黨員學(xué)習(xí)卡的使用

　　黨員學(xué)習(xí)卡的使用，目的是讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)覆蓋到每一名黨員中，既豐富了活動(dòng)載體，又使學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家收集整理的黨員學(xué)習(xí)卡的使用，歡迎大家閱讀。

黨員學(xué)習(xí)卡的使用篇1

　　“問題就是時(shí)代的口號(hào)”，這是馬克思的一句名言。中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次強(qiáng)調(diào)要帶著問題學(xué)習(xí)、帶著問題調(diào)研，就是要求我們要有強(qiáng)烈的問題意識(shí)，把解決問題作為工作的重心。這一要求具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。

　　帶著問題學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)風(fēng)問題，也是作風(fēng)、黨風(fēng)問題。我們黨是在帶著問題向書本、實(shí)踐和人民群眾學(xué)習(xí)中成長、成熟起來的。帶著問題學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的針對(duì)性更強(qiáng)。只有帶著問題學(xué)習(xí)，才能找到解決問題、做好工作的訣竅。而一個(gè)沒有問題意識(shí)或問題意識(shí)不強(qiáng)的人，學(xué)習(xí)往往深入不下去，浮于表面、流于形式，頭腦空空、缺乏思考，工作抓不住主要矛盾，最后一事無成。

　　當(dāng)前，在一些黨員干部中確實(shí)存在不愿想問題、不肯去思考、不會(huì)干實(shí)事等現(xiàn)象。有的把帶著問題學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān);有的對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事、眼高手低;有的干脆把學(xué)習(xí)當(dāng)作“鍍金”，實(shí)用主義、功利主義嚴(yán)重。為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況?原因主要有三：一是貪慕虛榮。把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門面，裝裝樣子，對(duì)問題不求甚解。二是消極懶惰。隨大流，在形勢(shì)所逼、組織要求下，抄一抄、背一背，不動(dòng)腦子，消極應(yīng)付，沒有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。三是保守求穩(wěn)。學(xué)習(xí)中缺乏求索精神，不動(dòng)腦、不提煉，怕說錯(cuò)話，怕惹是非。久而久之，問題意識(shí)越來越弱，思維日益遲鈍，能力素質(zhì)隨之不斷降低。

　　新時(shí)代提出了許多亟待解決的新問題，迫切要求我們邊干邊學(xué)、帶著問題學(xué)。首先，在增強(qiáng)問題意識(shí)上下功夫。從問題入手，將思考問題貫穿于學(xué)習(xí)過程的始終，在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題、勇于面對(duì)問題、樂于研究問題、著力解決問題。其次，在學(xué)用結(jié)合上下功夫。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際查找不足、發(fā)現(xiàn)問題，找出工作中的共性問題和個(gè)性問題，再把問題分析好、研究透，努力把問題的成因、癥結(jié)、危害等找出來、找準(zhǔn)確。再次，在解決問題上下功夫。以黨的精神為指導(dǎo)，從各項(xiàng)工作中存在的突出問題入手，把解決問題的過程當(dāng)做學(xué)習(xí)的過程，將問題各個(gè)擊破，把矛盾逐個(gè)化解，從而使各方面工作有所發(fā)展、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

黨員學(xué)習(xí)卡的使用篇2

　　人民路街道“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)卡!黨員隨身帶!

　　為豐富全體黨員干部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)內(nèi)容，近日，人民路街道黨工委精心制作 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)卡，在全街上下掀起了一股學(xué)習(xí)教育熱潮。

　　自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來，街道黨工委高度重視，按照區(qū)委組織部要求，快速制定了人民路街道“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育路線圖，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)、規(guī)定內(nèi)容、方法步驟在全體黨員中廣泛開展、深入學(xué)習(xí)，以創(chuàng)新方式落實(shí)規(guī)定動(dòng)作推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得更好實(shí)效。

　　據(jù)悉，發(fā)放“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)卡是街道黨工委開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一項(xiàng)自選動(dòng)作。目的是讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)覆蓋到每一名黨員中，既豐富了活動(dòng)載體，又使學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。該卡片文字簡練，內(nèi)容清晰，入黨誓詞、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、十三五規(guī)劃《建議》中提出的“五大發(fā)展”理念等內(nèi)容均整理摘錄其中。迄今為止，街道已印刷學(xué)習(xí)卡100份，均陸續(xù)發(fā)放到每一名機(jī)關(guān)黨員和社區(qū)黨員手中，便于大家隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨時(shí)記憶，隨時(shí)提高。

黨員學(xué)習(xí)卡的使用篇3

　　《黨員教育學(xué)習(xí)卡》學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　各黨支部：

　　經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，本期黨員學(xué)習(xí)議事日《黨員教育學(xué)習(xí)卡》的學(xué)習(xí)內(nèi)容為：《“三會(huì)一課”制度》——《全市黨員教育培訓(xùn)材料匯編》第122頁，各支部根據(jù)擬定的事項(xiàng)進(jìn)行議事。望各包村干部和各支部在組織黨員學(xué)習(xí)議事時(shí)，注意：

　　1、學(xué)習(xí)議事要留存照片資料(要有包村干部和黨員學(xué)習(xí)的全景)，每次不少于3張，管區(qū)匯總后電子版報(bào)黨建辦，同時(shí)，各村學(xué)習(xí)議事的相關(guān)照片、記錄要于8月16日前傳到青州市黨務(wù)村務(wù)公開網(wǎng)上。

　　2、《黨員教育學(xué)習(xí)卡》、《黨員學(xué)習(xí)議事日記錄》要及時(shí)填寫齊全，做好檔案留存整理。

　　3、學(xué)習(xí)議事日一并做好《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)記錄本》和《三會(huì)一課》的相關(guān)記錄。

　　XX鎮(zhèn)黨委

　　20xx年8月9日

黨員學(xué)習(xí)卡的使用篇4

　　最近，“斷舍離”在微信朋友圈很火。這一概念原意為鼓勵(lì)“放下心中執(zhí)著”，有人將此融入日常生活：舍棄家里不需要的東西，脫離對(duì)物品的執(zhí)念，處于游刃有余的自在空間。的確，“斷舍離”折射的不僅是一種生活方式，更是一種生存智慧。

　　與物質(zhì)短缺的過去相比，現(xiàn)在人們的需求多能得到滿足，甚至往往是舊的未去，新的又來。手機(jī)型號(hào)必是最新款，衣服首飾必是最時(shí)尚，“新消費(fèi)主義”成為一些人的崇尚。甚至對(duì)于信息的消費(fèi)，也惟恐漏過自己所應(yīng)該知道的，以致沉迷于信息海洋之中。然而，在不斷追求、不斷滿足之中，不少人并未因此獲得一種充實(shí)的幸福感，內(nèi)心里卻常常充滿焦慮、孤獨(dú)甚至恐慌。

　　哲人說，“做減法比做加法更能讓靈魂成長”。很多時(shí)候，主動(dòng)卸下身上不必要的擔(dān)子，少一些自我限制和羈絆，減少對(duì)物質(zhì)和精神享受的過度追求，反而能讓自己更從容淡定，更能保持生命的活力和張力。

　　擺脫應(yīng)酬的羈絆，可以多讀點(diǎn)書，多思考點(diǎn)問題。卸載心理上的“五子登科”，可以讓自己更輕松地干事、干成事。少些利益算計(jì)、少些風(fēng)險(xiǎn)顧慮，可以使自己更好地經(jīng)受砥礪，鋪就通向成功的路基。可以說，在從政之道上，少些個(gè)人考量，多些為公情懷，所獲得的視野與閱歷，所達(dá)至的境界與高度，所享受的風(fēng)光與心靈自在，是那些汲汲于名利富貴者所不能體會(huì)的。

　　人生像一輛車，輕車簡行，不超載、不超速，就能順利抵達(dá)幸福車站。每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，學(xué)會(huì)做減法，學(xué)會(huì)舍得與放棄，方能獲得輕盈與靈動(dòng)的人生。