幼兒園體育游戲活動教案（精選4篇）
幼兒園體育游戲活動教案 篇1
一、創編意圖：
椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子并結合中班幼兒的特點設計這個游戲活動。
二、活動名稱：圓凳樂
三、適合班級：中班
四、參加人數：30人
五、適用季節：四季
六、活動時間：8—10分鐘
七、活動目標：
1、發展平衡、跳躍等能力，提高動作的協調性和靈敏性。
2、自主探索椅子的不同玩法，發展創造性思維。
3、與同伴合作克服困難，體驗體育游戲的樂趣。
八、活動準備：小圓凳、操場
九、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分。
（1）用圓凳圍圈
（2）幼兒繞大圓走。（動物模仿）
（3）幼兒繞大圓跑。（貓抓老鼠）
�。ǘ┗A部分。
�。�1）依次用凳子從高出往下跳
（2）依次用凳子搭成小橋來練習走平衡
�。�3）幼兒做滾凳子游戲
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坐在凳子上做放松運動
十、活動自我評價：
設計上針對中班幼兒的心理特點，設計一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極�；顒佑珊唵蔚恼�、蹲、跨、跳等，慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對凳子有了新的認識，再發展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等，流程清晰簡潔。
幼兒園體育游戲活動教案 篇2
【活動目標】
1、熟悉同伴的名字。
2、能正確地接球和拋球。
3、享受運動肢體的樂趣。
【活動準備】
一個皮球；鈴鼓伴奏。
【活動過程】
幼兒熟悉同伴的名字。
幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球游戲。
師：①小朋友，現在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個游戲，叫傳東西，這次我們玩傳小球，好嗎？你們想和小球一起玩游戲嗎？（想）
師：說明規則：
a、當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。
b、當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫。
（第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度）
�、诟淖円巹t：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫。
（當幼兒說不出名字時，教師可引導幼兒說出來，然后跟著老師一起講，反復多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。）
③兩位教師先示范給幼兒看，邊說游戲規則邊做傳小球游戲。
游戲規則：幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字，幼兒B去接球（在拋球的時候，教導幼兒怎么拋怎么接才是對的）保證幼兒的安全。
幼兒自己動手、動腳操作，體驗傳球游戲帶來的快樂。
四、活動延伸
等幼兒玩法熟練后，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個數。
幼兒園體育游戲活動教案 篇3
活動目標：
1、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
活動準備：
汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎
活動過程：
帶領幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：
1、介紹輪胎的作用
教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，并讓孩子說出輪胎的作用，并說出見過那些不同的'輪胎。然后并簡單的。輪胎的玩法，并詢問，你們可以有哪些玩法？好好想想��！
2、幼兒分組，探究輪胎的玩法
分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。
3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有
個人玩：
�。�1）幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，
（2）把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。（這個需要輕點輪胎）
�。�3）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。
多人玩：
（1）幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。
�。�2）把輪胎平方到地上，幼兒逐個學小兔跳：從前跳到后，從里跳到外；從左跳到右里。
�。�3）幼兒學小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。
4、幼兒一起參與游戲，感受快樂
幼兒們根據的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。
5、游戲結束。
收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出游戲場地。
幼兒園體育游戲活動教案 篇4
活動目標：
1、練習雙腳向前行進跳。
2、學習在游戲中自我保護的方法。
3、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
小凳子若干、塑料玩具兩籃。
活動過程：
1、熱身—小兔律動操。
2、以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經過一片陷阱才能到"蘑菇地"里采"蘑菇"。用塑料玩具當"蘑菇"。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來，把"蘑菇"放在前面的空籃子里，排在隊伍后面，重新玩。
3、請兩個幼兒上來先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進跳。保護好自己，不和其他的"兔子"撞到一起。
4、將幼兒分成男女兩組練習、游戲。知道個別能力較弱的幼兒。
5、放松活動：小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。
反思：
幼兒在游戲中的興趣，參與性很高，選材符合中班幼兒的年齡特點，在游戲中，幼兒完全融入到游戲中，遵守游戲規則，在兔媽媽的帶領下，兔寶寶們玩得很開心，發展了幼兒的動作協調能力，培養了幼兒的勇敢精神。
小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區（眼以前）和腦，頭頸部顱區（眼以后）。顏面區約占頭部全長的2/3。