幼兒園親子活動教案匯總（精選13篇）

幼兒園親子活動教案匯總 篇1

　　活動目標：

　　1、知道5月1日是國際勞動節。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3、樹立從小愛勞動的意識，愿意做一個光榮的勞動者

　　活動準備：

　　1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、服務人員的工作圖片。

　　3、碟片歌曲：勞動最光榮、咱們工人有力量。

　　活動過程

　　一、介紹“五·一”國際勞動節

　　1、教師出示日歷請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？

　　是什么節日？

　　誰的節日？

　　2、講解“五·一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的'一個節日。中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在等地向群眾散發介紹“五一”的傳單。闡明了“勞動創造世界”。“做工的人最有用最貴重”的觀點。喚起工人為反對剝削、爭取自身權利而斗爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動節的活動，也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節。

　　二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

　　1、觀看圖片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

　　2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

　　三、兒歌、歌曲表演

　　1、兒歌：小鹵蛋、買菜、小瓢蟲、螢火蟲。

　　2、歌曲：勞動最光榮、咱們工人有力量。

　　四、家長幼兒體驗勞動的快樂，游戲活動

　　1、引導幼兒幫助老師做好班級各項日常工作。（擦桌子、椅子、掃地、發盤子、分筷子、收毛巾、掛杯子等）

　　2、組織家長幼兒一起參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　3、游戲活動：《幼兒穿衣服扣扣子比賽》、《幼兒穿褲子比賽》、《幼兒穿鞋子比賽》

　　五、手工制作

　　幼兒學習做紅花，送給家里的勞動者

　　六、活動延伸

　　認識周圍的勞動者，并把制作的紅花送給他們，并合影留念，五一節后，幼兒講述自己在這個節日中的收獲和感想。

幼兒園親子活動教案匯總 篇2

　　游戲意圖：

　　每個孩子都有數學家的潛質。從一出生，他們就生活在數字、圖形與各種空間的世界中，他們用眼睛、嘴巴、小手去感知、去體驗著它們。

　　游戲目的：

　　經常和孩子玩圖形接龍游戲，可鞏固孩子對幾何圖形的認識，訓練孩子思維的敏捷性和手腦并用能力。但由于孩子年齡小，對各種圖形分辨不清，概括較差，故孩子玩圖形接龍游戲比較困難。讓寶寶認識圖形，不在于他是否能說出圖形的名字，更不在于他是否能告訴你圖形的特征，只需要他對圖形有個印象和初步的了解即可。

　　游戲步驟：

　　1.首先，讓孩子在操作前熟悉各種幾何圖形的特點，認識幾何圖形。就像3歲小孩子常把幾何圖形看成其他玩具一樣，他們總是把幾何圖形和自己所熟悉的東西聯系在一起，并且給它們取上自己所熟悉的東西的名稱。如把圓形叫成燒餅，把三角形說象旗等等。成人應通過各種活動逐步引導孩子正確地叫出各種幾何圖形的名稱，感知它們的特點，并能用他們認識的幾何圖形概括事物的特征。

　　2.孩子對實物、玩具要比對圖片感興趣得多。根據孩子這一特點，開始玩圖形接龍游戲時，可用圖形插塑、膠粒實物等進行接龍，以此來引起孩子對圖形接龍游戲的興趣。通過實際操作讓孩子明確接龍游戲的規則。

　　3.圖形接龍游戲的內容要不斷充實，要求應逐步提高，這樣才有利于訓練幼兒的思維，發展幼兒手腦并用能力，使幼兒久玩不厭。如開始時可用一種顏色，同一規格的圖形卡片玩圖形接龍游戲。當孩子熟悉接龍游戲規則后，再用各種顏色的圖形卡片來玩，而當孩子玩得很熟練后，再提高要求，增加各種顏色和不同規格的圖形卡片繼續來玩接龍游戲，不斷提高孩子游戲的興趣。

　　4.根據孩子的年齡特點，每次和孩子玩圖形接龍游戲時間不宜過長，還要注意讓孩子有勝利的機會，借此激發孩子對游戲的興趣。

　　游戲規則：

　　圖形接龍游戲，一般由2-6人參加是：將一套圖形卡片平分給每個參加游戲的人，商定由誰先出圖形卡片，然后按順時針方向輪流出卡片，按照相同或相似的幾何圖形接龍。如果手中沒有相同或相似的圖形卡片相接，就罰扣一張圖形卡片，由一人出卡片接，手中卡片先出完者為勝。

　　注意事項：

　　在和孩子玩圖形接龍游戲時，首先應讓孩子認識幾何圖形，明確圖形接龍游戲規則，掌握游戲玩法，以不打擊孩子積極性為原則，逐步深入地和孩子玩圖形接龍游戲，才能達到幫孩子鞏固對圖形的認識，訓練孩子思維，發展孩子動手動腦能力的目的。

幼兒園親子活動教案匯總 篇3

　　一、活動目的：

　　樂意與父母一起游戲，敢于與他人一起競賽，體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關系的和睦，感受迎接新年的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月23日上午

　　二、活動地點：

　　幼兒園一樓大廳、一樓教室、二樓教室

　　三、活動準備：

　　1、各點選擇符合幼兒年齡特點的親子游戲內容，并設計好游戲活動方案，提前一周交辦公室。并做好相應游戲的準備工作。

　　2、由幼兒園統一將各班游戲方案提前2天進行公示，以便家長了解游戲的內容和玩法，作好參加游戲前的準備。

　　3、幼兒園按照幼兒人數比例，準備豐富有趣的游戲獎品和游戲獎券，擬定并印制親子游戲問卷調查表。

　　兌獎點：幼兒園一樓大廳

　　4、各班保育老師提前一天做好各班的環境衛生，園長對各點負責人員進行分工安排，并提前1天做好工作準備。

　　5、安全措施：

　　（1）每位幼兒必須由一位家長帶領游戲，并注意幼兒的`安全。

　　（2）各班游戲的場地要進行精心布置，清理干凈場地，消除安全隱患。游戲時的材料必須清潔，安全。

　　（3）兌獎點的教師要注意組織家長有序地排隊兌獎，不可相互推擠，爭搶。教育幼兒不亂扔垃圾，愛護幼兒園環境衛生。

　　6、提前一天懸掛彩旗，風車，燈籠等，努力營造迎接新年的氣氛。

　　四、活動程序：

　　（1）9：00親子游戲準時開場

　　（2）9：00——11：00親子游戲活動（家長帶領幼兒自選游戲活動游戲，與家長和同伴一起體驗游戲的樂趣。幼兒每參予一項活動，就會獲得一枚印章，集齊七枚印章后，到兌獎點進行摸獎，領取相應獎品。）

　　（5）11：00—11：30 游戲結束，家長與幼兒對當日游戲內容進行評價，評選有趣好玩的游戲。并將問卷表交給本班教師，全體老師祝愿小朋友和家長新年快樂！各點工作人員收拾場地，作好活動后的整理工作。

　　五、活動結束后，對家長問卷表進行統計，評選出深受家長和小朋友喜愛的民間游戲

幼兒園親子活動教案匯總 篇4

　　美麗小屋

　　游戲：

　　美麗小屋

　　游戲目的

　　做做玩玩，體驗親子同樂。

　　環境創設

　　用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋（兩邊挖洞做小窗），卡通圖章、粘紙若干。

　　玩法

　　1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。

　　2、寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家游戲。

　　3、讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。

幼兒園親子活動教案匯總 篇5

　　【活動準備】

　　大圖小魚蘑菇蘋果圖片

　　【活動過程】

　　一、激發興趣

　　進來有個寶寶要和我們一起游戲，他是個大嘴巴的孩子。

　　二、發現問題

　　1、提問：丁丁吃了些什么？

　　2、丁丁為什么會牙疼？

　　3、丁丁漱口。

　　讓我們來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時發現了什么？哪來的？

　　小結：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，會怎么樣？

　　三、學習漱口

　　兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。

　　總結：今天寶寶學會了漱口幫助我們保護牙齒，你們知道還有哪些辦法也能保護我們的牙齒，使牙齒變白變健康？

　　——對呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。

　　四.放松時間——大家睡覺了

幼兒園親子活動教案匯總 篇6

　　活動目的：

　　增進親子感情，感受兒歌的節奏，發展寶寶跳的動作。

　　活動準備：

　　優美、舒緩的音樂。

　　活動過程：

　　1、示范念兒歌和動作，請家長帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。

　　2、介紹游戲的目的、要求：家長和寶寶面對面站好，托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進行游戲。在抱著寶寶轉的時候，注意寶寶的安全。

　　3、寶寶和媽媽跟著老師，邊念兒歌邊游戲。

　　“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳, ”家長托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳，“五—抱抱”家長抱起寶寶轉一圈，“噓—滑下來”家長很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來。

　　6、再見時光：

　　道謝：媽媽今天辛苦了，請寶寶親親媽媽，說謝謝媽媽。

　　家長一定要寶寶親親媽媽說謝謝媽媽，從小培養寶寶良好的行為品德。

　　再見：家長帶著寶寶伴隨著音樂找一個小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、說再見;第二遍時，請家長幫助寶寶換一個小伙伴一起唱、跳《再見歌》，并和小伙伴、老師說再見。

幼兒園親子活動教案匯總 篇7

　　參加對象：

　　10中班家庭

　　目標：

　　1、發展幼兒的平衡能力。

　　2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

　　準備：

　　1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。

　　2、每個家庭一個籃子，內放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)

　　玩法：

　　一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。

　　二、認識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么?

　　三：沉與浮：讓孩子把東西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的?

　　四、游戲“踩泡沫”：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

　　五、游戲“采珍珠”：家長和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起，放入指定的筐內。讓幼兒數一數采了多少“珍珠”

　　比一比那個家庭夾得最多。

　　六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

幼兒園親子活動教案匯總 篇8

　　活動目標

　　1、樂意參加義賣活動，激發愛心。

　　2、積極參與活動，體驗親子買賣活動的樂趣。

　　3、學會回收再利用，體會環保的含義。

　　活動準備

　　1、幼兒園派發宣傳單，提前告知家長活動的時間、內容、注意事項和活動意義。

　　2、組織家長和幼兒一起選擇家里閑置的圖書、玩具等，寫好對應的標簽內容，帶回幼兒園，由本班老師統一管理。

　　3、幼兒園準備橫幅和場地：以班級為單位劃分區域，由本班家委會成員負責銷售和捐款記錄。

　　4、教師準備捐款箱和筆記本（記錄賣掉的物品的姓名和價格）。

　　5、家委會成員幫忙監督將捐款匯總，并將捐款匯給慈善機構或者購買書籍、文具郵寄給貧困山區學校。

　　活動過程

　　一、家長和教師提前到場布置攤位：班級義賣口號、擺放義賣的物品、捐款箱等。

　　二、幼兒和家長在操場集中，由園長為活動致辭，向家長宣傳活動的意義和注意事項。

　　三、親子義賣活動。

　　四、家委會成員幫忙監督將捐款匯總，并將捐款匯給慈善機構或者購買書籍、文具郵寄給貧困山區學校。

　　五、公布捐款總數及匯款或郵寄憑證。

　　活動應變

　　1、也可以組織幼兒和家長自制環保作品進行義賣。

　　2、義賣活動當天可以進行環保時裝秀等表演活動。

　　活動延伸

　　設置閑置玩具、書籍回收箱，家委會定期將回收的物品郵寄給貧困山區學校。

　　區角活動

　　語言區：將活動義賣當天的相片制成小圖書，讓幼兒自由閱讀。

　　環境創設

　　主題墻張貼活動義賣當天的相片。

　　家園互動

　　1、請家長帶幼兒多參加義賣、跳騷市場、愛心捐助等等活動，培養幼兒節約環保的意識，加強幼兒對自我物品的管理能力，學會有愛心地對待事物和人。

　　2、參觀或者網上了解不同的義賣、獻愛心活動。

　　隨機教育

　　日常提示幼兒貧困山區還有很多需要幫助的小朋友，可以將閑置的物品進行回收，捐給有需要的人。

幼兒園親子活動教案匯總 篇9

　　【活動設計】

　　在每個孩子的成長過程中，總有一些經典的游戲，給孩子們帶來成長的快樂，當家長們也參與到這些游戲中的時候，孩子們的快樂體驗就更加濃厚。

　　【活動準備】

　　葫蘆寶藏、長布條。

　　【活動過程】

　　1、家長和自己的寶寶，將準備好的葫蘆寶藏進行編號；

　　2、由游戲負責人員，將編號的葫蘆寶藏放置在場地的不同位置；

　　3、寶寶給自己的家長領取一個長布條，并且，將自己家長的眼睛蒙住；

　　4、游戲開始，工作人員，給每個寶寶喊出不同的數字；

　　5、寶寶得到數字之后，就帶著自己的家長去尋找寶藏；

　　6、在整個過程中，只能讓寶寶自己講話，自己帶路，家長只跟著寶寶走就行了；

　　7、最先將自己的家長領到終點的寶寶，獲得獎勵。

　　溫馨提示：

　　在這個游戲中，寶寶們會感受到自己的重要意義，讓寶寶們知道自己獨立完成任務的重要性，各位家長和自己的寶寶一起試試吧。

幼兒園親子活動教案匯總 篇10

　　游戲目的：

　　1.鍛煉孩子的模仿能力；

　　2.發展身體的運動能力；

　　3.認識各種動物，了解這些動物走路的樣子。

　　游戲準備：

　　找一塊開闊、平坦的場地來玩這個游戲。

　　游戲過程：

　　1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動物，可以讓孩子來模仿這些動物的走路姿勢。在活動開始之前，家長要先確認孩子的確知道這些動物的走路姿勢。如果孩子不知道，家長可以帶孩子到動物園去玩，觀察這些動物的樣子。

　　2.家長帶孩子到平坦開闊的場地，家長可以先給孩子做示范，然后讓孩子來模仿。

　　小雞：小雞的嘴是尖尖的，模仿小雞走路時兩只手放在胸前，雙手五指合在一起作尖嘴狀，大拇指在上，小拇指朝下，一邊走路，一邊作小雞啄米的樣子。

　　小鴨：小鴨的嘴是扁扁的，模仿小鴨走路時兩只手在胸前合攏，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鴨嘴狀，走路時左右搖擺。

　　小貓：學小貓走路步子要輕，兩手在嘴邊向外劃，好比小貓的胡須。

　　兔子：學兔子走路時，兩只手放在頭上，豎起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳著走。

　　大象：學大象走路時，一只手臂舉到鼻子前，甩動著手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

　　觀察與評價：

　　1.觀察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，說明孩子具有較強的模仿能力。

　　2.觀察孩子行走時，是否穩健自如。如果孩子走得很穩，很靈活，說明孩子身體大肌肉動作發展良好。

　　游戲建議：

　　1.隨著孩子年齡的增長，可以讓孩子模仿更多的動物，如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜等。

　　2.如果能找到節奏明快的音樂伴奏，會更加有趣。

　　3.家長還可以跟孩子玩你做我猜的游戲，一人用動作表現一種動物，讓另一人來猜是什么動物。

幼兒園親子活動教案匯總 篇11

　　活動目的

　　1、 引導幼兒為媽媽送祝福的話，利用各種方式表達對媽媽的愛。

　　2、 讓媽媽和幼兒一起游戲，感受親子活動的快樂，增進母子情感。

　　3、 向幼兒進行感恩教育。

　　活動準備

　　錄音磁帶 皺紋紙 線繩 枝條等。

　　活動組織

　　開始部分：

　　今天是三月七號，明天是幾月幾號？是什么節日？

　　我們怎樣表達自己對媽媽的愛？

　　1、 集體唱歌曲《我的好媽媽》

　　我們像歌里唱得一樣，幫媽媽做力所能及的事情。自己的事情怎么辦？

　　2、 集體表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》

　　3、 幼兒動手制作禮物，送給好媽媽。老師個別巡回指導。老師給你準備了皺紋紙、線繩、枝條等物品，你自己動腦動手做媽媽喜歡的東西。作為禮物送給好媽媽，讓媽媽更年輕、更漂亮，更開心。

　　4、 把自己制作的禮物送給媽媽根據禮物的不同，幼兒選擇贈送方式。

　　活動結束：

　　幼兒和媽媽一起隨音樂《小烏鴉愛媽媽》進行表演活動。

　　活動活動中，家長和幼兒的積極性高，充分表現了相互之間的愛，幼兒、家長、老師體驗到親子活動的快樂，家長和孩子充分進行了互動，我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話、畫畫、唱歌、制作禮物等各種形式，表達自己的愛。。我們的孩子和家長個個表現突出，家長充分起到了榜樣的作用，孩子充分表現了自己的語言表達能力、想象力和創造力。孩子們送上了各種各樣的自己制作的禮物：項鏈、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚竿、小扇子、毽子、小傘……家長在表演、做操的時候，個個奮勇爭先……場景讓我們快樂并感動著……

　　當然,還要反思自己的活動設計,也敬請家長提出寶貴的建議。

幼兒園親子活動教案匯總 篇12

　　螞蟻搬豆

　　主要目標：

　　培養手膝著地、協調地爬行并保持身體平衡。

　　活動材料：

　　一筐沙包(方扁形)，一個空筐，螞蟻頭飾。

　　指導要點：

　　場地一端放置一筐沙包，讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上，把沙包放置在寶寶背上，并引導寶寶向對面爬去，幫助寶寶將背上的沙包放在對面的空筐里，再爬回起點。游戲可反復進行。寶寶因不能掌握身體平衡，沙包會從背上滑下來，所以需要重點練習平衡地爬行能力。

　　建議：

　　寶寶熟悉游戲后，家長可與寶寶一起進行，激發寶寶的興趣，也可找1～2個同齡的寶寶一起玩。

幼兒園親子活動教案匯總 篇13

　　一、活動目的：

　　1、為迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

　　2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。

　　3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

　　4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月28日下午15:20——16:30.

　　三、活動地點：

　　媒體演藝廳

　　四、活動人員：

　　大班全體師生及家長

　　五、活動準備：

　　教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

　　家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

　　六、活動過程：

　　1、 班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

　　2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。

　　3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。

　　4、教師現場示范教授制作幾類物品。

　　5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的.氛圍中進行此活動)。

　　6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

　　7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。

　　七、注意事項：

　　1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。

　　2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

　　3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具。

　　4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

　　5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。