幼兒園親子活動教案(通用12篇)
幼兒園親子活動教案 篇1
活動目標(biāo):
1、通過親子制作進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,感受寶寶和小兔子自由創(chuàng)作的樂趣,體驗親子游戲的溫情。
2、遵守游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)合作完成任務(wù)。
活動準(zhǔn)備:
若干個牛奶箱、大紙箱,剪刀、美工刀、膠帶等工具。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入活動
師:今天我們的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)來到了幼兒園,要和我們一起玩游戲。你們開心嗎?
二、親子閱讀,開展游戲活動
1、明確游戲內(nèi)容。
(1)觀看封面,回憶繪本內(nèi)容。
師:前幾天我們讀了圖畫書《大紙箱》,寶寶和小兔子把紙箱變成了什么?
(2)引出游戲內(nèi)容。
師:今天我要請小朋友和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)一邊看書一邊把大紙箱也變成房子、飛機(jī)、桌子等東西。你們可以嗎?
2、自主閱讀,嘗試制作。
(教師提醒家長盡量讓孩子動手,必要時給予輔助。同時,鼓勵家長每完成一個作品,就可以和孩子玩玩繪本中的游戲。)
3、分享、交流。
(教師依次展示繪本中的紙箱造型。)
師:你和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)用紙箱做了什么?玩了什么游戲?
三、自主探究,創(chuàng)意制作
1、明確任務(wù)。
師:神奇的大紙箱除了可以制作房子、飛機(jī)、桌子之外,還可以變成什么呢?請和你的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)想一想、試一試。
2、親子共同創(chuàng)意制作。
3、交流、分享。
師:你和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)做了什么?是怎么做的?
師:小朋友和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)真能干,可以變化出那么多的東西。我們給自己鼓鼓掌,然后和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)擁抱一下吧。謝謝爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)。
四、結(jié)束活動
師:用大紙箱變玩具真有趣!其實(shí)我們每個家里都有許多廢舊物品,它們都可以變一變、玩一玩。請大家回家去找一找,試一試。
幼兒園親子活動教案 篇2
1、 引導(dǎo)幼兒為媽媽送祝福的話,利用各種方式表達(dá)對媽媽的愛。
2、 讓媽媽和幼兒一起游戲,感受親子活動的快樂,增進(jìn)母子情感。
3、 向幼兒進(jìn)行感恩教育。
活動準(zhǔn)備
錄音磁帶 皺紋紙 線繩 枝條等。
活動組織
開始部分:
今天是三月七號,明天是幾月幾號?是什么節(jié)日?
我們怎樣表達(dá)自己對媽媽的愛?
1、 集體唱歌曲《我的好媽媽》
我們像歌里唱得一樣,幫媽媽做力所能及的事情。自己的事情怎么辦?
2、 集體表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》
3、 幼兒動手制作禮物,送給好媽媽。老師個別巡回指導(dǎo)。老師給你準(zhǔn)備了皺紋紙、線繩、枝條等物品,你自己動腦動手做媽媽喜歡的東西。作為禮物送給好媽媽,讓媽媽更年輕、更
漂亮,更開心。
4、 把自己制作的禮物送給媽媽根據(jù)禮物的不同,幼兒選擇贈送方式。
活動結(jié)束:
幼兒和媽媽一起隨音樂《小烏鴉愛媽媽》進(jìn)行表演活動。
活動活動中,家長和幼兒的積極性高,充分表現(xiàn)了相互之間的愛,幼兒、家長、老師體驗到親子活動的快樂,家長和孩子充分進(jìn)行了互動,我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話、畫畫、唱歌、制作禮物等各種形式,表達(dá)自己的愛。。我們的孩子和家長個個表現(xiàn)突出,家長充分起到了榜樣的作用,孩子充分表現(xiàn)了自己的語言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力。孩子們送上了各種各樣的自己制作的禮物:項鏈、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚竿、小扇子、毽子、小傘……家長在表演、做操的時候,個個奮勇爭先……場景讓我們快樂并感動著……
當(dāng)然,還要反思自己的活動設(shè)計,也敬請家長提出寶貴的建議。
幼兒園親子活動教案 篇3
游戲目的:
1.鍛煉孩子的模仿能力;
2.發(fā)展身體的運(yùn)動能力;
3.認(rèn)識各種動物,了解這些動物走路的樣子。
游戲準(zhǔn)備:
找一塊開闊、平坦的場地來玩這個游戲。
游戲過程:
1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動物,可以讓孩子來模仿這些動物的走路姿勢。在活動開始之前,家長要先確認(rèn)孩子的確知道這些動物的走路姿勢。如果孩子不知道,家長可以帶孩子到動物園去玩,觀察這些動物的樣子。
2.家長帶孩子到平坦開闊的場地,家長可以先給孩子做示范,然后讓孩子來模仿。
小雞:小雞的嘴是尖尖的,模仿小雞走路時兩只手放在胸前,雙手五指合在一起作尖嘴狀,大拇指在上,小拇指朝下,一邊走路,一邊作小雞啄米的樣子。
小鴨:小鴨的嘴是扁扁的,模仿小鴨走路時兩只手在胸前合攏,一只手的手背在上,另一只手的手背在下,作鴨嘴狀,走路時左右搖擺。
小貓:學(xué)小貓走路步子要輕,兩手在嘴邊向外劃,好比小貓的胡須。
兔子:學(xué)兔子走路時,兩只手放在頭上,豎起食指和中指作兔子耳朵,蹦跳著走。
大象:學(xué)大象走路時,一只手臂舉到鼻子前,甩動著手臂模仿大象鼻子,慢慢悠悠地走。
觀察與評價:
1.觀察孩子模仿得象不象,如果孩子模仿得象,說明孩子具有較強(qiáng)的模仿能力。
2.觀察孩子行走時,是否穩(wěn)健自如。如果孩子走得很穩(wěn),很靈活,說明孩子身體大肌肉動作發(fā)展良好。
游戲建議:
1.隨著孩子年齡的增長,可以讓孩子模仿更多的動物,如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)取?/p>
2.如果能找到節(jié)奏明快的音樂伴奏,會更加有趣。
3.家長還可以跟孩子玩你做我猜的游戲,一人用動作表現(xiàn)一種動物,讓另一人來猜是什么動物。
幼兒園親子活動教案 篇4
活動目的:
增進(jìn)親子感情,感受兒歌的節(jié)奏,發(fā)展寶寶跳的動作。
活動準(zhǔn)備:
優(yōu)美、舒緩的音樂。
活動過程:
1、示范念兒歌和動作,請家長帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。
2、介紹游戲的目的、要求:家長和寶寶面對面站好,托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進(jìn)行游戲。在抱著寶寶轉(zhuǎn)的時候,注意寶寶的安全。
3、寶寶和媽媽跟著老師,邊念兒歌邊游戲。
“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳, ”家長托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳,“五—抱抱”家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈,“噓—滑下來”家長很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來。
6、再見時光:
道謝:媽媽今天辛苦了,請寶寶親親媽媽,說謝謝媽媽。
家長一定要寶寶親親媽媽說謝謝媽媽,從小培養(yǎng)寶寶良好的行為品德。
再見:家長帶著寶寶伴隨著音樂找一個小伙伴一起唱歌,拍手、拉手、說再見;第二遍時,請家長幫助寶寶換一個小伙伴一起唱、跳《再見歌》,并和小伙伴、老師說再見。
幼兒園親子活動教案 篇5
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。
2、初步嘗試使用固體膠。
活動準(zhǔn)備:
1、水果花籃圖人手一張
2、各種水果造型圖片
活動過程:
1、教師出示漂亮的水果花籃引題
2、演示使用固體膠
3、引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。
4、展示作品,分發(fā)獎品。
幼兒園親子活動教案 篇6
活動準(zhǔn)備:
地墊若干
活動目標(biāo):
1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動。
2、 發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。
活動玩法:
請一組(5―8人)親子朋友參與毛毛蟲游戲,家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
建議:
在家庭中,全體家長可與幼兒玩此游戲。
幼兒園親子活動教案 篇7
活動目標(biāo)
1、 引導(dǎo)幼兒為媽媽送祝福的話,利用各種方式表達(dá)對媽媽的愛。
2、 讓媽媽和幼兒一起游戲,感受親子活動的快樂,增進(jìn)母子情感。
3、 向幼兒進(jìn)行感恩教育。
活動準(zhǔn)備
錄音磁帶 皺紋紙 線繩 枝條等。
活動組織
開始部分:
今天是三月七號,明天是幾月幾號?是什么節(jié)日?
我們怎樣表達(dá)自己對媽媽的愛?
1、 集體唱歌曲《我的好媽媽》
我們像歌里唱得一樣,幫媽媽做力所能及的`事情。自己的事情怎么辦?
2、 集體表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》
3、 幼兒動手制作禮物,送給好媽媽。老師個別巡回指導(dǎo)。老師給你準(zhǔn)備了皺紋紙、線繩、枝條等物品,你自己動腦動手做媽媽喜歡的東西。作為禮物送給好媽媽,讓媽媽更年輕、更漂亮,更開心。
4、 把自己制作的禮物送給媽媽根據(jù)禮物的不同,幼兒選擇贈送方式。
活動結(jié)束:
幼兒和媽媽一起隨音樂《小烏鴉愛媽媽》進(jìn)行表演活動。
活動活動中,家長和幼兒的積極性高,充分表現(xiàn)了相互之間的愛,幼兒、家長、老師體驗到親子活動的快樂,家長和孩子充分進(jìn)行了互動,我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話、畫畫、唱歌、制作禮物等各種形式,表達(dá)自己的愛。我們的孩子和家長個個表現(xiàn)突出,家長充分起到了榜樣的作用,孩子充分表現(xiàn)了自己的語言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力。孩子們送上了各種各樣的自己制作的禮物:項鏈、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚竿、小扇子、毽子、小傘……家長在表演、做操的時候,個個奮勇爭先……場景讓我們快樂并感動著……
當(dāng)然,還要反思自己的活動設(shè)計,也敬請家長提出寶貴的建議。
幼兒園親子活動教案 篇8
主要目標(biāo):
練習(xí)雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。
活動材料:
地毯、頭飾、玩具。
指導(dǎo)要點(diǎn):
家長們面對面蹲著或跪在場地上,互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞,讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說完兒歌后,孩子們開始鉆、爬老鼠洞,一個跟著一個鉆、爬,避免互相碰撞。
主要目標(biāo):
練習(xí)手膝著地爬行,同時鍛煉膽量。
活動材料:
鉆桶兩個,小熊胸飾、手鈴若干個。
指導(dǎo)要點(diǎn):
教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進(jìn)鉆桶中,家長在鉆桶的另一端搖手鈴,吸引寶寶向前爬行。
自編兒歌:
鉆呀鉆,鉆山洞,鉆出山洞看見誰?“媽媽,媽媽!”
建議:在家中,家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行,當(dāng)寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會兒,加強(qiáng)興趣。之后,可反復(fù)練習(xí)此游戲。
注意:在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠(yuǎn)離寶寶。
鉆洞洞
主要目標(biāo):
①練習(xí)爬過四面圍合的洞。
②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。
活動材料:廢舊的長方形空紙箱2―3個(如電視、冰箱等盒子),當(dāng)做要鉆的洞洞。
指導(dǎo)要點(diǎn):
①將紙箱兩頭打開,一個個接好,引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
②將紙箱一個與另一個錯開擺放,引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
家庭小游戲推薦:
①鉆床單:爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭,用床單圍成隧道,讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊,可以反復(fù)來回鉆爬。
②在小桌子底下鉆爬:從桌子的四面鉆進(jìn)鉆出,在鉆的過程中可以推擋寶寶,鍛煉寶寶用頭頂,用手拉,想辦法,找出口。
③枕頭隧道:用枕頭做隧道兩壁,用布或床單閉合,父母各在一頭,讓寶寶在隧道里鉆來鉆去。
幼兒園親子活動教案 篇9
活動目的
培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力和反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備
彩色泡沬拼板(一面貼有各種圖案)
圖案內(nèi)容有
1、開開心心上幼兒園;
2、有禮貌地叫老師;
3、幼兒園里朋友多;
4、幼兒園有滑滑梯;
5、幼兒園里有很多玩具;
6、不哭也不鬧;
7、不和小朋友搶玩具;
8、一個大骰子。
小朋友跳跳跳:
把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上,孩子和家長各投一次骰子,比比哪個數(shù)字大,贏的一方,可以拿一塊拼板,并說出圖案表示的內(nèi)容,比比誰的拼板多,誰就得分高。
看誰說得快:
把所有的彩色泡沬拼板沒有圖案的一面朝上鋪在地板上,寶寶和爸爸媽媽一起玩投骰子翻牌游戲,講述圖案的內(nèi)容,比比誰說得快。
一起下棋:
把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上,組成一張棋譜,寶寶和爸爸媽媽一起輪流投骰子,投到什么數(shù)字就行進(jìn)幾步,看誰最先到達(dá)終點(diǎn),取得勝利。
幼兒園親子活動教案 篇10
活動目標(biāo):
1.通過看看講講、撕撕貼貼,引發(fā)嬰幼兒開口說話的興趣,愿意跟著教師一起學(xué)念兒歌。
2.引導(dǎo)嬰幼兒對圓形的變化展開想象,培養(yǎng)嬰幼兒的想象力。
3.幫助家長進(jìn)一步了解“生活中處處有教材”,提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力。
活動對象:25~30個月的嬰幼兒。
活動準(zhǔn)備:多媒體課件、圓形紙片及小動物垃圾盒(同寶寶人數(shù))、小河背景圖。
活動過程:
一、拍手游戲
采用簡短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。
二、學(xué)念兒歌
1.出示一張大圓形紙片。
師:今天,圓寶寶要和小朋友一起做游戲,你們看圓寶寶像什么?
2.邊播放多媒體課件邊講故事,通過兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。
3.教師邊做撕紙游戲,邊念兒歌,嬰幼兒一起學(xué)念兒歌,加深對圓形變化的理解。
三、親子互動
1.家長與嬰幼兒進(jìn)行一對一的親子互動,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。
2.進(jìn)行親子游戲“貼小船”,將撕好的“彎彎的小船”貼到小河背景圖上。
3.指導(dǎo)家長和嬰幼兒一起收拾碎紙片,通過游戲“喂小動物”,將碎紙片送進(jìn)小動物垃圾盒里。
活動反思:
25~30個月是嬰幼兒語言發(fā)展的重要階段,開展早教活動時應(yīng)采用各種形式幫助嬰幼兒開口說話。短小精悍的兒歌由于朗朗上口,易讀易記,深受嬰幼兒的喜愛,因此在本次關(guān)于圖形認(rèn)知的活動中,我們以兒歌《我的圓寶寶,變變變》貫穿始終,讓嬰幼兒更直觀形象地感知圓形的變化,同時在學(xué)念兒歌的過程中也鍛煉了語言能力。
撕紙是這一月齡段嬰幼兒特別喜愛的游戲,他們不僅喜歡聽撕紙時發(fā)出的響聲,而且手部的小肌肉也能在撕的動作中得到充分發(fā)展。我們通過設(shè)置“撕紙游戲”,先由教師示范,再由親子共同完成,在動手操作的過程中加深對圓形變化的理解。
活動最后我們安排了“喂小動物”的游戲,讓親子共同將活動中產(chǎn)生的碎紙片放進(jìn)垃圾盒,其目的在于幫助嬰幼兒養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習(xí)慣。
提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力也是本次活動的重要目標(biāo)之一,在整個活動過程中我們對家長的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾方面:
首先,在呈現(xiàn)活動材料時,提醒家長多利用生活中熟悉的日常生活物品,培養(yǎng)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力,如當(dāng)看到某個外表獨(dú)特的物品時,可以先讓嬰幼兒說說這是什么形狀的,它像什么,還像什么。讓家長了解,只要做個有心人,生活中處處有幫助嬰幼兒成長的“教材”。
其次,在親子互動的過程中,家長和嬰幼兒一起邊做撕紙游戲,邊問“像什么”,這時教師進(jìn)行更有針對性的個別指導(dǎo),指導(dǎo)的重點(diǎn)為:告訴家長在生活中要多給予嬰幼兒用眼睛看、用耳朵聽的機(jī)會,從而獲得多種感官刺激;嬰幼兒想象力的發(fā)展可能先于語言的表達(dá),當(dāng)嬰幼兒無法用語言表達(dá)自己的想象時,家長不用著急,可以多給予嬰幼兒語言刺激,采用自問自答的形式,也可利用學(xué)念兒歌的形式,多讓嬰幼兒開口說話。
最后,在活動結(jié)束后發(fā)放的“溫馨提示”中,我們提醒家長平時在家也要注重嬰幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),以及生活自理能力的養(yǎng)成,嬰幼兒力所能及的小事,家長千萬不要包辦代替。其實(shí),習(xí)慣和能力的養(yǎng)成并不難,關(guān)鍵在于家長的持之以恒。
幼兒園親子活動教案 篇11
主要目標(biāo):
鍛煉孩子用手、膝爬行的靈活性。
活動材料:
成人被子若干條。
指導(dǎo)要點(diǎn):
①教師事先把被子用床單包好并系結(jié)實(shí),隨意擺放在室內(nèi)地墊上,當(dāng)做小山。
②教師示范手、膝爬行的方法,鼓勵寶寶們學(xué)著小烏龜?shù)臉幼樱约喝ゾ毩?xí)爬過一座座的小山。家長與教師在旁邊鼓勵、指導(dǎo)孩子正確地爬行或和孩子一起爬行,調(diào)動孩子參與活動的興趣。
建議:
在每天早上起床前,家長可平躺或趴在床上,讓孩子從家長的腳部向頭部爬去,再從頭部爬回腳部。也可躺在床上當(dāng)做小山,讓孩子從身上橫爬過去。
幼兒園親子活動教案 篇12
活動目標(biāo):
1、知道自己的名字,老師喊寶寶名字時能應(yīng)答。
2、愿意和老師、父母、同伴一起做游戲,體驗集體游戲的快樂。
3、初步感知紅與綠,嘗試用紅顏色與綠顏色紙團(tuán)印畫春天的花草。
活動準(zhǔn)備:
魔術(shù)瓶兩個,紅、綠海洋球若干,紅、綠顏料,紙團(tuán)若干。
活動過程:
一、問候時光:
接待與點(diǎn)名:老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個寶寶面前,拉起小手問好:寶寶,你好(要求寶寶能應(yīng)答:你好)。
二、運(yùn)動時光:
模仿操:《小豬》,鼓勵寶寶能跟著模仿。
三、快樂時光:
1、變魔術(shù):(老師出示一個飲料瓶)問:這是什么?里面裝的是什么?
請寶寶張大眼睛,別眨眼,看老師變變變(搖瓶子)
師:真的變了,變什么拉?(紅色)
引導(dǎo)寶寶認(rèn)說:紅色(個別集體相結(jié)合)
同樣辦法變綠色。
2、親子游戲:傳球。
①老師發(fā)球:要求寶寶拿到球后說明謝謝。
②復(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。
a、老師說顏色,寶寶舉相應(yīng)的'球。
b、老師舉球,寶寶說出球的顏色名稱。
c、親子游戲:傳球。
寶寶與媽媽面對面:媽媽說,寶寶舉球;媽媽說:請把紅球傳給我,寶寶就把球傳給媽媽。
四、溫馨時光:春天來了(繪畫活動)
1、老師以故事的形式講明與示范紙團(tuán)印畫小草與花。
2、寶寶在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行紙團(tuán)印畫活動。