈報。

　　5、軟件測試經(jīng)理：監(jiān)督整個項目甚至多個項目的測試，和項目經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理一起制定精度、優(yōu)先級和目標;為項目提供合適的測試資源---人員換、設(shè)備、場地等，為小組測試制定基調(diào)和策略。

　　四、軟件技術(shù)專業(yè)的行業(yè)調(diào)研反饋的意見：

　　(一)針對學生基本素質(zhì)調(diào)研情況反饋:

　　1、用人單位方面：

　　計算機的軟硬件更新都比較快，用人單位并不要求學生學得特別多，而是基礎(chǔ)比較牢固，很多用人單位反映學生基礎(chǔ)較差，體現(xiàn)在工作中簡單的數(shù)據(jù)計算都不能完成。這可能與在職業(yè)學校這三年學習中語數(shù)外這三門基礎(chǔ)課基礎(chǔ)打得不牢有關(guān)。另外，計算機中一些最常見的簡單的故障也不能排除，硬件方面知識太少，最基本的系統(tǒng)安裝與維護都不懂。這與部分專業(yè)沒有開設(shè)計算機安裝與維護這門課有關(guān)。還有就是學生沒有養(yǎng)成良好的用機操作習慣，如有單位反映有些剛參加工作的畢業(yè)生經(jīng)常一邊吃零食，一邊操作計算機。其次，用人單位反映有條件的學校可以把培養(yǎng)目標定得高一些，盡量培養(yǎng)一些水平達初級程序員和程序員的實用型人才。

　　2、學生方面：

　　學生認為應(yīng)該隨著市場的發(fā)展和計算機的發(fā)展，隨時調(diào)整課程的設(shè)置，計算機的教育不能拘泥于形式，舊的落后的課程應(yīng)隨時舍棄，

　　新增一些實用性強的課程，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲制作、手機軟件開發(fā)等方面的課程。根據(jù)學生基礎(chǔ)和興趣增設(shè)一些類似提高班的課程。其次就是調(diào)整學校的培養(yǎng)目標和提高教師水平，尤其是教師有責任心。另外是完善電腦機房的設(shè)備和管理。

　　(二)、企業(yè)對于軟件測試專業(yè)人員所需具備的能力要求： 為了滿足社會對軟件測試人才的需求，為了使軟件測試方向的教育積極應(yīng)對計算機市場的挑戰(zhàn)，軟件測試方向的人才應(yīng)具備以下能力:

　　1、軟件開發(fā)能力：作為軟件測試人員，需要在測試過程中清楚了解軟件的開發(fā)流程，并且掌握一定開發(fā)語言。

　　2、計算機組裝及維護能力：某些測試過程中需要使用不同的計算機硬件、軟件，并且在測試試過程中需要干凈的系統(tǒng)，軟件測試人員需要根據(jù)需要自己組裝并進行相應(yīng)的維護。

　　3、數(shù)據(jù)庫操作能力：現(xiàn)代許多軟件都是前臺與后臺數(shù)據(jù)庫相連，軟件測試人員需要了解基本的數(shù)據(jù)庫理論。

　　4、網(wǎng)站開發(fā)能力：目前大多數(shù)軟件都是網(wǎng)站形式顯示，具備網(wǎng)站開發(fā)能力能夠更好的對軟件進行測試。

　　5、軟件測試能力：作為軟件測試人員必須具備的能力。

　　(三)軟件測試專業(yè)開設(shè)課程

　　針對軟件測試人員所應(yīng)具備的能力，應(yīng)該開設(shè)以下課程：

　　計算機基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計、c++程序設(shè)計、java程序設(shè)計、計算機組裝與維護、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫語言(Oracle/SQL)、網(wǎng)站設(shè)計、ASP程序設(shè)計語言、軟件測試基礎(chǔ)、軟件測試技術(shù)、自動化測試技術(shù)、軟件測試頂崗實習。

　　五、本地區(qū)用人單位調(diào)研論證：

　　通過對本地企業(yè)的調(diào)查表明，本專業(yè)畢業(yè)的學生雖大部分從事計算機相關(guān)專業(yè)工作，但是以銷售和技術(shù)支持等性質(zhì)的工作較多。原因有如下幾方面：

　　1、軟件測試專業(yè)現(xiàn)為新興行業(yè)，在沈陽專門從事該性質(zhì)的IT企業(yè)較少。因從業(yè)規(guī)模較小，故多數(shù)本專業(yè)畢業(yè)生無法學有所用。

　　2、軟件技術(shù)專業(yè)中手機軟件開發(fā)專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)較難。原因是專門從事手機軟件開發(fā)的行業(yè)多數(shù)集中在北京和上海，沈陽相對較少。故本專業(yè)畢業(yè)生實習實訓的企業(yè)較少，學生缺乏一定得實際項目開發(fā)能力。

　　3、目前軟件開發(fā)中需求較多的為游戲軟件開發(fā)人員。由于網(wǎng)絡(luò)的普及和興起，網(wǎng)絡(luò)游戲成為億萬網(wǎng)民熱衷的業(yè)余休閑項目，故專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開發(fā)制作人員成為緊缺人才。

　　六、高等職業(yè)學校發(fā)展的思考

　　國家對職業(yè)教育相當重視，要求職業(yè)教育要在新形勢下取得更大發(fā)展。那么高等職業(yè)學校計算機專業(yè)的發(fā)展應(yīng)該如何走呢?

　　首先，我們應(yīng)該借全國職業(yè)教育工作會議的東風，與時俱進，修煉內(nèi)功，形成質(zhì)量強專業(yè)，要用終身教育的思想深化對職業(yè)教育本質(zhì)特征的認識，豐富職業(yè)教育的內(nèi)涵。這一點應(yīng)該從教師做起，針對目前存在的問題，教師應(yīng)該嚴格要求自己，不斷學習，加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師自身的教學和實踐能力，加強學校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。

　　第二，高等職業(yè)學校要合理設(shè)置專業(yè)和安排課程的開設(shè)，要加強學生基礎(chǔ)課程的教學，根據(jù)終身教育的思想，學生以后也要終身學習，那么他們就必須在當前年齡段打好基礎(chǔ)。這里主要是指加強語文、數(shù)學和英語的教學。對于專業(yè)課程的安排可以考慮采用必修和選修的形式，計算機操作基礎(chǔ)(包括Windows、Office等)、計算機安裝與維護、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和C語言這些作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，是必修的課程，其余作為專業(yè)選修課，但規(guī)定每個學生至少得選多少門。同時對一些基礎(chǔ)相對較好的學生提高培養(yǎng)目標，如定位達初級程序員的水平。

　　所以，從當前形勢看，高等職業(yè)學校的計算機軟件技術(shù)專業(yè)設(shè)置和課程開設(shè)必須合理，緊密與社會企事業(yè)相聯(lián)系，培養(yǎng)固定企業(yè)需要的專業(yè)計算機類人才;同時根據(jù)發(fā)展不斷調(diào)整，才會使高職教育符合社會發(fā)展并且大有所為的。

　　計算機系：馮書晶 20xx-2-27

技術(shù)調(diào)研報告 篇16

　　從鄧小平同志就提出計算機教育要從娃娃抓起開始，每屆政府都非常重視基礎(chǔ)教育信息化和中小學信息技術(shù)教育。《國家教育發(fā)展中長期規(guī)劃綱要》明確指出,加快農(nóng)村義務(wù)教育階段信息技術(shù)的發(fā)展,提高教師和學生的信息技術(shù)能力,這將有力地促進農(nóng)村教育的發(fā)展,提高人口素質(zhì),促進教育均衡發(fā)展。但由于實際條件的限制，落后的農(nóng)村學校可能還存在硬件設(shè)施不完善，課程設(shè)置不合理，時間安排不足等問題，直接影響了老師的教學，限制了學生對計算機知識的掌握和發(fā)展。我們把如何提高教學的有效性作為校本培訓的一個項目進行研討。

　　一、明確信息技術(shù)課的性質(zhì)，提高信息技術(shù)課程地位

　　在現(xiàn)實教學中，由于很多學校對于信息技術(shù)課程開設(shè)的性質(zhì)和意義認識不夠，僅僅是當作完成上級要求的教學計劃而開設(shè)的一門勞動技能課，而學生更認為開設(shè)信息技術(shù)課程是為了讓其在學習其他課程的繁重壓力中得到一些放松，完全將其當成了一門休閑的課程。這種思想就很容易讓人誤解為信息技術(shù)課時一門可開可不開的勞技課。對于這個現(xiàn)象，我們信息技術(shù)教師應(yīng)該建立一個新的職業(yè)定位。教師不僅僅要搞好教學工作，而且應(yīng)在教育信息處理、遠程教育、課件制作等方面發(fā)揮自己的特長，要努力推進信息技術(shù)與其他學科教學的整合。學校要較大投入力度，確保師資力量，還要加大信息技術(shù)課程教師的重視力度，還要讓信息技術(shù)教師在工作中能夠得到再學習或者再培訓的機會。

　　二、充分了解學生的真實信息水平，酌情增加課時

　　由于地區(qū)差異性，發(fā)達地區(qū)早已開展多年的信息技術(shù)教育（計算機教育），而一些經(jīng)濟落后地區(qū)目前還沒有解決基本的信息技術(shù)教學條件問題，很多學生小學階段都沒有很好地接受信息技術(shù)教育。因此，剛接手的班級，通過對學生進行調(diào)查、問卷，交談等多種方式收集所有學生的真實情況。通過了解后，一個班往往只有幾個學生家里電腦，并且水平并不高，只能進行一些常規(guī)的電腦操作。而大部分學生對電腦只是聽聞，還不曾接觸。了解該情況并登記好，便于以后的教學。通過以上的工作，可以讓教師根據(jù)學生的情況制定教學計劃。而一周就一個課時的信息課，對于本來就對電腦接觸甚少的農(nóng)村孩子而言，時間真的是太匱乏了。如果能根據(jù)情況，酌情增加信息技術(shù)的課時，讓學生在習得理論知識之余，還有更多的上機操作時間，這無疑將會大大的提高學生信息技術(shù)水平。

　　三、轉(zhuǎn)變教育觀念，領(lǐng)悟新課標教學精神。

　　由于傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”的影響，在實際教學中，往往片面地強調(diào)“計算機學科”教學，只注重計算機技能的培養(yǎng)而忽視了“信息素養(yǎng)”的教育，特別是德育、情感教育。教育部《關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的通知》中指出：“教育學生正確認識與技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術(shù)。”信息技術(shù)教育的更深刻內(nèi)涵應(yīng)該是使受教育者在理性操作的基礎(chǔ)上獲得豐富的信息技術(shù)文化內(nèi)涵，形成健康的信息意識，能自由地暢游于信息文化之長河。所以教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育評價標準和傳統(tǒng)的教育價值觀，將知識型人才觀轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)型的人才觀。我們在教學中要更加注重學生如何利用現(xiàn)有知識，創(chuàng)造新的知識，如何利用、檢索、加工復(fù)雜的信息。再次，要重新認識學與教的關(guān)系。學生在掌握知識的過程中，是在教師的指導(dǎo)和幫助下，由學生通過與周圍學習環(huán)境進行交互，主動思考、主動探究而得到的。

　　四、采取適合農(nóng)村學校的教學方法。

　　1、激發(fā)興趣，保持長久的學習動力。

　　對于農(nóng)村的中學生來說，“電腦”是新奇的“玩意兒”，所以學生剛接觸時興趣非常大，老師這時可以對計算機的神奇功能進行介紹，使學生對計算機有了一種神秘感。在教學中，教師要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉機會，恰當?shù)膭?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的興趣。因此，在教學生打字時，我以比賽的方式來對學生進行教學。在競爭中，為更快地提高速度，學生主動地請教打字的指法及技巧，使學生實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，不僅提高了打字的速度，而且使學生變被動學習為主動學習，成為學習的主人，大大地提高了教學的效率。

　　2、營造民主、和諧、寬松的學習氣氛，培養(yǎng)合作精神

　　信息技術(shù)課程的整個教學活動不光是學生個人對學習任務(wù)的完成，它離不開學生團體的共同參與。由于農(nóng)村學生智力因素的差異，其認知水平和操作水平也相差較大，所以，民主平等、尊重信任、互相合作、共同參與的師生關(guān)系，有助于學生的終身發(fā)展。實踐表明多數(shù)學生愿意與人合作，但也有少數(shù)學生因為能力，性格等原因缺少與人合作的愿望。因此教師要引導(dǎo)學生創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的學習氛圍，使學生參與合作成為可能。再有，對于那些水平偏低，缺少合作勇氣的學生，教師要肯定他們的能力，經(jīng)常有意識地引導(dǎo)、鼓勵他們增強自信，調(diào)動他們的積極性，使之主動參與合作。而對于農(nóng)村學生來說，合作表現(xiàn)得尤為重要。

　　由于大多數(shù)學生對都是剛接觸電腦，在教學上給教師帶來很大的困難。在課堂上，老師不可能對每一個學生都進行個別的輔導(dǎo)，一個班中往往只有幾個學生水平較高，接受速度較快，很容易就掌握。這些學生往往會覺得吃不飽，打擊其學習的積極性。我們可以利用學生好為人師的特點，采取分組教學法。經(jīng)過教學實踐表明，分組教學有利于大面積提高教學質(zhì)量，同時有利于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也能極大地提高學生合作學習、主動學習的積極性。

　　五、有效利用已有資源，提高教師綜合素質(zhì)

　　農(nóng)村教育中，雖然已認識到信息技術(shù)教育的重要性，但要讓其開展起來不是一件容易的事，其中一個重要原因就是資金的缺乏。從學生的角度來看，農(nóng)村學生由于經(jīng)濟條件的限制，學生擁有自己的計算機幾乎是不可能的事，即使有，數(shù)量也極其有限。學生機房是信息技術(shù)課的主要場所，因此要確保教學效果，還要保證機器的完好率和使有率。教師要解決好維護與使用的矛盾，探索一些可行的維護方法。除了要解決硬件問題外，加強專業(yè)人才實際教學能力方面的培養(yǎng)，也是實現(xiàn)農(nóng)村信息技術(shù)教育的保障。教師要經(jīng)常參加業(yè)務(wù)培訓，及時掌握先進的教學方法，逐漸探究新的教學模式，提高教育教學效率，從而有效地推進農(nóng)村信息技術(shù)教育的發(fā)展。

　　確實，在農(nóng)村中小學信息技術(shù)教育過程中存在著不少的困難和問題，給信息教育的發(fā)展和普及帶來了相當大的阻力。如何更好開展農(nóng)村信息技術(shù)教育，還需要我們好好探索與實踐。

技術(shù)調(diào)研報告 篇17

　　二十一世紀，以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)正逐漸成為人們工作、學習和生活的基本工具，信息技術(shù)已成為社會各領(lǐng)域中最活躍、有決定意義的因素。對于當代的中小學生來說，他們不僅需要掌握多種知識，更要具備與信息時代相適應(yīng)的使用與掌握信息技術(shù)的能力、應(yīng)用信息進行創(chuàng)新的能力和與人合作的能力。因此，信息技術(shù)課程對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生對信息社會的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。但是在我縣，特別是偏遠落后農(nóng)村的中小學，信息技術(shù)教育還處于起步階段，20xx年9月——11月期間，教師進修學校電教部中小學信息技術(shù)教研員隨著中小刻部分別對10所初中，7所小學進行信息技術(shù)學科課堂教學情況及教師隊伍現(xiàn)狀進行了的調(diào)研指導(dǎo)，通過這次調(diào)研指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)中小學信息技術(shù)學科教學存在著許多急需解決的問題，如裝備建設(shè)、開課情況、師資隊伍、教材使用征訂等方面，現(xiàn)將具體調(diào)研情況匯報如下：

　　（一）中小學信息技術(shù)教育存在突出問題

　　1、信息技術(shù)課時落實不到位的問題比較突出。

　　刻師進修學校電教部信息技術(shù)教研員9、10月份深入中小學共17所學校，中學10所開課4所，小學7所開課3所。開課率不足一半。并且開課的個別學校沒有達到省刻育廳規(guī)定的開課時數(shù)（小學不低于68節(jié)，中學不低于70節(jié)）。

　　半數(shù)學校不能開課的主要原因是領(lǐng)導(dǎo)不重視、認識不到位，還有如下原因

　　（1）微機室等裝備建設(shè)不達標。

　　（2）沒有配備信息技術(shù)學校專任教師。

　　（3）個別學校不能開足課的原因是信息技術(shù)學科規(guī)定的課時被其它科占用。

　　（4）信息技術(shù)教師由于忙于其它工作，如各種打字、報表等，沒有時間備課和上課。

　　2、信息技術(shù)教學還沒有直正納入學校常規(guī)教學的統(tǒng)一管理之中。

　　學校對信息技術(shù)教學的管理一般由多個部門管理，存在責任不明確、相互推諉扯皮、管理不到位的現(xiàn)象。此次檢查發(fā)現(xiàn)，一些學校對信息技術(shù)教學計劃、教案、課堂教學等不做要求，疏于管理，教師沒教材沒教案講了幾年的課，課堂采用“放羊式”教學等現(xiàn)象比較普遍。

　　3、信息技術(shù)缺乏統(tǒng)一有效的評價考核機制。

　　從整體情況看，信息技術(shù)缺乏統(tǒng)一有效的評價考核機制。一是對評價考核的管理不規(guī)范。有些學校對學期末是否組織信息技術(shù)考核沒有明確要求，對考試內(nèi)容和標準也不做具體要求；二是全縣中小學的信息技術(shù)評價考核還有待進一步改進和完善。目前我縣小學和初中階段信息技術(shù)還沒有納入學生學業(yè)考核中的一個科目。

　　4、信息技術(shù)課堂教學普遍存在重知識技能傳授、輕信息素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)象。

　　此次檢查共聽課7節(jié)，多數(shù)課堂仍然是“滿堂灌”，教師只注重對學生操作技能的培養(yǎng)，忽略了對學生信息意識和信息能力的培養(yǎng)，信息技術(shù)課堂變成了“計算機培訓班”，學生被培養(yǎng)成僅僅會操作計算機的學生，而不是具有較高信息素養(yǎng)的學生。

　　5、我縣中小學信息技術(shù)課程師資力量薄弱，教師隊伍不穩(wěn)定。

　　（1）、我縣大多數(shù)的信息技術(shù)教師都屬于“半路出家”，其計算機技術(shù)多屬于自己在工作中積累而成，并且有相當數(shù)量的兼職教師。

　　（2）、很多信息技術(shù)教師身兼數(shù)職。除了信息技術(shù)教學工作外，還要負責學校的打字工作，各種名目繁多的報表以及為其它學科教師做課件等。信息技術(shù)教師身兼數(shù)職，難免會影響他們對信息技術(shù)學科的教學質(zhì)量。甚至由于其它工作多，沒有時間備課，沒有時間信息技術(shù)課，開課時數(shù)達不到規(guī)定標準。另外，信息技術(shù)教師普遍教學成果不多，成績得不到認可，積極性不高。

　　雖然個別學校的信息技術(shù)教學中有上述諸多的不利條件制約，但是，教學一線上的信息技術(shù)教師，他們想盡方法，克服種種不利因素，爭取上好每一堂課。為了能讓學生更好地接受信息技術(shù)知識，我們的教師親自動手，查找硬件原因，很多學校信息技術(shù)教師都兼教師與修理工于一身；計算機數(shù)量配置不夠，教師便將水平好與水平相對差的學生組對子，讓他們互幫互學，共同進步。

　　（3）、個別中小學沒有專職信息技術(shù)學科教師，經(jīng)常是其它教師兼職。

　　（4）、信息技術(shù)教育師資存在學校間不平衡和不穩(wěn)定。

　　大多數(shù)城鎮(zhèn)教師信息技術(shù)水平明顯高于農(nóng)村教師、重點學校教師信息技術(shù)水平高于非重點學校教師，初中教師的信息技術(shù)水平高于小學教師，信息技術(shù)教育教師由于存在短缺現(xiàn)象，造成教師流動性較大，隊伍不穩(wěn)定。

　　6、信息技術(shù)裝備不完善。

　　調(diào)研的10所中學和7所小學中有一半的學校由于微機室建設(shè)不達標不能開設(shè)信息技術(shù)課。

　　有些中小學校，由于經(jīng)費的不足，加上人們的重視程度不夠，致使學校信息技術(shù)裝備嚴重不足。很多學校都存在“有硬件沒軟件”、“有電腦沒網(wǎng)絡(luò)”，即使定了教材，但是由于配套設(shè)施的不足導(dǎo)致很多內(nèi)容沒法講，即使講了，由于沒有實踐，教學效果也不明顯。在我們調(diào)研的的這十幾所中小學校中，就存在這樣的問題：一是計算機房一般都在普通教室里，簡單地把電腦集中地擺放在教室里，導(dǎo)致計算機房灰塵較多，影響計算機的使用壽命。二是計算機配置較差。個別學校仍是最初建機房時的低配置，或略有升級，或已經(jīng)淘汰沒有購置新設(shè)備。三是個別學校機器購置時間及機器配置繁雜不統(tǒng)一，出現(xiàn)故障后難以有效恢復(fù)。有些中小學雖將部分機器進行更新，但電腦的兼容性差，機器在使用過程中，常常出現(xiàn)開不了機、死機等情況。機房維護工作給信息技術(shù)教師增加了不小的工作量。可以說，我縣中小學校的信息技術(shù)裝備的現(xiàn)狀已經(jīng)成了制約中小學校信息技術(shù)課堂教學質(zhì)量的重要因素之一。

　　7、信息技術(shù)學科教材征訂情況。

　　信息技術(shù)是一門具有很強學科特色的課程，以培養(yǎng)學生對信息的整合能力和信息素養(yǎng)為目的，因此如何選擇信息技術(shù)教材是值得我們關(guān)注的問題。

　　（1）當前，我縣“信息技術(shù)”教材選用沒有統(tǒng)一要求，造成了全縣開設(shè)“信息技術(shù)”課的學校所用的教材版本不一、內(nèi)容不統(tǒng)一的現(xiàn)象，給全縣中小學“信息技術(shù)”課的管理、“信息技術(shù)”教師的、備課與開展教研活動等帶來了一定困難。

　　（2）還有相當數(shù)量的學校學生沒有征訂信息技術(shù)學科教材，給學生的學習和技能的掌握帶來一定困難，從而影響信息技術(shù)學科教學質(zhì)量的提高。

　　8、部分學校領(lǐng)導(dǎo)在思想上對教育信息化工作認識不夠，工作思路不夠明晰，對信息技術(shù)教育硬件配備標準不夠清楚，學校建設(shè)發(fā)展缺乏科學長遠的規(guī)劃。

　　眷查結(jié)果表明，有小部分學校在信息化工作乃至開設(shè)信息技術(shù)課程方面存在認識模糊，思路不清，標準不明，執(zhí)行不利等狀況。有的學校近年招生速度過快，規(guī)模變化過大，超出了自身的承受能力，導(dǎo)致校舍高度緊張，而信息技術(shù)教室卻長期無力納入建設(shè)目標和設(shè)置計劃。有的高中學校，仍然受升學率所牽所困，對于非升學考試科目的開設(shè)不夠重視，對信息技術(shù)硬件設(shè)施的建設(shè)抱著等待觀望和得過且過的消極心理，投入力度不夠。還有的學校對信息化發(fā)展建設(shè)缺乏明晰正確的工作思路，只重視學校行政科室或教師計算機的配備而忽略學生計算機的配備，或者對學校基本的信息化裝備標準心中無數(shù)，規(guī)劃不夠科學合理

　　（二）加強和改進全縣中小學信息技術(shù)學科教學工作的建議

　　1、進一步提高認識，規(guī)范開課，把信息技術(shù)課時落實到位。

　　信息技術(shù)教育是一種以培養(yǎng)學生信息能力，［提高學生信息素養(yǎng)為目標的學科教育，更是實施創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認識到開設(shè)信息技術(shù)課程的重要作用和意義，加強對信息技術(shù)教育的管理，在政策上大力支持，在人力、物力、財力上給予充分保障，結(jié)合教學實際，配備充足的信息技術(shù)教師和教學所需設(shè)施設(shè)備，切實把信息技術(shù)課時落實到位，確保義務(wù)教育階段三——九年級每周開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課。

　　2、明確責任，加強信息技術(shù)教學常規(guī)管理。

　　學校要加強對信息技術(shù)教學的常規(guī)管理。首先要明確信息技術(shù)教學的分管領(lǐng)導(dǎo)，電教中心（或信息中心）應(yīng)側(cè)重對信息技術(shù)教學所需硬件設(shè)施的管理，信息技術(shù)任課教師和學科教學工作要統(tǒng)一歸口教務(wù)處管理；其次對信息技術(shù)教學的管理要同其他學科一樣要求，教師要制定學期教學計劃，要規(guī)范教案書寫，要認真組織課堂教學，要積極開展教研活動，學校要加強檢查和指導(dǎo)，狠抓落實，確保信息技術(shù)課規(guī)范有效實施。

　　3、建立有效評價考核機制，營造良好信息技術(shù)教學氛圍。

　　卡立科學有效的信息技術(shù)學科評價考核體系，不僅有助于學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，也有助于提升教師素質(zhì)，從而形成一個學生和教師積極性全面提高的良好信息技術(shù)教學氛圍。第一，學校要進一步完善對學生信息素養(yǎng)的評價考核。平時課堂教學中的評價可以采取刻師點評、學生自評、師生互評等多種方式進行，學期末學校要組織對學生的信息技術(shù)考核，考核內(nèi)容要緊扣教材，考核結(jié)果可以以等級的方式呈現(xiàn)；第二，要進一步建立和完善全縣統(tǒng)一組織的信息技術(shù)評價考核。將信息技術(shù)列入學業(yè)考試的考核科目，逐步開展對學校的抽考。

技術(shù)調(diào)研報告 篇18

　　由渝西學院教師帶隊，我們重慶市信息技術(shù)骨干教師培養(yǎng)對象一行32人于20__年11月底飛抵上海，對上海市的信息技術(shù)示范小學進行了為期三天的考察。先后參觀考察了上海市徐匯區(qū)匯師小學和上海市浦東新區(qū)北蔡小學。期間考察了這兩所小學的校園軟硬件建設(shè)、聆聽了校長、教師們的經(jīng)驗介紹、觀摩了示范課、進行了座談討論。考察結(jié)束后感受很深，受益頗多，開闊了眼界，受到了啟示，鼓舞了干勁，故將所見所聞所想所感寄予筆端，以便與大家交流。

　　一.學校概況

　　我們此次考察的兩所學校是非常具有典型性的小學。首先考察的匯師小學是一所百年名校，創(chuàng)辦于1884年，建校已有120年，1998年轉(zhuǎn)制，是一所五年制小學。現(xiàn)有27個教學班，近千名學生。是全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、上海市科技教育研究所實驗學校，無論從師資條件還是硬件條件來看都是一流的名牌學校。北蔡小學是一所鎮(zhèn)小，建校時間稍晚一點，但也有98年的歷史，有一千多名學生，33個教學班，在名氣上雖不如匯師小學，但它是一所非常具有特點的學校。學校曾被命名為全國“十五”重點課題實驗學校，上海市愉快教育基地學校，上海市小學語文研究實驗基地，浦東新區(qū)教科研實驗基地，浦東新區(qū)青年干部培養(yǎng)基地。總的來看，這兩所學校都各具特色。

　　二.校園環(huán)境

　　上海匯師小學的校園環(huán)境設(shè)計充分考慮體現(xiàn)了以學生為本位的理念：學校環(huán)境充溢著濃郁的文化氣息和人文主義關(guān)懷。一進校門，一股文化氣息撲面而來，向世人昭示著她不尋常的歷史，在環(huán)境布置上，給人一種清新雅致的感覺，彰顯著以兒童為中心的教育理念，無論是櫥框里陳列的學生制作、還是走廊上、墻壁上張貼的書法、剪貼、小報、繪畫等，都讓我們感到這所學校不僅是學生學習的學園，更是兒童自由發(fā)揮的樂園；而北蔡鎮(zhèn)中心小學卻別有風格。校園環(huán)境優(yōu)美，有全塑膠操場、小花園、假山水池、象征“智慧結(jié)晶”的雕塑、學生藝苑書畫廊、雙語天地等，構(gòu)成了一道道亮麗的校園文化風景線。無論是教學樓還是操場跑道，都顯得很寬闊，有氣勢，呈現(xiàn)著濃烈的現(xiàn)代氣息，體現(xiàn)著一個現(xiàn)代教育意義上的大教育理念。

　　三.硬件設(shè)施

　　我們此行的目的是考察兩所小學的信息技術(shù)教育，當然首先要考察學校的信息技術(shù)硬件建設(shè)。匯師小學是90年代中期引進的計算機，信息技術(shù)課開設(shè)得較早，學校擁有現(xiàn)代化的教學設(shè)備。除電化教室、電腦房、信息工作室外，每個教室均配有大屏幕彩色電視機和電腦。已建成了完善的校園網(wǎng)。硬件建設(shè)非常先進。北蔡鎮(zhèn)中心小學也有電腦房、舞蹈房、圖書館、乒乓房、閉路電視、多媒體教室、遠程教室、階梯室表演廳等設(shè)施，硬件建設(shè)稍遜于匯師小學，但該學校的計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)卻別具特色，網(wǎng)絡(luò)的利用率甚至高于匯師小學。

　　四.教學特色

　　匯師小學是一所辦學歷史悠久的學校，也是徐匯區(qū)教育改革和辦學條件頗具亮點的學校。特別是近年來，學校青年教師與教育教學骨干培養(yǎng)，現(xiàn)代信息技術(shù)教育和辦學體制、機制改革已成為這所學校發(fā)展的三個支撐點。該校教師在不斷的研究與實踐中，通過不斷的課堂實踐和反思，在理念、手段方面進行探索。教師對現(xiàn)代信息技術(shù)在學科教學中的作用有了新的認識。他們認為計算機不只作為工具，還應(yīng)該營造環(huán)境、氛圍，形成一種信息技術(shù)文化。而要營造信息技術(shù)氛圍，必須以改造教師為中心。學校以樣本自培活動為主要載體，對任職教師進行培訓，取得了良好效果，是全市第一批教師自培基地。

　　該校的教學實踐具體從兩方面入手：

　　1、探索教學流程。教學流程通常經(jīng)過以下幾個環(huán)節(jié)：教學設(shè)計、教學準備、教學實施、教學評價。

　　2、多元化的教學設(shè)計。包括：情景教學的設(shè)計、培養(yǎng)學生的信息處理能力的教學設(shè)計、基于學生合作信息處理的設(shè)計。教務(wù)處焦教師特別給我們介紹了如何在課堂教學中運用信息技術(shù)。據(jù)她介紹，該校的信息技術(shù)教育，低年級以電腦畫為主，中年級以制作小報為主，高年級以制作網(wǎng)頁為主；同時學校很重視信息技術(shù)整合教育。從匯師小學出版的信息技術(shù)整合專著來看，該校在學科整合方面作了很深入的探索。對我們今后的教學提供了寶貴經(jīng)驗。

　　北蔡小學很重視科技教育、藝術(shù)教育，成立了科技、藝術(shù)興趣小組，一貫堅持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，因此德、智、體美、勞五育并進，取得了一定的成效。遵循 “質(zhì)量是教學的生命線”的原則。學校以自主教育，雙語教學，信息技術(shù)教育為突破口，進行教學研究和實踐，每年舉辦的“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“教學節(jié)”、“體育節(jié)”，極大地調(diào)動了學生學習的積極性，主動性，創(chuàng)造性，以展示學生的個性特長，培養(yǎng)學生的綜合能力。北蔡小學遵循學習的規(guī)律和教學規(guī)律，促進人的發(fā)展，推進學校文化建設(shè)。

　　該校以人為本的教學體現(xiàn)在：

　　1、在個人學習的基礎(chǔ)上，運用團隊學習的組織形式，以文本學習與超文本學習為學習的內(nèi)容，展開“小學生社團”和“網(wǎng)上學習”兩個項目的研究與實踐，集中力量開展學校課程的開發(fā)與實施。

　　2、建立健全多元、開放的學習評價制度，激發(fā)學習的欲望，提高學習質(zhì)量。

　　3、這種學習不僅是在學校范圍內(nèi)，更應(yīng)該是在廣闊的社會。

　　4、在學習的過程中，使“教師成為有思想的實踐者”成為主流意識和自覺行為。該校的信息技術(shù)教育，充分地融入了“網(wǎng)絡(luò)”的元素，他們在利用網(wǎng)絡(luò)開展教學方面具有很豐富的經(jīng)驗，并且該校的網(wǎng)絡(luò)利用率非常高，“網(wǎng)絡(luò)”教學及宣傳成了該校的一大特色。目前，學校還將陸續(xù)推出一批探索性課題。

　　除了聆聽了學校領(lǐng)導(dǎo)的教學經(jīng)驗介紹外，我們還聽了兩節(jié)示范課。我們所聽的課中，無論是低年級的語文教學，還是高年級的信息技術(shù)教學，都跟我們過去傳統(tǒng)的教育有著較大的差別，過去那種老師提問學生作答的乒乓球式的課堂教學模式不見了，我們所看到的是生動活潑、富有生氣的課堂，在老師們精心設(shè)計的教學環(huán)節(jié)活動中，學生學得積極、主動、輕松、愉快，通過動手實驗、合作討論，表演，既掌握了知識，開拓了思維，也培養(yǎng)了良好的學習習慣。教學中，老師們能忠于教材，但卻不照搬教材。他們更加注重把教學與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，不僅重知識技能訓練，而且通過不斷的激勵學習，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度。

　　我把這兩所小學在教育教學方面的特點作了比較。它們的相同點是：

　　1、都注重任職教師的培訓，包括現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓和教學能力方面的培訓。

　　2、重視學習評價。

　　3、都在信息技術(shù)和其它學科的整合方面頗有建樹，各自出版了整合教學方面的專著。

　　4、都注重營造一種現(xiàn)代信息技術(shù)的氛圍。

　　5、都充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)資源促進學校教育。

　　它們的不同點是：匯師小學更注重于學科教學設(shè)計，把課堂教學作為教學的根本，把教學質(zhì)量作為辦學的宗旨，本著“以教學促科研、以科研興教學”的思想，突出名校的辦學特色。而北蔡小學則以“依托社會，融于社會，服務(wù)社會，為人的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，充分利用社會力量辦學。在重視教學的基礎(chǔ)上，更加注重學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，以學生的和諧發(fā)展為本，以學生終身發(fā)展為重點，通過學校豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，塑造健康心理和獨立人格，促進學生的主動發(fā)展和終身發(fā)展。

技術(shù)調(diào)研報告 篇19

　　(一)引言

　　信息技術(shù)教育是以培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)為重要目標，以提高信息處理能力為主線，以學習信息技術(shù)和利用信息技術(shù)來促進學生的學科學習，以項目實踐活動為教學的基本活動形式。初中信息技術(shù)的教育的特點，確定了初中信息技術(shù)教學必須摒棄傳統(tǒng)的死記硬背的教與學的模式，讓學生形成主動學習的態(tài)度，在學習基礎(chǔ)知識和基本操作技術(shù)的過程中學會學習、學會思考、學會探索、學會創(chuàng)新。為了讓我校學生在實踐中學習、在主動中發(fā)展、在探究中創(chuàng)新，以培養(yǎng)學生主動參與、樂于探索、勤于操作的優(yōu)良品質(zhì)，在開學之初，我對全校的初一新生進行了一次信息技術(shù)學前調(diào)研并對調(diào)研結(jié)果進行了分析，在此基礎(chǔ)上制定了相應(yīng)的教學策略。

　　(二)分析學生，把握初中學生的認知特點

　　開學初，我設(shè)計了針對初一新生的調(diào)研問卷，對學生進行了調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容主要包括“個人基本資料”、“對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識掌握程度”、“信息技術(shù)應(yīng)用技能”、“參賽情況”、“對學習信息技術(shù)課的態(tài)度”以及“想對老師講的”幾大板塊。根據(jù)調(diào)研表的分析(見圖1-圖10)，力爭在教學中制定合理的、符合學生實際的教學策略。

　　調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計：

　　1、調(diào)研對象基本情況：略

　　2、學生對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的掌握程度現(xiàn)狀統(tǒng)計

　　學生中有90%左右的對鍵盤分布較熟悉，認為自己指法操作和操作姿勢正確的有15%，62%的學生覺得指法操作和操作姿勢基本正確，有23%的不正確。當然，對學生的自我評價，教師還要通過觀察才能證實。如果確實如學生的自我認識那樣，我們就有必要發(fā)揮前15%的學生的作用，對后23%的學生進行幫助，從而加快學習的進程，提高學習的效率。

　　從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中知道，對于使用wrod編輯電子小報、使用powerpoint制作幻燈片等應(yīng)用軟件，在“基本能按要求操作”層面以上的學生占50%左右，完全不會操作的有45%左右。怎樣才能讓操作熟練的那16%左右的學生有新知識可學而不是“吃不飽”，又要讓不會操作的學生“吃得了”而能順利完成學習任務(wù)，是教學設(shè)計的關(guān)鍵。以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)是教學中制定教學計劃、設(shè)計學習任務(wù)的重要依據(jù)。這些數(shù)據(jù)還為我們了解學生學習計算機的切入角度，了解班級差異很有好處。

　　3、學生對初中信息技術(shù)學習的態(tài)度

　　按“中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”的要求，初中階段的教學內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大一個板塊，是支持終身學習和合作學習的手段，是日常生活和學習工作必要的基本技能，“能用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)景其應(yīng)用”既是學生最想學的，也是實際中非常需要的知識。所以我把這些作為了解學生的切入點，設(shè)計了本次問卷。

　　在調(diào)研學生學習態(tài)度的統(tǒng)計結(jié)果中，有近70%的學生渴望多學，“不想學習”和“學不學無所謂”的總共只占6%，說明學生的求知*是強烈的;有選擇地學習者為24%，說明當代初中學生有思想，也有主見，這對教師設(shè)計教學計劃，制定教學策略以及設(shè)置學習任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性。如何引導(dǎo)學生樹立正確的學習觀，激發(fā)不愿學習者的學習興趣，是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)。

　　(三)分析信息技術(shù)教學現(xiàn)狀，制訂教學策略

　　分析學生、分析教材的目的是為了能更好地駕馭學生和教材，制定合理的、符合學生實際的教學策略，探索信息技術(shù)課的教學模式，更好地上好信息技術(shù)課。

　　刻學策略是關(guān)于教學決策的謀略。信息技術(shù)教學策略是在現(xiàn)代教育理論(思想)指導(dǎo)下，對完成信息技術(shù)教學目標而采用的教學方法、教學組織形式、教學活動程度和教學媒體等因素的總體考慮。

　　為提高教學效率，極大地發(fā)揮教學資源的效益，根據(jù)學校軟、硬件條件較好，學生群體基礎(chǔ)肯好、對信息技術(shù)的學習有強烈的要求，并努力想要通過對信息技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容的學習發(fā)展自己的個性、能力和水平的實際，應(yīng)以學生的實踐能力的培養(yǎng)為主線來進行教學，適當刪去與小學重復(fù)的學習內(nèi)容，研究與高中教學的銜接問題。如在練習鼠標和軟件的使用時，指導(dǎo)學生用《畫圖》軟件制作富有童心的作品來歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)，對學生進行美的熏陶和愛國主義教育。學習用word來寫作文和制作小報，培養(yǎng)學生使用計算機的興趣和意識，提高應(yīng)用計算機處理信息的能力。

　　運用“情境啟發(fā)”、“協(xié)作學習”、“任務(wù)驅(qū)動”、“自主探究”、“小老師”的教學策略開展教學活動。

　　所謂“情境啟發(fā)”，是利用信息技術(shù)為教學提供一條超時空的隧道，把網(wǎng)上的和光盤里面的豐富多彩的信息資源呈現(xiàn)給學生，為學生的學習創(chuàng)造廣闊天地，提供學習環(huán)境，增強對學生思維興奮點的刺激。

　　“協(xié)作學習”是由多個學習者針對同一學習內(nèi)容彼此交互和合作，在共同完成任務(wù)的過程中，通過競爭、協(xié)同、幫助、分工等形式，達到對學習內(nèi)容的深刻理解和領(lǐng)悟。

　　“任務(wù)驅(qū)動”是指學生按照教材或教師的要求去完成某項工作。任務(wù)驅(qū)動教學策略對發(fā)揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力都有積極作用。

　　“小老師”適用于教學內(nèi)容為一些同學已經(jīng)掌握，或者還有代表作品的情況。讓這些同學展示他們的作品，講解作品制作的方法。其優(yōu)點是：有利于演講者的成長，有利于激發(fā)聽講者的創(chuàng)作意識。讓同學展示他們的作品，是對他們成功的肯定，也是讓他們與學習伙伴共同分享學習成果。讓他們當小老師講解作品制作的方法，能鍛煉口頭能力，又能培養(yǎng)他們的責任心和使命感，促使其不斷成長。對聆聽者來說，演講者是同學、伙伴，展示的是自己熟悉而感興趣的內(nèi)容，這種親近感是老師無法替代的。同時，自己同學能制作的，我也能制作甚至會更好，從而一種學習的*、創(chuàng)作的熱情很自然地被激發(fā)起來。如果在學習過程中有情感的投入，就會有內(nèi)在動力的支持，也就能從學習中獲得積極的情感體驗，產(chǎn)生良好的學習效果。

　　基于以上的教學策略，我認為在初中階段中可采取坎解接受模式、探究式課堂教學模式、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的協(xié)作學習的教學模式進行教學。

　　作為一名信息時代的教師，不再只是“傳道、授業(yè)、解惑”，也不只是“一桶水與一杯水”的關(guān)系，教師是學生學習任務(wù)的設(shè)計者，學生活動的組織者，學生思維的啟迪者，學生潛能的挖掘者。教師在課堂教學中的職責是建立積極的課堂環(huán)境，幫助學生明了自己想要學習什么和獲得什么，喚起學生成長的渴望;幫助學生尋找、搜集和利用學習資源;幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍，讓學生在“愉快”中學習，在愉快中進步。

技術(shù)調(diào)研報告 篇20

　　第一部分：說明

　　1. 新專業(yè)開發(fā)可行性報告的作用是為評審，決策提供的框架文件。是新專業(yè)開發(fā)中質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)。

　　2. 它的主要內(nèi)容應(yīng)該是對新專業(yè)開發(fā)的必要性，可行性和其中的風險提出經(jīng)過調(diào)查，分析，而后得出的初步意見。特點是：必要性，可行性和風險控制。其中可行性是重點，風險控制是難點。要求是：可行性要有調(diào)查，有依據(jù)，有數(shù)據(jù)，有充分的論證。風險控制要有分析，有預(yù)判，有防范措施。可能存在的問題是：必要性寫得充分，而可行性寫得簡單，只有論點沒有分析，依據(jù)，數(shù)據(jù)，論證不足。對可能存在的風險沒有分析和預(yù)測。這樣的結(jié)果是不能為決策提供依據(jù)，沒有質(zhì)量控制，沒有風險控制，起不到文件的作用。

　　3. 新專業(yè)開發(fā)可行性報告的依據(jù)（輸入文件）是關(guān)于新專業(yè)開發(fā)的社會和企業(yè)調(diào)查的調(diào)研報告。

　　4. 新專業(yè)開發(fā)可行性報告經(jīng)專家，學校領(lǐng)導(dǎo)評審后，需要進行的是做新專業(yè)開發(fā)計劃。

　　5. 新專業(yè)開發(fā)可行性報告的主要內(nèi)容是：

　　一.必要性分析:

　　①新專業(yè)開發(fā)的目標專業(yè)建設(shè)目標及人才培養(yǎng)目標

　　②新專業(yè)開發(fā)背景

　　·新技術(shù)，新職業(yè)及學校發(fā)展的要求

　　·社會企業(yè)對專業(yè)培養(yǎng)人才的需求預(yù)測分析 ·生源的分析

　　·社會其它學校同專業(yè)的發(fā)展概況：規(guī)模和人才供給情況

　　二.可行性分析：

　　①對于新專業(yè)發(fā)展，學校的基礎(chǔ)環(huán)境

　　②現(xiàn)有的.教學資源的比較優(yōu)勢：教師，設(shè)施，模式，理念，質(zhì)量，經(jīng)驗等

　　③經(jīng)過企業(yè)調(diào)查和專家評審，能提供出專業(yè)發(fā)展的典型工作任務(wù)，教學課程框架計劃和對資源的需求

　　④對可能出現(xiàn)的風險有預(yù)判和控制

　　⑤學校能夠提供新專業(yè)發(fā)展必需的資源：資金，設(shè)備，教師，場地

　　三.結(jié)論

　　6. 新專業(yè)開發(fā)可行性報告需經(jīng)過專家評審和學校領(lǐng)導(dǎo)的批準

　　7. 新專業(yè)開發(fā)可行性報告經(jīng)學校批準后，，學校下發(fā)新專業(yè)開發(fā)任務(wù)書，各系，專業(yè)依據(jù)任務(wù)書進一步完成新專業(yè)開發(fā)的詳細計劃

　　一. 目標與背景

　　1.新專業(yè)開發(fā)的目標專業(yè)建設(shè)目標及人才培養(yǎng)目標

　　2.新技術(shù)，新職業(yè)及學校發(fā)展的要求

　　3.社會企業(yè)對專業(yè)培養(yǎng)人才的需求預(yù)測分析

　　4.生源的預(yù)測分析

　　5.本地區(qū)其它學校同專業(yè)的發(fā)展概況：規(guī)模和人才供給情況

　　6.國家社會與勞動保障部關(guān)于該職業(yè)崗位（群）的資格標準（簡述）

　　二. 基礎(chǔ)與比較優(yōu)勢

　　1.對于新專業(yè)發(fā)展，學校的基礎(chǔ)

　　2.現(xiàn)有的教學資源的比較優(yōu)勢：教師，設(shè)施，模式，理念，質(zhì)量，經(jīng)驗等

　　三.專業(yè)建設(shè)初步方案

　　⒉該專業(yè)的課程框架計劃

　　四. 對可能出現(xiàn)的風險的預(yù)判和控制措施

　　五. 新專業(yè)對資源的需求分析（現(xiàn)有的和需要新增的資源）

　　3.該專業(yè)對學習環(huán)境的需求 學校內(nèi)部實踐場地的需求

　　六. 結(jié)論