教師自我黨性分析材料（通用3篇）

教師自我黨性分析材料 篇1

　　“百年大計，教育為本”，教育關系到一個國家的未來。身為一名小學教師，更應該事事以身作則，給學生做好榜樣。自從認真學習了有關教育系統“樹新風正氣、創一流業績”主題教育實踐活動的重要文件，經過這段時間自我的深刻反思，我對自己在各方面存在的問題剖析如下：

　　一、存在的問題：

　　1、政治思想不夠全面。

　　作為一名青年教師，在思想政治方面我能夠嚴格要求自己，并努力達到為人師表的要求，對待工作積極向上，努力向黨組織靠攏。今年學校把我列為入黨重點積極分子，讓我感到十分榮幸，這也更加鼓勵我在今后的工作中以黨員的標志來嚴格要求自己。但反思自己的表現，我認為自己的政治思想還不夠全面、不太成熟，缺少對黨的全面認識，對國家大事關注不多，對黨的新政策、新方針不是很了解、研究的也比較少。

　　2、工作作風不實、效率不高。

　　工作忙成為不深入進行理論學習的借口，主要表現為工作被動落實多，主動超前少。主動學習不深入，只在集中學習時被動學習，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的要求。

　　同時個人工作紀律要求也不夠不嚴格，有時有松懈現象，在工作勞累或臨下班時有聊天、做運動的情況。

　　3、安全責任意識不強。

　　在日常的工作和生活中，缺少主動學習安全知識的意識，對學生的安全教育與關注也比較少。出現問題只知道找班主任、找領導，缺少自己處理問題的能力。

　　4、教學質量不高、課堂效率低。

　　由于個人能力及經驗有限，每周兩節的英語課，并不能有效的引起學生太多的興趣。而且有時為了完成教學任務，一節課里會出現大量的新知識，教學設計缺乏創新，學生很難全部都學會。因此造成了低年級的學生上課注意力不集中、興趣不高，課堂效率偏低。

　　二、存在以上問題的思想根源：

　　1、思想認識不夠全面。雖然能夠積極參加政治學習，并認真記好筆記，但思想上未引起高度的重視，學習時缺乏思考，沒有深刻認識其思想的精髓，對國家大事關心度不高，總認為自己還年輕，國家大事跟自己沒什么大關系。

　　2、工作作風不夠扎實，對自己要求不嚴格，有時有松懈思想。缺少競爭意識和進取心，認為只要完成教學任務就萬事大吉。

　　3、理論性書籍看得較少，缺少先進的教學思想、教學理念、教學方法。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式。備課時雖然很認真，但懶于創新教學方法，課堂教學形式單一。

　　三、今后努力的方向：

　　1、從思想、行動上提高自己的工作責任心，依法從教，加強時事政治的學習。樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鉆研精神。刻苦鉆研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

　　2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。對待學生，有耐心、有愛心;不急燥，保持平等、公正的態度對待每一名學生。特別是對待基礎差的學生要有耐心、恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法。時刻注意為人師表，努力成為學生的好朋友、學習的榜樣。

　　3、嚴謹治學，刻苦鉆研業務，樹立優良作風，不斷學習新知識，探索新規律，改進教學方法，提高教學水平。端正學習態度，自覺、主動加強教學理論學習。加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，只有加強學習教育教學理論，業精于勤，不斷完善自我，豐富人生，才使人信服。

　　作為一名年輕的老師，在這次查擺剖析的活動中認識到了自身還有很多的不足。在今后的工作中要時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高。我將努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。

　　參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及教育管理水平，自我認為認為是一名思想定、思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者。

　　通過學習，我充分認識了目前加強學校行業作風建設的必要性和重要性。

　　人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者，教師是學生增長知識和思想進步的導師，我們教師的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。

　　通過學習縣局有關行風建設文件及《中小學教師職業道德規范》與教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，我認真剖析，概括起來，我以及學校教師存在以下一些欠缺的地方：

　　一、愛崗敬業上做得不夠。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴重損害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學校工作滿意度不高。

　　二、工作拖沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

　　三、工作協調性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協調。

　　四、平時不注意自身形象，不拘小節。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

　　五、關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

　　六、情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。

教師自我黨性分析材料 篇2

　　開展保持共產黨員先進性教育活動，是新時期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力的重大戰略措施，按照學校保持共產黨員先進性教育活動的整改布置，本著改正錯誤、糾正缺點、學習先進、取長補短，達到提高覺悟、增強黨性、履行職責、充分發揮共產黨員的模范表率作用，在新時期、新形勢有所創新發展的目的，針對個人存在的主要問題和不足，制定個人整改方案。

　　二、存在的主要問題和不足

　　1、政治理論學習不夠。造成思想理論水平低，有時看負面的東西過多，不能全面客觀地、發展地認識事物，看不到事物的發展變化規律，對事物認識不透。在保持共產黨員先進性活動中，有應付思想，學習不刻苦，深入不進去。

　　2、學習有不平衡的問題。政治理論和業務理論知識學習不夠、不深入，在學習內容上憑個人愛好，自己喜歡的方面多關心些，不喜歡的方面就不理會。

　　3、對自己的要求不嚴。工作標準要求不高。滿足于對本職工作任務的完成，只停留在一般標準，不能達到某一高度，沒有以優秀黨員的先鋒模范為要求約束自己。

　　4、在工作創新方面，沒有主動的創新精神和創新意識，不會主動思考問題。

　　5、在紀律作風方面。參加組織活動不夠積極，缺乏應有的熱情和興趣，組織紀律觀念不強，團隊意識薄弱。

　　三、整改目標

　　1、加強學習，提高個人的政治素質和業務能力。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。堅定共產主義理想信念、增強責任意識和政治敏銳性，自覺遵守黨的紀律，使自己的一言一行都能夠體現出共產黨員的先進性。

　　2、牢固樹立宗旨觀念，責任意識，服務意識，奉獻意識，進一步提高服務態度和服務能力，從而實現工作和服務有新水平。讓共產黨員的先進性時刻保持，以創新的思想觀念和創新能力，努力使工作有更大提高。

　　3、嚴于律已，進一步強化紀律觀念，并嚴格遵守各項規章制度，嚴格按原則辦事。在工作中自覺從大局出發去考慮問題，自覺把自己的工作同全局聯系起來，認真做好本職工作。

　　4、進一步解放思想，能夠與時俱進創造性地開展工作。做到多思多想，深入研究規律、研究工作特點，發現問題，加以改進，多向先進人物學習，多向有經驗的同志請教。學習先進的事物，陶冶自己的情操，使自己的道德修養，思想素質都有所提高。

　　從現在開始，長期堅持不懈努力。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，扎扎實實，善于思考，勇于探索，努力實踐。發揮個人作用，提高個人能力，發揚優良作風，達到明顯提高，并虛心接受各級領導和同志們的監督。

教師自我黨性分析材料 篇3

　　時光流逝，我從事教育工作已將近八個年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。

　　在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。

　　在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

　　經過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足。

　　(一)不足的地方：

　　1、思想有惰性，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態度上，學習不夠深入。缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業上精益求精的精神。

　　2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。專業理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華。

　　3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

　　4、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。

　　5、不能客觀認識事物，沒有正確的辨別是非的能力，容易受別人的影響。

　　(二)今后應努力的方向：

　　1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

　　2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經驗教師請教，豐富自己的教學經驗。

　　3、積極的面對工作調整好自己的心態，尊重熱愛每一位孩子，對孩子做到細心、耐心。

　　4、作為向黨靠攏的積極分子我應該多向優秀黨員學習，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認識事物的能力，有自己正確的思想。