卷一百九 朱子六

　　或問："趙子直建議行三舍法：補入縣學；自縣學比試，入於州學；自州學貢至行在補試，方入太學。如何？"曰："這是顯然不可行底事。某嘗作書與說，他自謂行之有次第，這下梢須大乖。今只州縣學里小小補試，動不動便只是請囑之私。若便把這個為補試之地，下梢須至於興大獄。子直這般所在，都不詢訪前輩。如向者三舍之弊，某嘗及見老成人說，劉聘君云，縣學嘗得一番分肉，肉有內舍、外舍多寡之差。偶齋仆下錯了一分，學生便以界方打齋仆，高聲大怒云：'我是內舍生，如何卻只得外舍生肉？'如此等無廉恥事無限，只是蔡京法度如此。嘗見胡珵德輝有言曰：'學校之設，所以教天下之人為忠為孝也。國家之學法，始於熙寧，成於崇觀。熙寧之法，李定為之也；崇觀之法，蔡京為之也。李定者，天下之至不孝者也；蔡京者，天下之至不忠者也。豈有不忠不孝之人，而其所立之法可行於天下乎！'今欲行三舍之法，亦本無他說，只為所取待補多滅裂，真正老成士人，多不得太學就試，太學緣此多不得人。然初間所以立待補之意，只為四方士人都來就試，行在壅隘，故為此法。然又須思量，所以致得四方士人苦死都要來赴太學試，為甚么？這是個弊端，須從根本理會去。某與子直書曾云，若怕人都來赴太學試，須思量士人所以都要來做甚么。皆是秀才，皆非有古人教養之實，而仕進之途如此其易。正試既優，又有舍選，恩數厚，較之諸州或五六百人解送一人，何其不平至於此！自是做得病痛如此。不就這處醫治，卻只去理會其末！今要好，且明降指揮，自今太學并不許以恩例為免。若在學人援執舊例，則以自今新補入為始。他未入者幸得入而已，未暇計此。太學既無非望之恩，又於鄉舉額窄處增之，則人人自安鄉里，何苦都要入太學！不就此整理，更說甚？高抑崇，秦相舉之為司業，抑崇乃龜山門人。龜山於學校之弊，煞有說話，渠非不習聞講論，到好做處，卻略不施為。秦本惡程學，后見其用此人，人莫不相慶，以為庶幾善類得相汲引。后乃大不然，一向茍合取媚而已！學校以前整頓固難。當那時兵興之后，若從頭依自家好規模整頓一番，豈不可為？他當時於秦相前，亦不敢說及此。"〔賀孫〕

　　因論黃幾先言，曾於周丈處見虜中賦，氣脈厚。先生曰："那處是氣象大了，說得出來。自是如此，不是那邊人會。"〔揚〕

　　《朱子語類》　宋·朱熹