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親子活動(dòng)的總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2022-08-03

親子活動(dòng)的總結(jié)(精選17篇)

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇1

  昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”,雖然只有短短的半天,但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊,家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子,頂乒乓球接力賽,在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中,我和孩子一起得到了許多收獲。

  從活動(dòng)的場(chǎng)所布置,程序安排等方面,都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo),從校園內(nèi)的布置可以看出,每位老師精心安排,辛勤付出的結(jié)果。

  孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師,沒(méi)有你們耐心的教育,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長(zhǎng)是緩慢的,知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異,從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活,這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo),現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,作為家長(zhǎng)心里非常高興,同時(shí)也非常感謝老師們。

  學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好,在親子活動(dòng)中,不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流,也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后,作為家長(zhǎng),我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!

  衷心祝福所有的老師:身體健康,合家歡樂(lè)!

  愿孩子們:天天快樂(lè),平平安安!

  祝愿我們的幼兒園:碩果累累,再上階梯!

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇2

  12月25日幼兒園開(kāi)展了“喜迎圣誕,共享歡樂(lè)——圣誕嘉年華親子活動(dòng)”,老師和孩子、家長(zhǎng)們度過(guò)了一段美好而又幸福的時(shí)光。

  為了讓孩子們感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,營(yíng)造一個(gè)歡快的節(jié)日氛圍,老師和家長(zhǎng)們一起裝扮校園、走廊、教室,幼兒園的角角落落充滿節(jié)日氣息和熱鬧的景象,幼兒園還為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了圣誕帽,戴上紅紅的帽子感覺(jué)孩子們特別興奮。活動(dòng)中,孩子們首先展示了本學(xué)期學(xué)習(xí)的兒歌和小律動(dòng),每個(gè)孩子大膽的展示、盡情的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。

  當(dāng)圣誕老人出現(xiàn)時(shí),將活動(dòng)推向了高潮,圣誕老人給每位孩子都帶來(lái)了節(jié)日禮物,并與大家拍照留念。接下來(lái)是親子表演,家長(zhǎng)朋友們真是臥虎藏龍,有的是全家總動(dòng)員爸爸彈吉他、媽媽鋼琴伴奏、寶寶獨(dú)唱,有的是寶寶、媽媽繪本故事表演、還有《小兔乖乖》情景劇表演等等,讓大家看得眼花繚亂;還有繪本故事欣賞《你會(huì)陪著我嗎》,故事告訴每個(gè)孩子都期盼爸爸媽媽更多的陪伴,因?yàn)榕惆槭亲詈玫膼?ài),在講述故事的過(guò)程中家長(zhǎng)們眼中含淚。

  最后伴隨《相親相愛(ài)一家人》的主題曲,師生與家長(zhǎng)們齊心協(xié)力共同完成了圣誕巨幅的創(chuàng)作,在家長(zhǎng)的陪伴下孩子們大膽地想象,肆意的揮筆,畫(huà)出了自己在圣誕節(jié)最最美好的愿望。

  美好的時(shí)光總是短暫的,整個(gè)活動(dòng)中有歡笑、有喜悅、有感動(dòng),有收獲,用相機(jī)真實(shí)的記錄了每一個(gè)幸福的瞬間,愿孩子在老師、家長(zhǎng)的陪伴下幸福快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇3

  蘭:親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們!

  蘭:小朋友們!

  蘭:大家好!

  蘭:美麗宜人的夏季悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里,我們即將迎來(lái)了一年一度的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),在那里我想對(duì)親愛(ài)的教師們、家長(zhǎng)們道一聲:您辛苦啦,祝大家五一歡樂(lè)。(此處可請(qǐng)小朋友起立向教師和爸媽分別道聲“教師,您辛苦啦”“爸爸、媽媽您辛苦啦”)

  為了讓家長(zhǎng)和孩子們過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)便、歡樂(lè)、自由的節(jié)日,我園特舉辦了以“大手牽小手、大家齊歡游”為主題的親子活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行,從中不僅僅能夠展現(xiàn)幼兒的才藝,還能夠經(jīng)過(guò)自我和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,一齊度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘、有意義的節(jié)日!

  (以下可請(qǐng)何園長(zhǎng)講)

  蘭:下頭掌聲有請(qǐng)何園長(zhǎng)為大家講話!

  何:各位家長(zhǎng),我們組織本次活動(dòng)的目的是為了豐富幼兒的生活,融洽師生關(guān)系,增近家長(zhǎng)與幼兒之間的感情,并能很好的培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、參與意識(shí),讓幼兒的各種技能

  得到鍛煉,也讓孩子們能過(guò)度一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日。家長(zhǎng)們,為了孩子的歡樂(lè),大家一齊參與其中,共同度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、開(kāi)心的節(jié)日!

  蘭:嗯,何園長(zhǎng)講得太好啦!家長(zhǎng)們,當(dāng)我們應(yīng)對(duì)孩子充滿靈氣的眼睛,我們都會(huì)由衷地對(duì)孩子說(shuō)“寶貝,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你。”那么怎樣讓孩子感受我們的愛(ài)呢?請(qǐng)家長(zhǎng)朋友抽一點(diǎn)時(shí)間給孩子,分一點(diǎn)精力給孩子,做孩子成長(zhǎng)中的玩伴吧!放下我們成熟的面孔,丟開(kāi)我們習(xí)慣的思維,尋找童年、懷抱童心和孩子一齊歡樂(lè)游戲,感受童年給我們帶來(lái)的無(wú)限幸福,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和孩子跟我一齊大聲喊出來(lái)“歡樂(lè)游戲、愉快童年”

  (音樂(lè)起:勞動(dòng)最光榮《歌表演:洗刷刷》全體一齊)蘭:勞動(dòng)最光榮!小朋友你們說(shuō)是不是呀?很多小朋友必須很愿意幫著爸爸媽媽做些力所能及的事情,下頭請(qǐng)小1班小朋友和他們的媽媽一齊來(lái)一場(chǎng)“母子剝豆比賽”看看誰(shuí)和媽媽一齊剝的又快又好!

  蘭:陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物生長(zhǎng),保護(hù)自然,愛(ài)護(hù)小樹(shù),從我做起!下頭是托1班的小朋友和爸爸媽媽的游戲“小樹(shù)穿新衣”。讓我和小樹(shù)共成長(zhǎng),小朋友和家長(zhǎng)們一齊努力,看誰(shuí)為小樹(shù)穿的新衣最美!

  蘭:小孩是哥倫布,帶人到新大陸去。我們到這新大陸來(lái),一齊分享和孩子在一齊的欣悅與驚喜,我們會(huì)在與孩子一齊生活的時(shí)光里,看到孩子的成長(zhǎng),感到孩子的提高!最終感受到的是孩

  子對(duì)我們的愛(ài)!平時(shí)都是媽媽給孩子穿衣服,今日就讓小朋友也為媽媽穿一次衣服,看看小朋友對(duì)媽媽的愛(ài)究竟有多少呢?小朋友,我們來(lái)做一愛(ài)的個(gè)游戲“我為媽媽穿衣服”……(配歌表演《我的好媽媽》表演后,幼兒與家長(zhǎng)互相擁抱、親親,注意氣氛帶動(dòng))

  蘭:小時(shí)候媽媽會(huì)把我放在地上,和我玩一個(gè)游戲,就是找媽媽的游戲。媽媽從我身邊跑開(kāi),躲到另一個(gè)房間,喊我:“寶寶,媽媽在哪里?你來(lái)找媽媽吧!”我就pia...pia...pia地爬過(guò)來(lái),,左邊房間看看,右邊房間看看,很疑惑的樣貌“我該去哪個(gè)房間找媽媽呢?”媽媽拍拍房門(mén),又閃身躲到門(mén)后,我聽(tīng)見(jiàn)聲音,立刻爬向媽媽躲藏的房間,看到了媽媽的紅拖鞋,順著鞋子往上看,最終看到了媽媽的臉,就會(huì)興奮地咯咯笑起來(lái)!

  此刻,媽媽和小朋友們,讓我們一齊回到小時(shí)候:“小朋友,開(kāi)始找媽媽咯!”

  (游戲完結(jié)束語(yǔ):今日孩子們都找到了媽媽,但孩子今后的路還很長(zhǎng),不管這條路上充滿多少雨水,多少泥濘,多少坎坷,媽媽始終是陪在他的身邊的那個(gè)人,陪他走過(guò)童年、少年、青年,看著他長(zhǎng)大,而媽媽會(huì)一天天老去,孩子們請(qǐng)擁抱你們的媽媽,親親她,對(duì)媽媽大聲的說(shuō)來(lái)“媽媽,我愛(ài)你!”。)

  蘭:小朋友,食物是我們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源,我們明白多吃胡蘿卜眼睛亮,多吃菠菜長(zhǎng)力氣……明白了多吃蔬菜身體棒。可是你們明白?爸爸媽媽為了你們能夠健康成長(zhǎng)有多辛苦嗎?

  此刻,就讓我們和爸爸媽媽一齊把蔬菜搬回家咯!

  蘭:剛才中2班的小朋友做得很好,和大人一齊把蔬菜運(yùn)了回去。此刻中1班的小朋友,看你們的了,看看在幼兒園的時(shí)候,媽媽不在,誰(shuí)在午睡的時(shí)候會(huì)按照教師的要求做得最好!

  (歌表演:《好娃娃》)

  蘭:大班的小朋友已經(jīng)是大孩子了,大孩子就能幫著爸爸媽媽做很多很多的事情。此刻,大孩子們,我們來(lái)把爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)的成果搬運(yùn)回家!

  (《運(yùn)糧油》音樂(lè):勞動(dòng)最光榮)

  蘭:今日真是個(gè)好日子,既有小朋友開(kāi)心的笑臉又有家長(zhǎng)進(jìn)取的參與。在這歡樂(lè)的日子里,我們游戲,我們歡笑!

  隆興幼兒園是小朋友童年的搖籃和的夢(mèng)鄉(xiāng),更是家長(zhǎng)朋友們歡樂(lè)和放心的幼教園地。讓我們一齊辛勞,一齊努力,明天從隆興幼兒園結(jié)出成功的果實(shí)!小朋友們,家長(zhǎng)們,讓我們一齊努力吧!

  感激教師的辛苦,感激家長(zhǎng)的參與,您的參與就是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)!今日的活動(dòng)到此結(jié)束!

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié);

  2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日;

  3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情。

  二、活動(dòng)形式:親子互動(dòng)活動(dòng)

  三、活動(dòng)范圍:全班幼兒及家長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間:2個(gè)小時(shí)

  五、活動(dòng)組織

  教師作為各主題活動(dòng)的組織者,承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

  注意事項(xiàng):在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者,培養(yǎng)孩子本事目標(biāo),家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等),輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng),做好配合。

  六、活動(dòng)宣傳:家長(zhǎng)通知

  七、活動(dòng)過(guò)程

  (一)入場(chǎng)、秩序安排

  背景音樂(lè):輕柔的音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

  教師:我們是世界上最幸福的孩子,因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?ài)。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護(hù)下歡樂(lè)成長(zhǎng)。此刻,我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

  (二)表演舞蹈《我愛(ài)你》

  活動(dòng)音樂(lè):《媽媽我愛(ài)你》

  活動(dòng)準(zhǔn)備:統(tǒng)一服裝

  活動(dòng)過(guò)程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺(tái)表演

  (三)致辭

  今日是個(gè)相親相愛(ài)的好日子,這一天,我們和最親愛(ài)的媽媽一齊度過(guò),好激動(dòng)!好幸福!今日不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每一天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué),因?yàn)閶寢屛覀兏有腋#訙嘏?qǐng)你在今日這個(gè)日子里,對(duì)媽媽說(shuō)一聲:"我愛(ài)你--"

  教師請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲"我愛(ài)你",并親親媽媽。

  教師致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè):《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。

  (四)漂亮媽媽時(shí)裝秀

  活動(dòng)準(zhǔn)備:開(kāi)身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服,教師再準(zhǔn)備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放著一個(gè)小筐,筐里放著媽媽的衣服和梳子,游戲開(kāi)始時(shí),寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,幫忙媽媽穿衣服,扣鈕扣,梳頭,然后快速地跑過(guò)來(lái),誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。游戲過(guò)程之中,媽媽不能幫忙寶寶,需要寶寶獨(dú)立完成。

  (五)智力游戲?qū)?duì)碰

  活動(dòng)準(zhǔn)備:紅色、綠色、藍(lán)色、黃色色卡。

  活動(dòng)過(guò)程:兩位教師做幾種動(dòng)作當(dāng)寶寶和家長(zhǎng)看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

  如:舉起紅色卡--(寶寶和家長(zhǎng))拍腿、舉起綠色卡--(寶寶和家長(zhǎng))跺腳、舉起藍(lán)色卡--(寶寶和家長(zhǎng))拍手、舉起黃色卡(寶寶和家長(zhǎng))用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們做的好極了,家長(zhǎng)的反應(yīng)也很快,這種活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、確定本事,期望家長(zhǎng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類(lèi)的活動(dòng),還能夠讓寶寶來(lái)指揮爸爸、媽媽哦!

  注意事項(xiàng):教師在活動(dòng)中要幫忙寶寶完成此游戲,游戲中教師要一向關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶。

  八、送花合影露真情

  活動(dòng)音樂(lè):輕柔、舒緩的音樂(lè)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:裝著祝福語(yǔ)的歡樂(lè)球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  ①教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球,氣球里裝著小紙條,上頭寫(xiě)著對(duì)媽媽祝福和感激的話語(yǔ);

  ②教師請(qǐng)寶寶踩破氣球,紙條會(huì)掉下來(lái),寶寶撿起來(lái),媽媽帶寶寶念出上頭感人的話語(yǔ);

  ③與此同時(shí),放輕柔音樂(lè),使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛,最終,每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自我的媽媽,再把剛才感激、祝福的話語(yǔ)重復(fù)一遍,同時(shí)親吻自我的媽媽,使教室里的氣氛到達(dá)了高潮;

  ④請(qǐng)每個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念;

  ⑤照相前請(qǐng)媽媽對(duì)寶寶說(shuō)一句心里話,然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念,將最完美的一刻定格。

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇5

  一、活動(dòng)時(shí)間:20_年9月_日

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試參加團(tuán)體活動(dòng),感受團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、初步了解正確的洗手方法,體驗(yàn)安靜進(jìn)餐的氛圍。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一個(gè)托盤(pán)、一張報(bào)紙、兩個(gè)小碗,一把淺口勺子。

  2、水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。

  3、大的洗手步驟圖三張。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。

  2、團(tuán)體活動(dòng)。

  ①教師完整示范。

  ②幼兒自主操作教具(要求:輕拿輕放。操作過(guò)程中注意愛(ài)惜教具,操作完成后及時(shí)將物品放回原位。)

  3、做操時(shí)間:

  模仿操“餅干操”

  ①教師示范一遍。

  ②請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子跟學(xué)一遍。

  ③大家一齊跳一遍。

  4、學(xué)習(xí)洗手。

  ①教師請(qǐng)幼兒觀察圖片,掌握洗手步驟。②請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒親自實(shí)踐洗手的步驟,(要求不推不擠,排隊(duì)洗手)

  5、吃水果(提出吃水果的要求。)

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇6

  昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”,雖然只有短短的半天,但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊,家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子,頂乒乓球接力賽,在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中,我和孩子一起得到了許多收獲。

  從活動(dòng)的場(chǎng)所布置,程序安排等方面,都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo),從校園內(nèi)的布置可以看出,每位老師精心安排,辛勤付出的結(jié)果。

  孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師,沒(méi)有你們耐心的教育,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長(zhǎng)是緩慢的,知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異,從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活,這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo),現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,作為家長(zhǎng)心里非常高興,同時(shí)也非常感謝老師們。

  學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好,在親子活動(dòng)中,不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流,也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后,作為家長(zhǎng),我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!

  衷心祝福所有的老師:身體健康,合家歡樂(lè)!

  愿孩子們:天天快樂(lè),平平安安!

  祝愿我們的幼兒園:碩果累累,再上階梯!

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇7

  甲:陳靜雅

  乙:張艷

  甲:親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們!

  乙:小朋友們!

  合:大家上午好!

  甲:美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里,我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)、自由的兒童節(jié),某某分公司特舉辦了以“移動(dòng)大家庭、歡樂(lè)一家親”為主題的親子活動(dòng)。

  乙:整個(gè)親子活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行,從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友,拉近和父母關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

  甲:本次活動(dòng)的目的也是為了豐富小朋友的生活,增近家長(zhǎng)與小朋友之間的感情,并能很好的培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、參與意識(shí),讓孩子的各種技能得到鍛煉,也讓孩子們能過(guò)度一個(gè)難忘而有意義的兒童節(jié)。

  乙:下面掌聲有請(qǐng)我公司工會(huì)主席某某某講話!

  甲:謝謝我們的領(lǐng)導(dǎo)!在游戲進(jìn)行的同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒在活動(dòng)中有秩序、守紀(jì)律,遵循游戲規(guī)則,注意幼兒的安全,并保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。

  乙:下面由我們來(lái)為大家介紹一下今天第一個(gè)親子活動(dòng)的游戲內(nèi)容。甲:第一個(gè)游戲是爬行游戲,寶寶在起點(diǎn)做準(zhǔn)備,在家長(zhǎng)的逗引下,爬過(guò)4米長(zhǎng)的路程,四組家庭進(jìn)行比拼,先爬到終點(diǎn)為勝,請(qǐng)1周及以下寶寶參加。

  乙:第二個(gè)是拍球游戲,小朋友每人領(lǐng)取一個(gè)小皮球,在規(guī)定的一分鐘之內(nèi)進(jìn)行拍球,以拍球數(shù)最多者為勝,兩周及兩周以上小朋友參加。甲:第三個(gè)游戲活動(dòng)是默契背背come,家長(zhǎng)用布條蒙上眼睛,背起孩子繞預(yù)先設(shè)置好的小桌子走3圈,然后往小禮品方向前進(jìn),由于家長(zhǎng)看不見(jiàn)應(yīng)該朝哪個(gè)方向走,這個(gè)時(shí)候就可以詢問(wèn)自己的孩子應(yīng)該往哪邊走,孩子就是一個(gè)小指揮,走到小禮品擺放地點(diǎn)以后讓孩子挑選一樣小禮物,然后返回原點(diǎn)。

  乙:第四個(gè)游戲活動(dòng)是搶凳子游戲,一組人和比人數(shù)少1的一組凳子,在音樂(lè)聲中,大家齊圍著這組凳子走或跑,音樂(lè)聲停止時(shí),每人奮力搶坐到凳子上,未能搶到凳子的人被淘汰,搶到凳子的人再組成新的一組,并減少一個(gè)凳子,再次游戲,直到最后剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止,留在最后的人為勝利者。

  甲:第五個(gè)游戲活動(dòng)是袋鼠接力,7個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組,每組分兩排對(duì)面站,小朋友們站在家長(zhǎng)的對(duì)面,共兩組。家長(zhǎng)雙手背后快速跑到對(duì)面小朋友面前,抱起小朋友后,快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì),所有家庭均可參與。

  乙:第六個(gè)游戲活動(dòng)是礦泉水搬家,準(zhǔn)備同樣大小的兩個(gè)紙杯,海綿一小塊。先把其中一個(gè)紙杯裝滿。然后把海棉放進(jìn)杯中吸水。再把海棉吸的水?dāng)D到空杯子里,如此反復(fù)多次。

  甲:謝謝小朋友們和家長(zhǎng)們參加我們今天的親子活動(dòng)!希望本次活動(dòng)能帶給小朋友不一樣的快樂(lè),最后祝所有的小朋友

  合:“六一”節(jié)快樂(lè)!

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇8

  幼兒園新小班親子活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)時(shí)間:20__年9月_日

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng),使幼兒之間、家長(zhǎng)之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉、互相了解。

  2、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每位幼兒一個(gè)姓名掛卡;大皮球一個(gè);糖果若干;抽紙。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)入園接待。

  熱情接待每位家長(zhǎng)及幼兒。

  (二)團(tuán)體活動(dòng)。

  1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一齊走線(教師示范,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長(zhǎng)幫忙幼兒堅(jiān)持平衡。)

  2、游戲活動(dòng):

  1)自我介紹

  玩法:運(yùn)用滾皮球的方法,由教師開(kāi)始介紹自我,皮球滾到誰(shuí),誰(shuí)就開(kāi)始介紹自我。

  2)唱歌表演:《你好》

  目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。

  3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一齊如廁,游戲以及喝水等,讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

  4)親子游戲:幫媽媽串項(xiàng)鏈

  步驟:

  每個(gè)小朋友都覺(jué)得自我的媽媽最漂亮,此刻,我們就來(lái)做一條愛(ài)心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠,每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子,媽媽要幫寶寶拉好線頭,不要讓串好的珠子掉下來(lái),還要數(shù)好是不是十個(gè),完成后打結(jié)。

  媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一齊來(lái)跳舞做游戲吧。音樂(lè)里有指令,小朋友能夠和媽媽一齊做,也能夠和別的小朋友一齊做。(音樂(lè)游戲)

  最終,我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自我媽媽帶來(lái)的包,去幫媽媽拿來(lái)。

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇9

  20xx年x月x日下午2:30,xx市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康,我快樂(lè)”的原則,在激烈的競(jìng)賽中,幼兒身體得到了鍛煉,在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲,不但密切了親子關(guān)系,還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功,家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié):

  一、家長(zhǎng)幼兒齊參與,體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。

  從一開(kāi)始,各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法,到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng),再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲,各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。

  二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

  不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”,個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng),很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂(lè),增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,不僅好玩,還體現(xiàn)了親子之間的默契,孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利,勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼,失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒,互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧,大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分,大人小孩都玩得非常開(kāi)心。

  三、活動(dòng)組織緊湊,策劃成功。

  為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,教師也分工明確,各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,場(chǎng)地安排合理,活動(dòng)開(kāi)展得非常順利,并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

  以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,當(dāng)然也存在一些不足,如:

  1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,美觀一些,以更加吸引幼兒的興趣。

  2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力,使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。

  3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到,例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配,不是很到位。

  這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的,他們積極配合和努力,讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源,為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì),給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了為別人喝彩。

  雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了,但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中,幼兒收獲了他的成功,家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng),老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇10

  幼兒園小班親子活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)時(shí)間:20_年9月_日

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試參加團(tuán)體活動(dòng),感受團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、初步了解正確的洗手方法,體驗(yàn)安靜進(jìn)餐的氛圍。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一個(gè)托盤(pán)、一張報(bào)紙、兩個(gè)小碗,一把淺口勺子。

  2、水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。

  3、大的洗手步驟圖三張。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。

  2、團(tuán)體活動(dòng)。

  ①教師完整示范。

  ②幼兒自主操作教具(要求:輕拿輕放。操作過(guò)程中注意愛(ài)惜教具,操作完成后及時(shí)將物品放回原位。)

  3、做操時(shí)間:

  模仿操“餅干操”

  ①教師示范一遍。

  ②請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子跟學(xué)一遍。

  ③大家一齊跳一遍。

  4、學(xué)習(xí)洗手。

  ①教師請(qǐng)幼兒觀察圖片,掌握洗手步驟。②請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒親自實(shí)踐洗手的步驟,(要求不推不擠,排隊(duì)洗手)

  5、吃水果(提出吃水果的要求。)

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇11

  20xx年x月x日下午,我園大班年級(jí)組按計(jì)劃舉行了別開(kāi)生面的“水果拼盤(pán)”親子活動(dòng)。 家長(zhǎng)們自帶水果和工具,愉快地進(jìn)行著水果拼盤(pán)。家長(zhǎng)和孩子將各種時(shí)令水果進(jìn)行有機(jī)的組合,再配合精彩的刀工技術(shù)、設(shè)計(jì)造型,他們忙得不亦樂(lè)乎;而小朋友們時(shí)而品嘗,時(shí)而幫忙,時(shí)而和爸爸媽媽們說(shuō)幾句悄悄話,時(shí)而又開(kāi)懷大笑。在各自家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,他們用西瓜、香蕉、荔枝、蘋(píng)果、櫻桃、火龍果等原料,變幻出造型各異的水果拼盤(pán)。

  本次活動(dòng)從整體來(lái)說(shuō),達(dá)到了我們理想中的效果,并得到了廣大家長(zhǎng)的支持。這是一次非常有意義的親子活動(dòng),其中蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,既能豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn),又能增進(jìn)家人與孩子間的感情,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們體會(huì)到了創(chuàng)作與成功的樂(lè)趣。

  《綱要》中所說(shuō):“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展;既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”因此,這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒觀察它們的外形特征,知道水果還有其他的吃法,通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,在有趣、生活化的情境中 學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),也增進(jìn)了他們親子間的感情,所以孩子們比較喜歡,這樣的活動(dòng)就具有生命力的,也讓每一位幼兒都能得到良好的發(fā)展。應(yīng)該說(shuō)這是一次十分愉快的活動(dòng),一切都是孩子感興趣的,融科學(xué)社會(huì)藝術(shù)為一體,沒(méi)有刻意雕刻的痕跡,孩子們?cè)谝粋(gè)有趣的、生活化的情境中積極主動(dòng)的動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)揮了極大的自主性和創(chuàng)造性,有的幼兒的想象力和創(chuàng)造力都超出了我的預(yù)測(cè),幼兒的合作意識(shí)也增強(qiáng)了。但是在活動(dòng)中,可能很多家長(zhǎng)都覺(jué)得這個(gè)孩子不會(huì)做或者是為了怕孩子影響作品的美觀,所以很少提供給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì),也就讓很多孩子失去了一次最好的動(dòng)手學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  而且在活動(dòng)后期的成果展示環(huán)節(jié),其實(shí)應(yīng)該也是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)和主體部分,如果按照我的構(gòu)想應(yīng)該是作品陳列后,有組織的引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子仔細(xì)的欣賞每一個(gè)大家用心做出來(lái)的作品,每一個(gè)作品都是一個(gè)藝術(shù)品,可以讓孩子欣賞色彩、造型,同時(shí)也可以讓小朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)作品使用哪些水果做出來(lái)的,如果是自己班級(jí)的還可以說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)的作品,這樣當(dāng)孩子能夠把這個(gè)作品視作一件藝術(shù)品的時(shí)候來(lái)欣賞的時(shí)候,可能就不會(huì)急于把他消滅掉了,也會(huì)更加珍惜自己和家人的勞動(dòng)成果,當(dāng)時(shí)我們花了很多功夫做出來(lái)的水果拼盤(pán)卻沒(méi)有花很多的功夫去欣賞,也讓我們家長(zhǎng)和孩子們失去了一次美的享受和充分體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),我們可以讓孩子去欣賞去選擇他們最喜歡的作品,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一次很好的藝術(shù)教育。

  本次活動(dòng)還有一些不足

  1、由于受客觀條件的限制,在活動(dòng)的開(kāi)展中,我們也遇到了一些難題。例如:活動(dòng)場(chǎng)地的限制,由于家長(zhǎng)和幼兒人數(shù)太多,場(chǎng)地較擁擠,操作起來(lái)很不方便。在今后活動(dòng)的開(kāi)展中,我們會(huì)事先設(shè)想好所有的可以利用的空間,使活動(dòng)的開(kāi)展更為有效。

  2、活動(dòng)組織過(guò)程中,欠缺對(duì)一些環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)的考慮。在制作水果拼盤(pán)這一環(huán)節(jié)只是結(jié)合圖片,從造型、顏色、水果拼盤(pán)按什么樣的規(guī)律來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的滲透,沒(méi)有讓孩子真正理解怎樣通過(guò)色彩、造型的改變來(lái)拼盤(pán)。

  3、在活動(dòng)中忽略良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)于這一點(diǎn)我認(rèn)為在教師指導(dǎo)的過(guò)程中要重視整合各方面有利的教育因素,積極探索教與學(xué)的最佳切入點(diǎn)。

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇12

  親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。今天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場(chǎng),參加“親子互動(dòng)、快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

  親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活,增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼,它作為一個(gè)平臺(tái),給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我,施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師,更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通,通過(guò)這次活動(dòng),讓我感覺(jué)到,作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件,讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì),讓他們每個(gè)人都快樂(lè),自信地成長(zhǎng)。

  我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,也給家長(zhǎng)們提供更多和老師交流的機(jī)會(huì),是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力,共促幼兒成長(zhǎng)。

  在此次活動(dòng)中,我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng),邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子們歡聚一起,參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

  總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利,使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng),真實(shí)感受到了童趣,如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得特別開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、美好的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇13

  昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”,雖然只有短短的半天,但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊,家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子,頂乒乓球接力賽,在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中,我和孩子一起得到了許多收獲。

  從活動(dòng)的場(chǎng)所布置,程序安排等方面,都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo),從校園內(nèi)的布置可以看出,每位老師精心安排,辛勤付出的結(jié)果。

  孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師,沒(méi)有你們耐心的教育,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長(zhǎng)是緩慢的,知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異,從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活,這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo),現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,作為家長(zhǎng)心里非常高興,同時(shí)也非常感謝老師們。

  學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好,在親子活動(dòng)中,不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流,也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后,作為家長(zhǎng),我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!

  衷心祝福所有的老師:身體健康,合家歡樂(lè)!

  愿孩子們:天天快樂(lè),平平安安!

  祝愿我們的幼兒園:碩果累累,再上階梯!

  親子活動(dòng)心得(2):

  這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”,雖然只有半天時(shí)間,但活動(dòng)安排得豐富緊湊,讓我感受到了快樂(lè)教學(xué)、游戲教學(xué)的樂(lè)趣。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,都是滿滿的快樂(lè)與童真,我們和孩子一起得到了許多收獲。

  早上剛來(lái)到天星廣場(chǎng)的時(shí)候,孩子還是很緊張,老師親切的問(wèn)候與熱情的表?yè)P(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球,一天的親子活動(dòng)就這樣拉開(kāi)了帷幕。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置,程序的安排等方面,都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo),孩子們的快樂(lè)是老師辛勤付出的結(jié)果,沒(méi)有你們耐心的教育,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長(zhǎng)是緩慢的,知識(shí)是淺薄的。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們。孩子們的性格各異,從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活,這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)。現(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑,這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧,作為家長(zhǎng)心里非常高興,更多的是放心。

  幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好,機(jī)會(huì)很難得。在親子活動(dòng)中,不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情,更使家長(zhǎng)和老師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流,也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中,作為家長(zhǎng),將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作,積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)!

  親子活動(dòng)心得(3):

  在現(xiàn)代社會(huì),家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的愿望十分強(qiáng)烈,雖然我們不奢求孩子將來(lái)能有一番驚天動(dòng)地的偉業(yè),但關(guān)心孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步始終是家長(zhǎng)不變的追求。我的孩子雖然是今年剛?cè)虢鹕碁承鲁怯變簣@,但通過(guò)一系列的活動(dòng),使我感受到該幼兒園始終把素質(zhì)教育放在首位,使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),也學(xué)會(huì)了不少禮儀、社交和人文等知識(shí),為更好地起跑積蓄了能量。對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,我有如下粗淺體會(huì):

  良師益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培養(yǎng)和塑造在幼兒階段是非常關(guān)鍵的,我認(rèn)為家長(zhǎng)和老師是孩子人格定型的第一責(zé)任人。通過(guò)多次的接送小孩和小孩本人的反映,我認(rèn)為大大(二)班的三位老師良師益友的形象比較好。一個(gè)好的集體,會(huì)使人感到很有親和力,而不是非常壓抑。要營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨、快樂(lè)的環(huán)境,使孩子喜歡上幼兒園,使他們感到一天不去幼兒園就心里癢癢的。通過(guò)老師的引導(dǎo)和示范,久而久之,孩子的熱愛(ài)集體、關(guān)愛(ài)他人的人格就會(huì)確立起來(lái)。

  嚴(yán)密周到的組織能培樹(shù)孩子的責(zé)任心。不管組織什么樣的課外活動(dòng),我認(rèn)為一定要嚴(yán)密組織、周到細(xì)致,搞一次活動(dòng)就要有一次收獲,而不要是完成任務(wù)式地倉(cāng)促行事。俗話說(shuō),人小鬼大,小孩的模仿力是很強(qiáng)的,他們會(huì)有樣學(xué)樣,這就要求我們大人要很有責(zé)任心地組織每項(xiàng)活動(dòng),在孩子的幼小心靈里烙下“責(zé)任”二字。

  新穎活潑的形式能培養(yǎng)孩子的興趣。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,在家里只有自己跟自己玩,家長(zhǎng)陪她玩的時(shí)間也很有限,有時(shí)看到小孩邊玩邊自言自語(yǔ),我們做家長(zhǎng)的也感到孩子太孤獨(dú)了。所以我認(rèn)為學(xué)校多組織一些活動(dòng)是很有必要的,并且活動(dòng)的形式要新穎,讓小朋友喜歡,不但彌補(bǔ)了孩子在家時(shí)的孤獨(dú)與寂寞,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們參加各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。

  寓教寓樂(lè)的內(nèi)容能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。幼兒階段的孩子接受知識(shí)主要靠感性認(rèn)識(shí),比如你們英語(yǔ)教學(xué)中的動(dòng)作模擬能使孩子們?cè)谛β曋薪邮苤R(shí)。我想組織各項(xiàng)活動(dòng)或其他游戲,要把教與樂(lè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使小朋友們?cè)跇?lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè),所學(xué)的知識(shí)很快就會(huì)掌握,同時(shí)也達(dá)到了娛樂(lè)的目的。

  創(chuàng)造條件的表現(xiàn)能提高孩子的自信心。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們看到有的小孩不管什么時(shí)機(jī)、什么場(chǎng)合,都敢表現(xiàn)自己,但有的小孩卻顯得很害羞。這其中遺傳因素肯定有,但后天的培養(yǎng)教育也很重要,尤其學(xué)校的教育更重要。要給每個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),不管他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)如何,我想只要有足夠的機(jī)會(huì)讓他表現(xiàn),他一定會(huì)很有自信的。在班級(jí),讓孩子們輪流擔(dān)任班干部,在課外活動(dòng)中,可以分組開(kāi)展,讓班干部自己來(lái)組織,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步是很重要的。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái),是每個(gè)家庭的希望,讓我們攜起手來(lái),為了孩子的明天而共同努力吧!

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇14

  6月,是孩子們最快樂(lè)的一個(gè)月,活動(dòng)是孩子們最盼望的日子,在盼望中,在孩子們的歡呼聲中,我們終于迎來(lái)了六一兒童節(jié),這次我們?yōu)楹⒆觽儜c六一的形式是:親子運(yùn)動(dòng)會(huì),家長(zhǎng)的積極參與引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)了陣陣高 潮。

  本次六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主旨是“和諧、共進(jìn)、提高”,本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與率特別高,除生病在家的一個(gè)孩子和家長(zhǎng)沒(méi)參加,其他孩子全部參加了活動(dòng),在活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)的興趣特別高,活動(dòng)效果也不錯(cuò)。其中有1個(gè)活動(dòng):二人三足比賽,活動(dòng)效果很好。家長(zhǎng)能積極的和孩子配合并盡量遵守活動(dòng)規(guī)則,在活動(dòng)中大部分家長(zhǎng)能把心態(tài)調(diào)整好,把比賽放第二位,把孩子的快樂(lè)放第一位,家長(zhǎng)能顧及孩子的感受,也是我們這次活動(dòng)的宗旨。舉行本次親子活動(dòng)由于天氣比較熱,時(shí)間過(guò)長(zhǎng),活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)和孩子煩躁難安,出現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)帶孩子到場(chǎng)外活動(dòng),活動(dòng)和秩序比較混亂,但活動(dòng)效果還基本可以。

  孩子們領(lǐng)著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,快快樂(lè)樂(lè)的離開(kāi)了學(xué)校,“健康陽(yáng)光,積極向上”的口號(hào)還縈繞在耳邊,我們的活動(dòng)圓 滿結(jié)束了。我們通過(guò)這次活動(dòng)收獲了快樂(lè)和經(jīng)驗(yàn),以后會(huì)不斷完善和改進(jìn),爭(zhēng)取把家校聯(lián)系做的更加細(xì)致具體,讓親子活動(dòng)更加具有實(shí)際意義。

  五年級(jí)(2)班20xx年x月x日

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇15

  按照市xx辦關(guān)于ji中開(kāi)展“深入治七亂,整治迎五一”攻堅(jiān)月活動(dòng)要求和區(qū)環(huán)治辦《xx區(qū)ji中開(kāi)展“深入治七亂,整治迎五一”攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神,區(qū)統(tǒng)籌局在我區(qū)涉農(nóng)轄區(qū)各街道辦事處積極開(kāi)展了“深入治七亂,整潔迎五一”攻堅(jiān)月活動(dòng),相關(guān)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:

  一、區(qū)x局在督促涉農(nóng)社區(qū)抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育、營(yíng)造城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理濃厚氛圍的同時(shí),掀起了新一輪環(huán)境整治工作的熱潮。在本次的活動(dòng)中,各涉農(nóng)街辦共出動(dòng)村社干部、城 管隊(duì)員及環(huán)衛(wèi)工人480余人次,灑水車(chē)10臺(tái)/次,組織散居農(nóng)戶100戶開(kāi)展“四清”(清垃圾、清污水、清雜物、清污泥)活動(dòng),并引導(dǎo)村民推進(jìn)“四改”(改水、改廁、改廚、改圈)和水環(huán)境保護(hù)活動(dòng),近一步改善村民居住環(huán)境。重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)民ji中居住區(qū)、綠化帶、廣場(chǎng)、道路兩邊及村社院落內(nèi)的垃圾、衛(wèi)生死角進(jìn)行了清除,共清理垃圾55噸,河道污泥5噸。清除“牛皮癬”和亂張貼260余張。同時(shí)向村民發(fā)放宣傳資料150份,為轄區(qū)居民提供了一個(gè)優(yōu)美、整潔的生活環(huán)境。

  二、區(qū)x局督導(dǎo)組本次活動(dòng)中分4次對(duì)對(duì)口的柳江街道辦事處城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo),并及時(shí)將督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題向轄區(qū)街道辦事處進(jìn)行了反饋,并要求相關(guān)責(zé)任人及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

  三、下一步將按照區(qū)x辦要求,繼續(xù)牽頭做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)村社”工作。

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇16

  20xx年6月9日下午2:30,壽光市中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康,我快樂(lè)”的原則,在激烈的競(jìng)賽中,幼兒身體得到了鍛煉,在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲,不但密切了親子關(guān)系,還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功,家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié):

  一、家長(zhǎng)幼兒齊參與,體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。

  從一開(kāi)始,各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法,到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng),再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲,各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。

  二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

  不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”,個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng),很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到最高點(diǎn)。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂(lè),增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,不僅僅好玩,還體現(xiàn)了親子之間的默契,孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利,勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼,失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒,互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧,大家都拼足了勁想為自我一組多爭(zhēng)取一分,大人小孩都玩得十分開(kāi)心。

  三、活動(dòng)組織緊湊,策劃成功。

  為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,教師也分工明確,各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,場(chǎng)地安排合理,活動(dòng)開(kāi)展得十分順利,并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

  以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,當(dāng)然也存在一些不足,如:

  1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,美觀一些,以更加吸引幼兒的興趣。

  2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力,使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。

  3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到,例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配,不是很到位。

  這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的,他們用心配合和努力,讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源,為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì),給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了為別人喝彩。

  雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了,但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中,幼兒收獲了他的成功,家長(zhǎng)收獲了他的童真。透過(guò)這次活動(dòng),老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!

親子活動(dòng)的總結(jié) 篇17

  20xx年6月9日下午2:30,壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康,我快樂(lè)”的原則,在激烈的競(jìng)賽中,幼兒身體得到了鍛煉,在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲,不但密切了親子關(guān)系,還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功,家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié):

  一、家長(zhǎng)幼兒齊參與,體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。

  從一開(kāi)始,各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法,到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng),再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲,各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。

  二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

  不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”,個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng),很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂(lè),增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,不僅好玩,還體現(xiàn)了親子之間的默契,孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利,勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼,失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒,互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧,大家都拼足了勁想為本身一組多爭(zhēng)取一分,大人小孩都玩得非常開(kāi)心。

  三、活動(dòng)組織緊湊,策劃成功。

  為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,教師也分工明確,各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,場(chǎng)地安排合理,活動(dòng)開(kāi)展得非常順利,并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

  以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,當(dāng)然也存在一些不足,如:

  1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,美觀一些,以更加吸引幼兒的興趣。

  2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力,使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。

  3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到,例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配,不是很到位。

  這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的,他們積極配合和努力,讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源,為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì),給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了為別人喝彩。

  雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了,但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中,幼兒收獲了他的成功,家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng),老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!

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