線上活動方案（精選16篇）

線上活動方案 篇1

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身線上教學工作的探究，表彰先進，促進教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

　　一、評選領導小組

　　組長：邵華忠

　　副組長：劉秀紅孫海舟周晨霞陳晨單勁松

　　本活動由劉秀紅牽頭負責，制定、發放、收集相關數據，結果在教學領導組審議通過后公布。

　　二、參評對象、類型及人數

　　1.參評對象：積極承擔并認真完成我校延遲開學時段居家學習指導的全體教師。

　　2.評選種類及人數：學校將從延遲開學時段參與居家學習指導的`教師中評選出“線上學習十佳先進個人”和“線上學習十佳先進個人提名教師”

　　三、評選程序及時間

　　1.個人制作美篇。請所有參與居家學習生活指導的老師（包括綜合組教師）梳理自己近期的教學工作，選擇一個小專題進行教育教學工作的展示，展示以美篇的形式進行，注意美篇展示，專題選擇切口要小，力求深入，能反應自己重點關注的主題，采取的有效策略、研究歷程、學生活動及取得的成效等。班主任的展示可以是學科的，也可以是勞動或專題教育其中的一方面的一個小專題，切勿混搭。

　　2.學科組內美化并推送。請所有教師在3月29日前在學科組內提交自己制作的美篇，組內成員幫助提修改建議，修改成功后，由學科負責人3月30日前提交領導組群審核后推送展示。

　　3.學校評選。學校評選分兩個層面，一是全體教師的投票，占比60%，在4月3日前完成；二是學校教學領導組全體同志結合展示及平時檢查投票，占40%，完成時間是4月7日前。

　　4.組織頒獎。開學后，學校將對評選出的“十佳先進個人”和“十佳提名獎教師”進行頒獎。

　　5.評選結果在考核中和骨干等先進評選時運用，未按時上交美篇展示的教師視為未完成交辦任務。

線上活動方案 篇2

　　活動分兩個陣營——女方和男方。

　　女方為活動發起者，并具有指定“LadyKiller”的權限，女方通過活動組織者招募選拔。

　　男方為活動參與者，待女方發帖后立即攜回答跟帖，女方認為回答滿意的，可以晉級為情人節“LadyKiller”。為保證公平起見，作為男方參加的論壇管理者（管理員、版主、巡查、編輯）不參與競爭“LadyKiller”，單獨于版主區進行活動；實習版主可以參加。

　　1、按照規則要求按時發帖。

　　2、活動期間，發貼格式統一為：

　　【情人節活動】日期—ID—第N帖（N為活動期間累積發帖數目），舉例——

　　【情人節活動】20xx—2—10—超昂草莓—第二帖

　　3、統一于凱恩之角山羊小丘酒館發帖

　　4、帖子內容以提問問題為主，問題數目一般控制在1—3個之間，內容應涉及情人節或男女相關主題，可附圖或視頻。

　　5、原則上活動帖每天最多發1篇，活動期間最多發3篇，最后一篇帖子于2月13日發出。

　　6、女方應在發帖后24小時內指定前10名按規則回帖者中的1名為“LadyKiller”。

　　7、女方認為沒有滿意答案，也可以放棄選擇此次指定，指定名額數不能累積下次。

　　8、若出現違規樓層，評選樓層順延一層。

　　9、指定方式：在獲選的樓層評分1金幣，評分理由：“好一個LadyKiller”

　　10、盡量避免重復評選“LadyKiller”這種情況。

　　11、對不符合評選“LadyKiller”條件，但認為回答特別精彩的回復，可給與“特別點評”。

　　男方回帖要根據女方的問題，在最短的時間內一次性發帖進行答復，一人一貼，不可提前占樓，編輯的樓層視為無效，前10名按規則回帖者可獲得參選“LadyKiller資格。（男同胞們把這一條看明白就妥了）

　　1、出現違背版規內容的。

　　2、編輯過的。

　　3、明顯答非所問或敷衍了事的。

　　4、已獲得“LadyKiller”的.。

　　5、勇士級別以下會員的回復樓層。

　　6、論壇管理者的回復樓層。

　　出現以上情況的，大家有責任在該回帖中點評“無效樓層”，從而提示女方，保證活動公平公正。

　　4、其他

　　（1）酒館版主負責每天將前一天的“LadyKiller”評選情況公示（暫由實習版主卡風負責）。

　　（2）論壇管理者與已獲得“LadyKiller”的會員若要參加，請主動于活動貼10樓以外回復。

　　（3）同一時間在不同的貼被多名女方指定成為“LadyKiller”的，將有幾率被草莓臨幸。

　　（4）表白帝自重。

　　1、女方每發一次貼獲1活躍度，3符文，其它按要求參與活動者每人發放1活躍度，1符文。

　　2、所有女方成員與被認定“LadyKiller”的男方成員額外可獲得情人節絕版勛章

　　一枚；收到特別點評的，額外獎勵2符文。

線上活動方案 篇3

　　為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰略部署，根據中央網信辦有關工作安排，經研究，特舉辦全國大學生網絡安全知識競賽，具體方案如下：

　　一、組織機構

　　指導單位：教育部思想政治工作司

　　主辦單位：全國高校校園網站聯盟、教育部中國大學生在線

　　協辦單位：太原理工大學、北京郵電大學

　　活動平臺：

　　二、活動時間

　　20xx年6月10日—20xx年8月25日

　　三、活動主題

　　活動主題為“共建網絡安全、共享網絡文明”。競賽以網絡安全知識普及與技術實踐為主。鼓勵學生積極參與競賽活動，參加網上答題，激發學生學習網絡安全知識的興趣，提升網絡安全防護能力。

　　四、活動對象

　　普通高等學校全日制在校學生均可參賽。

　　五、活動內容

　　活動采用網絡知識競賽的方式普及網絡安全知識，題目包括信息安全普及和相關法律法規等。

　　20xx年6月1日至8月25日。學生注冊后網上答題：用戶注冊中國大學生在線賬戶，并輸入真實姓名、身份證號、學校等信息，登陸活動平臺答題。系統將隨機從題庫中抽取50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。

　　學生完成答題且得分等于、高于60分為合格，可在答題平臺自動獲得《全國大學生網絡安全知識競賽參與證書》，作為社會實踐活動經歷證明。競賽設優秀組織學校獎和優秀組織單位獎，對組織優秀的'高校和省廳相關負責部門予以獎勵。

線上活動方案 篇4

　　陽春三月、春暖花開，本是一年當中最美好的時節，但是由于新冠疫情反彈，短短幾天呈擴散趨勢。為了進一步加強家園聯系，促進幼兒健康成長，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，我園決定于20xx年3月21日啟動線上教學活動。使“宅”家學習異常充實快樂，同時搭建親子感情的橋梁。

　　線上教學的開展要以幼兒為本，注重科學、合理安排的重要原則，讓親子居家生活更有意義，助力疫情防控獲得實效。

　　一起來看看，老師們準備了哪些有趣的線上活動，等著大家來體驗！

　　各年級組依據本學期教育教學總計劃，增補、創新線上課程內容，以健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內容為主題，通過講故事、學兒歌、科學小實驗、親子游戲等豐富多彩的`教學形式呈現，用音頻、視頻向幼兒及家長傳遞學習內容，培養幼兒“愛學習、講衛生、好習慣、愛運動、會游戲”的優秀品質。

　　線上教學注意事項

　　1、正確使用電子產品

　　線上教學活動利用手機、電腦等智能設備，請各位家長安排好寶貝學習的同時，保證通訊暢通，同時提醒孩子保護眼睛，將孩子看電視、玩游戲的時間控制在30分鐘以內。

　　2、合理安排作息

　　合理安排寶貝們的學習、娛樂、運動時間，養成良好的生活規律。

　　3、積極配合，群里互動

　　線上活動請各位家長積極配合，并在群里發動態。

　　幼兒居家健康檢測注意事項

　　1、每天測量體溫，如出現可疑癥狀，主動報告幼兒園和所在社區，及時就診，并如實上報個人健康狀況和行動軌跡。

　　2、嚴格做到不外出、不流動，不給防疫工作添亂。居家為主，勤洗手、勤開窗、勤通風。

　　3、配合屬地按規定進行全員核酸檢測，全程佩戴口罩，主動出示健康碼、行程碼，與他人保持1米以上距離，不交談、不聚集、不逗留。

　　4、積極配合當地防疫部門落實各項疫情防控措施，及時關注官方發布的疫情進展信息、防控要求和幼兒園通知，不信謠、不傳謠。

　　疫情防控人人有責

　　居家期間，請家長們積極配合做到以下幾點：

　　1、對孩子進行安全教育，預防燒傷，燙傷，觸電，食物中毒，煤氣中毒等，意外事故的發生。

　　2、對孩子進行自理能力培養，讓孩子養成獨立進餐，獨立洗漱，勤剪指甲，做一些力所能及的事情。

　　3、合理安排作息時間，早睡早起，注意飲食，不暴飲暴食。

　　4、家長每天堅持與孩子進行普通話交流，增進親子感情，養成傾聽習慣，提高口語表達能力。

　　5、勤通風、勤洗手、出門佩戴口罩，多吃水果蔬菜，不去人多密集的地方，做好個人防護。

　　疫情的警笛雖然阻擋了我們奔向幼兒園的腳步，但卻阻擋不了家園之間愛的互動與傳遞。

　　讓我們一同抗疫，趣味宅家！

　　此刻，我們希望，

　　這場“疫情戰”帶給孩子們的，

　　不僅是隔離、病毒斗爭，

　　更多的是，

　　有溫度的生命教育、生活思考，

　　不斷學會感恩、學會敬仰，

　　待花開時，

　　孩子們的心田會有更多愛的滋養！

　　中國加油！

線上活動方案 篇5

　　為進一步推進教育信息化建設，探索線上教學的資源和技術，更好地落實市、區“關于中小學教師微課競賽”的相關要求，促進信息技術與各學科教育教學的深度融合。經校長室研究，決定開展李公樸小學首屆青年教師線上微課展評活動。現將活動有關事項安排如下：

　　一、活動目的

　　通過開展教師微課展評活動，搭建教師教學經驗交流和教學風采展示平臺，豐富教師生成性課程資源，推動課堂教學方式改革，探索信息技術環境下教與學的新模式、新方法，促進青年教師專業發展。

　　二、參加對象

　　19xx.1.1以后出生的青年教師

　　三、內容及要求

　　“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個教學知識點或教學重點開展的簡短、完整的教學活動，可以用于不受時間、空間限制的.網絡在線輔導。

　　參展教師應以教育部頒布的《教師專業標準》和《課程標準》為基本內容依據，自選內容，精心備課，充分合理運用各種現代教育技術手段及設備設計課程，錄制一段時長為10分鐘左右的微視頻。

　　所選內容必須是自己的執教（專業）學科，選自本學期教材。

　　（一）視頻制作

　　圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清楚，符合學生的認知特點。視頻內容符合具體學科教學內容和教學目標要求，可以是教學內容分析與講解，操作過程演示與示范等。根據實際需要，視頻中可插入動畫、圖片、音樂等媒體素材，視頻上交格式為mp4格式。應注意作品的完整性，微課視頻要設計片頭，包括學科、課題、年級、姓名、單位、時間等。

　　（二）作品及相關資料上交

　　各青年教師的展評視頻、教學設計、輔助擴展資料（見微課評審標準）于20xx年6月20日前交給各條線負責人，藝體教師交惲亞杰副主任。上交的所有作品打包并以學科、課題與教師姓名作為文檔名。展評作品及材料需為本人原創，不得抄襲他人作品，侵害他人版權。如有侵犯他人著作權或不良信息內容，責任自負并取消展評資格。

　　（三）作品用途

　　活動以公平、公正、公開、公益為原則。所有參展作品向學校教師免費開放，作品存入李公樸小學百度網盤資源庫，優秀作品將推薦到學校網站進行展示，供大家學習借鑒。

　　四、評選激勵

　　學校將根據上交的作品進行評選，評選出一、二等獎。

線上活動方案 篇6

　　一、計算能力大賽的意義和目的：

　　計算題在小學數學教材中所占的比例很大，計算能力是每個學生必備的一項基本素質，培養學生的`計算能力是小學數學的一項重要任務，是學生今后學好數學的基礎，發展學生的計算能力，讓學生擁有良好的數感，具有重要價值。

　　通過本次活動，給每個學生營造了一個展示自己舞臺的機會，營造良好的數學文化氛圍。學生全員參與，通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度，通過比賽，讓學生的計算能力和心理素質得到鍛煉，競爭意識也得到了一定的提高。任課老師還可以通過比賽，及時了解學生計算方面存在的問題，找出差距進行反思，從而促進計算教學的有效性，提高課堂效率。

　　二、活動組織：

　　本次活動由溪丘灣鄉小學數學教研組組織，各年級班級數學老師做好配合工作。

　　三、競賽時間與地點（期中考試后再作具體規定）

　　四、參賽對象：

　　全體學生

　　五、競賽方式：

　　以班級為單位進行競賽，年級組數學老師出題，班級數學老師自抽時間進行初賽，并每個班最終選出10名優勝者參與年級組決賽。

　　六、競賽內容：

　　各年級數學老師按教學進度編制相應的計算試題，試題可分直接寫得數（口算），列豎式計算，脫式計算，巧妙算等，試題有梯度，易中難比例為7:2:1

　　七、本次活動的要求：

　　1.初賽在班上自行舉行，最終參與決賽的同學由數學組長出題目，以年級為單位舉行，時間40分鐘，按成績高低排名，如果成績相同那么按照時間用時短的同學排在前面。

　　2、評獎：

　　每年級段評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　3.成績匯總：最終成績上交教務處存檔。

　　八、其他事宜：

　　請班主任老師及數學老師在班內提前通知并做好充分動員，并在班上進行相關計算復習演練，班級初賽必須按要求抽時間嚴格執行，初賽結束將初賽相關資料交教研組，最終抽取6個同學參與年級決賽，并將參與決賽人員名單上交給我。

線上活動方案 篇7

　　為進一步優化在線教學各項工作，推廣在線教學工作中的特色亮點和實踐經驗，促進各教研組間互相學習，發揚宣傳在線教學克難創智精神，現開展“在線教學”優秀案例評選活動，特制定活動方案如下：

　　一、參加對象

　　所有參與在線教學的任課教師

　　二、案例主題

　　（一）案例主題

　　努力構建優質而溫暖的在線教學

　　（二）具體選題

　　1. 提升在線教學質量。如創造性地運用好“空中課堂”“名師輔導”等平臺資源，形成有效的教學模式；

　　2.充分保障畢業班工作。關注初三教學質量，精準推送作業和輔導資源，開展個別化教學和輔導 等。

　　3.推進數字化轉型，加強因材施教。積極推進線上教學的應用探索，實踐過程中及時總結，提出更好的教學樣態；充分發揮“教學助手”功能，通過錄屏加大資源支持；創造性地探索數字化作業輔導功能，探索在線作業“布置-提交-批改-反饋”機制，通過個性化靶向推送和輔導解析，精準分析學情與改進教學等。

　　4.提高在線作業效能。如優化在線作業管理和監測辦法；建設在線作業資源，設計分層、彈性和個性化作業等。

　　5.探索教研助力在線教學。如形成有效的在線教學教研活動機制，通過常態化的.線上巡課、線上教研等教研支持，關注教學趣味性問題設計，更好地設置教學目標，不斷優化教與學過程，持續助力教師專業發展等。

　　三、上交時間

　　在線教學期間，隨時上交。

　　四、材料要求

　　（一）提交材料

　　每個教研組至少推薦 1 篇在線教學優秀案例，每篇案例需提供至少 2 張相關照片。

　　（二）具體要求

　　1.內容：選擇具體一個點，高度聚焦，精準切入，講透講細，突出創新舉措、工作成效和數據佐證，用精準的語言提煉描述。切忌內容淺，不夠深入；切忌內容大而全，不夠聚焦；切忌將常規工作情況作為案例，缺乏新意。

　　2.標題與字數：標題簡明、反映案例主題；正文字數在 1500 字以內。

　　3.格式：文章格式提供 word 版本；照片精度盡量為 300dpi 以上。

線上活動方案 篇8

　　一、活動背景

　　清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，我們都要深情緬懷為維護國家尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻身的無數英烈。開展“網上祭英烈”網上公祭活動，是網絡時代弘揚民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分發揮網絡不受時間、空間限制的優點，最大限度地滿足全院學生的.參與愿望。大家通過網絡可以向民族先烈致敬，緬懷他們的英雄業績，銘記中華民族遭受的苦難和抗爭歷程，珍惜今天來之不易的和平生活。

　　二、活動目的及意義

　　1、進一步培育和踐行社會主義核心價值觀；

　　2、引導大學生慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，珍惜今天幸福生活；

　　3、激勵大學生繼承先烈遺志，珍惜幸福生活；

　　4、弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化；

　　5、更好地認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統；

　　6、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感

　　三、活動對象：

　　河南科技大學車輛學院全體同學

　　四、活動時間：

　　20xx年4月23日到24日

　　五、活動地點：

　　網上活動

　　六、活動內容

　　通過微信和微博兩個平臺，讓更多同學參與其中，用自己的方式表達對革命先烈的敬意。

線上活動方案 篇9

　　“我心中的圖書館”為主題的少兒繪畫競賽(2月1日至2月28日即臘月十六至正月十三)。春節前后圖書館面對全縣少年兒童舉辦題為“我心中的'圖書館”繪畫競賽，競賽活動旨在提升他們創作愛好，培育廣泛的愛好愛好;更好地讓少年兒童通過對圖書館的利用、體驗和暢想，充分發揮想象力，畫出自己心目中的圖書館。

線上活動方案 篇10

　　為了進一步展現我校線上教學成果，提升學生的文化文學素養，經學校研究決定，在各年級組舉行讀書競賽活動。根據各學段學生年齡結構和知識儲備特點，本次活動根據主題分年級組進行，評委老師采用年級互換的方式。具體方案如下：

　　參賽選手：

　　每個班級選取5名同學參賽。

　　參賽內容：

　　（四大名著）

　　評分標準：

　　（一）視頻評分標準：

　　1、內容選材符合競賽主題。5分

　　2、口齒清晰，吐字清楚，聲音富有表現力。25分

　　3、能脫稿演講，環節流暢。10分

　　4、服裝道具貼近故事主題。10分

　　5、故事形式有創意。10分

　　（二）讀后感評分標準：

　　1、能夠清楚、完整、比較簡練地概括出文章的主要內容。5分

　　2、讀后感結構清楚，“讀”與“感”的.結合點明確。10分

　　3、能夠圍繞“讀”與“感”的結合點寫具體、真實地表達出自己的感受。15分

　　4、語言表達通順、有條理。5分

　　5、書寫字體規范，標點符號使用正確。10分

　　視頻、相關紙質讀后感提交時間：4月19日下午3:30各班級提交給徐之花老師負責匯總。

　　評選時間：

　　4.19日下午4:00

線上活動方案 篇11

　　一、活動目的

　　為了讓給業主在小區里度過一個喜慶熱鬧的元宵佳節，借助節日活動帶來的喜慶及熱鬧，鞏固已入住業主的信心，并通過物業人員周到、熱情、專業的服務，向客戶展示敏捷品牌形象，拉近與業主間的距離。

　　二、活動主題

　　20xx年元宵燈謎會

　　三、活動時間

　　20xx年2月14日19：00—21：00

　　四、活動地點

　　網球場

　　五、參與人員

　　1、競猜者：小區業主及其家屬；

　　2、競猜者邀請方式：小區各公告欄、LED燈、短信邀請；

　　5、服務中心與會人員：張三、李四、王二、趙一、物業助理6人（接待2人、裁判3人）、清潔工2人、秩序維護人2名。

　　六、活動流程

　　1、小區業主自行趕到活動現場；

　　2、主持人致辭和講話和講話及宣布活動開始；

　　3、業主參加猜燈謎；

　　4、活動結束，業主返回，清理場地及收拾物品

　　七、活動現場布置

　　1、橫幅一條；

　　2、會場上空布置燈籠若干，四周布置星星燈造景、鮮花若干（綠化部協助提供）；

　　八、活動規則

　　1、參與者在懸掛的繩子上自由選取燈謎到裁判處進行競猜，由裁判員記錄參與者燈謎競猜情況，根據猜對數量領取相應獎品；

　　2、連續猜對2個燈謎可兌換簽字筆1支（僅限前50名）

線上活動方案 篇12

　　截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

　　一、線上教學任務：

　　1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

　　2、各班根據學生實際情況合理設計作業，用復習要點引領學生學習，培養學生的自主學習能力。

　　3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

　　4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

　　二、授課安排：

　　語文學科：

　　1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

　　2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。

　　3、復習一到八單元。

　　4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

　　5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

　　6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

　　7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

　　8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。

　　9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

　　數學學科：自主復習

　　語文學科：

　　1.第18周（3月X至X日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

　　2.第19周（4月X日至X日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

　　3.第20周（4月XX日至XX日）

　　周一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。

　　周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

　　周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內容。

　　周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

　　周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。

　　數學學科：1、自主復習；2、每天練習口算10道

　　截至目前，三年級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

　　三、教學任務

　　語文學科：

　　1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

　　2、做好學生語、數、英三科的線上學習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。

　　3.學習任務：

　　（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

　　（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）

　　（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

　　（4）每天完成半頁數學總復習題。

　　（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

　　（6）每天關注新聞，了解國家大事。

　　（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

　　（8）每周寫一篇周記。

　　數學學科：1、自主復習；2、每天完成速算15題。

　　英語學科：1、聽寫單詞；2、家人練習口語表達；3、對照電視上學英語

線上活動方案 篇13

　　一、工作目標

　　本次基本農田劃定后，按照相關要求，在基本農田保護片設立統一規范的基本農田保護牌和標識。劃定的基本農田按國土資發[20__]167號文件要求，落實到村組和承包農戶，并建立相應的圖、表、冊和臺賬，在此基礎上，與各村簽訂保護責任書；向基本農田承包經營戶發放保護責任卡。按照國家土地利用數據庫建設標準，將基本農田保護圖、表、冊的內容納入數據庫管理，實現數據庫聯網。

　　二、工作任務

　　1、依據圖件和《基本農田圖斑號與面積對照表》，進行全野外、按圖斑逐地塊調查，明確基本農田信息（組、責任人）和農戶信息（責任人、面積），將永久基本農田面積逐一落實到以土地利用現狀圖斑為單位的地塊。

　　2、填寫基本農田保護責任表并建立臺賬。

　　三、工作步驟及時間安排

　　1、熟悉工作任務，探討工作方法。對照圖斑采取野外調查采集地塊確定各村的圖斑（在8月20日前完成）

　　2、明確基本農田地塊邊界及基本農田責任人，一定要做到準確無誤（在9月30日前完成）。

　　3、簽訂基本農田保護責任狀，填寫基本農田保護責任卡，責任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。

線上活動方案 篇14

　　一：活動目的

　　活動目的對標產品需求中的產品或服務的目的。任何一個需求必定是產品目的加用戶需求的結合。活動也不例外，活動目的的分類和產品目的大致一樣。可以總結為品牌、拉新、促活、留存四類。

　　二：活動主題

　　確立活動主題一定要新穎和具備誘惑力，一般活動主題可以從兩個方面來構思：節日和話題事件。中秋節這一大營銷熱點是很好的切入點。

　　三：活動內容

　　產品優惠：例如常見的打折優惠，促銷優惠等。

　　禮物獎品：電影券、代金券、購物券、實物獎品等。

　　四：活動時間

　　針對不同類型的活動有不同的活動時間，需結合自身實際需求來定。活動上線之前可以提前推廣預熱，正式線上活動的時間不宜過長，會影響用戶的參與興趣，建議15天內結束，這樣可以使用戶產生一定的緊迫感和參與積極性。

　　五：活動形式

　　愛豆子中秋節專題活動——記憶里中秋的味道記憶游戲，形式新穎有趣，貼合中秋氛圍的游戲元素，隨意添加品牌標識，增強品牌宣傳效益。

　　六：活動預算

　　做好活動流程，直接按照流程開始統計物料，逐項列舉要用到的`東西，填寫在excel表格中。物料統計完成后開始分類，按照項目、采購、數量、金額分類整理，讓表格中各項數據一目了然。

　　七：推廣渠道

　　好的活動，也要有好的渠道去推廣，畢竟，酒香也怕巷子深。在活動方案設計好時，就應當同步開始活動推廣方案的設計，活動推廣包括平臺內推廣和平臺外推廣，平臺內可以選擇在微信公眾號、企業官網、微博、小程序、APP等推廣，平臺外可以在SEM、貼吧論壇、新聞源、朋友圈、廣告銀行等渠道推廣。

　　八：風險控制

　　在活動上線前，就應該對活動上線后可能會遇到的風險提前預測并作好應對措施。

　　九：活動收尾

　　活動結果公布、獎勵頒發、客戶維護、活動總結與復盤等，每個環節都不能缺少。

線上活動方案 篇15

　　一、活動目的：

　　為了豐富廣大人民群眾的業余文化生活，活躍節日氣氛，展現讀者風采，響應全民閱讀號召，同時為了增強圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者度過一個溫馨、祥和的元宵佳節，在春節、元宵節期間，我館將舉行系列活動，特制定如下方案。

　　二、活動內容：

　　1、《孝善為先》少兒繪畫（彩筆畫）比賽

　　2、《社會主義核心價值觀》少兒軟、硬筆書法比賽

　　3、“倡導全民閱讀共建書香達拉特”少兒綜合知識競賽

　　4、“漢字英雄”青少年漢字聽寫比賽

　　5、你來比劃我來猜（成語游戲）

　　6、親子泥塑大賽

　　7、少兒游藝活動

　　8、“鬧元宵猜燈謎”少兒謎語競賽（蒙文版、漢文版）

　　9、展板宣傳達旗圖書館20xx年工作業績和20xx年元宵節活動獲獎作品

　　10、頒獎

　　三、活動時間：

　　20xx年2月7日（農歷正月十一）—20xx年2月11日（農歷正月十五）。

　　四、活動地點：

　　活動內容中第1—6項在圖書館（文化科技大樓三樓綜合閱覽室、少兒借閱室、電子閱覽室、二樓自習室），第7—9項在市政廣場，第10項在包商銀行（舊火車站北陽光麗舍商業樓）。

　　五、活動辦法：

　　1、《孝善為先》少兒繪畫比賽。20xx年2月7日（農歷正月十一）上午9：00—11：00，此項比賽設小學低年級組（1—3年級），小學高年級組（4—6年級組），分2組進行，每組50人，限時2小時，采取提前報名，現場比賽，比賽結束邀請資深專家評委每組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名和優秀獎5名。參賽者比賽時只提供紙，寫字用筆、彩筆等其他用品自備。

　　活動地址：圖書館（二樓自習室、三樓綜合閱覽室、少兒借閱室）

　　2、“社會主義核心價值觀”少兒軟、硬筆書法比賽。20xx年2月7日（農歷正月十一）上午9：00—11：00，此項比賽分軟、硬筆，小學高年級組（4—6年級）、中學組（初、高中）。分4組進行（小學組2組即軟筆一組、硬筆一組，中學組2組即軟筆一組、硬筆一組），每組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎5名。參賽者比賽時的紙、筆、硯、墨等用品自備。

　　活動地址：圖書館（二樓自習室、三樓綜合閱覽室、少兒借閱室）

　　3、“倡導全民閱讀共建書香達拉特”少兒綜合知識競賽。20xx年2月7日（農歷正月十一）下午2：30—4：30。此項比賽設小學組（1—6年級），中學組（初、高中），分4組進行（小學組2組，中學組2組），每小組6人，采取搶答形式，現場公布名次。每組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　活動地址：圖書館（二樓自習室、三樓綜合閱

　　覽室、少兒借閱室）

　　4、“漢字英雄”青少年漢字聽寫比賽。20xx年2月8日（農歷正月十二）上午9：00—11：00，此項比賽分小學高年級組（4—6年級）、初中組、高中組。分6組進行（小學組2組，初中組2組，高中組2組），限時20分鐘，每30人一組，每組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。本項比賽采取現場改卷、現場公布名次。比賽時提供紙、筆等用品。

　　活動地址：圖書館（三樓綜合閱覽室、少兒借閱室）

　　5、你來比劃我來猜（成語游戲）。20xx年2月8日（農歷正月十二）下午2：30—4：30，自由組合，2人一組，限時3分鐘，在規定時間內按猜出成語的多少評出一、二、三名。最后共評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名。

　　活動地址：圖書館（三樓綜合閱覽室、少兒借閱室）

　　6、親子泥塑大賽。20xx年2月9日（農歷正月十三）

　　上午9：00—11：00，本項比賽不分年級，均可參加。比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎10名，只提供比賽用泥，其他工具自備。

　　活動地址：圖書館（三樓綜合閱覽室、少兒借閱室）

　　7、少兒游藝活動。20xx年2月9日（農歷正月十三）下午2：30—4：30。游藝項目有：投擲乒乓球、搶板凳、鉆呼拉圈、循環相克令、蹲蹲樂、開火車、雙腿夾球比賽、袋袋樂、夾玻璃球，具體游藝規則現場示范，采取現場比賽現場發放獎品。

　　活動地址：市政廣場

　　8、“鬧元宵猜燈謎”少兒謎語競賽（蒙文版、漢文版）。20xx年2月10日（農歷正月十四）—20xx年2月11日（農歷正月十五），下午2：30—4：30。謎語競猜共出謎面20__條（1500條漢語謎語、500條蒙語謎語），采取現場競猜現場兌獎的.方式，以最先猜到謎底者為準，先到先得。

　　活動地址：市政廣場

　　9、展板宣傳圖書館20xx年工作業績和20xx年元宵節活動獲獎作品。20xx年2月10日（農歷正月十四）—20xx年2月11日（農歷正月十五）上午9：00—11：00，下午2：30—4：30，對圖書館20xx年的工作情況和20xx年元宵節活動獲獎作品以宣傳板的形式予以展示。

　　活動地址：市政廣場

　　10、頒獎。頒發春節、元宵節活動所有獎項，20xx年2月11日（正月十五）上午9：00—11：00。

　　頒獎地址：

　　六、報名地址：

　　七、總責任人：

線上活動方案 篇16

　　一、活動來源：

　　是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激起初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

　　①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團圓的日子。

　　②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的風俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　　③端午節有賽龍舟的風俗。

　　④端午節有特別的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

　　⑤端午節有很多傳說、故事、童謠，如：有關屈原的傳說等。

　　二、中班年齡段節慶活動目標：

　　(1)知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；

　　(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激起愛國情感；

　　(3)喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。

　　三、中班節慶活動實施概況

　　1、屈原的故事（語言）

　　2、觀看賽龍舟（社會）

　　3、我愛吃粽子（科學）

　　四、家園共育：

　　1、請家長協助幼兒進行相干資料的調查及搜集，豐富幼兒的相干經驗；

　　2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、試試的快樂。