小組長發(fā)言稿（通用18篇）
小組長發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天，很高興來參加最佳小組長演講比賽，我認為自己能勝任這個稱號，當小組長不僅可以使我的能力得到很好的發(fā)揮，還能促進我的學習，使我變得比以前更加優(yōu)秀，更加自信，感謝老師對我的信任，給我這次鍛煉的機會。
之所以競選優(yōu)秀小組長是因為我對自己有信心，不信你聽：“這道題這么難，真?zhèn)X筋。”我們組的郭向陽又在發(fā)牢騷了，“我來幫你”這句話成了我在學校說得最多的一句話。我會盡力幫他理清每一道題的思路，直到他會了為止。就說上次吧，郭向陽不知道怎樣概括課文的主要內(nèi)容，我對他說：“你再認真讀讀課文，先概括每個自然段的意思，然后把它們連起來就可以了。”郭向陽按照我說的那樣做，最后概括出了文章的主要內(nèi)容。
自從當了小組長以后，我還經(jīng)常給我們組的學困生補課，幫助他們進步。每天早上我七點四十就來到學校，給戶方冕、郭向陽聽寫生字，檢查背誦。如果有時間我還會做些生字卡幫助他們記憶，慢慢地，他們的錯別字少了，正確率高了，有時還能全對呢！這難道不是我們共同努力的結(jié)果嗎？
在展示課上，我們組不僅積極發(fā)言，展示得也很精彩。就說上次吧，那節(jié)是語文課，課題是《丑小鴨》，我們組的展示任務(wù)是表演課文，我們根據(jù)角色做了頭飾，還自編了臺詞，尤其是組員程櫟潔飾演的丑小鴨太感人了，她把丑小鴨悲慘的命運表演得淋漓盡致，最后，當丑小鴨變成白天鵝時，程櫟潔還跳了一段優(yōu)美的舞蹈呢！“我們組展示完畢”這句話剛落音，同學們便報以熱烈的掌聲，作為組長，我的心里比吃了蜜還甜。
在我們組的共同努力下，組員變得很積極，課上團結(jié)合作，勇于展示，特別樂于參加集體活動，我相信：以后，我們組的表現(xiàn)會更加優(yōu)秀。愿高效課堂的明天更加美好！
小組長發(fā)言稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好 ！今天我能站在這里競選小組長，我心中無比的高興。
因為我上課不怎么愛回答問題，總是覺得回答錯了會被老師批評，所以害怕發(fā)言。我的性格比較內(nèi)向，做事缺乏信心，所以我想借用這次競選小組長的機會來鍛練一下自己，希能相信我：“如果我當選了小組長，我一定會認真做好這份工作。”
如果我當上了小組長，首先，我要把自己的這些壞毛病改掉，嚴格要求自己；然后，我會和其他小組長齊心協(xié)力共同學習互相幫助，我會動員小組成員成績好的成績稍微落后一點的組員，讓我整組成員的成績都有共同提高,一起進步；我還會以身作則積極回答問題，不懂就問，給小組成員做個好榜樣。總之，我會盡最大的力量來管理好我們這組。
可能我還有許多不足的地方，離你們心目中的小組長還有差距，希都能給我指出來，讓我能當上一名合格的小組長。
我真誠地希能投我一票，讓我有機會服務(wù)，謝謝大家。
小組長發(fā)言稿 篇3
敬愛叔叔阿姨，老師，同學們：
大家好。
我是“展翅高飛”組組長謝雁鵬，我們組共4人，我在這里向大家簡述一下我們組學習情況。
學習小組成立后，我們就定下一條規(guī)定，那就是“決不讓一個同學落后”其實我們每個同學都不笨，只是他們信心和恒心不夠，我們要幫助他們提起信心，讓他們堅持不懈。
1.相互督促很重要。每個人都有疲倦時候，都會想放棄，我們小組也不例外，但是我們總是會相互激勵，相互督促，讓同學們從新興奮起來，投入學習當中。
2.我們必不可少就是，課前預(yù)習，上課認真聽講，課后復(fù)習和做題鞏固。
3.相互討論和探究不懂習題。讓會同學教不會同學，強者幫助弱者，直到會為止，如果還是不會，我們就會將此題告訴老師，再讓老師講一遍。
4.上課不許睡覺。在上課睡覺這一方面，我們組是給予第一次提醒叫醒，第二次在當天表現(xiàn)分上打一個“差”第三是將其通報老師，讓老師處理。
除了我總結(jié)出這幾點外，我們成功更加離不開老師指導(dǎo)，和同學們相互支持，我代表我們組向各位老師同學們說一聲“謝謝你們”。
最后祝福我們組不斷進步，再創(chuàng)輝煌，還希望別小組多交流討論學習方法和提出我們組或其它小組不足之處。我發(fā)言完畢謝謝大家。
小組長發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是梅東路小學二年級二班的李曉虎，今天能以第7組小組長的身份站在這兒演講，是我的榮幸，更是同學們對我的信任。既然同學們信任我，我就不會辜負大家的期盼。我演講的題目是：“我的課堂，我做主”。
高效課堂，我喜歡！
她是給我?guī)砜鞓返恼n堂，是讓我進步的課堂！高效課堂中，我可以自由地練字，畫畫，聲情并茂地朗誦，還可以忘我地表演，高效課堂中，我們自己是學習的主人！
高效課堂不僅讓我們做了學習的主人，給我們了盡情施展自己才能的機會，還為我們每一個人的進步了廣闊的空間。作為團結(jié)組的組長，我一開始讓有能力張孜瑤當副組長，滿以為她可以勝任，可是對于那些比她更有的組員，她竟然沒有一點辦法。幾次更換副組長后，我終于發(fā)現(xiàn)，更換副組長不是辦法，重要的是培養(yǎng)副組長。于是我開始培養(yǎng)我的同桌：用心勸說，教給她方法，不斷地鼓勵。經(jīng)過好長時間的培養(yǎng)后，一個很棒的副組長就出現(xiàn)了。不久，張孜瑤也能擔任副組長的工作了。在培養(yǎng)副組長的過程中，我感覺到當老師真的很辛苦！
我們的小組名字叫團結(jié)隊，團結(jié)就是力量。而我就是團結(jié)隊組長。
最初的時候，別看組里才六個同學，但是成績有好有差，上課有專心的，也有開小差的。雖說是一個團隊的，可大家就像一盤散沙，盡管這樣，誰也沒有覺得有什么不對，直到老師讓各組準備一段課本劇。消息一出來，很多組都在熱烈地討論著，很多組都在積極地排練著，只有我們組卻都像沒事人似的，一下課就不知道去向了。我很努力地一個個找組員，和他們討論，可是誰都不積極，誰都不愿意參加。說的好聽是大家都太有了，說不好聽，那時候，大家都沒有團隊意識。終于要匯報了，看著別的組順利地匯報著，好強我的決定，要一個人代表組里匯報。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂地喝彩，可是我卻高興不起來，因為，我知道，我們組其實是輸了。真的輸?shù)暮軕K嗎，我仔細觀察到，當老師為此給我們組加分的時候，全組都開心的歡呼，其實大家心里是有集體榮譽感的。這給了我信心。有努力就會有收獲，經(jīng)過我和組員們共同的付出，我們的能力都得到了鍛煉和提高，團結(jié)組在班中也多次成為最佳小組，在各科課堂中都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
“我的課堂我做主”。今后，我們團結(jié)小組會繼續(xù)努力，團結(jié)互助，積極配合，在高效課堂中充分的展示自己！高效課堂，我喜歡！在高效課堂中，我們會完美地實現(xiàn)團結(jié)組的口號：團結(jié)，團結(jié)，無人能敵！
謝謝大家！
小組長發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是王一鳴，過去因為寫字慢被刷下去的我，現(xiàn)在又想競選小組長了。我要競選這個職位是因為我學習不錯，寫寫字速度不是太慢，還和老師、同學共同生活了五年。我熱愛集體，關(guān)心同學，所以我想試一試。
過去我不敢和老師、同學說話，所以朋友很少。現(xiàn)在，我的變化很大，我不僅幫助老師做一些力所能及的事情，還和許多同學建立了朋友關(guān)系，我的朋友一個個多了起來。過去，上課我愛搞小動作，現(xiàn)在的我可和以前大不一樣了，上課的時候不僅認真聽課，而且還積極回答老師的問題，。所以，在這次期末考試當中，我取得了全班第五的好成績。
如果我成功了，我一定會為同學服務(wù)，做老師的好幫手，如果有的同學有不會的問題，我會耐心地給他講解，如果有的同學生活遇到了困難，我會盡力幫助他渡過難關(guān)。我還要改正自己的缺點，讓自己更加完美。如果不成功，我也不會氣餒，這說明我還有很多的不足。不過我關(guān)心同學的心是永遠也不會改變的。
請同學們給我一次機會，請投給我你們手中寶貴的一票。
小組長發(fā)言稿 篇6
各位敬愛的評委老師，親愛的同學們
你們好！
今天，我想競選的職務(wù)是小組長。我認為，我能承擔的起這個責任和這個義務(wù)。
首先，我在餐廳是餐桌長，在宿舍里是宿舍長，擁有和掌握著豐富的管理能力。而且，還能和同學們打成一片，經(jīng)常可以解除同學在餐廳或是宿舍之間的矛盾，讓他們和睦相處，團結(jié)友愛。宿舍里不管是宿舍紀律，還是內(nèi)務(wù)，或是防傷害等內(nèi)容在開會的時候經(jīng)常可以獲得老師的表揚，永遠能做最好的那個。
如果我競選上了小組長，我一定會把我的組員管理的很好，不會讓他們發(fā)生爭執(zhí)或是同學之間鬧別扭。我還會很有責任心，老師交代的任務(wù)決定能在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量的完成，不會拖延。如果我的任務(wù)做的不好，我也不會去責怪組員不配合之類的，而是會從自己身上找原因，來“責備”自己，當然也不會責備其他人。而且，我不僅能自己的學習、自理、紀律、衛(wèi)生等方面做得好，我還會督促組員，讓他們也做得好，一起進步，一起前進，共同成長，爭取次次小組能拿第一名。
希也能擁有責任心，不因為別人做的不好就去責備，也不因為一些小事兒傷了同學之間的和氣。而且也要把老師交代的任務(wù)認真完成，不拖延，也別說誰不配合，有什么事從自己身上找原因，并從這件事里吸取經(jīng)驗。
希能選我為小組長，我絕對能擔任好這個責任。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
小組長發(fā)言稿 篇7
敬愛老師，親愛同學們：
大家好！
今天，我很高興能參加這次競選，我競選是小組長這個職位，我認為我能勝任這個職位。當小組長不僅可以是我能力得到發(fā)揮，還能讓我得到更好鍛煉，使我變得比以前更加優(yōu)秀。
當小組長需要尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心集體，嚴格遵守學校各項紀律。這幾點我認為我能做到。在此之前我當過學習委員，以上幾點對我來說沒有任何問題，我可以做得更好，我還當過衛(wèi)生值日班長，對管理方面也有一些經(jīng)驗，我一定可以管住同學嚴格遵守紀律，保持衛(wèi)生。同學們，請投我一票吧！
小組長發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師、敬愛的同學們：
大家好！我是梅東路小學二年級二班的李曉虎，今日能以第7組小組長的身份站在這兒演講，是我的榮幸，更是同學們對我的信任。既然同學們信任我，我就不會辜負大家的期盼。我演講的題目是：“我的課堂，我做主”。 高效課堂，我喜愛！
她是給我?guī)須g樂的課堂，是讓我進步的課堂！高效課堂中，我可以自由地練字，畫畫，聲情并茂地朗誦，還可以忘我地表演，高效課堂中，我們自己是學習的主子！ 高效課堂不僅讓我們做了學習的主子，給我們供應(yīng)了盡情施展自己才能的機會，還為我們每一個人的進步供應(yīng)了廣袤的空間。作為團結(jié)組的組長，我一起先讓有實力張孜瑤當副組長，滿以為她可以勝任，可是對于那些比她更有特性的組員，她竟然沒有一點方法。幾次更換副組長后，我最終發(fā)覺，更換副組長不是方法，重要的是培育副組長。于是我起先培育我的同桌：專心勸告，教給她方法，不斷地激勵。經(jīng)過好長時間的培育后，一個很棒的副組長就出現(xiàn)了。不久，張孜瑤也能擔當副組長的工作了。在培育副組長的過程中，我感覺到當老師真的很辛苦！
我們的小組名字叫團結(jié)隊，團結(jié)就是力氣。而我就是團結(jié)隊組長。
最初的時候，別看組里才六個同學，但是成果有好有差，上課有用心的，也有開小差的。雖說是一個團隊的，可大家就像一盤散沙，盡管這樣，誰也沒有覺得有什么不對，直到老師讓各組打算一段課本劇。消息一出來，許多組都在熱情地探討著，許多組都在主動地排練著，只有我們組卻都像沒事人似的'，一下課就不知道去向了。我很努力地一個個找組員，和他們探討，可是誰都不主動，誰都不情愿參與。說的好聽是大家都太有特性了，說不好聽，那時候，大家都沒有團隊意識。最終要匯報了，看著別的組順當?shù)貐R報著，好強我的確定，要一個人代表組里匯報。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂地喝彩，可是我卻興奮不起來，因為，我知道，我們組其實是輸了。真的輸?shù)暮軕K嗎，我細致視察到，當老師為此給我們組加分的時候，全組都快樂的歡呼，其實大家心里是有集體榮譽感的。這給了我信念。有努力就會有收獲，經(jīng)過我和組員們共同的付出，我們的實力都得到了熬煉和提高，團結(jié)組在班中也多次成為最佳小組，在各科課堂中都表現(xiàn)得特別優(yōu)秀。
“我的課堂我做主”。今后，我們團結(jié)小組會接著努力，團結(jié)互助，主動協(xié)作，在高效課堂中充分的展示自己！高效課堂，我喜愛！在高效課堂中，我們會完備地實現(xiàn)團結(jié)組的口號：團結(jié)，團結(jié)，無人能敵！ 感謝大家！
小組長發(fā)言稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興站在講臺上，和這么多同學一起，競選班干部。
在這里，我的目標就是競選。是一個許多同學向往的職位，不僅需要有能力的人來擔當，更需要有熱情的人來堅持到底，滿滿的熱情是我最大的優(yōu)點。
拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。我要用我的熱情，為我的小學（初中，高中）生涯畫上一個完美的句號。
假如我當上了，我一定會更加嚴格要求自己，好好學習，爭做同學們的好榜樣。
假如我當上了，我一定努力做好老師的小助手認真處理好班級的各項事務(wù)，主動幫助同學，排憂解難。
假如我當上了，我一定會在老師的帶領(lǐng)下組織大家開展豐富多彩的班隊活動。讓班隊活動成為我們每一位同學鍛煉自己、展示自我的舞臺！讓我們在學習中得到快樂，在集體里互幫互助。
我相信，在我們共同的努力下，我們的班級將會更加意氣奮發(fā)、遙遙領(lǐng)先、蒸蒸日上！
希能夠支持我，我會將我全部的身心，再次奉獻！
謝謝大家！
小組長發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、敬愛的同學們：
大家好！
我是雨軒閣的，很興奮在這里和大家共同共享我做小組長以來的心得體會。我認為，一個優(yōu)秀的班集體要有一位優(yōu)秀的班主任掌舵，一個先進的小組要想取得勝利也必需有一位合格的小組進步行指揮。下面就談?wù)勛鳛榈男〗M長的我是怎樣開展日常工作的：
首先，通力合作，分工明確。
我們班共有40人，班主任把我們班分成了6個學習小組，在這6個小組里面有2個小組是6人，其余的小組都是7名同學。在學習小組中每個同學的學習任務(wù)要明確，平常各司其職，完成屬于自己的學習任務(wù)，如需探討完成的任務(wù)，大家就要同心同德、集思廣益，在盡可能短的時間內(nèi)收獲盡可能多的學問與實力；假如小組成員在獨立思索、學習中有無法解決的難題，作為組長的a同學就要責無旁貸的擔當起小老師的職責，不遺余力的為同學解難答疑。小組長在幫助組員的同時，其實也是對所學學問的一種很好的鞏固和提高，同時對我們的語言表達實力的提高也是很有幫助的，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，這樣利人利己的事情，我們何樂而不為呢！當然，我也充分發(fā)揮小組每一個同學的潛力，爭取讓每個同學都成為彼此的“老師”。 其次，以身作則，領(lǐng)先垂范。
小組長是一個小組的領(lǐng)軍人物，責任重大，一個小組能否良性循環(huán)，很大程度上要看小組長的領(lǐng)先垂范做的如何。小組長不僅要在學習方面有引領(lǐng)的.實力，同時在組織紀律方面也要成為小組成員的楷模：仔細聽講、主動思索、踴躍發(fā)言、按時保質(zhì)地完成各科作業(yè)，讓組員心服口服的聽從我們的領(lǐng)導(dǎo)。
第三，組內(nèi)結(jié)對，取長補短
根據(jù)班主任的支配，要求我們每一個學習小組的組長要搞好結(jié)對幫扶工作。我首先把組內(nèi)成員的每一次考試成果根據(jù)語文、數(shù)學、英語、物理、政治及歷史進行分類排序，理科和文科優(yōu)差結(jié)對，整個小組內(nèi)每天都是比學習、比進步、比表現(xiàn)的良好局面
第四，科學操作，高效學習。
小組合作，不是全部的學習過程都要合作完成，要依據(jù)實際狀況選擇恰當?shù)膶W習方式學習：對于那些基礎(chǔ)性的內(nèi)容，肯定要由同學獨自完成；對于有難度，須要深思的問題，也要先自行思索，然后在此基礎(chǔ)上合作探究，深化探討，加深理解，拓展延長，內(nèi)化為自己牢記于心的學問與實力；該仔細聽講的時候，千萬別錯過老師的精彩講解，要帶領(lǐng)全體組員安寧靜靜地聽講、思索；對于組員的確須要幫助的時候，也不能干脆告知對方結(jié)果，而應(yīng)當恰當點撥，點到為止，不能代替同學的獨立思索，要授之以“漁”，爭取讓我們小組的成員個個都成為學習的主子，讓我們在合作探究中高效學習。
以上就是我作為小組長的一些體會，希望與大家共勉。
小組長發(fā)言稿 篇11
尊敬評委老師、親愛同學們：
大家上午好！
我是來自苗集中心校八（3）班夢之翼小組組長，今天我懷著萬分激動心情參加這次小組長經(jīng)驗交流大會，希望通過這次交流，能學到更多小組管理經(jīng)驗,爭取做一個稱職小組長。
在天底下，小組長可能是最小官，但是小組長作用不可小覷。俗話說:“火車跑得快，全靠車頭帶。”我認為，小組長要具有較高素質(zhì)和較強溝通協(xié)調(diào)能力，事事都要起模范帶頭作用。小組長就是小組領(lǐng)頭羊，常言道“什么樣帥帶什么樣兵”，所以，小組長不管是在學習、生活，還是紀律、衛(wèi)生等方面，都要嚴格要求自己，心中時刻裝著小組成員，關(guān)心、愛護每一個成員，誠心誠意為小組服務(wù)，始終把小組利益放在首位。
下面我與大家交流一下我是如何做好小組工作。
一、搞好小組文化建設(shè)，凝聚組魂。
開學初，我就多次召開組員會議，研究小組文化建設(shè)。我們一起確定了組名、組徽、組訓、組歌、組規(guī)等，六名小組員各有分工，有分管紀律、學習、衛(wèi)生，有主抓語文、數(shù)學、英語等學科。我們組還制作了組牌，放在小組中間醒目位置，讓人人時時都能看到。由于有了這個“令牌”，我們六人心凝聚在了一起，大家有了“組興我榮，組衰我恥”榮譽感。
二、遵規(guī)守紀，建立法治小組。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”一個小組能否優(yōu)秀，單靠哪一個人是不行。在小組成立時，我就召開組員大會，在民主基礎(chǔ)上，共同制定了《組規(guī)》，要求人人遵守組規(guī)，違者受到相應(yīng)處罰。我作為一組之長，對自己提出更嚴格要求，做到制度面前人人平等，制度之上沒有民主，任何人不得搞特殊。剛開始幾周，組員表現(xiàn)特好，可過了一段時間后，有些人思想松懈，有違規(guī)行為出現(xiàn)，我在每周小組總結(jié)會上，要求人人背誦《組規(guī)》，提醒組員要遵守紀律，改掉陋習，成為優(yōu)秀組員。我就是用制度約束自己，約束他人，讓組員養(yǎng)成良好學習和生活習慣。
三、團結(jié)協(xié)作，營造和諧氛圍。
我小組成員有四個男生、兩個女生，性格各異，成績有ABC三個層次。怎樣才能成為老師和同學眼中優(yōu)秀小組？我感到身上壓力很大。俗話說得好，“一根筷子容易斷，十根筷子斷就難”，“團結(jié)就是力量”，只要我們團結(jié)一心，就一定能取得驕人成績。在課堂上，我們積極研討、交流，把發(fā)言機會讓給BC類組員，當他們獲得老師表揚時，我們會把熱烈掌聲送給他們；當有組員在比賽中獲獎時，我們一起為他祝賀；當有組員成績落后時，我們就勸他振作起來，鼓勵他努力學習。我們小組兄弟姐妹就像是一家人，人人都覺得幸福、快樂。
四、拼搏進取，爭創(chuàng)優(yōu)秀小組。
我校推行課改以后，特別重視小組建設(shè)，每周一升旗后，都要表彰上一周各班“優(yōu)秀小組”，并由校長親自頒發(fā)金燦燦獎杯。我是一個自尊心很強人，我想，只要我們小組各方面工作做好了，就一定會成為“優(yōu)秀小組”。我提醒組員，為榮譽而戰(zhàn)，絕不為小組丟臉！于是，人人爭做好事，事事力爭做優(yōu)。我們組還向其他小組提出挑戰(zhàn)，請其他組監(jiān)督。由于大家努力，我們組是獲獎次數(shù)最多小組。
五、自我反思，提高自身素質(zhì)。
我經(jīng)常提醒自己，自己是一名組長，“己所不欲勿施于人”，“打鐵還靠自身硬”，事事都要做出表率。要以心待人，注意工作方式，要多一些掌聲和鼓勵，少一些抱怨和職責。冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一位學生不可愛。”每一位組員都是一盆需要澆灌花，人人都有閃光地方，我要用自己親和力，讓組員心悅誠服團結(jié)在我周圍。課余時間，我還與班長交流思想，請班主任指點迷津。我虛心學習，不斷改進方法，力爭做學習標兵，管理能手。
由于我和小組成員在學習、紀律、衛(wèi)生等方面出色表現(xiàn)，小組多次受到學校領(lǐng)導(dǎo)表揚，也帶動了整個班級同學學習。我們班成了團結(jié)、樂學、拼搏、進取先進班級。最后把我們小組口號送給大家：“勝不驕，敗不餒，全力沖刺不后悔！”
以上就是我一點體會，不妥之處敬請專家批評指正！
謝謝大家！
小組長發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同時大家：
晚上好！
我是小飛，要競聘的崗位是客戶經(jīng)理小組長，營銷部小組長作為一個小組的領(lǐng)導(dǎo)者，對小組負有日常管理，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，市場開拓等責任，須要在以陳行長為首的班子成員領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)小組成員凝心聚力、克服困難，完成小組各項指標任務(wù)。
xx年8月份以來，我始終在xx縣郵政局儲蓄支行工作，這段工作經(jīng)驗讓我對銀行各項工作又了全面的了解，在這期間，我考取了從事銀行工作所須要的各種證書，使我具備了從事銀行客戶經(jīng)理工作的實力。2年里，我從一名柜員成長為支行負責人，在任期間，支行的存款等各項業(yè)務(wù)發(fā)展綜合排名居于縣城網(wǎng)點前列，成果的取得是靠支行全體人員腳踏實地，辛勤工作換來的。
我可以管理好一個支行，同樣，假如我能成為營銷部小組長，經(jīng)過自己的努力，我也能領(lǐng)導(dǎo)好一個小組。假如我有幸成為一名小組長，我會從以下5個方面著手做好工作：
1、樹立劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。我行現(xiàn)處于初創(chuàng)階段，資源少。、任務(wù)重，客戶經(jīng)理是拓荒者，須要為工作全身心的付出。在小組工作中，我會做好表率，不會拈輕怕重，會主動擔當苦活、累活。
2、遵守業(yè)務(wù)規(guī)章制度，合規(guī)發(fā)展業(yè)務(wù)，降低資產(chǎn)類業(yè)務(wù)風險。小組成員應(yīng)嚴格根據(jù)我行信貸規(guī)章制度和操作流程，勤勉盡責、審慎發(fā)展業(yè)務(wù)，不能重發(fā)展、輕合規(guī)，銀行業(yè)是經(jīng)營風險的金融機構(gòu)，在業(yè)務(wù)發(fā)展中，要求小組成員要始終在風險可控的緊箍咒下開展工作，杜絕出現(xiàn)資金安全事務(wù)。
3、執(zhí)行我行業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃和獎懲標準。針對我行下達的目標安排，小組長對全組指標任務(wù)不能按人數(shù)機械的簡潔分解，使小組成員每天為了任務(wù)而工作，每天把任務(wù)重掛在嘴邊。應(yīng)不惟目標、惟市場，組織小組成員分析市場。針對一個市場，制定一個方略，開展營銷工作，做大業(yè)務(wù)規(guī)模。小組長要秉承公開、公允、公正的思想，照實統(tǒng)計小組成員業(yè)績，實行按勞安排，核發(fā)業(yè)務(wù)發(fā)展嘉獎，絕不行吃大鍋飯，實行平均安排，杜絕出現(xiàn)”干和不干，干好干壞“都一樣的不良工作氛圍。獎先懲劣，以達到嘉獎先進，鞭策后進的'作用，使小組成員形成比、趕、超的良性競爭氛圍，提高小組成員發(fā)展業(yè)務(wù)的主動性。
4、凝合團體力氣，加強團隊合作。小組長要關(guān)切、體恤小組成員，擅長視察、留意組員心態(tài)的起伏改變，在工作中不能帶有心情，如有異樣，剛好處理，每天召開小組成員會議，小組長要民主管理，充分傾聽組員看法，凝合團隊才智，小組成員要互幫互助，心往一處想，勁往一處使，才能發(fā)揮小組的團隊優(yōu)勢，從而做好工作。
5、把”想您所想，為您所享“的企業(yè)核心理念，內(nèi)植于心，外踐于行。在開展業(yè)務(wù)時，不能有”坐、等、靠“的工作思想，每天坐在辦公室等著客戶打電話來或上門找我們辦業(yè)務(wù)是不行的。客戶經(jīng)理要樹立”客戶的須要就是我們工作“的服務(wù)宗旨，主動聯(lián)系客戶，傾注自己的心血，一心一意為客戶供應(yīng)熱忱周到的服務(wù)。
我的演講到此結(jié)束，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事指責指正，感謝大家！
小組長發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好！
今日，站在這里，代表本小組發(fā)言，我感到特別興奮，更感到特別驕傲。因為，我代表的是優(yōu)秀的小組，和優(yōu)秀小組的每一個成員。摯友們，我為你們而傲慢！
下面，我就把本小組的`主要做法共享給大家，和老師以及其他小組進行溝通。
1、主動學習，遵守紀律。本小組的同學能夠做到遵守課堂紀律，課上仔細聽講，課下剛好鞏固，按時完成各科作業(yè)，不懂的地方主動請教老師和同學。“好知者不如樂知者”，這種主動學習的看法是取得好成果、被評為優(yōu)秀學習小組的前提。
2、團結(jié)協(xié)作，相互幫助。本小組的每一位同學都做到了相互幫助，誰有不會的問題，其他組員主動幫忙解決；課堂上仔細探討，相互補充，形成本小組的結(jié)論。這種團結(jié)協(xié)作、共同進步的學習氛圍是本小組保持優(yōu)秀的保證。
3、發(fā)揮特長，主動擔當。本小組的同學們各有所長，有的數(shù)學好，有的語文棒，有的英語強。因此，在平常的學習當中，他們都主動發(fā)揮自己的強項，主動幫助組內(nèi)其他同學學習，擔當起檢查、輔導(dǎo)、督促的責任。這種取長補短的優(yōu)勢互補是本小組取得優(yōu)秀的強力支撐。
尊敬的老師，同學們，成果只能代表過去，今日的榮譽對本小組來說，既是激勵，更是鞭策。我信任，靠著本小組每個同學的努力，本小組會站在優(yōu)秀的起點上，再接再厲，戒驕戒躁，不斷創(chuàng)建出新的輝煌！ 感謝大家。
小組長發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我叫，是一班工長。今日我能代表班組長在這里發(fā)言，感到無比的榮幸和激烈。
首先，請允許我代表全部的基層班組長，向關(guān)切和支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝！向同舟共濟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！
回顧一年來的工作，我們的成果離不開各級組織、各級領(lǐng)導(dǎo)的培育和幫助，離不開各位同事的大力支持和協(xié)作。是他們?yōu)槲覀兊某砷L創(chuàng)建了空間和條件，為我們的工作創(chuàng)建了和諧的氛圍和環(huán)境。我們的每一點進步，每一點成長都是領(lǐng)導(dǎo)和同志們都賜予了極大的關(guān)注和激勵，并賜予了充分的確定和榮譽！
一、班組長是企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，我認為應(yīng)當發(fā)揮好四種作用：
1、班組長是班組生產(chǎn)活動的指揮者。在日常生產(chǎn)活動中，剛好處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題。針對不同的生產(chǎn)狀況，主動組織班組骨干進行學習，并帶動班組職工，確保完成班組生產(chǎn)任務(wù)。
2、班組長是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)當有班組骨干力氣來擔當，班組長應(yīng)當是最基層的組織管理者。各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實到班長身上通過班組長的組織管理來實現(xiàn)。
3、班組長必需是完成各類任務(wù)的帶頭人。在擔當班組長期間，通過視察發(fā)覺，班組長干活的主動程度會很大程度上影響班組成員的工作主動性。據(jù)于此，在日常生產(chǎn)過程中，班組長必需保持足夠的干事熱忱，并且?guī)ь^學習新技術(shù)新學問，不但實干還要巧干。
4、班組長是企業(yè)生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)系者。班組長是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最剛好精確的了解職工的心聲和想法，可以將信息供應(yīng)給上級領(lǐng)導(dǎo)。同時又可以將上級各類指令措施剛好的實施到班組中去。
二、我認為要當好一名合格的班組長應(yīng)當做到以下幾點：
1、要想當好一名合格的班長，自身的'責任心是最重要的。擔當班組長后，時刻牢記肩上的責任，特殊是在獲得“優(yōu)秀班組長”稱號后，更加感受到了以前從來未感受到的壓力，不管是井上的，還是井下的。但是我信任通過自己的不斷努力和自身素養(yǎng)的提高，能分解這些壓力。變壓力為動力，我堅信只要是專心去做，就會有好的收獲。
2、要想當好一名合格的班長，操作技能的好壞干脆影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必需加強學習。用他人的特長來彌補自己的短處，任何不懂的問題都要虛心的向他人請教。作為通風的一名班長不但要隨時駕馭通風各個環(huán)節(jié)的狀況，還要能操作、能解決生產(chǎn)中遇到的問題，必需做到各方面的學問都比別人多，凡事都比別人做得好。只有技術(shù)過硬了，才能讓整個班組的操作技能上一個臺階。
3、要想當好一名合格的班長，我認為榜樣的力氣是特別重要的，崗位上的班組成員都在關(guān)注班長的一言一行，所以肯定要嚴格要求自己做好自己的工作。這樣才能有號召力，才能把自己的這個班帶好，而且好帶。
4、要想當好一名合格的通風班長，我認為必需做到“三勤”，即腿勤、腦勤、嘴勤：井下要多走動，多發(fā)覺問題；多動腦，想方法解決問題；多支配、多強調(diào)、多落實殲滅問題。特殊是通風系統(tǒng)哪里有問題，哪條回風巷有積水，哪個風卡有問題，哪道閉墻漏風，都必需剛好發(fā)覺問題，隨時處理或匯報。
5、作為班長，溝通實力也很重要，肯定要以誠相見。
同事們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決；有同事心情不穩(wěn)定的時候，要主動和他談?wù)勑模黾油麄兊臏贤ǎ私馑麄兊膬?nèi)心世界，盡量幫助他們，讓他們走出苦惱，輕裝上班。這樣可以避開操作和安全事故的發(fā)生；還要主動幫助操作技能差的同事，作為班長同等待人是一個基本的準則，不能有高高在上的思想，不能卑視他們，肯定要常常激勵他們，提高他們的學習愛好，提高他們的自信念，讓班組的操作技能有整體的提高。
作為一名基層班組長，榮譽，這僅僅是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角。讓我們主動行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力駕馭專業(yè)技術(shù)學問，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，仔細履行崗位職責，踏實工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱忱，一心一意地投入到20xx年的班組生產(chǎn)工作中，以此來回報各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的激勵和期盼。這里有我們辛勤的汗水，昨天我們?yōu)橹α耍敲疵魈煳覀儗⒏优Α?感謝大家！
小組長發(fā)言稿 篇15
尊重的老師、敬愛的同學們：
大家好！
我今日走上講臺競選小組長，大家或許感覺到驚奇，由于大家都了解我的學習不睬想，以至有的人會笑掉大牙，在大家的心中，學習好是中選的重要前提。
是的，我的學習實在不盡人意，不過我對本人充溢決心。
一個人最大的美好，莫過于滿足;一個人最大的悲傷，莫過于本人不信任本人。
我當班長，有本人的上風：一是我喜愛勞動，我能率領(lǐng)全組的同學做好值日生，以至我能替代大家做值日，讓小組的同學有更多的光陰投入學習;二是遵照規(guī)律，在往日幾年里，大家感到我很淘氣，本來我一點兒也不頑皮，在我的內(nèi)心，我從來是愛學習的;三是我很受大家愛，沒有人厭惡我，這是我做好小組工作的首要前提。
自然，我也保管很多缺陷，我會以此為能源，一心一意為同學工作，向其余的組長學習，向班干部學習，向老師領(lǐng)教，矯正本人的不足，提升本人的學習成績，做一個通盤進展的勤學生。
最終，請同學們投我一票。
小組長發(fā)言稿 篇16
親愛老師和同學們：
你們好！
今天我要競選小組長。曾經(jīng)我還有許多不足，但是進入新學期，我決定改變自己，我要當一位小組長。
小組長是許多同學夢寐以求職位，當然也包括我自己。我也深知這個職位需要一位認真、有愛心人當，我自己就是這樣一個人！我相信我可以勝任這個職位。在上個學期我也有點進步，我懇請大家給我這個職位。因為這樣話，使我在小學里能留下一個美好回憶！我有一顆愛心，我性格開朗，我總是團結(jié)同學。我知道，我也有許多缺點，例如我常常很粗心，但是這個學期我一定會改掉這毛病！
假如我當上這個小組長，我將盡心盡力服務(wù)，當老師小幫手。假如我沒有當上，我也會努力改正自己缺點，并且好好學習天天向上！
請同學們和老師支持我！謝謝大家！
小組長發(fā)言稿 篇17
各位老師、同學：
大家好！
在當組長之前，大家肯定認為組長是一個很輕松的職位吧！但是事實上當組長意味著許多，同時也意味著挑戰(zhàn)。在一個組里，組長要了解每一個組員，要知道每一個人的特色，從而讓每個人在組里充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這在合作學習中是很重要的。因為你必需合理的安排好每個人的`時間和任務(wù)，比如說組里有很愛說話的，你可以讓他當發(fā)言人、有收集資料實力強的可以當資料收集員等等，同時呢組長還要負起監(jiān)督的責任，要讓每一個組員都仔細聽課，提高學習效率。 想要成為一個優(yōu)秀組長，一些必備條件是很重要的。
第一：
肯定不能厭煩組里的任何一個人，對組里學習成果差的、很沒自信的同學要多激勵和幫助。
其次：
要嚴格要求自己，加強自身的學習成果，只有自己的學習成果提高了，才能有實力幫助其他人。
第三：
組長的溝通實力也很重要，肯定要以誠相見。在遇到問題的時候要剛好的溝通，去和組員進行溝通，了解他們當下的想法。
而且我覺得，在期中期末這些重要的考試前，要盡量的幫助組員們，告知他們一些考試技巧或者是幫他們勾畫一些考試的重點，讓他們在考試中可以輕松的應(yīng)考這些都是組長應(yīng)當做的事情。
所以在每一個組里，組長都起了很關(guān)鍵的作用。那么我也告知大家一個黃金法則：你希望別人怎么對你，你就怎么對待別人，換位思索一下，假如你是組員你會要個什么樣的組長，這樣會對每個組長管理小組有很好的幫助。 我的演講完畢，感謝大家！
小組長發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫郭夢瑤，來自鐵佛寺小學六五中隊。今天，我演講的題目是《我快樂，我是小組長》。
小組長是一個普通得不能再普通的職位了。有人會說，當小組長，有什么好的？除了累，還是累。而我卻認為：我是小組長，我很快樂。我很快樂，我是一名小組長。
我是從五年級開始當小組長的。當組長之前，我一直是一個內(nèi)向，不愛發(fā)言的女孩，甚至有時很羞澀。但自從當了小組長，學習展示的時候，就得經(jīng)常勇敢地帶領(lǐng)大家上臺展示，久而久之，我發(fā)現(xiàn):我的膽子越來越大了，聲音越來越響亮了，人越來越自信了！今天，我能夠站在這里，就是一個最好的證明！所以，我很快樂，我是一名勇敢自信的小組長。
在這個小小的崗位。我不但鍛煉了自己，也學會了管理，團結(jié)合作。自從我區(qū)實行高效課堂以來，實行的是以小組為單位，自主管理，自主學習。的也是小組，不是個人，小組的每個成員都齊心協(xié)力，才可以取得優(yōu)秀小組的榮譽。但每個小組里往往又會有一些落后的同學，怎樣幫助他們，總是一個難題。
就說我組的侯東東吧，他總是不業(yè)。所以，他到哪一組，哪一組就排斥他，沒有哪一組愿意接受他。當老師下命令讓他到我們組的時候，我們組的人真是又無奈又著急，每個人都在不滿地小聲嘀咕：哎，又加了個這人，得第一看來無望了！可是，我卻沒有這樣想。老師把它交給我，就是對我的信任，我一定盡最大努力幫助他。
第二天早上，侯東東果然又是沒業(yè)。于是，我走到他跟前，讓他補上作業(yè)，對他說：“你放心，在這一組，不會有人排斥你，不會有人嫌棄你，因為你跟我們都一樣是平等的。只要你努力，就可以得認可，你以后就是這組的人了，你一定要好好學習，為這組爭光，好好完成作業(yè)。不然的話，我也會反感你的。”就這樣，侯東東的作業(yè)和字體明顯進步了，小組里的人也不在排斥他了。這次期中考試，他成績也提高了，十分高興，我也成就感十足。我很快樂，我能幫助同學，我是一名合格的小組長。
小組長，這個小小的崗位，推動著我努力學習，做大家的表率，快樂地幫助同學，鍛煉著自己。相信在我的努力下，我和我的小組會更加優(yōu)秀！我也會再次高喊：我很快樂，我是一名小組長！