學院黨性觀念教育總結（通用10篇）

學院黨性觀念教育總結 篇1

　　黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我帶頭抓學習、起示范，除積極參加黨支部的學習教育外，還精心準備，采用PPT圖文演示方式，為全體職工作了“國稅系統黨員干部黨性的重要特征就是為稅清廉”的專題黨課，取得了良好的領學、帶學效果。通過相對集中、高密度地學習教育，使我在黨性修養方面取得了不曉得進步，下面談談我的心得。

　　黨員領導干部加強黨性鍛煉和修養，是《黨章》對黨員干部的嚴格要求，是我們黨的優良傳統，是提高政治素質的重要手段。在改革開放的新形勢下，各級黨員領導干部更應該自覺加強黨性鍛煉和修養，才能永葆共產黨員的政治本色，才能帶領人民全面建設小康社會。

　　所謂黨性修養，是指共產黨員在革命和建設的實踐中，從政治思想、道德品質、作風紀律等方面，不斷進行自我教育，自我磨練，自我改造和完善。實踐證明領導干部能不能自覺加強黨性鍛煉和修養，關系到個人的健康成長，關系到領導班子的思想作風建設，關系到黨的事業的興衰成敗，特別是在當前形勢下，強調加強領導干部黨性鍛煉和修養，有著重大的現實意義。

　　一、加強領導干部的黨性修養是實現跨世紀宏偉目標的重要保證

　　在人類跨入新世紀的時候，黨所面臨的新形勢和新任務，需要各級黨員領導干部加強黨性鍛煉和修養。把建設有中國特色社會主義偉大事業全面帶入新世紀，是我們黨在現階段的重要歷史使命。進一步實行改革開放和完善社會主義市場經濟體制，又是我國社會主義建設事業的重大課題。只有建設一支黨性強、素質高、堅持黨的基本路線不動搖的領導干部隊伍，才能完成黨所肩負的歷史使命。在黨的十四大后，曾察覺到黨內有些人漠視黨性的錯誤傾向，嚴肅地指出：“有的同志認為，現在發展社會主義市場經濟，實行改革開放，講黨性還有什么實際意義?這完全是一種誤解。”并強調說：“我們要建立的社會主義市場經濟體制，是同社會主義基本制度結合在一起的，是要使市場在社會主義國家的宏觀調控下對資源配置起基礎性作用，這是科學社會主義實踐的一個偉大創造。

　　共產黨員要用黨性來保證和促進這個新體制的建立，同時要用黨性來抵制市場活動中的消極因素，使這一新的經濟體制服務于建設有中國特色社會主義的根本目標。”應該說，這是黨在新時期對于黨員領導干部加強黨性修養的最深刻和最鮮明的原則說明。因此，在新的歷史條件下，黨員領導干部增強黨性，是把建設有中國特色社會主義推向新世紀、進一步加強自身建設和提高領導水平的需要。

　　二、加強領導干部黨性修養是改善干部隊伍現狀的重要保證

　　領導干部隊伍的現狀，需要我們重視黨性修養。從目前黨員領導干部隊伍現狀看，總體是好的，但也存在著一些不容忽視的問題。一是黨性不強，理想信念動搖。有的對共產主義理想信念動搖，對黨的領導缺乏信心，思想上出現了困惑和誤區，感到“共產主義希望渺茫，社會主義模糊不清，資本主義垂而不死，封建主義幽靈不散，個人主義實實在在”;有的忽視對馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習，放松世界觀的改造，政治觀念淡薄，在大事大非面前缺乏政治敏銳性和鑒別力。

　　二是紀律松懈，缺乏全局觀念。有的本位主義嚴重，缺乏大局意識，對黨的路線方針政策貫徹不利;有的不按民主集中制原則辦事，把 “ 私人關系 ” 看得重于組織關系。三是宗旨意識淡化。有的忘記了自己的公仆身份，存在一種高人一等的優越感，丟掉了為人民服務的宗旨， “ 不怕群眾不滿意，就怕領導不滿意 ” ，無視群眾利益。四是作風不實，黨風黨紀不正。

　　有的丟了黨的優良傳統，把“三大作風”變成了理論聯系實惠”、“密切聯系領導”、“表揚與自我表揚”;有極少數黨員領導干部甚至經不住金錢、美色和權利的誘惑，腐化變質，走上犯罪道路。上述現象雖然不是主流，但也觸目驚心。它同共產黨員的黨性是根本不相容的，嚴重阻礙了黨的路線方針政策的貫徹落實，損害了黨和政府與人民群眾的血肉關系，削弱了黨組織的凝聚力和戰斗力。

　　三、加強領導干部黨性修養是抵制市場經濟負面影響的重要保證

　　市場經濟的負面影響，需要我們強調黨性修養。人所共知，由于社會主義市場經濟的建立和發展，已經并將繼續對我們黨的領導和自身建設，提出許多新的問題和要求。隨著市場經濟的建立和改革開放步伐的加快，人們的競爭觀念、時間觀念、效益觀念、創新觀念和民主法制觀念得到增強。

　　但同時，市場經濟的一些消極因素，容易誘發一部分黨員領導干部的拜金主義、講實惠、“一切向錢看”的思想，把對共產主義的追求變為對錢財的向往，促使一部分黨員領導干部只顧自身利益，忘記了國家和人民的長遠利益，關心的是“實現自我、發展自我”，這與共產黨員的無私奉獻精神是相背離的。

　　市場經濟講求等價交換和有償勞動，這就很容易助長一部分黨員領導干部的權錢交易意識，有時把應盡的職責變成了有償服務，使權利商品化、市場化。這些情況說明，新舊兩種經濟運行機制的轉換，社會各階層利益關系的調整，使黨員的黨性修養面臨著許多新的矛盾和挑戰。

　　加強領導干部的黨性鍛煉和修養，不斷提高政治思想素質，一靠自我改造，二靠組織教育。各級黨組織應當按照黨中央的要求，把抓好領導干部思想作風建設，作為加強黨性黨風建設的一項經常性工作，擺上重要位置，切實搞好領導干部的管理教育，不斷增強領導干部黨性鍛煉和修養的自覺性。

學院黨性觀念教育總結 篇2

　　李敏

　　通過黨性黨風黨紀教育活動，我感受頗深，進一步提高了政治素養和黨性修養，更加堅定了理想信念，強化了廉潔自律意識，進一步深刻領會到公正廉潔司法的重要意義，增強了推進人民法院反腐倡廉建設的自覺性、責任感，較好地達到了學習教育目的。 黨風是政黨的作風，是一個政黨內通過一定數量的組織和成員的活動反映出來的、相對穩定、具有一定傾向性和影響的行為方式，是一個政黨在思想、政治、組織、工作、生活等各方面一貫表現出來的態度和行為，是一個政黨的世界觀的外在體現。黨風不僅是黨的建設的一個重要組成部分，而且綜合體現黨的各個方面建設的成效，在黨的建設中具有十分重要的地位和作用。

　　中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，肩負著領導人民建設中國特色社會主義和實現共產主義的歷史重任。共產黨要完成自己的歷史使命，必須在領導人民改造客觀世界的同時，努力認識自己、加強自己、提高自己、完善自己，永遠站在世界前列。只有切實加強黨性修養，才能牢固構筑起拒腐防變的思想道德防線，黃松有從黨的高級干部蛻變為徹頭徹尾的腐敗分子，根本原因在于他放松世界觀改造，背棄理想信念，思想蛻化變質。黃松有嚴重違紀違法案件再次給全國法院系統敲響了警鐘，作為一名領導干部，如果放松黨性修養和世界觀改造，意志稍有松懈，就有可能犯錯誤，甚至會出大問題，成為黨和人民的罪人。所以加強黨性修養，永葆公仆本色，加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭關系黨的生死存亡、關系國家的穩定和諧、關系黨員干部的成長進步。

　　黨的紀律是由黨的性質所決定的，它是政黨所代表階級的根本利益的體現，并為維護黨的性質服務，為實現黨的奮斗目標服務。領導干部要始終廉潔自律，帶頭遵守黨紀政紀和國家法律法規。黃松有作為長期在法院工作的高級領導干部，本應有更高的政治覺悟，更嚴的紀律要求，更強的法制觀念。但他卻利用職權和職務影響為他人謀取不正當利益，大肆貪污受賄，道德敗壞、生活糜爛，知紀違紀、知法犯法，造成了極壞的社會影響。我們作為法院工作者要正確看待和運用手中的權力，清醒認識我們手中的權力是黨和人民賦予的，必須始終用來為國家和人民謀利益，絕不能把它變成謀取個人或少數人私利的工具。

　　“以銅鏡為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興衰”。而反腐敗斗爭是一項長期而又艱巨的工作，任重而道遠。作為新時期的黨員干部，要想抵御住物欲橫流，做一個清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關口，過好“人情關”“金錢關”“名利關”，就要不斷加強學習，強化政治意識、大局意識。因此要不斷加強理論學習，政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤于學習，不斷豐富自己的知識，開闊視野，提高工作能力。

　　在以后的日子里，我要把理論學習作為自己的第一要務，把學習作為人生的重要組成部分，保持共產黨員先進性，努力做好本職工作工作中要牢固樹立全心全意為學生服務的思想，轉變觀念。 加強自律意識，強化服務意識。處理好奉獻與索取的關系，強化奉獻意識。真正做一個全心全意為人民服務的好公仆。

學院黨性觀念教育總結 篇3

　　今年5月至9月，按照市紀委、市委組織部、市委宣傳部《關于在全市黨員干部中開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動的通知》、區紀委、區委組織部、區委宣傳部《關于在全區黨員干部中開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動的實施意見》的要求，我委在全體黨員干部中組織開展了“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動。活動中，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞我區改革發展穩定的大局，把活動的出發點、落腳點放在推進本部門、本行業工作上。經過學習、對照、整改、鞏固等階段，主題活動取得了初步成效，黨員干部的黨性修養得到了進一步的提高，品行素質得到了進一步的提升，黨員的表率作用也得到了進一步的顯現。

　　一、統一認識，明確目標要求

　　活動開展之前，黨工委組織黨政兩套班子領導對上級相關文件進行了專題學習，首先在領導層面統一了思想認識。活動開展之初，經濟黨工委下發了開展主題教育的專門文件，召開了動員大會，統一了全體黨員和機關公務員的思想認識。同時黨工委也明確提出了目標要求：通過開展主題教育活動，進一步加強各級領導班子的思想建設和作風建設，教育和督促全體黨員干部始終保持政治上的堅定性，帶頭實踐社會主義核心價值體系，認真執行黨章和各項黨紀規定，進一步激發黨員干部抗震救災、眾志成城、共克時艱的精神，堅持為民、務實、清廉，帶頭講黨性、重品行、作表率，為嘉定經濟社會又好又快發展提供有力保證。由于我們統一了認識，明確了目標要求，確保了主題教育活動的組織實施到位。

　　二、明確責任，務求取得實效

　　這次主題教育活動由黨工委統一領導，各級黨組織高度重視，把主要教育活動作為加強黨的建設的一項重要工作任務來抓。紀檢、組織、宣傳等部門緊密配合，明確分工，加強溝通。黨工委要求開展主題活動要與我委自己開展的“強作風、促廉潔、提效能”主題教育活動有機結合起來，活動開展之初每個科室都要有相應的工作計劃，活動開展中每個科室都要組織形式多樣的學習，活動結束后每個人員、科室、事業單位都要形成書面整改方案，著力建立黨員干部教育的長效機制。每一階段我們都對主題教育活動的進展情況進行及時總結，結合新的實際情況深化完善相關措施，進一步鞏固擴大轉變工作作風，加強機關行政效能建設的成果，謀求推行首問責任制、限時辦結制、服務承諾制、一次性告知制、責任追究制等五項工作制度。通過任務的分解、責任的落實，主題教育活動取得了實效。

　　三、加強學習，提高整體素質

　　黨的xx大提出要按照建設學習型政黨的要求，自覺開展深入學習科學發展觀活動，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。學習既是加強黨的建設的需要，也是提高個人素質的需要，更是一個開展好主題教育活動的有力抓手。黨工委組織黨員干部認真學習相關文件和資料匯編，學習中央領導關于抗震救災重要，學習抗震救災英模事跡，組織觀看《紅巖魂》等錄像報告。學習中既堅持學習內容的全面性，又從工作的實際出發，緊密聯系思想、工作和作風實際，深入理解“講黨性、重品行、作表率”的時代意義和實踐要求，教育和引導黨員干部堅定理想信念，加強黨性鍛煉，經受住改革開放和發展社會市場經濟的考驗。堅持在實踐中學習、在實踐中探索、在實踐中提高，做到勤于學習、善于學習，著眼于實際工作中的重點、難點和熱點問題，以學習提高整體素質，以提高整體素質來扎實推進主題教育活動。

　　四、認真分析，找準突出問題

　　大家都充分認清本次主題教育活動的針對性和實效性，緊緊圍繞本部門和本職工作的實際，著力解決黨員干部在思想觀念、工作作風、素質能力等方面的突出問題，認真查找自身存在的不足，在主題教育活動中切實做到“五查五看”：查思想，看是不是因循守舊、不思進取;查學習，看是不是淺嘗輒止、不求甚解;查工作，看是不敷衍塞責、應付了事;查紀律，看是不是有令不行、有禁不止;查服務，是不是生冷硬推、低效低質。敢于拿起批評與自我批評的武器，深挖思想根源，勇于自我剖析，通過民主生活會、交心談心等多種形式，從團結互信、幫助同志提高的愿望出發真誠地提出意見、指出問題，不遮遮掩掩、模棱兩可;對別人給自己指出的意見和問題，能認真梳理和對照，虛心接受，深刻反思，準確把握關鍵，切實找準突出問題。

　　五、對照提高，解決突出問題

　　活動中我們加強了正反兩方面的典型宣傳，大力弘揚勤政廉政的先進典型和抗震救災精神，充分發揮好先進典型的示范引領作用，進一步樹立黨組織和黨員干部的良好形象。繼續組織開展警示教育，組織黨員干部觀看警示教育片(參觀反腐倡廉教育基地，因奧運期間不對外開放，計劃延遲)，鞏牢思想上的防火墻。針對查找到的問題和不足，大家都能認真分析和梳理，提出了相應的整改措施，堅持做到邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改。凡是對基層和群眾反映強烈的問題，能做到的，立即去做;需要逐步解決的，積極創造條件抓緊去做;需要有關方面協商解決的，主動協商全力整改。每個科室和個人都能對癥下藥，采取相應的整改措施，切實解決工作中存在的突出問題。通過對照檢查，大大提高了黨員干部走近基層、服務群眾思想意識。

　　六、鞏固成果，增強黨員意識

　　我們還通過加強制度建設來鞏固和擴大教育成果，從規范機關行為、優化辦事流程、提高機關行政效能入手，進一步建立健全了各項工作制度。我們深刻認識到：要始終保持奮發有為的精神狀態，滿懷對事業的激情和執著，用心想事，用心謀事，用心干事。要敢于打破傳統，勇于創新，有敢抓敢管、敢于負責的勇氣，直面矛盾和困難，不回避、不害怕，認清自身肩負的重要責任，工作上高起點定位、高標準要求、高質量落實。工作中出現問題不推諉，少講客觀原因，認真分析，找準癥結，加以改進，在實踐中提高;要有虛懷若谷、不驕不躁的胸懷，敞開言路，認真聽取有利于工作的不同意見，有成績時不驕傲，有困難時不急躁，一步一個腳印，扎扎實實推進工作有序開展。特別是要增強黨員意識，堅持圍繞中心、服務大局，堅持走進基層、服務企業，堅持心系群眾、服務人民，充分發揮黨員在服務基層和聯系群眾工作中的表率作用。

　　在整個主題教育活動中，我們緊緊圍繞“講黨性，做堅定信念的模范;重品行，樹立道德高尚的風范;作表率，做推進工作的典范”為目標。以加強學習、查找問題、認真整改、完善制度為基本方法，以弘揚新風正氣帶動黨風政風，切實解決了全體黨員干部在思想觀念、工作作風、素質能力等方面存在的一些突出問題。經過近五個月的“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動，經委系統的工作作風呈現新的氣象，行政效能建設煥發新的面貌，各項工作的開展取得了新的成果，在進一步轉變思想觀念、工作作風和工作方法上取得顯著成效，全體黨員干部努力成為“讓黨放心、讓群眾滿意”的表率作用得到了明顯提高。

學院黨性觀念教育總結 篇4

　　保先教育活動第一階段，我校立足于“黨員真受教育、群眾真感滿意、各項工作得到促進”的要求，緊密聯系學校和黨員隊伍的實際情況，努力做到“規定動作細化到位不落死角，自選動作大膽創新重在實效”，使保先教育活動生機勃勃的開展，各項工作都取得了一定的成效。

　　一、領導有力，動員充分，深刻認識活動的重要意義

　　我校成立了以黨總支書記任組長，總支委員、文理科支部書記和校團委書記組成的“保持共產黨員先進性教育活動”領導小組，緊緊依靠上級黨委的正確領導，嚴格按照統一部署和要求，有領導、有組織、有方案、有重點地實施教育活動。我們認為，搞好保先教育活動的基礎是認真學習，提高認識，使全體黨員明確教育活動的意義;關鍵是真抓實干、落實各項措施，使教育活動的成果看得見、摸得著;核心是通過教育活動，使黨員的黨性修養、宗旨意識、精神狀態和師德師風有顯著的改善和提高，為學軍中學的可持續發展提供堅強的組織保證。

　　黨總支認真組織黨員學習中央下發的《保持黨員先進性教育讀本》和《杭州市優秀共產黨員事跡匯編》，重點放在xx大報告和新黨章的學習上，努力做到“三個一”的要求，即每位黨員必須將必讀篇目通讀一遍，聯系實際書面完成一篇學習心得體會，參加一次以黨小組為單位的《新黨章》和《保持黨員先進性教育讀本》的知識競賽。為了讓學習形式多樣化，總支還組織全體黨員去上海參觀黨的“一大”會址和上海科技博物館，重溫入黨誓詞，堅定共產主義信念，并采取黨課、專家講座、網絡輔導等多種形式，宣傳和學習黨的基礎知識和基本理論。

　　通過理論學習，黨員的思想認識有了普遍的提高，黨總支再趁熱打鐵組織他們進行認真的討論。我們感到討論要取得實際效果，首先要為討論工作做好思想和輿論方面的鋪墊，使討論內容能夠切合黨員的思想實際，從而增強針對性。我們多次召開黨員大會進行思想動員，從黨的光輝歷程和面臨的歷史使命入手，提高廣大黨員對保先教育的認識，同時我們還精心設計和組織討論過程，如開展“三看三要” 活動，使黨員能夠看到存在的問題，帶著問題自覺學習;我們開展“三助一強化”活動，讓黨員在作用發揮過程中，深刻體會黨章賦予黨員的義務;提出學習心得“四聯系”的要求，即，聯系理論學習的心得，聯系先進性標準的討論，聯系抗“非典”、“三助一強化”活動的表現，以及聯系個別談心征求到的意見如何整改的思考，強化黨員理論聯系實際，勇于解剖思想的良好學風;組織青年黨員“防非”自愿者突擊隊，讓他們在這場沒有硝煙的戰場上，去體會黨員先進性的要求。通過以上過程，黨員普遍感到有話想說、有話要說、有話能說、有話肯說，進而消除顧慮、敞開思想、端正認識，達到提高主動參與教育活動自覺性的目的。

　　本學期，學校工作特別繁忙，面臨中考和高考的壓力，學習階段遇上防非典的特殊任務，我校還作為全省唯一的學校單位，擔負了國務院督察組檢查“非典”防控工作的艱巨任務，我們堅持“兩手抓、兩不誤”的原則，克服了種種困難落實學習任務。根據黨員隊伍和學校的實際情況，我們制定了 “學習帶問題，討論有主題，過程有檢查，結果有評價”的學習要求，以黨員平時自學為主，雙休日和晚上組織黨員集中學習，并通過校園網、講座等形式的輔助學習，收到了較好的效果。

　　二、以學促改，邊學邊改，使先進性發揮貫穿整個學習過程

　　在第一階段，為了增強教育內容和教育方式的針對性，使教育效果變無形為有形，我們在全體黨員中開展了“三看三助”的活動，并已經取得了一些實際效果。

　　“三看”，即“群眾怎么想、怎么看，學生怎么想、怎么看，家長怎么想、怎么看”。為了落實“三看”的要求，我們通過全體黨員佩戴黨徽、辦公桌上放牌和名單上網的形式，在全體黨員中開展 “共產黨員亮身份”的活動，使全體教師和學生知道在自己的身邊有哪些人是共產黨員，將黨員置于群眾的視線下，接受群眾的審視與監督;設計了一份問卷，從思想素質、敬業精神、黨員形象、組織紀律、帶頭作用、教育業務、群眾關系等七個方面，讓全校教工對我校黨員和黨員干部在體現先進性方面進行總體評價，同時在全校教職員工中舉行了“我心目中的共產黨員”一句話征集活動，征得80幾條贈言;分教師、學生和家長三個群體，通過召開座談會、家長電子信箱、網上向書記說心里話等形式，對黨員先進性的標準，以及我校黨員在先進性方面存在的問題，廣泛聽取各方面的意見，并將這一過程概括為“一亮牌、二摸底、三溝通”。

　　“三助”就是采用“思想上幫助、經濟上資助、學業上輔助”的方式，幫助哪些家庭經濟或學習、思想上有問題的學生，進一步強化全心全意為人民服務的宗旨意識，讓黨員在全員德育上發揮先鋒模范帶頭作用，體現邊學習邊整改的思路。黨總支將所有特困學生的名單理出來，以黨小組為單位按比例進行分配，要求黨小組專題討論如何不留名地幫助這些學生。同時，要求非班主任黨員都要與兩到三個學生結對子，開展家訪、談心和個別學習輔導，讓群眾實實在在地看到黨員的帶頭作用。

　　開展“三看三助”活動已經初步取得了一些實效。使群眾參與到黨的基層組織的建設中來，了解這次“保先”教育的深刻意義，為切實依靠群眾搞好教育活動奠定了基礎。從群眾中獲得了深入搞好這次“保先”教育的辦法，更加明確了評議、整改階段的做法。如，教師座談會上，有教師提出了“保先”教育活動會不會走形式、一陣風的疑慮。這句話提醒了我們，要取得實效必須處理好長效和短效的關系，要以實際行動落實群眾認為教育活動應取得長效的要求，消除他們關于教育活動只是“一時性”的疑慮。為了避免一時性，取得教育效果的長效性，保持共產黨員先進性的一貫性和永久性，在整改階段黨總支將總結教育活動的成果，通過建立和完善一定的制度規范，建立黨員保持先進性的長效監督機制和激勵機制。從黨員的角度看，使黨員了解了群眾對黨員的真是想法，搞清楚自己的認識與群眾的差距，克服自我感覺良好的心態，從而保持清醒的頭腦。使黨員開始反省，我與群眾有什么不同，我是否是合格的共產黨員，我的先進性表現在哪里;認真思考保持和發揮共產黨員的先進性，需要改變什么精神狀態，需要保持什么精神狀態，需要弘揚什么精神狀態;切實做到“兩個認真想一想”，即做事前認真想一想，說話前認真想一想。目前，我校黨員紛紛用自己的實際行動履行黨員的義務，實踐“三個代表”重要思想，爭做讓黨和群眾滿意的共產黨員。

　　三、身先士卒，模范帶頭，以實際行動體現共產黨員的先進性

　　抗擊非典型肺炎是一個特殊的戰場，學校是人群高密區，疫情防治工作的主要對象是學生，工作具有復雜性、艱巨性和細致性特點。我校黨總支，結合開展保持共產黨員先進性教育活動，要求每一位共產黨員都在防非典斗爭中牢記為人民服務的宗旨，堅守崗位，努力工作，忠實履行共產黨員的光榮職責，接受黨的考驗。

　　我們制定了防控非典期間黨員的四條規定，要求全體黨員樹立非常時期責任重于泰山的意識，始終將學生的利益放在第一位，以高度負責的精神，恪盡職守，忘我工作，為全校師生樹立榜樣。承擔穩定人心的重任，做好學生的思想政治工作，帶頭尊重科學，依靠科學，做到不傳謠、不信謠，不說牢騷話，要用兩個“認真想一想”規范自己的言行，即說話前認真想一想，做事前認真想一想，時刻不要忘記自己是一名共產黨員。發揚奉獻精神，用實際行動實踐“三個代表”思想，用自己的實際行動在防治非典這場戰斗中為黨增光。把黨員在防非典斗爭中的表現作為黨性分析的重要內容，對照檢查自己在思想信念、宗旨觀念、組織紀律、工作作風和師德師風等方面的表現，找出存在的問題，分析思想根源，明確努力方向。杭州市委“保先”教育活動領導小組，對我校黨員在廣大黨員在防非典斗爭中充分發揮先鋒模范作用的情況發了簡報。

　　全體領導班子成員放棄了節假日和晚上休息時間，始終沖在非典防治工作的第一線。為了使宣傳教育更加生動，由黨員自編了《學軍中學“非典”預防歌》歌謠和《六步洗手歌》歌曲，還主動放棄節假日制作了“防非”知識的宣傳板和網頁。一些青年黨員主動成立自愿者隊伍，參加每天的校園防“非典”消毒工作。盡管消毒液刺激性大，有一定的腐蝕性，有的黨員還因為藥水的刺激拉肚子或咽喉腫痛，但他們毫不在乎地忘我工作。

　　高三畢業班一名學生，因父親與“非典”病人乘坐了同一航班而被隔離居住，但他的黨員班主任和任課教師一天三次打電話詢問情況，還通過網絡等形式傳送當天的作業，進行個別答疑和輔導。高三黨小組全體黨員表示，要比平時更加關心愛護學生，用自己加倍的努力確保今年高考取得優異的成績。一些懷孕或剛生完孩子的女黨員，克服各種困難，堅持在工作的崗位上。全體黨員向戰斗在第一線的白衣戰士，捐出了核計3000元的特殊黨費，還寫了一封慰問信表達我校黨員對他們的由衷敬義，作為杭城首批捐款之一在杭州日報上予以公布。

　　校長親自給隔離區學生打電話慰問，以及學校主動給家長去信，做好“防非”期間的思想工作，為政府排憂解難，受到了王國平書記的表揚，杭州日報作了報道。新華社內參記者就“防非”工作中，我校黨員發揮先進性事跡進行了專題采訪。國務院督察組領導高度評價了我校“防非”工作所取得的成績，認為學軍中學的“非典”防控工作非常到位，經驗值得推廣，只有優點看不出問題來。

　　四、保持晚節，永不退休，離退休黨員積極參加“保先”教育

　　黨總支組織離退休支部全體黨員過了一次生動的組織生活。全體老黨員在學習黨的基礎知識，以及“一個老黨員的信”的基礎上，圍繞離退休黨員如何保持共產黨員的先進性,怎樣保持先進性這兩個專題展開了熱烈的討論。黨員們認為離開工作崗位之后,確實對黨員先進性問題想得不多，這次黨中央在全黨開展保持共產黨員先進性的教育活動，確實非常必要、非常及時，對于保持我們黨在新世紀領導全國人們全面建設小康社會，實現民族的偉大復興有著重大意義。我們作為離退休教師，雖然從工作崗位上退下來了，但共產黨員是沒有退休概念的，要活到老,學到老,改造到老,思想上始終堅定地緊跟黨的方針政策,永遠保持共產黨員的先進性。

　　在討論中,有的黨員還有聯系自己暢談發揮先進性的典型事例。有位黨員的母親88歲了，最近不小心跌了一跤，驚動了在外地的兄弟姐妹要到杭州來照顧母親，這位老黨員考慮到防非典期間黨和政府反復強調要減少人口流動，雖然自己獨自照顧母親會辛苦些，但從大局上出發再困難也要克服。因此她堅決拒絕兄弟姐妹來杭，還耐心細致做好解釋工作，取得他們的諒解。有位老黨員說，自己在家中搞好家庭衛生，做好家庭成員個人衛生的監督，同樣是對抗非典的貢獻。這次黨總支向第六人民醫院傳染科捐助了3000元的特別黨費，也表達了我們的心聲。老黨員林鶴年老師當場吟誦古詩《赤壁賦》中的一段，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，表現出一名普通老黨員的高風亮節。曾經與魯迅做過鄰居的93歲的余芳老師，不顧年老體弱，堅持參加組織生活，還與其他黨員一起完成了黨的基礎知識100題的答卷，她的精神鼓舞了全體黨員。

　　通過認真討論，離退休黨員們提高了認識，統一了思想，并認為離退休黨員在新時期應在以下幾個方面保持共產黨員的先進性：1、努力學習，與時俱進，時時刻不忘自己是一名共產黨員，工作上退休了，思想上決不退休。要做到思想跟上時代，認識跟上形勢，行動跟上黨的方針、政策的要求。2、潔身自愛，嚴于律已，努力做模范遵守社會公德和遵紀守法的標兵，處處表現出共產黨員的高度責任感。3、堅持原則，做老實人，在發揮余熱的工作中不做不勞而獲、無功受祿的事，不謀不應該得到的利益。4、量力而行，發揮余熱，既要考慮身體狀況，又要有所作為，從小事做起，從身邊的事情做起，做黨的耳目和喉舌，永葆自己的晚節。5、調整心態，正確對待，全面理解和執行黨的離退休制度。保持身體健康，愉快積極地安排好離退休后的生活，保持飽滿的精神狀態，爭做健康老人。6、愛黨忠誠，履行義務，認真參加每一次組織生活，自覺按規定繳納黨費，有較強的組織觀念和黨性修養。7、保持傳統，以身示教，在家庭生活中也要以自己的行動起示范作用，教育子女做一個老實人，多為他人著想，多為社會做貢獻。

學院黨性觀念教育總結 篇5

　　我縣學校保持共產黨員先進性教育活動在縣委的正確領導和縣委“先教”活動督導組的精心指導下，在全縣教育系統廣大黨員的共同努力下，全縣學校93個黨支部(總支)高度重視，精心組織，聯系實際，創新載體，統籌安排，注重實效，歷時4個多月時間，經縣委學校“先教”活動督查組檢查驗收，全部達到良好及以上標準，圓滿完成了學校“先教”活動的各項目標任務。

　　一、高度重視，精心組織，圓滿完成集中學習任務

　　自7月中旬我縣全面啟動開展第二批先進性教育活動以來，全縣各中小學校93個黨組織、1926名黨員，遵循“求深入、求廣泛、求實效，關鍵在于讓人民滿意”的原則，立足于“做名師、創名校、爭一流”的學校教育奮斗目標，以“三先一創”主題實踐活動為載體，緊緊圍繞“做自我教育的先進者”這一重點，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用，收到了良好成效。

　　(一)充分準備，進入狀態早。為使學校先進性教育活動在開展過程中進一步增強針對性、可行性和實效性， 6月中旬，教育局召開了學校開展先進性教育活動籌備工作座談會，組織人員深入營山中學、營山二中、云鳳實驗學校、金華希望小學等學校，發放問卷調查300多份，全面摸清了我縣各級各類學校黨建工作現狀，并就學校如何開展先進性教育活動向縣委“先教”辦提出了初步思路和工作重點，創造性地提出了以開展“三先一創”主題實踐活動為載體，深入開展學校先進性性教育活動的實施意見。這一創新載體得到了省市領導的充分肯定，《四川日報》、《南充日報》先后對我縣教育系統開展“三先一創”主題實踐活動的先進經驗進行了宣傳報道。

　　(二)大力宣傳，進入角色快。

　　各中小學校全面召開學校開展先進性教育活動動員大會，迅速把學校廣大黨員的思想，統一到了中央和省、市、縣委的要求上來。教育局和各中小學校堅持抓輿論宣傳，抓組織發動，采取編輯“先教”簡報、依托營山教育網開辟學校先進性教育活動網頁、設立專欄、張貼標語和電視報道等形式，努力營造了濃厚的學習教育氛圍。

　　(三)精心組織,學習氛圍濃。8月下旬，縣教育局組織城區學校300多名黨員，集中聽取了琵琶小學校長汪世祥、東升小學吳邛蘭、四喜小學馮宇春的先進事跡報告。各中小學校緊緊圍繞“做自我教育的先進者”這一重點，堅持高標準，嚴要求，精心組織，周密安排，切實做到了認識到位、發動到位、參與到位、學習到位，確保了學習培訓落到實處。各校黨支部均按要求完成了集中學習任務，黨員參學率達98%以上。特別是增產小學、希望小學等學校黨支部，組織黨員在集中學習期間堅持了天天撰寫心得體會。大多數支部書記的學習筆記都超過了8000字。其中，營山中學黨總支部書記李忠耀的學習筆記超過3萬字，雙溪小學黨支部書記莫國全手寫黨課講稿達40多頁。龍伏小學黨支部書記司培喬忙學不忙孝，即使父親病危、去世也堅持組織學習。雙流鎮中何玉聯老師的妻子在南充突遇車禍，為不耽誤學習時間，他將妻子送往醫院治療，并請人照顧，自己仍然及時趕回學校，堅持參加學習教育活動;消水小學巴巖村小學52歲的肖桂芳老師家離學校有20多里的山路和水路，但她仍然每天頂烈日，迎風雨，堅持參加教育活動。《南充日報》、《南充晚報》、縣委“先教”簡報等先后對增產小學、消水小學等學校集中學習的先進經驗和司培喬、王三齡、劉萬才等先進典型進行了宣傳報道。

　　(四)率先垂范,領導帶頭好。

　　全縣學校黨組織負責人和黨員領導干部無一例外地以普通黨員身份參加了所在支部的學習，并帶頭撰寫讀書筆記和心得體會。對于支部組織的黨內活動，均帶頭積極響應，踴躍參與。如消水片區教育督導員王志高同志，不但自己帶頭參加支部活動，而且還認真做好片區學校“先教”牽頭工作，將工作的每個環節、每一個步驟都進行了全面的統籌安排。營山中學黨總支為了挽救身患白血病的20xx級24班學生陳美銓，學校領導班子成員帶頭捐款達800元，在他們的帶動下，該校師生紛紛奉獻愛心，共捐款達3.5萬元。

　　(五)討論深入，“兩個成果”好。各校組織黨員結合自身工作、學習實際，按照“三個代表”重要思想和黨章要求，深入開展了新時期黨員保持先進性大討論，形成了體現時代精神、反映學校不同崗位、不同職業、不同身份黨員保持先進性的具體要求和不合格黨員的具體表現的“兩個具體”成果。特別是新店中學擬定的合格黨員教師崗位要求“四字經”40句，提煉精辟，富有特色,在全縣學校進行了推廣;城關中學形成了以“十好”為主要內容的共產黨員先進性具體標準和“十個方面”不合格黨員的具體表現;綠水中學把該校黨員“合格”、“不合格”標準印成名片，隨時帶在黨員身上，對照自查，接受群眾監督。

　　二、態度認真，程序嚴格，分析評議活動扎實深入

　　在分析評議階段中，全縣學校黨組織緊緊圍繞“找準抓住突出問題，爭創人民滿意教育”的總體要求，以“三先一創”主題實踐活動為載體，突出“做為人師表的先鋒者”這一重點，以第一階段形成的 “兩個具體”成果為尺子，立標桿，照鏡子。通過“群眾提、組織點、自己找、大家議、互相幫”和“群眾評黨員、支部評黨員、黨員自我評”等多種方式，全縣學校在“千人評教” 活動中發放問卷調查表達20余萬份，開展交心談心活動上萬人次，收集整理學校黨組織和領導班子各類意見和建議2400多條，收集黨員個人各類意見和建議8760余條，為學校在“先教”活動中組織黨員認真撰寫黨性分析、堅持邊查邊改和第三階段的整改提高進一步明確了努力方向。

　　(一)廣泛征求意見，努力追求一個“廣”字。全縣各校黨組織通過召開座談會等方式，通過設立意見箱、電子信箱、專線電話，組織師生員工評、學生和家長評、社會各界代表評，廣泛開展了“零距離溝通，全方位評議”的“千人評教” 活動。全縣學校圍繞如何“做為人師表的先鋒者”，通過“五查五看”，收集學校黨組織和領導班子各類意見和建議2400多條，收集黨員個人各類意見和建議8760余條，充分體現一個“廣”字，找準了存在的突出問題和不足，收到了很好效果。如營山中學、營山二中、雙河中學、老林中學、星火中學等學校在征求意見活動中，僅發放的問卷調查表就達幾千份;普嶺小學在“千人評教”活動中從群眾、教師、家長等8類征求意見;華英實驗學校對問卷調查表進行了修訂完善，通過開展學月問卷調查，全面了解學生最喜歡的教師、最不喜歡的教師、最感興趣的學科、最不感興趣的學科等方面，廣泛征求了學生對學校及教師和各類意見。

　　(二)開展談心活動，始終貫穿一個“誠”字。各校組織黨員按照“五側重四必談”要求，堅持說真話，講實話，與人為善，坦誠相見，重點就如何全面落實科學的教育發展觀、增強學校工作執行力、切實加強民主治校、進一步為學校師生、人民群眾服好務，全面提高教育質量等方面，深入開展交心談心活動，認真查找黨支部、領導班子、黨員干部個人存在的缺點和不足，互相提醒，互相幫助，累計開展交心談心活動達11800余次。其中龍伏小學在交心談心活動中，談心人和被談對象寫談心記錄達174頁;明德小學黨員教師寫談心記錄達128頁。新店小學黨支部書記侯宇祥找黨員教師、普通教師、學生及家長談心50多次，通過交心談心積極給予貧困教師熊建新經濟資助，幫助謀劃脫貧策略。

　　(三)撰寫黨性分析，重點突出一個“嚴”字。各校黨組織在廣泛征求意見和交心談心的基礎上，嚴格堅持“三審制”，組織每個黨員都撰寫了不少于1500字的黨性分析材料，有的黨員甚至達到了3000至5000字。同時，精心組織召開專題組織生活會、領導班子民主生活會，引導全體黨員緊扣在為人師表方面存在的突出問題和不足深入解剖自己，每位黨員原因分析透徹深刻，交流評議范圍廣泛，修改完善挖掘深入，努力方向明確具體，切實保證了黨性分析的質量。雙河中學每位黨員的黨性分析經支部審核后，全部重新進行了撰寫;星火中學、新店中學、大廟小學等學校對學校支部總結材料和每位黨員的黨性分析在校內進行了全面公示。

　　(四)開展實踐活動，切實強調一個“效”字。全縣各校以“保持先進性、奉獻在崗位”和“三先一創”主題實踐活動為載體，深入開展了“三評”、“兩幫”、“一承諾一示范”活動。據統計，全縣學校在分校評議階段中結合“千人評教”活動評選表彰人民滿意教師820余人，黨員教師結對幫扶年輕教師1230人、貧困學生4503人、貧困農戶820戶。其中，營山二中積極發動師生捐款，建立貧困學生獎勵基金，形成長效機制，每年用6萬元對貧困學生進行獎勵和救助。茶盤小學對學校徐正波、蔣小強等15名貧困學生上學的所有應交費用進行了全部減免。消水小學結對幫扶計劃周詳。琵琶小學在黨員“兩幫”活動中，每人通過指導幫扶農戶養豬、養兔、辦果園、幫助子女完成義務教育、幫助外出打工，將自己家中的土地無償讓給幫扶對象等措施，收到良好實效。校長汪世祥為幫扶對象蔣桂珍做心臟手術借支現金20xx元。太蓬小學每個黨員幫扶一個困難家庭，結對助教，幫助1名年輕教師;教導主任張春幫扶國林村1社農民李大成，優化種植，今年雜交水稻畝產800多斤，增收1300多元。希望小學黨支部書記、校長李仁強同志為學校孤兒張娜娜定期捐贈錢物，并組織班子成員帶領其到縣城北門橋一帶擦皮鞋，鼓勵參加社會實踐，積極探索謀生路子。豐產小學退休老黨員唐福生組織老黨員為困難學生唐友清等4名貧困學生捐款400元，并對16名無監護人的留守兒童進行了結對幫扶。木橋小學、七澗小學發動黨員為遭受火災的農戶進行多次捐款捐物，并進行結對幫扶，對受災家庭學生全部實施了免費教育。孔雀小學對每戶貧困家庭的幫扶資金達到了250至500元，同時還免費為貧困農戶提供了優質蔬菜種子和農藥。

　　三、注重實效,針對性強，整改措施切實可行

　　在集中整改活動中，全縣各中小學校緊扣“關鍵在解決存在的突出問題”和“做教育改革的先導者”的整改提高要求，落實整改措施累計1640余條，整改落實問題和建議2310條。全縣學校師生開展愛心捐款活動150余次，累計捐集資金32.5萬元，開展心理輔導、家訪助學、社區愛心服務、“三先一創”整改提高“八個一”等實踐活動5.3萬余人次，在西月湖公園、所在社區和學校內義務種植花木18700余棵。

　　(一)明確目標，整改方案制定好

　　一是整改重點突出。各校緊緊圍繞分析評議階段查找出的、群眾反映強烈的突出問題，按照問題的輕重緩急和整改條件是否具備等因素，切實從教育創新、教學管理、隊伍建設、教育投入、行風建設等方面入手，把握整改關鍵，認真明確遠、中、近期整改事項，使整改目標明確、有的放矢。

　　二是整改思路清晰。堅持立足實際、著眼長遠、務求實效的原則，針對已定的整改事項，從整改目的、措施、效果等方面全面思考、認真探索，形成了目標明確、措施有力、效果明顯且針對性強、易于操作的整改方案，確保了學校各項整改活動扎實有序開展。

　　三是整改措施過硬。按照“關鍵在取得實效”的要求，立足學校教育工作實際，各校充分發揮黨組織的教育管理職能，就已定整改事項從制度建立、責任明確、措施落實等方面著手，制定出切實可行、易于操作的整改措施，力求通過有效措施，實現整改目標，真正使學校先進性教育活動成為群眾滿意工程。

　　四是整改責任落實。為了確保學校整改提高階段工作不松勁頭、不走過場，各校黨支部(總支)根據整改方案，進一步明確了整改責任領導、責任人和整改要求、整改時限，促使問題落實到崗、責任到人，確保了整改有序進行。

　　(二)全程監管，整改督辦力度強

　　各中小學校采取“包項整改、掛牌整改、督辦整改、群眾監督整改”四項措施，確保了各項突出問題得以切實解決。

　　一是包項整改。在搞好普遍整改的基礎上，各中小學校的領導班子成員至少確定了2個重點整改事項，每名黨員至少確定了1個重點整改事項，明確承諾整改事項和責任，以看得見、摸得著的整改成果，讓群眾切實感受到學校先進性教育活動帶來的變化。

　　二是掛牌整改。對群眾反映的熱點、難點、重點問題，各中小學校黨支部(總支)及時向社會公示了整改計劃、整改措施、整改時間，建立整改“臺帳”，實行了掛牌整改。對掛牌整改的項目，實行一一對應掛牌責任制，采取對口幫扶、聯系結對等形式，加強情況通報和檢查督促，建立整改“銷號”制度，保證了整改工作落實到位。

　　三是公開整改。各校將領導班子、學校黨黨支部(總支)和黨員個人的整改方案和進展情況，采取一定的方式在校內外進行了公示，充分聽取群眾意見，不斷充實整改內容，主動接受了群眾監督。

　　四是督辦整改。各校成立了學校先進性教育整改提高領導小組，并下設辦公室，堅持一級抓一級，一項一項地督辦，一件一件地落實，有力的保證了各項整改措施落到實處，不走過場。

　　(三)創新舉措，整改活動載體新

　　一是從教育創新入手強力整改,努力解決學校人文發展意識不濃的問題。全縣各校著力于進一步加快學校改革發展，積極整改提高，收到了良好實效。如營山三中以做大做強學校職業教育為目標，充分挖掘學校現有教育資源潛力，確定了“全力以赴辦職高，集中優勢辦普高，千方百計辦電大”的辦學思路，以市場為導向，新開了數控模具、服裝設計等專業，并與香港企業簽訂職業技術人才聯合培養就業合同。金華希望小學以打造學校優秀的團隊精神、團隊品質為重點，在學校開展了學生為班級和教師命名活動，學校征集評出了鴻雅班、博學班等班集體，同時建立了學校教師、學生、家長、社區參與學校教學活動的“四位一體”聯動機制。城守一小以創建省級示范學校、信息技術示范學校為目標，以站在現代學校教育改革發展最前沿的眼光，創新學校德育教育手段，在全縣率先開辦了“紅領巾”電視臺，同時在學校教師中啟動開展了全員電子備課活動。明德小學積極加強家校聯系，建立了優秀學生家長評選表彰制度。

　　二是從教學管理入手強力整改,努力解決學校教學質量不優的問題。全縣學校牢固樹立教學質量是學校發展的生命意識，堅持從老百姓最關注的問題改起，從加強教學管理，硬化管理舉措上做起，進一步優化了學校教學管理的各個環節。營山中學充分利用每天下午6：20至7：10分的空余時間，在學校開辦了“培優班”、“補差班”，組織黨員教師每人聯系幾名學生，進行了義務補課，同時在教學月考中，嚴格堅持2天之內閱卷總結制度，提高教學過程管理和信息反饋的實效性，對學科考試成績下滑輻度較大的教師實行教研組、分管學校業務領導、學校校長“三級”戒免談話制度，進一步增強了學校教師提高教學質量的責任感和緊迫感。駱市中學等學校發動黨員教師帶頭做好轉差工作，每位教師負責落實了3至5名差生的“雙補”工作。三興小學在加強學校教學管理中落實了教研活動“六重”、課堂教學“九戒”制度。

　　三是從隊伍建設入手強力整改,努力解決教師隊伍活力不強的問題。教育要發展，隊伍是關鍵。在整改提高活動中，各校緊緊圍繞“做教育改革的先導者”這一重點，著力從隊伍管理機制、隊伍教育培訓、人才培養使用等方面努力，進一步優化隊伍管理，各校教師隊伍活力得到進一步增強。各中小學校嚴格按照縣委、縣府要求，全面完成了學校人事制度改革工作，全縣5160名教職工從國家用人轉換為了單位用人，真正實現了身份轉變。華英實驗學校以打造“服務型”教職工隊伍為重點，以“學生高興不高興、喜歡不喜歡、滿意不滿意”為重要標準，要求教師身體力行從自己做起，從身邊做起，從全力為學生學習、生活服好務去努力，全面加強教師職業道德教育，進一步增強了學校教職工服務意識。增產小學、豐產小學等學校以“學英模見行動”為主題，組織師生聽取了英雄羅慶偉勇斗歹徒的先進事跡報告;同時以培養提高教師業務水平為重點，開展了教師全員競教大練兵活動。福源小學開展了“四個十不準、一個十帶頭”活動，增強了教師工作、學習積極性。回龍中心小學以構建學習型教師“八個一”為重點，大力實施了創“名優”工程。雙林小學、靈鷲中學、四喜小學、涼風小學等學校在全體教師中深入開展“八個一”活動，并將黨員教師“八個一”在校內公開展評，起到了良好的示范作用。茶盤小學狠抓校本培訓，組織全校教師積極學習電腦操作技術，全面提高了教師的現代教育技術水平。濟川二小龍晨云老師，利用雙休日對學校老化的用電線路進行了全部更換，沒有要學校絲毫報酬。淥井小學教師蔣先，長期住在村小學校，從事教學工作，為穩住學校生源，個人捐資捐物達1000多元。六合小學10月份退休的老教師劉承德同志，面對學校教師嚴重缺編的現實問題，毅然決定不要學校任何補助，堅持站好了最后一班崗。龍伏小徐發明老師積極探索農村學校實驗教學創新方法，總結出了實驗引導探索教學法、問題模式教學法等教學經驗。

　　四是從增加投入入手強力整改,努力解決學校辦學條件不好的問題。各校針對意見、建議中關于辦學條件改善的問題，堅持多渠道籌措資金，努力為學校發展辦實事，做好事，收到明顯成效。營山三中在增加學校辦學投入上狠下功夫，積極爭取省上職教發展資金50萬元，又通過計委爭取資金20萬元，還打算爭取國債資金1000萬元，為切實改善學校辦學條件、做大做強學校提供資金保障。小橋中學針對學生提出的用水難問題，投入資金對學生公寓的水管進行了立即改造。老林中學發動教職工籌資買回電腦7臺，更新了辦公設施。城守一小積極與縣林業局聯系，由縣林業局出資為學校添植了2萬余元的花木。小橋小學、帶河二小、鐵頂小學等學校通過與鎮(鄉)、村聯動，改造了部分村小的危房，解決了長期得不到落實的問題。茶盤小學針對學校存在的安全隱患，對學校的樓道、欄桿、地板進行了重點整改。六合小學在整改提高活動中堅持上下聯動整改，積極主動與縣營萬公路指揮部和鄉上黨委、政府聯系，對學校操場因修油路出現滑坡的隱患進行了排危整改。

　　五是從行風建設入手強力整改,努力解決教育服務水平不高的問題。全縣各校在學校師生和人民群眾關心的熱點、難點、焦點問題上狠下功夫，全力在工作作風、校園安全、學校收費、遺留問題上深入整改，進一步提高了學校的教育服務水平。各校黨組織充分學校黨員、普通教師、學生廣泛開展了獻愛心活動，累計捐集資金32.5萬元，先后對營山中學陳鎂全、普嶺小學王三嶺、回龍中學何明等28位身患重病的學校師生和上千名貧困學生進行了重點資助。營山中學、小橋中學、星火中學等學校進一步完善了學校門衛、學生公寓、膳食中心、教師值日管理制度，整改了存在了突出問題。縣城學校積極發動黨員在西月湖開展實踐活動，種植樹木330棵。縣教師進修學校堅持工作重心下移，堅持“送教下鄉”，組織縣城學校9名骨干教師，到玲瓏、老林、消水、雙流等片區學校獻課，同時，建立“營山師訓網”，開通了“網上課堂”，多渠道地對一線學校教師廣泛開展了新課程通識性培訓和學科培訓活動。華英實驗學校嚴格實施了學校教職工“八個絕不”教育行風承諾制度，該校新教師李佳俊將學生家長強行送給的現金100元及時上交學校，轉為學生下期學費，受到了學生家長的高度贊揚，為學校教育贏得了良好聲譽。城南一小進一步完善了財務管理制度，100元以上購物嚴格堅持了2人以上簽字制度。西橋小學堅持制度和教育并重的原則，大力加強教師師德師風建設，學校校風有了明顯好轉，該校黨員教師在“先教”活動中主動歸還了學校欠款3萬多元。

　　四、提高素質，促進工作，教育活動取得明顯成效

　　實踐證明，全縣學校通過先進性教育活動，確確實實提高了學校黨員隊伍的素質，增強了黨組織的戰斗力、號召力和凝聚力，有力地促進了學校教育事業的健康發展。

　　(一)學校黨員的思想認識和學習實踐三個代表重要思想的自覺性明顯提高。

　　通過教育活動，各中小學校黨員加深了對“三個代表”重要思想和教育科學發展觀精神實質的理解，理論水平明顯提高，更加充分地認識到開展保持共產黨員先進性教育活動是“黨要管黨、從嚴治黨”的需要，是鞏固黨的執政基礎，提高黨的執政能力的需要。通過學習，廣大黨員進一步明確了新時期學校黨員如何緊密結合教育教學實際，在工作、學習、生活中體現先進性，發揚先進性，保持先進性。學校每一位黨員的責任感和榮辱感明顯增強，黨員先進性在學校管理工作的各個方面表現更加突出。

　　(二)學校黨組織的戰斗力、號召力和凝聚力顯著增強。

　　通過先進性教育活動，各校進一步健全了黨的組織機構，理順了黨員關系，學校黨支部(總支)的領導核心作用得到進一步發揮，各中小學校黨組織負責同志的組織協調能力明顯提高。由于黨的自身建設得到加強，黨的凝聚力得到了提高，加之整個先進性教育活動自始至終都有學校師生和廣大群眾參與，學校師生和人民群眾對學校黨員隊伍有了更深入的了解，對構建和諧校園更加充滿信心。

　　(三)干群關系、家校關系、師生關系更加密切。

　　在整個學校先進性教育活動中，各校領導班子成員與普通黨員一起以相同身份參加學習，大家相互征求意見、相互談心、相互開展批評與自我批評，實現了心靈與心靈的有效溝通，增進了感情，化解了矛盾，促進了團結。各校黨組織進一步強化了群眾觀念，在邊學邊改中，切實解決了群眾急盼和關注的問題。通過“千人評教”、“黨員示范崗”和“三先一創”等主題實踐活動，廣大黨員的教育行風意識和教育服務意識大大增強，工作作風明顯改善。許多學校黨組織都結合局黨委的要求和自己的實際，調整了學校工作思路，并主動征求各級黨政、學校師生、社會各界意見，深入一線，調查研究，從實際需要出發，改進自己的工作。學校領導班子與教職工之間的溝通渠道進一步暢通，信息反饋更為及時，進一步密切了關系，加深了感情。

　　(四)工作面貌煥然一新，各項工作得到促進。

　　通過先進性教育活動，許多學校以學習促工作，以工作促學習，結合自身實際，查找存在的問題，改進自己的工作，取得了明顯的成效。各校廣大黨員的精神面貌有了較大改觀，工作熱情有了很大提高，不少學校黨員教師在工作中理解學校困難的多了，維護集體利益的多了，提出合理建議的多了，勇挑重擔的多了，埋頭工作的多了，關愛學生的多了……各校師德建設、學生管理進一步加強，教育亂收費現象進一步遏制，校風、班風、教風進一步優化，教育形象進一步改善，教學質量進一步提高，社會各界和廣大人民群眾對教育的滿意度進一步提升。

　　五、冷靜分析，正視不足，鞏固深化學校“先教”活動成果。

　　回顧學校集中開展先進性教育活動的各個階段，我們確實取得了階段性成果。這與縣委“先教”領導小組的正確領導分不開，與各中小學校黨組織的高度重視分不開，與學校全體黨員的積極參與分不開，與學校師生、社會各界的大力支持分不開。但是，冷靜分析，在學校先進性教育活動中，部分學校的工作也還存在一些不足，需要在以后的工作中進一步努力，將學校先進性教育活動向縱深推進。

　　(一)勇于剖析，正視學校“先教”活動存在的主要不足。

　　一是組織領導有待進一步加強。在學校開展先進性教育活動中，個別學校領導班子客觀存在思想重視不夠的情況，認為這是一項務虛編資料的工作，沒有很好地堅持理論聯系實際，將先進性教育活動與自身學校的各項管理工作有機結合;沒有將學校“先教”活動列入學校重要議事日程加以落實;沒有整體“一盤棋”地全面安排落實學校各個階段“先教”工作，對“先教”的統籌安排意識不強，客觀存在前松后緊、應付檢查補資料的現象。特別是在第三階段中表現尤其突出，學校“先教”活動的針對性、系統性和實效性被打折扣。

　　二是突出問題有待進一步深挖。部分學校在分析評議階段中對學校存在的突出問題挖掘不夠，黨員個人在撰寫黨性分析時客觀存在回避矛盾現象，不關痛癢的話說得多，如思想解放不夠、政治覺悟不高、堅持學習不夠、事務工作太多等等，對學校內部管理和黨員隊伍自身真正存在“一針見血”觸及實質的問題、師生反應強烈的問題、群眾意見較大的問題沒有找出來。

　　三是整改提高有待進一步落實。部分學校對學校師生和人民群眾普遍關注的熱點、難點、焦點問題在整改提高上下的功夫不夠深，整改措施有待進一步細化，整改責任有待進一步明確，實施步驟有待進一步具體，上下聯動整改有待進一步加強。有的學校只整改了短期能夠迅速整改落實的小問題，而對學校需要整改而又一時不能整改的突出問題缺乏中長期規劃。學校師生和人民群眾對個別學校整改的滿意度不太高。

　　四是主題實踐活動成果有待進一步深化。部分學校對開展“三先一創”的主題實踐活動的意義認識模糊，沒有將“三先一創”主題實踐活動與加強學校教師隊伍建設、加強學校管理、促進學校改革發展有機結合，學校開展“三先一創”主題實踐活動氣氛不濃，沒有將這一活動的各個環節不折不扣落到實處。

　　(二)鞏固深化，建立健全學校黨建工作長效機制。

　　一是進一步加強學校黨建工作領導。從工作來看，這次學校保持共產黨員先進性集中學習教育活動已經結束，但是我們的黨員隊伍要保持先進性性，這是一項長期而艱巨的任務。因此，要進一步加強學校黨建工作領導，以全面提高教育質量，真正創辦人民滿意教育為根本出發點和歸宿，積極把學校領導班子和黨員教師隊伍建設好、培養好、發展好，把學校師生和人民群眾的利益落實好、維護好、發展好。

　　二是進一步抓好學校思想政治工作。進一步建立健全學校黨員教育、制度、監督的長效機制，切實創新思想政治工作方式，要由說教、訓誡、灌輸向交流、討論、自我教育轉變。在思想政治工作的內容上應盡可能地反映時代的精神，體現不同層次的要求，在方法上要運用現代科技成果，運用教育學、心理學、倫理學、行為學、管理學等學科知識和原理指導思想政治工作。在手段上與政策、制度、法律、管理、監督等手段相互配合，取長補短，增強整體效力。

　　三是進一步建立學校突出問題排查整改工作機制。進一步深入排查學校在改革發展中存在的突出矛盾和問題，繼續落實好人力、物力和財力，努力解決好學校師生和人民群眾普遍關注的辦學條件、教學質量、福利待遇等熱點、難點、焦點問題。要切實從制度建設、隊伍管理、財務收支、績效考核等方面，進一步深化學校內部管理改革，創新工作機制，不斷增強學校辦學活力。

　　四是進一步鞏固深化學校主題實踐活動成果。切實將“三先一創”主題實踐活動作為加強學校常規管理、促進學校改革發展的重要舉措，以創建“五個好”的基層學校黨組織、爭當“五個表率”的學校領導干部、爭做“五個模范”的黨員教師為重點，充分發揮基層學校黨組織服務學校師生、凝聚學校人心、推進教育發展的領導核心作用，將 “三先一創”主題實踐活動和“三滿意”活動有機結合，作為學校推進學習型組織建設，打造學習型學校的主要活動載體，進一步創新形式，活化載體，切實建立起學校廣大黨員“奉獻在崗位，永葆先進性”的長效機制，不斷增強學校教師隊伍整體活力。努力引導學校領導班子隊伍由經驗型向專家型、研究型、長者型、智者型、決策型轉變，促進學校全體教師由“教書匠”向專業型、學者型、研究型轉變，全面實現學校教師隊伍素質的大幅提高和整體優化。

學院黨性觀念教育總結 篇6

　　為紀念中國共產黨成立XX周年，進一步加強學校黨組織和黨員隊伍建設，發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。在這個重要紀念日來臨之際，為了搞好今年的慶祝活動，堅定信仰，充分調動了每一位黨員的積極性、主動性、創造性，煥發新的工作活力，增強黨員的黨性觀念煥發新的工作活力，把黨員的思想和行動統一到教育教學工作上來，發揮了黨員的先鋒模范作用，為學校的發展做貢獻、創佳績。

　　我校開展了慶七一系列活動，現將活動總結如下：

　　1、開展“新黨章一日學”活動。利用一天時間組織全體黨員、積極分子學習了新黨章。加強黨的知識教育，增強黨性觀念。

　　2、開展“重溫入黨誓詞，堅定理想信念”活動，加強對黨員黨性教育。全面貫徹黨的精神，進行思想政治教育，增強黨員服務教育發展的使命感和責任感。

　　3、開展“送溫暖，獻愛心”走訪慰問活動。走訪慰問了離退休老教師，帶去了黨的關懷和溫暖。

　　4、組織了全校師生參加“黨旗在我心中”國旗下的講話活動。

　　通過開展此次活動，密切了關系，凝聚了人心，黨員的宗旨觀念得到了加強，今后我校黨員會再接再厲發揮模范帶頭作用，更好的為學生、家長服務。

學院黨性觀念教育總結 篇7

　　自從我校黨總支開展先進性教育活動以來，學校總支委員帶頭學習，帶頭征求意見，帶頭查找問題，帶頭制落實整改措施，并自覺地接受群眾監督。由于領導干部充分發揮了表率作用，我校黨總支的“先教”工作開展得扎實有效。

　　為了提高學習效果，黨總支采取了集中學習、專家報告、黨課、自學、討論、撰寫學習心得體會、社會實踐活動、“紅色之旅”考察等多種學習方式，使廣大黨員進一步深化了對“三個代表”重要思想的理解，增強了全心全意為人民服務的意識，提高了實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

　　(二)突出“廣、深、誠、實”，搞好分析評議

　　征求意見突出一個“廣”字。在征求方式上廣開渠道，通過發放征求意見表、召開座談會、個別談心、設立征求意見箱、電子信箱、發放信函、開設“書記熱線”等形式廣泛征求意見。在征求對象上范圍廣泛，普遍征求了黨員、民主黨派人士、離退休教師、在職教師、家長、學生等方面的意見。在分析評議階段共發放征求意見表720多份，召開座談會5次，88人參加了座談會，走訪黨員群眾35人次，開展談心340多人次。

　　黨性分析突出一個“深”字。在廣泛征求意見和深入談心的基礎上，廣大黨員客觀認真地撰寫黨性分析材料，講成績實事求是，有憑有據，找問題既不夸大也不縮小，敢于觸及主觀世界，能夠從深層次查找原因

　　民主評議突出一個“誠”字。在召開民主生活會過程中，同志們堅持有則改之、無則加勉的原則，從維護團結、誠心實意幫助同志的良好愿望出發，認真開展批評與自我批評，既有深度，又有廣度，自覺做到講問題不講成績，講主觀不講客觀，講實話不講空話，講要害不講枝節，取得了相互勉勵、共同提高的效果。

　　邊議邊改突出一個“實”字。對征求意見中反映的問題，實實在在地去解決，不搞形式、走過場，切實把教育活動搞成一個讓人民滿意的工程。我校開展了“服務師生、服務群眾”為主題的黨性實踐活動，真心實意地為教職工辦好事、辦實事。在分析評議階段我校共投入資金20xx多元，慰問和幫助社區困難黨員18人，廣大黨員為群眾辦實事77件。這些好事、實事，得到了師生的廣泛好評。

　　(三)貫徹“因材施教”，落實集中討論和談心活動

　　在開展先進性教育之前，校黨總支對全校黨員進行了思想狀況調查，針對調查中反映的突出問題，結合先進性教育的要求，學校制定了《黨員問題案例集》。《黨員問題案例集》針對不同的崗位要求分為教學、行政、管理和退休四類，供不同類型黨員開展集中討論。由此使集中討論做到了有的放矢。

　　在開展談心活動時，針對平時自我要求比較嚴、工作標準定位比較高的黨員，采用“鼓勵式”談心，堅定其爭創一流工作業績的信心和決心;針對對自己的要求滿足于一般化、基本能夠完成本職工作的黨員，實行“啟發式”談心，促進其思想、作風的轉變;針對在思想、作風、紀律等方面存在一定問題的黨員，采用“誡勉式”談心，使這些黨員真正認識到自己的缺點和不足，努力加以改正;針對工作中曾經有過失誤，受到嚴厲批評、精神壓力大、思想包袱重的黨員，采取“慰問式”談心，幫助他們消除思想顧慮，堅定做好工作的決心和信心。

　　由于有效堅持了“因材施教”，集中討論和談心活動開展順利，成效顯著。

　　(四)依靠人民群眾找準問題，結合學校工作落實整改

　　在分析評議階段，學校黨總支和黨員誠心誠意地向群眾征求意見，緊緊依靠廣大群眾，準確地找到了自身存在的問題，為制定整改措施奠定了扎實的基礎;按照“兩不誤、兩促進”的要求，黨總支和黨員都能把整改提高與促進學校各項工作緊密結合起來，使得整改提高階段工作能有條不紊的開展，而且取得了較大的效果。

　　(五)加強宣傳，營造氛圍

　　學校黨總支充分運用橫幅、標語、校園網、宣傳櫥窗等媒體，積極宣傳“先教”活動，弘揚先進，充分展示廣大黨員良好的精神風貌，通過加強正面宣傳引導，為開展好“先教”活動營造了良好的氛圍。負責信息采集工作的老師在整個先進性教育活動期間，共撰寫18篇通訊報導，其中有4篇被局《學習動態》刊登，2篇被市委《學習動態》刊登，較好的宣傳了我校“先教”活動。另外，在此次活動期間，我們共制作3條橫幅和近60條標語，在校園網上發送相關文章14篇;利用宣傳欄等宣傳了12名優秀黨員。形式多樣的宣傳，為我校開展好“先教”活動營造了良好的氛圍。

　　五、改進和形成的長效機制

　　(一)制定《黨員民主生活會制度》

　　根據黨員、群眾提出的建議，黨總支將提高民主生活會的質量作為整改的問題之一，為此黨總支召開了總支擴大會議、黨員大會，討論制定了三條措施：加強對黨員和黨員干部的教育，提高對民主生活會重要性的認識;強調和規范黨員之間的相互批評，并真正將民主生活會的意見和建議落到實處，促進黨員思想素質提高，促進工作開展;制定黨總支《黨員民主生活會制度》，以提高民主生活會的質量。

　　(二)完善《入黨積極分子聯系培養制度》

　　根據黨員和群眾對黨總支提出的意見和建議，總支會經過仔細梳理、匯總、認真討論商議，進一步明確地把完善《入黨積極分子聯系培養制度》作為今后的努力方向：一方面加大對黨員的要求，定期、不定期檢查聯系情況;另一方面給入黨積極分子上黨課，使入黨積極分子聯系培養工作更加有效的開展。

　　(三)制定《黨群聯系制度》

　　制定《黨群聯系制度》：一方面，要求每位黨員結交1—2位群眾好朋友，帶動他們共同進步;另一方面，黨總支在每一個學期分期分批召開青年教師、中年教師、老年教師座談會，及時了解群眾的需要，傾聽教師對黨總支、黨員的要求，懇請教師對黨總支的工作提出寶貴建議，使黨總支更好地開展各項工作。

　　(四)完善《黨員考核制度》

　　加強對全體黨員的教育，完善《黨員考核制度》，加大對黨員的考核力度，督促黨員做群眾的榜樣。特別是對黨性不是很強，示范作用不是很明顯，集體利益與個人利益上處理得不是很恰當的黨員同志，更要加大教育力度，使黨員成為大家所希望的一面旗幟。進一步明確每一位黨員的崗位職責，使黨員同志更好地發揮示范作用。

　　六、鞏固的擴大整改成果

　　學校整改方案中提出的六個方面的整改措施和近階段辦好的十五件實事等工作，正在逐步落實并且進展順利。

　　1、在加強領導班子建設方面，進一步規范了領導班子的學習制度，堅持了每月一次的中心理論小組學習，并積極參加者了各支部組織的學習。在密切聯系群眾，改進工作作風上，班子成員從本期開會至今，都堅持做到了每周值日(主要是晚自習管理)一天，每周聽課兩節，每月參加一次教研活動，并堅持定期參加各年級的教學工作會議，經常與教師談心，通過這些措施的落實，密切了干部關系，黨群關系，加深了班子成員對學校管理，教育教學和教師思想、工作、學習、生活等方面的了解，也為班子的決策提供了詳實的一手資料，受到了廣大教師的好評。

　　2、在進一步加強黨的自身建設方面，進一步強化了黨總支和黨支部的政治核心和戰斗堡壘作用以用黨員的先鋒模范作用，為構建保護共產黨先進性教育的長效機制，已著手進行完善和補充，并重新匯編成冊，此項工作將于12月底前完成，使黨建和學校行政管理工作進一步制度化、規范化和科學化。

　　3、在進一步加強教師隊伍建設方面，重點抓好師德師風建設，大力弘揚愛崗敬業，樂于奉獻的精神，引導教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，并通過班主任評選“師德十佳”、“優秀班主任”等，大力表彰師德標兵。加強校本培訓，促進教師專業化發展。

　　4、在德育工作方面，進一步健全和完善學生自我管理體制下的兩個“一二三四”工程。強化了對學生的行為規范教育。強化校風，學風建設。

　　5、在教學、科研方面，落實教學常規管理，注重科學管理、過程管理構建課堂素質教育模式，并加大了對各項教學常規工作的檢查和落實。如通過抓好黨教師示范課、骨干教師示范課、新調入新分配教師的匯報課和青年教師協會的教學比武課等，推動課堂教學質量的提升。通過合理安排早自習、晚自習，培養學生閱讀理解能力和自主學習能力。通過加強對考試的管理，使學校能及時準確地掌握黨性和教情。

　　6、在后勤建設方面，突出強化服務意識、服務育人意識，要求全體后勤工作人員進一步增強政策觀念、法規觀念，強化全局意識、服務意識，全心全意為教學服務，為師生服務，以教學需要為出發點，以師生滿意為工作目標，為師生盡可能多地解決實際問題。加強了對食堂、商店的管理力度，確保師生飲食安全，進一步規范直飲水的管理，并加大了對校園綠化美化及周邊環境治理，確保師生有舒適的、安靜的、安全的校園學習和生活。根據國務院《關于做好建設節約型社會近期重點工作的通知》精神，結合學校實際，制定了《關于構建節約型學校的若干意見》，加大了對全校師生的資源意識、環境意識、節約意識的教育，并取得了一定的成效。

　　7、為切實解決當前存在的一此困難和問題，我們結合征求意見和學校實際，得出盡快辦好十五件實事。

　　⑴、實行校級領導年級蹲點管理制度

　　⑵、給離校較遠的教師配備午間休息室的問題

　　⑶、進一步規范教師儀表、言談舉止和行為規范

　　⑷、進一步強化職代會職能，加強學校民主決策

　　⑸、進一步加大對貧困生的資助力度

　　⑹、進一步加強對后進生的轉化工作

　　⑺、大力弘揚勤儉節約精神，建設節約型校園

　　⑻、解決青年教師住房問題

　　⑼、加強校本培訓，促進教師專業發展

　　⑽、引進直飲水設備，解決師生飲水問題

　　⑾、進一步規范教育收費，使教育收費進一步透明化

　　⑿、解決教職工集資房漏水問題

　　⒀、實施班主任節，進一步壯大和優化德育工作隊伍

　　⒁、加強音樂、體育學科建設，打造音、體、美特色學校

　　⒂、進一步增強團員意識的主題教育

　　部分問題已經解決，其他問題也正在抓緊調研，積極部署，一定會在本學期內解決。

　　以上是我校黨總支在保持共產黨員先進性教育活動中的主要做法和取得的成效。今后，學校黨總支將聯系學校、黨員實際，進一步完善各項規章制度，鞏固“先教”活動已經取得的成效，積極帶領廣大教職工和學生努力學習、工作，使黨員永葆先進，使學校的各項工作更上一層樓。

學院黨性觀念教育總結 篇8

　　奇臺五小黨支部認真組織廣大黨員干部，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，認真貫徹落實教科局黨委《關于在全局的黨員干部中開展黨性黨風黨紀教育月活動的通知》的精神，積極推進 “加強黨性修養，堅持廉潔從政”主體教育活動深入開展，我們在八月份加強了法律、法規業務的學習，積極響應中共中央《關于開展向吳大觀同志學習活動的通知》，掀起了向吳大觀同志學習的熱潮，我們還嚴格按照上級要求，在全體黨員干部中進行了黨性、黨風、黨紀的知識競賽，取得了良好的效果。

　　我*黨支部要求廣大干部黨員要統一思想，認清形勢，進一步明確開展黨性、黨風、黨紀教育的重要性和必要性。針對我*黨員干部中存在的一些問題，從學習好“科學發展觀”，鞏固黨的群眾基礎和執政地位的提高，進一步加強了抓好黨性、黨風、黨紀教育的緊迫感和責任感。

　　通過對業務法律法規的學習，使大家認識到了提高執行力的重要性，增強了做好本職工作的緊迫感和責任感。提高執行力是踐行“三個代表”重要思想，全心全意為人民服務的必然要求，也是我們轉變工作作風，提高工作效率的必然要求。吳大觀同志的先進事跡體現了黨的優良傳統和作風。反映了當代共產黨人的理想和精神風貌。學習吳大觀就是要學習他一顆愛國報國的赤子之心，堅定的社會主義信念和對黨的忠誠，勤奮鉆研的敬業精神

　　和無私奉獻不求索取的精神高尚品格。通過學習測試，加深了黨員干部對政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的深刻認識，進一步提高了思想政治覺悟和黨風黨紀觀念，對加強作風建設和發揮黨員干部領導表率作用打下了良好的理論基礎。廣大黨員干部也在這次的學習測試活動中也得到了一次系統的黨的理論和知識教育。

　　我*行政領導帶頭學習，以身作則，對全體黨員干部著重進行三個方面的教育。一是進行了業務法律法規的學習教育;二是開展學習先進示范教育(如學習吳大觀同志的先進事跡);三是剖析典型案例，深化警示教育，并對全體黨員集中開展如何履行黨員義務、自覺遵紀守法，努力實踐黨的理想信念和宗旨的教育。我所黨支部嚴格按照上級有關要求對黨性黨風黨紀宣傳教育活動開展“三查”、“三看”即一查黨性，看是否明顯增強;二查黨風，看是否切實轉變;三查黨紀，看是否嚴格遵守。此次教育活動基本達到預期目的。一是使廣大黨員干部牢記黨的宗旨，樹立馬克思主義的人生觀、價值觀，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，保持黨的先進性和純潔性。二是使廣大黨員干部按照“三個代表”要求，自覺加強思想修養和黨性鍛煉，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事;三是使廣大黨員干部增強“三個意識”提高“三種能力”即進一步增強宗旨意識，群眾意識、自律意識，不斷提高在是非面前的辨別能力，在誘惑面前的自控能力，在警示面前的悔過能力。

　　我*黨支部在宣傳教育活動中要求每個黨員干部聯系思想工作實際撰寫一篇心得體會。總結收獲和體會，查找問題和不足。 總之，我們要把開展黨性黨風黨紀教育宣傳月活動和開展向吳大觀同志學習活動同我所工作實際結合起來，形成學習先進，崇尚先進的良好氛圍，引導廣大黨員干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。教育廣大黨員干部提高黨員干部遵紀守法的自覺性，努力解決了黨員干部在黨風方面存在的突出問題，推動各級黨員干部轉變作風，廉潔自律，為推進我市事業發展提供強有力的政治保證。

學院黨性觀念教育總結 篇9

　　通過學習使我更加明確我們黨要始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國最廣大人民的根本利益。這三個代表的要求，是根據我們黨的性質、宗旨和歷史經驗、現實需要提出來的，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，是我們加強新時期黨的建設的基本方針。我們所做的各項工作都要貫徹落實三個代表的要求，要經常檢查所做的工作，是否符合三個代表的要求，符合的要堅持，不符合的要勇于實事求是的糾正。

　　在新時期做好各項工作，對思想工作作風應進一步強調，應當完全符合新時期的要求，才能跟得上改革開放的新形勢。解放思想、實事求是，是馬克思主義活的靈魂。這是我們認識新事物、適應新形勢、完成新任務的根本思想武器。中國改革和發展的歷程就是在鄧小平理論的指導下，堅持一切從實際出發，解放思想、實事求是，不斷探索創新，從而不斷推進建設有中國特色社會主義事業，如果沒有全黨的解放思想、實事求是，就不可能有改革開放和現代化建設一系列的政策，也就不可能有今天事業發展的大好局面。解放思想、實事求是，就是為我們黨和國家的事業不斷適應國情與時代、形勢與任務的要求。對于安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想、都不利于黨和國家事業的發展。

　　解放思想與實事求是是統一的，應一以貫之，不解放思想，教條主義盛行，不可能做到實事求是，離開實事求是，脫離實際，就不是真正的思想解放。我們要在工作順利的時候，也不能頭腦發熱、忘乎所以，更不要提出不切實際的要求。在工作遇到困難的時候，不能灰心喪氣、，畏首畏尾，要善于在困難的條件下開拓新的局面。我們要始終堅持馬克思主義歷史的、實踐的、發展的觀點，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，不斷研究和解決新的問題。

　　在工作作風方面，我們要堅決克服和杜絕群眾反映最大的兩個問題：一是形式主義，二是官僚主義。搞形式主義，要害是只圖虛名，不務實效。官僚主義作風，要害是脫離群眾，做官當老爺。我們在學習三個代表的重要思想，更要結合實際經常好好地想一想，參加革命是為什么?當干部應該做什么?將來身后應該留點什么?這些問題需要我們經常想一想。我們入了黨就要全心全意為黨和人民謀取利益，還有什么個人的東西不能拋棄呢?我們在工作中必須時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效。要大力發揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，堅定不移地貫徹落實黨中央地路線和方針政策，努力結合自己的工作實際創造性地做好工作，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，以改進工作作風的實際行動取信于民，全心全意為人民服務。

　　于20xx年x月x日，中共中央、在北京中南海懷仁堂上發表重要講話，集中體現了加強黨的先進性建設與貫徹落實科學發展觀等一系列重大戰略思想的統一,體現了黨的建設新的偉大工程與中國特色社會主義偉大事業的統一,體現了實現黨的歷 史使命與實踐黨的根本宗旨的統一,進一步明確了加強黨的先進性建設的基本途徑，為黨的精神建設注入新的活力。

　　基于這個大環境，各基層在建黨85周年這重要歷史時期，如火如荼地展開了各種黨組織活動，昨天上午有幸參加了重溫黨史，與時俱進的黨性教育學習。雖然只有短短半天，但重新回顧了黨從1921--20xx的風雨旅程，讓心靈受到一次洗禮，明確了許多自己以前不曾知道或記憶模糊的東西，一堂課聽下來心朝澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前赴后繼，忘不了無數英雄為祖國解放事業而奮不顧身，曾經的苦難，曾經的悲愴，讓人難忘，今天的成就，今天的偉業，讓人自豪。

　　中國共產黨始終是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國最廣大人民的根本利益，可以說一部中國共產黨的歷史，就是一部全心全意為人民服務、不斷加強黨的先進性建設、始終保持黨的先進性的歷史。做為一名普通的黨員，需要做的就是從身邊的一點一滴做起，努力去做的更好，工作是很平凡的，但與整個國家的發展，與黨的事業密切相關，緊踏著時代的節奏，為提高我黨的執政能力，盡自己一份微薄之力。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在學習黨史的過程中，看到了黨不斷與時俱進的過程，1921年全國黨員從53人到現在的7080萬，85年的歷史，黨章(綱)見證了黨的成長與壯大，星星之火可以燎原，從勢單力薄到眾志成城，黨領導人民取得舉世矚目的成績和歷史性的飛躍，使祖國經濟政治日新月異，已經成為世界不可或缺的參與力量!我為你驕傲和自豪!

　　感謝組織上安排這樣一次學習的機會，重溫黨史，讓我看到只有不斷超越自己，才能走向成熟，通過這次學習，對我而言，要進一步堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，鞭策自己矢志不渝地跟黨走。

學院黨性觀念教育總結 篇10

　　通過對《學習實踐黨章 爭做優秀共產黨員》、《新行為、新準則》《守好黨內規矩 做政治的明白人》的學習，感受到了共產黨是對國家、對社稷、對歷史負責任、敢擔當，是一個與時俱進、永保先進性的大黨!共產黨領導下的政府是真抓實干、務實創新、一切為了人民一切服務人民的政府!感受到了習對黨、對國家、對人民的無限熱愛!每一篇文章都是發自肺腑、赤膽忠心的深情呼喚，每一個共產黨人，每一個中國人，都深切感受到了祖國的需要，黨的需要，人民的需要，需要我們站在歷史的新高度、新起點，認識自己的思想、檢視自己的行為，為此，更要學習掌握全新的思維架構、全新的工作方法，懂政策、守規矩，指導我們的工作、生活、人生。

　　在烈士紀念碑前上黨課，當老師說：是什么力量，讓他們拋頭顱、灑熱血，不畏強暴、視死如歸?我深切的感受了，是生存的需要，人民，我們的民族要生存。

　　如何生存?是什么樣的力量可以代領千千萬萬中國人，實現能生存，有活路的目標。多少先輩前仆后繼的努力，拼搏，終于有這樣一個組織，這樣一個政黨，把千千萬萬人民的內心需求，內心向往凝聚在一起，共同實踐讓人民有活路，民族有活路，國家有活路，人民生活有希望，民族有前途，國家要要強大的目標。

　　就是這樣的目標成了每一個中國人的堅定信念，強大的勇氣，可以拋頭顱灑熱血!為了中華民族，為了中國人民，為了自己和子子孫孫，有一個生命有保證，生活有保障的和平、安定的美好理想。我們的共產黨人犧牲生命，撒盡最后一滴血!給了我們現在的一切!

　　參觀《陸房烈士博物館》，在無名烈士廣場前聽黨課，全身心已經穿越了77年，來到了那個硝煙彌漫、生死存亡、血雨腥風的歲月，日本人活剝中國人!炸飛中國人!刺刀亂砍中國人!

　　中國人在飽受摧殘，在日本侵略者滅絕人性的屠刀下，能夠活了下來，能夠像人一樣站了起來!能夠有尊嚴!還能夠平安的去日本購物!是什么神力?是什么救世主?都不是，是這個偉大的、正確的、堅定的中國共產黨!把鬼門關的千千萬萬中國人拉了回來!

　　是什么給了共產黨人如此智慧!力量!是那顆和老百姓血肉相連的心啊!共產黨人就是老百姓，老百姓愿意犧牲自己的一切，掩護自己的共產黨人!

　　寧可把自己的孩子捂死，也不愿意讓孩子的哭聲帶給戰士、群眾危險!寧可自己犧牲，也要把糧食送給戰士。老一輩用生命書寫的教科書，一字字的思想準則，行為標準，靈魂導向，那是用一滴滴的鮮血、一個個頭顱寫出來的啊!

　　參觀《毛公山紅色文化博物館》：雖然只是匆匆看過主席的一些簡要介紹和照片，依舊深切感受，崇敬毛澤東主席的偉大!是

　　主席將黑暗、水深火熱的舊中國解救出來，帶領全國人民進行了艱苦卓絕、可歌可泣的新中國建設，取得了舉世矚目的偉大成就，參加革命以來，自己家人有 14人為革命犧牲，多次被黨內的左、右派排擠、打擊，不管遭受何種的波折，都不能影響主席的“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的氣魄!“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的豪邁!在毛澤東主席的正確帶領下中國革命最終取得了偉大勝利，中國人民從此站立起來了。

　　當我在空無一人的博覽室，看到一個細窄的條幾上，放置著主席老人家的60厘米左右高的銅像，看到很多銅液的在衣袖、衣領部分溢了出來，我的眼睛濕潤了。不知道，是銅像的陳舊?還是看到主席一生后的感懷。淚水止不住了，偉大的主席，讓我深深的向您鞠個躬，有幸給您鞠個躬，是我今生最大榮幸!

　　革命歷史的回顧感，無不被感動、感染、震撼!生命對于每一個人只有一次，有的人生雖然短暫，卻永遠的留在了人間，他們為了人民，為了民族，為了祖國，雖然是短短的人生，卻永遠活在了幾代，幾十代乃至幾百代人的心中!青山埋忠骨，萬世祭英雄!

　　從孔子文化里，感受到了中華民族的浩然正氣，千古流傳，從屈原、辛棄疾、岳飛、范仲淹、林則徐、吉鴻昌～～這是融入到中國人血液里的文化、做人做事的精神、深入骨髓的靈魂，正是這生生不息、艱苦拼搏、義無反顧、勇往直前的民族氣節，中華精神，追求和平、幸福的美好理想。一代又一代共產黨人，努力進取，扎根人民，才有了今天的繁榮昌盛。正如，張繼和書記說的中國共產黨犧牲了三千萬烈士打的江山，讓我們來坐江山。 如何坐?如何坐實?坐好?為了國家發展、民族利益、百姓生活，更為了我們在任一方，有機會，有舞臺，讓我們展示自己的聰明才智，就像張書記一樣，讓自己的聰明才智充分展示，更好的服務好自己的村民;

　　實踐自己的智慧才華，我們帶著父母，家族和我們后天學習的一切智慧才華，讓它們有用武之地，所謂“用了才有用，不用就無用”;更是讓我們實現我們的人生價值，人生短短幾十年，也就3萬多天，我現在也已經浪費了16400多天了，還有13500多天，或許，萬一有個意外，還到不了13500天，在有限的時間了，如何度過?我深切的感到，做點有價值的事，做點造福百姓，更造福我們子孫，所謂福澤子孫，就是做對事，做好事。

　　非常感謝這次學習，讓我學習擔當，認清責任，進一步堅定革命信念、抒發革命情懷、實踐人生價值、夯實理想信念的機會。感謝組織給了我一個平臺，工作中，我具體負責我市的公共文化服務建設、黨委理論中心組和理論大眾化普及、桃都志愿者、鮮花送文明工作，我將帶著對前輩的無限尊敬、對黨的無限忠誠、對國家和人民的無限熱愛，帶著感情、帶著熱情，發揮好自己的聰明才智、實現自己的讓人生價值。

　　在從事志愿者服務和做志愿者的幾年里，我也被我們身邊的幾萬名無私、大愛、奉獻、熱情的廣大桃都志愿者感動著、激勵著，這些志愿者和我們一樣都有工作、有家庭，他們常年堅持給孤寡老人送溫暖(水餃、理發、衛生、心理疏導)，義務支教6年，為疾病孩子義賣捐款、愛心超市(楚書記)，為殘疾人提供幫扶愛心溫暖(胡玉慶)創建文明城市義工，傳播書香，文化下鄉(文化志愿者)。。。還有更多的愛心單位、企業、慈善家，他們中很多人，每一個周末，每一個節假日都在奉獻愛中度過，用自己時間、錢物，溫暖著我們的社會。同時，志愿者也在志愿付出的事業中，收獲著人生的幸福和滿足。

　　(一) 我知道，我不是因為偶然才來到這個世界的，我是主動想來的，我是為了繼續前生偉大、美好、無私的夢想而來的，我是為了通過各種苦樂順逆的體驗來歷練自己而來的，并由此完善、成長和提升。 我是因為愛這個世界才來的。所以，我將用全然的愛來接受這個世界，并用全然的愛讓世界更加美麗。 我深深地知道，物質不能讓世界美麗，唯有美德、智慧與愛才能;物質不能拯救人類，唯有美德、智慧與愛才能。 我要讓世界因我而美麗!

　　(二)我要對自己的生命負責。我知道，決定我生命的主因是我自己。沒有命運，只有選擇，選擇我的念頭、語言和行為;沒有命運，只有創造，創造生命的喜悅、美好和神奇!命運是一個個選擇連接起來的軌跡，命運是不斷創造累積起來的總和。 我活在這個世界，就是為了改變這個世界。我知道，愛是一切創造的源泉。我要用全身心的愛來對待今天——每一個人，每一件事，每一株小草，每一粒石子„„ 我要用全身心的愛來迎接美好的明天!

　　目前，我們的志愿者遍布肥城各個角落，這股強大的正能量正吸引著越來越多人成為志愿者，從事這份大愛無邊的崇高事業。在這里，我誠摯的邀請敬愛的老師，親愛的同學們，多多關心肥城市的志愿者工作，多多加入到桃都志愿者中來，歡迎親愛的老師，親愛的同學們都來做一個美麗的桃都志愿者!