黨員個人黨性分析情況報告（通用3篇）

黨員個人黨性分析情況報告 篇1

　　自保持共產黨員先進性教育活動開展以來，作為礦黨委書記，我在積極主動盡好第一責任人的責任，堅持不懈地按照局、礦黨委的安排，抓好全礦先進性教育活動的同時，以一名普通黨員的身份，積極主動地投身到先進性教育活動之中，堅持不斷學習提高，廣泛征求群眾意見，開展普遍談心活動，注重增強自身黨性培養。在學習動員階段，我先后學完了局黨委安排的學習內容，作筆記22960字，寫心得體會文章5篇，其中《對共產黨員先進性科學內涵的認識》一文被省級報刊發表。通過學習教育，使自己對開展保持共產黨員先進性教育活動有了更進一步的認識，也為參加并做好分析評議階段的工作奠定了思想基礎。

　　2月23日，根據局、礦黨委的安排，先進性教育活動轉入分析評議階段后，我又積極主動地征求意見和開展談心活動，相繼與5名副職、3名分管科室領導、13名基層支部書記，進行了談心活動，并通過先進性教育辦公室，向全礦發出150份征求意見書。通過基層提、群眾評、組織點、同事幫、互相暢談、上下交流，共征得對我個人的意見或建議有5條;經過認真進行梳理，結合思想實際反思，對照工作實際檢查，我認為黨員同志們和職工群眾以及基層單位的領導都是從關心、幫助的角度提出的這些意見和建議，確實提到了實質上，提到了點子上。對我今后的工作學習都有極大的幫助和指導作用，我虛心誠懇地接受，并在內心深處對同志們的真心幫助表示衷心的感謝。

　　下面，我根據同志們所提出的意見或建議，結合自己近年來工作、生活中的現實表現，對自己在黨性方面存在的實際問題和不足進行查擺，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用，有不象、不深、不實、不到之處，請黨組織和同志們批評指正。

　　一、存在問題的具體表現。

　　1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

　　一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加中心組學習和支部組織學習，以及局組織的短期集中學習外，平時自己很少能自覺主動地抽時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不夠，沒有在理論研究上下功夫，學習中泛泛地通讀文章、聽輔導報告、閱讀報紙、收看電視新聞、網上瀏覽較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得體會，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得不夠。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮好理論的指導作用。四是為應付學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和與時俱進的洞察力，不重視從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性和片面性。五是由于政治理論學習不夠，表現在思想信念上，雖然有堅定的信念和信心，但只限于口頭上或說教上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

　　2、專業知識掌握得不深不全，工作能力有待進一步加強。

　　一是煤礦專業知識缺乏。自己不論是在部隊還是轉入地方，一直從事的是政工工作，所以對煤礦采掘生產及安全專業知識掌握得不深，雖然曾在基層區隊工作過一段時間，但掌握的膚淺，有實用主義思想，急用先學，存在著為應付工作而學的現象，造成了對煤礦專業知識不系統、不全面、不深、不透;因而在圍繞安全生產中心抓工作上有點盲人摸象的感覺。二是對黨建理論業務知識鉆研不夠，在抓黨建工作方法上缺乏與時俱進的創新意識，對圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促經濟的切入點、著力點把握的不夠好，工作中有單純的就黨建抓黨建的思想;三是分管紀檢、公安工作，但在紀檢業務知識方面，對法律法規知識以及各項條規知之甚少，工作中往往是熱蒸現賣。四是缺乏新思維，未能及時根據形勢的發展變化去不斷改變自己的心智模式，運用傳統的思維方式看待事物，因而對發展中存在的問題認識不準確，把握不住發展的必然規律，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

　　3、敬業精神尚可，但工作主動性有待增強。

　　一是過去我在工作中的開拓創新意識和鉆研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了一些按部就班、墨守陳規的習性;二是雷厲風行、事必親躬的作風弱化，有時只是安排下邊去做，少了遇事親自沖鋒陷陣的勁頭;三是對紀檢工作只限于宣傳、上傳下達有關文件精神和上級的安排，而在具體工作中如何結合本單位實際進行開拓創新，搞出特色上，缺乏創新思路。

　　4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。

　　一是作為班子主要領導，在工作上有時候和成員之間相互通氣不夠，相互對各自所做工作的具體情況不甚了解，所以很容易發生工作安排上的沖突，使得同志們之間產生誤解;二是由于自己在班子中年齡相對較小，雖為主要領導，但關心其他成員不夠;三是平時喜歡和成員及基層的同志開玩笑，有時開起來沒大沒小，談話隨便，使自己在班子或基層的威信受到影響。

　　5、深入基層了解情況少，服務基層、指導幫助不夠。

　　一是雖然能夠堅持下井，但對工作面現場的情況了解的較少，下井有走馬觀花，完成任務的想法;二是對基層支部工作在如何服務好安全生產上想的不夠;三是對基層單位在安全生產中出現的實際困難，喊得多，情況反映的多，出主意想辦法去幫助解決的少;四是對基層的同志疾苦關心的不夠，對他們在工作、學習、生活中遇到的困難幫助解決少。

　　6、關心全礦整體發展不夠，缺乏大局意識。

　　一是總認為自己年輕、資歷淺，對全礦的整體發展有依賴思想，考慮工作不能做到通盤考慮;二是到區隊調研了解情況，對自己工作范圍內的事了解的多，對全礦發展大事過問的少;三是對全礦發展合理化建議提的少，有時想到了也未能及時提出，特別是對一些有爭議的建設性建議，總害怕別人說三道四不敢講出，表現出了坐等觀望的態度。

　　自保持共產黨員先進性教育活動開展以來，作為礦黨委書記，我在積極主動盡好第一責任人的責任，堅持不懈地按照局、礦黨委的安排，抓好全礦先進性教育活動的同時，以一名普通黨員的身份，積極主動地投身到先進性教育活動之中，堅持不斷學習提高，廣泛征求群眾意見，開展普遍談心活動，注重增強自身黨性培養。在學習動員階段，我先后學完了局黨委安排的學習內容，作筆記22960字，寫心得體會文章5篇，其中《對共產黨員先進性科學內涵的認識》一文被省級報刊發表。通過學習教育，使自己對開展保持共產黨員先進性教育活動有了更進一步的認識，也為參加并做好分析評議階段的工作奠定了思想基礎。

　　2月23日，根據局、礦黨委的安排，先進性教育活動轉入分析評議階段后，我又積極主動地征求意見和開展談心活動，相繼與5名副職、3名分管科室領導、13名基層支部書記，進行了談心活動，并通過先進性教育辦公室，向全礦發出150份征求意見書。通過基層提、群眾評、組織點、同事幫、互相暢談、上下交流，共征得對我個人的意見或建議有5條;經過認真進行梳理，結合思想實際反思，對照工作實際檢查，我認為黨員同志們和職工群眾以及基層單位的領導都是從關心、幫助的角度提出的這些意見和建議，確實提到了實質上，提到了點子上。對我今后的工作學習都有極大的幫助和指導作用，我虛心誠懇地接受，并在內心深處對同志們的真心幫助表示衷心的感謝。

　　下面，我根據同志們所提出的意見或建議，結合自己近年來工作、生活中的現實表現，對自己在黨性方面存在的實際問題和不足進行查擺，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用，有不象、不深、不實、不到之處，請黨組織和同志們批評指正。

　　一、存在問題的具體表現。

　　1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

　　一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加中心組學習和支部組織學習，以及局組織的短期集中學習外，平時自己很少能自覺主動地抽時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不夠，沒有在理論研究上下功夫，學習中泛泛地通讀文章、聽輔導報告、閱讀報紙、收看電視新聞、網上瀏覽較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得體會，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得不夠。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮好理論的指導作用。四是為應付學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和與時俱進的洞察力，不重視從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性和片面性。五是由于政治理論學習不夠，表現在思想信念上，雖然有堅定的信念和信心，但只限于口頭上或說教上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

　　2、專業知識掌握得不深不全，工作能力有待進一步加強。

　　一是煤礦專業知識缺乏。自己不論是在部隊還是轉入地方，一直從事的是政工工作，所以對煤礦采掘生產及安全專業知識掌握得不深，雖然曾在基層區隊工作過一段時間，但掌握的膚淺，有實用主義思想，急用先學，存在著為應付工作而學的現象，造成了對煤礦專業知識不系統、不全面、不深、不透;因而在圍繞安全生產中心抓工作上有點盲人摸象的感覺。二是對黨建理論業務知識鉆研不夠，在抓黨建工作方法上缺乏與時俱進的創新意識，對圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促經濟的切入點、著力點把握的不夠好，工作中有單純的就黨建抓黨建的思想;三是分管紀檢、公安工作，但在紀檢業務知識方面，對法律法規知識以及各項條規知之甚少，工作中往往是熱蒸現賣。四是缺乏新思維，未能及時根據形勢的發展變化去不斷改變自己的心智模式，運用傳統的思維方式看待事物，因而對發展中存在的問題認識不準確，把握不住發展的必然規律，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

　　3、敬業精神尚可，但工作主動性有待增強。

　　一是過去我在工作中的開拓創新意識和鉆研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了一些按部就班、墨守陳規的習性;二是雷厲風行、事必親躬的作風弱化，有時只是安排下邊去做，少了遇事親自沖鋒陷陣的勁頭;三是對紀檢工作只限于宣傳、上傳下達有關文件精神和上級的安排，而在具體工作中如何結合本單位實際進行開拓創新，搞出特色上，缺乏創新思路。

　　4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。

　　一是作為班子主要領導，在工作上有時候和成員之間相互通氣不夠，相互對各自所做工作的具體情況不甚了解，所以很容易發生工作安排上的沖突，使得同志們之間產生誤解;二是由于自己在班子中年齡相對較小，雖為主要領導，但關心其他成員不夠;三是平時喜歡和成員及基層的同志開玩笑，有時開起來沒大沒小，談話隨便，使自己在班子或基層的威信受到影響。

　　5、深入基層了解情況少，服務基層、指導幫助不夠。

　　一是雖然能夠堅持下井，但對工作面現場的情況了解的較少，下井有走馬觀花，完成任務的想法;二是對基層支部工作在如何服務好安全生產上想的不夠;三是對基層單位在安全生產中出現的實際困難，喊得多，情況反映的多，出主意想辦法去幫助解決的少;四是對基層的同志疾苦關心的不夠，對他們在工作、學習、生活中遇到的困難幫助解決少。

　　6、關心全礦整體發展不夠，缺乏大局意識。

　　一是總認為自己年輕、資歷淺，對全礦的整體發展有依賴思想，考慮工作不能做到通盤考慮;二是到區隊調研了解情況，對自己工作范圍內的事了解的多，對全礦發展大事過問的少;三是對全礦發展合理化建議提的少，有時想到了也未能及時提出，特別是對一些有爭議的建設性建議，總害怕別人說三道四不敢講出，表現出了坐等觀望的態度。

黨員個人黨性分析情況報告 篇2

　　在部分省市“三嚴三實”專題教育工作座談會上指出，開好專題民主生活會，要突出政治紀律和政治規矩，進行深刻的黨性分析。可見，唯有黨性分析深入透徹、見筋見骨，才能真正開出“有辣味”的民主生活會。

　　堅強的黨性，是成為高素質領導干部的首要條件。縱觀我們黨歷來整黨整風教育運動中，宗旨意識、黨性體檢從來都是第一位的。成為一個什么樣的干部，不僅看才干、看能力、更看黨性，黨性是1，能力才干、知識素養都是后面的0。沒有1，其他條件再多也只是0。當前，“三嚴三實”專題教育開展深入推進，不能僅僅停留在講認識、談體會的淺層階段，而是必須放大招、促驚醒、求實效。

　　“清淤只能治標、防污才能治本”。要用好黨性分析這把標尺，認認真真地作一次政治點名。在政治上要搞一次全身心的體檢，從理念信念和宗旨觀念入手，以嚴實表現和群眾觀念為題，徹頭徹尾地照一照X光，全方位地做一遍CT。對于每個參加民主生活會的干部不僅要自查，更要互批。無論是誰都不能置身度外，批評別人猛烈開火，批評自己蜻蜓點水，不要存有“人亦是人，我卻不是我”的僥幸心理和“人亦不是我、早已沒有我”的跳脫心態。黨員干部應認認真真對照黨中央關于守紀律講規矩的要求，對照黨章規定，對照日常政治表現和權力運行軌跡，畫好“自身像”和“他人像”，看看這些眉目和鼻眼到底像不像，這些神態和形態是否是自己特有的，到底像在何處、因何而像。

　　“黨性分析”關鍵是摸準麻骨，好好敲一敲。“部分、個別、極個別”這些指代猶如“耳旁風”，殺傷力甚微，“點名道姓”比“你好我好”更能戳到痛處。作風究竟改的如何，丁是丁卯是卯，有一筆賬咱就算一筆賬，“不嚴不實病癥”有的跑不掉，沒有的人家也不會賴上你。問題是具象化的，浮現在表征上，既然點名就應該做好功課，把存在的問題找準、找實、找具體，尤其是對一些穿上“隱形衣”、躲進“青羅帳”的不嚴不實表現，更應點狠點破，剜開傷疤才會流出膿，短兵相接、白刃互博。既要有“菩薩低眉”式的溫和提醒，更應有“金剛怒目”式的嚴厲指正。唯有批評和自我批評都用盡力道，才能真正達到相互幫助、相互教育、相互驚醒的目的。

黨員個人黨性分析情況報告 篇3

　　自大一向黨組織提交入黨申請書，距今已經兩年多了，現在我已經正式成為了一名黨員。在這兩年多的時間里，我學習到了很多，也成長了許多。作為一名黨員更多的是要學會承擔起一份責任，獨善其身，萬萬不可。前兩天我們黨支部全體黨員召開了一次批評與自我批評的民主生活會，通過自己的剖析和他人的建議，來深思和反省。在這段時間里，我總結了很多，根據自己的實際情況，經過反思，自身存在的以下諸多問題，需做深刻的自我批評。

　　首先，是一個老生常談的問題—思想建設問題。作為支部的宣傳委員，我的一個主要職責就是做好本支部的思想建設工作，督促帶領支部黨員同志加強政治理論知識學習，提高我們的黨性修養。所以在思想方面，我對子自己的要求應該更高。讓大家學習，我必須首先自己先學習，要讓大家關注黨的路線方針政策，我自己必須首先做好。然而在這這些方面，就目前來說，我做的很是不足，雖然有學，但學的不系統，不全面，不深入，對于其精神實質更是領悟不到位，自己對學習也缺乏興趣，這是對自身要求的放松，也是我對工作的失職。對此我要做深刻的自我批評，這是我以后努力要改進的一個重點。

　　其次，是作為一名黨員的影響力問題。一個黨員是一面旗幟，走到哪里，帶頭作用就要發揮到那里。黨員是要用自己的實際行動證明我是一名黨員。在這方面，我做的很不到位。我還沒能做到及時主動的為同學服務，并以自己的行動影響和帶動身邊人，一起關心、服務他人;沒能引導他們一起，積極性黨組織靠攏，堅定理想信念，為了共同的目標而奮斗。在學習、生活、工作中的帶頭作用不是很突出，沒能很好的形成一名黨員的影響力。

　　再次，就是對學習、生活、工作中的事存在著畏難情緒。工作、學習上的事情一多，就有畏難情緒，期望花最少的精力達到最好的效果。做事不夠果斷，有些瞻前顧后，畏首畏尾，并且有時會有逃避的心理。可以不做的常常就選擇了不做，可以不講的就選擇了不講，表現不夠積極。這不是一名黨員應該有的生活態度。

　　最后，就是個人有時目標不太明確，會彷徨不知所措。從大一來時對專業的質疑，到現在大三對就業的一種擔憂，常常會感覺茫然不知所措。一名黨員如果連自己的目標都不明確，連自己的事處理的都不是很好，就不能談是一個優秀的人，是一個可以起到帶頭作用的人，是一個可以全心全意未為人服務的人，這一點我要深刻反省與自責。

　　針對以上問題，我將從以下方面認真改進。

　　要想提高自己的黨性修養，提高黨性覺悟，在思想建設中發揮好模范帶頭作用，必須持之以恒的堅持學習。目前，我在學習《毛澤東選集》，在閱讀中國共產黨黨史，這些學習面還太狹窄，一方面要堅持學習，另一方面要擴大閱讀面，要注意對所學知識的領悟度。恰當利用網絡，關注黨的路線方針政策，關注時事，并且，要學會分析，有自己的觀點。把學習作為內在的追求，制定計劃，端正態度，堅持不懈，廣泛涉略政治理論，不僅僅只是學習書本上的知識，還要將其與實際結合。

　　要注意在班上模范帶頭作用的發揮，形成黨員的影響力。這點要落實到學習、生活、工作等各個方面。在學習上，自然是認真學習專業知識，提高專業技能，在學習做好帶頭作用;生活中，積極向上，主動去關心、服務身邊的同學，用自己的實際行動落實黨全心全意為人民服務的宗旨。積極參加班上的各種活動，并帶領班上同學積極配合班委工作。