三方把脈大學生科技創業 從戰略高度到戰術實處

　　以上三點都是客觀存在的問題和困難，是由大學生本身所處的人生階段所決定的，無法回避，但我們都在積極的進行研究和探索，尋找方法和途徑去降低因此而帶來的創業風險。

　　高斌：大學生在科技創業的初期應該集中精力在創業發展的主要矛盾上，一切從市場出發，一切為客戶著想，專注在圍繞用戶提升自身產品質量和服務質量，打鐵還要本身硬，只有做強了才能開拓市場，只有做實了才能形成品牌。大學生相對科研“道行”深厚的“老手”，應擺正心態，避其鋒芒，揚其己長。要充分發揮大學生的青春活力和創新思維，開辟新的領域，發揮個人所長，避免與“老手”形成正面競爭。

　　中國科技財富：您如何看待近期科技部出臺的《大學生科技創業見習基地試點工作實施方案》？對于大學生科技創業有著什么樣的影響？

　　韓高榮：科技部近日出臺《大學生科技創業見習基地試點工作實施方案》，其初衷應該是在大學生就業難的大背景下，積極響應黨中央國務院的號召，結合科技企業創業孵化體系建設，綜合集成各種優勢資源，引導大學生以科技創業帶動社會就業，為實施高新技術產業化工作和建設創新型國家持續不斷地培養和儲備大學生創新創業人才。

　　《大學生科技創業見習基地試點工作實施方案》，對于認定條件、引導政策等都做了明確規定。其主旨是引導孵化器更加注重大學生科技創業的扶持，通過孵化器提供創業環境與硬件保障、創業培訓與輔導、專業技術公共平臺和投融資服務、市場拓展服務等，加強與大學的合作，引導、吸納大學生到孵化器內實習、創業。這項政策的出臺，對于進一步促進我國孵化器建設、加強孵化器與大學之間的產學研合作、促進我國大學生自主創業和以創業帶動就業都將起到積極而深遠的影響，意義重大。

　　高斌：為深入貫徹落實科學發展觀，實施科教興國、人才強國戰略，我部結合科技企業創業孵化體系，啟動大學生科技創業見習基地試點工作，以綜合集成各種優勢資源，引導大學生以科技創業帶動社會就業，為實施高新技術產業化工作和建設創新型國家持續不斷地培養和儲備大學生創新創業人才。大學生科技創業對就業有顯著的帶動作用，據對科技創業企業成長規律的研究，在孵化器，通常一個企業初創時會有3-5人的創業團隊，到孵化畢業時一般會形成40人左右的就業規模，到產業化階段企業創造的崗位將達到200人以上。而且，科技型中小企業的崗位成員具有高學歷、高素質、低年齡的特點。因此，引導大學生科技創業，是直接創造大學生就業崗位的高端模式，也是以科技創業帶動更多社會就業的有效形式。

　　谷俊濤：總的來說這是一份綱領性的文件，指導意義很強，它明確了一些具有爭議的概念，比如大學生和大學生科技創業的定義，并清晰地指出了大學生創業實習基地的主要工作內容和方向，這份文件的出臺可謂是期待已久、振奮人心，對大學生科技創業將有極強的導向和推動作用。

　　《大學生科技創業見習基地試點工作實施方案》將大學生創業提到了一個前所未有的高度，對于國家科技興國戰略的實施將有極為現實的意義，其成效和社會影響將在未來的幾年甚至幾十年里得到展現。

　　嘉賓席

　　韓高榮 浙江大學國家大學科技園管委會主任

　　高斌 北京青年科技創新成果轉化服務中心主任

　　谷俊濤 北京華海基業科技孵化器有限公司科技孵化事業部經理