兒童健康教育活動設計教案（精選3篇）

兒童健康教育活動設計教案 篇1

　　活動目標：

　　1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發展拋、接、滾、揮臂投擲等運動能力。

　　2.感知紅、黃、綠三種顏色，體驗游戲的愉悅與滿足。

　　3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　活動準備：

　　1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個，紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

　　2.紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區標志線用)，活動場地布置見附圖一。

　　活動過程：

　　一、導入部分鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球，自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起，老師帶領幼兒自由、愉快地跟隨音樂節奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節奏用力做操。

　　二、過程部分

　　1.提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試，看誰想出的玩法又多又好

　　2.幼兒嘗試不同的玩球方法，教師作為游戲的參與者，及時將孩子們玩出的方法介紹給大家，并帶領幼兒一起試一試有趣的玩法，如看誰拋得高、比誰扔得遠、看誰踢得多、比誰轉得快等。

　　3.游戲結束哨響，幼兒將球放到綠色放球區然后坐到半圓站位線上，鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。

　　4.小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中，不會解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙，全部解開后和備用球一起放入紅色放球區。

　　游戲:流星球找家

　　1.教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應位置(直徑10米的大圓圈上)，并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的，它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球，簡單介紹游戲的玩法:用曲棍球將流星球趕著送到相同顏色的球門中，將流星球送回家。

　　2.游戲:流星球找家。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個，直至將全部流星球都送回家。

　　3.流星球全部送回家后，游戲結束哨響，請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發現有送錯的，請愿意幫忙的小朋友將球送回它自己的家。

　　三、結束部分

　　趣味放松活動教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身體真健康)，引導幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位，放松身體，體驗游戲的趣味性。

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

兒童健康教育活動設計教案 篇2

　　活動目標

　　1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。

　　2、培養良好的飲食習慣及自我控制能力。

　　活動準備：多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》

　　活動過程

　　一、看課件。

　　毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊："哎呀！哎呀！"老師問："毛毛你怎么了？""我肚子疼！"老師帶毛毛去看病。

　　1、提問：毛毛為什么肚子疼？

　　2、幼兒討論，發表自己的看法。

　　二、看課件。

　　1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。

　　2、啟發幼兒再次討論：引起毛毛肚子疼的原因。

　　小結：毛毛小朋友不講衛生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

　　三、經驗講述。

　　1、讓幼兒根據自己的生活經驗，談談自己肚子疼的感覺和原因。

　　2、提問：如果生病了怎么辦？

　　小結：小朋友們要養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。如果生病了，要找大夫看病，按時打針、吃藥。

　　四、拓展經驗：

　　說一說怎樣做一個愛干凈、講衛生的好孩子。

　　讓幼兒知道只要講衛生、愛清潔，就能預防和減少疾病，身體就會健康。

　　五、復習兒歌《小弟和小貓》。

兒童健康教育活動設計教案 篇3

　　目標：

　　1、知道水對人體的作用以及有關喝水的一些知識。

　　2、懂得在平時的生活中要少喝飲料多喝水。

　　3、初步了解并養成一些健康的生活方式。

　　活動準備：

　　實物投影儀、水、飲料等，有關什么時候喝水的圖片，A、B字母卡等

　　活動過程：

　　1、引入課題，知道人體需要水。

　　〈1〉教師提問：我們喝的水到哪里去了？

　　〈2〉通過觀察實物投影知道人體的各個部位都有水。

　　2、知道水對人體的一些作用

　　〈1〉引導提問：我們人體各個部位都需要水，假如我們不喝水會怎么樣呢？〈2〉幼兒交流表述。

　　〈3〉教師小結水對人體的作用。

　　3、了解有關喝水的一些知識

　　〈1〉了解人一天大概要喝的水量。

　　〈2〉提問：那我們什么時候應該喝水？

　　〈3〉師：并不是什么水都可以喝，那什么水我們不能喝？

　　〈4〉懂得在平時的生活中要少喝飲料多喝水

　　師：有的小朋友在平時生活中喜歡喝這些飲料（出示可樂、娃哈哈、奶茶等）平時我們在生活中應該多喝飲料還是多喝水？

　　4、游戲鞏固，引導幼兒養成健康的生活方式

　　幼兒玩A、B競猜游戲

　　〈1〉早上起來我們應該：（A）喝一杯水（B）喝一杯飲料

　　〈2〉平時我們應該這樣做：（A）只是口渴要喝水（B）不渴也要喝水

　　〈3〉我們人身上什么地方有水：（A）各個部分都有水（B）就血液里有水

　　〈4〉下的雨水：（A）是可以喝的（B）不能喝

　　5、拓展活動：給植物澆水

　　師：生活中除了人要喝水，動物、植物也要喝水，但它們也應該喝適量的水。幼兒給植物澆水，活動結束。