初中沖刺期末主題班會教案范文（精選3篇）

初中沖刺期末主題班會教案范文 篇1

　　活動目的：

　　1、讓學生重視期末復習。

　　2、能獲得一些好的復習方法和策略。

　　3、對自己的復習有一個總體規劃。

　　活動過程：

　　一、班主任老師引導學生認識復習的重要性

　　同學們：

　　本學期的期末考試已經臨近，全校都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考： 首先，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復習的`力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通,舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。

　　其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。 第三，要充分認識學年末本次考試重要性。

　　第四，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衛生工作,常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

　　在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。

　　二、學生互動談感受。

　　1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

　　當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。

　　2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。

　　3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法;請數學學習好的同學介紹學習經驗。

　　4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。

　　5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。

　　6、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》，里面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。

　　主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。

　　7、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。

　　8、小組代表分別發言，分別說說語文、數學的復習方法。

　　9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。

　　相互傳閱復習目標，給自己每天定的內容要合理。

　　三、班主任小結。

　　同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待復習,向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。

　　最后：祝同學們人人考試取得優秀成績!

初中沖刺期末主題班會教案范文 篇2

　　活動理念

　　學生在教學中處于主導的地位，在老師的“調動”下能夠充分“發揮”個人聰明才智和潛能，并在學習的過程中增長綜合素質，提高思維能力。本節課，根據學生考試前可能會出現的心理問題（主要是心態方面），引導學生調整好心態，帶著自信，勇敢地迎接接下來的考試。

　　活動目標

　　1、引導學生了解考試成功不僅僅需要平時扎實的學科知識，還需要正確的、科學的考試策略。

　　2、引導學生學會根據自己的情況，、掌握考前、考中。考后的正確的、科學的應對策略。

　　課時安排

　　一課時（40分鐘）

　　授課對象

　　初中一年級

　　教學過程

　　一、活動導入主題（6分鐘）

　　活動目的

　　以一場魔術表演視頻引入，引導學生明白想讓一場考試順利進行并得到一個好的效果，就像讓一場表演順利進行并得到觀眾喜歡一樣，不僅取決于個人的基本功，即基礎知識的掌握，還取決于個人在表演時或考試時良好的心態。

　　引導語

　　同學們，我們在明星的個人演唱會或者在各種綜藝節目上都可以看到許多精彩的個人show，有些震撼人心，有些激情澎湃，有些活力四射，你們喜歡看魔術表演嗎？好，那讓我們一起走進劉謙的魔術世界。

　　播放視頻：

　　過渡語

　　看完了這個視頻，大家覺得這個魔術精彩不精彩呀？想不想也擁有一次自己表演的機會呢？其實，這個機會已經在大家不注意的時候悄悄來了。這個機會是什么呢？想必大家也猜到了。對，就是期末考試。作為祖國的明日之星，你們即將要舉辦一場大型個人show（期末考試）。那么，為了讓大家能在這次表演中show出自己的風采，老師將為大家做些個人指導，希望能幫助到大家精彩演出。首先，我們來思考一下：影響一場表演好壞的因素有什么呢？

　　思考

　　現在，我想請問各位明星們討論一下，影響一場表演好壞的因素有什么呢？

　　1、show前的精心排練

　　所謂臺上1分鐘，臺下10年功，平日的努力排練正是我們在期末考這個舞臺上完成出色表演的基本保障。

　　2、show時的完美演繹

　　要表演好，光靠精心排練是不夠的，一個好演員在表演時一定有正確的策略面對各種突發情況，才能完成一次完美的演出。

　　3、show后的及時調整

　　不管上一場表演精彩與否，迅速忘掉，全身心投入去打造下一場完美的演出。

　　過渡語

　　只有同時具備了這三個條件，我們才有可能向別人、向自己展現一場完美的表演

　　一、show前策略（15分鐘）

　　頭腦風暴環節

　　自由分享環節

　　教師讓同學們暢所欲言，把同學們想到的有關考試前的積極準備寫在黑板上。

　　過渡語

　　看來大家都非常聰明，黑板上寫滿的都是同學們智慧的結晶呀，除了同學們想出來的之外，當然少不了老師的了，現在請大家看看PPT上老師想出來的。

　　1、制定科學的復習計劃

　　根據各個項目以及自己擅長的程度，合理地分配復習時間，應將課本知識、筆記、練習、試卷結合起來復習，盡量做到不同學科之間交叉復習，不宜長時間復習同一門科目。

　　2、確立合適的考試目標

　　根據自己平時考試的分數和排名、以及近段時間的學習狀態來確定自己的考試目標，然后尋找一名合適小伙伴作為超越的目標，然后告訴他，和他一起在這場演出中努力加油吧。

　　3、安排好合理的'放松項目

　　適當的放松可以調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，當然在這么重大的表演前不能放松過度哦，我們在訓練累時可以聽聽歌、散散步，聊聊天，

　　4、保證正常的睡眠時間

　　從現在開始就不要再“開夜車”了，根據自己的情況把晚間睡眠調整到十點或十一點。表演前一天晚上切不可提前上床，否則很容易輾轉反側難以入睡，使心緒煩躁不安，影響表演發揮哦。

　　睡眠不好怎么辦？

　　不要把睡覺當成任務

　　睡不著不會影響考試狀態

　　不能翻來覆去，保持固定姿態

　　洗個熱水澡，喝杯熱牛奶

　　幾種調試的方法：消除失眠擔憂心理、自我想象進行放松

　　二、show時策略（10min）

　　活動目的

　　通過故事向同學們呈現考試過程中可能會出現的各種不適應情況，幫助大家覺察并找到應對這些情況的方法，從容應對考試。

　　引導語

　　剛才同學們想出來的show前策略都非常好，希望同學們能夠將它們很好地應用到個人show的前期準備中去。好，經過我們的長期的準備，我們期末考試這場show就要開始了。那么在整場show進行的過程中，有哪些可能出現的一些情況呢？一起來看看一個演員在期末考試這場show中的小故事。

　　一個演員在期末考試這場show中的故事

　　討論與分享

　　思考：

　　這個故事中，大家得到了什么啟示？

　　一般我們在這種show中可能出現什么問題呢？那我們又該如何面對呢？

　　教師引導學生知道在這場show中即考試答題時，及時調整自己考試的應對策略是很重要的，并和同學們一起分析在考場上答題時可能會出現的各種狀況。

　　過渡語

　　我們在開show時，即考試答題時難免會出現一些不適應情況，看看下面這幾種情況，哪一種是你曾經出現過的？趕緊對號入座吧！

　　對號入座

　　這題目好難啊，該怎么辦，怎么辦！

　　這次考試好容易啊，哈哈，輕松點

　　這次考試一定要考好，一定要考好，一定！

　　糟了，時間只剩下半小時了，快快，馬上寫

　　考完試就可以放寒假了，應該去干點什么呢？

　　完了，感覺這次語文沒考好，好難過啊，下午數學沒法考了···

　　引導語

　　面對這些問題，大家都是怎么處理的呢？現在請幾位同學來給大家支支招。同學們回答的非常好，老師針對這些問題呢，也有些建議想和大家說說開show時的策略：

　　1、保持平常心，不受試卷難易影響

　　在演出中，節目有難有易，我們不能因為難就怕了，也不能因為容易就掉以輕心，你難別人也難，比的是耐心，你容易別人也容易，比的是細心

　　2、遇到阻礙了，不要慌張

　　在演出中常常會遇到一些阻礙例如忘詞，動作發揮失常，我們在考試這場演出中也可能發現一些題目我們不會做，或者考試時間不夠，這時不要急，暫時不會的，我們可以跳掉，時間不夠我們不要慌，做多少算多少。

　　3、在進行考試時專心致志

　　每個演員在舞臺上表演都會專心致志，不會考慮其他什么的，我們在期末考試進行時也是這樣，不要考慮考不好會怎樣，也不要考慮寒假的快樂時光，要把心思放在考試上。

　　4、要沉著應對場上緊張

　　在舞臺上，面對觀眾，緊張是難免的，但是一名成功的演員必須學會調節心情，面對緊張。我們在期末考試這場演出中，也要學會調節自己的緊張情緒，在感到緊張時，可以先放下手上的筆，讓自己冷靜一下，這樣才能更好發揮。

　　三、show后策略（4分鐘）

　　活動目的

　　以提問方式提醒同學們在每次考完一科時，不要急于對答案，也不要把心思放在已結束的一科上，而是要把心思放在下一科考試中，好好休息并保持良好心態，以免影響下一科考試狀態。

　　引導語

　　各位明星們，表演一場接一場，中場休息的時間到了。當我們考完一科，就是期末考這場show的一個間幕，在間幕休息時間里，我們要做些什么呢？

　　沉浸于上一場考試失誤？

　　對答案？

　　和其他人比較？

　　忙著傷心？

　　No，我們在考完以后，不要再執著于過去的考試，我們要調整心態，養足精神，為接下來的考試做好準備，畢竟下一幕會更加精彩，不要因為上一幕的小失誤影響后面的精彩。

　　四、小結（5min）

　　請幾位名明星上來談談，他接下來要如何進行期末考試這場演出。

　　總結語：

　　同學們，我們總是喜歡看一場完美的表演。那么當真正到了我們的showtime的時候，我們是否也應該使出渾身解數，給自己一場完美的表演呢？希望同學們通過這次對一場令人賞心悅目的表演的剖析，能把這些表演前中后的各種策略應用到自己期末考的這場show當中，給自己的這個學期一個perfect的結局作為獎勵。老師祝你們考試成功！

初中沖刺期末主題班會教案范文 篇3

　　一、活動背景

　　臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。

　　二、活動目的

　　讓學生通過正確認識復習的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵他們好好學習，并且幫助學生制定復習計劃。

　　三、活動準備

　　1、寫出自己曾經聽過的奧運會立志事情。

　　2、學生討論，估測一下，復習能給自己提高多少分。

　　四、活動過程

　　（一）活動基本情況

　　1、時間

　　2、地點

　　3、班主任

　　4、主持人戴麗麗

　　5、參與者xx班級學生

　　（二）活動程序

　　（三）活動紀實

　　一、導入主題

　　我們經過這么多年的考試，每次考試都要復習，那么你認為，復習能給考試提供多大的幫助呢？根據ppt中給出的例子，從中發現了復習的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什么要復習，如何復習！

　　二、班會常規

　　1、宣誓（班級口號）

　　2、唱班歌（或者國歌）

　　三、展開主題

　　1、我是怎么看待期末復習的？

　　2、在僅剩的'20天里，我自己能做點什么提高期末分數？

　　四、分析主題

　　1）結合學生寫的情況，總結我一般符合復習？

　　1、自習制定考前復習計劃

　　2、有效利用復習時間

　　3、講究復習方法，提高復習效率

　　4、合理分配，齊頭并進5、互幫互學，共同受益……

　　2）展示一些奧運會冠軍圖片

　　3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點什么？

　　1、制定復習計劃。

　　1）、結合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。

　　2）、計劃時要把時間劃分好，討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

　　2、有效利用復習時間？討論恩格斯的話后請學生回答。

　　師總結：

　　A、依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。

　　B、充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。

　　C、通過自我控制，養成好習慣，改掉壞習慣

　　3、講究復習方法，提高復習效率。討論后請學生回答。

　　師總結：

　　A、四要

　　B、三練

　　五、活動思考

　　我們做這些是為了什么？（討論，總結）

　　1、今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。

　　2、自己心目中的目標哪去了？

　　六、活動評價

　　1、自我評價：這次主題班會的召開。通過討論記錄的形式讓學生發現復習的重要性，激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。

　　2、矯正與反饋