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健康體育游戲活動教案

發(fā)布時間:2023-07-15

健康體育游戲活動教案(精選4篇)

健康體育游戲活動教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、積極運(yùn)用拼接組合的雙色板創(chuàng)造性地進(jìn)行走、跑、跳等各種動作練習(xí)。

  2、能主動與同伴一起探索雙色板的各種連接方法,設(shè)計不同的運(yùn)動方式。樂意與人合作,敢于挑戰(zhàn)自我,體驗成功和合作的愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1、場地四角分別放置若干雙色板、平衡木和箭頭及標(biāo)線。

  2、紅藍(lán)雙色板60塊(每塊大約長40厘米,寬20厘米),走、跑、跳、爬等運(yùn)動標(biāo)志,擦汗用的小毛巾等。

  3、展示板,記錄用的雙色板標(biāo)志。

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動

  1、幼兒隨著強(qiáng)節(jié)奏音樂手持雙色板跑進(jìn)場地。

  2、幼兒跳雙色板健身操。

  二、探索在雙色板上進(jìn)行運(yùn)動

  1、引導(dǎo)幼兒探索在紅藍(lán)雙色板上可進(jìn)行的運(yùn)動,并分散練習(xí)。

  (1)說一說:這塊板有什么特別的地方?

  (2)討論:在這塊板上能做什么運(yùn)動?

  (3)請幼兒找空地分散活動,可以單獨(dú)活動,也可以與同伴合作活動。

  (4)引導(dǎo)幼兒用語言和動作交流自己在板上做了什么運(yùn)動。

  2、引導(dǎo)幼兒以不同方式連接雙色板,并據(jù)此設(shè)計不同的運(yùn)動方式。

  (1)出示展示板,和幼兒討論雙色板的不同連接方法,共同設(shè)定在板上進(jìn)行的運(yùn)動方式并貼上相應(yīng)的運(yùn)動標(biāo)志。

  (2)鼓勵幼兒以小組為單位,按照討論結(jié)果連接雙色板并進(jìn)行對應(yīng)的運(yùn)動,要求幼兒每練習(xí)一種運(yùn)動就在展示板上貼上相應(yīng)的運(yùn)動標(biāo)志。

  (3)鼓勵幼兒把雙色板連接成不同的路段,進(jìn)行走、跑、跳、爬等各種動作練習(xí)。

  (4)簡單小結(jié),鼓勵幼兒大膽嘗試每種運(yùn)動方式。

  三、練習(xí)通過每組連接的雙色板路段,并嘗試通過富有挑戰(zhàn)性的障礙物

  (1)設(shè)置“危險”路段,引導(dǎo)幼兒大膽嘗試,練習(xí)走30~40厘米高的平衡木。

  (2)鼓勵幼兒大膽通過障礙,并不斷提高動作練習(xí)的難度。

  四、放松運(yùn)動

  (1)幼兒互相表達(dá)成功的喜悅,做放松運(yùn)動。

  (2)教師和幼兒一起收拾雙色板,結(jié)束活動。

健康體育游戲活動教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、 鍛煉幼兒的平衡能力。

  2、 培養(yǎng)幼兒意志。

  二、活動重點難點

  幼兒在活動中的平衡能力。

  三、材料與環(huán)境

  創(chuàng)設(shè)戶外草地、高蹺

  四、設(shè)計思路:

  高蹺是一項平衡要求很高的運(yùn)動,幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力,近期我們的主題是"我是中國人,去旅行"。因此,結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要,我開展了這次活動。

  五、活動流程:

  做準(zhǔn)備活動--自由玩--集體活動--放松

  1、做準(zhǔn)備活動幼兒跟老師做熱身操

  2、幼兒自主玩讓幼兒自主玩,探索高蹺的玩法。

  3、集體活動,我們?nèi)ヂ眯薪榻B玩法,規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。

  4、放松、休息、擦汗

  活動反思:

  整個活動,較好地完成了活動目標(biāo)。通過活動,幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展,勇敢、果斷的個性品質(zhì)也得到了發(fā)展,幼兒興趣高,充分激發(fā)了幼兒的主動性和積極性。分析我在活動中對幼兒的要求方面,對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法,達(dá)到因材施教的目的。

健康體育游戲活動教案 篇3

  一、設(shè)計意圖

  大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

  二、活動目標(biāo)

  1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

  2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

  三、活動準(zhǔn)備

  籃球若干

  四、活動過程

  教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

  1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

  教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當(dāng)老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。

  第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

  注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

  2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球

  3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

健康體育游戲活動教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、在游戲中提高孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。

  3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  布置場地、豆角、黃瓜、番茄、茄子等蔬菜圖片,小籃子為幼兒人數(shù)的一半。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:出示蔬菜圖片,引起幼兒興趣。

  師:“這是什么”?幼兒觀察圖片,說出蔬菜的名稱。“現(xiàn)在大棚里的蔬菜熟了,我們一起去摘蔬菜好嗎”?

  二、熱身運(yùn)動

  邊說兒歌邊做運(yùn)動(兒歌內(nèi)容根據(jù)本班幼兒的實際情況而定)。

  三、介紹游戲玩兒法及規(guī)則

  全班幼兒平均分成兩組,第一組幼兒當(dāng)摘菜的人,排成一橫排;第二組幼兒當(dāng)大灰狼與第一組幼兒對應(yīng),蹲在前方6————8米左右。第一組幼兒聽到口令后向與自己對應(yīng)的狼走去,一邊走一邊撿起地上的蔬菜放在籃子里,一邊有節(jié)奏地說:摘——摘——摘豆角,摘到黑——怕狼咬,找個墩兒——坐下吧(坐在第二組與自己對應(yīng)的大灰狼后背上)。狼:你怎么不走呀?人:怕黑!狼:爬起來就追。人聽到這句話時,馬上站起來順原路往回跑,注意不能把菜丟了。被狼抓住的人與狼互換角色,沒有被抓住的繼續(xù)摘菜,游戲反復(fù)進(jìn)行。(說兒歌時每次都換一下蔬菜的名字,以增加幼兒游戲的興趣。往回跑時,一定要按原路跑回,以免碰到其他小朋友。)

  四、幼兒游戲,老師觀察幼兒的活動情況,隨時進(jìn)行調(diào)整。

  五、結(jié)束

  師:小朋友今天玩的開心么?大家表現(xiàn)的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。小朋友也都累了吧?現(xiàn)在和老師一起踢踢腿,抖抖手。

  活動反思:

  體育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動,能給幼兒帶來愉快的情緒體驗,提高幼兒的運(yùn)動技能,培養(yǎng)幼兒的競爭意識。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由游戲,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的理念。

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