小學教師的崗位職責(精選19篇)
小學教師的崗位職責 篇1
1、具有教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語等相關專業大專以上學歷;
2、具有教育部頒發的小學教師資格證書;
3、愛崗敬業,品行端正;
4、身體狀況良好,能承受一定的工作壓力;
5、語言表達能力強,思維靈活,口齒伶俐;
6、熟悉掌握教育規律和教學內容,掌握一定的.信息技術教學手段;
7、性格開朗,有親和力和責任心。
小學教師的崗位職責 篇2
一、 嚴格按照教學大綱、教材,根據學校的教學計劃進行教學。
二、 課前認真備課,講好每一節課,課后要認真輔導和及時批改作業。
三、 遵守上、下課時間,不遲到,不提前下課,不拖堂,不無故缺課。
四、 要做到教書育人,關心學生、愛護學生、經常聽取學生的意見,改進教學方法,充實教學內容。
五、 上課時要求儀表端莊、衣著整潔,課堂不準吸煙,不講與授課內容無 關的話。
六、 改進教學方法,不斷提高教學水平。實行啟發式教學。積極利用直觀 教具和現代化教學手段,調動學生積極性。發展學生智力,培養學生能力。
一、組織本組教師學習黨的教育方針,學習本學科教學大綱,明確本學科目的任務,討論貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期教學計劃,安排教學進度。
二、要求在個人備課的基礎上,加強集體備課。配合學校領導組織聽課活動,安排好本科的公開課,研究課評議工作,及時總結、交流、推廣經驗。
三、恰如其分地掌握作業份量,精選例題和習題。經常分析教學情況和學生的學習質量,研究改進教學方法。
四、研究和討論考試命題的原則,考試后做好質量分析工作,提出改進意見彌補學生知識缺陷的措施。
五、了解本組教師批閱作業情況,發現問題及時向學校反映,以便盡快解決。
六、幫助新教師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗,盡快地提高本組教師的`教學水平。
七、認真完成學校領導交給的其他工作任務。
班主任崗位職責
一、對學生進行思想品德教育。 教育學生樹立革命理想,增強集體主義觀念, 培養高尚的情操,深入開展“五愛”教育,培養有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。
二、教育學生學好功課。 教育學生努力為“四化”學習,培養學生頑強的學習精神, 勇攀現代科學技術高峰的雄心壯志。 養成濃厚的學習興趣和強烈的求知欲望,指導學生改進學習方法, 幫助學生提高各科學習成績,完成學習任務。
三、組織學生參加勞動, 培養勞動觀念,端正勞動態度。
四、指導學生課外學習生活, 關心學生身心健康。
五、了解和研究學生,培養班集體榮譽感。 發揮班干部的作用,做好后進生轉化工作, 定期進行家訪,協調學校、家庭、社會教育,評定學生操行,評選三好學生。做好班主任工作計劃和總結。
小學教師的崗位職責 篇3
1、承擔學校安排的教學任務,備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。
2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。
3、指導教育教學研究工作。,或承擔培養教師的任務。
小學教師的崗位職責 篇4
一、熟悉教學計劃,鉆研教學大綱,掌握教材的內在聯系,并根據大綱要求和學生實際制定好學期授課計劃。
二、按照教學常規和備課規程要求,認真進行單元備課、課時備課,寫好教案,設計教法,指導學法,體現德育,全面貫徹教育方針。
三、教師要精心搞好課堂教學,努力提高每一節課的教學質量。做到教學目的明確、講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯系實際,有效地利用課堂40分鐘。
四、要重視課堂教學實效,掌握學生對知識的吸收率和鞏固率,收集教學信息和反饋信息,做好課后反思。針對學生實際做好培優、補差工作,因材施教,加強教學的針對性,努力提高教學質量。
五、用先進的教育思想指導教學,寓思想教育于教學活動之中,有機地對學生進行思想教育,認真執行課堂教學常規和學校對學生管理的各項規章制度,執行教師施教行為規范,不斷提高學生學習的自覺性、主動性。
六、精心布置作業,對作業要及時收發、認真批改,講求實效,搞好講評活動。作業的留、收、改、評都要嚴格規范,要加強課堂練習、認真指導,努力做到當堂鞏固,提高教學效果。
七、加強對學生平時的考核考查,期末考試前,一定要制定復習計劃,認真上好復習課,考試后做好質量分析,制定改進措施。
八、要按時積極參加政治學習和組內的教研活動,努力提高政治、業務水平。
九、不斷自我提高,積極撰寫教學隨筆、案例,學期結束后,要對本學期教學工作做出書面總結,寫好專題總結或論文,并交教務處存檔。
十、完成學校交給的臨時任務。
小學教師的崗位職責 篇5
1、負責小學學科教學全流程工作;
2、時時了解班內學生的學習狀況、思想動態;
3、按照教學部門的規定進行常規教研(包含研究試題、小組討論、教研論文等)
4、教學部安排的其他與教學相關的`工作(如答疑、組織習題課等)
小學教師的崗位職責 篇6
1、承擔科學相關學科的教學任務工作,按要求進行充分的備課;
2、積極參加教研會,完成科學課程教學內容標準化,完善及課程研發升級等;
3、對教學區內部的管理進行充分的了解,按照教學教務管理人員的'要求配合管理人員的工作;
4、通過教學,對教材、師資培訓、教學過程提出建設性的建議;
5、與學員家長定期溝通,建立良好的溝通渠道,及時向家長匯報階段性學習成果和整體學習情況;
6、完成上級交辦的和同事要求協辦的其他工作。
小學教師的崗位職責 篇7
1、教授小學相關課程;
2、針對班級學生制定授課方案,為學生提供專業的高質量教學服務;
3、幫助學員提高學習興趣,養成好的'數學學習方法及思維習慣;
4、課堂善于創新,講課有激情,有感染力和幽默感;
5、完成上級布置的其他工作。
小學教師的崗位職責 篇8
小學三級教師職責:
1、在高級教師或一級教師的指導下,承擔學校安排的教學任務,備課,講課,輔導,批改作業,考核學生成績。
2、在高級教師或一級教師的指導下,在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任、少先隊輔導員。
3、參加教學研究活動。
小學二級教師職責:
1、承擔學校安排的教學任務,備課,講課,輔導,批改作業,考核學生成績。
2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任、少先隊輔導員,或組織輔導學生課外活動。
3、參加教學研究工作。
小學一級教師職責:
1、承擔學校安排的教學任務,備課,講課,輔導,批改作業,考核學生成績。
2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任、少先隊輔導員,或組織、輔導學生課外活動。
3、承擔和組織年級的`教育教學研究工作。
小學高級教師職責:
1、承擔學校安排的教學任務,備課,講課,輔導,批改作業,考核學生成績。
2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任、少先隊輔導員,或組織、輔導學生課外活動。
3、指導教育教學研究工作,或承擔培養教師的任務。
小學教師的崗位職責 篇9
1、一對一個性化教學;
2、學科組教研,備課,統一教材編寫,制定個性化方案;
3、定期對學生進行學科測驗,并針對測驗結果調整教學計劃;
4、關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立積極的.學習心態和良好的學習習慣;
5、課堂反饋工作,家長溝通工作,學生維護工作;
6、參與公司和部門組織的培訓、教研、講座和會議等活動。
小學教師的崗位職責 篇10
職責描述:
★一對一在線教學,每月完成責任課時(45分鐘/課時)
★根據教學內容、學生實際情況和學生認識規律,精心設計教學程序,保證良好的'教學效果;
★及時了解學生成績及心理變化,適時調整和優化教學方式;
★在授課期間適當組織測試活動,促使學生接受輔導的成效,并作出教學質量分析;
★認真批改作業,安排學生預習、復習,循序漸進地改善學生的學習效果;
★按部門要求完成其他和教學相關的工作。
任職要求:
★統招本科及以上學歷,2年教學經驗(優秀者條件可放寬)
★學科知識掌握透徹,熟悉考綱
★溝通表達能力強,有親和力可以耐心為學員授課,解決學員問題;
★熟練掌握各種教學、教研所需的office辦公軟件。
小學教師的崗位職責 篇11
l、教師要忠誠黨的教育事業,貫徹黨的教育方針,自覺執行各項法規文件,模范遵守學校的各項規章制度。
2、對學生全面實施素質教育,充分發揮教師在教學工作中的主導作用,努力提高教育教學質量,工作在雙向選擇的基礎上要顧全大局,服從調配,認真完成學期工作任務。
3、要明確本課程教學目的和內容,做好課前準備,每次開課前要了解所教學生的年級和年齡,根據學生的年齡特點,設計好教學內容以及教法和學法,精心備課,寫好教案,講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯系實際,有效地利用課堂每分鐘,力爭創出本人的教學特色。
4、認真貫徹教學常規,以教學常規為依據,備好每節課,努力提高每一節課的教學質量,備教要一致,在教學工作中貫徹因材施教,必要時可以分層次指導,加強教學工作的針對性、實效性和有效性。
5、課堂教學中,嚴禁接打手機,發送短信,做與教學一切無關的事情。
6、要重視課堂教學實效,掌握學生對知識的吸收率和鞏固率,收集好教學信息和反饋信息,做好每期課后反思或總結,對本期學生做個整體評估。
7、教師要熱愛學生嚴格要求學生,在教學中要注意對學生的德育滲透,做學生的表率,為人師表。
8、任課教師要及時向教官反映本次上課學生學習情況,配合協助教官抓好宿舍的管理工作。
9、努力學習教育教學理論,不斷提高思想水平和業務水平,按時有準備地參加各級各類教育教學活動,積極引進教學改革實驗,大膽創新,不斷提高教育教學水平,要善于總結教育教學經驗。
10、積極參加每周一次的.教研活動,以科研促教研以教研促教學,不斷完善,提高自己。經常讀書看報,每學期閱讀一本教育專著,做好讀書筆記。
11、老教師要加強自身修養,重視信息的獲取,不斷總結經驗,主動關心,幫助新任教師,在教學科研工作中發揮積極作用。新教師要虛心向老教師請教,努力學習,勤奮工作,積極參加學校組織的教研活動和各項培訓、考核,快速成為教育教學工作中的骨干。
12、不斷自我提高,積極撰寫教學隨筆、案例,學期結束后,要對本學期教學工作做出書面總結,寫好專題總結或論文,并且存檔。
13、搞好團結協作,發揮合力作用,主動聽課,取人之長,補已之短。要善于聽取不同意見,探索教改新路。關心學校工作,經常向各級領導反映情況和提出意見,建議。
14、完成學校交給的臨時任務。
小學教師的崗位職責 篇12
l、教師要忠誠黨的教育事業,貫徹黨的教育方針,自覺執行各項法規文件,模范遵守學校的各項規章制度。
2、對學生全面實施素質教育,充分發揮教師在教學工作中的主導作用,努力提高教育教學質量,工作在雙向選擇的基礎上要顧全大局,服從調配,認真完成學期工作任務。
3、認真學習和貫徹落實學科教學大綱,明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位,切實做到雙基(基礎知識,基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育,智育)等教學任務的落實。嚴肅學風,指導學法,力爭創出本人的教學特色。
4、認真貫徹教學常規,以教學常規為依據,精心備課,備教一致,上好每一節課,在教學工作中貫徹因材施教,分層指導的原則,加強教學工作的針對性和實效性。
5、認真批改作業,做好考試命題,閱卷,評分,試卷分析工作按時,按要求及時上交有關報表。
6、教師要熱愛學生嚴格要求學生,在教學中要注意對學生的德育滲透作學生表率,為人師表。
7、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況,配合班主任工作,協助班主任抓好班集體建設,主動參加教學教研組會議和學生家長會。
8、努力學習教育教學理論,不斷提高思想水平和業務水平,按時有準備地參加各級各類教育教學活動;積極引進教學改革實驗尤其教學改革;全面推進信息技術和學科整合,大膽創新,不斷提高教育教學水平;積極及時總結教育教學經驗。
9、積極參加教育教學科研活動,以科研促教研以教研促教學,不斷完善,提高自己。
10、高級教師要加強自身修養,重視信息的獲取,不斷總結經驗,主動關心,幫助青年教師,在教學科研工作中發揮積極作用。
11、青年教師要鞏固專業思想,熱愛教育事業,努力學習,勤奮工作,積極參加教研活動,成為教育教學工作的骨干。
12、中青年教師必須積極提高教學基本功,認真參加培訓和考核。
l3、教師要認真參加各級各類課的評優活動,每學期完成教學論文或經驗總結一篇。
14、搞好團結協作,發揮合力作用,主動聽課,取人之長,補已之短。要善于聽取不同意見,探索教改新路。關心學校工作,經常向各級領導反映情況和提出意見,建議。
小學教師的崗位職責 篇13
1、在高級教師或一級教師的指導下,承擔學校安排的.教學任務,備課,講課,輔導,批改作業,考核學生成績。
2、在高級教師或一級教師的指導下,在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任、少先隊輔導員。
3、參加教學研究活動。
小學教師的崗位職責 篇14
l、忠誠教育事業,貫徹黨的教育方針,遵循教育規律,遵守學校的各項規章制度。面向全體學生,全面關心學生成長。
2、對學生實施素質教育,充分發揮教師在教學工作中的.主導作用,努力提高教育教學質量,完成學期工作任務和工作指標。
3、認真備課,精研大綱和教材內容,掌握學生情況,根據學生差異,精心設計每節課的教學環節和方法。
4、嚴格把握教材的思想性、科學性和系統性,抓住關鍵,突出重點、難點。在教學過程中要因材施教,分層指導,加強教學工作的針對性和實效性。
5、根據學校要求認真批改作業,要做到全批全改,并用適當時間,進行必要的作業講解。
6、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況,配合班主任工作,協助班主任抓好班集體建設,主動參加教學教研組會和學生家長會。
7、按時參加政治學習,教研活動,認真學習教育學、心里學,努力學習科學文化知識和先進的教學方法,不斷提高教學藝術水平。
8、以身作則,為人師表。要熱愛學生,尊重學生人格,切忌言行簡單粗暴,禁止體罰或變相體罰學生。
9、搞好團結協作,發揮合力作用,主動聽課,取人之長,補已之短。要善于聽取不同意見,探索教改新路。關心學校工作,經常向各級領導反映情況和提出意見,建議。
10、積極參加并組織好豐富多彩的課外活動。認真完成學校交給的各項工作任務。
小學教師的崗位職責 篇15
1、 負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作;
2、 承擔所在學科課程的講授任務,組織課堂討論;
3、 指導學生實習、社會調查、畢業設計等工作;
4、 承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;
5、 協助實習教學工作;
6、 參加編寫、審議新萬行教師人才網教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;
7、 參加學術活動撰寫學術報告;
8、 參與教學改革的研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;
9、 完成教學部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務。
小學教師的崗位職責 篇16
職責描述:
1、教授小學或中學語文課程;
2、全力完成學校各期安排的教學工作;
3、積極參與全校組織的建設性的.非學術活動;
4、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動;
5、配合部門主管完成其他賦予的工作。
任職資格:
1、中文、文學等相關專業,本科學歷,碩士學歷優先考慮;
2、熟悉江蘇省初、高中所教授科目教材,準確把握中、高考考試規律,有獨到解題方法對中高考有深入研究和理解,上課生動活潑,知識面寬廣;
3、注重學員綜合能力和考試成績的全面提高,能充分調動學生的學習積極性,富有感染力,熟悉青少年心理,充滿激情與活力;
4、可以承受較大的工作強度,有團隊合作精神和組織協調能力;有敬業精神,能吃苦。
5、了解新東方精神,認同新東方文化,參加過新東方培訓者優先。
小學教師的崗位職責 篇17
小學二級教師崗位職責
1、承擔學校安排的教學任務,備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。
2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。
3、參加教學研究工作。
小學一級教師崗位職責
1、承擔學校安排的教學任務,備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。
2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。
3、承擔或組織年級的`教育教學研究工作。
小學高級教師崗位職責
1、承擔學校安排的教學任務,備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。
2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。
3、指導教育教學研究工作。,或承擔培養教師的任務。
小學教師的崗位職責 篇18
1、全面貫徹黨的教育方針和學習教育教學理論;自覺遵守《教師職業道德規范》,教書育人,為人師表。
2、自覺遵守學校各項規章制度,積極參加政治學習、社會實踐活動和教學研究活動。
3、以主人翁的態度共同參與學校管理,共同做好學校的安全保衛等各項工作。
4、努力提高自身的業務水平和理論素質,積極參加各項繼續教育活動,努力提高學歷層次。
5、熟知新課程標準,鉆研、通曉教學內容,認真制訂教學計劃,要達到目標。
6、認真備課,根據學生實際情況備教材、備方法。教案規范、完整,明確教學目的、要求、重點、難點及處理方法,闡明教學過程、教學手段、使用教具、作業布置,寫好教學反思筆記等內容。同教材的`任課教師加強集體討論、集體備課。
7、嚴格按學期授課計劃、教案組織教學活動,努力使用現代化教學手段。講授正確,重點突出,難點講清,深度合適,啟發誘導,語言生動,板書工整、組織嚴密,寓思想教育于教學實踐之中,提高課堂教學效果。
8、緊扣教學內容的重點、難點布置以鞏固知識和訓練能力為目的的課外作業。作業次數、份量適度。作業批改及時、認真、規范(批改日期、成績等第、作業次數),要求學生訂正錯誤,不合格的作業應退回重做,并作必要的講評。
9、應提前一周寫出教案、備好課,上課不遲到,不提前下課,不拖堂,不上無準備的課。
10.關心愛護學生,不體罰和變相體罰學生,不歧視后進生。及時了解學生的學習情況,查漏補缺,組織學習后進生補課、輔導,指導學生養成良好的學習方法。
11、嚴格按課程表上課,不隨意調課,因特殊情況需調課的應報教務處批準,由教務處下達調課通知。
12、做好“三個強化”工作(強化識字、強化閱讀、強化習作),做好單元達標匯報制度。
13、監考教師應嚴格遵守監考制度。嚴肅考風考紀。
14、嚴格按評分標準閱卷。閱卷后,任課教師認真填寫成績質量分析表,并提出改進教學具體措施。試后兩天內將學生考試成績和質量分析表送交教務處。不得擅自改動成績。
15、各任課教師有指導學生課外實踐、興趣活動、各項競賽等義務,應服從工作分配做好各項工作。(各教研組應組織一定數量的課外活動小組)
16、各學科任課教師應努力達到規定的教學質量目標,并采用老帶新結對子、課題研究、互相聽課、評論(第學期每人至少聽10節課),開設教研、公開課(每學年不少于一次)、組織交流,寫總結、論文等方法,不斷改進教學方法,提高教學業務水平。
17、任課教師應執行教研組教學、工作計劃,服從教研組長的工作指導和檢查,并協助教研組長共創合格、良好、優秀教研組。
18、貫徹家校聯系制度,做好家訪工作。
小學教師的崗位職責 篇19
1、了解并分析學生情況,準備教學計劃和課前教案;
2、根據學生情況因材施教,提供專業化的、高質量的一對一教學服務;
3、激發學生的學習興趣,幫助學生養成良好的'學習習慣,掌握高效的學習方法;
4、緊密結合教學進度,為學生查漏補缺,做階段性測試;
5、完成領導安排的其它教學輔助工作。