大學生如何培養黨性（通用3篇）

大學生如何培養黨性 篇1

　　我認為應當從以下幾個方面來鍛煉和提高大學生黨性修養。

　　1、要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高政治思想素質。努力加強黨性政治學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強世界觀的改造，確立共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想。不謀私利、克已奉公。黨的指出，要樹立馬克思主義世界觀，就要認真地攻讀原著，熟讀馬克思主義的經典著作。但是我們現在了解到在大學生黨員中對業務學習抓得比較緊，但對政治理論學習不感興趣，對政治理論課也不上黨性修養，對馬列主義了解甚少，怎么能進行黨性修養呢?這個問題必須要引起我們做黨性工作者的重視，要認真地，腳踏實地抓好大學生黨員的政治理論學習，抓好他們的黨性修養教育，真正地使他們認識到“組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世”。

　　2、明辨是非，追求真理、勤于鉆研、寬以待人，處世以誠、熱愛所學、勇于創新。要求入黨的青年學生要在思想上迅速成熟起來，關鍵是要有黨性意識，明辨是非。堅持真理，修正繆誤。工作中堅持原則，有強烈的事業心和責任心。在處理人際關系上要有博大胸懷，尊重他人，寬以待人，嚴于律已。在社會生活中處世以誠、待人以禮。應該自覺地接受一切人善優秀的文化成果，廣泛地涉獵于科學知識，包括法律、科學、文化、社會，歷史等方面的知識，學習社會注意建設所需要的一切，知識，開闊自己的視野，豐富自己的頭腦，增強自己的才干，積極地拓寬知識領域，而且還有積極地參加社會實踐活動，注重培養自己的動手能力和創新能力。

　　3.嚴謹自律，在同學中發揮共產黨員的先鋒模范作用。大學生黨員年齡都比較小，尤其是現在生活水平的提高，社會的穩定、和諧，他們經受的困難和挫折也相對的少，對一些問題的認識也有待于在今后的工作中去提高和辨別。還有些大學生黨員想的高，也就是俗話講的，眼高手底，思想上偏激。因此，大學生黨員要嚴格的要求自己，不能做空想家、空談家，說起來頭頭是道，做起來啥也不是。大學生黨員真正的成為廣大學生中的榜樣和模范，就不僅在思想上認識上成為先鋒，更要做到以校為家，在日常的學習、生活、工作中起好帶頭作用，帶頭遵守校規、校紀;增強集體的觀念，培養團隊的精神，熱心為集體和同學們服務，積極組織和帶頭參加各項學生集體活動，當好輔導員和班主任的助手，在學生中發揮橋梁紐帶作用，認真地履行黨員的責任和義務，為廣大學生樹立榜樣，不能把自己混同于一個普通的大學生。要尊敬師長，團結同學，文明禮貌，主人為樂，艱苦樸素，不講排場，不鋪張浪費，自尊、自強、自愛、自立、自覺地抵制不良思想的侵蝕，腳踏實地，德智體等全面發展，真正地成為一個合格的共產黨員。

　　學生黨員，尤其是高校學生黨員，應為年齡和經驗都處于年輕階段。因此，個人修養、性格形成有很強的可塑性。對這樣一批年輕黨員加強理論教育加強黨性教育，培養強烈的自律意識和道德素質，培養堅固的抵制誘惑的能力是很必要的。

　　其次，應該重視加強黨性教育的途徑和措施。學生黨員加強黨性修養是一個自覺改造主觀世界的過程,是加強理論學習、參加社會實踐和自覺接受黨組織的培養指導，加強黨內生活鍛煉，有機統一的過程。雖然不能在抗冰救災中身體力行，也無法親自去四川營救受難的四川同胞，但是我能做的還有很多，學習黨的xx大、為南方位四川受災的同胞捐獻自己的愛心，為汶川受難的軍民祈禱�？梢詮囊韵聨讉�方面對其進行黨性教育和培養：

　　1、努力學習。共產黨員黨性的強弱，很大程度上表現為對學習的重視程度。一個黨性較強的黨員，必然表現出勤學習、善思考和強烈的求知欲望。講學習是提高自身素質，真正解決從思想上入黨的必修課。不學習科學理論，就會是非不明、榮辱不分。理論上清醒才能保持政治上的清醒。列寧曾經說過，有的人在森林里不會迷失方向，有的人在三顆樹下面就會走錯路。這里的關鍵就在于沒有科學的理論素養。因此，共產黨員應該把學習作為堅定理想信念、樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的必修課，通過學習增長才干，完善自我，使黨性修養的水平不斷得到提高。

　　2、注重實踐。黨性修養，是一個學習的過程，更是一個實踐的過程。黨性修養最主要的途徑和方法是在工作實踐中進行。江在強調講學習的同時，強調實踐、實踐、再實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，也是檢驗我們的思想言行是否與黨對黨員的基本要求相符合的標準。共產黨員只有積極投身到工作實踐、社會實踐，在實踐中磨練，在實踐中經受鑒定和考驗，在實踐中體現對黨的忠誠，對人民的感情，對事業的追求。并做到立足崗位，從小事做起，點點滴滴養成，向古人講的那樣，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。在實踐活動中，還需要做到堅持不懈、持之以恒、永無止境。

　　3、接受監督。加強黨性修養，需要在黨組織和群眾的監督下進行。黨內不允許存在不受監督的特殊黨員，不允許把自己置于組織之外，凌駕于組織之上，脫離組織和群眾的監督，必然走向黨和人民的反面，失去信任和支持。只有自覺接受組織和群眾的監督，才能不斷改正缺點，修正錯誤。共產黨員應當自覺地參加組織生活，虛心聽取黨內外群眾的意見，經常向組織匯報思想、工作、學習情況，思想作風情況，遵章守紀情況等，在組織和群眾監督下增強黨性。當前除日常監督外，兩年一次的民主評議黨員就是較好的形式。

　　4、自覺改造。黨性修養需要高度的自覺性，靠自己的主觀努力。同樣是黨員，同樣的環境條件，黨員素質卻不盡相同。根本在于黨性修養的自覺性與自我要求不同。因此，黨性修養，要在改造世界觀上下功夫。一要經常做到“四自”即自重、自省、自警、自勵。每一個共產黨員特別是黨員領導干部，要樹立好自身的形象就必須自重。要保持黨性的純正就必須經常自省。要防止黨性滑坡就必須自警。要追求黨性升華就必須自勵。二要自律、自約，時時處處都不忘黨員的特殊身份，不忘個人形象與黨的聲譽的關系，不忘共產黨員與普通群眾的不同，永遠做到高標準嚴要求�？傊�，要做一名真正合格的共產黨員，必須把黨性修養作為永不懈怠的大事。

大學生如何培養黨性 篇2

　　一個黨員有無黨性或黨性之強弱，不只是個人的表現及作用問題，而是在很大程度上關系著、影響著黨的凝聚力、感召力和戰斗力的問題。對于一個馬克思主義政黨來說，僅僅承認黨性和宣傳黨性是不夠的，更重要的是把捍衛黨性和弘揚黨性變成一種有意識的活動，使同黨與生俱有的黨性變成一種真正的現實力量。而大學生黨員是大學生隊伍中的優秀分子。大學生黨員的作用發揮得好，起到先鋒模范作用，則廣大大學生就會對黨充滿信任;相反，則會損害黨在大學生心目中的形象。因此加強高校學生黨員的黨性修養，是黨員的核心內容，是做合格共產黨員的決定因素。

　　黨性修養、黨性原則與自身素質齊頭并進 爭取入黨期間，必須在學習過程中端正入黨動機，首先做到思想入黨，即是全心全意為人民服務。只有明確入黨動機之后，你才會從內心真正的明白加強黨性修養的迫切與必需，并在此過程中提高自身的素質，以符合一位向往黨組織的積極分子的身份。 黨性修養還可以分為政治理論修養、思想意識修養、道德品質修養、組織紀律修養和作風修養。而這其中就包括了我們所說的自身素質。我們自身素質，既有文化素質方面，也有精神素質，還有道德素質等，這與黨性修養是一脈相承，互相照應補充的，黨性修養補充了作風紀律方面的，而自身又補充了文化教育知識方面的。

　　由此我們應該有意識地提高自身的黨性修養，學好科學文化知識和加強思想道德素質。黨性觀念是指黨員個體的待人處事的基本觀念和態度，而黨性原則則是黨的組織對他的每個成員的基本要求。 黨性第一原則是解放思想，實事求是，理論聯系實際，一切從實際出發，這是黨的思想路線。而毛澤東同志也曾經說過“沒有科學的態度，即沒有馬克思列寧主義理論和實踐統一的態度，就叫做沒有黨性，或叫做黨性不完全。”

　　黨性的第二條基本原則是以消滅一切剝削制度、實現共.產主義的偉大理想為目的，并為之奮斗到底，無論遇到任何艱難曲折，都始終不渝地堅持這個理想，把為這個理想奮斗終身與腳踏實地地做好現實工作結合起來，立足本職崗位，為黨的事業建功立業。 黨性的第三條基本原則，是全心全意為人民服務，始終把人民的利益放在高于一切的位置，盡最大的努力為人民謀幸福。 黨性的第四條基本原則就是堅持民主集中制和在高度自覺基礎上的鐵的紀律。我們共產黨是工人階級的先鋒隊，是為人民的利益而組織、而戰斗、而工作的。 黨性的第五條基本原則是密切聯系群眾，一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，

　　從群眾中來，到群眾中去，堅持群眾路線，這是我們黨區別于其他任何政黨的顯著標志之一，在長期的革命和建設實踐中，我們黨與人民群眾建立了十分密切的聯系，這是我們戰勝敵人和克服困難的力量來源。 黨性的第六條基本原則是勇于開展批評和自我批評。 一、實踐“保持共產黨員先進性”，切實加強高校學生黨員黨性修養的必要性 黨性，是一個政黨所固有的本性，是其所代表的階級屬性的集中體現。

　　所謂黨性修養，就是黨員的自我教育和自我改造。不同階級的政黨有不同的黨性。是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。我們黨的這一根本性質，以及在長期的革命和建設的實踐中我們黨在堅持這一性質的基礎上形成的區別于其他政黨的特點，就是我們黨的黨性，也是每一個共產黨員所應具有的黨性。 1、加強黨性修養是黨在新時期的迫切需要 隨著我國的對外開放，社會主義市場經濟體制的逐步建立和不斷發展，價值規律的基本原則不僅在經濟領域發揮作用，還必將對人們的行為方式、生活方式和思維方式產生影響，以致影響到大學生黨員的價值觀念和生活態度。在大學生黨員中，有些黨員把金錢放在首位，把物質利益看得過重，在處理集體利益與個人利益上，有的學生黨員推崇的是個人主義,重個人利益，輕國家集體利益。

　　與我們黨的宗旨和目標背道而馳、相距甚遠，在此關鍵時期，必須加強對大學生黨員的黨性修養教育和引導，要始終不渝的堅持我黨全心全意為人民服務的宗旨和為共產主義事業而奮斗的目標。 2.加強黨性修養是大學生黨員所處的特殊地位和自身的特點決定的 大學生黨員正處于黃金年齡，二十來歲，也正是世界觀、人生觀、價值觀形成的最關鍵時期。年齡小，處世不深，加入黨組織的時間不長，受教育和鍛煉的時間短，缺乏黨性鍛煉，認識容易出偏差，對錯誤思想的分辨力不強，對待一些抽象原則的問題容易贊成正確的觀點，而在一些涉及現實的、比較具體的問題上往往容易持錯誤的結論。大學生和黨員的雙重身份決定了大學生黨員的特殊地位。

　　黨組織發展的學生黨員質量的好壞，關系到黨的形象和威信，關系到建設有中國特色的社會主義事業能否后繼有人，關系到我國社會主義現代化建設事業在21世紀能否鞏固和發展。因此，在社會主義市場經濟逐步建立和不斷發展的今天，更應該抓緊對大學生黨員的科學的世界觀、人生觀、價值觀的教育，增強辨別是非的能力，確立牢固的社會主義思想信念和遠大的共產主義理想。 二、影響大學生黨性修養的因素 當前絕大多數大學生黨員所表現出的黨性修養是比較好的，他們的綜合素質較高、個性突出、自我意識較強，但少數學生黨員政治敏銳性較差，缺乏系統的理論武裝，缺少為社會、為他人奉獻的精神，缺乏正確的價值取向和擇業觀，入黨動機不純，社會責任感不強，功利色彩濃重，對于個人的成功是否符合國家及社會的要求等問題考慮甚少。因此在學習、工作和生活中，一些大學生黨員也就缺乏發揮黨員先鋒模范作用的自覺性，發揮不出中堅骨干作用，主要可以歸結為以下三個方面。

　　1.改革開放對大學生黨員價值觀的影響 當前，黨的傳統意識形態的指導地位受到了由社會經濟生活多樣化帶來的思想文化價值觀念多樣化的嚴峻挑戰。當前經濟發展中的很多領域存在操作不規范現象或負面影響與大學生的期望值之間形成的強烈反差，極易導致一些大學生黨員產生道德行為失范。在復雜的社會環境的影響下，一些大學生黨員也會染上急功近利的毛病，導致個人憂慮感增強，人際交往減少�，F代網絡信息技術不斷發展，大學生可通過網絡獲取大量信息尤其是受外來文化和外來道德價值觀念的影響，他們的價值觀功利化，人生觀享樂化，世界觀實用化。

　　2.西方文化滲透對大學生黨員黨性修養的影響 涉世不深的大學生極易成為西方“西化”、“分化”的主要對象。在境外敵對分子的配合下，國內一些反動勢力經常通過各種通訊手段騷擾在校的大學生，向他們宣傳一些反黨、反社會主義的言論;在西方勢力的支持下，境外大量的反動信息，通過網絡、書刊等多種渠道向大學校園傳播散布，他們企圖通過這種方式損壞中國領導人在人民群眾中的形象，動搖中國共產黨的領導，否定社會主義制度。這會對一些大學生黨員的思想和行為產生不可忽視的影響。

　　3.高校黨建存在問題對大學生黨員黨性修養的影響 盡管各高校黨委已十分重視加強學生黨建隊伍的力量，但學生工作、思想政治工作整體上仍處于疲于應付日常學生教育和管理工作的狀態，基層黨建隊伍還存在著對黨建工作投入不足，不夠及時、深入等問題。一些高校對學生黨員發展的比例要求使得不少黨務工作者對學生黨員的教育培養，特別是入黨以后的進一步教育不夠重視，這就使得大學生黨員的鍛煉平臺不夠完善。

　　三、實踐“保持共產黨員先進性”加強高校學生黨員黨性修養的思考 告誡廣大黨員干部，要“大興求真務實之風，加強黨性修養，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”。這是全體黨員加強黨性修養的行動指南。目前正在全黨深入開展的保持共產黨員先進性教育活動，則是共產黨員落實上述指示的具體實踐。遵照中央關于保持共產黨員先進性教育活動要“堅持區別情況，分類指導”的指示，從具體問題具體分析出發，對大學生黨員來說，加強黨性修養就要把上述要求具體落實到自己的學習、生活、工作等各個方面。

　　三、增強大學生黨員黨性修養的途徑及措施 1.建立健全基層黨建機構和黨建隊伍 黨的xx大報告指出：必須把黨的執政能力建設和先進性建設作為主線，以造就高素質黨員干部隊伍為重點，加強組織建設，應該要保證黨建工作的全覆蓋，不僅要做到黨組織在校園中全覆蓋，而且應該做到在生活園區的全覆蓋，這為全面考察入黨積極分子、大學生黨員提供了更有利的條件。要努力打造一支過硬的基層黨建隊伍，注重對支部委員的培養。要加強大學生黨建工作，增強大學生黨員的黨性修養，黨支部委員是重要責任人，只有他們責任心強，才能替黨組織把好關、站好崗。

　　黨支部委員還必須熟悉黨建業務，不斷提高自身素質;善于思考，有較強的組織、工作能力;以不斷完善組織生活為抓手，改進和規范支部活動方式，追求工作的感染力和有效性。 2.從源頭抓起，嚴把大學生黨員入黨質量關 在發展黨員工作中，基層黨組織理應始終堅持質量是生命這一理念，堅持標準，從源頭抓起，抓好對入黨積極分子的教育和培養，切實保證大學生黨員的質量。此外，還要通過業余黨校對入黨積極分子進行培養，加強理想信念教育，端正其入黨動機。保證大學生黨員的質量，必須先把好入口關。對于發展對象的考察，可以建立黨組織考察與群眾監督相結合、思想素質考核與行為表現考核相結合等較為完善的考察體系，提高黨建工作的透明度和群眾對黨建工作的參與度、認同度以及同學對黨員的滿意度，目的是確保新發展的黨員的質量。 3.建立健全考核激勵機制，促進大學生黨員全面發展 黨員是黨的細胞，黨的先進性要通過黨員的先進性體現出來。大學生黨員在思想上還不夠成熟，他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有完全形成，這就要通過后續教育和實踐來保證大學生黨員的先進性，加強大學生黨員的責任意識。 (1)建立標志佩戴機制。

　　通過要求每一名學生黨員佩戴黨徽標志，進一步強化大學生黨員的身份意識，激發大學生黨員的榮譽感，要求大學生黨員時刻牢記全心全意為人民群眾服務的宗旨，自覺接受群眾的監督，樹立良好的黨員形象。 (2)建立實踐記錄機制。通過制定“黨知識學習體會本”和“黨知識實踐體會本”，要求每一個大學生黨員在自覺學習黨的方針、路線、政策或者觀看教育影片后將心得記錄在“黨知識學習體會本”里，在參加每一次實踐活動后將感想記錄在“黨知識實踐體會本”中。在長期的積累中，這些記錄不僅能夠和學生黨員一起見證他們成長進步的歷程，也能成為黨組織對學生黨員考核的一個有力材料。 (3)建立述職答辯機制和群眾測評機制。

　　要求每位學生黨員都要定期向全班同學匯報自己思想、學習、工作、生活等方面發揮先鋒模范作用的情況，接受群眾的無記名評價，使學生黨員自覺接受群眾監督，提高學生對黨員的滿意度。 (5)評優表彰機制。在黨性實踐、述職答辯、滿意度測評的基礎上，進行評優表彰，樹立典型模范，發揮示范作用。

大學生如何培養黨性 篇3

　　自入校以來我一直嚴格要求自己，努力學習、刻苦鉆研，不斷提高自己的理論知識水平，大力拓展自己的專業知識技能，并擔任各種團學干部加強實踐鍛煉，提升理論聯系實際的能力，切實將“全心全意為人民服務”的宗旨貫徹實施在團學工作的每一個崗位上。

　　通過這樣的努力和奮斗，腳踏實地的向黨組織靠攏。在20xx年11月我如愿以償的成為一位光榮的中共預備黨員，20xx年11月順利轉正，現在任職機制0707學生黨支部書記。在過去的一年，我加深了對黨的性質、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的思想更加牢固。但用黨員先進性標準全面衡量自己，仍有許多方面需要不斷努力不斷完善。

　　一、查擺問題、坦誠匯報，加強自我批評

　　1、思想理論學習不夠深刻。在理論學習上還不夠用心、不夠刻苦，學的還比較膚淺，如對“三個代表”、“科學發展觀”等重要思想的學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。從而導致理論水平、素質能力不能適應新形勢發展的要求。

　　2、專業成績不夠突出。在專業知識的學習上，不夠勤奮刻苦。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。在學習上搞考試突擊，不講實用。從而導致專業知識結構單一，成績也一直不能名列前茅。

　　3、學生工作方式不夠創新。在擔任主要學生干部從事學生工作中，不能夠很好的靈活掌握團學工作的方針政策，造成了在處理難題性的工作時，顯得能力欠缺;工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職，只求完成任務，不求精益求精;不求有功，但求無過，創新的思維不活。

　　4、守紀觀念意識不夠強烈。身為團學工作主要學生干部，在大是大非面前自然保持清醒的頭腦，可遇到一些課堂基本紀律卻犯迷糊，違反學院規定的日常行為規范。比如有時忙于工作晚歸、上課遲到，更有甚者受不住朋友誘惑而逃課等現象。

　　5、社會實踐服務不夠堅持。全心全意為人民服務是中共黨員的宗旨，但是我對這一宗旨的理解還停留在表面，沒有自覺地把社會和同學們對我們的滿意程度作為檢驗服務成效的標準。我自己也做過社會實踐服務，時間不過兩周，還依稀參加過幾次校園志愿者活動，但時間都很短，并沒有堅持自己的實踐服務，沒有像徐本禹那樣長久的堅持和戰勝一切困難的毅力。

　　二、挖掘根源、深刻剖析，不斷提升自身素質

　　1、黨員先進性標準淡化。根據上面查擺出來的問題，對照黨員先進性標準，深入解剖自我，發現黨員標準淡化是出現種種問題的關鍵原因。想當初，我每次都能滿腔熱情地投入學習和工作的，而且也很勤奮也很認真，但這種熱情總是會松懈。每天開會探討活動方案、組織舉辦各種文體活動，搞得自己忙得不可開交，可一看自己身邊的同學，卻整天逍遙自在，快活似神仙。

　　遇到這樣的情形，不禁羨慕向往，從而導致黨員標準在心中逐漸淡化，逐漸放松了對自己的要求。在這種不公平的矛盾心情之下，自己又沒能好好反思，及時調整好心態，從而造成上進心、進取心減弱，開始淪落。有句話說得好，是男人就對自己狠一點。確實，一旦放松對自己的嚴格要求，后果不肯設想�，F在回想起來，真是悔恨當初呀!

　　2、個人人生觀、世界觀和價值觀模糊。查擺的那些問題的根本原因之一，我想應該是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對矛盾現象的價值取向存在偏差。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態。由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠，平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。

　　3、人生目標不夠明確、遠大。古人云，志當存高遠。作為自己的人生目標，一定要明確并且遠大。我想人生目標不夠明確、遠大是出現上述問題的又一根本原因。在社會主義建設的關鍵時期，國家的快速發展、社會的不斷進步與自己息息相關，只有自己的人生目標與國家命運和社會進步魂牽夢繞，自己才會有動力和壓力。并會有不懈努力、奮力拼搏的干勁。

　　一旦目光短淺、目標短小，就會只看重眼前利益，只注重眼前享受，忽略了自身素質的提高和正確的人生觀、世界觀的形成。從而表現出，具體的學習計劃不清晰，自己整體素質發展不考慮，工作過程和工作成效不關注，遇事有抓大不抓小。只有端正態度、樹立遠大的人生目標，勝利之花才開的長久!

　　三、明確方向、全力整改，永葆黨員先進性

　　1、思想，做堅定信念的模范。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，發揚理論聯系實際的學風。通過堅持不懈的學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹實施科學發展觀，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力，保持黨員的思想先進性。

　　2、學習占先，做勤學成才的模范。要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。上課認真聽講，做好筆記，不懂的問題及時解決，注重平時學好，考試不惱。抓緊時間學習，不斷提高專業理論知識，拓展專業知識技能。除了學習專業知識以外，還要廣泛的學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，真正做到理論聯系實際，學以致用。

　　3、工作爭先，做服務同學的模范。增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念;大膽工作，敢于管理，工作中勤于思考;多發現問題，多想辦法，多出路子，做服務同學的模范，爭當黨員先鋒。

　　4、守紀率先，做弘揚正氣的模范。要針對存在的問題和容易發生問題的環節，把自己置于各項條規、禁令、制度的約束之下，限度地從制度上防止和遏制違法違紀問題的發生。牢固樹立起自我約束、正確對待監督、自覺接受監督的三種觀念，要增強紀律觀念，切實做到遵守黨的紀律不動搖、執行黨的紀律不走樣。做遵守紀律的表率。

　　5、吃苦搶先，做樂于奉獻的模范。努力尋找各種機會去幫助社會上有困難的群體、校園身邊需幫助的同學，竭盡全力為他們服務，切實履行好全心全意為任命為的宗旨。不斷地通過學習培訓，提高自己的服務意識，做到自覺服務、主動服務、文明服務、優質服務。把全心全意為人民服務放在首位，不斷用社會和同學們對我們的滿意程度作為檢驗服務成效的標準來要求自己、鞭策自己。

　　在這次民主評議活動中，通過系統的學習，對照黨員先進性標準，剖析思想根源，使我更加清楚的認識了自己。同時我也深刻體會到作為中共黨員，必須不斷的加強自身的黨性修養，樹立全心全意為人民群眾服務的思想，并且不斷地嚴格要求自己，敢于批評和自我批評，及時認識自己的不足并加以改正，不斷地完善自我、提高自我。