中學(xué)教研組工作計劃(精選15篇)
中學(xué)教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),加強(qiáng)組內(nèi)教研實效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點”,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。
二、主要任務(wù)和目標(biāo):
1.精心備課。堅持在每次教研組活動中進(jìn)行集體備課,主講人要對要備課的教學(xué)重難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識。
2.認(rèn)真上課。在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個體差異。
3.增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識,能主動在教學(xué)中使用多媒體課件。
4.珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機(jī)會,積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。
5.本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時,還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學(xué)雜志,看教學(xué)網(wǎng)頁,寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。
6.做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁,要有耐心,要多疏導(dǎo)多幫助,盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。
7.配合畢業(yè)班班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規(guī)管理工作。
三、工作措施
(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2.開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程。新標(biāo)準(zhǔn)。新教法的`教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2.上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
3.作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量
1.單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2.數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3.期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
(四)通過多種渠道,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
1.本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,所有老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
3.加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流。
中學(xué)教研組工作計劃 篇2
一、組內(nèi)情況分析
本組有體育教師xx名,美術(shù)教師x名,音樂教師x名。其中專職體育田徑隊訓(xùn)練1人,3位體育教師是行政領(lǐng)導(dǎo)。美術(shù)教師是2位任教,1位是專管學(xué)生比賽。
二、學(xué)期工作目標(biāo)
認(rèn)真落實全國體育工作會議精神,以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《關(guān)于落實保證中學(xué)生每天體育活動時間工作意見》為依據(jù),深入開展教育教學(xué)研究,以開展群體工作為重點,以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競賽活動以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系。
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,開展新課程教學(xué)的背景下,我校高中的美術(shù)和音樂的教學(xué)工作,以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動力,面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)和音樂文化傳承、完善評價機(jī)制”等教育理念。在高中美術(shù)和音樂得而教學(xué)中,如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生積極性,又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和掌握一定美術(shù)技能。
三、工作措施
1.認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動。
2.學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)方法,不斷提高和溝通教育教學(xué)中的新信心。加強(qiáng)教育教學(xué)研究和交流,大膽創(chuàng)新,以教育教學(xué)研究促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié),形成和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí),工作氛圍。形成相互協(xié)作,團(tuán)結(jié),謙讓,愛護(hù),關(guān)心的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4.在教學(xué)中做到,學(xué)生是主體,教師是協(xié)助者。充分發(fā)揮每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,是學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生做到愛學(xué)習(xí),樂學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。充分發(fā)揮每一個學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力。
5.加強(qiáng)教學(xué)班級的常規(guī)管理,更要發(fā)揮教師和學(xué)生的自身管理的能力。抓好班級紀(jì)律。了解學(xué)生思想動態(tài),提高教育教學(xué)工作效率。
6.認(rèn)真組織開展好興趣小組的活動。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的分格,發(fā)展音體美特長生。
7.建立集體備課制度。認(rèn)真上好每一節(jié)課,要求在課堂中充分體現(xiàn)新概念,新思維。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,進(jìn)行愉快、主動探究性地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力,培養(yǎng)每一位學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。
8.每一位教師,爭取做到每一節(jié)課都要進(jìn)行反思交流不斷提高我們每一位教師的教育教學(xué)的能力。
9.積極參加教育局、學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動。
10.積極開展校園文化建設(shè)。以積極向上的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
中學(xué)教研組工作計劃 篇3
我組的全體教師整體素質(zhì)高,教學(xué)基本功扎實,有較強(qiáng)的駕馭教材的能力、為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力,全面提高化生教學(xué)質(zhì)量,使化生科教學(xué)在市、縣具有一定的影響力,特制定本期工作計劃:
一、指導(dǎo)思想:
1、常規(guī)為本,求真務(wù)實,開拓進(jìn)取、
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平,努力將化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍、
3、全面提高化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量,逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);
二、工作重點:
團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢;增強(qiáng)教研組、備課組教研活動的實效性;逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);注重教育教學(xué)理論的交流和傳播、
三、具體措施:
1、增強(qiáng)教研組的民主意識,發(fā)揮備課組的作用,以教務(wù)處工作計劃為標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和教科處、市、縣教學(xué)主管部門下達(dá)的任務(wù)、
2、認(rèn)真組織教研活動,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論,不斷總結(jié)教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn),提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新形勢的需要、全體化學(xué)、生物教師,多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記,利用電腦,加強(qiáng)資料的收集和整理,以新的教學(xué)方法,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量的目的,同時積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計、
3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)高中新教材、新教學(xué)大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的`各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索、高三教師也要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標(biāo)貫徹到日常教學(xué)活動中去,以適應(yīng)新的教學(xué)改革,注意科學(xué)思想和方法的滲透,發(fā)展學(xué)生的個性和特長,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、
4、認(rèn)真組織全組教師研究20xx——20xx年理科綜合考試試題,總結(jié)上一年化生教學(xué)中取得的成績和經(jīng)驗,克服不足之處,在今后教學(xué)中,注意理論聯(lián)系實際,加強(qiáng)化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系,注意反映化生學(xué)科的發(fā)展及新的科技成果,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要、同時抓好基礎(chǔ)教學(xué),切實打好牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度、
5、認(rèn)真領(lǐng)會1:1:1課堂結(jié)構(gòu)的實質(zhì),并在教學(xué)中具體實施、
6、認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄、
7、加強(qiáng)實驗教學(xué)、本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性、
8、積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加每次考試,在高三一診考試和期末的高一、高二統(tǒng)考中,爭取考出好成績、
9、高一、高二組織課外興趣小組,加強(qiáng)競賽輔導(dǎo),積極準(zhǔn)備參加化學(xué)、生物競賽;同時準(zhǔn)備科普講座、
10、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗的積累,虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,創(chuàng)造條件,有機(jī)會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動、在本期內(nèi),化生組全體教師到市外考察、學(xué)習(xí)一次、
11、加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練,在本學(xué)期內(nèi)爭取每一位教師上一堂多媒體公開課、
12、本期準(zhǔn)備科研課題結(jié)題、
中學(xué)教研組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
針對我校文綜專業(yè)老師少、學(xué)校規(guī)模小的特點,在教學(xué)中求真務(wù)實,初中各年級要重點抓好基礎(chǔ)知識的落實。各年級的教學(xué)以中考為中心,以《教學(xué)大綱》和《考試說明》為綱,堅持以學(xué)科教學(xué)為主,落實基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據(jù)新形勢下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識的橫向聯(lián)系。
初三教師應(yīng)以中考熱點問題和長期以來關(guān)系到國計民生的重點問題為切入點,適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。史、地、政三科教師能夠跨學(xué)科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
做練習(xí)時要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實際出發(fā),落實基礎(chǔ),提高能力。
二、教學(xué)要求
1.積極參加大市和本市及學(xué)區(qū)的教研活動,深入研究新教材,及時了解教學(xué)新動向,把握重點,突破難點。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,寫有較為完備的教案,作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段,單元測驗要認(rèn)真講評,及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。
3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機(jī)會和感受,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,針對學(xué)生的不同情況,因材施教,搞好分層教學(xué),集體指導(dǎo),不放棄每一個學(xué)生。
4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽課,吸取他人之長,特別是年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。
5.各科教師可以在教學(xué)過程中適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)。
三、工作目標(biāo)
在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,結(jié)合本組學(xué)科實際,本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為根本,以教研組、備課組活動以及課堂教學(xué)為主陣地,使教研活動成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,較好的完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù),力爭在縣統(tǒng)考中,取得全縣中等以上位次,續(xù)寫文綜組的輝煌。
四、工作重點及工作措施
1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,寫好教學(xué)反思,鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。力爭把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型,專家型的教研組。
2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間,做到三次備課,一備是備課組集體備課,探討一周的教學(xué)內(nèi)容,把握重點,突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況,確定教法,撰寫個性教案。三備,就是教師撰寫課后反思。
3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點,找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。
4.重視相互學(xué)習(xí),借鑒,備課組內(nèi)教師,相互聽課,評課,文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性,各學(xué)科之間也要互相聽課,取長補(bǔ)短。
中學(xué)教研組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞學(xué)校中心工作,協(xié)助教務(wù)處、教研室、年級等有關(guān)職能部門,結(jié)合歷史教研組實際,以求真務(wù)實的工作態(tài)度,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,努力建設(shè)一個團(tuán)結(jié)和諧,積極向上的教研組集體。
二、工作重點:
1、重視理論學(xué)習(xí),端正教育思想,建立學(xué)習(xí)型教研組。
開展學(xué)習(xí)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論等活動,建立學(xué)習(xí)型教研組,充分重視每周五的教研活動質(zhì)量,逐漸實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化,并與課堂實踐相結(jié)合。
2、加強(qiáng)對去年教學(xué)的反思及對明年中、高考改革的新動向研究,提高課堂教學(xué)實效。積極關(guān)注x年中、高考方案,帶著中、高考的思維考慮新學(xué)期的教學(xué)。初三、高三老師加強(qiáng)研究x年中、高考試題,認(rèn)真領(lǐng)會中、高考改革的精神和實質(zhì),加強(qiáng)高考改革、課程改革、及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,確保歷史教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、落實教學(xué)常規(guī),認(rèn)真搞好集體備課和教學(xué)反思等一系列活動。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的落實,認(rèn)真制定各年級的教學(xué)計劃,并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。真正做到“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課,做好說課、評課、教學(xué)反思。本學(xué)期每人聽課不少于20節(jié)。同時做好期中、期終的出卷、閱卷、質(zhì)量分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。
三、具體工作安排
1、制定落實教研活動計劃
明確學(xué)期工作重點,集中精力抓好高中歷史教學(xué),特別是高三的.歷史教學(xué),針對學(xué)校制定的高三教學(xué)目標(biāo),配合學(xué)校教育、教學(xué)管理,注重課堂即時效率,同時落實細(xì)節(jié):
①、完善備課組工作,隔周一次,常交流、多研究,特別是對高考信息的采集、研究分析。
②、結(jié)合學(xué)校月考制度,做好平時測試工作,高三兩周一次常規(guī)考試,認(rèn)真、及時批改,分析、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點,查漏補(bǔ)缺。
③、認(rèn)真完成聽課計劃,教研組長、備課組長每學(xué)期不少于20節(jié)。
2、加強(qiáng)備課組活動,提高教學(xué)質(zhì)量
利用集體備課,豐富課堂教學(xué),是本學(xué)期教研活動的一個重要工作。對高三的復(fù)習(xí),認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實可行的教學(xué)計劃。精選資料,精選試題。認(rèn)真做好提前備好一周課。
3、抓好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,提高課堂效率
本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,以高考改革為契機(jī),著重提高課堂即時效率。在活動中,將根據(jù)教研組實際情況,采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。
4、組織教育理論學(xué)習(xí),撰寫教研教學(xué)論文
以提高自身素質(zhì)為主,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,綜合提高教學(xué)能力,及時了解教育、教學(xué)動態(tài),同時能總結(jié)教學(xué)心得,撰寫教育教學(xué)論文。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。
5、加強(qiáng)高三、初三年級備課組教研與協(xié)調(diào)工作的指導(dǎo),積極收集和研究中高考信息,加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)方法的研討,特別是要動員全教研組力量,集體研究新課程教材內(nèi)容,借鑒新課程的觀點,引用新教材的材料,按照新課程的標(biāo)準(zhǔn)來思考問題,促進(jìn)歷史中、高考成績的提高。
6.積極組織全體組員參加省、市兄弟學(xué)校開辦的課堂教學(xué)觀摩活動,通過觀摩學(xué)習(xí)對比自身的不足之處,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。
7.認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,根據(jù)學(xué)校要求,在期中,期末期間檢查各位教師的教案編寫情況,教學(xué)進(jìn)度,聽課情況,作業(yè)批改情況以及教學(xué)反思情況等等,好的給予表揚,不足的要給予批評指正。
8、抓好教學(xué)示范課,促進(jìn)發(fā)展。
本學(xué)期積極配合學(xué)校做好青藍(lán)杯教學(xué)比賽課,另外還準(zhǔn)備組織高一、高二年級的教師在科組內(nèi)同課異構(gòu)課,從中發(fā)現(xiàn)問題,求得進(jìn)步。
9、定期召開教研組會議,研究教學(xué)教研工作,充分發(fā)揮教研、備課組在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用。
中學(xué)教研組工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導(dǎo),按照區(qū)教研室和《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》要求,以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為工作目標(biāo),以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手,以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵,努力實現(xiàn)有效教學(xué)。堅持因材施教,分層教學(xué),提優(yōu)補(bǔ)差,努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作思路:
(一)構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊
營造一個相互理解、團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長補(bǔ)短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心,用一個誠摯的微笑、一個風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團(tuán)結(jié)起來,為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。
(二)建立一種有序、高效的工作次序
要保證教學(xué)工作有序、高效的開展,用制度來約束是關(guān)鍵。要加強(qiáng)教研組制度建設(shè),保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開展。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度,堅持教研“雙四”常規(guī)制度等。
(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實的意識
要細(xì)化教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),以質(zhì)量求生存,以科學(xué)促發(fā)展,樹立“四個意識”:樹立責(zé)任意識——數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體,做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責(zé)任,我們一定要有責(zé)任感和使命感;
樹立效率意識——提高課堂教學(xué)的效率,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);
樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,認(rèn)真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),積極參與教研教改,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;
樹立質(zhì)量意識——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學(xué)生,完善自我為目標(biāo),努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。
三、主要工作:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。
本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展,具體按學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
向常態(tài)工作要質(zhì)量,以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到:
1、教學(xué)目標(biāo)明確。
2、精心選擇例題。
3、要精選與分層,要有針對性。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,要體現(xiàn)有效性:
1、輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確2、要研究考題,針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)3、要認(rèn)真分析考試的成績,及時改進(jìn)教學(xué)
2、加強(qiáng)備課組教研活動,備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、年級的實際等),細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制,備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強(qiáng)化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,通過以校為本的`有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
3、教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。
(1)要研究考題,把握考試方向;
(2)加強(qiáng)分層教學(xué)和練習(xí),強(qiáng)化雙基,確保合格率、優(yōu)秀率;
(3)考試分析要以自查為主,落實基礎(chǔ)知識點。
(三)加強(qiáng)教研教改,開展校本教研。
(1)以教研組、備課組為單位,積極參加學(xué)校的“課題研究”,初步形成我校數(shù)學(xué)組的校本教材,形成我校教學(xué)配套資料。
(2)切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參加市里的教研活動,堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,強(qiáng)化個人備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。
(3)加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課8節(jié)以上。
(4)鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
(5)組織好學(xué)生參加“數(shù)學(xué)提高班”、“杯”數(shù)學(xué)競賽,做好輔導(dǎo),力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課,聽課后全組認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
(6)、利用數(shù)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)。活動時間為每周二、四的第八節(jié),活動做到有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄,利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
(四)完善初中數(shù)學(xué)組博客建設(shè),促進(jìn)教學(xué)研討
(1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應(yīng)課堂教學(xué)特點的上課資料和訓(xùn)練檢測資料,掛在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)頁上,以利于教師們交流學(xué)習(xí)。
(2)在研究和教學(xué)的實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,收集資料,整理成文,形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題,寫一份課堂教學(xué)體會或教改論文。
(3)繼續(xù)充實初中數(shù)學(xué)組博客內(nèi)容,把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布,電腦備份,以便選用,資源共享。
希望通過我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學(xué)相長的合力,為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
中學(xué)教研組工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,語文教研組繼續(xù)堅持“以學(xué)定教”指導(dǎo)思想,以“學(xué)為中心”研究為抓手,以落實“xx市初中教學(xué)新常規(guī)”為途徑,實現(xiàn)教學(xué)改革新。
二、奮斗目標(biāo)
(1)落實“xx市初中教學(xué)新常規(guī)”,確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。
(2)繼續(xù)研究教學(xué)規(guī)律,以“與先行學(xué)習(xí)結(jié)果相匹配的課堂任務(wù)及設(shè)計”為內(nèi)容,教學(xué)做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,重反思。
(3)多管齊下,繼續(xù)實踐語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體措施。
(4)著力做好教研組教研文化建設(shè),促進(jìn)教師的再發(fā)展,提升教師的業(yè)務(wù)水平,打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組。
三、教學(xué)規(guī)范建設(shè)
(1)落實“xx市初中教學(xué)新常規(guī)”,確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識
教研組召開“新常規(guī)”學(xué)習(xí)討論會,統(tǒng)一思想,制訂規(guī)則;開展一次教學(xué)常規(guī)檢查,推薦教學(xué)常規(guī)樣板人員,供全組教師參觀學(xué)習(xí)。
(2)以“與先行學(xué)習(xí)結(jié)果相匹配的課堂任務(wù)及設(shè)計”為內(nèi)容,教學(xué)做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,重反思
教師教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)及其活動作為線索,進(jìn)行組織、指引、調(diào)控、激勵、評價,使教學(xué)過程成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師價值引領(lǐng)相統(tǒng)一的過程。在實踐中,要因文因生不斷豐富先行學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式,形成初中語文先行學(xué)習(xí)基本范式。
(3)多管齊下,繼續(xù)實踐語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體措施
教師備課上,繼續(xù)教師自主研究實踐,加強(qiáng)備課組集體備課研討,及時傳達(dá)教研組層面的分享交流經(jīng)驗。學(xué)生指導(dǎo)上,動員學(xué)生參與到本學(xué)期的讀后感創(chuàng)作以及反復(fù)修改中,以比賽帶動語文教學(xué)效果有效提升。
(4)著力做好教研組教研文化建設(shè),促進(jìn)教師的再發(fā)展,提升教師的業(yè)務(wù)水平,打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組
組織本組名優(yōu)教師開出樣板課,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。督促青年教師拜師,參加各級各類教學(xué)比賽,搭建教學(xué)進(jìn)步平臺。鼓勵教師反思總結(jié)教學(xué),開展課題研究,提升自己的理論研究水平。收集本組教師的榮譽以及成就,展示本組教師的風(fēng)采。
四、學(xué)生主題活動建設(shè)
1、廣泛搭建活動平臺。在學(xué)校,為學(xué)生多角度創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺,讓學(xué)生在評選、競賽、展示活動中體會讀書的喜悅,激發(fā)讀書熱情。
2、不斷創(chuàng)新活動形式。大閱讀活動與中學(xué)生課外閱讀、德育教育主題活動、綜合實踐活動等形式多樣的校園文化活動相結(jié)合,與中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日相結(jié)合,與教師閱讀、專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合,進(jìn)而形成一系列專題閱讀、特色閱讀,逐步構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校特色的校本閱讀,不斷豐富大閱讀活動的內(nèi)涵。
3、重視文學(xué)社的建設(shè),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干,發(fā)展學(xué)生的語文個性和特長。每學(xué)期必須出一至兩期文學(xué)期刊或手抄報。鼓勵有寫作專長的學(xué)生出個人文學(xué)作品集。
中學(xué)教研組工作計劃 篇8
一、教師情況分析
本組共有九名教師,其中中高四名,中一四名,初級一名。絕大部分國本科學(xué)歷。從年齡結(jié)構(gòu)看,以中年為主,但總體偏大。本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作性很強(qiáng),學(xué)習(xí)互助氛圍濃厚。
二、工作目標(biāo)
通過集體備課、聽課、觀摩等形式和活動,提高教師用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)活動的能力,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)使全組教學(xué)水平更上一層樓。
三、工作計劃
1、組織全體教師集中學(xué)習(xí)或自學(xué)初中思品的大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)思想政治(品德)學(xué)科教學(xué)建議和學(xué)科常規(guī)考核細(xì)則,規(guī)范教師的教學(xué)行為;
3、組織教師探討如何科學(xué)合理地推進(jìn)初中的'課程改革,加強(qiáng)課改理念,創(chuàng)新教學(xué),圍繞課標(biāo)、教材、學(xué)生和社會實際有效開發(fā)各種教學(xué)資源,探討多種有效教學(xué)方式。
4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究資陽市20xx年中考政治學(xué)科考試說明與要求,課程標(biāo)準(zhǔn)、近三年中考卷,明確中考政治學(xué)科試題改革的方向,充分發(fā)揮中考對教學(xué)的引導(dǎo)作用,使教學(xué)做到有針對性。
5、加強(qiáng)集體備課、教研組建設(shè)。
(1)開展聽課評課活動,本期由黃永勝、李忠各進(jìn)行一次公開課。
(2)成立初三備課組:由黃永勝任初三備課組組長。
中學(xué)教研組工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
我校體育工作的指導(dǎo)思想是:牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為本,堅持面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生身心健康水平;重點開展豐富多彩的群眾性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學(xué)精神,開展科學(xué)研究;注意工作質(zhì)量,提高工作效益。為培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。
二、主要目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改精神,在全面實施素質(zhì)教育過程中,首先提高體育教師自己的整體素質(zhì),努力建設(shè)一個品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精良,作風(fēng)正派的體育教師教研組。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,做好教學(xué)測試順利過渡的準(zhǔn)備工作,把全面鍛煉學(xué)生的身體,增強(qiáng)學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)能力,把思想品德教育有機(jī)地溶入課中。
3、認(rèn)真檢查落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作,各任課教師必須加以重視,必須根據(jù)教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n、善于摸索教學(xué)規(guī)律,教學(xué)手段多樣化,任課教師各上一節(jié)教學(xué)研討課,交流對教材的摸索經(jīng)驗。
4、抓好“二操”質(zhì)量,落實“二活動”。安排好每天廣播操、眼保健操的播放工作,促進(jìn)學(xué)生做操質(zhì)量,組織班內(nèi)學(xué)生展開冬季鍛煉及小型競賽。
5、認(rèn)真做好課題輔導(dǎo)研究工作,各任課教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)教案,參與教案教學(xué)評比活動。
6、加強(qiáng)學(xué)生日常體育常規(guī)教育,開展群體活動。
7、認(rèn)真教會學(xué)生做好武術(shù)健身操,進(jìn)行比賽。
三、措施方法
為了達(dá)到以上目標(biāo),特運用以下方法:
㈠更新觀念,樹立全新的教學(xué)觀
當(dāng)今,學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施和為落實學(xué)生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此,我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會“課標(biāo)”和“課改”的新理念,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育鍛煉熱情,為終身體育奠定基礎(chǔ);要充分發(fā)揮體育的育人功能,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會實踐能力,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識;建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
1、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的主體性,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。
2、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性,對不同個性、興趣、愛好、認(rèn)識能力、發(fā)育水平的學(xué)生,采用不同的要求和方法。
3、注重學(xué)生身心發(fā)展的敏感期,在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展。
4、力求在教與學(xué)的共同努力下,達(dá)到掌握提高運動方法,增強(qiáng)體質(zhì)的即時性的顯性目標(biāo),與發(fā)展學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂常規(guī)有要求、有實施、有習(xí)慣;同時注意加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育,并落實好安全措施。
㈡面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個性特長
針對學(xué)生不同的身體特點,不同的興趣愛好,要開展豐富多彩的課外活動,切實抓好每天一小時體育鍛煉,努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。
1、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo),積極構(gòu)建新的大課間模式,同時進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量,整頓課間操的秩序。
2、要開展豐富多彩,具有時代特色,深受學(xué)生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動,力求活動制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化,注重實效性。本學(xué)期,我校將舉辦秋季田徑運動會和中學(xué)生廣播體操比賽;組隊學(xué)生跳繩比賽;豐富學(xué)生課余生活。
㈢開展科學(xué)研究,著力打造有創(chuàng)新精神的“科研型”教師。
我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)邊實踐,不斷以新的知識充實自己,尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教學(xué)理論和課程理論,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,領(lǐng)會“課標(biāo)”和“課改”的新理念,把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來,成為實踐與理論結(jié)合型的“科研型”教師。
中學(xué)教研組工作計劃 篇10
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,它關(guān)系到千家萬戶,是家長和社會普遍關(guān)注的問題,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍,根據(jù)學(xué)校的`有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學(xué)期 的教研組工作計劃。
1、 各備課組由備課組長負(fù)責(zé),堅持每周進(jìn)行一次集體備課,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強(qiáng)教研組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè),教研組長經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每雙周對各教師的備課、上課及進(jìn)度情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大年輕教師的培養(yǎng),開展師帶徒活動,每位年輕教師由一名老教師或骨干教師代培,爭取使他們早日成為我校的骨干教師。
4、充分利用每周二的教研組活動,鼓勵教師積極發(fā)言,集思廣益,對教學(xué)中存在的問題及好的想法提出來,以便大家討論并解決。
5、七、八年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作;九年級面臨著升學(xué)考試,備課組教師要齊心協(xié)力,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué),獻(xiàn)技獻(xiàn)策,爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
6、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),配合九年級的兩次教學(xué)研討,組織教師研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。
7、要求各教師根據(jù)自身專長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。
8、各備課組搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
9、組織好第五周的“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”的公開課,配合教導(dǎo)處準(zhǔn)備好新教師的考察和匯報課。
10、借助學(xué)校第16周的開展的學(xué)科競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
九月份:
1、制定本學(xué)期工作計劃;
2、九年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討;
3、組織第教學(xué)能手新秀公開課。
十月份:
1、組織第一次檢測;
2、組織七八年級第一次數(shù)學(xué)教學(xué)研討;
3、九年級第二數(shù)學(xué)教學(xué)研討;
4、抓好七、八年級基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。
十一月份:
1、新教師的考察和匯報課;
2、七、八年級第二次數(shù)學(xué)教學(xué)研討;
3、前半學(xué)期教研組工作總結(jié);
4、師帶徒活動經(jīng)驗交流。
十二月份:
1、第二次檢測;
2、全校數(shù)學(xué)競賽;
元月份:
1、全校第三次檢測;
2、 總結(jié)積累教學(xué)案例,每人至少寫一個教學(xué)后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例;
中學(xué)教研組工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)校長室的精神,我們英語教研組將認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn),著力提升課堂效能,減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。貫徹校長“不放松不過分”的理性的態(tài)度,將各條要求落到實處,為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、具體工作:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹立課程的意識。了解課程標(biāo)準(zhǔn)提出的五項原則和四個主意點,經(jīng)常對照自己的教學(xué)理念與方法,力求跟上課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
2、繼續(xù)以“依托現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)”的課題來推進(jìn)教學(xué)。我校大部分班級已經(jīng)添置的硬件設(shè)備,我們應(yīng)該充分利用這些設(shè)備更好的輔助我們的教學(xué)工作。本學(xué)期將在二年級中進(jìn)行課題研究。備課組活動提倡“行動研究”,一個年級定一個課題,通過一位老師實踐反思后、由另一位老師再對此內(nèi)容進(jìn)行實踐、再反思、以此類推。在平時的教學(xué)中也應(yīng)如此,資源共享,但不是簡單的“照搬”,而是在他人實踐的基礎(chǔ)上反思后進(jìn)行改進(jìn)并再次實踐。針對上學(xué)期的不足之處,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)。總之,每一位老師必須積極參與到教學(xué)的.研究中。
3、根據(jù)上學(xué)期《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實施記載》,在學(xué)習(xí)推選出的去年優(yōu)秀記載的一些范例的基礎(chǔ)上,實事求是地進(jìn)行填寫,積累平時教學(xué)中的一些改進(jìn),做到優(yōu)化自己的教學(xué),讓學(xué)生受益。也為課例的攥寫積累資料。
4、積極參與新區(qū)、學(xué)署組織的活動。利用電教資源,在教研組活動時觀摩二期課改的課堂實錄。使每位教師都明確,二期課改不僅僅與新教材有關(guān),關(guān)鍵是觀念與教學(xué)的方式方法。正確對待新區(qū)的調(diào)研。以此督促自己、推動自己。
5、強(qiáng)化優(yōu)化我校有著優(yōu)良傳統(tǒng)的“校本教研制度建設(shè)”。我們要充分體現(xiàn)校本教研以教導(dǎo)部門為引領(lǐng)、以教師為主體,以行動研究為重點,及時、扎實、有效地解決教學(xué)實踐中的問題。使教師通過教研活動真正能有所收獲。
6、繼續(xù)落實學(xué)校制定的關(guān)于《落實市教育工作會議精神,端正辦學(xué)思想,減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的重新規(guī)定》,堅決執(zhí)行規(guī)定中的所有條例。精選習(xí)題,不出難題偏題,照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。明確各年級各學(xué)科的教輔材料與作業(yè)本,凡是老師布置的作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真批改。對于輔助的教材,老師可以根據(jù)自己班級學(xué)生的能力,有針對性的挑選一些練習(xí)。
7、加強(qiáng)與外教的聯(lián)系,相輔相成,使學(xué)生有所收獲。
中學(xué)教研組工作計劃 篇12
一、 指導(dǎo)思想和要求
堅持國家的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,主要以《走進(jìn)新課程》一書為主,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師要結(jié)合各自研究的課題,進(jìn)行相關(guān)你的'理論學(xué)習(xí)和研究,提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的時候,鼓勵教師們在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿,努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期出臺了新的備課方式,備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,在備課中要求教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。
重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效,確保每月一次的校中心組活動、每周一次的教研組和備課組的活動,做到月月有計劃,周周有內(nèi)容,備課組和教研組活動計劃要于周五前上交學(xué)校教導(dǎo)處,以便有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好參與的準(zhǔn)備。
參照學(xué)校的會課表,上好示范課、教研課和匯報課,加強(qiáng)研課、磨課的力度,學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長要加大聽隨堂課的力度,爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。
4、認(rèn)真做好一、二年級國標(biāo)本的實驗教材的實驗工作。
本學(xué)期繼續(xù)對一、二年級的老師進(jìn)行國標(biāo)本教材的培訓(xùn),確保實驗教材的使用。要求實驗班的老師要認(rèn)真鉆研教材、分析教材、使用教材,并及時做好資料的積累,撰寫心得體會。學(xué)校有關(guān)的老師要積極聽課,以便更好地做好實驗工作。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(1)要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。
(2)抓好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。對學(xué)校的數(shù)學(xué)奧林匹克班教師要認(rèn)真上好每一堂數(shù)奧課,有一定的計劃、有固定的時間、有認(rèn)真的數(shù)奧課教案,學(xué)校要有一定的檢查。
另外要提倡學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報,提高讀報率,寫好每月一篇的數(shù)學(xué)周記,以利于學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運用。
三、具體的工作
二、三月份:
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好國標(biāo)本實驗教材的實驗研究工作。
2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、教研組長制定好教研組工作計劃。
4、對照學(xué)校教導(dǎo)處下達(dá)的示范課、教研課和匯報課計劃表,各位教師制定好自己的上課計劃。
5、針對學(xué)校提出的備課模式,認(rèn)真地備好上好每一堂課。
6、加強(qiáng)學(xué)校的數(shù)奧班培訓(xùn),三――六年級學(xué)生于3月9日參加太倉市的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》預(yù)賽。
7、開始一、二年級的國標(biāo)本實驗教材的實驗工作,下發(fā)好有關(guān)的實驗資料。
8、王玲玲老師參加市級會課。
9、校骨干教師和學(xué)科帶頭人上傳兩篇教案。
10、1----3年的青年教師會課活動。
四月份:
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好實驗教材的實驗工作。
2、校中心組活動。
3、向家長開放半日活動。
4、3年以上的一級教師會課活動。
5、周瀾和王玲玲兩位老師參加太倉市的青年教師評優(yōu)決賽。
6、每位數(shù)學(xué)老師上交案例反思一篇。
7、每班上交數(shù)學(xué)日記2----3篇。
8、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,作好期中調(diào)研工作。
9、組織學(xué)生參加蘇州市《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》的競賽。
10、組織一、二年級口算比賽。
五月份:
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好實驗教材的實驗工作。
2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好中期復(fù)習(xí)計劃。
3、作好期中質(zhì)量分析。
4、校中心組活動。
5、40歲以下的高級教師會課。
6、作好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。
7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。
六月份:
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好實驗教材的實驗工作和資料的積累。
2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好復(fù)習(xí)計劃。
3、學(xué)校中心組活動。
4、作好校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。
5、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。
6、各教師做好終考的監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析。
7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。
中學(xué)教研組工作計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想:
緊密圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念“創(chuàng)造適合學(xué)生健康成長的教育”,以學(xué)習(xí)和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),以“抓實做好校本研修”為重心,以“落實教學(xué)常規(guī)”為抓手,以“有效減負(fù)提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),以“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點,通過加強(qiáng)教研組的學(xué)術(shù)研修氛圍, 不斷提高教師整體素質(zhì), 努力在學(xué)科研究、課堂教學(xué)、以老帶新、資源共享、氛圍建設(shè)等方面下功夫,使教研組、備課組成為“一個充滿思維活力的學(xué)習(xí)組織”、“一個解決教學(xué)問題的研究團(tuán)隊”。
二、主要工作:
1、結(jié)合教學(xué)管理的“八抓、八打” 嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。“八抓、八打”即:抓隨堂聽課,打造合格課堂;抓常規(guī)管理,打造規(guī)范課堂;抓校本教研,打造個性課堂;抓學(xué)科特長,打造特色課堂;抓面向全體,打造精品課堂;抓專題研究,打造問題課堂;抓教學(xué)新秀,打造藝術(shù)課堂;抓評價向?qū)В蛟旄咝дn堂。重視教學(xué)五環(huán)節(jié)的規(guī)范實施,堅持做好“三定”和“三統(tǒng)一”,杜絕預(yù)設(shè)教案和實際上課內(nèi)容不一致現(xiàn)象。完善教學(xué)管理的精細(xì)化要求,打造有效的特色課堂。
2、 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實行“共學(xué)”的教研制度,以“三級備課組的評審”為契機(jī),落實教研重心。結(jié)合“百人百課”的網(wǎng)絡(luò)教研,有計劃、有重點、有實效的開展教學(xué)研究。關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的五基部分(基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力、基本觀點和基本方法)落實,以網(wǎng)上觀、評課活動為載體,努力搭建教師聽評課的平臺,做到有課必聽、聽課必評;結(jié)合第二屆“田蘭杯”教學(xué)評優(yōu)活動的啟動準(zhǔn)備,營造濃厚的研修氛圍。
3、繼續(xù)做好理化綜學(xué)科間的有效整合,嘗試形成國家課程校本化的規(guī)范模式。做好相關(guān)學(xué)科的有效融合,借助學(xué)科關(guān)聯(lián)解決單科學(xué)習(xí)障礙,利用知識的綜合傳遞幫助學(xué)生創(chuàng)新思維的形成。以限定拓展課(初二物理競賽輔導(dǎo)、初二科學(xué)拓展課)、校園文化節(jié)(科技小競賽)、頭腦OM等活動為載體,拓寬知識應(yīng)用,做好各學(xué)科間的年級延伸,重視基礎(chǔ)養(yǎng)成,關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的能力培養(yǎng)和知識創(chuàng)新。
4、做好做實師徒結(jié)對工作,做好資源共享的課堂教學(xué)傳承,利用老教師的豐富資源,形成對青年教師“傳”、“幫”、“帶”、“教”、“學(xué)”的系列化帶教體系。
5、樹立學(xué)科育人意識,加強(qiáng)學(xué)科德育,教學(xué)中關(guān)注“兩綱”的教育滲透,做到課堂育人教師負(fù)責(zé)。尤其是畢業(yè)班的科任老師,多注意學(xué)生情緒變化,盡量將問題解決在課堂內(nèi),避免單純的為分而教、為分而學(xué)。
三、工作重點及措施:
(一)有效教學(xué),抓好常規(guī),優(yōu)質(zhì)發(fā)展,形成特色。
1、嚴(yán)格遵守“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度。建立“以學(xué)定教”的教研重心,集體備課實行“大統(tǒng)一,小個性”的原則。教師要深入研究教材,分析學(xué)生和課堂實際,重視教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法,教案撰寫根據(jù)班級差異爭取做到“一班一方法”,注重課后反思。青年教師更要重視課堂教學(xué)的得失、成敗以及課堂偶發(fā)事件處理的反思,要求在每節(jié)教案后都附上相應(yīng)的教學(xué)反思,從而不斷積累經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
2、重視作業(yè)選擇、設(shè)計與批改,提高學(xué)生作業(yè)布置的有效性,杜絕題海戰(zhàn),避免無效做題實現(xiàn)有效減負(fù)。繼續(xù)做好以“錯題集”為載體的學(xué)生知識掌握自查體系,從知識落實、掌握、應(yīng)用、拓展等方面做好全方位多角度的個體化自查。同時,教師也可以從分析學(xué)生錯題集著手,適時調(diào)整教學(xué)方式和手段,尊重學(xué)生學(xué)情,真正實現(xiàn)事半功倍的有效教學(xué)。
3、畢業(yè)班的物理和化學(xué)學(xué)科制訂有效地教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃,結(jié)合月考及區(qū)二模,做好個性化的年級、班級質(zhì)量分析,加強(qiáng)考法考點的研究,注重信息分析與整合,分析命題思路,集體討論精選試題,合理有效布置作業(yè)并注重作業(yè)的分層性。例如A檔和部分B檔學(xué)生主攻兩個10%的偏難題,做好一題多解提升能力;D檔和部分C檔學(xué)生主抓80%的基本考題,強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)提升興趣。各課任教師根據(jù)學(xué)生和班級實際,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力提高成績。
4、做好工具學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價。質(zhì)量評價不單純以個人的教學(xué)成績?yōu)橹笜?biāo),以備課組為單位強(qiáng)調(diào)全組的成績發(fā)展變化,關(guān)注各班的變化差異,同時引導(dǎo)教師既注重個人、各班的成績發(fā)展,更注重備課組、教研組群體的成績發(fā)展和提升。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查和備課組的交叉檢查。結(jié)合“三級備課組評審”,開展備課組教學(xué)視導(dǎo)(本學(xué)期主要是初二物理組),定期從備課、教學(xué)、作業(yè)布置批改、學(xué)生反饋等環(huán)節(jié)實行任課教師自查自評自改,并及時做好資料積累,教研組長不定期抽查教師的教學(xué)常規(guī),利用敲門聽課、教案檢查等方式做好必要質(zhì)量監(jiān)控,規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真落實月考、期中、期末的質(zhì)量檢測以及學(xué)情、教情的情況分析,力求以學(xué)促教以考定教。
(二)理化綜有效整合,形成制度化,關(guān)注達(dá)成和落實。
1、繼續(xù)做好落實初二、初三物理的聯(lián)合備課活動,實現(xiàn)物理教學(xué)的無縫銜接。利用聯(lián)合備課,明確不同年級段對物理學(xué)習(xí)的不同要求,隨時調(diào)整教學(xué)手段,提高教學(xué)有效性針對性。初二年級以學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范養(yǎng)成為主,從“習(xí)慣養(yǎng)成,興趣生成,能力達(dá)成”入手,掌握學(xué)習(xí)方法,關(guān)注學(xué)生對基本解題模式的掌握應(yīng)用。初三年級直面中考,既強(qiáng)化知識落實也注重能力提升。
2、繼續(xù)做好理化綜的跨學(xué)科備課,針對上一學(xué)期開展的情況適當(dāng)調(diào)整備課模式和時間安排,要確保知識的橫向銜接,借鑒和利用各學(xué)科的不同授課模式,拓寬課堂教學(xué)思路,相應(yīng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。科學(xué)組的各位教師要通過集體備課,規(guī)范理、化學(xué)習(xí)的要求,關(guān)注理、化知識在日常生活中的體現(xiàn),要求全體學(xué)生盡可能做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。
(三)校本研修,三級備課組評審。
1、以“以學(xué)定教、以研促教”為目標(biāo),搞好主題科研研究。教學(xué)研討以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以校本教研、三級備課組評審為切入點,扎實開展以備課組為單位的課題研究。將備課活動、課堂教學(xué)與課題研究整合起來,了解有效課堂教學(xué)的涵義,促進(jìn)有效的課堂教學(xué)。
2、“百人百課”的.校本研修活動,重抓備課組教學(xué)研究活動。做到有計劃、有內(nèi)容、講究實效地開展教研研究,通過有效的教材處理和教學(xué)設(shè)計的方法交流,探討如何創(chuàng)造性使用教材。教師要做到“走進(jìn)課堂、研究課堂”,根據(jù)學(xué)生學(xué)情分析研究教法和學(xué)法,并在教學(xué)過程中不斷形成個人的教學(xué)特色,打造有效的特色課堂。
3、尊重實驗課為教學(xué)服務(wù)的課程目標(biāo),關(guān)注實驗教學(xué)的有效落實,既重視實驗操作的規(guī)范性,又關(guān)注實驗過程的生成性問題,避免為實驗而實驗的傳統(tǒng)思想,面向全體學(xué)生。根據(jù)學(xué)科特征,利用拓展課為載體開展課外活動,達(dá)到輔助教學(xué)的目的。例如:結(jié)合區(qū)相關(guān)的學(xué)科競賽開展“生活中的物理”、“生活中的化學(xué)”、“趣味實驗”等活動;或以限定拓展課的形式進(jìn)行學(xué)科教學(xué),形成化學(xué)學(xué)科向預(yù)備、初一延伸,物理學(xué)科與初三接軌的一體化教學(xué)過程。
(四)青年教師的培養(yǎng)和帶教工作。利用區(qū)級教研活動、校內(nèi)外聽課評課、聯(lián)合備課等契機(jī),做好教學(xué)研究。關(guān)注教材分析、教學(xué)重難點的突破把握、教學(xué)方法的有效使用、教學(xué)節(jié)奏和學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的掌控等學(xué)習(xí),結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)做好教與學(xué)的有效兼容。借助“百人百課”的活動實現(xiàn)跨學(xué)科聽課,通過多聽課多評課,吸取和總結(jié)教法經(jīng)驗,通過教學(xué)反思或教學(xué)論文等撰寫,詳細(xì)記錄教學(xué)感悟,促進(jìn)教學(xué)能力的迅速成長。
中學(xué)教研組工作計劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞縣教育改革和發(fā)展綱要,結(jié)合學(xué)校和教科室的工作安排,確立教育科研為“學(xué)校特色建設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向,圍繞“教育科研為抓手,課題研究為平臺,內(nèi)涵發(fā)展為路徑,全面提升為目標(biāo)”的總體思路,聚焦課堂,落實校本,注重交流,及時總結(jié),發(fā)揮英語組在我校的積極作用。
二、工作要點
1.立足校本研修,基于有效課堂,聚焦師生成長,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力營造學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵教師積極開展教科研研究和進(jìn)行論文撰寫。
2.繼續(xù)推進(jìn)課改工作,推進(jìn)“四課”活動的深入進(jìn)行。安排好課改公開課。
3.搞好本組縣級課題的研究,力爭下期此課題的成績走在全縣的前列,加強(qiáng)過程的落實和資料的收集管理。
4.堅持正常開展教研活動,做好三課考評工作和其他教研工作,確保教研組在教科研工作中的先鋒作用。
5.辦好英語課外特色活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。
6.傳達(dá)上級文件精神和學(xué)校教科所的各項工作安排,爭取把一切工作都做好。
三、具體工作措施
(一)扎實有效地開展課題研究工作
扎實有效地做好英語課題的研究推進(jìn)工作。本期還要進(jìn)一步強(qiáng)化,把任務(wù)分到人頭上,積極且及時的上傳各類資料。研究資料要按教科所評分細(xì)則進(jìn)行歸類和整理。
(二)加強(qiáng)教科研隊伍的建設(shè)
本學(xué)期,英語組會進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊伍的建設(shè),重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),營造學(xué)習(xí)氣氛,倡導(dǎo)行動研究,切實提高教科研意識和工作能力。
1.加強(qiáng)教科研引導(dǎo)和培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用,加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織與管理。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn),扎實做好各學(xué)科教研組的教研活動工作,營造學(xué)習(xí)氣氛,采用自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,研討與講座相結(jié)合,激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動性。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討與交流,倡導(dǎo)先學(xué)后教的教學(xué)方式。重點改變教與學(xué)方式,善于激活課堂,變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。
4.積極組織教師參加各級各類論文評比、競賽活動,積極向各類教育雜志薦稿,幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。
(三)加強(qiáng)校本研究工作
1.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),提升校本研訓(xùn)的質(zhì)量。堅持集體備課制度,結(jié)合我校校情,創(chuàng)新集體備課模式,提高集體備課實效。集體備課由教研組長提前布置備課內(nèi)容,然后教師獨立備課,集體備課時再交流發(fā)言,主備人做好發(fā)言記錄,教研組長記錄好活動評價。
2.本學(xué)期教研組仍然堅持每周一次集體備課(周三的課外活動);各教研組要有8次以上的組內(nèi)教研活動(不包括集體備課活動)。
3.本期繼續(xù)做好校本培訓(xùn),并要求教師做好記錄。
4.加強(qiáng)教師個人反思和以教研組為單位的集體反思。做到個人教學(xué)反思常態(tài)化,專題反思定量化,集體反思規(guī)范化。反思要有專項材料。
5.繼續(xù)編制好導(dǎo)學(xué)案,并形成自己的特色。
(四)三課考評活動
本期是一年一次的三課考評時間,制定考評時間表。做到上課考評有教案,說課、評課考評有材料,不能亂打分?jǐn)?shù),影響被考評教師的公平性。
(五)繼續(xù)推進(jìn)課改工作
積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加快教學(xué)模式構(gòu)建研究。
①積極開展課改研討會,繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式。
要求教師在教學(xué)中要積極推進(jìn)新課程改革,如從注重知識傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面發(fā)展、從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”、從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程、從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個性化教學(xué)模式、從教師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對話、從評價模式的單一化轉(zhuǎn)向評價模式的多元化。倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)學(xué)生開展研究性、探究性學(xué)習(xí);創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境;注重學(xué)生的親身體驗;引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力等,努力推進(jìn)課堂教學(xué)模式的深化。
②加大導(dǎo)學(xué)案的編制和使用的考評力度,本期學(xué)校對導(dǎo)學(xué)案的編制和使用作出明確規(guī)定,確保導(dǎo)學(xué)案的編制質(zhì)量。英語組將努力提升導(dǎo)學(xué)案的使用效果,在更大程度上增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性,更有利于提高課堂教學(xué)效率。
③導(dǎo)學(xué)案的編寫
A、每周三下午為集體備課時間,集體備課由學(xué)科組長主持,每個教師必須有發(fā)言稿,每次集體備課學(xué)校給予一定的補(bǔ)助。由教科室負(fù)責(zé)考勤。
B、集體備課之后,編寫導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案編寫完后,每周五由學(xué)科組長交教科室,由學(xué)科組長和教科室共同評定等級。等級分A、B兩等,兩個等級分別給予xx元和xx元的補(bǔ)助。
教師使用的導(dǎo)學(xué)案必須有二次備課的痕跡,每周五交教導(dǎo)處檢查,并作為常規(guī)考評的依據(jù)之一。
中學(xué)教研組工作計劃 篇15
隨著新一論課程改革步法的進(jìn)行,教研活動顯得越來越重要了。新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師提出了更高的要求。同時,對教師更具有時代性的挑戰(zhàn)。那么,在新教材面前,我們應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)活動呢?這是值得我們深思的問題。新教材給我們的課堂教學(xué)注入了新的活力,提供了靈活多樣的、貼近學(xué)生生活實際的、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了英語口語交際的重要性,注重了任務(wù)型教學(xué)法的指導(dǎo)。提倡在教學(xué)中合理運用教材,而不是死板教條的教教材。在用教材時,倡導(dǎo)要合理調(diào)整教材結(jié)構(gòu),對教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行靈活的整合。做到教學(xué)內(nèi)容要盡量與學(xué)生實際生活相貼近,與學(xué)生實際英語水平相吻合。在實際課堂教學(xué)中,教師應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。因此,教師的教學(xué)工作以及教研組工作就要緊緊圍繞有利于學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展進(jìn)行。鑒于以上教學(xué)的需要,本學(xué)期英語教研組擬定從以下幾個方面開展教研活動。
一、 加強(qiáng)教師自身的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平
豐厚的英語理論知識是我們進(jìn)行教學(xué)工作的有利保障。同時,也是我們教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。要想傳授給學(xué)生的知識,教師自己首先具備豐富的專業(yè)知識。因此,組織好本組教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識是很有必要的。本學(xué)期計劃在教研活動時,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)科有關(guān)的專業(yè)理論知識。著重學(xué)習(xí)《初中英語教學(xué)法》中的任務(wù)型教學(xué)法和任務(wù)型學(xué)習(xí)法;英語合作學(xué)習(xí)法;探究學(xué)習(xí)法和自主學(xué)習(xí)法等有關(guān)的理論書籍和刊物。為了改變過去對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價方式,使教師能夠具綜合素質(zhì)的備新的評價能力,全方位對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀公正的評價,要求本組教師利用課余時間,自修《初中英語教學(xué)評價》理論書籍。為了適應(yīng)新課程的要求,確保課堂教學(xué)實效,利用組內(nèi)活動認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《寧夏二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程》標(biāo)準(zhǔn)的要求、《寧夏教育》以及《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等刊物。努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平,更好地適應(yīng)新課程教學(xué)要求。除此之外,要求各任課教師認(rèn)真研讀各年級新課標(biāo)教材和《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》明確各年級英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。把三維教學(xué)目標(biāo)和二期工程的各項目標(biāo)扎實地落實到實際教學(xué)中去。爭取全體英語教師早日能夠達(dá)標(biāo)。
二、 進(jìn)一步深化英語組研究的課題,強(qiáng)化校本課程資源的開發(fā)利用和研究
要想提高全體學(xué)生的英語水平,教師必須作一個研究型的教師,加強(qiáng)教學(xué)研究。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)生的實際情況,本教研組擬定繼續(xù)把《初中英語口語任務(wù)型教學(xué)模式》確立為教學(xué)研究項目。以市級骨干教師羅少禮同志為本課題的主要負(fù)責(zé)人,以縣級骨干教師李翠琴同志,青年教師賀光鋒同志、張蓉同志、丁小紅同志為課題組成員,計劃本學(xué)期在本校的六、七、八、九年級學(xué)生中進(jìn)行試驗研究。并寫出各年級階段性研究成果。具體安排是:丁小紅、張蓉同志負(fù)責(zé)撰寫七年級教學(xué)研究成果,李翠琴同志負(fù)責(zé)撰寫八年級教學(xué)研究成果,賀光鋒同志負(fù)責(zé)撰寫九年級教學(xué)研究成果,羅少禮同志負(fù)責(zé)撰寫“初中英語口語任務(wù)型教學(xué)”的研究成果。加強(qiáng)校本課程研究 ,擬定在每次教研組活動時,指定一位教師就教學(xué)中存在的某一問題提出并做專題發(fā)言,闡述自己的觀點,大家共同討論,共同研究解決方法,取其精華,去其糟粕,采取最佳方法,應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中。
三、 加強(qiáng)教學(xué)案例備寫的.監(jiān)控
要求本組教師認(rèn)真?zhèn)鋵懕緦W(xué)期所教班級的英語教學(xué)案例。計劃開學(xué)初組織教師認(rèn)真研讀各自所用的教材,理清教學(xué)思路。把握各年級教材的重、難教學(xué)點。編寫適合自己課堂教學(xué)的、有使用價值的教學(xué)案例。提倡采用任務(wù)型教學(xué)模式備寫教學(xué)案例。每周三定為教研組活動日,并有組長監(jiān)控檢查教案,同時作好詳細(xì)紀(jì)錄,以便為期末學(xué)校考核提供詳實可靠的第一首資料。對教案中出現(xiàn)的問題,及時與教師商討解決。作好青年教師在備寫教案、組織課堂教學(xué)等方面的指導(dǎo)工作。幫助他們在教學(xué)上逐步走向成熟。根據(jù)各教師備寫教案的質(zhì)量,評出不同的等次,推廣一些具有教學(xué)使用價值的案例,在組內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。抓好本學(xué)年度的繼續(xù)教育工作和畢業(yè)班的考試工作。
四、 開展豐富多彩的三課活動
為了激勵教師的教學(xué)熱情,調(diào)動教師的教學(xué)研究積極性,擬定本學(xué)期在本組開展做課、講課和評課活動。每人做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課和參與全組的評課活動。要求人人參加組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課講課活動不少于一節(jié)。參與聽課活動15節(jié)。根據(jù)我校實際情況擬定于3月下旬與4月上旬先在組內(nèi)進(jìn)行。然后推選2名教師參加全校優(yōu)質(zhì)課評比活動。認(rèn)真組織好各年級學(xué)生積極參加上級部門和我校的個類競賽活動。上好電教課,積極倡導(dǎo)多媒體教學(xué)。充分挖掘教學(xué)資源,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。