親子活動感言(精選3篇)
親子活動感言 篇1
在莘莊幼兒園掛職一個月,我參加了幼兒園組織的三次親子活動,充分感受到幼兒園家教部工作的勤與實,感受親子活動的有效性。一次是親子秋游活動,家長和孩子一起去挖紅薯,逛公園,在公園組織親子游戲、午餐分享等活動;一次是“奧林匹克社區親子擂臺賽”,主要是圍繞低碳環保,保護地球這個主題展開的親子創意表演活動,幼兒一家有的三人,有的四人,有的爺爺奶奶一起五人,不管是成熟的、幼稚的,不管有沒有表演天賦的都能踴躍參加表演;還有一次是親子利廢制作大賽,即家長和孩子一起利用廢舊物品制作運動器械。
在這些活動中,家長和孩子一起走進主題活動的世界里,在親子互動中拓展孩子的經驗,幫助孩子體驗積極的情感,讓孩子感受到勞動、表演及成功的喜悅,家長和孩子之間的情感得到進一步的提升,探索親子互動與孩子發展的關系,又能幫助教師注重回歸生活和家園整合的理念,活動展現了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現了幼兒的主體參與性,調動了家長參與活動的積極性。通過這些活動,不僅使家長更多地了解到幼兒園教育的內涵,幫助家長樹立正確的育兒觀念,掌握科學的育兒方法,深深體會到老師的用心和家園配合的重要性;且充分利用家庭資源,優化幼兒園的課程建設,提高活動的質量,促進教師、家長和幼兒的共同成長。
親子活動感言 篇2
“媽媽,你看!太陽的光芒被什么遮住了?”興奮的米可在的士車上指著車窗前方大霧彌漫下僅透出點點紅光的太陽說道,邊說還在車窗上畫下一個圈,然后在旁邊畫出長長的放射狀的線條。“是霧……”不待米可媽說完,米可便側頭和的士伯伯說道,“伯伯我們快點開到前面去,別讓霧攔住太陽的光芒了,不然小朋友們做游戲時會看不見的。”引得的'士伯伯笑起來,他大概和米可媽一樣意外,這孩子居然會用“光芒”這個詞,居然會擔心大霧影響到了小朋友們玩游戲,居然會異想天開的穿越大霧。十月三十日,早八點,大霧,米可正帶領著媽媽開赴向往已久的親子活動現場了。
到達目的地,尚早,見到開闊的天星廣場,米可有如小馬般撒著歡跑開來,遇到同樣早到的同學便大聲打著招呼,別的孩子們也大聲回應著米可,有時還會停下來一起研究廣場上的大風車狀裝飾是不是插上電就可以轉的大風扇?排水管道上方的鐵網蓋是不是就是托馬斯的火車路線?三五孩子聚在一起唧唧喳喳有趣極了。隨著集合時間臨近,太陽也終于掙脫了大霧的牽絆露出了笑臉,回應著廣場上滿溢的歡聲笑語。
開場的蝸牛爬熱身運動時,有的小朋友可能是因為在新環境的原因顯得有些羞澀,抓著爸爸媽媽的衣角不撒手,葉老師靈機一動,馬上把活動方案改成和家長一起完成的游戲,并且點名讓剛才有小情緒的小朋友來當蝸牛爸爸蝸牛媽媽,讓孩子們很快忘記了緊張和不安。楊老師適時的發放著精心挑選的小玩具到孩子們手里,陳老師則負責全程記錄,三位老師配合得非常默契,輕松掌控著整個大局面。在家長看來頭疼的P孩子們,在老師的號令下居然能排出長長的隊列,盡管隊伍扭著長龍,口號倒是喊得響亮。聽著“向前看齊,齊!小手放下,下!”家長們似乎比看國慶大閱兵還興奮。米可在整個活動中表現得很踴躍,把小手舉得高高的,這讓媽媽很欣慰。
讓米可媽比較印象深刻的三件事是:米可看到朱文軒一個人哭著在廣場上找爸爸,馬上迎上去問他怎么了,媽媽建議給他分一個氣球,米可猶豫了一下還是大方的分了個大的氣球給他,當聽到他也想要一個“拍拍”時,立馬像喜羊羊般飛快的跑去老師那里想要一個道具,可是只剩下一個壞的了。葉老師知道情況后,俯下身來和米可大哥哥商量,可不可以把自己的拍拍讓給朱文軒小朋友呢?米可征詢的看著媽媽,待得到媽媽回家幫他修好的回應后,快樂的把自己的“拍拍”送到了朱文軒手里。嗯,會關心別人,懂得分享的小朋友應該得到表揚一次,表揚表揚,頂呱呱!吹氣球活動時,每個小朋友的肺活量不同,吹的有大有小,有的小朋友很快的吹好一個又一個的氣球,靜寶寶卻一直使不上勁,靜寶寶的媽媽并沒有急躁而是把女兒努力吹成桃子般大小的氣球扎起來當紀念品送給孩子,并給了愛了鼓勵。哦,表現得這么寬容和開明的家長也應該得到一次表揚,米可媽要向你看齊!最后離開廣場時,老師不忘帶領孩子們把遺留的垃圾撿起來送到垃圾桶,孩子們爭先恐后的撅著屁股撿紙屑果皮,小小舉動卻潛移默化的影響著孩子們長大后的言行。這么優秀又富有愛心的幼師,也應該得一個大大的表揚!
快樂的時光,總是過得嗖嗖的,兩個小時的親子活動在中班大合影后圓滿落幕。時間雖短,但是對孩子和家長都影響頗深。孩子們期待著更多的戶外活動,去擁抱綠色呼吸新鮮的空氣;家長期待更多的交流,家長之間的家園之間的以及和孩子間的交流。能擁有和孩子共同的成長記憶對父母來說是件最快樂的事情!
親子活動感言 篇3
期待已久的家長半日活動終于來了,豪豪一大早就起來了,心情都很激動。
老師帶領我們來到操場上玩游戲,一種游戲是抬花轎,一種是滾球。孩子們分成兩組,一組玩抬花轎,一組玩滾球。豪豪被分配玩的是抬花轎,兩個小朋友一前一后抬著花轎繞過障礙再把花轎給另外一組小朋友。輪到我們豪豪了,我在邊上給他加油,他倆小腳跑得可快了。我本來還以為他會掉著我不高興參加游戲活動呢,我看到別的孩子有的在哭,還以為豪豪也會一樣哭起來,不過他的表現讓我很滿意,我對他說豪豪要勇敢媽媽在看著你呢,他拍拍小胸脯向我保證會勇敢不會哭,豪豪是男子漢。
游戲結束后老師就帶領孩子回教室上廁所拿做操器械準備去做操,音樂響起,豪豪就跟著節拍揮動著小手,賣力的扭著小屁股。我真為他感到高興,為他感到驕傲。他在學校學到這么多本領都是老師教導有方,選擇官林幼兒園時對的。
從豪豪吃點心環節我看到豪豪真是懂事了,做事有規矩了,還是要來學校學習呀,在家的表現和在學校的表現完全是兩個極端,看著豪豪表現這么好,我真是很感謝兩位老師的教導。
第一節課是宋老師上的“爸爸和媽媽”,豪豪上課很認真小眼睛一只盯著老師,也跟著老師一起念兒歌。第二節課是沈老師上的親自制作,我和豪豪準備做一只小烏龜,我們一起選了一個綠色的塑料袋,豪豪拉著袋子的一角我負責剪開,豪豪幫我找膠帶、紙,我們一起合作,一只小烏龜就做好了。我們可是第一個做好的喲,豪豪開心的笑著把小烏龜交給了老師,還得到了老師的表揚。
參加完親子活動,我的心情很激動,當然也很感動,能夠真心的和孩子一起交流,讓他們的童年充滿色彩,真誠希望幼兒園能夠多多組織這樣的活動,讓家長和孩子一起游戲、一起快樂。也感謝兩位老師在背后的辛勤付出,讓我們看到孩子的進步和成長,為了孩子的美好明天我們一起努力,加油吧。