學憲法學生國旗下講話稿（精選15篇）

學憲法學生國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的領導老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是六一班的顏毅超同學，我今天發言的題目是《感恩老師從現在開始》。

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節。我們又幸福地站到了國旗下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為老師讓我快樂成長。再過幾天就是第27個教師節了，在這個令人敬慕的節日里，請允許我代表實驗二小全體學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，你們辛苦了!祝你們節日快樂 。

　　教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們太多太多„„每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和實際行動來感恩老師。 感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最大的幸福。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，用自己的行動感恩老師吧!

　　最后，再次預祝全體老師們：節日快樂!工作順利!身體健康! 祝全體同學們：天天開心!快樂學習!幸福成長!

　　( 我的講話完了，謝謝大家! )

學憲法學生國旗下講話稿 篇2

　　親愛的老師們、同學們，大家早上好!

　　今天我演講的題目是《師恩難忘》。

　　金色九月，秋高氣爽， 再過幾天，我們就將迎來第26個教師節。在這里，請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!

　　我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航…… 您用溫暖的臂膀呵護著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師吧。

　　祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!

　　謝謝!我的發言完畢。

學憲法學生國旗下講話稿 篇3

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　9月10日是我國第xx個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，第一范文網這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

　　看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡。桃李滿天下我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

　　教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

　　師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

　　我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

　　老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，

　　請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!

學憲法學生國旗下講話稿 篇4

　　老師、同學們：大家好!

　　今天我講話的主題是：我們共同創造文明有序的環境。時光的隧道已經進入四月，在四月里，我們全體同學更應該在老師的引導下，在努力學好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創造我們美好的校園環境。時時牢記自己是一名光榮的少先隊員，事事不忘自己是美麗可愛的東方紅小學的一員。

　　人生因什么而出色?答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。 文明的學生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。這一點低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學習，學會向老師問好，學會使用禮貌語言。 文明的學生，一定是有著良好習慣的人，他愛護公共財物、講究衛生，自覺維護校園環境。當你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發芽長葉的時光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢?

　　當你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應該放在哪里呢?是隨手一扔，讓果皮四處開花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?

　　文明的學生，一定是有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩文明締造和諧。東方紅小學的校園會因為你、我的文明而更加美好。

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創造文明有序的校園而努力

學憲法學生國旗下講話稿 篇5

　　老師們，同學們：早上好!

　　今天，是11月5日。人類每天都在書寫著自己的歷史。歷史上的今天發生過許許多多有重大影響的事情，其中一件，我特別想與大家提起。4年前的今天，20xx年11月5日，貝拉克·侯賽因·奧巴馬二世當選為美國第44任總統。這是首位擁有黑人血統，并且童年在亞洲成長的美國總統。奧巴馬幼年時父母離異，有單親家庭的背景，他隨著母親和外祖父母過著并不穩定的生活，青年時期，奧巴馬因為自己的多種族背景，很難取得社會認同。十幾歲的他成了一個癮君子，他和任何一個絕望的黑人青年一樣，不知道生命的意義何在。家境貧窮，膚色被人嘲笑，前途無望，成功的道路曲折得連路都找不著。他過了一段荒唐的日子，做了很多愚蠢的事，成了一個不折不扣的“壞小子”。但是，奧巴馬沒有自我沉淪，憑著堅強的毅力和個人的不懈努力，克服了重重艱難，奧巴馬終于讓自己從一個十足的草根平民，成為全球最有影響力的人物。

　　雖然社會體制和文化背景有諸多的不同，但是，在全球化的今天，在人類生活在同一個“地球村”的今天，奧巴馬成長和成功的事例，對于我們每一位同學，仍然有許多啟發和激勵的作用。我們不是要求每個人都成為奧巴馬式的人物，但是，對于絕大多數來自平民家庭的學生，只要我們自制、自尊、自立、自強，每個人都可以將自己塑造為成功少年、書寫自己成功的人生。

　　成功少年與成功人生一樣，不僅要有堅定的信念，更要靠每天踏實的努力。珍惜時光，履行本職，做最好的自己，就是邁上成功的橋梁。對于同學們，惜時如金，刻苦學習，掌握知識和本領，就是在為自己的成功奠定基礎。

　　不知不覺間，開學到現在已經兩個多月。下周一開始，我們初二初三的同學就要參加全區期中統考，借這個機會，對我們的同學作一個期中考試的動員。

　　一要高度重視。期中考試不僅是對每一位同學兩個多月學習生活的檢查，更是為了及時發現我們前一階段存在的不足，及早找出改進方法，有利于我們下一階段更好地學習。希望大家高度重視、考出優秀的成績，以告慰辛苦撫育我們成長的父母和老師，同時勉勵辛勞攻讀的自己。

　　二要認真復習。“溫故而知新”，要制定復習計劃。明確復習的重點、難點，做到查漏補缺。把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。此外，還要進行有效訓練，提高實戰能力。

　　三要誠信考試。考風是學風的重要組成部分。只有考風正，才能學風濃。好的考風能激勵我們同學踏踏實實地學習，老老實實做學問，逐步養成勤奮向上、扎實嚴謹的學風。希望同學們在考試時嚴明紀律、尊重自我、愛惜聲譽、共創良好的考試環境。 最后，祝大家在下周的考試中取得優異的成績!

學憲法學生國旗下講話稿 篇6

　　老師們、同學們：

　　明天清明節，又是一個緬懷先烈的日子。我們今天隆重集會，來緬懷革命先烈。

　　站在這里，我們心潮起伏，思緒萬千。那些為了民族獨立和國家尊嚴獻出寶貴生命的革命先烈，那些為了建立社會主義新中國而前仆后繼、英勇作戰的英雄戰士們，一個又一個烈士的英名在我們腦海中涌現。他們的英雄事跡，我們又怎能忘記?

　　是的，我們應該記住他們，這些偉大的人們。他們倒下了，他們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，在社會最需要的時刻，他們拋棄了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私的獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。我們敬慕你們，無私奉獻的英雄!面對你們，我們怎么能不肅然起敬!你們的輝煌業績，將彪炳史冊、萬古流芳!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!

　　唯有記住他們，我們才能更深刻地認識到我們的求學機會、我們現在的生活是多么的來之不易，我們的青春、我們的生命是多么可貴;唯有記住他們，我們才能更強烈的感到，中華民族的新崛起需要我們每一個后來者奮發圖強，沿著英雄們的足跡前進、前進、再前進!

　　同學們，讓我們繼承先烈遺志，為家鄉的建設、祖國的富強而努力學習，讓我們共創輝煌美好的明天!

學憲法學生國旗下講話稿 篇7

　　做文明禮儀的傳承者

　　在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現象：有些學生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩;集會時說有的同學在下面小聲說話;自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫;食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學校常規已作了明確規定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自己，或是經提醒有好轉，過一段時間又恢復原態。這是為什么呢?究其根源，我認為，主要在于同學們沒有真正從內心認識到文明素養的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環境里，隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學生，作為21世紀的建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。

　　什么是文明禮儀?簡單地說就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。行為禮儀是外在的表現，而思想修養才是真正的內核，一個人的舉手投足、音容笑貌，言談舉止無不體現他的氣質與修養。提高文明素養，是時代的要求，更是我們自身全面發展的需要。

　　文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛護公共財產是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。曾看過這樣一篇報道，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”科學家回答道：“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發言清晰洪亮、開關門時輕聲慢步、儀態表情落落大方等等。總之，應時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中!

　　古人云：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。而隨著經濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養。《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發現不得不交給乘務員。“中國人走到哪里都是‘未見其人，先聞其聲’。”在國外，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩!”等字樣，用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現，使我們這個"文明古國"、"禮儀之邦"民族形象大受損害。

　　“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的中學生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們六中學子的文明素養和儒雅風度。謝謝!

學憲法學生國旗下講話稿 篇8

　　埃及神廟，法國盧浮宮……前段時間，華人游客在國外各處不文明旅游現象的新聞屢見不鮮，引起了眾多國人的強烈重視。最近，社會中發起了“文明旅游”的團體，國人在外的文明素質已經得到明顯提高。可見，一個人的公德文明能直接影響著集體的素質，社會的素質，甚至是一個國家的形象。

　　我們生活在校園這個大家庭中，校園文明即是我們應該首先維護的。同時，作為社會公民，我們同樣也應該用校園文明來維護良好的社會風貌。因此，校園文明和社會公德有著相輔相成的關系。

　　我們身邊常常有這種現象：教室內垃圾遍地，可無人清掃;走廊里跑跳喧嘩，無視他人的存在;學校的公物隨意破壞，毫無羞恥之心……

　　同學們，大家是否在這其中找到了自己的身影?為了圖一時的輕松，為了一己私利，做出了不文明的舉動，做出了損人不利己的事，既違反了中學生行為規范，更違背了我們每個公民應遵守的公德。

　　那么，什么是公德呢?公德，即是公共道德，是我們在集體生活中必須遵守的品德規范。是否有公德心，不僅僅直接影響了集體的利益，還與自身的道德品質修養有著密不可分的關系。一個人對公德的詮釋，既依賴于他的修養，也影響著他的修養。

　　而我們身為青少年，身為實驗初中的一份子，更應該時刻遵守品德規范，一言一行都真正做到有公德心。從而將這種文明公德發揚光大，在維護校園文明的同時為筑起社會公德之風盡一份力量。

　　首先，是語言公德。走廊里遇到老師，輕道一聲“老師好”;受到別人的幫助，不忘一句“謝謝你”;懇請別人幫忙，記得一個“拜托了”……這些都是我們從小就懂得的禮貌用語，它們擁有著無窮的魅力，短短的幾個字就會讓對方心情愉悅，溝通也更為順暢，從而在同學、朋友，甚至老師、親人之間構建起溫馨、舒適的交流橋梁。

　　再者，是行為公德。相比起語言公德，行為顯得更廣泛，更難以約束，同時也更能體現一個人的公德心。我們是實驗初中的學生，既然選擇了這所學校，就應該遵守學校的每一項規章制度。不遲到、不早退、不晚走;愛護學校的公物，大到教室設施、電子設備，小到一花一草，一樹一木;尊重老師的勞動，上課認真聽講，作業及時完成，考試全力以赴;積極接受學校的品德教育，要熱愛學校、熱愛國家，在外要規范行為，時刻記住自己代表著學校，甚至走出國門代表著國家，每個人的行為都是所在集體的微縮，代表著整個集體的形象。

　　在學校積極開展公德規范檢查的同時，我們也應該就此對自己的言行進行嚴格的“審閱”。人不可能孤立存在，必須與集體共存。我們生活在實驗初中這個大集體當中，就更應該秉承實驗初中一貫的優良傳統，虛心接受老師的教誨，學習他人，完善自己，從言語到行為，從行為到習慣，從習慣到心態都將“公德”二字深深印刻。

　　在此，我謹代表初三四班向全校師生發出倡議：一、使用文明用語，說話時多帶“請”“謝謝”等語言，語氣盡量委婉，不大聲喧嘩，不隨意口出狂言;二、規范行為公德，約束自我，愛護學校及社會的公物，不破壞環境，遵守不同場合的規章制度。讓我們用從自身做起，用實際行動點贊校園文明，共筑社會公德。

學憲法學生國旗下講話稿 篇9

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好!

　　我演講的題目是“心系祖國，健康成長”。

　　媽媽告訴我，十年前，她是聽著我剛出生的啼哭聲，從電視上觀看國慶五十周年閱兵大典的。今天，在我剛過完10周歲生日的時候，十三億中國人民滿懷喜悅，迎來了中華人民共和國66華誕。

　　爸爸是一名地理老師，常常教我看地圖和地球儀。在我幼小的心靈里，祖國的形象早已留下了深深的烙印：我們的祖國有966萬平方公里的土地，她有燦爛歷史文化，有豐富的物產寶藏，有秀麗的山川風光。她的西面是遼闊的高原，東面是浩瀚的海洋，南面是美麗的海南島，北面是肥沃的黑土地，長江、黃河橫貫祖國的東西。

　　隨著我漸漸的長大，我從《中華上下五千年》這套叢書中知道了祖國五千年的歷史：她曾經飽受欺凌，曾經貧窮落后;她曾經簽訂過喪權辱國的不平等條約，歷盡兵荒馬亂;她曾經千瘡百孔，民不聊生……1949年10月1日，偉大領袖毛主席莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!從此，中國——這條匍匐著的巨龍站起來了，踏上了新的征程!

　　66年彈指一揮間，66年上下求索。66年來，雖然我們的祖國也歷經磨難：唐山大地震、汶川大地震，水災、雪災、旱災，非典……但她依然那么堅強!她就像一艘巨大的航船，劈波斬浪，奮勇前行，直掛云帆濟滄海。如今，我們的祖國經濟高速發展，科技碩果累累、體育突飛猛進，我們的國家日益富強;香港、澳門相繼回到祖國的懷抱，神舟飛船、嫦娥衛星飛上藍天，奧運會成功舉辦……每一個中華兒女無比自豪和驕傲——祖國是騰飛的蛟龍、是屹立不倒的東方巨人!

　　“少年智則國智，少年強則國強”.親愛的同學們!我們生長在祖國騰飛的時代，我們是偉大祖國的繼承人，是社會主義事業的接班人，是祖國未來的開創者。我們理想遠大，意志堅定，我們要心系祖國，用熱血和汗水報效偉大的祖國!今天，在全國人民舉杯共慶建國六十六周年的日子里，讓我們一起歡呼，一起歌唱，歌唱我們親愛的祖國，歌唱我們幸福的生活，讓飄揚的五星紅旗見證我們的健康成長!

學憲法學生國旗下講話稿 篇10

　　莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。書，的確是一種非常神奇的東西，只要有書在，你的生活就會過得十分充實。

　　杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在每一天里，我都與書為伴，與字為伍。俗話說：“好書不厭百回讀”。是呀，好書就應該多讀幾遍，而且每一遍都能發現它的新價值。在書的世界中，有一條著名的河流叫知識的海洋，我總是劃著小船潛在知識的海洋上，我無時無刻不在快樂中渡過。

　　我每日都沉浸在書香世界，我每日都會吃書，我貪婪的是書中的精神食糧，雖然我有的時候會囫圇吞棗，但是我一定會抽時間去仔細地閱讀曾經被我遺漏的囫圇吞棗的地方，品味其中的妙出。

　　在學校里，無非就是學習那幾門科目而已，可是每一門科目帶給我的道理不一樣，帶給我的啟示也不一樣。在語文書中，我學到了許多好詞，好句與好段還有一些著名的詩句;在數學書中，我學到了許多的計數法則;在英語書中，我學到了西方的語言和西方的文化;在地理書中，我了解了各個國家的地形，文化，藝術;在歷史書中，我明白了“為中華之崛起而讀書”這一誓言的含義。歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無余!

　　從書中我看到了未來，從書中我找到了道路，從書中我找到了夢想，從書中我找到了快樂!

學憲法學生國旗下講話稿 篇11

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　今天距高考僅剩240天了，再過240天我們高三同學就要整裝上陣，接受祖國的挑選了。

　　同學們，花兒謝了，有再開的時候;草兒枯了，有再綠的時候;時間呢?它還有再回來的時候嗎?我們正處在人生中最寶貴的黃金時期。有多少人會羨慕我們擁有的美好時光，又有多少人悔恨自己當初沒能珍惜時間，最終萬事蹉跎，白了少年頭!

　　同學們，備戰高考的戰鼓已經向我們敲響，我們準備好了嗎?我們的計劃和目標制定了嗎?措施擬定好了嗎?困時累時，我們能把今天該做的事推到明天嗎?在奮戰高考的日子里我們能全力以赴嗎?人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時?雖然付出未必就有回報，努力和成功不一定完全劃等號，但是不付出就絕不會有回報!同學們，不要擔心努力后的結果如何，請我們記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功。

　　無論我們的過去多么慘淡，無論我們的過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔;無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手并進，永不退縮，請記住：有志者事竟成。

　　請領導、老師們放心!從現在起，我們會樹立遠大的理想，制定詳細的備考計劃，集中精力，踏實復習。上課時認真聽講，跟著老師的思路走，努力做到勤動腦勤動口勤動手;課前認真預習，課余時間做練習，鞏固一天所學的知識，溫故知新。珍惜每一分鐘，力爭每節課都要有收獲，每天都要過得充實。

　　借一聲啟程的汽笛，啟迪我們真誠的祝福;摘一顆璀璨的星星，照亮我們輝煌的前程。 240天，讓勤奮的進取的身影伴我們左右，讓堅韌頑強的恒心常存心中。多一些投入，多一些方法，多一些發問，讓我們的優勢成為真正的優勢，讓劣勢也變成我們的優勢!

　　同學們，相信自己，燦爛的笑容定會在播灑汗水之后綻放!

學憲法學生國旗下講話稿 篇12

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是六班的馬巖。寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我代表學校向度假返校的全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體教師們致以崇高的敬意!祝大家新春快樂!

　　我們知道，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。同學經過寒假的休息和調整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。

　　回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

　　新學期伊始，也許你已萌動著一種渴望和沖動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉缺點和毛病，在新的學習生活中珍惜好黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。今天，我們又站在了新學期的起跑線上，進行一次從零開始的“馬拉松”競賽。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

　　1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

　　2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師揮，課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。

　　3、在學習方面，將學習視為學生的天職，把學習當成生活的樂趣。學會賞識別人，學會合作學習。正確面對困難，始終對自己充滿自信。人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

　　4、六年級的同學們，這學期是你們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最鮮明的執行者，是創造性思維中最重要的因素，一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收獲，成功一定屬于勤奮的人們!

　　同學們，在新的學期里，陡崗小學的教師們殷切地希望我們全體同學一定要勤奮好學，求實創新，秉承我校的良好校風，牢記日常行為準則，加強思想品德修養，提升文明素質，刻苦學習文化知識，積極投身社會實踐，努力去實現自己的人生價值。

　　老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰。

　　最后祝愿同學們成長更快樂，--小學的明天更加美好!

學憲法學生國旗下講話稿 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　難忘操場上，同學們的奮力拼搏，難忘活動中，師長們的喜悅自豪。六年過去，北苑小學已不僅僅是我們獲取知識的地方，更成為了我們心靈成長的殿堂，在這里，我要代表所有六年級的畢業生和他們的家長，深深地感謝北苑小學——這所培育我們成長的搖籃;深深地感謝北苑小學老師——我們人生的領路人，是你們用知識的甘露澆灌了我們萌動的心田，更用自己對教育事業的忠誠和執著，教會了我們如何做人，做一個勇敢、堅強、奮發向上的人。

　　北苑小學我親愛的母校，是您給了我們今天的一切，很快，我們就要和您道別，在此，我要大聲對您說：我們已經準備好了，我們一定會從容應考，用一份滿意的答卷來回報為我們傾注全部心血的老師們。今后，無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會忘記母校六年來對我們的培養和教育，我們永遠都是河小人，我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走向社會，成為一名對國家、對人民有用的人才。

　　最后，請允許我代表北苑小學六年級全體畢業生同學，再次向學校領導和老師們致以最崇高的敬意!

　　祝愿老師們身體健康，祝同學們快樂成長!

　　祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌!

學憲法學生國旗下講話稿 篇14

　　尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我很榮幸作為教師代表在這里發言。一起慶祝曙宏小學新學期的開學。

　　九月，是個激動人心的季節，九月，是個金色收獲的季節。在務實、創新的校領導班子帶領下，沐浴著儒家文化，創建著美的校園，我們銘記“敏而好學，思而求是”的校訓，本著“博學、善思、明辨、篤行”的教風，我們快樂的教學，愉快的工作，當我們為高一級學校送走一批批帶著收獲，優秀、合格的畢業生，當我們再次迎來一張張充滿希望，花兒般綻放的笑臉，當我們把愛奉獻給學生，當我們收獲著學生們的愛。當我們從孩子們歡快的笑聲中，家長們贊許的目光、滿意的笑臉中，我們感到欣慰、感到陶醉。曾經的委屈、辛苦、勞累、淚水，都化為了感恩、感動、快樂、收獲、反思。

　　新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，新學期里，我們依然會本著“一切為了學生”的宗旨，學習新的教育教學理念，提高自己的教育教學水平。關愛每一位學生，做學生的良師益友，分擔學生的喜怒哀樂。孜孜不倦，以敬業務實的工作精神開拓進取，立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!力爭在新的學期里取得更大的成績。

　　作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，孩子們，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

　　新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。站在新學期的起點上，孩子們，你們準備好了嗎?良好的開端是成功的一半。開好頭至關重要。希望你們要有新計劃、新目標，樹立信心，相互競爭，相互幫助，共同提高。孩子們，學習是緊張的，艱苦的，但又是快樂無比的，學校為你們創造了優良的學習條件和環境，又有那么多慈愛的老師悉心教導，只要你們刻苦努力，運用恰當的學習方法，就一定會進步。老師相信你們。

　　孩子們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么，就讓我們以新學期為新的起點，用我們的勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，團結一心，努力去創造美好的明天吧。

　　最后，深深地祝福曙宏小學的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們曙宏小學越辦越好!

　　謝謝大家!

學憲法學生國旗下講話稿 篇15

　　老人是菲律賓華僑，在海外跋涉半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人，造福相鄰的念頭。

　　于是，老人分別給家鄉幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生名單，他從中選定人選，作為他資助的對象。

　　家人真怪他的愚昧，既是捐贈，何必把程序搞得這樣復雜?不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”,干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好?

　　老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給與那些配得到他的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助。是那些家庭貧困的孩子，還是優秀生抑或是特長生，誰也不知道老人心里的答案。

　　名單很快就到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子，家人面面相覷，這樣微薄的贈與是不是太寒磣了。大家斷定書中自有黃金屋，可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只是，在書的第一頁看到了老人的親筆，贈給品學兼優的學生，落款處是老人的地址，姓名，電話和電子信箱。

　　家人大惑不解，卻也不愿悖逆老人的旨意，只好替他一一寄出那些書。

　　夕暉來去匆匆，老人常常對著電話發呆，有莫名奇妙的唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。

　　終于讀懂老人的心，源于新年的一張賀卡，很普通。上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮地大呼小叫：有回音了，有回音了，終于找到一個可資助的孩子。

　　家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊兒試金石，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。

　　老人說：土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變的荒蕪，不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人，不是關愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，且也不配得到別人的愛。

　　的確，沒有一種給予是理所應當的，沒有什么是必須應該的，所以，沒有一種領受可以使無動于衷心安理得的，都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心靜靜的綻放感情的笑臉。