校園活動主持詞（精選15篇）

校園活動主持詞 篇1

　　一、青春飛揚

　　女：同是懷著一顆青春的心。

　　男：十四歲是美好的，是充滿夢想的。

　　女：十四歲是幸福的，是風采飛揚的。

　　男：當淡淡的晨曦撒向大地，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。

　　女：當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門檻，學會理解、感激和珍惜。

　　男：當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱未來。

　　男：更感謝班主任老師和所有同學為此作出的辛苦努力。

　　女：相信在您們的支持下，我們的班會一定會取得圓滿成功!

　　二、心靈的感動——分享兒時照片

　　女：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，我們的媽媽在經受了一番艱辛之后，迎來了一個她生命中最美麗的天使的誕生。

　　男：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。從此，一個幼嫩的小生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，父母的呵護中，一天天茁壯成長，竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節。

　　女：如今的我們早已不是呱呱落地的嬰兒，也不是單純無知的少兒。

　　男：我們，已蛻變成了一個個有思想，有主見，有理想，有追求的青少年。

　　男：余留下的，只是那銀鈴般清脆而稚嫩的笑聲，在微風中飄散，徜徉在我們的'心田。

　　女：翻開相冊，追憶往昔，那一張張充滿童趣的照片是父母用愛攝下的動人心曲。

　　男：下面，讓我們一起來欣賞一些同學們小時侯的照片，讓我們伴隨這美些好的回憶，重溫那無憂無慮的童年。

　　女：照片里一張張甜美幸福的笑臉讓我們的心中充滿了溫情。而我們的一切歡樂幸福乃至生命都是父母賦予的，他們為我們付出的實在太多太多。

　　男：我相信，在你的十四年成長歷程中，父母一定做過很多讓你感動淚下的事，下面就請幾位同學和家長來和我們談一談他們的親身經歷和感受。

　　三、養育之恩永生難忘

　　女：“因為有了你，我們的生活有了全新的意義和責任;因為有了你，我們享受到了無數溫馨和美好的東西;因為有了你，我們的家庭才和-諧圓滿。”我想這是每一位父母的心聲。

　　男：的確如此。你是幸福的，父母就是快樂的，為你付出的再多父母也認為值得。每個媽媽從孩子生下的第一天起就開始幻想孩子的未來，在你的人生道路上，父母會一直默默站在你的身后，注視著你。

　　女：步入青春的我們，或許會發現天空不再蔚藍，陽光不再燦爛，我們的字典里又增添了“憂傷”“煩惱”，和往日親密無間的父母間仿佛隔了一堵隱形的墻。是這個世界改變了嗎?

　　男：不是的。是我們在變。我們在走向成熟。我們不再視父母的話為真理。我們經常會覺得和父母之間難以溝通，那是因為我們和父母之間產生了代溝。

　　女：回想兒時的我們，是父母貼心的小棉襖。為何現在的我們，卻會用新長出來的棱角，任性地刺傷最疼愛我們的父母?

　　男：父母的愛就像涓涓細流一樣靜靜的滋養著我們，日子久了，我們不易察覺。但是不易察覺并不說明它不重要，就像陽光、空氣和水一樣，有它們的時候，我們并不覺得特別，甚至會忽略它們，而一旦失去它們時，我們就會覺得不自在、難受，父母的愛也是如此。

校園活動主持詞 篇2

　　甲：尊敬的各位領導、各位老師;

　　乙：親愛的各位同學、各位朋友;

　　合：晚上好!

　　甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第xx屆校園文化藝術節。

　　乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚。

　　合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

　　甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。

　　乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

　　甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

　　乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;

　　甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

　　合：因為我們是一家人。

　　乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

　　甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

　　乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

　　甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

　　乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

　　甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

　　合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

　　乙：請欣賞由初二(1)班等同學表演的快板《我是班級小主人》。

　　甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

　　乙：飛揚的青春，散發著無窮活力;年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。

　　甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班、等同學表演。

　　乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

　　甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

　　乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

　　甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。

　　乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。

　　甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5、等同學表演。

　　乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;

　　甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。

　　乙：下面請初一年三班為我們演唱《手拉手之歌》。

　　乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來,起來。

　　甲：接下來請欣賞由初二6班等同學表演的現代舞。

　　乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該涂滿汗水和心血;

　　甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。

　　乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班等同學表演。

　　甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。

　　乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。

　　甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?

　　乙：有請初二年5班x同學上臺表演。

　　甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風;

　　乙：東方一條，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。

　　甲：請欣賞初二年4班、5班的等同學給我們帶來的武術表演。

　　乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

　　甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。

　　乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是希望;在軟弱時，她是力量。

　　甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班x同學上臺演唱。

　　甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。

　　乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

　　甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班等同學表演。

　　乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的和兩位同學給我們帶來的恰恰舞。

　　甲：下一個節目：由職二計算機2班等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。

　　乙：剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。

　　甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班x同學上臺演唱。

　　乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。

　　甲：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!

　　乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班、等同學。

　　甲：在四川州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。

　　乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。

　　甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班x同學演唱。

　　乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。

　　甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

　　乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。

　　甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;

　　乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!

　　甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。

　　乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

　　合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。

　　甲：晚會到此結束，請校領導講話。

校園活動主持詞 篇3

　　(男1)尊敬的各位領導、各位來賓，

　　(女1)敬愛的老師，親愛的同學們

　　(男女合)大家晚上好!

　　(男2)春風傳喜訊、金猴踏歌來

　　(女2)看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

　　(女1)聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

　　(男1)舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來;敲響震天的鑼鼓，我們從-x山下走來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

　　(男2)在過去的一年里，我們全校師生在校黨委的正確領導下與時俱進、開拓創新，在創建學院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領導，你們辛苦了!”

　　(合)讓我們相聚在這美好的時刻

　　(男1)xx學院20xx年“走進春天”元旦文藝演出

　　(合)現在開始!

校園活動主持詞 篇4

　　女：六一的歌聲這樣的動聽，

　　男：六一的舞蹈這樣的優美，

　　女：六一的集會這樣的歡騰！

　　合：我們今天用自己的方式表達內心的幸福！

　　男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

　　女：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

　　男：我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲的燃燒！

　　合：我們的明天一定更美好！

　　女：XX學校慶“六一”文藝匯演活動

　　合：到此結束！

　　女：祝同學們節日快樂，天天快樂！

　　男：祝老師們工作順利，心情舒暢！

　　合：謝謝大家！

校園活動主持詞 篇5

　　男：尊敬的各位領導

　　女：敬愛的各位老師，親愛的來賓朋友們：

　　合：大家晚上好!

　　男：蛇歲剛飲祝捷酒

　　女：兔年又放報春花

　　男：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年如約而至;

　　女：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們*學校這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;

　　男：今晚，我們歡聚一堂、載歌載舞

　　女：今晚，我們激-情滿懷、心潮澎湃

　　男：今晚，我們用音樂釋放靈魂，用舞蹈詮釋熱情

　　合：在這美好的時刻，我們迎來了xx學校元旦晚會。

校園活動主持詞 篇6

　　耿：新的一年，新的希望

　　閻：新的祝福，新的期待

　　王：北風擋不住春天的腳步，20xx年已向我們揮手告別：寒氣封不住青春的熱情，20xx年正隨春潮滾滾而來

　　包：站在歲末我們回首凝望，過去的一年我們有太多的感動，太多的震撼，太多的故事值得我們永久珍藏：站在歲首我們翹首期盼，未來的一年我們有更多展望，更多夢想，更多的高峰等著我們奮力攀登

　　王：尊敬的各位領導，各位來賓，

　　包：敬愛的老師，親愛的同學們，

　　合：大家下午好!

　　王：新年的鐘聲還有幾天即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

　　包：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年的倩影仿佛就在不遠處翩然而來。

　　耿：在過去的一年里，我們全校師生在校黨總支的正確領導下，與時俱進、開拓創新，在創建特色的道路上昂首邁進。

　　閻：在20xx年的歲末里，我校成功舉辦了第xx屆校園文化藝術節，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示

　　閻，耿：這一切一切，展現了我們文峰中學的青春活力，

　　王，包：展現了當代青年的精神風采。

　　合：鹽城市文峰中學第xx屆校園文化藝術節閉幕式暨迎新年文藝匯演現在開始!

校園活動主持詞 篇7

　　一、開幕詞：

　　女(璧合)：尊敬的各位領導，老師

　　男：親愛的同學們，

　　合：大家下午好!

　　女(依晴)：在這春光明媚，柳枝吐綠，百花爭艷，生機勃勃的季節里我們迎來了校園集體舞低段比賽。

　　男：校園集體舞主要是培養學生良好的禮儀、健康優美的身姿、鮮明的節奏感以及團隊配合意識。在*、瀟灑的動感節奏中，舞出天真爛漫的童心世界。

　　女(璧合)：今天的舞臺屬于我們，讓我們以飽滿的熱情抒發我們美麗的心情!

　　男：讓我們以無限的*噴灑我們滿腔的豪情。

　　二.大隊輔導員老師宣布有關事宜。

　　女(依晴)：接下來掌聲有請大隊輔導員全老師宣布比賽有關事宜。

　　三、宣布開始

　　合：楊峪河鎮中心小學校園集體舞低段比賽現在開始。

　　四.比賽正式開始

　　1.(一二班)準備入場。

　　男：首先上場的是低年級組的一二班小朋友，這是一個生機勃勃、健康上進的班集體。看他們是多么天真活潑，充滿朝氣，他們熱愛集體，堅強自信。掌聲歡迎他們。一(1)班準備。

　　2.(一一班)準備入場。

　　女：一(2)班同學朝氣蓬勃，個個精神抖擻，舞姿優美。伴隨著輕快悠揚的音樂翩翩起舞。下面掌聲有請一一班同學入場表演，學前班準備。

　　3.(學前班)準備入場。

　　男：一一班是一個團結奮進的班級體，規范的動作，優美的舞姿，展示了活潑、熱情、團結一致、奮發向上的精神風貌。下面將要入場表演的是學前班小朋友。二(2)班準備。

　　4(二二班)準備入場。

　　女：學前班的小朋友，他們雖然人小，可是志氣高，他們是初升的太陽，朝氣蓬勃;他們是祖國的花朵，茁壯成長，他們優美的舞姿吸引著我們每一個人。讓我們再次把掌聲送給低年級組的這些小同學們。下面將要進行的是中年級組的比賽，掌聲歡迎二(2)班入場。二一班準備。

　　5.男(二一班)準備入場。

　　二(2)班的同學們活潑可愛，意氣風發，蓬勃向上，個個精神抖擻，舞姿優美。下面將要上場的是二一班。三年級準備。

　　6.女(三年級)準備入場。

　　歡快的節奏，催人奮進;跳躍的音符，蕩人心弦。二(1)班同學規范的動作，優美的舞姿，展示了活潑、熱情、團結一致、奮發向上的精神風貌。

　　7.(六年級)準備入場。

　　男：三年級同學的笑臉如陽光般絢爛，他們昂首挺胸，精神抖擻。他們的舞姿優美，他們的臉上洋溢著童年的快樂。下面將要進行的是高年級組的比賽，熱烈歡迎6年級同學入場表演。

　　8.(四年級)準備入場。

　　女：六年級同學個個氣宇軒昂，英姿颯爽，他們是一個團結奮進的班集體、是一個溫馨和諧的大家庭，是一個處處為我們做楷模的班集體，他們優美的舞姿，規范的動作，吸引著我們每個人。下面將要進場的是四年級。五年級準備。

　　9(五年級)準備入場。

　　女(璧合)：四年級同學步伐整齊，精神抖擻，斗志昂揚，舞姿優美，伴隨著輕快悠揚的音樂翩翩起舞。他們有著滿腔的熱情，拼搏的精神。下面將要進場的是五年級。請大家以熱烈的掌聲有請他們。

　　女(璧合)：五年級是一個個生機勃勃、健康上進的班集體。他們精神飽滿，意氣風發，他們規范的動作，優美的舞姿，展示了活潑、熱情、團結一致、奮發向上的精神風貌。讓我們再次對全體同學的精彩表演熱烈鼓掌。

　　四、頒獎：

　　男：下面掌聲有請李校長為獲獎班級頒發獎狀。

　　五、結束語

　　男：體育是人類文明的圣火，

　　女(璧合)：舞蹈是人類文明的亮光。

　　男;讓我們迎著太陽大步走，帶著歡笑手拉手，

　　女(依晴)：充滿自信昂起頭，一路向前展歌喉，

　　合：小伙伴們來加油，互幫互助爭上游，夢想和成功在前頭。

　　男：在短短的兩周時間里我們能取得這么好的成績，與我們每一位師生的辛勤付出是分不開的。

　　女(璧合)：感謝學校領導的支持，是你們的精心策劃，使這次比賽得以有條不紊地進行;

　　男：感謝體育組全體老師，是你們的嚴格訓練，讓我們取得了今天的輝煌成績;

　　女(依晴)：感謝全體班主任老師，是你們的辛勤付出，讓我們品嘗到了成功的喜悅!

　　男：感謝公正無私的評委老師，我們成績的取得，怎能忘記你們!

　　女(璧合)：感謝全體同學們，是你們的加倍努力，成就了今天的精彩!

　　男：我們最應該感謝的是趙玉蘭和郭林老師，是你們不辭勞苦的手把手教會我們全校師生每一個舞蹈動作，你們嗓子啞了，你們腰酸腿疼，你們辛苦了，我們大家謝謝你們!

　　女(依晴)：希望我們全體同學繼續發揚此次比賽中所體現的團結協作、頑強拼搏的精神，繼續以后高段舞蹈的學習，比賽，爭取在各級比賽中再創佳績。同時還要把所學的舞蹈一直練下去，爭取跳的更準確，更整齊，更優美!我們以后還會進行比賽的!

　　合：楊峪河中心小學校園集體舞低段比賽到此結束!請全體同學有秩序的進班。

校園活動主持詞 篇8

　　尊敬的領導、主任和各位書法家們，親愛的老師、同學們：

　　大家上午好！

　　今天，我們非常榮幸的迎來了x縣文聯與書法家協會在我校舉行“書法家進校園”活動。

　　出席今天活動的領導有：x縣文聯領導一行，教管中心主任一行，x縣書法家協會領導一行，參加今天活動的書法家還有先生、先生、先生。我們還誠摯地邀請到了周邊兄弟學校的領導和部分學生家長。同學們，下面，我們以最熱烈的掌聲，向各位尊貴的客人表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！

　　下面，請教管中心主任致辭。

　　謝謝主任！現在，請x縣書法家協會領導講話。

　　下面，請x小學學生代表發言。

　　謝謝你，同學！現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x縣文聯領導講話。

　　接下來，舉行學校書法教育顧問聘任儀式，有請領導和主任為我校書法教育顧問頒發聘書。

　　老師們，同學們，啟動儀式到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨和關懷！請領導和書法家們到教學樓二樓書法訓練室參加座談會。全體同學原地不動，稍后由各班班主任老師組織退場。

校園活動主持詞 篇9

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　你們好！在這金秋歲月，我們歡聚一堂，收獲著豐收的喜悅！

　　下面由向大家介紹今天到會的領導:

　　知識改變命運，智慧照亮人生！為深入貫徹國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，積極實施未成年人科學素質行動，加強對青少年學生的科普知識教育和科技創新能力的培養，樹立從小學科學、愛科學、用科學的理念，全面推進學校科技教育。三九學社與南寧劍橋實驗學校聯合開展以“普及科學防范甲型h1n1流感知識”為主旨，策劃實施“科普進校園”一系列大型科普進校園系列活動。

　　本次科普進校園活動，現在南寧劍橋實驗學校正式啟動，三九學社領導（某某）出席啟動儀式并重要講話。

　　本次大型科普進校園系列活動，宗旨在弘揚科學思想與科學精神，強化防范意識，采取正確的防范措施，共同抗擊甲型h1n1流感。

　　為進一步增強師生對甲型h1n1流感的認識，普及科學防范知識，今天，三九學社的領導到我校為師生們舉辦了甲型h1n1流感預防科普知識講座。詳細講解甲型h1n1流感的相關知識，讓師生們了解甲型h1n1流感的病因，臨床表現和傳播途徑等基本知識，告訴大家如何預防。

　　知識和科學就在身邊，只要你們調動了對科學興趣和愛科學、學科學、用科學的熱情,一定能學有所成,報效祖國!

　　用科學開啟智慧用智慧點亮生命

　　祝賀本次科普進校園系列活動順利開展！

　　再次感謝三九學社的領導為我校帶來豐富多彩的科普活動！

　　下面有請領導(某某)講話。（大家鼓掌歡迎）

校園活動主持詞 篇10

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　漢字書法藝術是中華民族的文化瑰寶，提高國民書寫能力是提高國民語言文字應用能力的重要內容，是語言文字工作的核心任務之一。為了弘揚我國優良文化傳統，秉承民間習俗文化，營造全體師生熱愛我國國粹——書法藝術的氛圍，讓全校師生感受書畫的藝術魅力，激發師生練習書法的熱情，菏澤市語言文字工作委員會、菏澤市書法家協會聯合舉行“書法名家進校園”活動。我校是菏澤初中的窗口學校，是山東省語言文字規范化示范校，把我們學校作為本次活動的第三站，我們感到非常的榮幸和自豪。出席本次活動的領導有：菏澤市書法家協會主席曹鈺同志，市書法家協會常務副主席翟永華同志，市書法家協會副主席楊秋平同志,市書法家協會主席團委員武進軍同志,市書法家協會主席團委員張海同 同志;出席本次活動的領導還有：菏澤市教育局副局長徐秋梅同志;牡丹區教育局副局長李傳宇同志;區語委辦崔華主任;出席本次活動的學校領導有：蔣正林校長、副校長李愛華、教務主任劉令章。出席本次活動的還有師生書法愛好者代表200余人。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　本次活動的流程主要有：

　　一、牡丹區教育局副局長李傳宇、市書協曹主席致辭。

　　二、書法家張海同老師面向師生硬筆書法講座;成文正老師書法家面向師生軟筆書法講座。

　　三、師生書法練習，書法名家現場指導。

　　四、書法名家現場書法創作并向學校贈送書法作品。

　　五、與書法名家合影留念。

　　六、學校領導致辭，活動結束。

　　下面歡迎李傳宇局長講話：(李傳宇局長講話)

　　謝謝李局長熱情洋溢而又誠摯中肯的講話。希望全體師生以此次活動為契機，向書法藝術家們學習，認真學習中國書法藝術，并以此來鍛煉自己的毅力、陶冶自己的情操。

　　下面有請市書協曹主席講話，大家掌聲歡迎;(市書協曹主席講話)

　　曹主席百忙之中來到咱22中為大家作書法指導，是對我校的最大支持，讓我們再次以熱烈的掌聲向曹主席表示誠摯的歡迎和崇高的敬意!

　　下面請軟筆書法愛好者代表跟隨趙婷婷老師到東一樓書法教室聆聽書法名家成文正的軟筆書法講座;其他師生留在多媒體教室聆聽張海同志書法家的硬筆書法講座。(趙婷婷老師帶領軟筆書法專家和部分師生離席)

　　有請張海同書法家的硬筆書法講座：(講座開始)

　　感謝成文正書法家的軟筆書法講座。

　　書法家以平實而生動的語言，讓我們對硬筆(軟筆)書法有了更深的認識，不僅讓我們了解了硬筆(軟筆)書法的歷史淵源，更讓我們了解了練好硬筆(軟筆)書法的技巧，提升了我們的審美情趣。讓我們再次以熱烈的掌聲對 專家表示感謝!

　　下面進入師生現場創作環節，請各位專家現場指導!

　　(師生書法練習，專家巡回指導)

　　感謝各位專家的現場指導，讓我們的書法又有了很大的進步!

　　(軟筆書法專家及愛好者代表返回多媒體教室)

　　下面有請各位書法專家為我們現場書法作品創作：

　　(書法專家在多媒體教室現場創作，書法專家為學校贈送作品)

　　感謝各位專家為我校贈送作品，這些作品將成為我校的寶貴財富。

　　下面有請各位領導、專家到前排合影留念：(合影留念) 請各位領導、專家回到原位。(領導、專家回到原位) 本次活動增長了師生見識、開闊了學生視野，提高了大家的審美能力，增強了我們的民族意識，激發了師生深深的愛國情懷。對于深入推進素質教育，全面提高學生的人文素養，必將起到積極的推動作用。最后,請蔣正林校長致閉幕詞。

　　(蔣正林校長致閉幕詞)

　　最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位書法名家的蒞臨指導，也感謝各位領導對我校的大力支持。

　　宣布活動結束。(領導、專家離席，學生由各年級老師帶回)

校園活動主持詞 篇11

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　漢字書法藝術是中華民族的文化瑰寶，提高國民書寫能力是提高國民語言文字應用能力的重要內容，是語言文字工作的核心任務之一。為了弘揚我國優良文化傳統，秉承民間習俗文化，營造全體師生熱愛我國國粹——書法藝術的氛圍，讓全校師生感受書畫的藝術魅力，激發師生練習書法的熱情，菏澤市語言文字工作委員會、菏澤市書法家協會聯合舉行“書法名家進校園”活動。我校是菏澤初中的窗口學校，是山東省語言文字規范化示范校，把我們學校作為本次活動的第三站，我們感到非常的榮幸和自豪。出席本次活動的領導有：菏澤市書法家協會主席曹鈺同志，市書法家協會常務副主席翟永華同志，市書法家協會副主席楊秋平同志,市書法家協會主席團委員武進軍同志,市書法家協會主席團委員張海同同志;出席本次活動的領導還有：菏澤市教育局副局長徐秋梅同志;牡丹區教育局副局長李傳宇同志;區語委辦崔華主任;出席本次活動的學校領導有：蔣正林校長、副校長李愛華、教務主任劉令章。出席本次活動的還有師生書法愛好者代表200余人。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　本次活動的流程主要有：

　　一、牡丹區教育局副局長李傳宇、市書協曹主席致辭。

　　二、書法家張海同老師面向師生硬筆書法講座;成文正老師書法家面向師生軟筆書法講座。

　　三、師生書法練習，書法名家現場指導。

　　四、書法名家現場書法創作并向學校贈送書法作品。

　　五、與書法名家合影留念。

　　六、學校領導致辭，活動結束。

　　下面歡迎李傳宇局長講話：(李傳宇局長講話)

　　謝謝李局長熱情洋溢而又誠摯中肯的講話。希望全體師生以此次活動為契機，向書法藝術家們學習，認真學習中國書法藝術，并以此來鍛煉自己的毅力、陶冶自己的情操。

　　下面有請市書協曹主席講話，大家掌聲歡迎;(市書協曹主席講話)

　　曹主席百忙之中來到咱22中為大家作書法指導，是對我校的支持，讓我們再次以熱烈的掌聲向曹主席表示誠摯的歡迎和崇高的敬意!

　　下面請軟筆書法愛好者代表跟隨趙婷婷老師到東一樓書法教室聆聽書法名家成文正的軟筆書法講座;其他師生留在多媒體教室聆聽張海同志書法家的硬筆書法講座。(趙婷婷老師帶領軟筆書法專家和部分師生離席)

　　有請張海同書法家的硬筆書法講座：(講座開始)

　　感謝成文正書法家的軟筆書法講座。

　　書法家以平實而生動的語言，讓我們對硬筆(軟筆)書法有了更深的認識，不僅讓我們了解了硬筆(軟筆)書法的歷史淵源，更讓我們了解了練好硬筆(軟筆)書法的技巧，提升了我們的審美情趣。讓我們再次以熱烈的掌聲對專家表示感謝!

　　下面進入師生現場創作環節，請各位專家現場指導!

　　(師生書法練習，專家巡回指導)

　　感謝各位專家的現場指導，讓我們的書法又有了很大的進步!

　　(軟筆書法專家及愛好者代表返回多媒體教室)

　　下面有請各位書法專家為我們現場書法作品創作：

　　(書法專家在多媒體教室現場創作，書法專家為學校贈送作品)

　　感謝各位專家為我校贈送作品，這些作品將成為我校的寶貴財富。

　　下面有請各位領導、專家到前排合影留念：(合影留念)請各位領導、專家回到原位。(領導、專家回到原位)本次活動增長了師生見識、開闊了學生視野，提高了大家的審美能力，增強了我們的民族意識，激發了師生深深的愛國情懷。對于深入推進素質教育，全面提高學生的人文素養，必將起到積極的推動作用。最后,請蔣正林校長致閉幕詞。

　　(蔣正林校長致閉幕詞)

　　最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位書法名家的蒞臨指導，也感謝各位領導對我校的大力支持。

　　宣布活動結束。(領導、專家離席，學生由各年級老師帶回)

校園活動主持詞 篇12

　　男：各位領導

　　女：各位來賓

　　男：親愛的觀眾朋友們，大家

　　合：晚上好!

　　女：紀念“六。五”世界環境日文藝晚會現在開始!

　　男：六月五號是世界環境日，這臺由縣環保局主辦、廣西容縣萬力造紙廠協辦，主題為“人人參與，創建綠色家園”文藝晚會，在這里隆重舉行!女：在過去的日子里，我們環保局在縣委、縣政府和局領導班子的正確領導下，團結一心、群策群力，圓滿地完成了各項工作任務。

　　男：這是我們堅持以重要思想為指導，堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續發展觀的結果。

　　女：這也是我們廣大人民群眾積極參與、大力支持的結果。

　　男：就讓我們攜起手來，共同建設我們美好的家園，實現我們環保事業跨越式的發展，讓我們的環保事業

　　合：走向輝煌!

　　女：下面請欣賞由君子蘭少兒藝術團帶來的舞蹈《走向輝煌》。

　　二、

　　男：欣賞小朋友們活潑可愛的舞蹈后，請繼續欣賞由潘沙沙演唱的歌曲《送給母親一朵茉莉花》。

　　三、

　　女：“六·一”兒童節剛剛過去，小朋友們還沉浸在歡樂的日子里，就連專吃害蟲、保護莊稼，我們人類的好朋友—小青蛙們，也忍不住心中的歡樂跑出來了;

　　男：請欣賞容城中心小學表演的舞蹈《蛙趣》。

　　四、有獎知識問答

　　五、

　　女：目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰，各國政府和環保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。男：是啊!各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變燃料、垃圾變石油等，但是我們容城三小的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。

　　女：請欣賞由容城三小的小朋友們為我們上演的時裝秀。

　　六、

　　男：下面繼續我們的文藝節日，掌聲有請潘泉為我們帶來獨唱《高原紅》。

　　七、

　　女：請欣賞由木蘭藝術團表演的舞蹈《荷花夢》。

　　八、有獎知識問答

　　九、

　　男：下面將要出場的是容城中心小學的羅鯤鵬同學，這位同學曾多次獲得大獎，今年5月還榮獲了全國首屆少兒歌手電視大賽廣西賽區的銅獎。

　　女：下面請欣賞羅鯤鵬同學給我們帶來《我愛媽媽的眼睛》，掌聲有請。十、

　　女：請欣賞由木蘭藝術團表演的舞蹈《江南好》。

　　十一、

　　男：你是誰，為了誰，為了我縣的環保事業的發展和騰飛，不管是誰，只要是容縣人都應該出力流汗，做出自己的貢獻。下面由馬華君為我們演唱《為了誰》。

　　十二、知識問答

　　十三、

　　女：“綠地、碧水、藍天誰不喜愛，美景、健康、幸福是人生的夢想”。讓我們共同營造一片綠色，保護一片藍天，消除環境污染，保護美好家園。下面請欣賞舞蹈《我愛祖國的藍天》。

　　十四、(結束語)

　　甲：各位來賓

　　乙：親愛的觀眾朋友們

　　甲：我們相信，有縣委、縣政府的正確領導，我縣的環保事業將迎來更輝煌的明天!

　　乙：我們相信，有全社會的支持和參與，我們的天會更藍，水會更清，山川會更秀美!

　　甲：保護環境，就是保護我們自己;

　　乙：保護環境，就是保護我們的家園;

　　甲：讓我們趕快行動起來，參加到保護環境的行列中，共同創建我們綠色的家園。

　　乙：紀念“六。五”世界環境日文藝晚會到此結束。

　　甲：祝大家

　　合：晚安!

校園活動主持詞 篇13

　　尊敬的各位領導、警官，老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　隨著社會的不斷發展、完善，安全和法制已變得越來越重要。我們今后要立足社會，謀求發展，安全常識和法律知識是必不可少的。為了讓安全和法制走進校園，進一步增強同學們的安全意識和法制觀念，學會自我保護，做一個知法、守法的合格中學生。今天，我們有幸請來了牙舟司法所凃占光和通州-支隊的警官蒞臨我校，開展安全和法制教育活動。

　　首先，我向大家介紹參加該活動的各位領導和警官：。他們在百忙之中蒞臨我校講課，我提議，我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎，并代表學校對各級領導、各相關部門以及社會各界對學校工作一直以來的大力支持表示衷心的感謝!

　　為了本此活動的效果化，先對全體師生提三點要求：

　　1、請值周領導檢查教師的到位情況，做好出勤記錄和活動記錄；維持好會場紀律，注意學生身體安全；

　　2、各班主任坐在本班后面，維持本班會場秩序，提高學生聽報告的質量。

　　同時，班主任對班上有既往病史、癲癇病等重大疾病的同學，安排他們到陰涼處學習。

　　3、各位同學要珍惜這次難得的機會，雖然日安遵守會場紀律，用感恩的心，學習的心認真聆聽領導和警官們的諄諄教導，充分展示

　　梅中學生青春的風貌，把這次學到的東西牢記在心，用在生活，帶給家人。

　　今天的活動議程有四項：一是請牙舟司法所凃占光講解法制知識；二是請通州-隊警官傳授交通方面的安全知識；三是請政教處的張主任講解；四是請陸校長對報告會作點評，下面我們依次進行：

　　大會進行第一項。請牙舟司法所凃占光對同學們作法制宣傳教育大家掌聲歡迎!

　　(提議大家用熱烈的掌聲感謝牙舟司法所凃占光深入淺出的報告)

　　大會進行第二項：請通州-隊警官傳授交通方面的安全知識，大家掌聲歡迎!。

　　(提議大家用熱烈的掌聲感謝警官繪聲繪色的報告)

　　大會進行第三項：請張主任，大家掌聲歡迎!

　　(提議大家用熱烈的掌聲感謝張主任聲情并茂的報告)

　　大會進行第四項：請陸校長對這次法制安全會作點評，同學們掌聲歡迎：

　　最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導和警官的精彩付出!并祝他們身體健康，工作愉快，家庭幸福，萬事如意!

　　現在，請同學們再一次以熱烈的`掌聲歡送各位領導退場休息!今天的報告會到此結束，請各班主任組織學生有序退場。

校園活動主持詞 篇14

　　尊敬的……主席、……主任和各位書法家們，親愛的老師、同學們：

　　大家上午好!

　　今天，我們非常榮幸的迎來了……縣文聯與書法家協會在我校舉行“書法家進校園”活動。

　　出席今天活動的領導有：……縣文聯……主席一行，……教管中心……主任一行，……縣書法家協會……主席一行，參加今天活動的書法家還有 先生、 先生、 先生。我們還誠摯地邀請到了周邊兄弟學校的領導和部分學生家長。同學們，下面，我們以最熱烈的掌聲，向各位尊貴的客人表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

　　下面，請……教管中心……主任致辭。

　　………………………………………………

　　感謝……主任!現在，請……縣書法家協會主席……講話。

　　………………………………………………

　　下面，請……小學學生代表 發言。

　　………………………………………………

　　謝謝你， 同學!現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎……縣文聯……主席講話。

　　………………………………………………

　　接下來，舉行學校書法教育顧問聘任儀式，有請……主席和……主任為我校書法教育顧問頒發聘書。

　　………………………………………………

　　老師們，同學們，啟動儀式到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨和關懷!請領導和書法家們到教學樓二樓書法訓練室參加座談會。全體同學原地不動，稍后由各班班主任老師組織退場。

校園活動主持詞 篇15

　　老師們，同學們：

　　有一首歌《中國娃》相信大家非常熟悉，其中，有這么幾句話讓我們念念不忘：“最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”講普通話、寫規范字，是當代社會對所有學生的基本要求。一口標準的普通話，一手漂亮的規范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。今天我們隆重集合在這里，就是要求我們從現在做起，積極推廣普通話，讓我們學校應該成為講普通話，寫規范字的主陣地。今天我們有幸邀請到新甫街道教育辦公室徐主任、呂主任，中國書法協會會員馬剛先生，泰安書法協會會員何象坤、侯仁祿先生，當地著名快板、山東快書表演藝術家王立忠、王付生先生參加我們的會議，讓我們已最熱烈的掌聲對領導和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天的活動議程共有6項，

　　1、 學校宣讀推普周活動方案。

　　2、 學生代表宣讀推普周倡議書。

　　3、 校長致辭。

　　4、 頒發聘書及接受書法作品。

　　5、 由中國民主同盟盟員，中國書法家協會會員馬剛先生做書法講座。

　　6、 請南公東村王書記向同學們講話。

　　下面逐項進行。

　　老師們，同學們，“講普通話，寫規范字，做文明人”，每一位師生都要努力成為推廣普通話的文明使者。讓我們從自我做起，從現在做起，樹立語言文字規范化意識，不斷加強提高自身的人文素養，讓校園的每一堵墻、每一塊黑板成為規范文字的鏡子，讓校園的每一個教室、每一個課堂成為普通話的宣傳窗口。讓純正的普通話回蕩在我們的校園，讓規范的文字流淌在我們的筆端，讓文明的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。

　　會議到此結束，散會!