體驗(yàn)活動(dòng)方案范文（精選15篇）

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇1

　　五月的顏色是綠色的，在這個(gè)美妙的季節(jié)，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動(dòng)拉開了序幕。盡管時(shí)間短暫，但是項(xiàng)目精彩，挑戰(zhàn)刺激，希望給每一位同學(xué)帶來科技挑戰(zhàn)的`無窮樂趣！

　　活動(dòng)目的:

　　培養(yǎng)學(xué)生科技動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提升科技素養(yǎng)，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平，為培養(yǎng)靈動(dòng)健康的季小少年而努力。

　　活動(dòng)主題:

　　挑戰(zhàn)極限

　　活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年5月4日中午

　　活動(dòng)口號(hào):

　　時(shí)間短暫挑戰(zhàn)無限

　　活動(dòng)過程:

　　項(xiàng)目一：1~3年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)直線飛行距離

　　項(xiàng)目二：4~6年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)滯空時(shí)間

　　項(xiàng)目三：3~6年級(jí)學(xué)生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

　　活動(dòng)內(nèi)容:

　　項(xiàng)目一：1~3年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)直線飛行距離

　　比賽規(guī)則：

　　1)1~3年級(jí)每班10個(gè)名額，按年級(jí)組等候區(qū)現(xiàn)場報(bào)名；比賽用16K白紙現(xiàn)場發(fā)放；

　　2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作16K大小紙飛機(jī)一架；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛；

　　3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束，挑戰(zhàn)距離極限；

　　4)比賽共兩輪，每輪5人同時(shí)進(jìn)行，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>

　　裁判組：：成績測量裁判：記錄裁判：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序

　　項(xiàng)目二：4~6年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)滯空時(shí)間

　　比賽規(guī)則：

　　1)4~6年級(jí)每班10個(gè)名額，按年級(jí)組等候區(qū)現(xiàn)場報(bào)名；比賽用16K白紙現(xiàn)場發(fā)放；

　　2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作16K大小紙飛機(jī)一架；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛；

　　3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束，挑戰(zhàn)滯空時(shí)間極限；

　　4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>

　　裁判組：：成績測量：記錄裁判：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序；

　　項(xiàng)目三：3~6年級(jí)學(xué)生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

　　比賽規(guī)則：

　　1）賽前每班發(fā)放4輛星際飆車王，由班主任分配給班級(jí)內(nèi)比賽選手，可以由家長參與完成制作，可以升級(jí)配件；

　　2）比賽現(xiàn)場按年級(jí)組等候區(qū)現(xiàn)場報(bào)名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車的同學(xué)也可以報(bào)名代表班級(jí)參加；

　　3）現(xiàn)場賽道起點(diǎn)出發(fā)，開始計(jì)時(shí)，跑完兩圈計(jì)算成績；

　　4）比賽兩輪，一輪結(jié)束排在本組選手最后一位，以用時(shí)最短者為佳；

　　5）學(xué)校發(fā)放車輛賽后統(tǒng)一回收，再做處理；

　　裁判組：：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序；

　　比賽成績分為學(xué)生個(gè)人、班級(jí)團(tuán)體成績。

　　個(gè)人年級(jí)取前8，班級(jí)年級(jí)團(tuán)體取前三。

　　由校統(tǒng)一發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

　　報(bào)名表附后：上交電子稿（）

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇2

　　活動(dòng)目的：

　　學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　我班全體學(xué)生

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　活動(dòng)流程：

　　一、導(dǎo)入班會(huì)

　　同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)你們說的話。可在學(xué)校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學(xué)生，更多時(shí)間都是在校園里度過的。那你們應(yīng)該怎樣做呢?

　　二、展示大屏幕學(xué)生合作探究

　　1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

　　A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B.在教室里互相追趕。

　　這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)

　　2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

　　3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是( )

　　A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　　D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

　　4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖? )

　　A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

　　5、遇到別人打架時(shí)( )

　　A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。B、不管他

　　C、去勸阻D、告訴老師

　　6、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打( )

　　A、110B、119C、120D、121

　　7、在道路上行走時(shí)( )

　　A、和同學(xué)邊走邊打鬧

　　B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

　　8、判斷題：

　　(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 ( )

　　(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )

　　(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。( )

　　(4)用沙子或泥土打仗。( )

　　(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。( )

　　三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結(jié))

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。

　　2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

　　3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

　　4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

　　四、班會(huì)尾聲

　　同學(xué)們，我們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解超市的特點(diǎn)、價(jià)目表的顏色標(biāo)志

　　2、培養(yǎng)幼兒能學(xué)會(huì)自主購物，按要求根據(jù)自己的喜好選擇物品。

　　3、引導(dǎo)幼兒為父母購買小禮物，以表達(dá)自己的感恩之心。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、確定購物的路線。

　　2、向家長說明活動(dòng)意圖，告知本次活動(dòng)的目的以及需要家長配合的事項(xiàng)。如：給幼兒穿戴舒適、準(zhǔn)備好10元錢及購物袋等等。

　　3、讓幼兒知道購物的要求，想好自己要購買的物品。

　　4、照相機(jī)一臺(tái)。

　　5、對(duì)幼兒進(jìn)行分類、確定負(fù)責(zé)人。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、教師交代活動(dòng)目的與要求。

　　2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步到達(dá)目的.地，注意路上安全。

　　3、活動(dòng)現(xiàn)場：

　　（1）在老師的帶領(lǐng)下，了解超市的特點(diǎn)，以及超市的價(jià)目表的區(qū)別。

　　（2）在老師的帶領(lǐng)下,孩子們拿著爸爸媽媽給準(zhǔn)備好的10元錢陸續(xù)進(jìn)入超市的二樓，分組進(jìn)行購物。

　　（3）教師關(guān)注幼兒的行動(dòng)，及時(shí)給與指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒為自己的父母購買一份小禮物，并提醒所購買物品價(jià)格不超過10元。

　　（4）在二樓集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

　　（5）排隊(duì)結(jié)賬。拿出自己準(zhǔn)備好的購物袋，放好自己的食品、收銀小票和找的零錢。

　　4、結(jié)完帳的幼兒按要求排好隊(duì)，教師再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒按原路返回幼兒園。

　　6、集體交流。

　　（1）說一說。請(qǐng)幼兒用語言大膽介紹自己所選購的食品。

　　7、活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長與幼兒針對(duì)本次活動(dòng)制作以“我的超市行”為主題的繪本。

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇4

　　在一日活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育非常重要。教師經(jīng)常向幼兒講述安全常識(shí)，久而久之幼兒就會(huì)失去興趣，沒有了新鮮感，安全活動(dòng)的開展就達(dá)不到我們的目標(biāo)和效果了。對(duì)此，我經(jīng)過一段時(shí)間的摸索和嘗試，發(fā)現(xiàn)警察叔叔是孩子們非常喜歡效仿的人物形象。于是，我就有了在進(jìn)行安全教育中請(qǐng)警察叔叔進(jìn)課堂的想法，通過解決安全問題豐富幼兒的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

　　針對(duì)這些安全常識(shí)，我靈活運(yùn)用幫助警察叔叔破案的游戲方式，把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內(nèi)容，通過破案一一引發(fā)出來，設(shè)置懸念，讓幼兒分析、討論、推理后解決問題。幼兒在破案過程中自然而然地體會(huì)到如何做才是最正確的，從而遷移到自己的實(shí)際生活中來。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 在教師設(shè)置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)遇到困難要想辦法解決。

　　2、 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，知道危險(xiǎn)的地方不能去等等。

　　3、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：一名警官、課件、

　　活動(dòng)過程：

　　一、 課前準(zhǔn)備

　　請(qǐng)小朋友跟老師唱英語歌曲，活躍課堂氣氛，把小朋友的注意力轉(zhuǎn)移到老師的活動(dòng)當(dāng)中來。

　　二、 設(shè)置情景，引出主題。

　　教師：“小朋友們，今天有一名警察叔叔來到我們中二班，

　　要請(qǐng)小朋友們幫助他一件事情，我們現(xiàn)在就請(qǐng)警察叔叔來說一說有什么事情需要我們幫忙，好嗎？（請(qǐng)出警察叔叔）

　　警察叔叔講述事情：小朋友，你們好！（敬禮）今天警察叔叔來是有件事要告訴大家，我剛才接到一個(gè)電話，是小頭爸爸打來的，說大頭兒子從學(xué)校回家，可是好久也沒回來，請(qǐng)警察幫他們找一找，聽說大頭兒子是你們的好朋友，我想請(qǐng)你們一起動(dòng)腦筋去找一找大頭兒子，我已經(jīng)把大頭兒子從學(xué)校到家的路線圖給你們帶來了，等會(huì)兒請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，有什么線索就通知我，好嗎？

　　三、 教師出示課件，請(qǐng)小朋友們觀看圖片，分析案情。

　　1、出示大頭兒子的照片和家到學(xué)校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子。

　　2、依次出示畫面，讓幼兒根據(jù)線索破案的同時(shí)達(dá)到了安全教育的目的。

　　A、出示畫面1——馬路：（觀察十字路口的標(biāo)志，斑馬線，在十字路口行走應(yīng)該注意哪些安全），和老師討論：大頭兒子從學(xué)校出來經(jīng)過馬路會(huì)發(fā)生什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？

　　分析：（1）大頭兒子過馬路時(shí)如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會(huì)看紅綠燈，走人行橫道等，就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

　　B、出示畫面2——超市：小朋友討論：大頭兒子路過的超市是什么樣的地方，那兒的人怎么樣？會(huì)發(fā)生什么事情？

　　分析：（1）超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會(huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，玩一玩，忘記回家了。

　　（2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。

　　（3）引導(dǎo)幼兒說一說如果自己在超市里與媽媽走散了，應(yīng)該怎么辦？

　　小結(jié)：在超市里應(yīng)該注意那些安全。

　　C、出示畫面3——小河：小朋友討論：大頭兒子一個(gè)人路過小河會(huì)很危險(xiǎn)，有什么危險(xiǎn)事情可能發(fā)生？

　　分析：（1）在河邊玩耍應(yīng)該注意什么？

　　（2）一個(gè)人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳？

　　小結(jié)：去小河邊應(yīng)該注意的安全。

　　D、出示畫面4——游樂場：大家討論：大頭兒子路過游樂場時(shí)會(huì)不會(huì)到里面去玩呢？

　　分析：大頭兒子可能在游樂場玩耍，忘了回家的時(shí)間。他還有可能跟陌生人走了。

　　（1） 游樂場的玩具一個(gè)人玩也會(huì)有危險(xiǎn)的。

　　（2） 游樂場里面的人很多，也會(huì)碰到陌生人，應(yīng)該怎么辦？

　　（3） 仔細(xì)找一找 估計(jì)大頭兒子會(huì)在游樂場里玩，忘記了回家，我們?cè)僬乙徽摇?/p>

　　（4） 小朋友終于找到了大頭兒子，原來大頭兒子還在 上玩呢，快點(diǎn)打電話讓警察叔叔去把大頭兒子送回家吧！

　　警察叔叔小結(jié)：教育小朋友平時(shí)應(yīng)該注意的一些安全知識(shí)。

　　教師小結(jié)： 今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子，去了十字路口，超市，小河邊，還有游樂場，最后在游樂場里找到了大頭兒子，我們?cè)谡掖箢^兒子的過程中大家都說了很多安全知識(shí)，希望小朋友以后自己也要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎？

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇5

　　一、活動(dòng)背景與目的意義

　　3.12是一年一度的植樹節(jié)，通過3.12植樹節(jié)，宣傳環(huán)保知識(shí)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，增加同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。在全球氣候變暖的大前提下，綠色還在不斷的減少，成為了制約改變這一狀況的重要因數(shù)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，有責(zé)任，有義務(wù)，成為保護(hù)環(huán)境的先鋒，所以擁有環(huán)保知識(shí)，具備環(huán)保意識(shí)是非常必要的。今年攀枝花的旱情也比較嚴(yán)重，與攀枝花的環(huán)境有著重要的.關(guān)系，像攀枝花這樣的鋼鐵城市，工業(yè)粉塵濃度較高，更應(yīng)該多種植樹木，吸收粉塵。還有希望通過這一次活動(dòng)，讓同學(xué)們看到我們機(jī)電工程學(xué)院人文的一面，機(jī)電工程學(xué)院的學(xué)生不總是把事情都量化了，也有把事情感情化的一面，也有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)可以豐富校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)

　　二、活動(dòng)口號(hào)

　　愛環(huán)境，添綠色，勤植樹

　　三、活動(dòng)整體規(guī)劃

　　1、活動(dòng)名稱：機(jī)電學(xué)院3.12植樹宣傳活動(dòng)

　　2.活動(dòng)對(duì)象：攀枝花學(xué)院全體學(xué)生

　　3.盆栽制作及其展板制作時(shí)間：2xx3.8-214.3.11

　　4.活動(dòng)舉行時(shí)間(擺點(diǎn)時(shí)間)：214.3.12

　　5活動(dòng)總結(jié)時(shí)間;214.3.13-214.3.19

　　四、實(shí)施方案和活動(dòng)流程

　　(一)前期的資源準(zhǔn)備

　　制作6個(gè)左右的小盆栽，以及兩塊以上的展板(宣傳植樹環(huán)保知識(shí)，放在設(shè)點(diǎn)處)，最好一條噴繪，一只筆尖粗大的簽字筆，用作簽名用

　　(二)活動(dòng)的形式

　　1在設(shè)點(diǎn)處發(fā)放小盆栽，領(lǐng)取者，并用簽字筆在噴繪上簽字

　　2、收集照片，并作為本院系新聞

　　五、人員安排及其各個(gè)部門負(fù)責(zé)制作盆栽:機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)各個(gè)部門成員，每人制作至少1個(gè)(由各個(gè)部門負(fù)責(zé)人通知其部門人員)

　　人員調(diào)動(dòng)：主席團(tuán)

　　展板及其噴繪：宣傳部

　　盆栽活動(dòng)前保管：辦公室

　　活動(dòng)盆栽運(yùn)輸(即從辦公室移到設(shè)點(diǎn)處)：生活部

　　設(shè)點(diǎn)帳篷、桌子、凳子及守點(diǎn)人員：社管委

　　資金監(jiān)管：監(jiān)察部

　　活動(dòng)策劃:素質(zhì)拓展部

　　六、盆栽的制作方法

　　制作人員采集小樹苗(不限品種，大樹下可以采到)，小樹苗不宜過高，再收集塑料瓶(比如礦泉水瓶，飲料瓶)，去掉頂端，留下底端，5-1cm，再在里面加滿土，土壤不宜過于干燥，再將小樹苗栽植在里面，這樣盆栽就算完成，并在3月11號(hào)前交到辦公室

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　各個(gè)預(yù)銷項(xiàng)目：展板制作紙：2元，飲用水：15元，簽字筆：5元，橫幅(噴繪)：5元

　　總計(jì)：9元

　　注：1.各個(gè)部門負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)不容出錯(cuò)，而且需要按時(shí)完成

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇6

　　活動(dòng)主題：

　　父愛如山，真情永恒

　　活動(dòng)背景：

　　父愛如山！是父親，在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，為我們趟平路上的崎嶇；是父親，在我們順利成長的途中，把我們扛在肩上讓我們看見更廣遠(yuǎn)的世界；也是父親，在我們即將成人的瞬間，用一雙布滿老繭的手按在我們的肩頭，傳達(dá)給我們責(zé)任的囑托；更是父親，用他兩只從清澈變化到混濁的眼睛，告訴我們他的生命已經(jīng)傳遞給我們，我們是父親血肉的繼承和父愛的再次延伸。在父親節(jié)來臨之際，特此舉辦父親節(jié)系列活動(dòng)表達(dá)對(duì)偉大父愛的感恩。

　　活動(dòng)目的：

　　一、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用心靈關(guān)懷。

　　二、重溫成長過程，感恩偉大父愛。

　　活動(dòng)宗旨：

　　于父愛，人們的發(fā)言一向是節(jié)制而平和的。母愛的偉大使我們忽略了父愛的存在和意義，但是對(duì)于許多人來說，父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛怪就怪在這里，它是羞于表達(dá)的，疏于張揚(yáng)的，卻巍峨持重，所以有聰明人說，父愛如山。讓我們大聲的說出來，爸爸，我愛你！

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　6月14日-6月15日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　萬達(dá)廣場

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、前期策劃準(zhǔn)備

　　1、制作條幅(內(nèi)容——感父之愛，謝父之恩)。

　　2、制作宣傳海報(bào)(將當(dāng)晚的活動(dòng)進(jìn)行宣傳)。

　　3、制作貼照片的展板。

　　4、購買許愿瓶以及制作鉤掛許愿瓶的展板。

　　5、制作抽獎(jiǎng)箱

　　5、制作活動(dòng)中所用的抽獎(jiǎng)弧

　　6、視頻的制作。

　　二、活動(dòng)安排

　　6月14號(hào)上午12：00-13：00

　　進(jìn)行以“凝聚愛，感恩父親”為主題的祝福簽名活動(dòng)并

　　且張貼海報(bào)對(duì)6月14號(hào)晚上的活動(dòng)進(jìn)行宣傳(簽名直

　　接用馬克筆簽在條幅上)。

　　6月15日中午12：30—13：00

　　在廣場進(jìn)行父親節(jié)系列活動(dòng)宣傳會(huì)，(宣傳會(huì)的同時(shí)發(fā)放抽獎(jiǎng)券)，并將拍攝的每組父親與孩子的照片展現(xiàn)在照片展板上。

　　6月15號(hào)晚18：00——20：00

　　進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)(憑白天發(fā)的抽獎(jiǎng)徊渭踴疃，

　　抽到“感恩父愛”獎(jiǎng)筆記本一個(gè)、抽到“父愛無邊”

　　獎(jiǎng)水杯一個(gè)、抽到“關(guān)愛父親”獎(jiǎng)一支黑色中性筆、抽

　　到“愛心留言”者可將對(duì)父親的祝愿寫到便利貼上放到

　　許愿瓶中以表達(dá)對(duì)父親的。祝愿)。

　　18：00——20：00

　　進(jìn)行以“父愛回放，父愛如山”的視頻展播(講述從小到大父愛在我們身邊的體現(xiàn))。

　　后期宣傳

　　1、將許愿瓶進(jìn)行展出。

　　2、將照片展板進(jìn)行展出。

　　3、將條幅進(jìn)行懸掛。

　　各人分工：

　　1、宣傳小組負(fù)責(zé)條幅、海報(bào)、抽獎(jiǎng)券以及視頻的制作。

　　2、采辦小組負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品、許愿瓶的購買以及負(fù)責(zé)播放視頻。

　　3、督查大隊(duì)負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序。

　　4、外聯(lián)小組負(fù)責(zé)與萬達(dá)負(fù)責(zé)人協(xié)商給我們供電。

　　5、組織小組負(fù)責(zé)借備用。

　　(注：人員不夠，需借人幫忙。)

　　后備方案：

　　1、成立突發(fā)事件應(yīng)急小組。

　　2、如果當(dāng)天天氣不好將活動(dòng)地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到廣場內(nèi)。

　　(請(qǐng)外聯(lián)小組提前和萬達(dá)廣場負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，找好備用地點(diǎn)。)

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

　　簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　二、活動(dòng)流程

　　（一）、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）

　　支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么？吃些什么呢？

　　小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

　　主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個(gè)短片。

　　（二）、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。

　　1、端午節(jié)由來的短片。

　　2、人們裹粽子的`短片。

　　3、人們賽龍舟的短片。

　　4、學(xué)念兒歌《五月五》。

　　三、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)

　　教學(xué)反思：

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對(duì)中班幼兒來說，還比較陌生。本活動(dòng)開始時(shí)我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來說不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對(duì)于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇8

　　指導(dǎo)思想：

　　為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使用小朋友們過上一個(gè)歡慶的新年，小五班特舉辦“歡樂迎新年”的元旦活動(dòng)。讓孩子們?cè)诟惺苄履晁鶐�來愉快的同時(shí)，通過各種活動(dòng)學(xué)會(huì)與同伴共同游戲，與人分享的快樂。同時(shí)通過各種展示活動(dòng)讓家長感覺到幼兒在園的進(jìn)步，共同分享進(jìn)步的喜悅，進(jìn)一步加強(qiáng)家園的溝通，加深家園情、師生情、親子情。

　　此次迎新活動(dòng)我們將以匯報(bào)表演、親子游戲?yàn)橹骶�，通過幼兒的匯報(bào)表演，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，感受幼兒的進(jìn)步。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月30日上午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小五班活動(dòng)室

　　活動(dòng)目的：

　　1.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年自己又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂。

　　2、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升幼兒的動(dòng)手能力及審美能力。

　　3、通過表演活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己、展現(xiàn)幼兒所學(xué)的本領(lǐng)，增強(qiáng)其的自信心。

　　4、通過親子合作游戲，體驗(yàn)新年到來的快樂，感受與同伴、家人一起過新年的快樂。

　　參加人員：全體幼兒、家長、老師

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡快、舒適熱鬧的“元旦”環(huán)境布置

　　2、幻燈片，節(jié)目開始前滾動(dòng)播放

　　3、小氣球、報(bào)紙，橘子

　　4、新年禮物和獎(jiǎng)品

　　5、表演相關(guān)的道具

　　6、一體機(jī)音樂

　　7、獎(jiǎng)狀

　　活動(dòng)過程：

　　一、開場白：

　　師：新年的鐘聲即將敲響，元旦是新一年的開始，在這個(gè)歡樂的日子里，我們歡聚在一起，共同迎接20xx年的到來。再次讓我們以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福大家，新年快樂！特別要感謝爸爸媽媽們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和幫助，以及對(duì)寶貝們像一家人一樣的愛和關(guān)心。

　　這些日子里，我們一同體驗(yàn)了秋的豐碩和冬的美麗，見證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年，新年的陽光即將灑在我們身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起來迎接新年的到來吧！20xx年的新年是不一樣的新年，因?yàn)檫@是我們寶貝第一次在幼兒園這個(gè)大集體里跟伙伴、爸爸媽媽、還有可親可敬的老師一起度過的節(jié)日。那么請(qǐng)用我們最美妙的歌聲去表達(dá)我們對(duì)這個(gè)不一樣的節(jié)日的特殊感情吧。請(qǐng)欣賞集體表演：

　　一、《新年好》以及新年賀詞（全體幼兒）

　　二、幼兒歌舞表演：（全體幼兒）

　　1、 《開門紅》

　　2、《小豬嚕嚕》

　　3、《小雞出殼》

　　4、《快樂騎兵》

　　三、歌表演幼兒唱誦。（分男女）

　　白：雖然我們來到幼兒園的時(shí)間很短暫，只有短短三個(gè)多月的'時(shí)間，但是爸爸媽媽們，可千萬不能小看我們?cè)谶@里的成長和進(jìn)步，這些進(jìn)步里凝聚著老師的耐心的教導(dǎo)，更凝聚著我們寶貝們專心致志的學(xué)習(xí)，下面請(qǐng)欣賞幼兒唱誦。歌曲《我愛幼兒園》《我上幼兒園》《小鼓響咚咚》《找朋友》《小雞，小鴨》《鐘聲嘀嗒》、《打電話》、《閃爍的星星》

　　誦：兒歌《小螞蟻真有趣》《冬爺爺》《吹泡泡》《拍手歌》

　　四、幼兒手指操展示（全體幼兒）

　　白：常說手巧心靈，心靈手巧，為了讓我們的小手更加的靈活，讓我們的頭腦更加聰明，我們每天都在做手指操游戲：有趣的兒歌，加上豐富多彩的手指動(dòng)作，別提我們做的多快樂啦！讓我們還是展示給我們的爸爸媽媽們瞧瞧吧！接下來請(qǐng)欣賞手指操表演。（共十首）

　　五、英語特色表演（全體幼兒）

　　白：英語是我們班的特色，寶貝們?cè)陂_心愉悅中游戲、學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們對(duì)英語的興趣，讓寶貝們愛上英語是我們的初衷，請(qǐng)欣賞我們寶貝們的英語表演吧！

　　六、親子游戲

　　白：接下來就是我們快樂的游戲時(shí)間啦

　　1、《老鼠偷蛋》（一位家長和幼兒）分組，一組6個(gè)

　　準(zhǔn)備：報(bào)紙

　　玩法：幼兒與家長面對(duì)面站好，指令開始，家長跑到幼兒處，把幼兒放在報(bào)紙上拖回起點(diǎn)，快者為勝。

　　2、 《夾沙包》（幼兒與一位家長）分組，一組6個(gè)

　　準(zhǔn)備：沙包五個(gè)

　　3、《甜蜜蜜》（一家三口）分組，一組6個(gè)

　　準(zhǔn)備：桔子若干

　　玩法：父母孩子同時(shí)參加，三人并排站立，幼兒站中間，父母挨著孩子的手捆住，用另外的一只手配合剝桔子，剝好后將桔子喂給幼兒，先完成者為勝。

　　4、《放鞭炮》（一位家長與幼兒）分組，一組6個(gè)

　　準(zhǔn)備：小氣球若干

　　玩法：家長與幼兒相對(duì)站好，家長拿氣球準(zhǔn)備，聽到發(fā)令后，家長迅速吹氣球6個(gè)，吹好后，將氣球系好，抱氣球跑至幼兒面前，與幼兒踩破氣球后，家長與幼兒返回起點(diǎn)，先者為勝。

　　七、頒獎(jiǎng)、贈(zèng)送禮物

　　1、全勤小明星獎(jiǎng)

　　2、愛心小明星獎(jiǎng)

　　3、晨練小明星

　　4、進(jìn)步小明星

　　5、分發(fā)禮物

　　（讓班里的每一個(gè)孩子都能得到不同的獎(jiǎng)，共同體會(huì)成功后的自信和快樂）

　　尾聲：播放《歡樂今宵》背景音樂

　　師：歡樂的時(shí)光總是那么短暫，伴隨著開心、快樂，我們的元旦迎新聯(lián)歡活動(dòng)也臨近尾聲，孩子們今天你們玩的開心嗎？爸爸媽媽們今天過的快樂嗎？是不是回到童年的感覺呢？轉(zhuǎn)眼間我們就要送走20xx年，迎來新的20xx年。讓我們一起帶著對(duì)新年的美好祝福一起迎接新一年的到來吧！在這里，我代表我們小五班的三位老師，也代表省政府機(jī)關(guān)幼兒園的每一位領(lǐng)導(dǎo)，祝我們小五班的每一個(gè)成員都幸福、快樂！祝我們的寶貝們新年快樂，天天進(jìn)步！祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！祝爺爺奶奶、姥姥姥爺，身體健康！笑口常開！我們明年見！

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇9

　　活動(dòng)背景：

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

　　活動(dòng)時(shí)間：9月27日下午3點(diǎn)整

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過中秋知識(shí)競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。

　　2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

　　3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

　　2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，(中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

　　3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問答

　　4.盤子若干

　　活動(dòng)流程：

　　各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

　　流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

　　看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

　　流程二：中秋知識(shí)問答小比拼

　　有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個(gè)"中秋知識(shí)問答小比拼"

　　1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)

　　A月餅節(jié) B團(tuán)圓節(jié) C故鄉(xiāng)節(jié) D詩人節(jié)

　　2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

　　A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié)

　　3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(A)

　　A唐 B宋 C元 D明

　　4.月餅最初是用來做什么的?(A)

　　A祭奉月神的祭品 B饋贈(zèng)親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃

　　5."春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還"是誰的佳作?(A)

　　A王安石 B李白 C杜甫 D白居易

　　6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B

　　A槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹

　　7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說? D

　　A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說

　　8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在( B )，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

　　A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞

　　9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

　　A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康

　　10."人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自( A )

　　A 蘇軾《水調(diào)歌頭》 B 蘇軾《中秋月》

　　C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》

　　游戲三 《猜燈謎》

　　1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

　　2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)

　　(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀---月亮

　　(2)中秋歸來---八歸

　　(3)嫦娥下凡---月季

　　(4)中秋菊開---花好月圓

　　(5)明月照我還---歸有光

　　(6)舉杯邀明月---賞光

　　(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

　　3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。

　　流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

　　為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

　　老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。

　　流程四：親子制作月餅

　　我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請(qǐng)大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

　　流程五：月餅展示

　　故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

　　過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

　　小問題：

　　1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

　　2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

　　3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇10

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》, 切實(shí)提高本校德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)朝陽市中小學(xué)生“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案的通知》（朝教[]28號(hào)）文件的要求，學(xué)校決定在學(xué)生中廣泛開展“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。綜合本校的實(shí)際，特制定此方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以高度關(guān)愛每名學(xué)生健康成長為宗旨，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)人生、體驗(yàn)社會(huì)，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，樹立堅(jiān)定正確的理想信念，創(chuàng)設(shè)文明、和諧、進(jìn)取、有序的校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)性發(fā)展。

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　三、 活動(dòng)安排

　　根據(jù)市教育局的文件精神，我校決定搭建四個(gè)載體作為平臺(tái)更好地開展此項(xiàng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：

　　（一） “讀書勵(lì)志”活動(dòng)

　　以“讀有益書、立鴻鵠志、做文明人、展新風(fēng)采”為主題，在學(xué)生中廣泛開展讀書活動(dòng)。

　　各班要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，參考中學(xué)生必讀、選讀書目以及《中學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，明確中學(xué)生必讀、選讀書目和閱讀量的要求，加強(qiáng)讀書方法指導(dǎo)，并結(jié)合我校正在開展的《經(jīng)典詩文誦讀》活動(dòng)，向?qū)W生及家長推薦倡導(dǎo)親子共讀一本書。

　　為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效，各年級(jí)要采取“讀書接力”、“讀書演講比賽”、“故事會(huì)”，開展書香班級(jí)、書香家庭、讀書小博士、文明小衛(wèi)士評(píng)選等靈活多樣的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的熱情和積極性，使讀書勵(lì)志活動(dòng)系列化、經(jīng)常化、制度化、生活化，促進(jìn)中學(xué)生在讀書中立志，在立志中規(guī)范，在規(guī)范中文明，在文明中成長。

　　（二）“健心益智”活動(dòng)

　　以 “健康快樂每一天”為主題，開展心理健康教育活動(dòng)。

　　針對(duì)中學(xué)生的青春期特點(diǎn)和心理需要，面向全體學(xué)生和個(gè)別有心理問題傾向的學(xué)生廣泛開展心理健康教育活動(dòng)。通過開展班級(jí)心理手抄報(bào)評(píng)選、心理健康話語長廊、心理講座、心理咨詢、情景劇、心理劇等形式多樣的心理疏導(dǎo)和調(diào)試，使中學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)和理解心理健康知識(shí)，掌握正確的心理調(diào)適方法，健康快樂地成長。

　　（三）“真情感恩”活動(dòng)

　　針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)校、家庭和社會(huì)開展一系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

　　“感恩在學(xué)校”活動(dòng)。積極開發(fā)校內(nèi)“記者”、“義工”、“志愿者”崗位，使90％以上的學(xué)生在校期間能夠在“記者”、“義工”、“志愿者”的各個(gè)崗位上受到2次以上不少于10日的鍛煉。通過這些角色的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)和助人的快樂。

　　“感恩在家庭”活動(dòng)。深入持久地開展親子共成長和家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。確保每位學(xué)生家長每學(xué)年接受不少于4次16課時(shí)的“家長課程”教子培訓(xùn)，開展“親子共成長”報(bào)告會(huì)，并通過“父母辛苦知多少”、“我為父母添快樂”和“家長進(jìn)課堂”、親子同臺(tái)獻(xiàn)藝等形式密切親子關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　“感恩在社會(huì)”活動(dòng)。組織學(xué)生廣泛參與所在的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的服務(wù)活動(dòng)，增加學(xué)生的社會(huì)閱歷，豐富學(xué)生的精神世界。

　　為推動(dòng)“真情感恩”活動(dòng)開展，學(xué)校要廣泛開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和環(huán)保衛(wèi)士、校園主人、生活能手等評(píng)比活動(dòng)，并將活動(dòng)結(jié)果記入學(xué)生個(gè)人成長記錄袋。

　　（四）“風(fēng)采展示”活動(dòng)

　　以科技、體育、藝術(shù)為核心，開展豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生搭建一個(gè)感受藝術(shù)、陶冶情操、提高素質(zhì)、促進(jìn)健康的.展示平臺(tái)，使每名學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，提高自己，激發(fā)潛能，體驗(yàn)科技、體育、藝術(shù)活動(dòng)帶來的身心愉悅，在充分展現(xiàn)自我的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上的學(xué)習(xí)和生活方式，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　為確保“風(fēng)采展示”活動(dòng)健康有序地深入開展，學(xué)校要健全共青團(tuán)組織，大力加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，并以此為依托開展活動(dòng)，使每生至少參加一項(xiàng)健康的業(yè)余愛好活動(dòng)。在活動(dòng)過程中要堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的原則，讓學(xué)生自主策劃，全員參與，使每一位學(xué)生都能參加到活動(dòng)中來，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。在各年級(jí)開展形式多樣的文體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我校將組織全區(qū)廣播操評(píng)比和文藝匯演活動(dòng)。

　　三、保障措施

　　各年級(jí)要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，為開展活動(dòng)提供必要的資金和政策支持，從實(shí)際出發(fā)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)順利開展。

　　學(xué)校要建立和完善“導(dǎo)師制”。為了讓師愛扣動(dòng)學(xué)生心靈，讓師者的睿智開啟每一位學(xué)生智慧的大門，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績、學(xué)科學(xué)習(xí)狀況、個(gè)性特點(diǎn)、個(gè)人意愿以及教師的教學(xué)個(gè)性等方面，給每位學(xué)生配一名導(dǎo)師，建立師生幫教關(guān)系。使每一位學(xué)生人生前程有人指、求學(xué)途中有人帶、生活困難有人幫、成長路上有人愛。

　　各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)重視工作，年級(jí)中要樹立典型班級(jí)，總結(jié)、交流和推廣先進(jìn)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將定期對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)突出個(gè)人和班級(jí)在學(xué)校大會(huì)上給予表揚(yáng)和 表彰。

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇11

　　一、活動(dòng)背景

　　1.活動(dòng)原因：

　　時(shí)值清明時(shí)節(jié)，春暖花開，正是一年一度出游的好時(shí)機(jī)。校園里，集體春游、自費(fèi)旅游已成了大學(xué)生們多彩生活的一部分，同學(xué)們也可以通過旅游了解不同地區(qū)的風(fēng)景和氣候。

　　此外，我們也希望通過此次活動(dòng)增加干事以及會(huì)員們之間的交流，增進(jìn)感情。

　　2.景點(diǎn)基本情況：

　　神農(nóng)山，位于河南省焦作沁陽市城區(qū)西北23公里的太行山麓，共有八大景區(qū)136個(gè)景點(diǎn)。主峰紫金頂海拔128米，矗立中天，氣勢雄渾，三大天門較泰山早154年。這里曾是炎帝神農(nóng)辨百谷，嘗百草，登壇祭天的圣地。也是道教創(chuàng)始人老子筑爐煉丹、成道仙升之所。 面積12平方公里，是國家5a級(jí)旅游景區(qū)、全球首批世界地質(zhì)公園、世界自然基金組織a級(jí)優(yōu)先保護(hù)區(qū)、國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國家級(jí)獼猴自然保護(hù)區(qū)、中國攝影家協(xié)會(huì)創(chuàng)作基地、儒道佛文化名山、中國城市第一媒體旅游聯(lián)盟舉辦首屆中國旅游品牌景區(qū)總評(píng)榜當(dāng)選xx年中國最具實(shí)力景區(qū)。因炎帝神農(nóng)氏在這里辨五谷、嘗百草、設(shè)壇祭天，故而得名神農(nóng)山。

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　大學(xué)，一個(gè)充滿青春與活力的激情世界，旅游既豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操。

　　春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的'好季節(jié)。通過踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受神農(nóng)山的美麗景色。同時(shí)通過爬山活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)、集體意識(shí)，加強(qiáng)干事與干事、會(huì)員與會(huì)員、干事與會(huì)員之間的交流和溝通、相互了解，讓彼此的感情得以升華。

　　三、活動(dòng)開展

　　1.時(shí)間：于xx年4月2號(hào)上午8：3啟程;于xx年4月2號(hào)下午18：3返程。

　　2.地點(diǎn)：河南省焦作沁陽市神農(nóng)山。

　　3.活動(dòng)單位：鄭州大學(xué)羽毛球協(xié)會(huì)。

　　4.管理方面：以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，并由部長、干事所組成的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行統(tǒng)一管理，分為四組，每小組8人左右，便于領(lǐng)導(dǎo)管理。

　　5.飲食及其他方面：由于本次活動(dòng)的人數(shù)比較多，食物和自身用品皆由本人自帶。如：帶合適的干糧，如面包，餅干等，帶12瓶飲料，帶小零食13種，不宜太多;有相機(jī)的，可以自帶相機(jī)，不過要注意保管好;每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾，同時(shí)自備一塊塑料布或者一張大報(bào)紙，以便休息;身穿舒適的運(yùn)動(dòng)鞋，以便爬山，還要準(zhǔn)備游戲時(shí)的用品，每個(gè)同學(xué)要記得帶上學(xué)生證。

　　6.活動(dòng)流程：

　　(1)預(yù)定的時(shí)間(7:)提前十五分鐘在校門口集合，由會(huì)長清點(diǎn)好人數(shù)，然后再乘車到達(dá)神農(nóng)山腳下。

　　(2)預(yù)計(jì)9:2能夠到達(dá)神農(nóng)山腳，由會(huì)長收好學(xué)生證，統(tǒng)一購買門票。

　　(3)游覽佛道合流圣地云陽寺、清凈寺，登神農(nóng)步道，觀賞神農(nóng)山風(fēng)景，觀看比泰山早154年的三大天門，祭中華第一壇神農(nóng)壇，觀五大美人松之首白鶴松，領(lǐng)略中華絕嶺白松嶺，走一線天，經(jīng)云陽河看天然奇石，至青龍口，下午6:返校。

　　四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　從會(huì)費(fèi)中拿出1元用來應(yīng)對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的情況。車費(fèi)以及門票等費(fèi)用，屆時(shí)將由會(huì)長按照與旅行社商定后的價(jià)格統(tǒng)一收取。

　　五、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)

　　在活動(dòng)前加強(qiáng)安全教育，告訴大家一切行動(dòng)聽從組織者指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)。

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇12

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動(dòng)介紹

　　1、目的地——薊洲國際滑雪中心介紹

　　薊洲國際滑雪旅游度假中心是集健身娛樂、休閑度假、旅游觀光于一體的綜合性四季生態(tài)景區(qū)，經(jīng)典項(xiàng)目有：津門規(guī)模最大的滑雪中心，是景區(qū)最亮點(diǎn)的季節(jié)健身項(xiàng)目，引進(jìn)和裝備了進(jìn)口造雪機(jī)、軋雪車、安全舒適的魔毯、滑雪索道、雪地摩托、全新大頭滑雪板和滑雪鞋；設(shè)有高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)及老少皆宜獨(dú)特經(jīng)典的戲雪區(qū)；尤其是中級(jí)環(huán)形雪道、S型安全舒適的滑冰道是滑雪界獨(dú)有的亮點(diǎn)項(xiàng)目。

　　2、活動(dòng)內(nèi)容——雪道詳解

　　薊洲國際滑雪中心是目前天津地區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施最全、最先進(jìn)的滑雪場地。共有經(jīng)典雪道5條，總占地面積76500平方米，高級(jí)道一條，長800米，寬30米，最大坡度30度；經(jīng)典環(huán)形道一條，長600米，寬35米，最大坡度12度；中級(jí)道一條，長300米，寬45米，最大坡度10度；初級(jí)道一條，長150米，寬25米，最大坡度8度。雪上飛碟道一條，長100米，寬25米，最大坡度6度。設(shè)施有高山雙人吊椅索道一條，長600米，魔毯一條，長300米，大小拖牽各一條，分別為150米和100米。

　　3、活動(dòng)流程——以周末計(jì)劃為樣本講解

　　薊州國際滑雪場地址：天津市薊縣羅莊子鎮(zhèn)洪水莊村西。

　　沿津薊高速公路行駛，到薊縣出口后沿盤山路行駛，全程需1小時(shí)即可到達(dá)，也可以沿津圍公路到薊縣縣城，往盤山方向行駛，只需2小時(shí)即可到達(dá)。

　　下午返程，結(jié)束一天游玩。

　　三、活動(dòng)預(yù)算

　　1、周末自駕不限時(shí)游玩，票價(jià)90-110元/人（各家店報(bào)價(jià)有差異）包括雪具（雪板、雪鞋、雪杖、拖欠、門票）

　　2、平日自駕不限時(shí)游玩，票價(jià)68-80元/人（各家店報(bào)價(jià)有差異）包括雪具（雪板、雪鞋、雪杖、拖欠、門票）

　　其他費(fèi)用：租衣柜（10元一個(gè)不限時(shí)，可兩人或幾個(gè)共用一個(gè)），滑雪服另算（30元一套，不限時(shí)，可不租）手套（5塊一副，可自備）備注：租賃雪具有200元/人的押金，歸還雪具時(shí)候退還。

　　四、活動(dòng)備注

　　直通車隊(duì)伍：天津薊州國際旅行社發(fā)團(tuán)，提前預(yù)定席位，30人以上專車接送。每天6：30發(fā)車，平時(shí)108元/人，周末138元/人。

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇13

　　一、活動(dòng)目的

　　為增強(qiáng)隊(duì)員們的文明意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、互助意識(shí)，提高“五自”能力，開展以提高隊(duì)員綜合素質(zhì)為目的的“雛鷹在行動(dòng)”社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。以我校“雛鷹假日小隊(duì)”為單位，立足于社區(qū)，引導(dǎo)我校全體隊(duì)員們走進(jìn)社會(huì)大課堂，在實(shí)踐中感受生活，在體驗(yàn)中健康成長，做一個(gè)有道德的人，共建和諧家園。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　1、啟動(dòng)儀式：20xx年7月11日（周五）上午8點(diǎn)~11點(diǎn)

　　2、假日小隊(duì)活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月11日——8月31日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　陽光花地社區(qū)

　　四、活動(dòng)安排

　　1、成立雛鷹假日小隊(duì)、（護(hù)綠假日小隊(duì)、環(huán)衛(wèi)假日小隊(duì)、愛心假日小隊(duì)、安全假日小隊(duì)、文明假日小隊(duì)）聘請(qǐng)社區(qū)輔導(dǎo)志愿者（家長）。（7月4日）

　　2、假日小隊(duì)商定活動(dòng)時(shí)間，編排輪值表、制定本小隊(duì)活動(dòng)方案。（7月4日）

　　3、假日小隊(duì)在社區(qū)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下定期活動(dòng)。（每個(gè)隊(duì)員參加活動(dòng)次數(shù)不少于8次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于20分鐘。）（7月10日——8月31日）

　　4、與陽光花地社區(qū)共同舉辦“享受繽紛假日，做一個(gè)有道德的人”——“雛鷹在行動(dòng)”社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（7月10日）

　　5、舉行假日小隊(duì)分享會(huì)并頒獎(jiǎng)。（9月初）

　　6、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)延伸至東明社區(qū)、映月居等社區(qū)。（國慶假期）

　　享受繽紛假日做一個(gè)有道德的人

　　——xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“雛鷹在行動(dòng)”社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案

　　活動(dòng)目的：

　　發(fā)揮隊(duì)員的`自我管理能力、自我組織能力，培養(yǎng)隊(duì)員參與社區(qū)管理，自覺遵守社會(huì)公德、維護(hù)社區(qū)文明，踐行“做一個(gè)有道德的人”的承諾，共建和諧家園。

　　參加人員：在陽光花地社區(qū)居住的我校1——6年級(jí)隊(duì)員

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月11日上午8：30——11：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　陽光花地社區(qū)會(huì)所大堂后門空地

　　邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席：

　　市文明辦副主任馮福祿

　　教育局德體藝科副科長郭勇

　　團(tuán)市委辦公室主任李昀蔚

　　天英物業(yè)管理公司副總經(jīng)理黎紅

　　天英物業(yè)管理公司經(jīng)理王玲燕

　　學(xué)校校長劉道康

　　活動(dòng)具體程序：（支持：陳淑群）

　　1、介紹參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。（陳淑群）

　　2、活動(dòng)前動(dòng)員講話。（15分鐘）

　　（1）陽光花地社區(qū)輔導(dǎo)員致歡迎辭。（黎紅）

　　（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員講話。（劉校長）

　　3、成立雛鷹假日小隊(duì)。（20分鐘）（黃權(quán)標(biāo)）

　　（1）宣讀雛鷹假日小隊(duì)成立名單。（隊(duì)名、小隊(duì)長、隊(duì)員名單）

　　（2）授旗、授標(biāo)志。（劉道康）。

　　紅色：社區(qū)環(huán)衛(wèi)假日小隊(duì)（六年級(jí)）

　　黃色：社區(qū)愛心假日小隊(duì)（五年級(jí)）

　　橙色：社區(qū)安全假日小隊(duì)（四年級(jí)）

　　綠色：社區(qū)護(hù)綠假日小隊(duì)（三年級(jí)）

　　藍(lán)色：社區(qū)文明假日小隊(duì)（一、二年級(jí)）

　　（3）介紹各小隊(duì)社區(qū)輔導(dǎo)員并發(fā)聘書。（社區(qū)總輔導(dǎo)員：黎紅王玲燕；護(hù)綠：黃志球；環(huán)衛(wèi)：黎運(yùn)洪；安全：趙福鵬；愛心：王艷麗；文明：鄭允玲）

　　（4）介紹社區(qū)志愿輔導(dǎo)員并發(fā)聘書。（家長）

　　（見附表）

　　（5）社區(qū)輔導(dǎo)員代表發(fā)言。（2分鐘）

　　（6）社區(qū)輔導(dǎo)志愿者發(fā)言。（2分鐘）

　　（7）隊(duì)員代表發(fā)言。（2分鐘）

　　4、開展體驗(yàn)活動(dòng)（各小隊(duì)在社區(qū)輔導(dǎo)員、社區(qū)輔導(dǎo)志愿者引領(lǐng)下分散活動(dòng)）（60分鐘）

　　各小隊(duì)活動(dòng)基本內(nèi)容：

　　（1）社區(qū)環(huán)衛(wèi)假日小隊(duì)

　　a、聽取社區(qū)環(huán)衛(wèi)輔導(dǎo)員講述每天工作的重點(diǎn)、要點(diǎn)；

　　b、與輔導(dǎo)員一起開展體驗(yàn)活動(dòng)。（掃地、撿垃圾、維護(hù)公共地方的清潔。）

　　（2）社區(qū)愛心假日小隊(duì)

　　a、聽取社區(qū)愛心輔導(dǎo)員講述工作的要點(diǎn)；

　　b、與輔導(dǎo)員一起開展體驗(yàn)活動(dòng)。（與老人聊天、講故事、幫助小孩等）

　　（3）社區(qū)安全假日小隊(duì)

　　a、聽取社區(qū)安全輔導(dǎo)員講述工作的要點(diǎn)；

　　b、與輔導(dǎo)員一起開展體驗(yàn)活動(dòng)。（保安亭工作、維護(hù)社區(qū)秩序、危險(xiǎn)行為勸諭等）

　　（4）社區(qū)護(hù)綠假日小隊(duì)

　　a、聽取社區(qū)護(hù)綠輔導(dǎo)員講述工作的要點(diǎn)；

　　b、與輔導(dǎo)員一起開展體驗(yàn)活動(dòng)。（維護(hù)綠化工作、修剪花草、拔除雜草等）

　　（5）社區(qū)文明假日小隊(duì)

　　a、聽取社區(qū)文明輔導(dǎo)員講述工作的要點(diǎn)；

　　b、與輔導(dǎo)員一起開展體驗(yàn)活動(dòng)。（設(shè)禮儀示范崗、文明行為監(jiān)督、文明活動(dòng)監(jiān)督等）

　　5、活動(dòng)分享會(huì)（30分鐘）

　　（1）全體隊(duì)員集中到學(xué)校報(bào)告廳開展體驗(yàn)分享。

　　（2）相片的分享。

　　（3）感受分享。

　　（4）評(píng)選社區(qū)活動(dòng)積極分子。

　　6、陳淑群主任作活動(dòng)總結(jié)。

　　活動(dòng)分工：

　　1、與社區(qū)聯(lián)系，落實(shí)具體細(xì)節(jié)。（陳淑群、黃權(quán)標(biāo)）

　　2、集中陽光花地社區(qū)隊(duì)員并講清要求。（黃權(quán)標(biāo)）

　　7月4日，散學(xué)禮結(jié)束集中報(bào)告廳、落實(shí)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、登記隊(duì)員、分小隊(duì)、推選小隊(duì)長、分發(fā)通知。

　　3、假日小隊(duì)旗、隊(duì)標(biāo)識(shí)、聘書。（陳玉鳳）

　　4、分享會(huì)圖片整理。（梁江華、譚曉君）

　　6、小隊(duì)輔導(dǎo)員。（王文儒負(fù)責(zé)調(diào)配）

　　落實(shí)該社區(qū)有多少學(xué)生，分別在哪個(gè)班級(jí)，具體名單，以班為單位成立小隊(duì)。

　　（有下劃線的為小隊(duì)總輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)該小隊(duì)的具體分工，活動(dòng)期間其中一名輔導(dǎo)員自帶照相機(jī)。）

　　8、各小隊(duì)社區(qū)輔導(dǎo)員人員組織、工作安排、活動(dòng)前準(zhǔn)備會(huì)議（陽光花地社區(qū)王玲燕經(jīng)理負(fù)責(zé)）

　　9、會(huì)場布置：

　　（1）現(xiàn)場音響、麥克風(fēng)（陽光化地社區(qū)負(fù)責(zé)）

　　（2）橫額：（總務(wù)處負(fù)責(zé)）

　　會(huì)所前（680*70粘貼式）：

　　享受繽紛假日做一個(gè)有道德的人

　　——xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“雛鷹在行動(dòng)”陽光花地社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

　　10、雛鷹假日小隊(duì)登記冊(cè)。（鄧健敏負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和打印）（印350份）

　　11、攝影、攝像。（譚曉君、陳宏姍）

　　12、邀請(qǐng)新聞媒體：中山廣播電視臺(tái)、中山日?qǐng)?bào)、商報(bào)記者（辦公室）

　　13、宣傳報(bào)道：林燕妮

　　七、注意事項(xiàng)。

　　1、各項(xiàng)工作務(wù)必做好充足的準(zhǔn)備。

　　2、部門落實(shí)各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人。并于7月4日前召開“碰頭會(huì)”。

　　3、各項(xiàng)負(fù)責(zé)人在開展活動(dòng)的時(shí)間，注意適時(shí)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行相應(yīng)的教育和指導(dǎo)。

　　4、每一小隊(duì)至少有一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)。請(qǐng)及時(shí)將相片上交到負(fù)責(zé)的老師那里。

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇14

　　親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會(huì)閱讀、樂閱讀的習(xí)慣。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香少年”活動(dòng)，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　一2班全體學(xué)生及家長

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　快樂讀書，快樂成長

　　四、誤區(qū)和困惑：

　　在家長中，對(duì)親子共讀活動(dòng)存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和困惑，主要有以下幾個(gè)方面：

　　誤區(qū)與困惑一：親子共讀只適用于幼兒，等到孩子上學(xué)了、會(huì)自己認(rèn)字念書了，就應(yīng)該讓孩子獨(dú)立閱讀，否則會(huì)養(yǎng)成依賴大人的習(xí)慣。

　　我給家長的提示與建議：親子共讀適合所有年齡的孩子，它的本質(zhì)在于分享閱讀過程中的快樂。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立閱讀，親子共讀正是培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀習(xí)慣和能力的良好方法之一。在親子共讀之外，家長應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)孩子獨(dú)立閱讀，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

　　誤區(qū)與困惑二：親子共讀的目的是幫助孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)識(shí)字、閱讀，因此在共讀的過程中，應(yīng)當(dāng)著重于幫助孩子認(rèn)字，學(xué)會(huì)閱讀的方法。

　　我給提示與建議：要讓家長明白親子共讀的目的之一是引導(dǎo)孩子熱愛閱讀，讓讀書能夠終身陪伴他們。在正常的教育方法下，孩子遲早將學(xué)會(huì)認(rèn)字，掌握基本的閱讀方法。我們需要教會(huì)孩子去“愛”，而不是簡單的“會(huì)”。我班的楊銘琪同學(xué)在語文課學(xué)習(xí)生字，她表現(xiàn)地非常積極，特別愛組詞，因?yàn)樗�說的成語令大家耳目一新，更讓同學(xué)們對(duì)她刮目相看，原來是她平日就喜歡翻看爸爸的成語字典。

　　誤區(qū)與困惑三：沒有時(shí)間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該怎么讀。

　　我給提示與建議：請(qǐng)將孩子的閱讀看作最值得關(guān)注的事情。親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天哪怕5—15分鐘都可以，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。在堅(jiān)持的過程中，可以有意識(shí)的學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法。更重要的是，通過這樣的活動(dòng)，為家長和孩子之間增加溝通和了解、增進(jìn)親情提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

　　誤區(qū)與困惑四：孩子自己讀就行了，我在旁邊打掃衛(wèi)生、玩手機(jī)或看電視。

　　親子共讀，強(qiáng)調(diào)的是父母與孩子共同閱讀，作為父母，每天會(huì)有干不完的家務(wù)活，看不完的電視。我的建議是請(qǐng)您停下來，認(rèn)真聽一聽，糾正孩子的讀音，鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步。有的父母工作一天很累，您需要休息，可是，傾聽自己孩子讀故事，何嘗不是一種放松。

　　誤區(qū)與困惑四：父母一人參加親子共讀就行，另一人在旁邊玩手機(jī)或打游戲。

　　您當(dāng)然可以娛樂，請(qǐng)不要和親子共讀出現(xiàn)在同一房間。父母一人陪伴孩子進(jìn)行親子共讀，您可以去其他的房間，盡量不要太大聲，以免孩子分心。

　　誤區(qū)與困惑五：兩個(gè)孩子都要照顧，實(shí)在沒時(shí)間。

　　為什么不讓他們一起參與呢？在這個(gè)過程中，更小的孩子也能感受到閱讀的魅力。

　　五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：

　　1、選好孩子“愛看”的書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感

　　“興趣是最好的老師”，父母先要觀察孩子在哪方面比較感興趣，然后給孩子挑選一些這方面的書籍，讓孩子先對(duì)書感興趣，慢慢地就會(huì)對(duì)“讀書”感興趣了。清華附小竇桂梅校長關(guān)于各年級(jí)學(xué)生推薦的讀本也是個(gè)很好的參考。

　　2、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

　　每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一盞臺(tái)燈。

　　3、家長們要為孩子樹立良好的閱讀榜樣

　　在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。要讓孩子愛上閱讀，首先家長們就要做好榜樣。讀書并不是孩子一個(gè)人的事，家長也可以在孩子讀書的時(shí)候選取自己喜歡的書籍，陪伴孩子。與其厲聲督促“認(rèn)真點(diǎn)，好好讀”，不如家長能夠靜下心來認(rèn)真閱讀，孩子自然不令則行。

　　4、每日共讀。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要睡覺前或晚飯后5—15分鐘就可以，關(guān)鍵在于—持之以恒。

　　5、形式多樣。

　　可以用你講我聽、角色扮演等不同的方式來進(jìn)行，這樣可以增加閱讀的樂趣。也可以讓孩子把他讀到的故事給家長講一遍，加深印象，提高語言組織能力。

　　6、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng)。培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考、回答，加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索。

　　7、讀后共聯(lián)。

　　閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。

　　8、節(jié)約成本。

　　家長帶孩子購買一些必讀書目或者與班里的其他小朋友互換圖書或與鄰居互換，降低閱讀成本，關(guān)鍵要認(rèn)真保存，不要隨便撕毀折損，珍惜他人的圖書。

　　9、點(diǎn)滴記錄

　　可以將自己和孩子在一起閱讀的場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面，還可以將孩子讀到的好句子，用語音發(fā)到我們的QQ群里，與大家分享，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，同時(shí)也為家長們挑選讀物做一個(gè)很棒的參考！

　　10、走進(jìn)課堂

　　每周五邀請(qǐng)兩組家庭，到班里為同學(xué)們閱讀。可以家長自己讀，親自共讀，由各自家庭決定。可以分角色朗讀、話劇表演、幻燈片展示等等。由家長和孩子兩種渠道報(bào)名參加，或由老師隨機(jī)抽取，此項(xiàng)活動(dòng)非常能激發(fā)孩子們的閱讀興趣，望家長們能夠理解和配合。

　　11、填寫“親子共讀記錄卡”

　　“親子共讀記錄卡”上面需要填寫的內(nèi)容：閱讀時(shí)間、閱讀內(nèi)容、我的收獲、家長點(diǎn)評(píng)、共同簽名。關(guān)于閱讀內(nèi)容的填寫：比如《十萬個(gè)為什么》這本書，看的是“天空為什么是藍(lán)的”，則記錄就是第15頁《天空為什么是藍(lán)的》。如果一天讀了3個(gè)故事，那么在記錄時(shí)，可以在第一個(gè)故事名后面加“等2個(gè)”，這樣孩子在記錄時(shí)方便。再由孩子自己填寫“我的收獲”，可以是孩子認(rèn)為很棒的句子，學(xué)到的道理，新鮮的詞語等等，不求量多，精簡即可。最后由家長點(diǎn)評(píng)，進(jìn)步和努力方向，可以根據(jù)孩子的情況實(shí)際填寫。

　　六、反饋指導(dǎo)

　　在反饋階段，要考慮到及時(shí)、有效，教師要能堅(jiān)持

　　1、每周檢查一次共讀卡，并且及時(shí)批改，選出班級(jí)“讀書星”及時(shí)發(fā)信息對(duì)做的好的在班上提出表揚(yáng)，并頒發(fā)表揚(yáng)信，并及時(shí)通過學(xué)校校信通向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視。

　　2、每天的短信或談話提醒必不可少。多囑咐孩子和家長們進(jìn)行親子共讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

　　3、多問問孩子你讀了什么書？有什么體會(huì)呢？既可以了解孩子的閱讀情況，也可以增加師生間的情感。

　　4、指定一名“活動(dòng)監(jiān)督員”

　　有的學(xué)生平時(shí)就非常愛讀書，所以他不會(huì)忘記上交共讀卡，那么我就可以把這項(xiàng)任務(wù)交給他，這樣既能鼓勵(lì)他認(rèn)真閱讀，又可以減輕我的壓力。我們也可以找那些平時(shí)不大愛讀書的孩子幫忙，從做事中，讓他們體會(huì)閱讀的樂趣。

　　5、簡單的評(píng)語比生硬的優(yōu)、良更加動(dòng)人。

　　6、及時(shí)進(jìn)行家訪、電訪，了解親子共讀活動(dòng)在家的開展情況。

　　“親子共讀”對(duì)孩子的影響是潛移默化的，對(duì)學(xué)習(xí)成績并不能起到立竿見影的效果，作為家長和老師都要做好長久努力，任重而道遠(yuǎn)，相信我們終會(huì)為孩子的成長多開一扇窗！

體驗(yàn)活動(dòng)方案范文 篇15

　　一、比賽目的：

　　書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行“親子書法大賽”活動(dòng)。

　　二、比賽時(shí)間：

　　20--年5月14日

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　食堂大廳

　　四、比賽對(duì)象：

　　一年級(jí)全體學(xué)生和家長

　　五、比賽要求：

　　1、學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。

　　3、家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。

　　4、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。

　　六、比賽內(nèi)容：

　　語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。

　　七、評(píng)比等級(jí)：

　　教務(wù)處組織評(píng)委老師評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名，

　　二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名;家長一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名。

　　八、評(píng)委：

　　外請(qǐng)

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。

　　2、作品在下方注明學(xué)生班級(jí)、姓名;家長的作品“班級(jí)、--學(xué)生的家長--”。

　　3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

　　小學(xué)親子體驗(yàn)活動(dòng)方案4

　　結(jié)合市中區(qū)書法月及我校讀書月活動(dòng)，學(xué)校于11月舉行書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：

　　一、比賽要求：

　　1、參賽對(duì)象：全體教師，一至四年級(jí)全體學(xué)生及家長。

　　2、參賽字體：

　　(一)硬筆書法：楷體，三、四年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫。書寫內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字，不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，時(shí)間30分鐘

　　(二)軟筆：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請(qǐng)勿裝裱。

　　3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。

　　4、學(xué)生作品注明作者的班級(jí)和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　二、比賽時(shí)間安排及形式

　　大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段：

　　第一階段(11月11日)

　　1、硬筆書法比賽，時(shí)間為：下午1：30—2：00各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。(請(qǐng)教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳?

　　2、書寫內(nèi)容：

　　學(xué)生：

　　四年級(jí)《題西林壁》

　　第二階段(11月12日—15日)

　　1、軟筆書法比賽(三、四年級(jí))

　　學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日

　　利用書法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品。

　　2、書寫內(nèi)容：

　　學(xué)生：(蘇軾祠楹聯(lián))一門父子三詞客千古文章八大家

　　三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量

　　1、參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

　　2、學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30%，40%，30%)評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，(11月12日)早10：00前上交一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校評(píng)選。

　　3、獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)2分、二等獎(jiǎng)1分、三等獎(jiǎng)0.5分為班級(jí)加分。

　　4、優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。