幼兒園體育游戲勇敢的小兔子教案（精選3篇）

幼兒園體育游戲勇敢的小兔子教案 篇1

　　目標:

　　1.能借助桌椅學習并運用從高處往下跳的技能。

　　2.通過不斷增加難度，發展幼兒跳躍能力。

　　3.克服畏難情緒，愿意挑戰自我，培養幼兒與同伴合作游戲的能力。

　　準備:

　　桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。

　　過程:

　　一、準備活動。

　　1.教師帶領幼兒學兔子跳進場。（教師播放音樂，并吹哨子打節奏）

　　師：小兔子們，跟著兔媽媽一起去森林玩吧。（幼兒雙手叉腰，有節奏地跳）

　　2.教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。（頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸）

　　師：小朋友們，到了森林里你們開心嗎？幼：開心。

　　師：那我們現在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎？幼：好。（播放音樂，做椅子操）

　　二、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領，教師補充。

　　1.幼兒進行從椅子上往下跳，并總結經驗。

　　師：真是一群可愛的小兔子，現在我們來比一比誰最勇敢，我們站到椅子上，從椅子上往下跳，一起來試一試吧？（幼兒嘗試）師：老師發現有一位小朋友跳得非常輕快，我們請他上來示范下好嗎？幼：好。（幼兒做動作，教師講解）

　　2.教師講解從高處跳下的動作要領，幼兒體驗。

　　師：他跳得真棒，怎樣跳得更輕快更安全呢？看看老師是怎樣跳的：站在椅子上站穩、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起，在跳下的時候腳尖著地，不要跳得太遠。

　　3.幼兒根據教師講解的正確方法再試一次，教師糾正不正確的跳法。（重點講解）

　　三、逐漸增加高度，讓幼兒鞏固動作要領。（教師拿一張椅子放在前面，讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排）

　　1.走“小木橋”，適當加些障礙。

　　師：現在兔媽媽要帶領小兔子們練本領了，看！前面有一條河，我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎？（教師帶領幼兒一排一排走，教師設置障礙）

　　幼：好。師：來，我們一起來過這座小木橋吧，哪只小兔子來試一試？（一名幼兒嘗試，教師講解）你很棒，你們想不想來呢？幼：想。（幼兒一個一個走，走完以后坐回原來的位置）

　　2.增加桌子，讓幼兒從桌子上往下跳。

　　師：你們真的是太棒了，過完了小木橋，還有大木橋呢！從上往下跳時，腳尖著地，動作要輕。誰愿意來？（幼兒示范，教師講解動作）

　　3.幼兒體驗。

　　教師做動作講解。師：這只小兔子真能干！

　　4.增加高度：桌子上加椅子。

　　師：現在大木橋上有一把小椅子，你能從這個椅子上跳下來嗎？注意跳的方法哦。

　　5.將椅背朝前，幼兒嘗試從上面跳下。

　　師：我們來迎接新的挑戰，看誰最勇敢!

　　6.游戲：《采蘑菇》。

　　師：我們越過了這么多的障礙，你們真的很棒，現在來考驗你一下，分成兩組進行采蘑菇接力賽，請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戲規則：排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋，再走大木橋，跳下以后把蘑菇給后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友繼續，全部結束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師，看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我，哪一組就勝利！（幼兒進行比賽）

　　師：你們得了第一名，第二名小組你們的跳的動作也很規范哦，很了不起！

　　五、放松活動。

　　幼兒坐成一橫排，先由上至下拍打手和腿，然后互相給同伴敲敲腿。

　　六、結束活動。

　　教師總結：今天小朋友們都練習了從高處往下跳的動作，完成得都非常棒，但是今天我們做的這些動作時比較危險的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一個人可千萬不要模仿哦。

幼兒園體育游戲勇敢的小兔子教案 篇2

　　游戲目標

　　1、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

　　2、動作協調靈活。

　　3、愿意參與情景游戲，能與同伴分享游戲的快樂。

　　游戲準備

　　1、平坦的場地。

　　2、兒歌。

　　游戲玩法

　　情境導入：大灰狼見到小兔子會怎么樣？小兔子雖然弱小，但是也會出現勇敢的小兔子，它們不怕強壯的大灰狼。我們想不想做勇敢的小兔子，跑得快戰勝大灰狼？下面，我們就試一試。

　　1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈。教師帶領幼兒邊走邊說兒歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子餓，想捉兔子嘗一嘗，小兔子真勇敢，撒開腿兒跑得快，甩開了大灰狼。”說兒歌時，另一名教師站在圈里，從任意一名幼兒開始，隨著兒歌，點數幼兒，說到兒歌最后一字時，被點到的幼兒就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能戰勝大灰狼。2-3分鐘后教師喊停，沒被捉住的幼兒為勇敢的小兔子。游戲可反復進行幾次。

　　分散游戲

　　玩滑梯。組織幼兒玩大型滑梯。

　　寫給老師的話

　　1、場地要平整、寬敞。

　　2、游戲前注意熱身，活動相關關節。

　　3、根據實際情況，可請幼兒進圈隨兒歌點數小朋友。

　　4、為了安全，幼兒四散跑要規定一定的范圍，范圍不能小，以免發生碰撞。

幼兒園體育游戲勇敢的小兔子教案 篇3

　　設計意圖

　　小班的幼兒因為剛入園，很多人生的第一次頻繁的出現，于是他們開始膽怯、退縮，甚至有些不自信，希望通過本次體育活動體驗成功，逐漸養成一個良好的自我評價和勇于嘗試的個性特征。

　　活動目的：

　　1.學習繞障礙走或跑，發展肢體動作的靈活性和協調性。

　　2.積極參與運動，體驗運動的快樂。

　　活動準備：

　　兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、狐貍頭飾一個.蘿卜玩具若干布置場地.紙團若干。

　　活動過程：

　　1.熱身活動：

　　師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：

　　今天天氣真正好，

　　小兔小兔起得早，

　　揉揉眼睛理理毛，

　　蹦蹦跳跳真熱鬧，

　　小兔小兔快快跑，

　　跑到山上種蘿卜，

　　種了許多大蘿卜，

　　真是快樂兔寶寶。

　　老師戴上兔媽媽頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。

　　2.開始部分：

　　（1）集體活動

　　老師介紹運動方法：“小兔”手持“蘿卜”穿過“樹林”種“蘿卜”，往返數次，直至“種完”。

　　老師示范活動線路和動作。

　　（2）自由活動

　　幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導個別幼兒。

　　注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。

　　（3）集體活動：游戲《勇敢的小兔》

　　老師介紹玩法：“狐貍”出現追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。游戲反復進行。

　　師生共同游戲，輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規則。

　　3.放松身體

　　師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。

　　活動反思

　　培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。活動“勇敢的小兔”就是根據幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發展其基本動作，提高動作的協調性、靈活性，發展體能；在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

　　學本領時先復習進行跳的技能，然后進行障礙進行跳的練習，最后在進行游戲，這樣的安排使幼兒的學習由淺入深，大多數幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現及時給予鼓勵和肯定。活動中我始終以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離，“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢；寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。

　　在活動中幼兒的表現都比較好，各個環節都能依據老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

　　不足之處：

　　1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當的多玩幾次。

　　2、活動結束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。

　　健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。從小激發幼兒的運動興趣，養成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，促進幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發展，從而為提高國民的整體健康水平發揮重要作用。