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幼兒園周工作計劃表

發(fā)布時間:2022-08-08

幼兒園周工作計劃表(精選20篇)

幼兒園周工作計劃表 篇1

  一、本周工作重點:

  周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進(jìn)行交流,樂意表達(dá)真正的情感。

  1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;

  2、能用完整的話講述暑假高興的事情,并學(xué)會安靜傾聽別人講話;

  3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;

  4、認(rèn)識新教室的環(huán)境,了解各區(qū)域的位置(說說新教室與以前教室的異同),并與新老師建立良好的關(guān)系,形成信賴感;

  5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力,養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣,及時適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);

  6、認(rèn)識班上的標(biāo)志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;

  7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。

  二、集體活動

  談話活動:快樂暑假

  語言活動:我們的新教室

  社會活動:值日生分工

  音樂活動:值日生歌數(shù)學(xué)活動:順數(shù)、倒數(shù)

  英語活動:復(fù)習(xí)簡單的問候語

  戶外活動:復(fù)習(xí)列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))

  游戲活動:一起玩玩以前的游戲,學(xué)會新游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒能加入到活動中(以老帶新);

  漢語拼音:單韻母a

  安全工作:帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手去觸摸;

  三、其他工作

  1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

  2、日常生活:帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。

  3、常規(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進(jìn)行"三輕"教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

  4、家長工作:(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

  (2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。

  (3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  (4)與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒園周工作計劃表 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,深化教育改革,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,全面實施和推進(jìn)素質(zhì)教育,辦人民滿意的幼兒教育。

  二、師生基本情況:

  我園共有教師3名,其中大專學(xué)歷2人,中專學(xué)歷一人;年輕幼教畢業(yè)教師一人,中年教師二人。我園現(xiàn)有幼兒89人,其中小班36人,中班30人,大班23人,中班和大班的幼兒經(jīng)過在幼兒園的鍛煉已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,而小班今年人數(shù)多初次進(jìn)入幼兒園,幼兒還不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,還處在家長呵護(hù)的狀態(tài)中,所以我園采取親近幼兒、適當(dāng)給予幼兒活動時間,讓幼兒喜歡我園。

  三、工作目標(biāo):

  在實踐新《綱要》的過程中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運(yùn)用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念,加強(qiáng)校園建設(shè)與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構(gòu)建和諧校園,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。四、工作措施:

  (一)園務(wù)管理:科學(xué)管理,提高效益

  1、辦園思想:依法治園,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

  2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

  3、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

  4、師資建設(shè):通過不斷完善競爭激勵機(jī)制,促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升,更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是通過教師基本功大賽提高教師素質(zhì);三是園本培訓(xùn)有的放矢,促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。

  5、家長工作:宣傳與溝通并舉,引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合,繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽(yù)度。

  (二)教改科研:立足實際,大力提升

  工作重點:全體教師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作,醞釀較高組織智慧,大力提升個體教育能力,把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。

  思想上:教研合一,教中有研,研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,二要厚實實踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

  實踐中:在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任務(wù)意識。

  (三)后勤管理:優(yōu)質(zhì)服務(wù),提高素質(zhì)

  1、依據(jù)依法辦園的思想,收好用好經(jīng)費(fèi),處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,加強(qiáng)班級、幼兒園物品的管理工作,以實效為原則合理添置物品。

  2、強(qiáng)化安全意識,安全第一,警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評,臺帳齊全。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,做好保健衛(wèi)生工作,做細(xì)做實,嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作;采用多種形式向家長宣傳防病知識,積極做好預(yù)防傳染工作。

幼兒園周工作計劃表 篇3

  本周目標(biāo):

  1、積極運(yùn)用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象,并用自己喜歡的方式表達(dá)觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受。

  2、知道小草對人和動物的作用,萌發(fā)愛惜小草的情感。

  3、具備初步的環(huán)保意識,知道愛護(hù)環(huán)境。

  4、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

  家長工作:

  1、幼兒共同收集各種面點的圖片資料,討論面點的制作方法。

  2、在家進(jìn)食時,注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  3、提醒幼兒用餐前要洗手,吃完后要漱口,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  周一下午

  活動名稱:美術(shù)

  周二上午活動一

  活動名稱:猜猜我有多愛你

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒理解什么是愛

  2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛

  活動準(zhǔn)備:

  圖片

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  認(rèn)識書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認(rèn)識,可是這個愛字你一定要認(rèn)識

幼兒園周工作計劃表 篇4

  一、來園接待

  1.新學(xué)期到來了,教師能熱情接待好每一位孩子,讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。

  2.在沒有到戶外活動前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動量較小的游戲。

  二、晨間活動

  1.指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動,調(diào)動幼兒鍛煉的積極性,特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。

  2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操,動作基本到位。

  三、晨談

  幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情,愿意把自己的快樂與別人分享,要求幼兒安靜傾聽他人講話,不插嘴。

  四、點心

  吃點心時不離開座位,不邊吃邊講話。

  五、教學(xué)活動主題:主題《建筑工人辛苦了》主題目標(biāo):

  1.了解建筑工人與我們生活的關(guān)系,產(chǎn)生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。

  2.知道常見的建筑材料、簡單的建筑工具,對房子的建造過程感興趣。

  3.學(xué)習(xí)創(chuàng)造精神,感受勞動的快樂。

  六、戶外活動

  1.游戲時能不大聲叫喊,能主動休息。

  2.在規(guī)定場地內(nèi)游戲。

  七、餐前活動

  1.能用正確的方法洗手,洗完后最后的小朋友能主動關(guān)掉水龍頭。

  2.能安靜的游戲。

幼兒園周工作計劃表 篇5

  生活活動l 天氣涼了,引導(dǎo)幼兒洗手前將袖子挽好,以免弄濕衣服。在洗完手后指導(dǎo)幼兒給小手擦油,重點指導(dǎo)幼兒擦油的正確方法。

  l 學(xué)會擦鼻涕的正確方法,知道打噴嚏、咳嗽不對人,形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  l 能在幼兒園及家庭日常生活中,逐步發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  區(qū)角游戲

  l 美工區(qū):發(fā)現(xiàn)事物美的特征,用已掌握的繪畫方法,進(jìn)行有奇特想法的自由創(chuàng)作。

  l 建筑區(qū):引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境居住的樓房進(jìn)行觀察,自主選擇進(jìn)行有目的搭建出有特點的建筑物。

  l 圖書區(qū):引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流。

  教學(xué)活動l 周一:

  1、 數(shù)學(xué):比厚薄

  2、 健康:小狗熊生病

  3、 科學(xué):葉子保鮮

  l 周二:

  1、 語言:猜一猜

  2、 社會:黑天

  3、 奧爾夫:動動鼓(—)

  l 周三:

  1、 數(shù)學(xué): 簡單規(guī)律排序(—)

  2、 識字: 小雞你別看

  l 周四:

  1、 語言: 玩具小孩的愿望

  2、 美術(shù):樹寶寶穿花衣

  l 周五:

  1、 識字:撘積木

  2、 奧爾夫:動動鼓(二)

  戶外活動集體活動:新游戲:《小青蟲,爬爬爬》

  目標(biāo):(1)嘗試多種姿勢的爬行活動,動作較靈活、協(xié)調(diào)(2)樂于參加體育游戲,培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不拍寒冷的品質(zhì)。

  分散游戲:腳踏車、皮球、沙包投擲、跳躍區(qū)

  重點指導(dǎo) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會左右手交替拍球的方法。

  2、利用腳踏車玩具,鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。

  3、通過跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  精神環(huán)境:班級中老師之間互相關(guān)心,潛移默化的影響幼兒。引導(dǎo)幼兒對生活中、周圍環(huán)境中感興趣的事物進(jìn)行觀察,居住的樓房。

  物質(zhì)環(huán)境:1、美工區(qū):老虎折紙的步驟圖。

  2、建筑區(qū):建筑圖片引導(dǎo)幼兒觀察欣賞,輔助材料建筑圖例,支撐物半圓形、三角形的板,表達(dá)建筑特征。

  3、圖書區(qū):提供有關(guān)秋天的書籍和圖片。

  家長工作

  1、 __月份的主題是《動物世界》,請家長與幼兒共同了解小動物是如何過冬的,及動物的種類習(xí)性。

  2、 __月中班開展10米往返跑的運(yùn)動項目,加強(qiáng)幼兒冬鍛煉的興趣。

幼兒園周工作計劃表 篇6

  本周目標(biāo):

  1、積極運(yùn)用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象,并用自己喜歡的方式表達(dá)觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受。

  2、知道小草對人和動物的作用,萌發(fā)愛惜小草的情感。

  3、具備初步的環(huán)保意識,知道愛護(hù)環(huán)境。

  4、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

  家長工作:

  1、幼兒共同收集各種面點的圖片資料,討論面點的制作方法。

  2、在家進(jìn)食時,注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  3、提醒幼兒用餐前要洗手,吃完后要漱口,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  周一 下午

  活動名稱:美術(shù)

  周二 上午活動一

  活動名稱:猜猜我有多愛你

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒理解什么是愛

  2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛

  活動準(zhǔn)備:

  圖片

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  認(rèn)識書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認(rèn)識,可是這個愛字你一定要認(rèn)識

  二、閱讀圖書

  1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事?

  2、我們一起聽一聽這個愛的故事

  晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放,要他聽自己說話,他對媽媽說,媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說:這我可猜不出來。小兔子把手張開,張到無法再張開說:媽媽,我愛你有這么多。媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說,我愛你有這么多,小兔子一看,哦,真多啊?

  提問:小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作,嘴里說:我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因為她愛媽媽)

  小兔子說:我愛你一直到我的手指頭,媽媽說,我愛你一直到我的手指頭,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳說:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽說:我跳得有多高,我就有多愛你!

  提問:小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

  跳得方法:邊跳邊說:我跳得有多高,我就有多愛你。

  舉手指頭的方法:說:我愛你一直到我的手指頭。

  小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……

  小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛:媽媽,竹子有多高,我就有多愛你?

幼兒園周工作計劃表 篇7

  生活活動:

  1. 引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往。

  2. 鼓勵幼兒多喝白開水,引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。

  3. 引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手,不玩水。

  美工:

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫活動,保持畫面整潔。

  益智:

  引導(dǎo)幼兒熟悉簡單圖形。

  周一:

  1. 引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。

  2. 引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱,不喊唱。

  周二:

  1. 感知冬季最明顯特點,知道天冷多穿衣。

  2. 引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點和水花。

  周三:

  1. 鼓勵幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫。

  2. 練習(xí)原地縱跳觸物,增強(qiáng)腿部氣力,發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力。

  周四:

  1. 引導(dǎo)幼兒不和陌生人說話。

  2. 引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

  1. 社會《小兔乖乖》

  2. 數(shù)學(xué)《給正方形涂色》

  周五:

  嘗試用點、線、圓組合圖形,有控制地將一個點與另外一個點連接起來。

  童心畫語《打電話》

  戶外活動

  目標(biāo)

  1.會玩球、小車等多種中小型運(yùn)動器材。

  2.引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲,感受游戲帶來的快樂。

  預(yù)備

  安全的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。

  集體游戲

  游戲名稱

  游戲玩法

  敲小鑼

  教師發(fā)出口令,兩名幼兒跑向小鑼并敲擊,然后返回,先導(dǎo)者為勝。

  扔沙包

  幼兒聽口令,進(jìn)行肩上投擲。

  分散活動

  小推車、大車輪、羊角球、沙包。

  家園共育

  1. 家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水,并到戶外鍛煉身體進(jìn)步抵抗力。

  2. 家長在家幼兒愛惜玩具,玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

  3. 家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡單圖形,如圓形、正方形等。

幼兒園周工作計劃表 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則,努力構(gòu)建“公辦示范,民辦規(guī)范”的學(xué)前教育發(fā)展格局,保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  (一)規(guī)范辦學(xué)行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量,加大對各園所一日常規(guī)活動科學(xué)合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保_幼兒有充足的戶外活動場地和實施活動的器材。全縣開展挖掘本土游戲,傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計大比拼活動,豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購,嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。

  (二)加強(qiáng)園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度,建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案,加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系,認(rèn)真聽取家長對幼兒園的意見、建議,積極配合家長做好幼兒家庭教育工作。

  (三)提高保教質(zhì)量。以幼兒為本,遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律,認(rèn)真實施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式,杜絕“小學(xué)化”傾向,使幼兒在體、智、德、美諸方面_發(fā)展。

  (四)提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè),加大幼兒園園長、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,保質(zhì)保量完成各級培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格_持有率。

  三、工作措施

  (一)以普及學(xué)前教育為根本,夯實學(xué)前教育基礎(chǔ)。

  1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動,鼓勵公民辦園教學(xué)能手參加送教巡_研活動,提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。

  2.全面實施市級示范園(縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺幼兒園等)的領(lǐng)頭作用,全面貫徹實施《指南》,掌握實施方法,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。

  (二)以開展等級評估為抓手,全面提升辦園水平。

  1.認(rèn)真開展縣級幼兒園等級評估,將評估結(jié)果通過媒體向社會公告,并按評估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國家各類項目政策享受額度。

  2.督促縣市級示范園所進(jìn)一步改善辦園條件,加強(qiáng)園務(wù)管理,提高保教水平,完善資料建設(shè),為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

  (三)以提升教師素質(zhì)為中心,全面提高保教質(zhì)量。

  1.認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級培訓(xùn),根據(jù)我縣幼兒教師的實際情況,安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實用_培訓(xùn)內(nèi)容。

  2.認(rèn)真組織幼兒教師參加“國培計劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn),配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用。

  3.鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí),組織部分園長外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒教師參加學(xué)歷提高,對教師提升學(xué)歷的實行獎勵政策。

  4.努力促進(jìn)幼兒教師_發(fā)展,各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師_考核,給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》,使幼兒教師深刻領(lǐng)會《指南》精神實質(zhì),掌握實施方法,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

幼兒園周工作計劃表 篇9

  一,指導(dǎo)思想:

  以學(xué)習(xí)《綱要》,貫徹《綱要》為核心,進(jìn)一步落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》,依法治園,強(qiáng)化管理.運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,大力推動幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,探索幼兒教育新路子.狠抓教師隊伍建設(shè),提高工作人員的政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺階,促進(jìn)幼兒身心全面___的發(fā)展.

  二,情況分析:

  在上學(xué)期,本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊伍建設(shè)和骨干,特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開展本園美術(shù)特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,將美術(shù)特色滲透到每個孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,針對不足,進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),并取得了一定的成績.

  雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現(xiàn)在:

  1.隨著人事制度的改革與落實,園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整,以適應(yīng)改革需要的要求.

  2.新制度及工作程序的監(jiān)督,指導(dǎo),檢查力度不夠.

  3.幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作,服務(wù)于家長的多種辦園形式.

  4.早期閱讀課題,美術(shù)特色教育需進(jìn)一步深入研究與實踐等.

  5,抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康.

  6,密切家園聯(lián)系,做好家長工作,使家長放心,社會滿意.

  7,加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),鼓勵教師參加大專自學(xué)考試,提高教師大專普及率.以園本培訓(xùn)為重點,聯(lián)系實際,提供各種培訓(xùn)活動.

  三,工作目標(biāo):

  1,根據(jù)上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結(jié)合本園實際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級幼兒園.

  2,抓好師資隊伍的建設(shè),以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.

  3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平.

  4,開展本園美術(shù)特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌.

  四,家長工作:

  1,樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務(wù)于家長的同時并提高家長素質(zhì).

  2,做好家訪工作.平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作,并做好認(rèn)真的記錄,保證全學(xué)期家訪率達(dá)100%.

  3,依靠家長委員會,家長學(xué)校廣大的骨干家長,辦好家長學(xué)校,采用集體與個別的形式,提高家長素質(zhì).

  4,各班的家長園地定期更換內(nèi)容.

幼兒園周工作計劃表 篇10

  本周工作要求

  1、繼續(xù)主題活動"五彩的秋天"(三)。通過故事、歌曲、散文、圖畫等感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化,知道秋天是美麗多彩的。

  2、開展創(chuàng)游活動,提醒幼兒注意游戲秩序與玩法。

  3、洗手前提醒幼兒將袖子卷起,洗手時做到勤搓雙手,不玩水。

  星期來園活動體鍛活動教學(xué)活動游戲活動日常活動

  上午下午

  一

  1、引導(dǎo)幼兒在自然角中澆適量的水。

  2、區(qū)域游戲:重點指導(dǎo)美工區(qū)水果撕貼畫。

  3、個別談話:提醒個別幼兒集中注意力

  4、集體談話:我發(fā)現(xiàn)秋天的顏色1、分散活動:重點梅花樁

  5、徒手操、律動

  6、集體游戲:伙伴歷險記(綜合)語言:秋天的顏色

  健康:煩惱的小胖子創(chuàng)游:重點指導(dǎo)美美發(fā)屋智游:誰在唱歌

  戶外:滾球

  1、洗手前提醒幼兒將袖子卷起,洗手時做到勤搓雙手,不玩水。

  2、天氣轉(zhuǎn)冷,提醒幼兒注意進(jìn)餐速度,以免午餐轉(zhuǎn)涼。提醒幼兒進(jìn)餐時做到一口飯、一口菜和一口湯,保持桌面與地面的干凈。

  3、午睡時提醒幼兒將自己的衣物擺放整齊后,盡快入睡。

  二

  1、分散活動:大型活動器具

  2、徒手操、律動

  3、集體游戲:跳跳球接力(跳的協(xié)調(diào))語言:云彩和風(fēng)兒

  科學(xué):撿樹葉創(chuàng)游:重點指導(dǎo)休閑吧體游:貼大餅

  手工:小雞吃菜

  三

  1、分散活動:重點指導(dǎo)拍球

  2、徒手操、律動

  3、集體游戲:花式運(yùn)球(協(xié)調(diào))藝術(shù):小樹葉

  科學(xué):樹葉分類創(chuàng)游:重點指導(dǎo)建筑公司區(qū)域:穿鞋帶

  閱覽:圖書真好看

  四

  1、分散活動:重點指導(dǎo)擲飛標(biāo)

  2、徒手操、律動

  3、集體游戲:搭橋(合作與鉆)區(qū)域:重點指導(dǎo)水果編織

  藝術(shù):美麗的菊花創(chuàng)游:重點指導(dǎo)寶寶家勞動:拉拉鏈扣紐扣

  民游:炒黃豆

  五

  1、分散活動:重點指導(dǎo)踢毽子

  2、徒手操、律動

  3、集體游戲:小兔找山洞(反應(yīng)、跳)音游:數(shù)星星

  園本:青花瓷(線描)科發(fā)室:重點指科學(xué)探索區(qū)娛樂:誰先相遇

  評優(yōu):有禮貌寶寶

  家長工作

  1、與孩子一起收集不同形狀的落葉帶至幼兒園。

  2、建議家長傍晚在家中和幼兒園一起觀察天空中云彩的變化,感受大自然的美景。

  環(huán)境教育

  1、在美工區(qū)提供水果圖畫和色紙供幼兒進(jìn)行撕貼水果,在益智區(qū)提供水果編制圖

  2、在語言區(qū)提供幼兒活動材料2供幼兒描述故事。

幼兒園周工作計劃表 篇11

  一、體育活動早操

  1、在隊形變換時要求幼兒能將雙腿交替抬高有節(jié)奏地進(jìn)行踏步走。

  2、要求幼兒在游戲環(huán)節(jié)中能掌握好雙腳跳障礙物、彎腰過障礙。學(xué)會等待!體育游戲小兔跳自選活動平衡木、搖搖椅、羊角球、大型器械學(xué)習(xí)活動。

  二、蒙式教學(xué)

  1、語文

  A、羽毛球、保齡球、溜冰鞋、乒乓球的配對;

  B、三輪車、卡車、消防車、帆船;

  C、古詩《宿建德江》的分句與合成、兒歌《做彩燈、鬧元宵》;

  D、拼音:復(fù)習(xí)生母。

  2、數(shù)學(xué):鞏固數(shù)字的書寫(3、5、6、7、8、9)。

  3、感覺教具:彩色圓柱體。

  4、日常教育:衣飾框(別針口)。

  三、生活活動

  1、要求幼兒養(yǎng)成餐前、入廁后要洗手,洗完后要拿毛巾擦干的習(xí)慣。

  2、要求幼兒進(jìn)餐的時候能注意桌面衛(wèi)生,吃完后懂得收拾自己的餐盤。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒完成的作品《我設(shè)計的船》粘貼在作品欄上,供幼兒欣賞。

  四、家長工作

  1、在家應(yīng)該引導(dǎo)幼兒入廁后學(xué)會如何將衣服塞到褲子里包好。

  2、學(xué)習(xí)整理自己的書籍、玩具,學(xué)會歸類。

幼兒園周工作計劃表 篇12

  1、加強(qiáng)幼兒的用餐禮儀教育。

  2、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢。

  3、繼續(xù)開展“我們愛祖國”主題活動。進(jìn)行飲食安全小知識教育。鼓勵幼兒主動與老師、阿姨打招呼,教育幼兒從小做個有禮貌的好孩子。早操:要求幼兒熟記操節(jié)動作。

  體育游戲:捕魚、磁性人、木頭人一二三四五主題活動——五星紅旗升起來

  看圖講述:聰明的小野兔故事:理發(fā)師的奇遇主題活動——

  欣賞:京劇臉譜數(shù)學(xué):

  復(fù)習(xí)8的相鄰數(shù),書寫數(shù)字8音樂:快樂的幼兒園(一)社會性:情境活動—受傷了怎么辦?

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)7--9的相鄰數(shù),音樂:快樂的幼兒園(二)弟子規(guī):

  聞過怒——益友卻角色游戲:

  德克士(二)美工活動:

  折紙—船

  結(jié)構(gòu)游戲:

  宇宙飛船(四)表演游戲:

  大灰狼和兔子(三)分組活動:

  丟沙包、跳繩書寫拼音:e分組活動:

  跳繩、拍皮球體育游戲:

  腳踏平衡車★美工區(qū):提供紙張、剪刀指導(dǎo)幼兒繪畫京劇臉譜

  益智區(qū):提供各種棋類,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下棋。

  語言區(qū):提供各種幼兒圖書,幼兒進(jìn)行安靜、有序的閱讀。

  角:開展德克士、超市游戲

  計算區(qū):提供骰子紙筆幼兒記錄7以內(nèi)的相鄰數(shù)1、請家長每天關(guān)注家園聯(lián)系欄,及時引導(dǎo)幼兒完成當(dāng)天的本領(lǐng)。

  2、輔導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識7以內(nèi)的相鄰數(shù)。

幼兒園周工作計劃表 篇13

  本周工作

  重點

  1、感知各種甜食的種類。

  2、能用肢體動作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現(xiàn)糖果的甜蜜。

  3、感受活動的樂趣與分享的美好。

  語言:給媽媽的媽媽送甜蜜

  目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。

  2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。

  區(qū)域活動(重點指導(dǎo)小舞臺、娃娃家)

  語言游戲:吃餅干

  目標(biāo):學(xué)念兒歌,分享食品。綜合:超級糖果屋

  目標(biāo):

  1、能運(yùn)用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征,知道糖果的種類很豐富。

  2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

  區(qū)域活動(重點指導(dǎo)小超市、娃娃家)

  角色游戲:基本了解每個角色區(qū)的玩法。

  美術(shù):我給糖果穿衣服

  目標(biāo):

  1、能用皺紙包“糖果粒”,嘗試包得嚴(yán)實。

  2、樂于幫助糖果寶寶,體驗美工活動的樂趣。

  區(qū)域活動(重點指導(dǎo)益智區(qū)、小餐廳)

  體育游戲:棒棒糖集合

  目標(biāo):能聽口令完成相應(yīng)要求,感知數(shù)量。

  音樂:我是棉花糖

  目標(biāo):

  1、理解歌詞,學(xué)唱歌曲并嘗試用動作表現(xiàn)棉花糖的柔軟形態(tài)。

  2、學(xué)習(xí)替換部分歌詞,體驗音樂活動的快樂。

  區(qū)域活動(重點指導(dǎo)益智區(qū))

  體育游戲:變戲法

  目標(biāo):用各種身體動作來模仿和表現(xiàn)小動物。

  健康:我會漱口

  目標(biāo):

  1、知道漱口可以讓口腔變得干凈,懂得吃完東西要漱口。

  2、能用正確的方法進(jìn)行漱口。

  3、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的習(xí)慣。

  區(qū)域活動(重點指導(dǎo)美工區(qū))

  玩具分享游戲目標(biāo):愿意向老師、同伴介紹自己的玩具。

  下午戶外及室內(nèi)活動

  戶外活動:

  小型玩具

  美工活動:揉糖果粒

  目標(biāo):能把報紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。

  戶外活動:

  呼啦圈

  語言游戲:《誰躲起來了》

  目標(biāo):能發(fā)現(xiàn)躲起來的同伴,并叫出名字。

  戶外活動:

  玩皮球

  數(shù)學(xué)游戲:《餅干朋友》

  建構(gòu)式課程幼兒用書第4頁《餅干朋友》

  戶外活動:

  大型玩具

  紙工:《烏龜找媽媽》園內(nèi):

  能跟著老師不亂走。

  手指游戲:

  《爸爸是司機(jī)》區(qū)域活動

  美術(shù)區(qū):幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報紙等制作糖果,練習(xí)包、團(tuán)糖果。

  語言區(qū):放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書,引導(dǎo)幼兒觀察,簡單講述,體驗甜蜜。

  數(shù)學(xué)角:投放自制的糖果拼圖(以3-4塊為宜),幼兒手口一致的數(shù)糖果,包扎糖果。

  科學(xué)角:幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果,體驗多種感官探索。生活活動知道飯后、吃完甜食后要漱口。環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  主題墻:與幼兒一同創(chuàng)設(shè)“超級糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級糖果屋里,觀察各種糖紙,說說每種糖的味道。

  科學(xué)區(qū):投放軟硬不同、味道不同的糖果,供幼兒探索糖果的特性。

  美術(shù)區(qū):創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”,放置橡皮泥,短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報紙、皺紋紙、裝飾紙等,供幼兒制作糖果,練習(xí)包糖果、團(tuán)糖果。

  娃娃家:創(chuàng)設(shè)“甜蜜蜜超市”,有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。

  家長工作

  1、孩子和家長一同收集不同種類、不同味道的糖果,如棒棒糖、軟糖、硬糖等,讓孩子在周五時帶到幼兒園,鼓勵孩子與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。

  2、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習(xí)慣。

  3、加強(qiáng)與孩子的情感交流,讓孩子感受到成人的關(guān)愛。

  4、引導(dǎo)幼兒在體會別人對自己關(guān)愛的同時,主動表達(dá)對他人的愛,學(xué)會分享。

幼兒園周工作計劃表 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  要以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動力,抓好常規(guī)工作的同時,繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。

  二、關(guān)鍵詞:堅持反思感恩

  三、主要工作

  (一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。

  1、以“責(zé)任”為主題,以“責(zé)任”為根基,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會生活,學(xué)會工作,從而學(xué)會感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,于老師負(fù)責(zé)分發(fā),教師領(lǐng)取教學(xué)用品,生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,集體布置走道,頂層,二樓南北,樓梯大門口,多功能門都要布置,各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,門口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。

  2、在每周例會智慧分享,行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評分記錄。

  3、周二保育員例會,在上個學(xué)期的收獲中,鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想,中班做英語,大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。

  (二)、在文化背景的引導(dǎo)下,在反思中,堅持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”。

  1、關(guān)于教研活動:教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。”

  2、年級組工作:常規(guī)性的孩子活動以年級組為單位展開,本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

  3、后勤隊伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織孩子點心環(huán)節(jié)等。

  (三)、根據(jù)本園實際情況,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把孩子園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案,在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估。

  2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計算”,面對現(xiàn)實,明確孩子園發(fā)展思路,努力打造孩子園特色。

  在今年年初,我園領(lǐng)導(dǎo)組織孩子園的教職工,認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困難:自聘9名人員解決教職工不足問題,卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言孩子園教的不好原因等。孩子園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,并使教職工形成這樣的共識:只要有莊周孩子園存在,我們就不能使送孩子來莊周孩子園就讀的家長失望,不能使孩子在他們各項能力發(fā)展的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,我們要讓在孩子園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了孩子園的發(fā)展思路后,大家都能積極地朝著打造孩子園特色的目標(biāo)努力開展工作。

  (四)積極開展課程改革,促進(jìn)孩子園、教師、孩子共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動為契機(jī),促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),積極開展課程改革,打造孩子園特色開學(xué)初,我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究孩子園的工作計劃,使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合新教材的使用,開始了我園的課程改革。在課程改革中,我園著重抓了以下幾項工作:

  1、抓好新教材的討論和分析,并以主題的形式開展教育教學(xué)活動。

  教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,并劃分為幾大主題,每選擇一個主題,就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,繪制好一個網(wǎng)絡(luò)圖,網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項內(nèi)容,大部分都是教材中的內(nèi)容,也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,還有一些內(nèi)容是由孩子生成的。其次,教師們根據(jù)每個主題積極為孩子創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。

  2、在主題活動的開展過程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會,如設(shè)置活動區(qū),組織孩子根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版,師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等,使孩子在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,變以往被動的知識接受,為如今主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次,發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。

  3、在開展主題教育活動時,教師們根據(jù)活動的需要及孩子發(fā)展的需要,通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹,對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動,有針對性地、適時的給家長一些建議。

幼兒園周工作計劃表 篇15

  一、指導(dǎo)思想

  為加強(qiáng)校園安全“精細(xì)化”管理的力度,增強(qiáng)師生安全意識,提高師生安全防范能力,全面提升安全管理的水平,根據(jù)江寧區(qū)教育局的《關(guān)于組織開展“安全教育宣傳周”活動》的安排與布置,通過“安全教育宣傳周”活動,切實抓好我園的安全工作,進(jìn)一步增強(qiáng)全園師生的安全和法制意識,提高師生的自我保護(hù)意識和應(yīng)急自救能力,確保校園安全,師生平安,確保正常的教育教學(xué)秩序,嚴(yán)防各類事故發(fā)生,特制訂“安全教育宣傳周”活動方案。

  二、活動主題:普及安全知識,提高避險能力

  三、活動時間:3月26日—3月30日

  四、主要活動安排及具體措施

  1.全園活動:

  (1)安全環(huán)境宣傳,通過橫幅標(biāo)語、展板等形式宣傳安全的重要性。

  (2)進(jìn)行一次徹底安全隱患大檢查。對戶外玩具、室內(nèi)電路、食堂、教室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,不留死角,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改。

  (3)請法制副校長為家長及教師做一次關(guān)于安全知識的講座。

  (4)加強(qiáng)春季傳染病的預(yù)防工作,加大幼兒入園晨檢和班級午檢力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  (5)全園教師開展“我為盛幼安全進(jìn)一言”活動。

  2.年級組及班級活動:

  (1)各班級上一堂安全教學(xué)活動,并辦一期以安全為主要內(nèi)容的家園聯(lián)系欄。

  (2)大班幼兒及教師進(jìn)行消防演習(xí);中班幼兒設(shè)計安全標(biāo)記;小班幼兒尋找安全標(biāo)記。

  3.家園合作

  (1)安排家長安全員維護(hù)好園門口接送幼兒時的秩序。

  (2)要求家長教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,不買三無食品,不帶危險物品入園。

  (3)家長在接送幼兒途中遵守交通規(guī)則,保證安全。

幼兒園周工作計劃表 篇16

  1、 加強(qiáng)幼兒的用餐禮儀教育。

  2、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢。

  3、繼續(xù)開展“我們愛祖國”主題活動。 進(jìn)行飲食安全小知識教育。 鼓勵幼兒主動與老師、阿姨打招呼,教育幼兒從小做個有禮貌的好孩子。 早 操:要求幼兒熟記操節(jié)動作。

  體育游戲:捕魚、磁性人、木頭人 一 二 三 四 五 主題活動——五星紅旗升起來

  看圖講述:聰明的小野兔 故事:理發(fā)師的奇遇 主題活動——

  欣賞:京劇臉譜 數(shù)學(xué):

  復(fù)習(xí)8的相鄰數(shù),書寫數(shù)字8 音樂:快樂的幼兒園(一) 社會性:情境活動—受傷了怎么辦?

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)7--9的相鄰數(shù), 音樂:快樂的幼兒園(二) 弟子規(guī):

  聞過怒——益友卻 角色游戲:

  德克士(二) 美工活動:

  折紙—船

  結(jié)構(gòu)游戲:

  宇宙飛船(四) 表演游戲:

  大灰狼和兔子(三) 分組活動:

  丟沙包、跳繩 書寫拼音:e 分組活動:

  跳繩、拍皮球 體育游戲:

  腳踏平衡車 ★美工區(qū):提供紙張、剪刀指導(dǎo)幼兒繪畫京劇臉譜

  益智區(qū):提供各種棋類,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下棋。

  語言區(qū):提供各種幼兒圖書,幼兒進(jìn)行安靜、有序的閱讀。

  角色區(qū):開展德克士、超市游戲

  計算區(qū):提供骰子紙筆 幼兒記錄7以內(nèi)的相鄰數(shù) 1、請家長每天關(guān)注家園聯(lián)系欄,及時引導(dǎo)幼兒完成當(dāng)天的本領(lǐng)。

  2、輔導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識7以內(nèi)的相鄰數(shù)。

幼兒園周工作計劃表 篇17

  班級:(小)草莓班周次:第二周日期:9月5日-9月9日教師:潘艷霞趙賢

  生活活動1.養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣(個別與幼兒在教師的陪伴下)。

  2.能用語言或動作表達(dá)自己的需要。

  3、學(xué)習(xí)如廁,定時大便、知道不憋尿,初步養(yǎng)成主動入廁的習(xí)慣。

  4、會使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,學(xué)習(xí)基本的用餐方法。

  星期一二三四五

  區(qū)域活動

  益智區(qū):

  《串珠》

  《有趣的小勺游戲》美勞區(qū):

  《手指玩色》

  益智區(qū):

  《串珠》益智區(qū):

  《舀豆游戲》

  建構(gòu)區(qū):

  《積木有許多玩法》美勞區(qū):

  《貼蘋果》

  角色區(qū):

  《悄悄話》角色區(qū):

  《打電話》

  閱讀區(qū):

  《幼兒月用書甜甜找朋友》

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、播放輕松音樂活動室創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的家庭氛圍,玩具充足。

  2、衛(wèi)生間進(jìn)行溫馨裝飾。

  4、娃娃家全家福照片,娃娃床、卡通坐墊、家具、廚具、餐具。各種娃娃等。

  5、運(yùn)動區(qū)創(chuàng)設(shè)游戲化環(huán)境,大致標(biāo)明活動范圍。

  集體活動

  《介紹我自己》

  《幼兒園的一天》《扮家家》

  《筆寶寶跳舞》《歡迎小朋友》

  《小枕頭》《大地數(shù)學(xué)》

  《包包子》《一天要吃三頓飯》

  戶外活動集體活動:《小兔過橋》《打灰狼》《花貓操》

  分散活動:材料圈,平衡木、球、沙包。

  目標(biāo):1、喜歡參加體育活動,感受運(yùn)動游戲的愉快。

  2、在走、跑、跳、投擲的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身

  家長工作1、家長配合教育幼兒長大了,要上幼兒園了。安撫幼兒的入園情緒。

  2、可帶自家的小枕頭、小花被等幼兒平時依戀的物品來園。

幼兒園周工作計劃表 篇18

  1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好,與家長告別。

  2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,掛小毛巾。

  3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。

  二、戶外活動【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動。

  2、了解蔬菜的生長過程,插花的一些簡單的方法。

  3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

  【活動準(zhǔn)備】

  各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

  【活動指導(dǎo)】

  (一)層次一:插花1、學(xué)習(xí)簡單的插花。

  (二)層次二:裝飾鵝軟石1、認(rèn)識各種顏料來裝飾鵝軟石。

  2、在使用顏料的過程中,知道要保持桌面干凈。

  (三)層次三:觀察菜地1、一個一個排隊去觀察菜地,看看青菜有什么變化。

  2、在觀察菜地之后,了解更多蔬菜的種植方法。

  三、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操,重點學(xué)習(xí)上舉、前舉的動作。

  2、能根據(jù)音樂變換隊形。

  3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。

  四、點心活動1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水,把手擦干。

  2、能安靜、專心吃點心,保持桌面干凈,吃完自己的一份點心。

  3、能正確洗杯子不玩水。

  4、點心后會進(jìn)行安靜活動。

  五、5分鐘安全教育1、正確洗手,多喝開水,多穿衣服,注意保暖,運(yùn)動時適時增減衣服。

  2、加強(qiáng)體育鍛煉,盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng),控制活動量,塞毛巾。

  3、經(jīng)常開窗通風(fēng),保持居室和工作場所的空氣流通, 養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習(xí)慣。4、飯前便后洗手,不要喝生水、吃生冷食物,避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

  5、勤曬衣服和被褥,出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息,以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五

幼兒園周工作計劃表 篇19

  (一)幼兒人數(shù)

  本班幼兒現(xiàn)有16人,其中男生8人,_8人。

  (二)存在的情況

  1、幼兒存在分離焦慮。

  2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

  3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

  4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

  二、主要措施。

  幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,因此"以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重"保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一"的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

  (一)保教工作

  1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。

  2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致,對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪個位置進(jìn)行餐后活動等。

  3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

  (二)安全工作

  小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行

  1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

  2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

  4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

  (三)家長工作

  1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

  2、召開家長會,向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

  3、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。

  4、向家長宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動。

  三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  健康:

  1、愿意上幼兒園,在成人的安撫下,不哭鬧。

  2、愿意和教師共同做操,感受模仿做操的樂趣。

  3、在成人的幫助、鼓勵下,知道大小便時要喊教師。

  4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。

  5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

  6、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記,并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

  7、在成人的幫助下,學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。

  8、在成人的幫助下,愿意睡在自己的小床上,不要成人_;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

  語言:

  1、對成人提出的問題感興趣,嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中,喜歡向成人詢問,并樂意回答成人的簡單問題。

  2、能聽懂成人的簡單指令。

  3、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他"。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等,并愿意模仿。在成人的幫助下,能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書,看完后能把書放回原位。

  4、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法,如"我要喝水""我喜歡......"等。

  5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等,并嘗試用自己的動作表演出來。

  社會:

  1、接納本班教授,愿意接受教師的親近行為。

  2、活動時知道不離開教師。

  3、在生活中,遇到不愉快或有困難的事,愿意接受教師的幫助。

  4、知道要與同伴一起玩玩具,愿意與成人一起收拾玩具。

  5、在成人引導(dǎo)下,關(guān)注班級環(huán)境,愿意與教師一起參加活動。

  6、在成人的指導(dǎo)下,知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置,能按照成人的指令取出物品并放回原處。

  7、知道要跟著教師和小朋友在一起,一個人不能離開集體,爸爸媽媽來接時才能離開教師。

  8、在成人的指導(dǎo)下,知道一些簡單的是非觀念,如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。

  9、在成人的幫助、鼓勵下,初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。

  科學(xué):

  1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。

  2、在成人的啟發(fā)下,能用視覺分辨物體的大小,能辨別出熟悉物體的氣味、味道,并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,并愿意模仿。

  3、能夠辨別3~4種顏色,認(rèn)識圓形、正方形。

  4、能分辨"上""下"的概念。

  5、理解"一"的實際意義,能從生活中找出"一",如一個娃娃等。

  6、能按照顏色、大小給物品歸類。

  藝術(shù):

  1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),愿意參加美術(shù)活動。

  2、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

  3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

  4、能運(yùn)用手指、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。

  我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,愛幼兒。

幼兒園周工作計劃表 篇20

  一、禮貌品德

  1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好,與家長告別。

  2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,掛小毛巾。

  3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。

  二、戶外活動【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地

  1、喜歡玩沙、插花等活動。

  2、了解蔬菜的生長過程,插花的一些簡單的方法。

  3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

  【活動準(zhǔn)備】

  各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

  【活動指導(dǎo)】

  (一)層次一:插花

  學(xué)習(xí)簡單的插花。

  (二)層次二:裝飾鵝軟石

  1、認(rèn)識各種顏料來裝飾鵝軟石。

  2、在使用顏料的過程中,知道要保持桌面干凈。

  (三)層次三:觀察菜地

  1、一個一個排隊去觀察菜地,看看青菜有什么變化。

  2、在觀察菜地之后,了解更多蔬菜的種植方法。

  三、早操活動

  1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操,重點學(xué)習(xí)上舉、前舉的動作。

  2、能根據(jù)音樂變換隊形。

  3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。

  四、點心活動

  1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水,把手擦干。

  2、能安靜、專心吃點心,保持桌面干凈,吃完自己的一份點心。

  3、能正確洗杯子不玩水。

  4、點心后會進(jìn)行安靜活動。

  五、5分鐘安全教育

  1、正確洗手,多喝開水,多穿衣服,注意保暖,運(yùn)動時適時增減衣服。

  2、加強(qiáng)體育鍛煉,盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng),控制活動量,塞毛巾。

  3、經(jīng)常開窗通風(fēng),保持居室和工作場所的空氣流通,養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、飯前便后洗手,不要喝生水、吃生冷食物,避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

  5、勤曬衣服和被褥,出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息,以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五。

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