大學(xué)生入黨政審材料范文（通用3篇）

大學(xué)生入黨政審材料范文 篇1

　　______同志，男/女，___族，19__年__月生于_____<填出生地，如"湖北武漢">，父親____，______ <填工作單位及職務(wù)>，______<填政治面貌，如"中共黨員">;母親______，________<填工作單位及職務(wù)>，_______<添政治面貌，如"中共黨員">。

　　______同志于19___年__月至19___年__月就讀于_____小學(xué)，19___年__月至19___年__月就讀于_______中學(xué)。在家庭和生活環(huán)境中濃郁知識(shí)氛圍的熏陶下，_____同志逐漸形成了沉穩(wěn)、踏實(shí)的性格和積極向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)了關(guān)心時(shí)事、勤于思考的良好習(xí)慣;而學(xué)校扎實(shí)的政治思想教育工作，使他逐步樹立了政治上積極要求進(jìn)步的思想，并由于表現(xiàn)突出。進(jìn)入高中以后，在家長(zhǎng)和老師的積極引導(dǎo)下，_____同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的基本理論，對(duì)我們黨的路線、方針和政策有了理性的認(rèn)識(shí)，初步樹立了共產(chǎn)主義的信仰，并于19___年__月向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。

　　20__年__月，_____同志考入清華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系學(xué)習(xí)。在清華優(yōu)良的革命傳統(tǒng)教育下，______同志進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了樹立正確的人生觀和世界觀對(duì)于一個(gè)青年人健康成長(zhǎng)的意義。他積極參加了校《黨的基礎(chǔ)知識(shí)概論》課和年級(jí)黨課小組的學(xué)習(xí)和討論，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和知識(shí)有了更加系統(tǒng)、全面地了解和把握，對(duì)國(guó)家的大政方針和國(guó)內(nèi)外局勢(shì)都有了比較深刻的理解和判斷，更堅(jiān)定了自己的共產(chǎn)主義信念。______同志在工作上，積極努力，具有良好的大局觀和組織能力…… <本段對(duì)其在所負(fù)責(zé)的工作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)>;在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀…… <本段對(duì)其在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)>;在日常生活中，待人誠(chéng)懇，樂于發(fā)揮自身特長(zhǎng)為班級(jí)、同學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)，受到一致好評(píng)…… <本段對(duì)其在日常生活中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)>，在各方面起到了一名積極分子所應(yīng)有的模范帶頭作用，在同學(xué)中擁有較高的威信。

　　綜合考察表明，______同志入黨動(dòng)機(jī)端正，信仰堅(jiān)定，已經(jīng)基本具備了成為一名中共預(yù)備黨員的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)查，______同志本人、家庭及主要社會(huì)關(guān)系政治歷史清楚，無(wú)重大歷史問題。

　　支部書記： 學(xué)生組黨支部

　　20___年 月 日

大學(xué)生入黨政審材料范文 篇2

　　一、 個(gè)人基本情況：

　　，女，漢族，19xx年x月x日出生于xx省xx市，家庭出身農(nóng)民，本人成份學(xué)生，文化程度大學(xué)本科，x年x月加入中國(guó)共青團(tuán)，x年x月進(jìn)入學(xué)習(xí)，x年xx月向黨組織遞交第一份入黨申請(qǐng)書，現(xiàn)就讀于。

　　二、 個(gè)人經(jīng)歷：

　　三、 家庭成員及主要社會(huì)關(guān)系

　　經(jīng)審查，以上家庭主要成員及社會(huì)關(guān)系均無(wú)政治歷史問題。

　　四、 現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)：

　　自20xx年x月x日向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書以來，政治立場(chǎng)鮮明，政治素質(zhì)高，在思想上積極要求上進(jìn)，并能自覺地學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，不斷提高自身的政治理論水平，塑造科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。與此同時(shí)，該同志的理論知識(shí)扎實(shí)，群眾基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，x年x月經(jīng)團(tuán)支部推優(yōu)，x年x月確立為入黨積極分子，x年x月參加舉辦的第x期入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)合格，順利結(jié)業(yè)。根據(jù)入黨申請(qǐng)及其實(shí)際表現(xiàn)，經(jīng)廣泛征求黨內(nèi)外意見、團(tuán)組織推優(yōu)和黨組織考察培養(yǎng)，認(rèn)為該同志入黨動(dòng)機(jī)端正，目的明確，已基本符合中共預(yù)備黨員要求，政審合格，決定提交支部大會(huì)討論是否被收為中共預(yù)備黨員

　　黨支部 年 月 日 同意支部意見

　　系黨總支簽章

大學(xué)生入黨政審材料范文 篇3

　　在開展“學(xué)綱要、促發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)上水平”活動(dòng)以來，我認(rèn)真的結(jié)合黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以自身的實(shí)際情況為基礎(chǔ)客觀地分析了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關(guān)的整改措施。

　　一、自身存在的問題

　　1、政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面、透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對(duì)于黨政的政治知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，常常被一些無(wú)聊的事情糾纏，把時(shí)間浪費(fèi)了。在對(duì)待政治知識(shí)的學(xué)習(xí)上，很多時(shí)候是因?yàn)樽约鹤约簩?duì)某個(gè)方面感興趣才會(huì)去主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要么就是為了應(yīng)付黨組織的要求才會(huì)去學(xué)習(xí)，這樣一來，在政治知識(shí)的學(xué)習(xí)上往往是片面的，對(duì)這些知識(shí)沒有一個(gè)總體的把握，另外了，由于是應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率低，效果差。

　　2、不能很好的理論聯(lián)系實(shí)際。盡管自己對(duì)于黨的基本知識(shí)掌握了一些，但是在轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際生活方面做得并不是很好。很多基礎(chǔ)的理論知識(shí)往往只是死記硬背了，還沒有真正的去體會(huì)和把握，加上對(duì)于這些理論的切身體會(huì)還不夠，不能很好的內(nèi)化到自己的實(shí)際生活中。就拿黨的宗旨來說吧，盡管都知道是全心全意為人民服務(wù)，但是要是具體到自己的實(shí)際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，這樣在一些時(shí)候黨員的模范帶頭作用就沒能體現(xiàn)出來。

　　3、在學(xué)習(xí)上，沒有做到持之以恒。大家都知道學(xué)貴持之以恒，但是生活和社會(huì)是復(fù)雜多變的，很多時(shí)候讓人迷茫。在這半年以來，我在對(duì)待學(xué)習(xí)上有所放松，漸漸的被找工作等一連串的問題沖昏了頭腦，失去了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，堅(jiān)持了三年的好習(xí)慣現(xiàn)在真被一點(diǎn)一點(diǎn)的被吞噬，在學(xué)習(xí)上沒有起到一個(gè)很好的模范帶頭作用，自己感覺到很矛盾。

　　4、在學(xué)習(xí)上，不注重理論聯(lián)系實(shí)際。作為理工科的學(xué)生應(yīng)該注重理論聯(lián)系實(shí)際的，但是自己往往只是注重書本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒有把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的實(shí)踐中去，不能很好的應(yīng)用這些理論知識(shí)解決實(shí)際的問題，在使用這些理論知識(shí)的能力方面有很大的欠缺。

　　5、與其他的黨員的交流和聯(lián)系不夠。平時(shí)的時(shí)候只是在黨支部的一些活動(dòng)中才會(huì)跟其他黨員有所交流和溝通，其他的時(shí)間都忙于自己的學(xué)習(xí)生活方面等方面的事情，這樣一來，黨員間的距離就拉開了，隔閡也就是產(chǎn)生了，這對(duì)于黨組的發(fā)展及自身的發(fā)展都是不利的。

　　二、問題的原因

　　經(jīng)過分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。

　　沒有以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格的要求自己。在與其他同學(xué)比起來自己算是很有優(yōu)秀的了，自己不能跳出自己身邊的同學(xué)的范圍放眼整個(gè)學(xué)校，不能認(rèn)清一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀表現(xiàn)。正應(yīng)為如此，自己才產(chǎn)生了一種暫時(shí)的優(yōu)越感，不思進(jìn)取，趨于大眾。如此一來自己的斗志、理想、信念就變得模糊了，自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長(zhǎng)此以往，后果不堪設(shè)想。

　　沒有以一名優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。大學(xué)以來自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅，有時(shí)候不時(shí)的就會(huì)不這些表象沖昏了頭腦，以為自己很優(yōu)秀了，在對(duì)待學(xué)習(xí)上就有所放松，失去了往日的一覽眾山小的斗志，自己的視角只停留在我們學(xué)校的這個(gè)小范圍，沒有放眼社會(huì)，自己就像是井底之蛙。

　　三、整改措施

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去體會(huì)和感悟;加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，練就一身過硬的本領(lǐng)。這樣才能更好的完善人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

　　嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中、學(xué)習(xí)中的問題。克服松懈心理，開闊眼界，樹立生活、工作目標(biāo)，時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一名優(yōu)秀的學(xué)生來要求自己，不但進(jìn)取，永不止步。

　　立足自身，放眼社會(huì)，敢于開拓，敢于實(shí)踐。廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來。

　　既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到"專"與"博"相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。注重理論聯(lián)系實(shí)踐，將自己學(xué)習(xí)的各種理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的具體行動(dòng)，要敢于發(fā)揚(yáng)拓荒牛的精神，敢于發(fā)揚(yáng)改革開放的精神，力爭(zhēng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。

　　當(dāng)然了，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點(diǎn)，希望在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中肯的批評(píng)和指正。總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以飽滿的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。