幼兒園親子游戲教案范文（精選12篇）
幼兒園親子游戲教案范文 篇1
游戲目的：
培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和動作協(xié)調(diào)能力。
游戲材料：
小椅子、小鈴鐺
游戲過程：
1.提問幼兒：“我們小朋友和大人太累的時候，可以干什么？”幼兒回答。(找條椅子坐下來休息)可是今天我們的爸爸媽媽到我們教室里來了，我們教室里的椅子只夠小朋友坐，爸爸媽媽都沒有椅子坐了，該怎么辦呢？
2.今天我們就來玩?zhèn)�搶椅子的游戲，先請5對孩子來比賽，請孩子去把自己的爸爸媽媽請上來。
3.游戲的規(guī)則：先站好一個圓圈站在椅子邊上，聽到鈴聲順時針方向繞著椅子走，鈴聲停搶一條椅子坐下來，沒搶到椅子者回到位置上，搶到的繼續(xù)游戲，直到剩下最后一條椅子，搶到者為勝。游戲結(jié)束。
幼兒園親子游戲教案范文 篇2
游戲名稱：
匍匐前進
游戲目的：
讓孩子和家長在游戲中相互配合，鍛煉孩子和家長的默契度，同時，讓寶寶在游戲中得到體育鍛煉。
游戲過程：
1.每個家長和自己的寶寶分為一組，并且自己家庭進行舒展運動，為游戲做好準備；
2.游戲開始的時候，爸爸主動趴下，然后讓孩子在自己的背上趴好；
3.裁判員喊開始的時候，媽媽在身邊扶著自己的寶寶，爸爸開始馱著寶寶做俯臥撐；
4.5個俯臥撐結(jié)束之后，爸爸開始馱著寶寶沿著鋪好的路面匍匐前進，媽媽在身邊護理；
5.最先匍匐到終點的家庭獲勝。
游戲總結(jié)。
在這個游戲中，看似爸爸是發(fā)揮主要作用的，但實際上不是這樣的，寶寶要不斷地鼓勵自己的爸爸，或者在爸爸的背上，想辦法讓爸爸更加順利的前進等，都是可以鍛煉寶寶的智商的。
這個游戲是不是非常有意思，其實，這個游戲在家庭中也是可以進行的，感興趣的寶寶要和自己的家長試一試。
幼兒園親子游戲教案范文 篇3
1、游戲：蒙眼敲大鼓
游戲玩法：家長幫孩子用布蒙上雙眼，站在起點處，幫他轉(zhuǎn)三圈，然后請孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得”☆”，若敲了2次，仍敲不中，只能得”√”。
游戲規(guī)則：家長不得從旁提醒和協(xié)作；必須站在起點線處。
2、游戲：夾彈子
游戲玩法：用筷子將瓶子（盤子里）的玻璃彈子夾到旁邊的空盤里，在規(guī)定時間內(nèi)夾起10顆彈子者（成人加幼兒所夾彈子數(shù)）得”☆”，10顆以下者得”√”。
注：成人夾瓶子里的彈子，幼兒夾盤子里的彈子，小小班幼兒用小勺子勺彈子。
3、游戲：你扔我接
游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住為勝。
游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距外拋接。
4、游戲：空中明珠–戶外親子游戲
游戲準備：框4個、彩球若干
游戲規(guī)則：
1、家長不能用手接球。
2、只能用框接幼兒每次需聽到口令才能拋球。
游戲玩法：幼兒站在圓圈內(nèi)，手拿3個小彩球，準備好，家長胸前背好小框，站在幼兒后面2米處，準備好，游戲開始，幼兒將手中小球往身后拋，家長用框去接球。每接到一個得票一張。
5、游戲：堆高樓–室內(nèi)游戲
游戲玩法：準備30個易拉罐，分小、中、大班三組請小朋友依次壘高，兩個一層，全部完成高樓不倒的獎勵票一張。在堆的過程中易拉罐出現(xiàn)倒的現(xiàn)象，這個游戲就算失敗。不得重新來，有需要需再次排隊進行游戲。（小班壘4層得票一張，中班5層得票一張，大班6層得票一張）
游戲規(guī)則：
1、高樓中途倒的游戲失敗。
2、必須壘到相應(yīng)層數(shù)才能得票一張。
3、小朋友獨立完成，家長不可以幫助。
6、游戲：蒙眼闖關(guān)–室內(nèi)親子游戲
道具準備：眼罩、跨欄、鉆圈、椅子、桌子
游戲規(guī)則：家長雙眼蒙上眼罩，幼兒牽領(lǐng)著家長跨過跨欄，繞過椅子、桌子、鉆圈等設(shè)置的障礙物后到達終點即可得獎。
7、游戲：夾球跳–室外游戲道具準備：氣球若干、打氣筒游戲玩法：幼兒與家長兩兩合作用肚子或后背將氣球夾住走到終點后回到起點，氣球不丟就可得獎。
游戲規(guī)則：小班幼兒將1只氣球夾在大腿內(nèi)側(cè)，雙腳起跳，將球運至終點就可得獎。
8、游戲：吹蠟燭–室內(nèi)游戲
游戲準備：六根蠟燭、一個打火機游戲玩法：蠟燭橫排在桌子上面點燃，小朋友與家長為一組，站在規(guī)定的起點線外，每次兩組參加比賽。先把蠟燭吹滅的那組為勝。（按年級分不同間距）
9、游戲：穿珠子–戶外游戲
游戲準備：四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子
游戲玩法：小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，時間控制在一分鐘，一分鐘結(jié)束后，穿的最多，并能按照顏色規(guī)律排列的幼兒得獎.小班幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。
游戲準備：對聯(lián)或歇后語。
游戲玩法：老師說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的就得獎。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他同學不得提示。
11、游戲：”水手”大比拼
游戲玩法：比賽分三組。每組四人。主持人要準備好一個塑料杯，杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后，主持人喊開始并計時。參賽者不準用手（或其它部位），把杯中的水按順序一個地一個傳替，到最后一個時，計時結(jié)束。時間最短的就得獎。
12、游戲：猜成語
游戲玩法：在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說出任何一個字。誰猜中就得獎。
13、游戲：終級密碼（猜數(shù)字）
游戲玩法：先準備好幾個一百以內(nèi)得數(shù)字，寫在幾張紙上。一張紙上寫一個數(shù)字。然后，把紙折起來，像”擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰拿到這張紙就是幸運的”終極大師”讓別人猜她（他）手中是什么數(shù)。在猜數(shù)時，”終級大師”要給一個范圍。猜中者得獎游戲36：比比誰的眼力好游戲玩法：主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有三次機會。
14、游戲：滾球
游戲玩法：在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內(nèi)滾球（可以是乒乓球），滾進四個為贏。
15、游戲：快樂呼拉圈
游戲玩法：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
16、游戲：比比誰的運氣好
游戲玩法：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由三顆紅色珠子，則中獎；反之，沒有中獎。
幼兒園親子游戲教案范文 篇4
游戲意圖：
在孩子的節(jié)日中，幼兒園都會給孩子組織親子游戲，家長會在這些游戲中，和孩子一起享受美好的親子時光。
游戲準備：
紅領(lǐng)巾、獎品。
游戲過程：
1.將家長和孩子們組成小組，并且，將這些小組編號。
2.每個小組都去活動處，領(lǐng)一條紅領(lǐng)巾。
3.按照小組的編號，來到標有編號的跑道。
4.寶寶們用紅領(lǐng)巾蒙住家長的眼睛。
5.家長背上寶寶開始跨過跑道，在走的過程中，會遇到障礙，寶寶們給家長指揮道路，家長根據(jù)寶寶的指揮，跨過障礙。
6.在這個過程中，如果家長們出現(xiàn)踩踏障礙的事情，游戲結(jié)束。
7.順利通過跑道，并且，用時最短的小組獲勝。
8.給最后獲勝的小組頒發(fā)獎品。
幼兒園親子游戲教案范文 篇5
01同手同腳
準備：繩子若干。
玩法：
1）游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長lO米的路作為比賽場地。
2）以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。
注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。
02袋鼠運蛋
準備：沙包三個個
玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。
03快樂水功
準備：桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個
玩法：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。
04創(chuàng)意拼圖
準備：舊報紙、剪刀。
玩法：
1）把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事？
2）媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。
3）讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。
05抬轎子
玩法：
1）準備繞有彩色皺紋紙的竹桿兩根，長約80cm。
2）父母兩人兩手各抬一根竿于身體兩側(cè)，作轎子，幼兒站在其中"坐轎子"，兩手抓好竹竿。游戲開始，三人協(xié)同一致地向前走，一邊走一邊喊"一、二、二"，以便協(xié)調(diào)動作。
3）父母應(yīng)該始終抬好竹竿，不能松手。
06"套高帽"游戲
準備：卡紙做成的尖尖帽子，大塑料圈。
玩法：家長背著自己的孩子，孩子頭上套著高帽，手上拿著塑料圈去套別人的帽子，在規(guī)定時間內(nèi)帽子最后落下的家庭為勝。
幼兒園親子游戲教案范文 篇6
教案名稱:禮貌小天使
適用年齡:15--22個月，23--36個月混齡綜合游戲
教學時間:15--25分鐘
教學地點:室內(nèi)
使用教具:無
主要目標:能知道在哪些情況下要使用“請，謝謝，對不起”，奠定團體中互動的基本禮節(jié)。
間接目標:體會更豐富的感情分化，建立積極和諧的個性。
教學步驟:
1、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼道早安，拿東西時用雙手接，并會說謝謝，不小心撞到別人時要說對不起，拿東西給別人時要說請，放學回家時會和老師、幼兒道別說再見等。
2、接下來，引導(dǎo)者可以發(fā)問，讓幼兒來回答，如踩到別人時要說什么，幼兒就回答“對不起”，以此方式來練習生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌。
注意事項:
除了課程上的教學外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。
失敗的處理:
幼兒不會使用常用詞匯的原因，是因為不知道在何種情況下要用什么禮貌用語，在討論時知道，實際上不會使用，因此需加強日常生活練習。
幼兒園親子游戲教案范文 篇7
幼兒園六一親子游戲
游戲的目標是：
1、能愉快地與成人做游戲。
2、學習收拾繩子。
目標過后則是介紹幼兒大班親子游戲的過程。
游戲的過程是：
一、復(fù)習兒歌《手指歌》。
（一個手指頭，一個手指頭，變變變，變變變，變成一個毛毛蟲；
兩個手指頭，兩個手指頭，變變變，變變變，變成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；
三個手指頭，三個手指頭，變變變，變變變，變成一只小花貓。
）師：小朋友的小手真能干，還會變魔術(shù)呢！今天呀，我們的小腳也想來表演一個節(jié)目呢，你們想看嗎？師：瞧！我的腳和周老師的腳一起來做游戲了！教師示范，二位老師將里邊的腳綁在一起，一邊綁一邊說：“大腳和小腳，見面說聲好，親一親，抱一抱，一起做游戲。
（教師師范在幼兒大班親子游戲中是很重要的，只有教師作了師范，小朋友們才能更容易的去接受您所安排的工作）”師：小朋友，你們想玩嗎？鼓勵家長和孩子一起參與這個活動，邊用繩子邊綁腳，然后在教室里練習一下“二人三腳走”。
在介紹完幼兒游戲步驟和方法后則要進入游戲。
開始游戲：
二人三腳走教師交代要求： 1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩(wěn)。
2、在進行幼兒大班親子游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。
3、結(jié)束：學習收拾繩子。
師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術(shù)呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒。
（小繩子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。
）師：變成了什么呀？（蚊香）師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）4、活動結(jié)束。
獎紅花。
幼兒園親子游戲教案范文 篇8
我們的好伙伴——小螞蟻弗雷德又來看望大家了，這次弗雷德想跟小朋友們分享一下他的又一個偉大發(fā)現(xiàn)。如果小朋友們準備好了，就帶著爸爸媽媽一起走進充滿科學秘密的螞蟻沙丘吧！
故事分享
這一天，弗雷德正在螞蟻沙丘外的一片草地上曬太陽，忽然被一陣飄來的香味吸引了。弗雷德順著香味爬過去，看到人們正在草地上吃野餐吶。
人們吃飽了飯到大樹旁邊休息去了。弗雷德趁著這個好機會，“噌、噌、噌”地爬到野餐布上，他想看看人們都吃了些什么。
弗雷德發(fā)現(xiàn)，野餐布上有一個巨大的盤子，盤子里放著三把勺子，分別是鐵勺、木勺和塑料勺，每個勺子上都沾著黃油。
“人可真好玩！還得用勺子把吃的東西送到嘴里，我們螞蟻用前腳直接拿東西吃就行了。”
弗雷德正在自言自語，突然發(fā)現(xiàn)，在陽光的照射下，勺子上的黃油開始熔化了，但是熔化的速度好像不一樣耶。
這時，弗雷德聽到人們的說笑聲近了，原來是人們回來了。弗雷德嚇得趕緊從野餐布上爬走了。
很快，人們拾起了野餐布上的餐具，最后連野餐布也收起來了。
弗雷德一邊搖動著觸角一邊說：“幸虧我跑得快，不然就被餐布兜走了！真是謝天謝地。”
弗雷德回想起剛才在餐布上看到的情景，心想：“奇怪，黃油的顏色是相同的，為什么它們?nèi)刍乃俣葧灰粯幽剡@難道和勺子有關(guān)系”
弗雷德決定回家去問問他的好伙伴保羅。 、
小朋友，在弗雷德找到保羅之前，你們能幫助弗雷德解開黃油熔化的秘密嗎
探究開始
請準備以下物品：不銹鋼勺、塑料勺、木勺各一把，黃油一塊，切蛋糕用的小刀一把，盤子一個。
1、在不銹鋼勺、塑料勺、木勺上放入同樣多的黃油。
2、放好黃油后，爸爸媽媽可以鼓勵孩子猜一猜，哪個勺子上的黃油會先熔化呢
3、將三把勺子擺在盤子里，放在陽光下照射。
4、爸爸媽媽可以幫助孩子拍下照片，把奇妙的實驗現(xiàn)象記錄下來。
小朋友們會發(fā)現(xiàn)，不銹鋼勺子上的黃油熔化得最快，而塑料勺和木勺上的黃油熔化得要慢很多。
這是為什么呢
原來，不銹鋼勺是一種金屬勺子，金屬不僅能把熱量吸收起來，并且還能把熱量快速地傳遞給黃油。與金屬相比，塑料勺和木勺的吸熱和傳熱的能力就沒有金屬勺子那么強，因此木勺和塑料勺上的黃油要比不銹鋼勺上的黃油熔化得慢。
還可以做什么
利用這一奇妙的發(fā)現(xiàn)，我們還可以做許多有趣的吸熱游戲呢！
1、不同材料的溫度變化
小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)知道了，不同材料的吸熱、導(dǎo)熱能力是不同的。現(xiàn)在，你們可以把不同的材料放在陽光下，來感受不同的材料吸熱后溫度的變化。
2、相同材料的溫度變化
現(xiàn)在我們知道了，不同材料的吸熱能力是不同的，那么相同材料的吸熱能力會有差別嗎我們再來做個有趣的小實驗吧！
①準備一個黑色的膠卷盒和一個白色的膠卷盒。如果沒有膠卷盒，也可以準備兩個相同的塑料小藥瓶或酸奶瓶，其中一個用白紙粘好，另一個用黑色紙粘好。
②在兩個盒里放入同樣多的清水。
③將兩個盒子放在陽光下照射。
④20分鐘后，用手試試兩個盒里水的溫度。
小朋友們會發(fā)現(xiàn)，原來吸熱的快慢不但與物體的材料有關(guān)，還與顏色有關(guān)。黑色的膠卷盒能很好地吸收陽光的熱量，而白色膠卷盒能把陽光反射回去，也就是太陽光的熱量不但沒有被白色的膠卷盒吸收，反而被“彈回去”了。
這一知識也可以運用到生活中去，比如在陽光強烈的時候，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服涼快些。
溫馨提示：
如果在做這個實驗的時候沒有陽光怎么辦沒關(guān)系。
可以用家中的臺燈、衛(wèi)生間的浴霸來代替陽光做實驗。
也可以準備一個暖寶或熱水袋來充當熱源，給勺子和小瓶子加熱。
這樣，爸爸媽媽就可以隨時和孩子們一起做這個有趣的實驗了。
現(xiàn)在，爸爸媽媽和小朋友們終于在弗雷德找到保羅之前，提前找到了問題的答案。弗雷德和保羅要是知道了，一定會很驚喜哦！
寫給爸爸媽媽的話
對于3～4歲的孩子，在準備材料的時候，爸爸媽媽可以先讓孩子認識一下材料，這樣更有利于孩子對試驗結(jié)果進行相關(guān)猜想。另外，這個年齡段的孩子專注力還不是很雖，因此爸爸媽媽要耐心引導(dǎo)孩子觀察黃油熔化的現(xiàn)象。
5～6歲的孩子動手能力得到提高，對試驗材料有了一定的基本認知。爸爸媽媽可以鼓勵孩子自己準備實驗材料，比如，教孩子用切蛋糕的小刀將黃油切成均勻的小塊，分別放在不同的勺子里。
幼兒園親子游戲教案范文 篇9
游戲準備：
大的可樂瓶、彩色圈圈
游戲過程：
1.準備好親子游戲所需要的可樂瓶和彩色圈圈；
2.在游戲的場地上，布置好游戲的場面；
3.三位家長和孩子同時上陣；
4.游戲開始，家長和孩子共同扔圈圈，目標是將圈圈套在瓶子上；
5.每個小組分得共同數(shù)量的圈圈，扔完為止；
6.游戲的結(jié)果以套在瓶子上的圈圈數(shù)量為準。
溫馨提示：
上面的這個親子游戲，實現(xiàn)了家長和孩子的共同活動，并且這個游戲趣味性很強，孩子們玩得時候也開心，如果你也喜歡這游戲的話，就和寶寶在家里一起試試吧。
幼兒園親子游戲教案范文 篇10
游戲意圖：
在孩子的幼兒園生活中，除了平時進行的一些正常園中生活、學習之外，剩下的就是，需要家長的積極配合，比如，和孩子一起進行趣味的親子游戲，帶給孩子更多歡樂。
游戲準備：
大件衣服
游戲過程：
1、家長和自己的寶寶組成小組，并且，去領(lǐng)取一套大件的衣服。
2、家長拿著衣服到終點站立，寶寶們站到起點的位置。
3、哨聲響起的時候，幼兒拿起衣服跑向終點，用最短的時間，來到家長的身邊。
4、家長們展開雙臂，讓寶寶親自給自己穿上衣服，這個過程中，家長們是不能幫忙的哦。
5、當寶寶給家長穿上衣服之后，家長們背起自己的寶寶，帶著寶寶奔向起點的位置。
6、完成這個游戲的用時，就是家長和寶寶的游戲成績，用時最短的獲勝。
溫馨提示：
這個親子游戲趣味簡單，帶給孩子和家長很多的樂趣，如果你也想和孩子體驗這種趣味的游戲方式，那么，就根據(jù)上面的提示，一起和孩子試試吧。
幼兒園親子游戲教案范文 篇11
游戲意圖：
和寶寶們一起玩親子游戲，是增進親子關(guān)系，提升寶寶生活質(zhì)量的好方法，所以，當寶寶的幼兒園給你提出參加親子游戲的要求時，一定要去參加。
游戲準備：
整理盒、不同顏色的小部件、小獎品。
游戲過程：
1.將每個家長和自己的寶寶組成小組，然后進行標號；
2.根據(jù)標號，每個號碼領(lǐng)取一個整理盒，以及不同顏色的小部件；
3.由家長和寶寶將不同顏色的小部件，親自打亂順序；
4.游戲開始，家長和寶寶分工，將不同的顏色的部件，根據(jù)顏色進行分類；
5.用最短的時間完成分類的，可以獲得一個獎品。
溫馨提示：
上面的這個親子游戲，簡單好學，而且，還能鍛煉寶寶的動手能力，以及分辨能力，根據(jù)上面的這個提示，和寶寶一起開始這個游戲吧。
幼兒園親子游戲教案范文 篇12
目的：
感知立體圖形和平面圖形地關(guān)系
材料：
積木、紙、筆
要點：
家長可以與孩子一起畫積木，教孩子拓的方法及指導(dǎo)孩子理解立體圖形的概念。
〔1〕家長和孩子一起取來積木、紙筆取出一塊正方形積木，先讓孩子用手觸摸積木感知觀看形狀特征，然后家長示范描畫的方法。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個小帖紙做記號。
〔2〕全部拓畫后，讓幼兒在每一圖形上寫上數(shù)字，看有多少個？這數(shù)字就說明正方體有幾個面，然后問孩子“正方體有幾個面呀？“
〔3〕用積木的另一個面在其他描畫好的`正方形上比，讓孩子觀看6個面使一樣大的。
〔4〕取其它外形的積木來拓畫。長方體有多種款式，讓幼兒更多的觀看和理解，重點放在比擬不同上。
〔5〕讓孩子結(jié)合生活，找找有什么物體和這些一樣。