總工個人工作總結（精選3篇）

總工個人工作總結 篇1

　　一、我在該項目擔任項目部總工，負責該項目的技術、質量管理工作。

　　從我剛進入項目部的第一天就全面進入了項目的工作狀態，參加了監理例會，感到了現場進度的急迫性，一方面業主和監理公司要求盡快上報各項方案和施工組織設計、進度計劃，另一方面加快施工現的路基填筑、排水工程、橋梁工程的施工，我們先把現場急需的變更的施工圖、測量方案、進度計劃編制完成并組織報審，然后在不影響現場施工的情況下，白天熟悉圖紙、指導施工、組織圖紙會審、指導資料員報驗，指導安全員前期資料，晚上編制各項方案和施工組織設計，保證在每項工序施工前，完成各項前期方案、施組并報審，并進行專項方案交底。雖然身心勞累，但將自己多年的經驗在短期內轉化為實際，付諸于行動，心里感到很充實，很有成就感。

　　自進入項目部以來，我始終把項目的質量工作作為重中之重，不敢有絲毫怠慢，安排施工管理人員從各種原材進場檢驗、復試檢驗、現場加工工藝檢驗、加工質量檢查、施工質量檢查、混凝土試驗、冬期施工等方面，都進行了有效的控制，作到施工前預控、施工后分析總結，為下段施工提供經驗、控制質量通病起到了一定作用。加強混凝土質量控制，從混凝土的各項技術指標、現場實驗、技術方案交底、技術措施、控制等方面入手，有效地保證了項目工程質量。在此期間，我和項目經理始終站在維護公司利益和信譽、保證工程質量的前提下與相關單位進行了針鋒相對的分析、辨論，維護了公司的利益和信譽。

　　項目部的核心凝聚力是項目團隊建設的重要體現。在工作中，我們技術部隨時與項目經理溝通，保證項目團隊核心意見一致，始終把項目團結作為重點維護，在生產例會上多次強調項目管理人員間的溝通與配合，特別是：質檢與工長、資料員間的配合；安全員與工長間的配合；質檢員的施工過程主動控制與工長的施工過程報驗配合；實驗員與工長間的配合；資料員與工長、質檢員、實驗員間的配合，把項目的團結、分工與配合時常提起，盡量避免出現分工不合作、互相推諉等不利現象，形成以項目經理為核心的項目團隊，維護項目經理的項目團隊核心力。

　　項目的最終目的就是為公司實現利潤最大化。在材料方面：我及時與鋼筋工長溝通，在進料前考慮長短搭配、加工過程長短搭配加工、將加工后的短料合理使用到工程上等，盡量減少費料的生成量；及時與木工工長溝通，合理安排模板的周轉部位和次數，加強木模定型化，減少模板的使用量。在技術方案方面：結合自己多年的施工經驗、在其它項目上總結出的好的施工方法、專業工長的建議，在方案編制過程中予以優化，在方案完成后，下發施工部門傳閱，匯總意見后重新調整和細化，使方案經濟、實用、能夠具體指導現場施工，減少項目投入。我方在結算算量時，以簽字方案為依據，盡量爭取最大的、合理的工程量。在工程洽商方面：工程洽商對項目成本影響較大，我們在施工過程中，對現場發生的工程增項、工程影響因素及時向有關單位提出工程洽商，由于監理單位與房地產公司對洽商簽字比較敏感，不及時簽字確認或推諉拒簽，我與項目經理及時溝通確定，先讓其簽字確認技術方案，經濟洽商隨后跟進，盡量為公司爭取到合理的最大利益。

　　二、計劃先行是項目目標執行的前提保證

　　20xx年已過去，明年的工作安排、策劃和工作計劃是年前工作的重點，我年前在項目經理的領導下對20xx年的工作目標、工作重點、工作目標保障措施提前作了部署與安排：從人員進場計劃、物資采購計劃、各項專項方案的提前編制、分析論證與比選、工序的提前插入、工序提前插入的可行性分析、各專業分包方案提前優化、分階段驗收等方面進行統籌安排、細化，以確保20xx年度工作目標。

　　由于我個人工作能力、技術水平有限，工作中還有很多不足之處，希望在以后的工作中，公司領導能夠多加指點，多加幫助、工作上多給予包涵，自身將通過不懈努力，認真工作，使自己盡快成為一個能對公司有所貢獻的合格員工，不辜負公司領導對我的信任。再次感謝公司領導給我提供了一個能夠展現自我、體現自身價值的平臺，謝謝！

　　20xx年1月16日

總工個人工作總結 篇2

　　為展現教育學院的風采，提升專業技能，拓展專業素養,打造豐富的校園文化生活，在激情似火的5月，教育學院迎來了一年一度的教育學院教育文化藝術節。在這一個月時間內，教育學院陸續開展了“點亮童心-小桔燈”小學教育活動周、“牽手童年擁抱明天”學前教育主題活動周、“牽手教育點靚教育”教育技術學文化活動周、“留聲繪影共享傳媒”廣電文化藝術節、以及“與心靈相約與陽光同行”525大學生心理健康節等五個各具特色的專業活動周。

　　“我愛我”，關愛大學生心理健康

　　從第一屆“體驗生活,放飛理想,自造心境，體現自我,共創健康人生”到第七屆“與心靈相約與陽光同行”，師范學院525大學生心理健康節已經走過了七個年頭。

　　陽光展示，我閃我快樂。敬敷廣場上，教育學院xx級、xx級應用心理學專業的學生伴著動感音樂，在同一時間同一地點，做出相同動作，并突然同時散去。“快閃”中運用最多的是肢體語言。他們不僅是為了宣傳為期一周的5·25大學生心理健康節，也表達了當代大學生“5·25，我愛我”認識自我、接納自我的樂觀人生態度。

　　5月24日晚，假面舞會在大學生活動中心盛大舉行。活動現場聚集了不同專業的學生。舞會上，同學們戴上各自事先準備好的面具，開始了假面之夜的第一個游戲——抱抱團，大家相互擁抱，雖不知對方是誰，但卻消除了陌生人之間的心理隔閡;隨之而來的跳舞部分中，同學們在面具的遮掩下，釋放自我。伴著音符，跟著旋律，舒展手臂，劃出弧線，移動腳步，跳出屬于自己風格的舞蹈，舞動屬于自己的青春。

　　此外，本屆心理健康節還舉辦了能測試性格色彩、氣質類型的心理測量;給星星孩子以歡樂的“星星語”志愿者服務隊;幫你用紙筆表達出你想說的話的心語心愿以及室外播放心理電影、宣傳心理知識的心理電影展播等12個活動。

　　心理健康對于正處在成長關鍵期的大學生尤為重要，教育學院一直堅持把以學生為本放在教育教學的首位，注重學生的健康快樂成長。多次通過調查問卷以及座談會，了解現階段同學們的心理狀況，積極疏導。

　　此次5·25大學生心理健康節活動普及了大學生心理健康專業知識，引領同學們呵護自我改善自我，從而更加關愛他人，促進同學們更加健康快樂地成長成才。

　　賽事大比拼，等你來挑戰

　　文化月期間，廣播電視學專業針對專業特色舉辦了“定格美麗瞬間”攝影大賽、新聞寫作大賽、拍客大賽等，教育技術學專業則舉辦了網頁制作大賽、ppt制作大賽、ps大賽等比賽活動。廣播電視學和教育技術專業在視頻剪輯等方面都具有很強的操作性和應用性，此次大賽為廣電和教技學生提供了一個鍛煉的平臺，有利于提高專業操作技術水平，提升專業技能。

　　廣播電視專業的學生在300多張參賽照片中擇優選取了120張照片在教學樓廣場進行為期一天的展示，展覽的作品涉及人物、風景、紀實、創意等。現場有很多同學前來觀看，對所示照片進行討論、評價。歲月無聲，韶逝，但我們可以把日常生活中稍縱即逝的美好轉化為永恒的視覺圖像。這一攝影比賽為廣大愛好攝影的同學提供了一個交流的平臺，一起記錄青春。

　　小學教育專業的“舞動球技，接力青春—運球接力”大賽，旨在提高學生的身體素質，豐富同學們的課余文化生活。而“閃耀小教，吾師吾秀——模擬課堂”大賽，則為師范生實踐教學能力提供了平臺，讓師范生敢于表達自己，展現自己，學以致用，提高專業能力。

　　這些比賽活動吸引了眾多學生的積極參與，并為同學們提供了一個投身實踐的平臺、自我展示的機會，豐富學生們的專業知識、提升學生們的專業技能，更將促進教育學院優良班風、學風的建設。

　　秀專業技能，展綜合風采

　　“畫中作樂顯自我，書中取趣展學前。攜手校友同歡樂，風采無限學前周。”學前教育專業的同學在敬敷廣場展出了她們的書法手工繪畫作品并開展了手工制品教學活動。書畫作品中包含了卡通漫畫、素描、水粉、油畫、簡筆畫、硬筆書法及軟筆書法等，充分展現了學前教育內容的豐富多彩和學前學生才能的多才多藝。手工制品教學活動則由11級學前專業同學全力指導教學，分別教授各種剪紙、陶塑、折紙的制作方法。各式各色的櫻花、百合花、牡丹花、玫瑰花;各形各類的窗花、紙質拼湊;千變萬化的`千紙鶴、蝴蝶結、八角小籃吸引了許多同學前來觀摩學習，新疆教師們也駐足觀看并嘗試著自己手工制作。外國語學院的一位外教老師評價這個活動很有意義，手工作品非常精致。

總工個人工作總結 篇3

　　為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導勤儉節約的新風尚，我們社區按照x鎮黨委政府的相關要求，再結合了我們社區的事跡情況，確定20xx年學雷鋒活動的主題為：傳承雷鋒精神，參與志愿服務。具體總結如下：

　　一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心

　　社區通過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社區內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，鼓勵居民更多的參與到活動中來，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入居民心里。

　　二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的雷鋒活動

　　社區組織志愿者義務巡邏隊在小區內義務巡邏，包括轄區退休黨員、社區志愿者，目前已有13名志愿者加入到義務巡邏隊伍中，同時社區以巡邏到位、防范到人、保安到家的思想加強志愿者隊伍建設，為居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正為居民看家望門解決了居民上班后的后顧之憂。

　　組織轄區志愿者、黨員、居民20多人開展學雷鋒活動，粉刷覆蓋樓道內小廣告200余處，同時針對張貼欄、報亭、居民樓等易被張貼小廣告的地方，進行全面清理，還居民干凈整潔的居住環境。

　　社區組織20多名志愿者開展為空巢老人送溫暖活動，走進空巢老人家里，幫助老人擦玻璃，打掃衛生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區大家庭的溫暖。

　　社區組織開展學雷鋒、關愛他人、關愛社會主題宣傳活動，組織了黨員、青年志愿者、居民20多人，在社區門前開展了一次學習雷鋒宣傳活動，掀起社區學雷鋒活動的高潮。

　　社區組織15名志愿者深入社區，上門為居民發放關于清理清查反宣傳品的公開信，宣傳邪教的危害，為營造和諧穩定的社會環境貢獻一份力量。

　　三、樹立榜樣，深化活動內涵

　　社區廣為宣傳張麗莉、范喜貴、高春艷等模范人物故事，重點學習他們愛崗敬業、誠實守信等精神，以模范為榜樣，提高服務意識和奉獻意識。宣傳轄區好人好事，像社區巡邏員高彬、寧忠林，休息時間仍然堅持加入志愿者隊伍，每天巡邏在轄區內，寒來暑往從未間斷過。以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊事做起，讓活雷鋒活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。

　　社區開展學習雷鋒活動的目的，是要通過學雷鋒活動，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養!

　　社區積極組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果，在今后的生活工作中，希望大家能夠從小事做起，從身邊做起，繼續把雷鋒精神發揚光大!今后社區將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時做以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為創建和諧文明新社區起到積極的推動作用。