心理健康活動(dòng)策劃書(shū)（精選18篇）
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
5.25取其諧音我愛(ài)我，5.25北京大學(xué)生心理健康節(jié)是由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的同學(xué)們發(fā)起，于20xx年5月22日正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為全國(guó)大學(xué)生心理健康日，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。
一、主辦單位：
廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理
二、承辦單位：
廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)
三、活動(dòng)主題：
我愛(ài)我給心理一片晴空
四、活動(dòng)安排
（1）活動(dòng)概述： 隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的`壓力不斷加大，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，在5.25期間，有必要在心理健康的指導(dǎo)下，開(kāi)展系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高心理健康水平。
（2）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)： 時(shí)間：5月23日5月27日 地點(diǎn)：學(xué)院綜合樓101、學(xué)院辦公樓前廣場(chǎng)等
（3）活動(dòng)內(nèi)容：
1、啟動(dòng)儀式暨關(guān)愛(ài)健康，呵護(hù)心靈，從我做起的倡議簽名 活動(dòng)時(shí)間：5月20日 地點(diǎn)：環(huán)島路
2、心理健康教育系列講座 主講人：楊素暉教育碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、廈門(mén)市委宣傳部鷺江講壇報(bào)告人，我院學(xué)生心理顧問(wèn)。 時(shí) 間：第一場(chǎng)5月17日（星期四）晚7：00-8：30 主題： 第二場(chǎng)5月24日（星期四）晚7：00-8：30 主題：
3、心理影片展 《阿甘正傳》 5月 日晚7點(diǎn) 學(xué)院綜合樓101多媒體教室 《沉默的羔羊》5月 日晚7點(diǎn) 學(xué)院綜合樓101多媒體教室
4、陽(yáng)光心靈、美好生活心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)評(píng)比： 時(shí) 間：5月21日5月24日 參加對(duì)象：05、06所有班級(jí) 評(píng)比時(shí)間：5月25日 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出前三名，每個(gè)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)掛鐘一臺(tái)
5、心理測(cè)量 活動(dòng)方式：利用學(xué)院心理的心海心理測(cè)試軟件為廣大同學(xué)提供現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我，了解自我。 內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、人際交往能力、就業(yè)指導(dǎo)等方面 活動(dòng)時(shí)間：5月16日?qǐng)?bào)名，5月24日測(cè)試 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院機(jī)房
6、心情故事大學(xué)生征文比賽 活動(dòng)方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評(píng)選出最感人故事、最佳風(fēng)采故事等，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。 征文時(shí)間：5月16日5月25日 評(píng)選時(shí)間：5月26日 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳感人故事一篇、最佳風(fēng)采故事一篇、最佳風(fēng)采故事一篇。
7、大學(xué)生心理沙龍 活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名5月16日；開(kāi)展時(shí)間為5月21日 活動(dòng)方式：團(tuán)體心理輔導(dǎo)，克服學(xué)生自卑心理，提高自信心。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)、普及和宣傳心理健康知識(shí)的氛圍，關(guān)心、理解和幫助有心理健康問(wèn)題的學(xué)生，共同營(yíng)造促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的良好氛圍，以促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，響應(yīng)學(xué)校心理健康月活動(dòng)，現(xiàn)代教育學(xué)院將于10月舉辦一系列心理健康活動(dòng)。
二、活動(dòng)的主題：
健身健心，放飛靈魂
三、活動(dòng)的目的
在我校學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注、了解和重視心理健康的氛圍。通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性和針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)，為學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉和提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)生的心理健康教育，使新生更快地適應(yīng)大學(xué)的新生活，在一定程度上增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
四、活動(dòng)
（1）活動(dòng)時(shí)間：10月X日至10月X日。
（2）地點(diǎn)：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室
（3）活動(dòng)內(nèi)容：第一場(chǎng)：組織全院20xx學(xué)生看心理電影；游戲二：每個(gè)班組織心理小組游戲
（4）宣傳方式：海報(bào)宣傳
（5）活動(dòng)準(zhǔn)備
早期階段：
1、在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳
2、每個(gè)班的班長(zhǎng)和心理委員通知全班
3、準(zhǔn)備電影
周期：
1、按時(shí)舉行活動(dòng)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序
2、根據(jù)照片記錄活動(dòng)
后期：
1、打掃教室
2、各班心理委員交流總結(jié)
3、寫(xiě)一份總結(jié)活動(dòng)的報(bào)告
（6）活動(dòng)流程
1、心理電影展覽
1）10月X日晚7：30，現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室放電影
舞出我的人生2
2）看電影的目的：
通過(guò)青春片的特點(diǎn)，把握青年學(xué)生的心理特點(diǎn)，從青年人的角度探索夢(mèng)想的真諦，追求心靈的寧?kù)o。在看電影的過(guò)程中，激發(fā)新生積極樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)未來(lái)的'憧憬，引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境。
2、團(tuán)體心理活動(dòng)
10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行。
具體游戲內(nèi)容：見(jiàn)附件1
五、資金預(yù)算
海報(bào)，報(bào)紙，3元，便利貼，4包10元，還有紙，4包32元；合計(jì)：45元
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和主要參與者
1、參與者：現(xiàn)代教育和技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)的所有學(xué)生
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
1）策劃：李東山；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理學(xué)一班
2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體一班
3）聯(lián)系人：劉猛；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理學(xué)二班
4）器械：韓丹；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)一班
5）理論：看草；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體二班
6）機(jī)構(gòu)：西蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)二班
七、資源需求
教室、多媒體、照相機(jī)、報(bào)紙、抽水機(jī)、海洋報(bào)紙、便利貼
附件1：
團(tuán)體心理咨詢策劃方案
（1）組名：贏在起跑線
（二）集團(tuán)性質(zhì)：結(jié)構(gòu)封閉型擴(kuò)張集團(tuán)
（3）小組規(guī)模：40人左右的班級(jí)
（4）參與者：20xx級(jí)新生。希望團(tuán)隊(duì)成員愿意盡快融入新的團(tuán)隊(duì)，友好坦誠(chéng)，大膽發(fā)言。
（5）集體活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：10月x日晚7：30。
地點(diǎn)：現(xiàn)代教育學(xué)院各班晚自習(xí)教室
（6）小組目標(biāo)：幫助剛進(jìn)入大學(xué)的新生了解和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新的環(huán)境中重新認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整心態(tài)，更好地融入新的集體，從而增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力。
（七）理論基礎(chǔ)：
1、群體心理學(xué)對(duì)群體的研究表明，如果成員之間相互信任，群體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，群體的有效性會(huì)得到更有效的發(fā)揮。
2、馬斯洛的需求層次理論揭示了每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞；群體可以滿足人的社會(huì)需求、歸屬感需求和愛(ài)的需求。
3、根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展概念，青年時(shí)期的主要問(wèn)題是自我認(rèn)同。身份的困惑表現(xiàn)為自我認(rèn)知不完全、不人性化、自我目標(biāo)不明確、自我與環(huán)境不適應(yīng)，從而導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差、自卑、人際關(guān)系不良、職業(yè)規(guī)劃不清晰等一系列失落的問(wèn)題。
同時(shí)，大一新生剛剛進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離朋友和家人。內(nèi)心的孤獨(dú)和失落，未來(lái)生活的不確定性，會(huì)讓他們?nèi)狈π睦恚瑢?dǎo)致焦慮和放任。有助于新生更快更好地在大學(xué)扎根，使他們的心理和人格得到積極健康的發(fā)展。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
3·25心理健康教育活動(dòng)
二、活動(dòng)背景：
3·25是20xx年由西南交通大學(xué)師生首次提出的心理健康教育宣傳活動(dòng)月的啟動(dòng)日期，諧音“善愛(ài)我”。即倡導(dǎo)大學(xué)生善待自我、關(guān)愛(ài)自我，懷著這份溫暖、包容的情意欣賞和接納全部的自己；以積極、豁達(dá)的心態(tài)體驗(yàn)我們生活中的.每一次經(jīng)歷；生活著，體驗(yàn)著，快樂(lè)成長(zhǎng)，健康成才；并以發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)與和諧來(lái)善待和關(guān)愛(ài)他人及社會(huì)，共創(chuàng)美麗校園和美麗中國(guó)。
三、活動(dòng)目的：
在3·25（善愛(ài)我）心理健康教育日，通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)以及簽名寫(xiě)祝福語(yǔ)等形式使得更多的同學(xué)們知道和了解心理健康教育日，增進(jìn)在校大學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注。同時(shí)豐富而有趣的現(xiàn)場(chǎng)小活動(dòng)能使得參加活動(dòng)的學(xué)生們對(duì)發(fā)生在自己生活周?chē)氖掠懈嗟母惺芎退伎迹哑綍r(shí)壓抑的情緒得以釋放、解脫，同時(shí)獲得處理問(wèn)題的靈感并加以練習(xí)，更為學(xué)生提供了一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問(wèn)題的思維方式，關(guān)注大學(xué)生心理健康，增加大學(xué)生對(duì)生活和創(chuàng)造的熱愛(ài)！
四、活動(dòng)主題：
關(guān)注大學(xué)生心理健康，增加大學(xué)生對(duì)生活和創(chuàng)造的熱愛(ài)！
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月25日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
二食堂門(mén)口
七、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)當(dāng)天中午，在二食堂門(mén)口擺攤，設(shè)四個(gè)攤位，同時(shí)分別進(jìn)行以下趣味活動(dòng)，參與活動(dòng)并在橫幅簽名的同學(xué)均可獲得小禮品，參加多個(gè)活動(dòng)并取得好成績(jī)的，可獲得精美禮品。
1.翻硬幣
2.吹氣球
3.拉啤酒瓶
4.擺易拉罐
5.吃?shī)W利奧
6.橫幅簽名/寫(xiě)祝福語(yǔ)
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次團(tuán)體訓(xùn)練后的烤燒烤活動(dòng)，使會(huì)員在領(lǐng)略優(yōu)美景色，放飛心靈的同時(shí)，促進(jìn)會(huì)員間的交流與合作，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，陶冶情操，提高會(huì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，建立強(qiáng)烈的責(zé)任感；讓會(huì)員在合作中走向成功，克服膽怯、畏懼的心理，增強(qiáng)自信，與同學(xué)建立起團(tuán)結(jié)友善的關(guān)系。
二、活動(dòng)意義：通過(guò)本次活動(dòng)提高了協(xié)會(huì)會(huì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，建立起自信，敢于挑戰(zhàn)，樹(shù)立起明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)會(huì)了：團(tuán)結(jié)合作，明白集體利益高于個(gè)人利益。
三、參與人員：昆明學(xué)院心理健康教育與宣傳協(xié)會(huì)會(huì)員60人
四、訓(xùn)練流程：
（一）、熱身活動(dòng)
（二）、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（讓大家對(duì)彼此有一份最基本的'了解）
（三）、“找零錢(qián)”（讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜）
（四）、尋找支點(diǎn)（人是需要幫助的，每個(gè)人都不可能單獨(dú)生存下去）
（五）、心有千千結(jié)（考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織能力）
（六）、烤燒烤（促進(jìn)會(huì)員之間的互相交流與了解）
（七）、活動(dòng)總結(jié)
五、活動(dòng)時(shí)間：待定
六、活動(dòng)地點(diǎn)：海埂公園
七、主辦單位：心理咨詢中心
八、協(xié)辦單位：心理健康教育與宣傳協(xié)會(huì)
九、訓(xùn)練內(nèi)容及游戲規(guī)則：
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
游戲規(guī)則：7或8個(gè)人一組（通過(guò)分發(fā)撲克牌隨機(jī)組合），以小組為單位，自行選出自己的組長(zhǎng)，然后順時(shí)針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛(ài)好），最后由組長(zhǎng)來(lái)總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個(gè)小組組長(zhǎng)介紹得生動(dòng)有特色，能讓大家都記住他們的組員）
游戲意義：讓大家對(duì)彼此有一份最基本的了解。
“找零錢(qián)”
游戲規(guī)則：男生代表5毛錢(qián)，女生代表1元錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
游戲意義：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。
心有千千結(jié)：
游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人站在圈外指揮。每個(gè)同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽(tīng)到主持人說(shuō)解散的口令后開(kāi)始隨便相圈內(nèi)走動(dòng)，然后主持人會(huì)叫停，大家都得停止運(yùn)動(dòng)，然后找到剛開(kāi)始在自己身邊的人，保持原地不動(dòng)，重新?tīng)渴帧＞o接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài)。（最快恢復(fù)原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）
游戲意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織領(lǐng)導(dǎo)能力
注：實(shí)際活動(dòng)若與策劃不同，以實(shí)際為主
注意事項(xiàng)
1、注意往返人身安全，注意自己的錢(qián)財(cái)保管。
2、在活動(dòng)中，采取小組活動(dòng)形式，活動(dòng)行程及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告，聽(tīng)從安排，不得做活動(dòng)之外的事情，不得擅自離開(kāi)活動(dòng)范圍，如有需要須與現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人表明，經(jīng)負(fù)責(zé)人同意方可離開(kāi)。擅自離隊(duì)者，后果自負(fù)。
3、活動(dòng)期間不得接近危險(xiǎn)設(shè)施或危險(xiǎn)地帶，不聽(tīng)者，后果自負(fù)。
4、燒烤完后注意環(huán)保。
5、如遇突發(fā)事件，保持冷靜并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚⑾蛴嘘P(guān)部門(mén)報(bào)告。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
（一）門(mén)票：900元（每人15元，共60人）
（二）路費(fèi)：800元（包公交車(chē)）
（三）燒烤桌子費(fèi)：400元
（四）總計(jì)：2100元
注：心理咨詢中心補(bǔ)貼門(mén)票費(fèi)、路費(fèi)及桌子費(fèi)，燒烤費(fèi)協(xié)會(huì)自籌。若實(shí)際費(fèi)用與預(yù)算費(fèi)用不符，以實(shí)際費(fèi)用為主。
心理教育與宣傳協(xié)會(huì)
20xx年10月30日
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：
525大學(xué)生心理健康文化節(jié)
活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)你我他，從心做起
活動(dòng)目的：
在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問(wèn)題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而5.25諧音“我愛(ài)我”心理健康日，為我們提供很好的平臺(tái)去關(guān)注你我，關(guān)注他人。
一、主要活動(dòng)：
5.25宣傳月的開(kāi)幕式具體內(nèi)容：
1、開(kāi)幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會(huì)的代表也參加。5.25宣傳月的開(kāi)幕式剪彩簽名活動(dòng)，請(qǐng)心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)關(guān)注心理。
2、本次活動(dòng)承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會(huì)）制作板塊有協(xié)會(huì)及心理咨詢室從開(kāi)辦以來(lái)的活動(dòng)ppt（主持人講解）
3、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言、感言、箴言）
4、最后廣大師生一起觀看心靈電影活動(dòng)意義：有助于促進(jìn)師生之間的感情，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們更關(guān)注心理，知道心理的重要性
二、心理文化廊：
1、心理健康知識(shí)展板（以噴繪形式，內(nèi)容是關(guān)于5.25的起源及意義，解決心理問(wèn)題方面的知識(shí)）心靈圖片意義：凈化同學(xué)的`心靈，擴(kuò)展心靈的視野
2、心靈手抄報(bào)
三、重要板塊：
1、常見(jiàn)的心理問(wèn)題及解決方法
2、給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）
3、趣味測(cè)試（心理測(cè)試）
4、休閑廣場(chǎng)（飲食、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語(yǔ)句、笑話、智力題）
5、征稿：“心靈故事”——把你心中的故事以書(shū)面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個(gè)幫助你解決問(wèn)題的方法（心理咨詢老師）
6、心理宣傳單：宣傳心理咨詢室心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行
四、心靈手語(yǔ)比賽：
與廣大高校心理協(xié)會(huì)聯(lián)盟，促進(jìn)各兄弟院校的感情
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
一，活動(dòng)前言
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ):
1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對(duì)困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們對(duì)心理的學(xué)認(rèn)識(shí)，特組織一次“心靈飛翔”系列活動(dòng)
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。這類(lèi)的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會(huì)的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家達(dá)到想要的宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹(shù)立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹(shù)立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場(chǎng)。本次活動(dòng)的策劃通過(guò)了分析討論，極具性。況且本次活動(dòng)是將會(huì)成為特色的心理宣傳活動(dòng)、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會(huì)、溫州廣播電臺(tái)、溫州都市報(bào)等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂(lè)趣!
二，市場(chǎng)分析
1，溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會(huì)是溫州的心理學(xué)會(huì)之一，在溫州甚至全國(guó)都享有盛譽(yù)，其廣泛的社會(huì)覆蓋面，以及深遠(yuǎn)的意義，必將帶動(dòng)石市乃至全國(guó)的心理宣傳活動(dòng)。
2，溫州廣播電臺(tái)是我市的電臺(tái)之一，是向全國(guó)范圍播放的節(jié)目，24小時(shí)全天候播音，收視率在溫州電視臺(tái)名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對(duì)于心理宣傳有重要意義。
3，溫州醫(yī)學(xué)院是浙江省重點(diǎn)院校之一，在浙江省具有相當(dāng)知名度，定會(huì)受到社會(huì)各界人士的關(guān)注。
4，溫州醫(yī)學(xué)院的學(xué)生來(lái)源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動(dòng)定會(huì)引起人民的注意。
5，學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，更適合行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓及周邊產(chǎn)品深入學(xué)生群體當(dāng)中。(**處可寫(xiě)攢助商的名稱(chēng)及產(chǎn)品)
6，可次活動(dòng)可通過(guò)電臺(tái)及廣播向全市播報(bào)，學(xué)生的投稿可在溫州都市報(bào)發(fā)表，以此增大活動(dòng)的宣傳力度及擴(kuò)大攢助商產(chǎn)品的知名度。
三，活動(dòng)介紹
1.活動(dòng)總目的:
大學(xué)生來(lái)源于社會(huì)，但又不同于一般社會(huì)公民，他們所面臨的問(wèn)題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會(huì)對(duì)他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識(shí)，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運(yùn)用心理知識(shí)抵抗不良因素。也可以通過(guò)來(lái)自五湖四海的大學(xué)生將心理知識(shí)的宣傳落到實(shí)處。
通過(guò)這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問(wèn)題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過(guò)此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的心理意識(shí)，提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力。
2，活動(dòng)時(shí)間:4月11日~4月28日
3，活動(dòng)性質(zhì):一次旨在提高大學(xué)生心理意識(shí)的公益活動(dòng)
4，參加對(duì)象:全體溫學(xué)生(其它高校亦可參與)及相關(guān)教師
5，宣傳方式:海報(bào)(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報(bào)等
6，現(xiàn)場(chǎng)布置:待定
7，活動(dòng)內(nèi)容:如下
系列活動(dòng)一:心之序
1，活動(dòng)性質(zhì):幫助廣大同學(xué)更好地認(rèn)識(shí)自我
2，活動(dòng)內(nèi)容:現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢
3，地點(diǎn):四號(hào)樓廣場(chǎng)
4，時(shí)間:4月11日~4月12日
5，內(nèi)容:組織心理專(zhuān)家做現(xiàn)場(chǎng)咨詢
6，參加對(duì)象:全體溫學(xué)生(其它高校亦可參與)及相關(guān)教師
7，宣傳方式:海報(bào)(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單等
8，現(xiàn)場(chǎng)布置:待定
活動(dòng)前期
4月11日:①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識(shí)的展示
②在學(xué)校顯眼位置張掛條幅(可由學(xué)校或商家提供)
③通知各班班長(zhǎng)及心理委員，讓他們通知本班同學(xué)于4月12日到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)
④通知一位老師(本校或外聘)于明天作一次講座及現(xiàn)場(chǎng)咨詢
⑤對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行初步布置
⑥對(duì)全體學(xué)生作一次心理調(diào)查
⑦邀請(qǐng)廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員
活動(dòng)期間(4月12日下午1:30)
ⅰ主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，嘉賓入座
ⅱ老師作講座
ⅲ主持人宣布現(xiàn)場(chǎng)人員對(duì)老師進(jìn)行提問(wèn)(即現(xiàn)場(chǎng)咨詢)
ⅳ由主持人帶領(lǐng)升華主題，由學(xué)校，電臺(tái)，廣播臺(tái)向全社會(huì)發(fā)起倡議，關(guān)注大學(xué)生心理建設(shè)
ⅴ歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員
(以上過(guò)程中廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪及報(bào)道)
活動(dòng)后期
ⅰ，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行整理
ⅱ，寫(xiě)通迅稿，將通迅稿上傳社團(tuán)聯(lián)網(wǎng):作一次民意調(diào)查，聽(tīng)取群眾對(duì)此次活動(dòng)
的反應(yīng)及意見(jiàn)(學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報(bào)進(jìn)行發(fā)表)
ⅲ，總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存
一，與會(huì)人員:各院學(xué)生，輔導(dǎo)員，院領(lǐng)導(dǎo)，心理方面專(zhuān)家(電視臺(tái)安排)，主持人
二，物資預(yù)算:待定
三，細(xì)節(jié)問(wèn)題
⒈會(huì)場(chǎng)秩序及氣氛(及時(shí)通知領(lǐng)掌人員，調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛)
2.人員到場(chǎng)(及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作)
3.物品道具(工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時(shí)供應(yīng)及歸還)
4，開(kāi)場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
5，結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
八，責(zé)任落實(shí)表
主要責(zé)任人
負(fù)責(zé)的相關(guān)內(nèi)容
負(fù)責(zé)活動(dòng)總策劃及人員調(diào)配
負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì)議記錄
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的道具，話筒，音樂(lè)的控制
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)及工作人員聯(lián)系及領(lǐng)掌
負(fù)責(zé)請(qǐng)老師及講座現(xiàn)場(chǎng)的布置
負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作(包括張貼有關(guān)心理的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等)
發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界
負(fù)責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員
負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的財(cái)務(wù)管理
系列活動(dòng)二:心之語(yǔ)
1，活動(dòng)性質(zhì):在全校營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康的氛圍。
2，活動(dòng)內(nèi)容:情系紅絲帶--寄托心情，播種愛(ài)心樹(shù)
3，活動(dòng)主題:成長(zhǎng)的路上，總有許多的關(guān)愛(ài)和心動(dòng)。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動(dòng)，讓我們對(duì)生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望!
4，地點(diǎn):四號(hào)樓廣場(chǎng)及學(xué)校旁空地
5，時(shí)間:4月20日
6，內(nèi)容:制作一棵留言樹(shù)，將形如樹(shù)葉的紙片發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)寫(xiě)出內(nèi)心的煩惱和快樂(lè)，同時(shí)也可以解答他人的苦惱，貼到樹(shù)上，并將它種下(也可對(duì)他命名)
7，參加對(duì)象:每班各3個(gè)代表及相關(guān)指導(dǎo)老師
8，宣傳方式:海報(bào)(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單等
活動(dòng)前期
4月18日:①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識(shí)及栽種方面的展示
②在學(xué)校顯眼位置張掛條幅(可由學(xué)校或商家提供)
③通知各班班長(zhǎng)及心理委員，讓他們派3個(gè)代表參加活動(dòng)
④通知二位懂栽種的老師于后天到現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)
⑤準(zhǔn)備好足夠的樹(shù)苗(來(lái)源可由商家提供)
⑥準(zhǔn)備好足夠的卡片、紅絲帶、鏟
⑦準(zhǔn)備好足夠的飲用水(植樹(shù)過(guò)程中可能有同學(xué)或老師會(huì)口渴)
⑧邀請(qǐng)廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員
活動(dòng)期間(4月20日下午1:30)
Ⅰ，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹相關(guān)人員(如指導(dǎo)老師，廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員等)
Ⅱ，每個(gè)班領(lǐng)取一棵樹(shù)苗，一張卡片，一根紅絲帶
Ⅲ，每個(gè)人將自己想說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上，并用紅絲帶系在樹(shù)苗上
Ⅳ，指導(dǎo)老師對(duì)如何植樹(shù)作講解
Ⅴ，將樹(shù)苗移到學(xué)校旁空地(Ⅰ~~Ⅳ在四號(hào)樓廣場(chǎng)完成)
Ⅵ，學(xué)生各自植樹(shù)
Ⅶ，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
Ⅷ，歡送相關(guān)人員
(以上過(guò)程中廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪及報(bào)道)
活動(dòng)后期
ⅰ，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行整理
ⅱ，寫(xiě)通迅稿，將通迅稿上傳社團(tuán)聯(lián)網(wǎng):作一次民意調(diào)查，聽(tīng)取群眾對(duì)此次活動(dòng)的反應(yīng)及意見(jiàn)(學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報(bào)進(jìn)行發(fā)表)
ⅲ，總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存
一，與會(huì)人員:學(xué)生代表，指導(dǎo)老師，院領(lǐng)導(dǎo)，主持人，輔導(dǎo)員
二，物資預(yù)算:待定
三，細(xì)節(jié)問(wèn)題
⒈會(huì)場(chǎng)秩序及氣氛
2.人員到場(chǎng)(及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作)
3.物品道具(如樹(shù)苗，卡片，紅絲帶，水等)工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時(shí)供應(yīng)
4，開(kāi)場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
5，結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
八，責(zé)任落實(shí)表
主要責(zé)任人
負(fù)責(zé)的相關(guān)內(nèi)容
負(fù)責(zé)活動(dòng)總策劃書(shū)及人員調(diào)配
負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì)議記錄
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)及工作人員聯(lián)系
負(fù)責(zé)聯(lián)系老師
負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作(包括張貼有關(guān)此活動(dòng)的傳單，張貼橫幅等)
發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界
負(fù)責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員
負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的財(cái)務(wù)管理
系列活動(dòng)三:心之舞
1，活動(dòng)性質(zhì):在全校營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康的氛圍。
2，活動(dòng)內(nèi)容:放飛煩惱
3，地點(diǎn):圖書(shū)館旁草坪
4，時(shí)間:4月25日
5，內(nèi)容:把煩惱寫(xiě)在紙上，折成飛機(jī)，拋向天空，然后隨意地?fù)炱鹨恢唬蠹乙黄饋?lái)討論，提出解決的辦法。這是一種別開(kāi)生面的心理游戲。
6，參加對(duì)象:06級(jí)第一臨床學(xué)生及相關(guān)指導(dǎo)老師
7，宣傳方式:海報(bào)(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，橫幅等
活動(dòng)前期
4月23日:①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識(shí)方面的展示
②在學(xué)校顯眼位置張掛條幅(可由學(xué)校或商家提供)
③通知各班班長(zhǎng)及心理委員，讓他們通知本班同學(xué)于4月12日到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)
④通知一位指導(dǎo)老師于后天到現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)
⑤準(zhǔn)備好足夠的紙片
⑥邀請(qǐng)廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員
活動(dòng)期間(4月25日下午1:30)
Ⅰ，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹相關(guān)人員(如指導(dǎo)老師，廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員等)
Ⅱ，每位參與者領(lǐng)取一張紙片，寫(xiě)上自己所遇到的問(wèn)題或自己想知道的問(wèn)題并折成飛機(jī)狀，將其拋入天空
Ⅲ，每位參與者從草地上隨撿一個(gè)不是自己的飛機(jī)，看上面的問(wèn)題并作回答，之后交給主持人
Ⅳ，由主持人將這些“飛機(jī)”交給指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行審察并作相應(yīng)指導(dǎo)，參賽者傾聽(tīng)
Ⅴ，參賽者相互討論，也可對(duì)指導(dǎo)老師作現(xiàn)場(chǎng)咨詢
Ⅵ，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
Ⅶ，歡送相關(guān)人員
(以上過(guò)程中廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪及報(bào)道)
活動(dòng)后期
ⅰ，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行整理
ⅱ，寫(xiě)通迅稿，將通迅稿上傳社團(tuán)聯(lián)網(wǎng):作一次民意調(diào)查，聽(tīng)取群眾對(duì)此次活動(dòng)的反應(yīng)及意見(jiàn)(學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報(bào)進(jìn)行發(fā)表)
ⅲ，總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存
一，與會(huì)人員:06級(jí)第一臨床學(xué)生，指導(dǎo)老師，院領(lǐng)導(dǎo)，主持人，輔導(dǎo)員
二，物資預(yù)算:待定
三，細(xì)節(jié)問(wèn)題
⒈會(huì)場(chǎng)秩序及氣氛
2.人員到場(chǎng)(及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作)
3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時(shí)供應(yīng)及歸還
4，開(kāi)場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
5，結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
八，責(zé)任落實(shí)表
主要責(zé)任人
負(fù)責(zé)的相關(guān)內(nèi)容
負(fù)責(zé)活動(dòng)總策劃及人員調(diào)配
負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì)議記錄
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的道具，話筒控制
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)及工作人員聯(lián)系
負(fù)責(zé)聯(lián)系老師現(xiàn)場(chǎng)的布置
負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作(包括張貼有關(guān)法律的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等)
發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界
負(fù)責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員
負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的財(cái)務(wù)管理
系列活動(dòng)四:心之鏡
1，活動(dòng)性質(zhì):讓學(xué)生對(duì)此次系列活動(dòng)的成果有所了解。
2，活動(dòng)內(nèi)容:成果展
3，地點(diǎn):七號(hào)樓大廳
4，時(shí)間:4月28日
5，內(nèi)容:展示本次系列活動(dòng)成果
6，參加對(duì)象:所有參加過(guò)此次系列活動(dòng)的班級(jí)
7，參賽形式:KT板，海報(bào)，照片展等
活動(dòng)前期
4月26日:①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識(shí)方面的展示
②在學(xué)校顯眼位置張掛條幅(可由學(xué)校或商家提供)
③通知各班班長(zhǎng)及心理委員，讓他們通知相關(guān)人員代表本班出一份成果參賽
④通知三位指導(dǎo)老師(評(píng)委)于后天到現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)
⑤邀請(qǐng)廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員
活動(dòng)期間(4月28日下午1:30)
Ⅰ，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹相關(guān)人員(如指導(dǎo)老師，廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員等)
Ⅱ，每組參賽的隊(duì)分別拿出自己的作品放于大廳，由指導(dǎo)老師分別作指導(dǎo)并打分
Ⅲ，評(píng)委對(duì)每份作品作點(diǎn)評(píng)、說(shuō)明(期間工作人員可對(duì)評(píng)委的打分作統(tǒng)計(jì)，排出名次)
Ⅳ，參賽隊(duì)間相互討論，談?wù)剬?duì)此次系列活動(dòng)的感想等
Ⅴ，由主持人宣布各隊(duì)的名次
Ⅵ，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
Ⅶ，歡送相關(guān)人員
(以上過(guò)程中廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪及報(bào)道)
活動(dòng)后期
ⅰ，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行整理
ⅱ，寫(xiě)通迅稿，將通迅稿上傳社團(tuán)聯(lián)網(wǎng):作一次民意調(diào)查，聽(tīng)取群眾對(duì)此次活動(dòng)的反應(yīng)及意見(jiàn)(學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報(bào)進(jìn)行發(fā)表)
ⅲ，總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存
一，與會(huì)人員:各參賽隊(duì)，指導(dǎo)老師，院領(lǐng)導(dǎo)，主持人，輔導(dǎo)員
二，物資預(yù)算:待定
三，細(xì)節(jié)問(wèn)題
⒈會(huì)場(chǎng)秩序及氣氛
2.人員到場(chǎng)(及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作)
3.物品道具(如評(píng)委的記分卡片，筆等)工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時(shí)供應(yīng)及歸還
4，萬(wàn)一領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)問(wèn)題，如為準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)而忘記打分，主持人要靈活應(yīng)變，防止出現(xiàn)冷場(chǎng)
5，開(kāi)場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
6，結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
八，責(zé)任落實(shí)表
主要責(zé)任人
負(fù)責(zé)的相關(guān)內(nèi)容
負(fù)責(zé)活動(dòng)總策劃及人員調(diào)配
負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì)議記錄
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的道具，話筒，音樂(lè)控制
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)及工作人員聯(lián)系
負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)的布置
發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界
負(fù)責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員
負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的財(cái)務(wù)管理
活動(dòng)亮點(diǎn)
1，師作講座前進(jìn)行了一次心理調(diào)查，增強(qiáng)了針對(duì)性
2，將學(xué)生的稿件擴(kuò)大到報(bào)社，增強(qiáng)了宣傳力度，調(diào)動(dòng)了參與者的積極性
3，以植樹(shù)的方式開(kāi)展活動(dòng)，有趣味又增長(zhǎng)知識(shí)
4，在樹(shù)上系卡片，寫(xiě)心語(yǔ)，別開(kāi)生面
5，以“飛機(jī)”形式寫(xiě)下參與者心理的想法，讓參與者避免了直接提問(wèn)時(shí)的難以啟齒，并且寓問(wèn)題于歡樂(lè)的情緒中
6，成果展中的成果均由各隊(duì)自己親自手工完成，即使照片也是平時(shí)活動(dòng)積累而成，增強(qiáng)了實(shí)際的符合性
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
前言：
微風(fēng)送來(lái)青草干凈的清香，立夏的腳步悄悄來(lái)到，此時(shí)此刻初夏的氣息是那么的濃烈。五月沒(méi)有四月的陰晴不定陰雨連綿 ，也沒(méi)有六月的燥熱不堪。收拾好春困的狀態(tài)，調(diào)整好自己對(duì)未來(lái)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，是這個(gè)月的重心，為了幫助同學(xué)們提供一個(gè)良好心靈氛圍，在百忙的學(xué)習(xí)生活中尋找樂(lè)趣，釋放前段時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力，我部門(mén)即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
心語(yǔ)心愿，傳遞溫暖。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)各式各樣的新鮮有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè)。拋開(kāi)過(guò)去枯燥乏味的被動(dòng)接受，這次的活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)專(zhuān)業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理知識(shí)、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營(yíng)造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。
三、活動(dòng)對(duì)象
外語(yǔ)系全體同學(xué)
四、活動(dòng)流程策劃
活動(dòng)名稱(chēng) 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)
心語(yǔ)心愿?jìng)鬟f溫暖 5月15日（暫定） 外語(yǔ)系系大廳
間隔年--從北半球到南半球 5月15日（暫定） E1C-201
心理專(zhuān)干培訓(xùn) 5月16日（暫定） E2A-102
安全知識(shí)講座 5月19日（暫定） E1C-201
心理健康主題電影 5月22、26日（暫定） E2A-102、E2A-103
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、心語(yǔ)心愿，傳遞溫暖
青春綻放著如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。每個(gè)人的心愿都不同，每個(gè)人都希望自己的心愿被祝福能實(shí)現(xiàn)，這次心語(yǔ)心愿活動(dòng)制作了一個(gè)心愿墻，能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o(wú)保留的寫(xiě)在上面，接受大家的祝福。而在滾滾紅塵中，我們會(huì)遇到各式各樣的人陪我們走過(guò)人生旅途，有時(shí)候卻因?yàn)樽约翰簧朴诒磉_(dá)而錯(cuò)失一個(gè)益師良友，我們的志愿者在此時(shí)化身為愛(ài)心小天使，為同學(xué)們贈(zèng)送明信片小飾品等，讓同學(xué)們?cè)诓簧朴诒磉_(dá)自己的同時(shí)也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。
2、間隔年--從南半球到北半球
大學(xué)生，是一個(gè)特殊的群體，渴望自由奔跑，卻又礙于當(dāng)前的種種條件而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時(shí)刻。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問(wèn)題也越來(lái)越多，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待心理健康問(wèn)題。通過(guò)聆聽(tīng)Amber老師的故事，真正明白自身的價(jià)值，用合理的方式解決問(wèn)題，悅納自我。用國(guó)際化的視野看世界，相信自己，相信只要內(nèi)心足夠堅(jiān)定，就沒(méi)有什么能阻擋自己前進(jìn)的腳步。
3、心理專(zhuān)干培訓(xùn)及安全知識(shí)講座
為了提高心理專(zhuān)干們對(duì)心理健康工作的理解，更全方位的觀察同學(xué)們的心理健康動(dòng)態(tài)，與此同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視，使同學(xué)們?cè)谟龅綉賽?ài)、人際關(guān)系和適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面的困擾的時(shí)候，能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問(wèn)題的解決辦法，更能夠加強(qiáng)我們同心理專(zhuān)干的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作。
4、心理健康主題電影
為了進(jìn)一步推進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開(kāi)展，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境需求。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們?cè)诜潘尚那榈耐瑫r(shí)更若有所思，通過(guò)自己和他人生活經(jīng)歷的對(duì)比，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的同學(xué)重視心理健康。更是為了豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂(lè)。
最后預(yù)祝5.25心理健康月的活動(dòng)成功舉辦，并且發(fā)揮其意義所在，使得本系的同學(xué)受益其中。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)原因
大學(xué)生，是一個(gè)特殊的群體，而大學(xué)是人生非常重要的時(shí)期，將是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分，學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題也越來(lái)越多，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待心理健康問(wèn)題。為了讓同學(xué)們了解心理健康的重要性，和諧同學(xué)們的身心，增進(jìn)溝通和交流，走出自我，相互信任，懂得感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的
豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，讓同學(xué)們自己品味社會(huì)，體會(huì)生活，在各方面加以完善自我，同時(shí)能夠培養(yǎng)我們大學(xué)生更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)，創(chuàng)造更良好的校園人際。
三、活動(dòng)主題：
“感恩生活 健康成長(zhǎng)”
四、主辦單位：
西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生工作處心理咨詢中心
五、承辦單位：
機(jī)電學(xué)院心理健康部
六、征文內(nèi)容
（選其一即可）：
（一）在過(guò)去的.大學(xué)歲月里，你如何在心理上從一名高中生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻髮W(xué)生，如何逐步適應(yīng)大學(xué)生活，或者當(dāng)你即將面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，大學(xué)生活為你提供了什么心理準(zhǔn)備；
（二）和諧的心靈需要主動(dòng)的自我調(diào)適，當(dāng)你遭遇人際交往、學(xué)業(yè)、情感、貧困、就業(yè)等挫折時(shí)，你曾有過(guò)何種心情故事，又是如何重新認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、調(diào)控自我；
（三）談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中，你是如何在他人的幫助下重新站起來(lái)，或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境。
七、征文要求
（一）文章切合主題，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明作者真實(shí)姓名、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系方式。
（二）文章內(nèi)容積極向上，最好能夠在原有的思想基礎(chǔ)上有創(chuàng)新，切實(shí)反映大學(xué)生人際和心理的重要性，引導(dǎo)同學(xué)們更好處理人際關(guān)系，培養(yǎng)優(yōu)秀的心理素質(zhì)和心理的承受能力。
（三）文章不得抄襲，否則取消參加活動(dòng)的資格。
（四）文章字?jǐn)?shù)在1000字以上，可以是手寫(xiě)稿，也可以是打印稿。參照正規(guī)文章格式，手寫(xiě)稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙，打印稿版式一律為A4格式。
八、征文對(duì)象：
西北農(nóng)林科技大學(xué)全體學(xué)生
九、比賽流程：
（一）各院先自行組織，并選送二十篇作品于11月23日之前交到大學(xué)生心理聯(lián)盟；
（二）屆時(shí)將組織心理咨詢中心老師對(duì)選送作品進(jìn)行評(píng)審。本次征文活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品，優(yōu)秀作品將發(fā)表在學(xué)生處心理咨詢中心網(wǎng)站。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
一、活動(dòng)主題：
我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，進(jìn)取營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)主辦：
學(xué)生工作處心理咨詢中心
四、活動(dòng)承辦：
院系心理健康部，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月3日(5月3日—31日)
六、活動(dòng)范圍：
全體學(xué)生
七、活動(dòng)資料及具體安排：
(一)宣傳篇
1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅資料：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)
橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)
2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、資料、時(shí)間安排等。
承辦單位：六系心理健康部
活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)
板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前
3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙(《《心之橋》》特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、資料、具體活動(dòng)安排等。
承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》修改部
活動(dòng)時(shí)間：5月份修改、印刷完成。
4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)
承辦單位：各系心理健康部
活動(dòng)要求：
(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上；
(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí)。
承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站
資料供給：院心理咨詢中心
注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
(二)活動(dòng)篇
1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽
具體細(xì)則如下：
(1)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
(2)活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日
(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的心境故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。
(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限)
第二輪：院里征選
(5)備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表；征文必須貼近生活、資料豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇10
“心理健康小衛(wèi)士，呵護(hù)心靈每一天”―迎校慶學(xué)校心理健康衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)策劃方案
項(xiàng)目名稱(chēng)：“心理健康小衛(wèi)士，呵護(hù)心靈每一天”
――迎校慶學(xué)校心理健康衛(wèi)士評(píng)選
項(xiàng)目起始時(shí)間：20xx年4月――20xx年6月
實(shí)施單位：師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
支持媒體：xx日?qǐng)?bào)……
一、背景與現(xiàn)狀
近年來(lái)，由于心理問(wèn)題造成的大學(xué)生行為偏差的個(gè)案不斷增多，心理學(xué)家和教育工作者在理解記者采訪時(shí)指出：目前中國(guó)大學(xué)生存在的心理問(wèn)題呈增多趨勢(shì)，眾多誘因?qū)е麓髮W(xué)生成為心理弱勢(shì)群體，社會(huì)各界必須從認(rèn)識(shí)、行動(dòng)上充分重視這一問(wèn)題，幫忙"天之驕子"們遠(yuǎn)離"郁悶"，重新?lián)碛嘘?yáng)光般明媚的健康心態(tài)。
二、目標(biāo)人群
師大新校區(qū)所有學(xué)生
三、項(xiàng)目目的和目標(biāo)
關(guān)注周?chē)睦砣鮿?shì)群體，緩解大學(xué)生各種心理壓力，體現(xiàn)大學(xué)學(xué)校的溫暖。
四、項(xiàng)目策略
從我做起，從身邊的'人做起，經(jīng)過(guò)征文的形式評(píng)選出心理健康大使，然后重點(diǎn)打造心理大使形象，影響學(xué)校氛圍。
五、項(xiàng)目主體
1、征文評(píng)選；
2、經(jīng)過(guò)媒體進(jìn)行形象打造；
3、活動(dòng)推廣。
六、項(xiàng)目評(píng)估
1、在活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)討論；
2、活動(dòng)過(guò)程中不斷進(jìn)行總結(jié)和發(fā)展；
3、活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(略)
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇11
一、活動(dòng)主題 ：
“525-大學(xué)生心理健康日”
二、活動(dòng)宗旨
1、 為宣傳“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、 引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月日---5月
四、活動(dòng)要求
1、 請(qǐng)各部門(mén)要高度重視，根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)校活動(dòng)的安排，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。
2、 加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識(shí)的形成。
3、 活動(dòng)結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、 心理健康知識(shí)以及“525-大學(xué)生心理健康日”的由來(lái)的宣傳。
2、 組織同學(xué)進(jìn)行集體性游戲活動(dòng)。
3、 組織同學(xué)進(jìn)行談心活動(dòng)。
六、具體內(nèi)容
1、首先，我們要在人流量比較大的地方分發(fā)宣傳單，（如：食堂口，1號(hào)樓下）然后，在1號(hào)樓下進(jìn)行又將心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
2、組織同學(xué)到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，主要活動(dòng)有：(這里不詳細(xì)說(shuō)明)
1、殺人游戲
2、搶凳子
3、齊心協(xié)力摸石頭過(guò)河
游戲結(jié)束后我們要給優(yōu)勝者頒發(fā)精美禮品。
3、申請(qǐng)教室，組織同學(xué)到教室進(jìn)行自由談心活動(dòng)。
七、活動(dòng)目的
1、 讓更多的人更多的了解心理健康知識(shí)，了解“525-大學(xué)生心理健康日”
2、 通過(guò)做游戲的方式讓同學(xué)們心理上得到一定的釋放，并且可以增加同學(xué)之間的交流，讓同學(xué)們體會(huì)快樂(lè)，體會(huì)團(tuán)結(jié)，體會(huì)青春。
3、 現(xiàn)在的大學(xué)生與人交往十分匱乏，很少有人可以讓他們?nèi)A訴，所以他們將大多數(shù)事情常在心里，照成不良的影響。談心活動(dòng)可以讓他們釋放自己，讓心里上得到放松。不過(guò)組織者要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)后的保密性。
八、補(bǔ)充說(shuō)明
做好周全的準(zhǔn)備，防止特殊情況的發(fā)生。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇12
一、活動(dòng)主題：
作為一個(gè)大學(xué)生，你真的準(zhǔn)備好了嗎？
二、活動(dòng)背景：
xx級(jí)新生剛到學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校的一切都不太適應(yīng)，特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問(wèn)題，在這適應(yīng)的階段，如果過(guò)渡得好，對(duì)整個(gè)大學(xué)階段以至日后的的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響，否則，就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問(wèn)題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
三、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí)；
2、使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué)，大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活。
3、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視；
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。
5、制定正確的奮斗目標(biāo)，過(guò)好三年大學(xué)生活。
四、活動(dòng)參與人：
xx級(jí)全體學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
藝術(shù)樓小禮堂
六、活動(dòng)安排
1、與主講老師的溝通聯(lián)系，由心協(xié)負(fù)責(zé)。
2、宣傳：宣傳海報(bào)內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，海報(bào)宣傳的時(shí)間為10月11日到10月13日，海報(bào)貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術(shù)樓樓下。
3、各班導(dǎo)生宣傳，參加活動(dòng)的老師邀請(qǐng)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。
4、大屏幕PPT的制作，。現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持由心協(xié)負(fù)責(zé)
5、由于大一新生人數(shù)多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經(jīng)管與英語(yǔ)系于14號(hào)，計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系于16號(hào)舉行。
6、活動(dòng)流程：
1）由主持人介紹主講老師及到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
2）心理健康老師講解心理健康知識(shí)，期間老師準(zhǔn)備一些心理小游戲，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。聽(tīng)完老師的講解后，學(xué)生不明白的可以向老師提出問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
七、可行性分析：
1、同學(xué)們的需求。由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué)，角色發(fā)生了一定的變化，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，新生們需要有人指引他們更快地進(jìn)入角色，調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng)。
2、宣傳到位。
3、心理老師蒞臨講解。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇13
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼仰恩大學(xué)又迎來(lái)了新一屆心理健康周。在此次活動(dòng)中，心晴心理協(xié)會(huì)在秉承上幾屆活動(dòng)周的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，致力于活動(dòng)創(chuàng)新，充分利用健康周提高心理健康知識(shí)的普及。因此，我們精心策劃了本次心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
和諧心靈 健康成才（尋找自我 確立目標(biāo) 追尋夢(mèng)想）
二、活動(dòng)目的
以心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)的形式傳播心理健康知識(shí)，提升心理素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們自信樂(lè)觀自強(qiáng)不息寬容豁達(dá)開(kāi)拓創(chuàng)新的品質(zhì)，號(hào)召?gòu)V大的青年大學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注自身的心理健康
三、活動(dòng)時(shí)間 5-24——5-28
四、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館
五、活動(dòng)內(nèi)容
哲理故事、心理漫畫(huà)、心理案例、心理趣味測(cè)驗(yàn)等方面搜集至少50份質(zhì)量較高的圖片資料，
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前兩天即5-22在校里張貼海報(bào)，加大宣傳力度，引起同學(xué)們的注意，營(yíng)造校園心理健康周的氣氛（海報(bào)由心晴心理協(xié)會(huì)活動(dòng)部構(gòu)思，由學(xué)術(shù)部精心設(shè)計(jì)）；
2、由心晴心理協(xié)會(huì)活動(dòng)部專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)從哲理故事、心理漫畫(huà)、心理案例、心理趣味測(cè)驗(yàn)、等方面搜集至少50份質(zhì)量較高的圖片資料，圖片來(lái)源可為原創(chuàng)或者網(wǎng)上搜集；并由相關(guān)人員做好分類(lèi)工作，將電子檔上傳給負(fù)責(zé)此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人的郵箱，進(jìn)行相關(guān)的修改，通過(guò)審核后確定展出內(nèi)容。內(nèi)容以本次5-25健康周主題“和諧心靈，健康成才”為中心展開(kāi)，追求和諧與新穎，力爭(zhēng)突出系部特色；
3、由活動(dòng)部在5-22前將合格作品制作成展覽條，優(yōu)秀作品框 表起來(lái)或者集中貼在展覽板上，按圖片分類(lèi)安排不同方位的展覽條，拓展活動(dòng)區(qū)域范圍，方便同學(xué)們欣賞與投票；
七、活動(dòng)過(guò)程
1、進(jìn)行為期5天的心理健康知識(shí)圖片展
2、活動(dòng)過(guò)程邀請(qǐng)學(xué)術(shù)部同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)拍攝 并上傳到網(wǎng)站
3、在展覽報(bào)旁另立一感言墻，準(zhǔn)備筆與小紙條，方便同學(xué)們留言，抒發(fā)感想，有利于良性互動(dòng)，收到立竿見(jiàn)影的效果；
4、選出十幅優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，全程監(jiān)督，民主投票，評(píng) 選出三幅最受歡迎的圖片，擴(kuò)大后長(zhǎng)期掛于協(xié)會(huì)宣傳欄展出
5、將選出的50份作品上傳至學(xué)院網(wǎng)站及心理健康交流群社 區(qū)進(jìn)行展覽，方便同學(xué)們上網(wǎng)欣賞、留言與投票選舉
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇14
為促進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育工作的全面展開(kāi)，優(yōu)化、提高全體學(xué)生的心理保健意識(shí)和心理健康水平，豐富大學(xué)校園生活，同時(shí)為了響應(yīng)心理健康教育與咨詢中心組織開(kāi)展的“第一屆心理健康活動(dòng)月”，我系開(kāi)展如下活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)對(duì)象：
我系大一、大二、大三學(xué)生
二、活動(dòng)內(nèi)容：
圍繞大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，以新生入學(xué)適應(yīng)、畢業(yè)生求職心理調(diào)適、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)應(yīng)試、情緒情感、自我認(rèn)識(shí)、心身衛(wèi)生、生命教育等為重點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的心理健康宣傳教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)形式：
1、心理健康知識(shí)宣傳展（時(shí)間待定）：以人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)考試為主題，制作相關(guān)的宣傳資料（如心理漫畫(huà)、心理健康小知識(shí)），用展板的形式展示出來(lái)（展板向院綜合部借用）。同時(shí)收集學(xué)生的留言，從中了解學(xué)生遇到的心理問(wèn)題。
心理劇本：以校園生活為主題，反映大學(xué)生心理問(wèn)題為主旨。校園心理劇的目的是通過(guò)演繹校園生活中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺(tái)，提高學(xué)生心理自助與互助能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，減緩心理壓力，解決心理問(wèn)題。劇本的形式有話劇、情景劇、小品等。
心理散文征集：旨在促進(jìn)學(xué)生在文學(xué)和心靈上的交流。
內(nèi)容：在大學(xué)生活中有關(guān)人際交往、學(xué)業(yè)專(zhuān)業(yè)、情感體會(huì)、擇業(yè)求職等心情故事。要求：心理劇本和散文的內(nèi)容要積極向上，必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。題材、數(shù)字不限。
來(lái)稿請(qǐng)注明作者的`真實(shí)姓名及學(xué)號(hào)，詳細(xì)的聯(lián)系方式。各班心促委員在12月5日之前收集打印稿以及電子文檔上交到我系分團(tuán)委心理健康促進(jìn)部。電子文檔發(fā)送到。
3、班內(nèi)團(tuán)體活動(dòng)：各個(gè)班根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，選擇一個(gè)主題，在活動(dòng)期間進(jìn)行一次自行策劃的團(tuán)體活動(dòng)。
四、活動(dòng)總結(jié)：
各班應(yīng)充分重視此次活動(dòng)，在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意記錄、保留相應(yīng)資料（包括活動(dòng)策劃方案、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程圖文記錄），在活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況和活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估、總結(jié)，于12月8日前提交到系心促部。
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心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇15
一、活動(dòng)背景：
槐蔭“陽(yáng)光少年”的培養(yǎng)，就是從學(xué)校心理健康教育的渠道，打造“槐蔭陽(yáng)光少年”。通過(guò)學(xué)校這個(gè)培養(yǎng)園地，精心組織策劃一系列的培養(yǎng)、評(píng)選活動(dòng)，啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的目的旨在：及時(shí)遏制和消除學(xué)生的心理疾患，關(guān)注學(xué)生的心理健康，解決學(xué)生的心理困惑，幫助學(xué)生樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度，幫助教師運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，使我們的新一代槐蔭人形體心理雙重健康，以健魄的體格、陽(yáng)光的心態(tài)，面對(duì)新生活、面對(duì)新境遇、面對(duì)時(shí)代的發(fā)展，使其真正成為體現(xiàn)槐蔭未來(lái)發(fā)展的“形象代言人”。在槐蔭區(qū)教育局的倡導(dǎo)和指揮下，我們機(jī)場(chǎng)小學(xué)也將開(kāi)展一系列的心理健康育陽(yáng)光少年活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
貫徹落實(shí)《槐蔭“心理健康育陽(yáng)光少年”推選策劃預(yù)案》，依托我們機(jī)場(chǎng)小學(xué)“心靈驛站”心理健康咨詢室，開(kāi)展形式多樣多樣的系列活動(dòng)，增強(qiáng)全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格、身心健康和諧發(fā)展。
為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，我們努力把學(xué)生培養(yǎng)成為體格健壯、心理健康、人格健全、性情開(kāi)朗、積極向上、合群合作的“陽(yáng)光少年”。
三、活動(dòng)主題：
《槐蔭“陽(yáng)光少年”推選策劃預(yù)案》推出以來(lái)，引起了我們的廣泛關(guān)注，槐蔭區(qū)教育局確定了以適于青少年的兒童化語(yǔ)言明確活動(dòng)主題，以七色（紅橙黃綠青藍(lán)紫）主題活動(dòng)的方式體現(xiàn)青少年心理健康發(fā)展的七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將七色主題及活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)明確如下：
主題：紅：我是紅紅的中國(guó)結(jié)，編織著愛(ài)心傳遞溫暖
評(píng)價(jià)：愛(ài)心熱情
主題：黃：我是金色的向日葵，追隨著陽(yáng)光綻放笑容
評(píng)價(jià)：樂(lè)觀寬容
主題：綠：我是春的幼芽，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)
評(píng)價(jià)：積極活潑
主題：青：我是青色的磐石，在困難面前永不低頭
評(píng)價(jià)：堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)
主題：藍(lán)：我是藍(lán)色的精靈，用智慧創(chuàng)造美好未來(lái)
評(píng)價(jià)：聰慧創(chuàng)新
主題：紫：我是綻放的丁香，愿我的馨香帶給你美好時(shí)光
評(píng)價(jià)：禮儀修養(yǎng)
主題：橙：我是乘風(fēng)起航的帆，載著理想駛向彼岸
評(píng)價(jià)：理想勇氣
因上級(jí)規(guī)定自3月開(kāi)始，每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)色彩主題，所以我們這學(xué)期選擇紅和黃為主題進(jìn)行主題活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心、熱情，樂(lè)觀、寬容的心理品質(zhì)和人格特征。
四、活動(dòng)時(shí)間
3月——————6月
五、活動(dòng)組織人員
組長(zhǎng)：邵雷、劉永文、張穎
副組長(zhǎng)：龍?jiān)骑w、穆國(guó)強(qiáng)、劉秀
組員：各個(gè)班級(jí)的班主任
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“心理健康育陽(yáng)光少年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式（3月）
（1）周一升旗儀式國(guó)旗下講話（穆國(guó)強(qiáng)老師負(fù)責(zé)）；
（2）校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)安排（龍?jiān)骑w老師負(fù)責(zé)）；
（二）心理健康知識(shí)展板展示活動(dòng)（4月）
1、各年級(jí)辦一期以“關(guān)注心理健康，培育陽(yáng)光少年”為主題的展板
⑴、主題：我是紅紅的中國(guó)結(jié)，編織著愛(ài)心傳遞溫暖
⑵、評(píng)價(jià)：愛(ài)心熱情
（3）要求：設(shè)計(jì)新穎、生動(dòng)活潑、體現(xiàn)出年級(jí)特色
（4）展示地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
（5）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、美術(shù)老師
（6）評(píng)選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)
2、充分運(yùn)用現(xiàn)有資源
常規(guī)開(kāi)放心理咨詢室、紅領(lǐng)巾廣播專(zhuān)題宣傳、班級(jí)博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢。
（三）“愛(ài)自己也愛(ài)他人”精彩博文評(píng)比活動(dòng)（5月）
對(duì)象：全校師生
內(nèi)容：寫(xiě)有關(guān)“愛(ài)自己也愛(ài)他人”的主題博文
要求：圍繞主題，不限制數(shù)，結(jié)合生活體會(huì)，寫(xiě)文章并發(fā)表到學(xué)校班級(jí)博客中。
時(shí)間：5月
2、評(píng)選階段
內(nèi)容：每班推選1篇作為精華博文，交給劉秀老師，由劉秀上傳到“金色陽(yáng)光，快樂(lè)少年”博客上，進(jìn)行展示交流，最后根據(jù)博客點(diǎn)擊和回復(fù)量及本校老師的投票來(lái)評(píng)選獲獎(jiǎng)作品。
3、對(duì)優(yōu)秀博文的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)。
（四）心靈書(shū)簽寄真情
活動(dòng)時(shí)間：5月25日—6月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參與人員：全體師生
活動(dòng)內(nèi)容：由各班組織學(xué)生制作精美的書(shū)簽，并寫(xiě)下或鼓勵(lì)、或感悟、或感激的句子，同學(xué)們之間可以跨年級(jí)、班級(jí)相互贈(zèng)送，也可以將自己的書(shū)簽夾進(jìn)學(xué)校借閱的圖書(shū)中，隨著圖書(shū)“漂流”。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生，感激生命，感恩生活，感悟成長(zhǎng)，并把這份愛(ài)與感悟傳遞。
（五）評(píng)選快樂(lè)之星（6月）
活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的精神，快樂(lè)生活每一天。
活動(dòng)過(guò)程：
（1）發(fā)給學(xué)生小主人卡片（各班自己設(shè)計(jì)），為每個(gè)學(xué)生下發(fā)五張小主人的卡片。
（2）分享快樂(lè)，如果你覺(jué)得班級(jí)里的同學(xué)非常優(yōu)秀，能讓周?chē)娜烁械娇鞓?lè)，就把小主人卡片發(fā)給他。
（3）統(tǒng)計(jì)班級(jí)里獲得小主人卡片最多的同學(xué)，也就是最能給大家?guī)?lái)快樂(lè)的同學(xué)，獲得快樂(lè)之星的稱(chēng)號(hào)。把快樂(lè)之星的名單粘貼在學(xué)校的櫥窗。
七、活動(dòng)期望
以上這些為本學(xué)期的活動(dòng)方案，我們以關(guān)注孩子心靈，激發(fā)孩子夢(mèng)想，重拾學(xué)習(xí)信心，恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，給孩子以全面關(guān)愛(ài)，促進(jìn)孩子德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，幫助孩子樹(shù)立賞識(shí)思維，學(xué)習(xí)與人相處，團(tuán)隊(duì)合作，感恩父母，善待生命，建立和諧舒展自然的生命狀態(tài)，做健康快樂(lè)的陽(yáng)光少年。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇16
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
測(cè)光學(xué)院xx班“我們?cè)谝黄稹敝黝}心理班會(huì)
二、活動(dòng)宗旨
隨著這個(gè)學(xué)期我們課程難度的提升，同學(xué)們壓力很大，尤其是以前掛科的同學(xué)多多少少都有一些心理陰影。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我們決定開(kāi)一次室外心理班會(huì)主題定為“我們?cè)谝黄稹薄０鄷?huì)地點(diǎn)定于象湖公園，一方面我們想借助同學(xué)們參觀象湖公園的美麗環(huán)境來(lái)緩解同學(xué)們因?yàn)閷W(xué)習(xí)而帶來(lái)的壓力；另一方面我們想通過(guò)一起騎自行車(chē)去象湖公園來(lái)提高班級(jí)的凝聚力，突出“我們?cè)谝黄稹钡闹黝}。
三、活動(dòng)主題：
我們?cè)谝黄?/p>
四、主辦單位：
測(cè)光學(xué)院xx班
五、活動(dòng)時(shí)間：
4月9日
六、活動(dòng)對(duì)象：
xx班全體同學(xué)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
戶外
八、活動(dòng)主要內(nèi)容
按照班上學(xué)習(xí)幫扶結(jié)對(duì)，每一對(duì)安排一輛自行車(chē)進(jìn)。先集體騎車(chē)去草莓園采摘新鮮草莓，再騎往象湖公園欣賞美麗景色，并召開(kāi)此次主題為“我們?cè)谝黄稹钡闹黝}心理班會(huì)
九、活動(dòng)組織
（一）前期準(zhǔn)備
1、因?yàn)榇舜问亲孕熊?chē)出游，安全使我們考慮的首要問(wèn)題，在活動(dòng)前，班委細(xì)心講解活動(dòng)安培，路線選擇，以及要提高警惕的危險(xiǎn)路段。
2、在宣傳方面，宣傳委員為此次活動(dòng)開(kāi)展畫(huà)了精美的海報(bào)，張貼在17棟樓下。
3、裝備的整理，此次活動(dòng)需要15輛雙人自行車(chē)，班長(zhǎng)提前預(yù)定。
（二）活動(dòng)中
1、此次共安排兩位同學(xué)負(fù)責(zé)照片整理
2、安排班委引路和殿后
3、班會(huì)過(guò)程中的記錄
（三）活動(dòng)后
1、活動(dòng)資料的整理
2、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容
十、活動(dòng)過(guò)程
我們專(zhuān)門(mén)給那些在學(xué)習(xí)上“一幫一小組”每一組安排一輛雙人自行車(chē)，預(yù)示著只有兩個(gè)隊(duì)員齊心協(xié)力才能到達(dá)成功的彼岸。這一天早上我們九點(diǎn)我們吃過(guò)早飯便在二食堂前集合，班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并給每個(gè)組安排了一輛雙人車(chē)，一切安排妥當(dāng)后我們便出發(fā)了。一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，歡歌笑語(yǔ)不斷，顯然大家已經(jīng)漸漸融進(jìn)了這個(gè)主題之中，漸漸地放下了課程帶來(lái)的壓力。途中我們經(jīng)過(guò)生米大橋時(shí)，我清楚地記得每個(gè)人在上坡時(shí)努力蹬自行車(chē)時(shí)的那種堅(jiān)定眼神，我瞬間就覺(jué)得我這個(gè)班會(huì)沒(méi)白開(kāi)，我要的就是這種遇到困難時(shí)大家一起齊心協(xié)力克服困難的堅(jiān)定不服輸?shù)木瘛＿@就是凝聚力！過(guò)完橋后我看著大家臉上的笑容和額頭上的汗水，我有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。我堅(jiān)信只要我們保持這樣的凝聚力沒(méi)有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐。終于在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們到達(dá)了目的地——象湖公園萬(wàn)壽宮。在解決完大家自帶的午餐后，我們開(kāi)始參觀萬(wàn)壽宮，在萬(wàn)壽宮的假山下我們開(kāi)了個(gè)心理座談會(huì)。
首先由心理保健員向大家說(shuō)明這次班會(huì)的主題并且分析我們班現(xiàn)在存在的問(wèn)題以及將來(lái)的解決方案和計(jì)劃。接著由大家各抒己見(jiàn)提出對(duì)班級(jí)以后發(fā)展的一些建議，并闡述自己這個(gè)學(xué)習(xí)小組在以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。最后由心理保健員和班長(zhǎng)深化主題組織大家一起手拉手共同宣誓與班級(jí)共進(jìn)退同榮辱并祝愿班級(jí)越來(lái)越團(tuán)結(jié)越來(lái)越美好。開(kāi)完班會(huì)后大家沿原路返回，身后那被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子漸漸地融在了一起…….
十一、活動(dòng)總結(jié)
這次心理班會(huì)以“我們?cè)谝黄稹睘橹黝}，從程來(lái)看，這次班會(huì)是很緊湊、充實(shí)的。我們騎著雙人車(chē)，享受著春天的美景，采摘了新鮮的草莓，欣賞了美麗的象湖。在隨后召開(kāi)的心理班會(huì)中，大家都有了一個(gè)很好的心情去傾聽(tīng)，去交流；從結(jié)果來(lái)看，這次活動(dòng)無(wú)疑是成功的。加強(qiáng)了大家對(duì)心理知識(shí)的了解，放松了大家緊繃的神經(jīng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的相互了解，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
開(kāi)班會(huì)的目的就是促進(jìn)大家的交流，讓同學(xué)們之間能坦誠(chéng)相待，讓每個(gè)人都能在自己身邊找到值得信任的人。在這次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)幫扶對(duì)象之間有了充分的時(shí)間交流，這對(duì)大家建立互相的信任非常重要。我們有信心在以后的學(xué)習(xí)生活中，一起分擔(dān)憂愁，共同享受歡樂(lè)，因?yàn)椋覀冊(cè)谝黄稹?/p>
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇17
一、活動(dòng)背景
大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來(lái)，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。
二、活動(dòng)目的
為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào)，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛(ài)自己，才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人，也才會(huì)更加去愛(ài)每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。
三、活動(dòng)要求
1、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。
2、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、活動(dòng)總時(shí)間：.3.15——.5.24
2、具體活動(dòng)時(shí)間：
(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備；
(2)4月中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量； (3)5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系、數(shù)學(xué)系、思政部；5月9日：中文系、音樂(lè)系、信工系；5月10日：外語(yǔ)系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目；
(4)5月中旬排練走場(chǎng)；
(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳
六、活動(dòng)流程
(一)前期準(zhǔn)備工作
1、3月上旬活動(dòng)總負(fù)責(zé)人將策劃書(shū)寫(xiě)好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng)。之后召開(kāi)內(nèi)部成員會(huì)議，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人；
2、3月中旬召開(kāi)系部會(huì)議，下達(dá)具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開(kāi)始進(jìn)行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報(bào)；
3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃，希望校外聯(lián)部能拉到對(duì)“5.25晚會(huì)”的一定贊助；
4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表；
5、5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人；
6、5月初與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì)”主持人。5月上旬確定好邀請(qǐng)嘉賓的名單，買(mǎi)好邀請(qǐng)函(負(fù)責(zé)人李新華：電話)；
7、5月中旬到院部批好獎(jiǎng)狀、證書(shū)等。
(二)中期進(jìn)展工作
1、3月開(kāi)展“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附1)，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開(kāi)序幕；
2、4月上旬進(jìn)行5.25專(zhuān)題海報(bào)制作大賽(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附2)；4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目；
3、5月初各系部自行組織召開(kāi)525主題班會(huì)，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)行檢查，院部將評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附3)；
4、5月初院部進(jìn)行復(fù)選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評(píng)分表見(jiàn)附4)；
5、5月初院部對(duì)系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙；
6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評(píng)分表見(jiàn)附5)；
7、5.25晚會(huì)具體安排：
(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處，進(jìn)行海報(bào)宣傳；與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會(huì)”的相關(guān)信息；通知院記者站成員，“525晚會(huì)”當(dāng)天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫(xiě)成通訊稿；晚會(huì)組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅。
(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。
(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好，若有不足及時(shí)修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場(chǎng)地申請(qǐng)并了解容納人數(shù)、彩排問(wèn)題、設(shè)備控制問(wèn)題、是否有備用設(shè)施。
(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級(jí)、名稱(chēng)以及節(jié)目時(shí)長(zhǎng)。
(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場(chǎng)，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：
時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)
地點(diǎn)：科技樓演播廳
(三)比賽倒計(jì)時(shí)
1、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)
09:00 找老師拿鑰匙，入場(chǎng)。
09:30——11:30 組織部門(mén)成員開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放。
10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂(lè))
14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂(lè)踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排。
16:00——17:00 主持人換服裝，化妝，擺放各項(xiàng)活動(dòng)所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。
17:30 清場(chǎng)，備齊所需活動(dòng)物品，整理話筒，準(zhǔn)備電池，對(duì)講機(jī)。
2、具體工作人員安排：(具體人員安排見(jiàn)附6)
(四)比賽流程
領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及學(xué)生干部、觀眾入場(chǎng)(提前半小時(shí))—主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始—介紹到場(chǎng)嘉賓—領(lǐng)導(dǎo)講話—比賽開(kāi)始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)及4月525主題海報(bào)比賽頒獎(jiǎng)典禮(主持人宣布第一個(gè)及第二個(gè)節(jié)目結(jié)果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個(gè)節(jié)目結(jié)果并依次類(lèi)推)—最后一個(gè)節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個(gè)節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎(jiǎng)—晚會(huì)結(jié)束—?dú)g送嘉賓—觀眾按秩序退場(chǎng)—演出及工作人員合影—現(xiàn)場(chǎng)清理(搬走道具、樂(lè)器等、打掃現(xiàn)場(chǎng))共3頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)
七、活動(dòng)后期
1、做好道具統(tǒng)計(jì)工作，歸還借用物品
2、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。
3、對(duì)參與活動(dòng)的人員給予加分：
(1)院部工作人員加個(gè)人德育分2.5分/人；
(2)系部工作人員加個(gè)人德育分2分/人；
(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)(2個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為大號(hào)獎(jiǎng)杯； 二等獎(jiǎng)(3個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為中號(hào)獎(jiǎng)杯； 三等獎(jiǎng)(5個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為小號(hào)獎(jiǎng)杯。
九、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)
十、評(píng)分細(xì)則
湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評(píng)分細(xì)則： 每個(gè)節(jié)目總分100分，其中：
1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn)，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問(wèn)題，展示心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和調(diào)適、求助途徑為佳。
2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動(dòng)。
3、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問(wèn)題表現(xiàn)清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效者為佳。
4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識(shí)相結(jié)合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真，舉止大方，動(dòng)作得體。
1、若節(jié)目在演出時(shí)無(wú)法順利進(jìn)行時(shí)，根據(jù)情況，由主持人及比賽負(fù)責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目
2、在節(jié)目表演時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺(tái)準(zhǔn)備，若上一個(gè)節(jié)目放棄，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺(tái)
3、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時(shí)，部門(mén)內(nèi)部成員共同商議解決，且應(yīng)分清輕重進(jìn)行選擇處理
4、比賽開(kāi)始前對(duì)燈光，音響設(shè)備再做一次做詳細(xì)檢查，若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問(wèn)題，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專(zhuān)業(yè)人員來(lái)進(jìn)行處理，故應(yīng)記有專(zhuān)業(yè)人員號(hào)碼，保證隨叫隨到
5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂(lè)的備份，彩排時(shí)各節(jié)目也應(yīng)隨音樂(lè)走場(chǎng)，比賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂(lè)
6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長(zhǎng)
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 篇18
活動(dòng)目的：
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生特別是大一新生針對(duì)適應(yīng)性問(wèn)題、自身發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問(wèn)題，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活。為此，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動(dòng)，以期對(duì)在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助。
活動(dòng)時(shí)間：
本周日（即11月14日）
方式：
圖書(shū)展覽、閱讀后談感想、心理互學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn)：
北校露天電影院
主辦單位：
校團(tuán)委
承辦單位：
大學(xué)生心理協(xié)會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：
全校有興趣參加的同學(xué)
前期準(zhǔn)備:
1.參加圖書(shū)遴選、整理與分類(lèi)由學(xué)校青年志愿者協(xié)助圖書(shū)館流通部對(duì)相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行遴選、分類(lèi)與整理成書(shū)目，以方便大家閱覽與查找書(shū)籍；
2.圖書(shū)導(dǎo)引：由學(xué)校青年志愿者分會(huì)協(xié)助圖書(shū)館流通部組織相關(guān)工作，對(duì)參展圖書(shū)進(jìn)行編附簡(jiǎn)介、索書(shū)號(hào)、館藏冊(cè)數(shù)等友情提示；
3.在圖書(shū)館入口區(qū)張貼海報(bào)，進(jìn)行指引；在參展去設(shè)置四個(gè)四角立體書(shū)架，并在書(shū)架上帖附友情提示及參展書(shū)目；在社會(huì)科學(xué)書(shū)庫(kù)玻璃門(mén)上粘貼較醒目的參展書(shū)目，以方便大家查找閱覽；
4.宣傳工作：在每個(gè)宿舍樓宣傳板粘貼“大學(xué)生心理健康教育“圖書(shū)展覽與心理互學(xué)的通知；在南校美食廣場(chǎng)和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書(shū)“大學(xué)生心理健康教育“活動(dòng)，在美食廣場(chǎng)前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動(dòng)宣傳海報(bào)。
5.為了更好為同學(xué)們講解，特邀學(xué)校心理健康老師、10級(jí)各助班以及08，09級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)；
6.布置會(huì)場(chǎng)，設(shè)置會(huì)場(chǎng)音響設(shè)備。
活動(dòng)要求:
在活動(dòng)期間，能夠有秩序地進(jìn)行圖書(shū)參觀與心理互相學(xué)習(xí)，在談閱讀后的感想時(shí)，要做好充分準(zhǔn)備。積極向到場(chǎng)的嘉賓說(shuō)出自己的心理問(wèn)題
活動(dòng)內(nèi)容：
主要針對(duì)學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的`適應(yīng)性問(wèn)題、自身發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，展開(kāi)討論與互動(dòng)，以幫助同學(xué)找到自信，自立、自強(qiáng)、理性、樂(lè)觀地面對(duì)生活，成為有理想有追求的人，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想、專(zhuān)業(yè)與愛(ài)好的關(guān)系，關(guān)注未來(lái)發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性。
活動(dòng)流程：
1，工作人員組織嘉賓和同學(xué)們有序入場(chǎng)就做，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并介紹活動(dòng)主題及到場(chǎng)嘉賓；
2，有請(qǐng)到場(chǎng)老師代表發(fā)表重要講話；
3，助班及各優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)各小組積極展開(kāi)討論并與老師互動(dòng)，同時(shí)工作人員分發(fā)心理健康書(shū)籍，各小組總結(jié)提出當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題，并作初步解答；
4，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動(dòng)對(duì)自己的益處及心得；
5，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派代表將本組的問(wèn)題向老師反映，由老師做更深層次解答，
6，自由問(wèn)答，各同學(xué)可就心理健康問(wèn)題向老師學(xué)長(zhǎng)等提問(wèn)并作解答，
7，自由討論，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動(dòng)對(duì)自己的益處，也可談活動(dòng)心得；
8，主持人宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場(chǎng)。
9，主持人邀請(qǐng)心理健康老師代表上臺(tái)發(fā)表講話并就此次活動(dòng)提出總結(jié)。
工作人員：
心理協(xié)會(huì)各部門(mén)干事、學(xué)校青年志愿者、圖書(shū)館工作人員
后期工作：
活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)工作，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動(dòng)效果展示。其中，優(yōu)秀的活動(dòng)心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽。
經(jīng)濟(jì)預(yù)算：
1、橫幅4條:4*40=160元
2、宣傳通知：2*50元=100元
3、參展書(shū)目：50*0.2元=10元
4、邀請(qǐng)函：30*2元=60元
5、宣傳海報(bào)繪制工具：顏料、畫(huà)筆、刷子、紙張等共計(jì)150元
6、會(huì)場(chǎng)布置50元
7、嘉賓用水30元
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃書(shū)
高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)