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五年級(jí)讀書心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2023-10-19

五年級(jí)讀書心得體會(huì)(通用17篇)

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇1

  大家好,我給大家推薦一本書,叫《綠野仙蹤》。

  《綠野仙蹤》的大概意思是:一個(gè)叫多羅西的小女孩被一陣風(fēng)吹到一個(gè)陌生的地方,為了回家,她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦去找一個(gè)傳說(shuō)中神通廣大的魔法師,在途中結(jié)識(shí)了三個(gè)朋友:一個(gè)沒(méi)有腦子的稻草人,一個(gè)沒(méi)有心的鐵皮人和一只膽小的獅子。它們也想要找那個(gè)魔法師,因?yàn)樗鼈兿氲玫阶约盒枰臇|西。就這樣,他們四人就踏上了尋找魔法師的離奇道路,之后,便發(fā)生了一件件有趣的事。此書讀來(lái),讓人忍俊不禁,欲罷不能! 想知道具體故事嗎?趕快在書柜中找一找這本書,讀一讀吧!

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇2

  晚上月亮靜靜地爬上了樹(shù)梢,我翻開(kāi)了那本百讀不厭的《小英雄雨來(lái)》,津津有味地讀了起來(lái)。

  這本書的作者是管樺,里面有許多章節(jié),每一章的故事都跌宕起伏。其中,最讓我回味無(wú)窮的是第二章節(jié)——《雨來(lái)這孩子》。

  這個(gè)故事講述了鬼子來(lái)掃蕩蘆花村時(shí),交通員李大叔來(lái)到雨來(lái)家,導(dǎo)致雨來(lái)被扁鼻子軍官抓住了。雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó),無(wú)論鬼子對(duì)他怎么威逼利誘,甚至毒打,他都不愿意說(shuō)出交通員李大叔的下落。小英雄雨來(lái)真是讓人敬佩!最后,他趁鬼子兵不留神,一下轉(zhuǎn)到了水里,逃走了。讀到這里,我不禁感嘆:雨來(lái)真是一個(gè)不受威逼利誘,而且臨危不懼的孩子呀!

  后來(lái),他還和三鉆兒、鐵頭一起去幫親人們買地雷,堅(jiān)持要和大人們一起去打仗,最后不小心沖到了日本軍隊(duì)。讀到這里時(shí),我不禁想:年紀(jì)小小的他,面對(duì)這么殘酷的敵人一定大難臨頭了吧!然而他卻通過(guò)自己的機(jī)智勇敢,戰(zhàn)勝了敵人。雨來(lái)真是一個(gè)機(jī)智勇敢的孩子!

  雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó),不受任何敵人的威逼利誘,機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。雨來(lái)這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神,難道不值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)嗎?

  合上書,雨來(lái)機(jī)智勇敢的身影仍在我的腦海里久久揮之不去……我推薦大家也去看一看這本書,你肯定會(huì)被小英雄雨來(lái)的事跡所感動(dòng),也肯定盼望加入他們的隊(duì)伍,勇敢地與鬼子斗智斗勇。

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇3

  一燈如豆,清茶半盞,輕捧起《閱讀年選》慢條斯理的選檢,想找一篇附有濃郁—詩(shī)韻的散文,可惜事與愿違,華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進(jìn),再翻一翻隨手拈了一篇簡(jiǎn)短的文章——《沒(méi)有一個(gè)壞孩子》。看一看吧!

  整篇下來(lái),我深有感悟。在天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)不一樣的客人,他是來(lái)資助學(xué)生的,這個(gè)年輕人因?yàn)樗ち缩,一瘸一拐的跑上小學(xué),說(shuō)明了他的來(lái)意,校長(zhǎng)高興地合不攏嘴,挑出了十名好學(xué)生,個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu),年輕人卻皺起了眉頭:“校長(zhǎng),我能親自挑選資助對(duì)象嗎?”當(dāng)然,年輕人有權(quán)利來(lái)選擇資助對(duì)象,他把機(jī)會(huì)公平的分給了所有的學(xué)生。三十個(gè)人里有十個(gè)能獲得資助。年輕人對(duì)于未得到機(jī)會(huì)的孩子感到抱歉,甚至眼眶里浸滿了淚水,他相信總有一天他會(huì)回來(lái)幫助這20個(gè)孩子的。讀到這兒,你或許有些疑惑,這個(gè)人真是奇怪,可誰(shuí)又知道,這個(gè)好心的年輕人小時(shí)也來(lái)自山區(qū),他是個(gè)人人厭惡的差生,可是一個(gè)老華僑給了他光明與希望,老華僑說(shuō):“沒(méi)有一個(gè)是差生,我一樣愛(ài)他們!”

  夜晚,月光悠悠地匿藏于烏云中,給濃稠的黑暗帶來(lái)了一絲落寂,夏日的高溫也在這渾濁的世間點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi),樹(shù)木在路邊左搖右擺,仿佛置身于燒開(kāi)沸騰的開(kāi)水里,倉(cāng)皇地掙扎垂淚。我的眼睛里布滿星點(diǎn)的亮光,心中感嘆:好華僑!傳遞了愛(ài)與希望給年輕人,年輕人傳遞了愛(ài)與希望給孩子們!在今天的大西部,有很多感人的與愛(ài)有關(guān)的故事,社會(huì)上的愛(ài)心人士獻(xiàn)出自己的援助之手,幫助山區(qū)的孩子重新上學(xué)。

  還有更多愛(ài)的故事令人贊不絕口,可這篇卻是我所看過(guò)的最獨(dú)特的。老華僑和年輕人都說(shuō)過(guò),都明白:在我的眼中,沒(méi)有一個(gè)是壞孩子。這讓我想起了一個(gè)歐美的小故事:一個(gè)無(wú)可救藥的笨男孩,從小不受他人重視,成績(jī)一塌糊涂,天天拖著鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥,同學(xué)嘲笑他。一天,一個(gè)新的女老師轉(zhuǎn)來(lái)了,她是個(gè)溫柔漂亮的老師,學(xué)生們都很喜歡她,女老師每次上課,都會(huì)來(lái)拍拍這個(gè)笨學(xué)生的頭,安詳溫柔的觸感讓這個(gè)孩子募然一驚,抬起頭,是女老師燦爛明媚的笑,一日復(fù)一日,誰(shuí)也沒(méi)在意這小小的變化,再一次隨堂檢測(cè)中,這個(gè)孩子考得了不可思議的成績(jī),家長(zhǎng)震驚了,學(xué)生震驚了,所有的目光聚焦于這個(gè)孩子,在這次考試中,他只有語(yǔ)文考得很好,可其他學(xué)科依舊是與0相差不遠(yuǎn),而這個(gè)學(xué)科的老師——那位溫柔的女老師只是在他的身上傾注了愛(ài)與關(guān)心,這個(gè)孩子自卑的心靈卻得到了升華。

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇4

  冰心寫的《笑》,有一種凄涼的美!皼鲈粕⒘,樹(shù)葉上的殘滴,映著月兒,好似銀光千點(diǎn),閃閃爍爍地動(dòng)著!

  就在這時(shí),冰心轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向他微笑。五年前的一個(gè)印象,慢慢的似電影般展開(kāi),一條長(zhǎng)長(zhǎng)的古道,一個(gè)赤腳男孩,抱著一堆白色的花兒,微微笑著。又一個(gè)印象,十年前的`一個(gè)晚上,雨晴了,茅屋里的一位老婦人,倚著門兒,抱著花兒,甜甜的微笑。

  同樣的微笑,是巧合嗎?“三個(gè)笑容,一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。”為什么看不分明了?安琪兒的笑、赤腳男孩的笑、老婦人的笑,使冰心心曠神怡。沐浴在愛(ài)的調(diào)和里,品味著笑的味道,有些甜,有些酸。同樣的笑,同樣的味道,是對(duì)生活的熱情。愛(ài)的調(diào)和里融化的笑的味道,一起慢慢地注入混沌的心田,不覺(jué)光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉(xiāng)。悶,憤,煩……都隨笑去了。多么美好的笑呀!

  微笑只是愛(ài)路上一個(gè)小小的關(guān)卡,要學(xué)會(huì)愛(ài),必須先學(xué)會(huì)微笑!

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇5

  看了《飛奪瀘定橋》后,我心里久久不能平靜,對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生!讹w奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景:紅軍為了渡過(guò)大渡河,派出一支隊(duì)伍搶先奪取瀘定橋,這支隊(duì)伍就是紅一軍團(tuán)的紅四團(tuán)。他們想了一個(gè)辦法,使敵人中計(jì),然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋,橋下是波濤洶涌的大渡河,兩岸是懸崖絕壁,地勢(shì)非常危險(xiǎn),而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋,所以22位英雄在洪亮的沖鋒號(hào)聲中,飛也似的向火光沖去,經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗,敵人終于被消滅了。

  看完后,我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn),我從來(lái)不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來(lái)之不易,是有成千上萬(wàn)個(gè)紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的!我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征,我們要好好愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾,因?yàn)榧t領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的,我們是中國(guó)人,是龍的傳人,必須要懂得為啥要好好地愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。現(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條,好象一條紅領(lǐng)巾的價(jià)值就只有五毛錢、一元錢,還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用,你們?cè)谂c朋友玩耍嬉戲是,有沒(méi)有聽(tīng)到紅領(lǐng)巾在無(wú)聲地哭泣!希望所有的學(xué)生們都要愛(ài)護(hù)、珍惜紅領(lǐng)巾,這也算是一種好學(xué)生的行為吧!

  我們現(xiàn)在不愁吃、不愁穿,有時(shí)為了一些雞毛蒜皮的小事而向長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣,還因?yàn)樘羰常诛埐瞬缓贸,你們知不知道,那個(gè)時(shí)侯是連飯都吃不上,好些老百姓都是因?yàn)轲囸I而死去了?磩e的小朋友有一樣好玩、好看的東西,就嚷著要父母買,他們不買,就大哭大鬧,你們知道嗎?那時(shí)侯的老百姓連基本的生活都維持不了,更別說(shuō)什么東西了,衣服破了,縫一縫。寒冷的冬天連棉被都沒(méi)有,只有用茅草來(lái)蓋一蓋。有些紅軍,為了我們,犧牲了自己的性命,還弄得妻離子散,這是任何人都不想看到的結(jié)果?伤麄儏s執(zhí)意要保衛(wèi)國(guó)家,可見(jiàn)紅軍們對(duì)共產(chǎn)黨忠心耿耿。作為學(xué)生,我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。

  紅軍啊!你們是春蠶,把一切的利益全部奉獻(xiàn)給我們,自己卻壯烈犧牲了。我們敬佩你!

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇6

  寒假里,我讀了沃老師借給我的《復(fù)興中華,從我做起》這本書。

  書里講的是“偉大的祖國(guó)”、“舉止文明我?guī)ь^”等等故事,從這本書中,我知道了許許多多跟祖國(guó)有關(guān)的知識(shí),比如:兩彈一星是我國(guó)著名科學(xué)家朱光亞等眾人造出來(lái)的;最美教師是張麗莉;最美司機(jī)是吳斌;我還知道了五好家庭的標(biāo)準(zhǔn)是什么?等等。

  我看完這本書以后,不禁陷入了沉思:我們祖國(guó)現(xiàn)在為什么那么強(qiáng)大呢?那是因?yàn)橛幸慌鷤ゴ蠼艹龅慕ㄔO(shè)者們?nèi)硇牡貫樽鎳?guó)工作著,把自己的青春年華都獻(xiàn)給了祖國(guó),如:“中國(guó)之光”朱光亞;氣象學(xué)家黃榮輝等。我們祖國(guó)還大量涌現(xiàn)出具有善良心的人,如:新疆人民的“好巴郎”阿里木,帶著呼吸機(jī)援藏的張敏等人,他們的涌現(xiàn)使我們國(guó)家變得格外“溫暖”。

  我想:天下興亡,匹夫有責(zé)。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)出一份力,把祖國(guó)的明天建設(shè)地更加美好!更加強(qiáng)大!

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇7

  我先問(wèn)你:作文怎么樣才能寫好呢?回答當(dāng)然是多讀書。每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷,在讀書經(jīng)歷中,每個(gè)人都有自己的故事,所以,我要把故事寫出來(lái)。

  從我四年級(jí)署假買過(guò)《水滸傳》和《三國(guó)演義》后,我一有空,就看,看了有十幾遍了,后來(lái),我爸不讓我看了,于是,我就趁他不在家的時(shí)候看,我有一次,我在家正津津有味地看書,我爸突然來(lái)了,我看書正入迷,沒(méi)有聽(tīng)到門響,爸爸拿起書,把書扔到一邊去了,這時(shí),我才從書里出來(lái)了,一見(jiàn)我爸,嚇了一跳,我問(wèn)他:什么時(shí)候回來(lái)的,他說(shuō)就剛回來(lái),然后,我對(duì)他說(shuō)看那里,爸爸目光去了那里,我馬上拿起書跑到臥室去看了,爸爸這時(shí)才知道自己上當(dāng)了,可我早就鎖上了臥室門,爸爸只好嘆氣了。在臥室里不知不覺(jué)地讀了幾個(gè)小時(shí)了,我打開(kāi)門,走出來(lái)趕緊吃飯,吃完飯后,我對(duì)爸爸說(shuō):“讀書有什么錯(cuò)?”爸爸說(shuō):“讀書沒(méi)錯(cuò),但是讀課外書就不行了!蔽矣终f(shuō):“只有讀課外書才能把作文寫好。”爸爸又說(shuō):“好吧!”我就又讀起了書`````````

  我的讀書經(jīng)歷中的故事就是這些了。

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇8

  暑假里,我看了好幾本書,最讓我喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》。這本書真實(shí)而生動(dòng)地描寫了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)的學(xué)習(xí)和生活中的發(fā)生的許許多多感人的故事,最讓我感動(dòng)的一則故事是——《裝著48顆心的花籃》。

  臨近期末,班主任羅老師因?yàn)榧毙躁@尾炎住進(jìn)了醫(yī)院。于是,想念羅老師的全班同學(xué)每人都帶來(lái)了一枝鮮花、一張賀卡。他們把鮮花、賀卡放進(jìn)花籃里,然后由幾位代表送到醫(yī)院。虛弱的羅老師欣慰地笑了。冉冬陽(yáng)的同學(xué)是多么的懂事多么的愛(ài)老師呀!

  讀到這,我不由地想起了敬愛(ài)的徐老師,她常常帶病上課。看到徐老師紅腫的眼睛,聽(tīng)到徐老師沙啞的聲音,我十分內(nèi)疚?墒怯袔孜徽{(diào)皮的男生,仍然在做小動(dòng)作。要是讓他們看看這篇文章,我想肯定會(huì)臉紅的。

  讀完《女生日記》,更讓我深深感到老師是我們的另一位媽媽。老師盡心盡力地教育我們,為我們的未來(lái)打下多方面的基礎(chǔ)。老師愛(ài)我們,我們也應(yīng)該愛(ài)老師。

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇9

  最近,老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》,聽(tīng)老師說(shuō),這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是,我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái).這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫助做家務(wù)。不料,陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍,也不斷的改正錯(cuò)誤,她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著她們的愛(ài)心。后來(lái),安妮以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐疹櫖斎鹄,而沒(méi)去上學(xué),在村里教書安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情,從小就沒(méi)父沒(méi)母,在孤兒院里獨(dú)立生活,最后,她憑自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧馬瑞拉,還是放棄了學(xué)業(yè),讓人敬佩。再想想自己,有父母的照顧,從不用想安妮那樣干活,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活,真是“身在福中不知!毖!

  我們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇10

  有一位名人說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就像交了一個(gè)益友!

  我對(duì)書不是特別感興趣,很少有書能夠吸引我。爸爸說(shuō):“你現(xiàn)在要多看書,就先從四大名著看去吧!”爸爸把《水滸傳》拿給我時(shí),本想隨便看看,卻一下子被書中的內(nèi)容吸引住了。當(dāng)合上最后一頁(yè),我的心仍然被那些英雄豪杰震撼著,感動(dòng)著!

  在那政治昏暗,官不為民的年代,平民百姓常常被壓榨。一百零八位英雄不堪壓迫,揭竿而起。他們聚義梁山泊,替天行道,鏟除贓官。幾經(jīng)波折,朝廷表面上招安,讓他們掃除其余草寇。但結(jié)果不盡人意。他們死的死,散的散。

  故事結(jié)束了,但書中的一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色卻印在我心中:足智多謀的軍師吳用,快意恩仇的行者武松,粗中有細(xì)的花和尚魯智深,勇冠三軍的豹子頭林沖,英俊倜儻的燕青等等。

  按照書中說(shuō)法,他們是天上的108個(gè)星宿。來(lái)到人間替天行道。他們?yōu)榱诵值苌系渡,下火海。在“大哥”宋江的帶領(lǐng)下,他們打敗贓官,為民除害,濟(jì)出救民,彰顯忠義。聚義廳中,好漢們豪氣千云,定計(jì)謀,謀陣勢(shì),共切磋,舉大事。

  但當(dāng)朝廷表面招安時(shí),宋江卻不顧兄弟反對(duì)接受朝廷招安,彰顯了“忠”。于是他們開(kāi)始四處征伐,掃滅本與他們同路的草寇。但朝廷里總存小人,危言聳聽(tīng),進(jìn)盡讒言。統(tǒng)治者們不會(huì)為了好漢們的戰(zhàn)功而消除對(duì)他們的仇恨和敵視。所以當(dāng)他們得勝歸英時(shí),便讓幾位好漢喝下毒酒,讓英雄走上末路。

  那個(gè)時(shí)代成就了他們,同時(shí)也毀滅了他們,但他們的俠義精神讓人佩服,他們的悲劇命運(yùn)讓人嘆息。

  在書的世界,我為一位位英雄而叫好!為一個(gè)個(gè)故事而感嘆!

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇11

  《彩色的翅膀》主要寫了寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高從家里探親回來(lái),聽(tīng)說(shuō)小島沒(méi)有昆蟲(chóng),植物開(kāi)花不能授粉,便提了一小箱昆蟲(chóng)來(lái)到小島的故事。

  讀完這篇文章后,我被小高這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神深深地打動(dòng)著。小高竟然把自己的大提包扔在一邊,懷里卻緊緊地抱著那個(gè)裝滿昆蟲(chóng)的紙箱。這不僅讓我感到不可思議,更深深地感受到他愛(ài)國(guó)、愛(ài)島的精神。

  讀著讀著,我不禁想起了我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)科學(xué)家錢學(xué)森爺爺。錢學(xué)森在美國(guó)留學(xué)畢業(yè)之后,美國(guó)人十分欣賞他的才能,所以很重用他。在美國(guó)的時(shí)候,他金錢、地位和名譽(yù)都有了?墒,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我們中華人民共和國(guó)成立的消息,便立刻決定回國(guó),但是美國(guó)人怎么會(huì)讓他順利地回來(lái)呢?他們把錢學(xué)森關(guān)在一個(gè)海島的監(jiān)獄里,威逼利誘?慑X學(xué)森心里只有一個(gè)信念:我要回國(guó),我要為我的祖國(guó)效力!

  其實(shí),在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多這樣的愛(ài)國(guó)人士,在祖國(guó)有災(zāi)難的時(shí)候大量捐款捐物的慈善家、明星以及普通的老百姓,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、暴風(fēng)驟雨都在為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己微薄力量的警察叔叔和平凡的環(huán)衛(wèi)工人……

  讀著讀著,一顆晶瑩的淚珠落到了書上,浸濕了“愛(ài)國(guó)”兩個(gè)字。同學(xué)們,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年興則國(guó)興,讓我們努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的明天盡自己一份微薄的力量吧!

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇12

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。書籍,是知識(shí)的寶庫(kù),讓我們變得博學(xué)多才;書籍,是五彩生活的萬(wàn)花筒,教會(huì)我們讀懂世界;書籍,是滋味甘醇的美酒,讓我們回味無(wú)窮……好的書往往會(huì)給人們帶來(lái)不一樣的感觸,一本書猶如一個(gè)靈魂,,能帶給你喜怒哀樂(lè)!

  讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)我覺(jué)得很悲傷,簡(jiǎn)愛(ài)真是太命苦了;讀《小公主》時(shí),我很感動(dòng),因?yàn)樗_滿一直保持著一顆善良的心。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。在我閱讀過(guò)的許許多多的書籍中,我覺(jué)得最有益,對(duì)于小學(xué)生最健康的書本就是,《海寶傳奇》了。

  因?yàn)槿祟惖乃烈馄茐,大面積的森林倒下去了,一座座新房立起來(lái)了;大片的森林倒下去了,一件件嶄新的家具制造出來(lái)了;大面積的森林倒下去了,一張潔白的紙粘貼起來(lái)了!樹(shù)木的產(chǎn)量一年一年的逐漸減少,地球正頻臨滅亡。于是智慧老爺爺把小琴帶來(lái)了,小琴代表著地球,如果地球遭受到破壞,小琴就會(huì)變得虛弱。海寶、酷弟、閃電(是一條狗)他們臨危受命,他們要和小琴一起找到三塊精石,拯救小琴也更加拯救了地球!

  不久他們來(lái)到巴西博物館找第二塊精石,精石嵌在守護(hù)神的帽子上,只有和精石有緣的人才能帶走精石,海寶一伙人說(shuō)自己就是有緣人,可是守護(hù)神說(shuō):“如果,你們是這塊精石的有緣人,一定可以回答出問(wèn)題的!闭(qǐng)問(wèn):“巴西,這個(gè)古老的文明過(guò)度為什么可以生生不息?”海寶他們接答錯(cuò),最后因受到猴子導(dǎo)游的啟發(fā)才明白了巴西生生不息的原因在于巴西有著古老的文化和人們拼搏的精神。他們?nèi)缭敢詢數(shù)玫降诙䦃K精石,兩塊精石一起變成了綠色種子為他們以互相扶持,永不言敗的精神找齊了三塊精石,地球媽媽有救了!

  讀了這本書,有一天,我在校園走了一圈,突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)木越來(lái)越少,從前的老樹(shù)被砍光了,最后剩下一些還在生長(zhǎng)的小樹(shù)。這些引起了我的反思。

  我們天天生活在大自然中。地球媽媽慷慨地為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源,讓我們豐衣足食,而人類不但不知足,反而還傷害地球母親。隨著時(shí)代的變化,人們的要求也越來(lái)越高,他們把一棵棵大樹(shù)砍下來(lái)做成木船、一次性筷子、潔白的紙張。就拿紙張來(lái)說(shuō),城市里的小學(xué)生不愛(ài)護(hù)紙張,有的人上一面寫,下一面便不寫;有的人一張都寫不完整;還有的人將一本寫了幾頁(yè)的本子扔進(jìn)垃圾筒。難道不知道這是對(duì)大自然多么大的破壞嗎?雖然,現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保,呼吁綠色,可這仍沒(méi)有阻止破壞者的腳步。沙漠的面積仍在擴(kuò)大。人們啊,難道就忍心看著大片的綠地被破壞嗎?難道一點(diǎn)也不覺(jué)得可恥、可笑嗎?

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇13

  《草房子》這本書是我敬愛(ài)的作家曹文軒寫的,我不僅喜歡他寫的這本書,也喜歡他寫的所有的書。

  這本書的主人公是一名男孩,名叫桑桑,他的爸爸是校長(zhǎng),他十分調(diào)皮,他還老是惡作劇。有一次,他為了讓自己變得“閃亮”竟穿著他爸爸的冬天穿的大棉襖,穿著他母親的冬天穿的大棉褲,然后,跑到油麻地小學(xué)的操場(chǎng)上,拿著一根長(zhǎng)竹竿,走來(lái)走去,不時(shí)地做出一些奇怪的動(dòng)作,他的奇怪舉動(dòng)吸引了油麻地小學(xué)的學(xué)生的目光,還有一些老師也笑得眼淚水都流了出來(lái)。后來(lái),禿鶴來(lái)學(xué)校了,他帶了一頂?shù)拿弊,向操?chǎng)走來(lái)。目光全被轉(zhuǎn)到禿鶴那邊去了,桑桑十分氣憤,便搞了一個(gè)惡作劇,讓禿鶴找不到他的帽子,禿鶴便告到桑桑家去了,桑桑后來(lái)也向禿鶴道歉了。

  我從第一章感受到桑桑十分調(diào)皮,我覺(jué)得調(diào)皮也應(yīng)該有個(gè)限度,不要超過(guò)限度,還不跟人家道歉,我也感覺(jué)到桑桑十分希望自己很“閃亮”,很受人注目,但也不能靠搞笑的方式來(lái)取得人家的'注目,我們要自己努力出成績(jī),受到別人的注目,這樣我們就感到無(wú)比的舒心。

  這本書里面的故事,有傷心的,有感人的……都讓我們明白了一個(gè)個(gè)道理,我應(yīng)該省吃儉用,不要浪費(fèi),要想想看,這份錢是家長(zhǎng)辛苦賺來(lái)的。

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇14

  最近,我讀了《童年》。不算長(zhǎng)的篇幅內(nèi),出場(chǎng)人物眾多,但都個(gè)性鮮明!巴庾婺浮钡男蜗,“小茨岡”的形象,甚至于兇惡,冷酷的“外祖父”的形象,都具有典型性,代表性,又不失真實(shí)與豐滿。他能讓人讀后為“好人遭厄運(yùn)”鳴不平,也會(huì)因?yàn)椤皭喝恕?如“外祖父”)身上存在的人性的復(fù)雜,而頓生憐憫,下面我來(lái)為大家介紹一下我最喜歡的兩個(gè)人物吧!

  我最喜歡書中的外祖母了,她待阿廖沙很好,如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,他還常講一些憐憫窮人與弱者,歌頌正義與光明的民間故事給他聽(tīng)。是一位慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,胸懷寬大,善于忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母,每當(dāng)我去外祖母家,外祖母總給我做好吃的。當(dāng)我與哥哥姐姐發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),外祖母總是寵著我,去訓(xùn)哥哥姐姐。

  我和阿廖沙都是幸福的孩子,都有一位關(guān)心和疼愛(ài)我們的外祖母。高爾基寫道:我對(duì)外祖母的感情是難以言喻的。在她來(lái)之前。我似乎躲在黑暗中睡覺(jué),她來(lái)到以后,就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友,成為一個(gè)最能理解我,最使我感到親切的人。是她對(duì)這個(gè)世界無(wú)私的愛(ài)引導(dǎo)了我,以至讓我在以后任何艱苦的環(huán)境中都絕不會(huì)喪失生存的勇氣。由此可見(jiàn),外祖母對(duì)阿廖沙的影響很大。

  我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個(gè)勤勞而又善良的人。說(shuō)他勤勞是因?yàn)樗墒裁词露加挚煊趾,深得外祖父的喜歡。在分家產(chǎn)時(shí),兩個(gè)舅舅都想把這個(gè)廉價(jià)而又勤勞的雇工占為己有,可他終被兩個(gè)舅舅害死了。善良是每個(gè)人都不可缺少的好品質(zhì)。在“我”把桌布染了色,外祖父使勁痛打“我”,小茨岡伸出胳膊替“我"擋著鞭子。又在我昏迷后給“我”講一些他的經(jīng)歷。同時(shí),我的心被小茨岡的善良深深地觸動(dòng)了。

  讀完了這本書,使我掛念起我那慈祥的外祖母,我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣,那么所有的孩子都會(huì)多得到一份關(guān)愛(ài)。感受到有外祖母的幸福!當(dāng)然,小茨岡的品質(zhì)在生活中也扮演著不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹(jǐn)記在心頭,那么世界將會(huì)變得越來(lái)越美好吧!而那些能讓身邊的人感覺(jué)到溫暖和快樂(lè)的人,一定是一個(gè)很幸福的人吧!

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇15

  書,這位好朋友已伴隨我多年,時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我,讓我擁有信心。

  我讀書的范圍很廣,有漫畫.小說(shuō).作文.名人名言……

  漫畫,雖然大人們不允許我們看漫畫,害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上,看見(jiàn)一位殘疾人,就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事,還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。并且,在下課十分鐘里,我們看看漫畫,放松一下心情,不時(shí)敞開(kāi)肚皮,開(kāi)懷大笑,迎接下一節(jié)課的難題。

  歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話。”是的,讀好書,就像結(jié)交了良師益友,使我們獲益匪淺;讀好書,就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我們心曠神怡;讀好書,就像找到了快樂(lè)的源泉,使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦!

  乘著一葉扁舟,我們遨游在書的海洋里,各式各樣的書籍映入眼簾,使得我們眼花繚亂。

  翻開(kāi)厚厚的歷史書,古今的一幕幕掠過(guò)眼前。看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載,心中油然而生出一種自豪之情,情不自禁地贊嘆一句——中國(guó)人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本鬼子兇狠殘暴的惡行,罄竹難書,令人發(fā)指,可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血,英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……

  歷史記載書,不但讓我們了解塵封已久的往事,也交給我們?cè)S多人生道理。

  翻開(kāi)散文書籍,給我們的不是一種沉重的感覺(jué),相反,它帶給我們的是一種清新脫俗,與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》,雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻,通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí),但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛(ài),讀者為之深深感動(dòng)。,再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下,你正拿著一杯花茶,捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯,細(xì)膩的感情,深遠(yuǎn)的意境。那茶香書香融為一體,我們沉浸于此,給我們無(wú)窮的享受,讓我們流連忘返……

  散文,使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài);從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折,終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。

  翻開(kāi)名著,看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏,扣人心弦的故事,讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn),永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá),加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……

  在此,我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話:“讀書好,好讀書,讀好書”。的確,書就像一座巨大的寶庫(kù),等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標(biāo),指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí),教給我們道理。

  讀書,充滿了樂(lè)趣,就讓我們?cè)谧x書中共同尋找快樂(lè)的源泉吧!作文書,對(duì)小學(xué)生都有幫助。在家里,寫完作業(yè),看一看作文書,把作文書里的好詞.好句.好段記在腦子里,保存起來(lái),寫作文時(shí),它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。

  看《名人名言》這本書時(shí),你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話!睹嗣浴分,讓我印象最深刻的是“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是啊,,我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵,時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng),我們將枯萎.凋零。

  這樣看來(lái),書籍是多么重要啊!讀書好.讀好書,讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧!

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇16

  《童年(十三)》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品《童年》中的最后一篇文章。雖然是大結(jié)局,卻略顯傷感,但也無(wú)不透露了作者樂(lè)觀向上的精神。

  文章主要講了:阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起,卻樣樣都是分開(kāi)的。共同勞動(dòng)生活了五十年之后,卻連泡茶的茶葉也要放在手上細(xì)細(xì)地?cái)?shù),細(xì)細(xì)地分,這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里,他感到又好笑又厭惡。之后,又發(fā)生了一系列的悲劇:由于外祖父不再照顧他們,阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命,不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛;加之母親的去世,被外祖父趕出家獨(dú)自謀生,阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘,磨難重重,但與小伙伴在一起的日子里,使阿廖沙對(duì)生活充滿了希望。

  這篇文章,使我了解到舊生活的艱難,黑暗和可怕,感知今天的幸福;使我認(rèn)識(shí)到,雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人,也有著一些不美好的事情,我們自己在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到挫折,但這些都應(yīng)當(dāng)使我們感到激憤,而不應(yīng)該被打垮,相反應(yīng)該把自己鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的人。因?yàn),現(xiàn)實(shí)生活里除了黑暗的一面,更多的是光明和正直善良的人們。并且,我們只有經(jīng)歷過(guò)種種困難的磨練后,才能一步步走向成熟,走向成功,走向幸福!只有當(dāng)你沖破困難的烏云,步入快樂(lè)的陽(yáng)光時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)雨過(guò)后的天空分外美麗。

  和阿廖沙的悲慘童年相比,我們的童年是多姿多彩的,阿廖沙的童年充滿了打架、斗毆、鞭笞和鉛一樣沉重的丑事,而我們的童年充滿了溫磬。然而我們面對(duì)困難時(shí)竟不能像阿廖沙一樣勇敢地斗爭(zhēng),而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對(duì)的是層出不窮的暴行與丑事,而我們面對(duì)的僅僅是學(xué)習(xí)與生活上的小困難。難道我們不應(yīng)該拿出成倍的勇氣來(lái)克服這些困難嗎?同學(xué)們,如果你的生活中還有一些困苦,那么,只要你還有一顆健康向上的心,學(xué)習(xí)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神,勇敢地與困難做斗爭(zhēng),成功與幸福都將屬于你!

  同學(xué)們,童年的生活即將離去,迎接我們的是充滿活力的少年時(shí)代,讓我們珍惜現(xiàn)在幸福美好的童年生活,學(xué)習(xí)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神,勇敢地與困難做斗爭(zhēng),用一顆熾熱的心迎接祖國(guó)更加美好的明天!讓我們留下對(duì)童年最美好的回憶吧!

五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇17

  這幾天,我看了一本書《雷鋒的故事》。它主要講了雷鋒叔叔用自己短暫的生命做了數(shù)不清的好事。他是一個(gè)苦孩子出生,從小受盡了苦,但是,自從他長(zhǎng)大加入兒童團(tuán)以后他一直好好學(xué)習(xí)。成為黨員時(shí),只要一有任務(wù)時(shí),每次都能聽(tīng)到他充滿激情的腳步聲。在一次運(yùn)輸任務(wù)時(shí),雷鋒被一根大木頭擊中頭部,不幸生亡。年僅22歲。讀完以后我想;以前沒(méi)有學(xué)上,現(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,何不好好學(xué)習(xí),天天向上呢?長(zhǎng)大了做一個(gè)像雷鋒一樣的人,報(bào)效我們的祖國(guó)。

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