幼兒園體育游戲教案范文（通用17篇）

幼兒園體育游戲教案范文 篇1

　　【活動目標】

　　1、學習手足眼互相協調。

　　2、鍛煉身體的靈活性。

　　3、發展身體協調性。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　鈴鼓

　　【活動過程】

　　一、熱身運動

　　教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳)，充分做好游戲前的準備活動。

　　二、教師講解游戲玩法

　　“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。

　　三、幼兒做游戲

　　1、先請幼兒學說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。”

　　2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，并隨時變換節奏，讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。

　　3、分組進行游戲。

　　4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復進行。

　　四、放松活動

　　教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結束游戲。

　　教學反思

　　在整個活動過程中，對球的分類不是很清楚，對活動參與積極性很高，小朋友的身心得到了發展在生活常識上，獲得了新的認識，為以后認識新事物打下了基礎。

幼兒園體育游戲教案范文 篇2

　　一、設計意圖：

　　新《綱要》指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。因此，我們在設計“小青蛙捉害蟲”活動時，特別注重用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，提高他們動作的協調性、靈活性，促使其獲得成功體驗。

　　二、活動目標：

　　1、練習立定跳過35～70厘米的障礙，掌握動作要領。

　　2、不怕困難，愿意跳過不同寬度的障礙物，以增強腿部力量。

　　3、積極參與活動，嘗試結伴練習基本動作，體驗到愉快的情緒。

　　4、了解多運動對身體有好處。

　　5、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　三、活動準備：

　　1、邊長35厘米的方墊人手一個，小蟲替代玩具若干，青蛙胸飾一個。

　　2、《小青蛙》的音樂磁帶。

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、利用方墊做熱身運動。

　　師：小朋友，你們拿的是什么？它是正方形的，我們給它取個好聽的名字叫小方墊，來我們一起做個運動吧。

　　2、探索方墊的多種玩法。

　　師：你們知道小方墊可以怎么玩嗎？請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學。交流、分享方墊的不同玩法。

　　師：看，某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了，我們一起跟他學一學。

　　（以此類推，引導幼兒相互學習墊子的玩法。）

　　（二）基本部分

　　1、產生活動興趣。

　　師：（出示青蛙頭飾）瞧，老師變成誰了？

　　師：那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們，今天媽媽要教你們跳田埂的本領。瞧，媽媽是怎么跳的？

　　2、學習基本動作。

　　（1）教師講解示范立定跳遠的基本動作。

　　師：我們把小方墊放在地上當田埂，跳的時候要站在田埂邊上，并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。（教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。）

　　（2）教師帶領幼兒在圓圈上集體練習，幫助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。

　　師：你們想不想試一試？來，把墊子放在大圓圈的點子上，站在墊子后面邊念動作要領邊跳過方墊，然后向后轉，再跳回去，練習兩次。

　　（3）幼兒自由兩兩結伴，將墊子拼起來，散點練習。教師巡視并指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

　　師：請小青蛙找個朋友，到空一點的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過去。教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子、注意要等前一個幼兒回到自己身后，自己才起跳。

　　3、游戲“小青蛙跳田埂”，增加基本動作練習的密度。

　　a、請幼兒把墊子放在點子上，自然排成三條一樣的小田埂。

　　b、幼兒站在梯形線后，教師示范連續跳田埂。

　　c、幼兒分四隊，連續跳過4～5個方墊，到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后，一起從邊上按梯形線游回家。

　　4、游戲“小青蛙捉害蟲”，提高跳躍難度，鼓勵幼兒選擇不同寬度進行立定跳遠練習。

　　（1）師：現在媽媽帶寶寶們去捉害蟲。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲，有的田埂變寬了，你們能跳過去嗎？我請一只青蛙先試一試。

　　（2）一幼兒示范，教師強調動作要領。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐里，并從邊上游回原地，拍打第二個寶寶的手，被拍手的寶寶繼續跳，第一個寶寶就站在隊伍的后面。

　　（3）幼兒自選跳過不同的田埂去捉害蟲。

　　（4）反饋游戲中出現的問題，再次進行練習。

　　（三）結束部分

　　1、播放《小青蛙》音樂，師幼一起做放松腿部的游戲和舞蹈。

　　師：捉了那么多害蟲，真能干！現在我們把方墊變成荷葉，寶寶們站在荷葉上，拍拍腿、拍拍肩———————

　　2、結束活動。

　　師：太陽出來了，我們頂著荷葉（墊子）回家吧！

　　五、活動反思：

　　本節課以游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲，激發幼兒興趣，再引導幼兒進行一物多玩，一方面讓幼兒進行熱身，另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。然后在此基礎上，通過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節，重點引導幼兒練習立定跳遠的動作要領，最后用墊子當荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅能通過游戲達到教學目標，而且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終，充分發揮材料的作用。層層推進地完成目標1和2，幫助幼兒掌握動作要領，克服動作難點。從教師的示范到幼兒集體練習跳一個方墊（便于教師觀察幼兒是否能按動作要領練習），再到幼兒兩兩結伴，將墊子拼起來散點練習（分散練習的方法使幼兒的練習密度加大，有利于幼兒掌握新動作），再到練習跳多個方墊（加大運動量），到最后跳幾個不同難度的方墊（有的加寬了，有的加高了），充分滿足了不同層次幼兒的發展需求。在本次活動中，我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環的形式組織教學，不僅使教學氣氛活躍，而且使幼兒的練習機會增加，活動密度加大，達到了很好的教學效果。

幼兒園體育游戲教案范文 篇3

　　活動目標：

　　1、練習單手肩上揮臂用力投擲的動作，掌握其動作要領。

　　2、能用正確的方法投擲 5—7 米的距離，遵守游戲規則。

　　3、積極大膽參與游戲，體驗扮演小宇航員帶來的成功和快樂。活動準備：

　　經驗準備：活動前觀看發射衛星的視頻。

　　物質準備：

　　"大月球“道具；準備投擲用的沙包后面縫上彩條若干；場地一端畫一起點線，距起點線 5、6，7 米處各劃三條線，在起點線前 2 米處系一條高 1。5 米左右的繩子。

　　活動過程：

　　一、談話，引出活動主題，做準備活動。

　　1、小宇航員們，今天我們要去執行任務——發射衛星， 執行任務前我們先鍛煉一下身體吧！

　　2、幼兒分散在場地中，老師帶領幼兒隨音樂做身體各部位動作。

　　二、鼓勵幼兒練習揮臂投擲動作，掌握投擲的動作要領。

　　1、引導幼兒自由探索練習揮臂投擲動作，掌握投擲的技能。

　　小宇航員們，剛剛接到任務我們要發射衛星到月球上， 探索月球的秘密，今天老師準備了許多衛星，每個小宇航 員拿一個試一試怎樣才能把衛星發射的遠一些。

　　2、請個別幼兒示范動作，引導幼兒學習正確的投擲技能。

　　3、教師講解示范正確的.肩上揮臂投擲動作要領。

　　提醒幼兒：雙腳要分開，小手放耳邊，小胳膊架起來， 退一步，側轉身，用力往前扔，衛星就能飛得遠。

　　4、幼兒再次利用正確的動作要領，用上蹬腿、轉身、揮臂的綜合力量，練習肩上揮臂投擲動作。

　　三、創設游戲情境“飛向月球“ ，體驗合同伴一起參加游戲的快樂心情。

　　1、教師示范講解游戲規則及玩法。

　　小宇航員們，本領練好了，我們去完成任務，發射衛星到月球上吧。

　　引導幼兒看游戲場地，教師講解游戲規則：幼兒分組比賽，可同時五六個幼兒一起投，投到 5 米處的 1 分，投到六米處得 2 分，投到七米處得 3 分，沒有投到線的不得分。投出后把所得分數加在一起為總分，得分多的組為勝者，活動時提醒幼兒注意安全。

　　2、幼兒進行第一遍游戲，教師針對游戲中幼兒的投擲動作、游戲規則等問題進行小結糾正。

　　3、第二遍游戲《飛向月球》 ，增加游戲趣味性，增減活動的難度和強度，控制幼兒的活動量。

　　教師在 7 米處布置好“大月球“ ，鼓勵幼兒分組進行比賽投擲投準。教師小結游戲活動中出現的問題，鼓勵幼兒勇敢參與。

　　四、聽音樂，做放松活動，收拾整理器械。

　　小宇航員們，你們的衛星都發射成功了，我們一起來慶祝一下吧！

幼兒園體育游戲教案范文 篇4

　　活動目標

　　1、指導幼兒兩兩結伴進行推車游戲,增強手部力量,提高身體平衡協調能力。

　　2、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協作游戲的快樂。

　　活動準備:

　　1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。

　　2、歡快的游戲音樂,進行曲。

　　活動過程:

　　一、快樂熱身活動

　　律動導入,激趣。(教師帶領幼兒入場,結合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。

　　二、快樂體驗,集體練習

　　1、談話導入,示范講解

　　師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

　　教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作“推車”的過程。

　　師邊示范動作邊詳細講解動作要領:一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

　　3、師幼共同分析、總結

　　(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

　　(2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

　　三、快樂比賽,難度練習

　　1、游戲:推小車比賽

　　在兩次嘗試練習的基礎之后,將幼兒分成四小組,兩兩結伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將“小車”從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發幼兒的積極性和成功感。

　　2、游戲:運送“磚塊”

　　全體幼兒組成四個“小車隊”,為工人叔叔運送“磚塊”(沙包),將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的“磚塊”最多。

　　四、放松活動:

　　在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。

　　活動延伸:

　　活動結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發揚光大。

　　活動反思:

　　幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發現個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

幼兒園體育游戲教案范文 篇5

　　運動目的：

　　1、能和諧的跑步，并能對峙肯定的時候。

　　2、進步幼兒的敏捷性，體驗配合游戲的興趣。

　　運動預備：

　　在場上畫一個大圓圈

　　游戲弄法：

　　1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，別的的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，閣下隔約一步。

　　2、游戲開端，幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時背面的一個幼兒就要釀成被追逐者，并立即沿著外圈快速跑，追逐者繼承追，如被追到，則另換一對追逐者，游戲從新開端。

　　游戲規則：

　　追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

幼兒園體育游戲教案范文 篇6

　　設計意圖:

　　健康領域的一個重要目標就是培養幼兒對體育活動的興趣,發展動作的靈活性和協調性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數孩子都有過推小車的經驗,他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程——兩個小朋友一個當小推車,一個當推車人,當小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進,推車的幼兒要用力抬起當小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設計了比賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習,又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

　　活動目標:

　　1、嘗試協作推小車的多種玩法,激發幼兒的創造性和想象力。

　　2、發展幼兒的肢體協調能力,培養幼兒對合作游戲的興趣。

　　活動目標

　　1、指導幼兒兩兩結伴進行推車游戲,增強手部力量,提高身體平衡協調能力。

　　2、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協作游戲的快樂。

　　活動準備:

　　1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。

　　2、歡快的游戲音樂,進行曲。

　　活動過程:

　　一、快樂熱身活動

　　律動導入,激趣。(教師帶領幼兒入場,結合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。

　　二、快樂體驗,集體練習

　　1、談話導入,示范講解

　　師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

　　教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作“推車”的過程。

　　師邊示范動作邊詳細講解動作要領:一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注、師幼共同分析、總結

　　(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

　　(2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

　　三、快樂比賽,難度練習

　　1、游戲:推小車比賽

　　在兩次嘗試練習的基礎之后,將幼兒分成四小組,兩兩結伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將“小車”從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發幼兒的積極性和成功感。

　　2、游戲:運送“磚塊”

　　全體幼兒組成四個“小車隊”,為工人叔叔運送“磚塊”(沙包),將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的“磚塊”最多。

　　四、放松活動:

　　在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。

　　活動延伸:

　　活動結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發揚光大。

　　活動反思:

　　幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發現個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

幼兒園體育游戲教案范文 篇7

　　活動目標：

　　1、以肢體動作來表現皮球彈跳的特性

　　2、能夠根據信號作出反應

　　3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　游戲過程：

　　1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。

　　2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。

　　3、游戲規則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。

　　兒歌：

　　我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。幼兒跟念，并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示范，最后所有幼兒自由結伴，游戲結束.

　　指導要求：

　　1、要求幼兒根據兒歌內容的節奏，以及聽好老師的口令，進行游戲。

　　2、當皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。

　　3、活動中，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的'組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園體育游戲教案范文 篇8

　　我發現幼兒走、跳輪胎的機會少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節，結合幼兒對秋天的認識，為加深幼兒對秋天的認識，增加幼兒的興趣，設計摘果子的游戲，鍛煉幼兒的基本動作，培養幼兒的合作和相互謙讓的能力。

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒的基本動作：走、跳、鉆。

　　2、培養幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。

　　3、加深幼兒對秋天的認識。

　　活動準備

　　呼啦圈輪胎棉包樹葉

　　活動過程

　　1、音樂《小飛機》

　　開飛機走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習走的動作。飛機降落在圓點上為停機地點。然后圓點為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。

　　2、音樂《摘果子》

　　隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放松和準備。

　　3、幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習跳的動作。

　　幼兒園小班體育游戲教案：小動物找家

　　指導要點：

　　1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

　　2、本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

　　3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎上，可以設置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。

　　活動目標：

　　1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

　　2、能找到空的位置，不推他人。

　　活動準備：

　　在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

　　二、基本部分。

　　1、新授游戲。

　　幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

　　2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

　　3、表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。

　　三、結束部分。

　　游戲：狡猾的狐貍在哪里

　　幼兒能念完兒歌再跑。

　　幼兒園小班體育游戲活動教案《愛護小樹》

　　活動內容：體育游戲活動《愛護小樹》

　　活動目的：

　　1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

　　3、教育幼兒應該愛護小樹。

　　活動準備與環境創設：

　　1、制作小樹一棵。

　　2、場地布置如右圖。

　　活動過程

　　（一）開始部分。做準備運動，活動身體。

　　師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

　　（二）基本部分

　　1、出示小樹，引出游戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

　　2、老師交代游戲規則

　　師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“，請你來護樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。

　　3、教師提要求

　　師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

　　（2）扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。

　　（3）圈上的小朋友不能推擠。

　　4、開始游戲

　　教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。

　　5、分組進行游戲

　　幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。

　　（三）結束部分

　　1、教師對活動情況進行評價。

　　師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

　　2、做做放松運動

　　師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

幼兒園體育游戲教案范文 篇9

　　1《會動的小球》

　　準備：小木桶 水 小球目標：鍛煉幼兒上肢平衡的能力。

　　玩法：提著裝有水的木桶到達終點，把水倒在裝有小球的水桶，哪組小球先浮上來哪組獲勝。

　　規則：必須是小球靠水的浮力自己浮上來，不能用手去拿。

　　2《小兔摘果子》

　　目標：鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。

　　準備：KT板大樹 果子玩法：小兔跳到果子樹下，摘下果子，再跳過終點把果子放在籃子里。

　　規則：必須是模仿小兔跳，走跑著都不算勝者。

　　《小動物回家》

　　目標：培養幼兒鉆爬的技巧，以及鍛煉他們的體能。

　　準備：墊子鉆圈擺有小椅子的"S"形動物面具玩法：幼兒在終點，爬過墊子，然后鉆過圈，再繞過"S"型到到終點，先到者為勝。

　　規則：必須爬過墊子，鉆過圈，繞過"S"形，遵守這些規則，先到者為勝。

　　4《揪尾巴》

　　目標：鍛煉孩子的思維能力（想辦法讓自己的尾巴不被揪去）準備：皺紋紙當尾巴游戲玩法：把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子后面，教師喊開始，幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴，（同時也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉）教師吹哨子喊停，游戲結束，看看誰揪的尾巴最多，游戲可以反復進行。

　　5《拾果果》

　　目標：訓練孩子手指的靈活性，促進大腦的發展準備：人手一只小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法：教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完為止。

　　6《巧運毽子》

　　目標：鍛煉幼兒平衡力和手腳協調配合的'能力。

　　準備: 毽子羊角球獨木橋玩法：幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方，把毽子放在頭頂，兩臂平舉，走過獨木橋，先到者為勝。

　　規則：不能用手扶毽子，要兩臂平舉走過獨木橋。游戲一：毛毛蟲爬目標：練習屈膝朝前爬的技能。

　　準備：泡沫墊若干游戲玩法及規則：將泡沫墊子拼擺成"弓"字形，幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭，直到爬完為止。

幼兒園體育游戲教案范文 篇10

　　活動目標：

　　1.增強快速奔跑的能力，提高追逐中的應變技能。

　　2.加強平衡和協調能力，激發對體育游戲的興趣。

　　3.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準備：

　　場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

　　游戲規則：

　　丟手絹時不能往后看

　　活動玩法：

　　玩時，眾人圍圈向內坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!"行進中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然后，輪換再來。

　　活動反思：

　　以事物手絹來激發幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發現有個別幼兒音準唱的不到位，經過指導幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規則后，我們的`游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認真，快樂。音樂又是那么的容易掌握。

　　通過今天的活動也讓我更加了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發感受美、表現美的情趣，豐富幼兒的情感

　　如果讓我從新上這節課的話，我想我會比這節課，上的更有進步。

幼兒園體育游戲教案范文 篇11

　　活動內容：體育游戲活動《愛護小樹》

　　活動目的：

　　1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

　　3、教育幼兒應該愛護小樹。

　　活動準備與環境創設：

　　1、制作小樹一棵。

　　2、場地布置如右圖。

　　活動過程

　　（一）開始部分。做準備運動，活動身體。

　　師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

　　（二）基本部分

　　1、出示小樹，引出游戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

　　2、老師交代游戲規則

　　師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“，請你來護樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。

　　3、教師提要求

　　師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

　　（2）扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。

　　（3）圈上的小朋友不能推擠。

　　4、開始游戲

　　教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。

　　5、分組進行游戲

　　幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。

　　（三）結束部分

　　1、教師對活動情況進行評價。

　　師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的.扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

　　2、做做放松運動

　　師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

幼兒園體育游戲教案范文 篇12

　　老狼老狼幾點

　　活動目標：

　　練習跑和按信號做動作，培養抑制力和機敏性。

　　活動準備：

　　老狼頭飾、場地游戲規則：

　　1.老狼回答幾點時不準回頭看.

　　2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

　　3.只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

　　4.老狼不能追捉已過橫線的'幼兒.

　　玩法：

　　在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。游戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問："老狼老狼幾點了?" 然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

幼兒園體育游戲教案范文 篇13

　　活動目標:

　　1、通過各種體能游戲，鍛煉走、跑、跳、爬等的能力，發展身體的靈活性和平衡能力。

　　2、具有一定的競爭意識和集體榮譽感。

　　3、能積極參加游戲，體驗體能游戲的樂趣。

　　重點:

　　鍛煉繞障礙物跑和雙腳行進跳的能力。

　　活動準備:

　　磁帶、錄音機

　　活動過程:

　　一、開始部分

　　1、隊列練習:四路縱隊→大圓

　　[幼兒聽口令做動作:稍息、立正、半個手臂向前看齊。幼兒一縱隊站立，聽音樂和老師的口令走圓并做動作:原地踏步―齊步走―插腰―拍肩―手舉高……]

　　2、熱身運動:聽信號轉體

　　[師:“這個場地上有很多這么大的小方塊，我們用做小偷的辦法走到那邊，‘找一個小石頭踩住它’，把臉對著我。”我們來玩一個聽信號的游戲，我拍得快還是慢，現在呢?教師示范:

　　師:“現在看我做動作:單腳跪地，手撐地，另一只腳不著地，轉圈”

　　“跟我們一起把這個動作做一遍”

　　“好，現在你們聽著信號，拍得快你們就轉得快，拍得慢你們就要轉得慢。” “你們的耳朵真靈。”]

　　3、準備動作:看誰站得穩

　　[師:“手打開，放下，打開、放下、打開、放下，‘有的人手打開的不夠大，我們給它加點油’。(做打氣動作)，我們的身體就是一臺機器，看看零件修好了沒有(做拍手臂動作)“好，聽好老師的口令，轉(快、慢)，停，看誰站得穩。”]

　　二、基本部分

　　[師:小朋友愛玩游戲嗎?那，今天，何老師和你們一起就利用我們的身體來做游戲，愿意嗎?游戲前，我們先給每一隊起個名字……]

　　(一)游戲:繞著跑

　　[師:我們先來玩第一個游戲:繞著跑。]

　　1、講解并示范游戲規則:兩隊原地蹲下，其他兩隊繞著蹲著的小朋友跑回原點。

　　[師:請X隊和X隊的小朋友舉手，跟我做相同的動作，原地蹲下；另外兩隊，X隊和X隊的小朋友繞著蹲著的小朋友跑回原點。]

　　2、分組練習一次

　　[師:我們先來練習一次]

　　3、繞著跑比賽

　　[師:現在，我們來進行比賽，比一比哪一隊先跑回原點。]

　　(二)游戲:雙腳行進跳

　　[師:第二個游戲:雙腳行進跳。]

　　1、講解并示范游戲規則:兩隊小朋友坐原地，雙腿并攏伸直，其他兩隊的小朋友聽老師的口令雙腳跳過小朋友的腿，然后立即回到自己的位置上。

　　[師:請這X隊和X隊的小朋友，跟老師一樣坐好，雙腿并攏伸直，其他兩排的小朋友聽老師的口令雙腳跳過這兩隊小朋友的腿，然后立即回到自己的位置上。]

　　2、分組練習

　　[師:明白游戲的玩法了嗎?好，那我們來練習一次]

　　3、比賽:雙腳行進跳

　　[師:現在，我們來進行比賽，比一比哪一隊先跳過去，然后跑回原點。]

　　(三)游戲:爬

　　[師:剛才，我們用身體玩了跑和跳的游戲，接下來，再來玩一個爬的游戲。]

　　1、教師示范講解游戲方法:請兩排的小朋友手臂伸直，面朝老師，其他兩排的小朋友從他們的手臂底下爬，爬的時候，膝蓋不能碰到地面。

　　[師:請請X隊和X隊的小朋友手臂伸直，面朝老師，其他兩排的小朋友從他們的手臂底下爬，爬的時候，膝蓋注意不能碰到地面。]

　　2、組織幼兒游戲一―2次。

　　三、結束部分

　　1、放松動作:游戲“木頭人”

　　[師:游戲做玩了，還想繼續玩游戲嗎?好，那就聽老師的口令:原地踏步走、蹲下、起立、向后轉……。“我們來玩一個游戲，小朋友睜大眼睛，你就可以在我的眼睛里看到你的影子，一定要睜大你的眼睛哦，要不然就看不見我了，找的時候不能推別人，小心點。”(提醒幼兒踏步走到老師身邊，并注意和同伴保持一定的，不擁擠)“你們玩過“木頭人”的游戲嗎?不過今天玩的這個游戲和平距離時玩的不一樣，有點難度的啊，你們扮“木頭人”的時候，我動你一下，撓你一下，你們不能動。”“我們都是木頭人，不許說話不準動。”(玩幾遍)]

　　2、聽音樂檢查身體各個部位

　　[師:“請你跟我這樣做。”(三遍)“幫我聞聞，幫我聞聞，我怎么聞到肉的味道啊，要像我這樣聞才能聞到呢，深呼吸，呼(蹲下)。”

　　“快把我們機器上的零件都檢查檢查下次還能不能用，拍拍胳膊，拍拍腿，扭一扭。”不錯，零件都是好好的，現在，讓我們的機器好好的去休息休息，準備下一次在運轉。]

幼兒園體育游戲教案范文 篇14

　　游戲目標：

　　1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性、提高平衡本事、

　　2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

　　游戲準備：腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數23菲倍）

　　游戲玩法：

　　將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置山洞；

　　場地另一端的'變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。教師發令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路回到，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。

　　游戲規則：

　　1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后才能救小精靈。

　　2、若游戲中途發生意外情景或未帶小動物成功回到應在原地重新經過。

幼兒園體育游戲教案范文 篇15

　　貼人游戲

　　活動目標：

　　1.能有合作進行游戲的能力。

　　2.具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。

　　活動準備：

　　寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規則：

　　一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑。

　　二、如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：

　　1.跑時要在圈外，貼人要到圈里。

　　2.被追到者不再當追捉者。

　　幼兒園大班體育活動：熊和石頭人 活動目標：

　　1、能按信號快走。

　　2、能較好的控制自己的行動，反應靈敏。

　　活動準備：

　　熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線。

　　活動過程：

　　一、律動導入：

　　1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。

　　2、師生一起做律動--世界真美好。

　　二、介紹玩法：

　　1、教師戴上"熊"頭飾。

　　提問：現在我是一只大熊，肚子真餓，我發現了一群可愛的.小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）2、教師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。

　　3、教師發出信號后，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。

　　4、如果"熊"發現誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達終點線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。

　　5、幼兒游戲后，進行游戲評價。

　　三：共同游戲：

　　1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

　　2、接著換幼兒輪流進行扮演熊。

　　3、游戲一輪下來進行游戲評價。

　　四：放松運動：

　　教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！

幼兒園體育游戲教案范文 篇16

　　活動名稱：體育游戲《螞蟻找食物》

　　活動目標：

　　1.掌握手腳著地鉆爬的動作要領。

　　2.能靈敏、協調地鉆和手腳著地屈膝爬。

　　3.體驗鉆爬的樂趣，萌發愛惜糧食的情感。

　　4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　5.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

　　2.準備活動及放松活動的音樂。

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發興趣。

　　螞蟻寶寶們，現在是什么天氣了？（秋天）天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？對，儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。

　　二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

　　學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路、活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。

　　三、教師講解游戲規則，幼兒進行游戲。

　　孩子們，你們看我們首先要越過草地，然后過獨木橋，還要過山洞過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。

　　1.提問：我們要怎樣過草地？（爬，一定要手腳著地屈膝爬）。怎樣過獨木橋？（走，）怎樣過山洞？（鉆）怎樣過小山丘？（跳）教師演示。

　　2.要求每只小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。

　　教師小結：小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。

　　3、引導幼兒交流探索多種鉆的方式。

　　第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的`方式，如正面鉆、側面鉆，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現，愛動腦筋的小朋友。然后讓每個小朋友都做一做。

　　四、小組進行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣？

　　1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。

　　2.萌發幼兒愛惜糧食的情感。

　　五、放松結束活動。

　　剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽著音樂一起來放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩定呼吸，學習面條軟軟的樣子，小樹葉飄落的樣子等）

　　活動延伸：

　　教育幼兒在吃飯時不要浪費，不能挑食。

　　教學反思：

　　幼兒膝蓋懸空爬行前進發展了孩子身體的協調能力，我們根據孩子的能力強弱在強進的過程中設計了兩段距離，平地上的爬行和海綿墊子上的爬行。海綿墊子上需要更加用力，讓孩子們的能力在不同程度上都得到適當的提升和鍛煉。雙腳著地向前爬，幼兒雙腳雙腿蹬直用力，胳膊也用力支撐，四肢的力量和身體四肢的協調性得到了很好地鍛煉。也都體現并符合《3-6歲兒童學習與發展指南》。每個孩子都能夠積極參與游戲，大部分孩子完成的很好

幼兒園體育游戲教案范文 篇17

　　一、活動目標：

　　1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。

　　2、體會輪胎花樣游戲的快樂。

　　二、活動課時:1

　　三、活動重難點：

　　重點：在游戲過程中培養孩子的競爭意識、合作能力。

　　難點：通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。

　　四、活動準備：輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　隊形練習

　　二、探索活動

　　導入：師：小朋友們，草地上有這么多的輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎?

　　1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

　　2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?

　　(1)、“小兔跳”：把細輪胎、小輪胎平放在地上 ，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

　　(2)、“過河拆橋”：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然后把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒

　　(3)、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走 S 形)繞過障礙物，到達終點后直線返回。

　　(4)、鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達終點后返回。

　　(5)、小小搬運工：圓圈內擺著的輪胎，幼兒根據自己的意愿把輪胎運到對面圓圈內在規定的時間內誰的分值高為獲勝者。

　　(三)、讓幼兒根據自己的意愿分組活動，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。

　　三、實踐活動

　　(根據幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計游戲《闖關取寶》。)

　　1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士們，讓我們一起出發吧。

　　2、游戲《闖關取寶》 游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等)，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。 (教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息， 并用干毛巾擦汗等。)

　　3、游戲設置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將活動推向高潮。

　　四、結束活動

　　1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

　　2. 組織幼兒整理草地上的`輪胎。

　　《輪胎花樣游戲》反思：

　　整個活動后，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結束整個活動。

　　通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等練習得到了鍛煉，在此基礎上，我又設計了輪胎組合游戲《闖關取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。