幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀(通用14篇)
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
實(shí)物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅,我們從生活中易見的蔬菜出發(fā),引導(dǎo)幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色,并親自動(dòng)手來洗以西、切一切各種蔬菜,活動(dòng)室儼然變成了一個(gè)“食品加工坊”或者說是“操作間”。《綱要》指出:要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適于探究、適于活動(dòng)的環(huán)境。為此,為了滿足幼兒的興趣,支持幼兒的想法、活動(dòng),倡導(dǎo)“做中學(xué)”的理念,我設(shè)計(jì)了“彩色面條”這一活動(dòng),選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜并榨成汁,讓幼兒親自動(dòng)手在老師和家長的引導(dǎo)下將菜汁與面粉攪拌揉成面團(tuán)搓成面條,并分享品嘗。一方面孩子鞏固認(rèn)識(shí)了常見蔬菜,了解其不同吃法,另一方面又滿足了孩子參加勞動(dòng)的愿望,體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試選擇用手工與機(jī)器兩種方法制作面條,能添加蔬菜汁制作彩色面條。
2、感受中國傳統(tǒng)的面條飲食文化,了解現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
壓面條機(jī)器3—5臺(tái),面板、搟面杖、刀4套,菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干,面粉、面盆、小碗若干,箅子、塑料袋若干、榨汁機(jī)兩個(gè)。圍裙、廚師帽若干。
活動(dòng)流程:
一、討論、交流面條的種類。
“我們每天都要吃很多的食物,你們最喜歡吃什么呢?”
“今天,老師也給小朋友準(zhǔn)備了好吃的食物看看是什么?”
“哪位家長想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過哪些特色面條。”
二、討論面條的制作方法,激發(fā)制作欲望。
“面條我們都吃過,那你知道面條是怎么做出來的嗎?”
“你有什么制作面條的好方法呢?小朋友說一說,爸爸媽媽、爺爺奶奶說一說。”
“面條在我國有著悠久的歷史,面條的種類也數(shù)以千計(jì)。我們一起欣賞一下我國一些城市的特色面及制作方法吧。”
三、自主選材做面條,體驗(yàn)制作的快樂。
1、認(rèn)識(shí)做面條用到的材料:蔬菜汁、面板、搟面杖、面條機(jī)等。
“你認(rèn)識(shí)這些工具嗎?它有什么用途?”
2、幼兒自主選材探索、制作彩色面條,家長指導(dǎo)。
“請用你的方法制作彩色的面條吧。”
四、展示面條,講解制作方法。
“在小朋友和家長的配合下,各式各樣的五彩面條做好了,介紹一下我們的勞動(dòng)成果吧。”
五、歡樂聚餐、分享品嘗。
“讓我們一起老品嘗我們親手制作的五彩面條吧。”
六、活動(dòng)延伸
“面條在中國算是一道有文化的主食,既經(jīng)濟(jì)又能填飽肚子,東南西北中把它稍做改造,就能煮出面條的百種味道,小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的制作面條的方法。”
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇2
如何策劃組織幼兒園親子活動(dòng)PPT課件這個(gè)PPT共20頁,該文件包含了PPT課件。主要包含什么是幼兒園親子活動(dòng),幼兒園親子活動(dòng)的特點(diǎn),幼兒園親子活動(dòng)的教育價(jià)值,親子活動(dòng)的類型,開展幼兒園親子活動(dòng)的幾點(diǎn)建議,如何做好親子活動(dòng)策劃,常見的親子活動(dòng)策劃等,歡迎點(diǎn)擊下載。交流與分享:
如何策劃組織幼兒園親子活動(dòng)
一、什么是幼兒園親子活動(dòng)?
幼兒園親子活動(dòng)是由幼兒園創(chuàng)造一定的條件,以親緣關(guān)系為基礎(chǔ),以教師為主導(dǎo)、教師與家長共同組織幼兒活動(dòng)的一種幼兒園教育方式。
親子教育是幼兒、家長和教師三者互相配合,互相協(xié)調(diào)的過程,在這過程中,老師既是玩教具、游戲的提供者,也是知識(shí)、技能的傳授者,同時(shí)還是家長和幼兒活動(dòng)的指導(dǎo)者。
家長在活動(dòng)中應(yīng)是活動(dòng)參與者,同時(shí)也應(yīng)是教育方法的學(xué)習(xí)者,家長要把學(xué)到的方法和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己孩子身上。
孩子在活動(dòng)中既是游戲的參與者,學(xué)習(xí)者,又是適應(yīng)集體教育環(huán)境,學(xué)習(xí)交往的實(shí)踐者,,以及體驗(yàn)活動(dòng)的快樂者。
二、幼兒園親子活動(dòng)的特點(diǎn)
(1)多元主體性。在幼兒園親子活動(dòng)中,教師、家長、幼兒都是活動(dòng)的主體,都應(yīng)積極參與活動(dòng)。
(2)多向互動(dòng)性。多元主體性決定了幼兒園親子活動(dòng)的多向互動(dòng)性,師幼間、親子間、幼兒間、教師與家長間積極交流、互動(dòng)。
(3)全面教育性。幼兒園親子活動(dòng)的目的最終要落實(shí)到幼兒身心的健康和諧發(fā)展上,因此,其目標(biāo)應(yīng)是關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
三、幼兒園親子活動(dòng)的教育價(jià)值
(1)對教師的教育價(jià)值
教師可以通過對親子互動(dòng)的觀察,更清楚地了解到幼兒的個(gè)體發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體需要,及時(shí)了解到家長的兒童觀、教育觀及對孩子的指導(dǎo)方式方法。并及時(shí)調(diào)整自己的教育理念與方法,更好地做到因材施教。
(2)對家長的教育價(jià)值
親子活動(dòng)中,家長能更直接地了解到自己的孩子在集體中的表現(xiàn),正確評價(jià)孩子的發(fā)展水平。通過與孩子互動(dòng),可以增進(jìn)親子間的感情交流及合作。而且家長親自參與幼兒園的教育活動(dòng),對幼兒園教育及幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方式方法將會(huì)有更準(zhǔn)確的把握,更有的放矢地進(jìn)行家園合作。另外在互動(dòng)中,教師還可以促進(jìn)家長的幼兒教育理念的提升及方法的更新。
(3)對幼兒的教育價(jià)值
家長的到來,能讓孩子感受到幼兒園如家庭般溫暖,會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的安全感和大膽探索的勇氣;同時(shí),因?yàn)榻處熍c家長都是幼兒生活中最重要的成人,他們都同時(shí)關(guān)注著自己的活動(dòng)和表現(xiàn),這會(huì)讓幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī);幼兒在安全的心理氛圍下,易于產(chǎn)生自由感、也樂于與同伴互動(dòng),進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
四、親子活動(dòng)的類型
1、觀摩式的親子活動(dòng)
例如:半日開放、匯報(bào)表演等
2、互動(dòng)式的親子活動(dòng)
例如:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子音樂游戲等
3、助教式的親子活動(dòng)
我們即將開展的成果匯報(bào)活動(dòng)是綜合式的親子活動(dòng),包含觀摩式和互動(dòng)式。
五、開展幼兒園親子活動(dòng)的幾點(diǎn)建議
1、先進(jìn)行教師培訓(xùn)
幼兒園成立“親子活動(dòng)研究課題組”,選送課題組成員到外地參觀學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了錄像,進(jìn)行分析學(xué)習(xí)研究,并請專家來幼兒園集中培訓(xùn)……通過培訓(xùn)、開展教研,以多種形式幫助教師了解親子活動(dòng)的溯源、宗旨,學(xué)習(xí)如何組織親子活動(dòng)。教師提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),同時(shí)又不斷改進(jìn)親子活動(dòng)及建設(shè)。
2、讓家長有所認(rèn)識(shí)
對幼兒家長進(jìn)行親子活動(dòng)的宣傳,主要是通過召開家長會(huì)、家園聯(lián)系手冊、宣傳櫥窗向家長介紹親子活動(dòng)目的、意義及一些在家中和幼兒交往應(yīng)注意的問題,如:對幼兒提出的所有問題,都要耐心和誠實(shí)地作答等等。
3、活動(dòng)前充分準(zhǔn)備
教師都把活動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、注意事項(xiàng)以表格的形式提前分發(fā)給參加活動(dòng)的家長,以便于家長對活動(dòng)做到心中有數(shù)。同時(shí)做好親子活動(dòng)設(shè)計(jì)要以游戲?yàn)橹饕问剑龅郊壬鷦?dòng)活潑又符合幼兒身心特點(diǎn)。我們在設(shè)計(jì)每個(gè)親子活動(dòng)時(shí),應(yīng)考慮到幼兒的心理、年齡特點(diǎn)尤其是認(rèn)知特點(diǎn),將活動(dòng)課程生活化、游戲化,使親子活動(dòng)成為幼兒感興趣的活動(dòng)。
4、親子活動(dòng)的過程應(yīng)借助游戲的特性,安排盡可能多的肌膚接觸
從某種意義上講幼兒需要的是愛而不是知識(shí)和技能的灌輸。
親子活動(dòng)中游戲的主角只能是幼兒,家長是活動(dòng)的參與者和合作者。
親子活動(dòng)中游戲應(yīng)體現(xiàn)寬松、平等、低要求、多贊許。
六、如何做好親子活動(dòng)策劃
1、親子活動(dòng)策劃的目標(biāo)指向是孩子的快樂與發(fā)展。
2、親子活動(dòng)策劃與園本課程相吻合。
3、親子活動(dòng)策劃要有宣傳效應(yīng)。
4、親子活動(dòng)策劃要有主題。
5、親子活動(dòng)策劃要有超前性。
6、親子活動(dòng)策劃要兼顧全體。
七、親子活動(dòng)策劃的格式
1、活動(dòng)背景或者設(shè)計(jì)思路
2、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
3、活動(dòng)目標(biāo)
4、活動(dòng)準(zhǔn)備:節(jié)目的準(zhǔn)備和要求、服裝道具和音響的準(zhǔn)備和要求、材料的準(zhǔn)備和要求、環(huán)境和場地的準(zhǔn)備和要求、人員的準(zhǔn)備和要求、經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、活動(dòng)準(zhǔn)備的步驟和時(shí)間要求。
5、活動(dòng)的程序
6、活動(dòng)的擴(kuò)大宣傳途徑與措施
八、常見的親子活動(dòng)策劃
(一)成果匯報(bào)親子活動(dòng)策劃
(二)六一親子活動(dòng)策劃
(三)新生親子活動(dòng)策劃
(四)主題親子活動(dòng)策劃
(五)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃
總之,親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式,為家長和孩子提供了豐富的教育環(huán)境、和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),是幼兒園教育的延伸。今后我們應(yīng)該義不容辭地引領(lǐng)家長更好地走近親子教育,倡導(dǎo)親子互動(dòng),增強(qiáng)家園合力,共促幼兒成長。
但愿今天的分享對你有幫助。
謝謝!
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇3
寶寶發(fā)展目標(biāo)
1.能在三種不同等級(jí)的活動(dòng)中認(rèn)知里外。
2.愿意并嘗試用各種材料進(jìn)行探索。
活動(dòng)準(zhǔn)備
呼啦圈、手套和襪套(寶寶人手一雙)、糖果罐(寶寶人手一只)、各式糖果若干、黑色水粉顏料(人手一盤)、畫有盤子的圖片(人手一張)
活動(dòng)過程
按目標(biāo)難度層層遞進(jìn),家長可以選擇最適合寶寶的游戲,進(jìn)行里外概念的認(rèn)知。
1.問候環(huán)節(jié)(等級(jí)一)
(1)將一只呼啦圈放在地上,教師站在呼啦圈里向大家打招呼。
(2)每個(gè)寶寶依次上前,走進(jìn)呼啦圈里向大家打招呼,然后跨出來回到原位。
2.小手小腳躲貓貓(等級(jí)一)
(1)教師示范戴手套、穿襪套,再把手和腳拿出來。
師:我把手和腳藏到手套和襪套里去了,看不見了;又拿出來了,能看見了。
(2)寶寶自己嘗試戴手套,穿襪套,再脫去。
師:寶寶們趕快把小手小腳都藏到手套和襪套里面。
3.調(diào)皮的糖果(等級(jí)二)
(1)教師示范,剝開糖果紙,把糖果裝進(jìn)罐里。
師:看,調(diào)皮的糖果藏在衣服里面呢,衣服在外面把它包起來了。
(2)寶寶嘗試自己剝糖果,并裝進(jìn)罐里。
(3)完成后請寶寶將糖紙放進(jìn)垃圾桶里。
4.點(diǎn)點(diǎn)樂(等級(jí)三)
(1)出示畫有盤子的圖片,教師示范用一根手指蘸顏料,在畫面中的盤子里點(diǎn)一點(diǎn)。
師:我們一起來點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),把黑黑的瓜子都點(diǎn)在盤子里面。寶寶注意不要把瓜子掉到盤子外面。
(2)請寶寶在畫面上玩點(diǎn)瓜子的游戲。
家長指導(dǎo)語
里外概念是空間方位認(rèn)知的重要組成部分,對寶寶日后行為習(xí)慣的養(yǎng)成、數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)習(xí)、美術(shù)繪畫等方面都有重要的基礎(chǔ)作用。25~30個(gè)月是寶寶里外方位認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期。本次活動(dòng)我們就提供了三個(gè)難度等級(jí)的活動(dòng)來發(fā)展寶寶對于里外方位的認(rèn)知。
等級(jí)一的兩個(gè)活動(dòng)都是用身體去感知里外方位,家長可以用語言告訴寶寶身體在什么的里面或外面,幫助寶寶在感知的同時(shí)更好地理解里外方位。等級(jí)二和等級(jí)三的活動(dòng)需要按要求指認(rèn)事物的里外。當(dāng)寶寶沒能正確指認(rèn)時(shí),家長不要急于糾正或代替,可以用游戲化的語言,如“瓜子掉到盤子外面去了,小花貓要吃掉了”來鼓勵(lì)寶寶嘗試。
家長需要認(rèn)真觀察記錄寶寶的認(rèn)知水平,根據(jù)寶寶的認(rèn)知水平選擇相應(yīng)等級(jí)的活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。
家庭活動(dòng)延伸
嬰幼兒首先是用自己的身體感知里外,然后能指認(rèn)實(shí)物的里外,再能指認(rèn)抽象畫面上物體的里外。為了讓寶寶循序漸進(jìn)地掌握里外概念,在家里可以這么做:
1.用大紙箱、大傘等做道具,和寶寶玩躲貓貓、火車過山洞等游戲,讓寶寶用整個(gè)身體感知里外;在穿脫衣褲、鞋襪、手套時(shí),讓寶寶用身體的局部感知里外。
2.結(jié)合日常生活為寶寶提供認(rèn)知里外的機(jī)會(huì),如把玩具放進(jìn)筐里、把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里、把勺子放進(jìn)碗里、把吸管插進(jìn)飲料瓶里等,或是把水果放到盤子外面、把筆放到盒子外面等;還可提供俄羅斯套娃、套杯等玩具。
3.為寶寶提供紙、筆、膠棒、剪刀、顏料等工具,嘗試在一定輪廓范圍里涂鴉、粘貼等。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇4
城市里隨處可見各式不同的噴泉,有音樂噴泉、燈光噴泉、層疊噴泉、廣場噴泉,能鉆進(jìn)層層疊疊、高低錯(cuò)落的水柱中嬉戲,是孩子們最高興的事情之一。
材料準(zhǔn)備:
塑料瓶1個(gè)(礦泉水空瓶子)、吸管2根、剪刀、棉花球、臉盆。
實(shí)驗(yàn)步驟:
1.在塑料瓶中裝入一些冷水,大約三分之二,不要把水倒在瓶子外面啊。
2.把兩根吸管中的一根吸管剪短,相當(dāng)于瓶口到水面的距離,用剪刀的時(shí)候要小心。
3.如圖所示,將兩根吸管放入塑料瓶中,短的吸管不能碰到水面,長的吸管伸入水面。
4.將棉花球弄濕,塞緊瓶口,固定好兩根吸管呦!注意:一定將瓶口完全塞緊,不能有空隙。此處棉花球也可以用橡皮泥代替。
5.將塑料盆放到長吸管出水口的對面預(yù)備接水,對著碰不到水面的短吸管吹氣,塑料瓶中的水就會(huì)從長吸管中噴出來噢!我的小噴泉漂亮吧!
小秘密:
當(dāng)小朋友對著沒碰到水的短吸管吹氣時(shí),塑料瓶內(nèi)的空氣會(huì)慢慢增加,小小瓶子里的空氣越來越多。可是瓶口塞緊啦,出不去呀,空氣擠在一起的力量越來越強(qiáng),水面上的壓力變得越來越大,于是就把水從另一根長吸管壓出去,形成了“噴泉”。哈哈!這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不錯(cuò)吧,這回可以在家里欣賞噴泉啦!
活動(dòng)延伸:
爸爸媽媽可以和寶貝一起做,也可以每人做一個(gè),比一比誰的噴泉最漂亮。首先是比誰的瓶子最漂亮,大家開動(dòng)腦筋,動(dòng)手裝飾。可以用彩紙剪出好看的圖案貼上,可以用彩色水筆直接畫出圖案,也可以用橡皮泥搓成細(xì)條裝飾。或者把瓶子刷上好看的顏色,就可以有漂亮的青花瓷、裝飾畫的效果。然后可以選用各種吸管,彩色的、條紋的,汽水吸管、奶茶吸管,粗細(xì)均可。最后,就是噴泉的顏色啦,如果喜歡彩色噴泉,可以把彩色墨水滴在瓶子里,可以是單色的,紅的、黃的、藍(lán)的,也可以配成喜歡的紫色、綠色、橘色。噴泉不僅僅是無色的,更可以是彩色的,就看爸爸媽媽和寶貝誰的奇思妙想更多。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇5
彩虹傘
主要目標(biāo):
①發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。
②引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子游戲的快樂。
活動(dòng)材料:
彩虹傘一把。
兒歌
彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),
躲在傘下看不見,
彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),
爬到上面看得見。
指導(dǎo)要點(diǎn):
①老師先帶領(lǐng)寶寶說兒歌。
②老師和家長撐起傘,一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,寶寶在家長的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下面,再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,變成“小山”,并鼓勵(lì)寶寶向上爬。
③游戲可反復(fù)多次進(jìn)行,家長和老師可變換語氣調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過徒步活動(dòng),增強(qiáng)幼兒接觸新事物的能力。
2、喜歡同小伙伴一起游戲,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)耐力。
3、親近自然,感受自然的美,同時(shí)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)材料準(zhǔn)備:
1、音樂、氣球、游戲材料(跳繩、跳袋)、宣傳牌、桌布。
2、選擇一處場地空曠、適宜的公園。
3、一個(gè)大班、一個(gè)小班、家長及老師。
4、老師對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣的教育。
(1)活動(dòng)中跟緊自己的家長,不得隨意亂跑,不單獨(dú)去草地上玩耍。
(2)活動(dòng)中如要上廁所,需要家長陪同。
(3)活動(dòng)中注意文明行為,不追打跑鬧,不毀壞公物,不亂扔垃圾。
5、家長帶好礦泉水、毛巾,幼兒統(tǒng)一穿班服。
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)過程
1、全體集合,老師向家長們簡單交代本次活動(dòng)的流程及注意事項(xiàng)。
2、活動(dòng)一:布置場地及合影
幼兒和家長將事先準(zhǔn)備好的宣傳牌、氣球布置到就近的小樹和草地上,然后進(jìn)行合影。
3、活動(dòng)二:《星光小舞臺(tái)》
(1)大朋友帶領(lǐng)小朋友表演大合唱《小海軍》、《山谷回音真好聽》、《小籬笆》。
(2)大朋友和小朋友一起表演邀請舞《恰恰恰》。
4、活動(dòng)三:《找呀找朋友》
玩法:播放《找朋友》的音樂,大朋友自由的牽一名小朋友,兩兩面對面,圍成一個(gè)大圓圈,相互做拍拍手,抱一抱的動(dòng)作。大朋友和小朋友兩兩一組,相互詢問各自的名字,所在班級(jí)或講一個(gè)小故事等。本次游戲是為了讓大朋友和小朋友彼此相互認(rèn)識(shí)、熟悉,消除彼此的陌生感。
5、活動(dòng)四:《請你跟我走》
玩法:一名大朋友牽一名小朋友,分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽,小朋友戴上眼罩,大朋友牽著小朋友從起點(diǎn)走到對面終點(diǎn),站在終點(diǎn)等待下一組小朋友,看哪一隊(duì)的小朋友最先完成,即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
6、活動(dòng)五:《勇士大闖關(guān)》
玩法:請八名家長參與,每兩名家長為一組,牽住跳繩(約2米左右長度)的兩端,依次排成縱隊(duì),共分為四大組。前兩組跳繩高度低一些,讓幼兒可以從上面跳過,后兩組跳繩高度高一些,讓幼兒可以從繩子下面鉆過去。分兩隊(duì)進(jìn)行游戲,一個(gè)大朋友牽著一個(gè)小朋友,從起點(diǎn)出發(fā)幼兒通過跳和鉆的動(dòng)作經(jīng)過繩子,四組跳完后,在終點(diǎn)排隊(duì)進(jìn)行等待,最先完成的隊(duì)伍即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情,培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和自身的耐力。
7、活動(dòng)六:《小袋鼠蹦蹦跳》
玩法:分兩隊(duì)進(jìn)行游戲,一個(gè)大朋友牽著一個(gè)小朋友依次排隊(duì)站好,大朋友幫助小朋友穿好跳袋,從起點(diǎn)出發(fā)跳一個(gè)來回,回到起點(diǎn),再將跳袋遞給下一組小朋友進(jìn)行游戲,最先完成的隊(duì)伍即為勝利。本次游戲有利于鍛煉幼兒的腿部肌肉,提高身體協(xié)調(diào)性。
8、活動(dòng)七:《尋寶奇兵》
玩法:每個(gè)家庭選一名家長,分散坐在地上成為障礙,把寶貝藏在身后,然后大朋友帶著小朋友去家長身后尋寶。本次游戲幼兒的興趣極為濃厚,找寶物的幼兒十分有成就感。
9、活動(dòng)八:《大自然的秘密》
玩法:這是一個(gè)觸覺游戲,幼兒可以通過雙手和雙腳去觸摸、探索和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘,如用雙腳踩踩地上的鵝卵石,說說它是硬硬的還是軟軟的;用雙手去摸摸樹干,說說它是光滑的還是凹凸不平的。要求一個(gè)大朋友和一個(gè)小朋友為一組,看哪一組找到的秘密最多即為勝利。
10、活動(dòng)九:《最炫小蘋果》
玩法:集體舞蹈,大朋友牽著小朋友圍成一個(gè)圈,一起隨著音樂舞動(dòng)。
11、活動(dòng)十:《下午茶時(shí)光》
每組家庭自由組合,在草地中鋪上桌布,分享彼此帶來的食物。
12、活動(dòng)十一:《環(huán)保小衛(wèi)士》
愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé),在活動(dòng)結(jié)束后,小朋友們變身“環(huán)保小衛(wèi)士”自覺的清理垃圾,將食品袋、飲料丟入垃圾桶,創(chuàng)造綠色環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。
活動(dòng)反思:
本學(xué)期,我班舉行了“大手牽小手---快樂徒步行”的活動(dòng),這是我園“大帶小”系列活動(dòng)之一,除此之外還有“大帶小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,“大帶小親子游”等,家長們積極配合帶著活動(dòng)時(shí)用的宣傳牌、氣球等,自駕驅(qū)車前往----濱江公園。
《綱要》中指出:要充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。根據(jù)這一理念,我們在實(shí)施幼兒徒步走特色活動(dòng),我們非常注重多種資源的開發(fā)和利用,本次活動(dòng)家長和幼兒參與熱情特別高,家長和幼兒們一起動(dòng)手布置場地,把做有“大帶小親子游,快樂出行!”等祝福標(biāo)語的宣傳牌,還有大家自己吹的氣球,都布置到了小樹林中,和大自然融為一體成為了小朋友們的天然舞臺(tái)背景,看到活動(dòng)場地通過自己的小手而變美麗時(shí),孩子們都不由自主地露出了自豪的笑容,他們還認(rèn)識(shí)了彼此的新朋友,有的是哥哥姐姐,有的是弟弟妹妹,大家學(xué)會(huì)了相互關(guān)心、相互愛護(hù),互相分享,還玩了有趣的游戲,大手和小手牽得更緊了。
徒步不僅作為一種鍛煉方式,它也是一種過程,一種體驗(yàn),在徒步旅程中和環(huán)境周圍的人、景、物親密接觸,讓孩子在體驗(yàn)中取感受發(fā)現(xiàn)樂趣、感受徒步的樂趣,根據(jù)孩子們的思維及年齡特點(diǎn),我們在運(yùn)動(dòng)徒步中整合了社會(huì)、自然、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容,挖掘徒步過程中的各種教育資源,促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展。通過本次活動(dòng),促進(jìn)了孩子的動(dòng)作發(fā)展和體能提高,對比自己小的小朋友更加關(guān)心、愛護(hù)了。活動(dòng)結(jié)束后,大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”,小朋友們你收一個(gè)水瓶,我撿一個(gè)袋子,不讓一片垃圾污染環(huán)境,還給大自然一份清潔,優(yōu)美環(huán)境靠大家保護(hù)就是保護(hù)地球的明天!
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇7
活動(dòng)目的:
1、為孩子創(chuàng)設(shè)大膽與人交往的氛圍及親子交流的平臺(tái);
2、在各種籃球游戲活動(dòng)中,提高孩子玩球的興趣和技能;
3、通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,培養(yǎng)孩子活潑開朗的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
籃球若干,路障5個(gè),獨(dú)木橋4段,自制籃筐(網(wǎng)、呼啦圈)5個(gè),各班班牌,獎(jiǎng)狀若干,禮物若干
活動(dòng)過程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場指定的位置坐好,等待活動(dòng)開始;
二、家長進(jìn)園后,到各班家委(志愿者)所在的位置排隊(duì)等候;
三、活動(dòng)開始,教師集中幼兒排隊(duì)到家長等候處,準(zhǔn)備進(jìn)場;
四、家幼進(jìn)行曲進(jìn)場,路線從樓梯口通道直走,右轉(zhuǎn)到籃球場,邊線為起點(diǎn),面向舞臺(tái),隊(duì)伍向后往操場延伸;
五、欣賞教師開場舞;家幼互動(dòng)環(huán)節(jié);
六、家長依次退場到各班位置就坐,同時(shí)教師發(fā)籃球給幼兒,表演集體籃球操;
七、幼兒依次退場與家長同坐,同時(shí)某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演;
八、親子游戲:
1、幼兒投球給家長,家長投籃,投得多又快的獎(jiǎng)勵(lì),每人限投3球;
2、幼兒雙手拍球到家長處,再和家長拉著手,各拍一個(gè)球回到起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);
3、中途放置獨(dú)木橋,幼兒拍球從獨(dú)木橋上過,落橋后把球交給家長,家長繞路障S形拍球到終點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);
4、幼兒繞路障S形拍球到家長處,家長以同樣的線路拍球回起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);
5、幼兒抱兩球踏過輪胎后,到達(dá)終點(diǎn);腳夾一球,先投一球;家長拿自制籃筐站終點(diǎn)外接球,接得快又多的獎(jiǎng)勵(lì);
6、家長雙腳夾球跳到幼兒處,幼兒拍球回到起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲規(guī)則:
1、除雙球雙手拍,其余的都是單手拍球;
2、中途掉球的,可以撿回繼續(xù);
3、違反游戲規(guī)則的,成績將被取消。
九、頒獎(jiǎng)儀式
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌詞。
2、借助教師的語言提示,能邊做動(dòng)作邊唱出最后一句“朋友朋友你真好”。
3、在親子游戲過程中,體會(huì)撓癢癢和擁抱的'快樂。
【活動(dòng)過程】
1、帶著寶寶們熱身《小手爬》。
2、觀看視頻,幫助幼兒熟悉歌曲。
3、邊聽歌曲邊加入小雨的動(dòng)作。
4、邊聽歌曲邊加入小草的動(dòng)作。
5、增加抱抱的動(dòng)作。
6、學(xué)唱最后一句“朋友朋友你真好”。
7、幼兒嘗試隨音樂變換動(dòng)作,并能唱出歌曲的最后一句。
8、嘗試替換最后的動(dòng)作。
9、開心游戲。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇9
小烏龜翻山
主要目標(biāo):鍛煉孩子用手、膝爬行的靈活性。
活動(dòng)材料:成人被子若干條。
指導(dǎo)要點(diǎn):①教師事先把被子用床單包好并系結(jié)實(shí),隨意擺放在室內(nèi)地墊上,當(dāng)做小山。②教師示范手、膝爬行的方法,鼓勵(lì)寶寶們學(xué)著小烏龜?shù)臉幼樱约喝ゾ毩?xí)爬過一座座的小山。家長與教師在旁邊鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子正確地爬行或和孩子一起爬行,調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣。
建議:在每天早上起床前,家長可平躺或趴在床上,讓孩子從家長的腳部向頭部爬去,再從頭部爬回腳部。也可躺在床上當(dāng)做小山,讓孩子從身上橫爬過去。
彩虹傘
主要目標(biāo):①發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。②引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子游戲的快樂。
活動(dòng)材料:彩虹傘一把。
兒歌
彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),
躲在傘下看不見,
彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),
爬到上面看得見。
指導(dǎo)要點(diǎn):①老師先帶領(lǐng)寶寶說兒歌。②老師和家長撐起傘,一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,寶寶在家長的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下面,再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,變成“小山”,并鼓勵(lì)寶寶向上爬。③游戲可反復(fù)多次進(jìn)行,家長和老師可變換語氣調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。
小烏龜學(xué)本領(lǐng).
主要目標(biāo):練習(xí)手膝著地爬行,培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。
-活動(dòng)材料:袋子(內(nèi)裝豆子)。
指導(dǎo)要點(diǎn):①把袋子散放在活動(dòng)室內(nèi),讓寶寶爬著去找袋子,媽媽把袋子放在寶寶的背上。②寶寶和媽媽一起爬行。③聽音樂,隨著音樂節(jié)奏的快慢爬行(音樂自選)。
建議:①袋子要做得扁長一些,以免掉下來。②在家里可以讓寶寶馱著枕頭在床上或地毯上爬行,家長可用拍手來適當(dāng)控制寶寶爬行的快慢。
螞蟻搬豆
主要目標(biāo):培養(yǎng)手膝著地、協(xié)調(diào)地爬行并保持身體平衡。
活動(dòng)材料:一筐沙包(方扁形),一個(gè)空筐,螞蟻頭飾。
指導(dǎo)要點(diǎn):場地一端放置一筐沙包,讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上,把沙包放置在寶寶背上,并引導(dǎo)寶寶向?qū)γ媾廊ィ瑤椭鷮殞殞⒈成系纳嘲旁趯γ娴目湛鹄铮倥阑仄瘘c(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。寶寶因不能掌握身體平衡,沙包會(huì)從背上滑下來,所以需要重點(diǎn)練習(xí)平衡地爬行能力。
建議:寶寶熟悉游戲后,家長可與寶寶一起進(jìn)行,激發(fā)寶寶的興趣,也可找1~2個(gè)同齡的寶寶一起玩。
摘香蕉
主要目標(biāo):發(fā)展孩子爬上爬下的動(dòng)作,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力及做事的膽量。
活動(dòng)材料:香蕉,氣球,長方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20~30厘米)。
指導(dǎo)要點(diǎn):①教師在活動(dòng)室內(nèi)拉一條繩子,在繩子上掛香蕉,吸引孩子去摘取。孩子摘不到時(shí),教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕,家長可適當(dāng)扶一下,孩子抓到香蕉時(shí),家長可以幫孩子把香蕉從繩上取下。②孩子摘到香蕉后,可引導(dǎo)孩子和家長一起吃。③第二次活動(dòng),老師掛上氣球,要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊保護(hù)并鼓勵(lì)孩子自己爬上墊子摘?dú)馇颉?/p>
建議:家長用孩子喜歡的物品(如氣球或玩具),把它拿在手中,讓寶寶去夠取。
聽聽找找爬爬’
主要目標(biāo):①訓(xùn)練手和膝著地爬行。②學(xué)習(xí)聽辨聲音,發(fā)展寶寶的聽覺。
活動(dòng)材料:鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動(dòng)物玩具。
指導(dǎo)要點(diǎn):①在活動(dòng)場地上,教師引導(dǎo)孩子手膝并用地爬行,同時(shí)尋找發(fā)出不同聲音的動(dòng)物,如貓、狗、雞。②根據(jù)孩子游戲情況,逐漸增加玩具的數(shù)量。,
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇10
目標(biāo):
初步模仿成人動(dòng)作,促進(jìn)寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
準(zhǔn)備:
《幸福拍手歌》、《去郊游》音樂或者節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。
過程:
1.播放《幸福拍手歌》,迎接寶寶的到來,教師帶著大家一起手拉手走一走,一邊調(diào)動(dòng)寶寶的情緒。到寶寶基本到齊后,開始做模仿操。
2.老師帶著寶寶跟著音樂一起做操。
二.哈羅時(shí)間
目標(biāo):
讓寶寶熟悉同伴的名字,培養(yǎng)寶寶樂意主動(dòng)、大膽與人交往的性格。
過程:
1.教師熟悉每個(gè)寶寶的名字。
2.教師:“寶寶你在哪里?”問完后家長鼓勵(lì)寶寶站起來大聲回答:“老師,在這里。”有的寶寶面對陌生人不愿回答,這時(shí)家長應(yīng)主動(dòng)替寶寶回答,給寶寶引導(dǎo)和示范。
3.教師一一找每個(gè)寶寶,對能主動(dòng)站起來的寶寶教師請大家一起為他鼓掌,
三.智慧時(shí)間——《我愛漱口》
1.學(xué)會(huì)觀察圖片,愿意漱口,學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
2.知道漱口可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
大圖小魚蘑菇蘋果圖片
【活動(dòng)過程】
一、激發(fā)興趣
進(jìn)來有個(gè)寶寶要和我們一起游戲,他是個(gè)大嘴巴的孩子。
二、發(fā)現(xiàn)問題
1、提問:丁丁吃了些什么?
2、丁丁為什么會(huì)牙疼?
3、丁丁漱口。
讓我們來漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到外面去,漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?哪來的?
小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長了,會(huì)怎么樣?
四、學(xué)習(xí)漱口
兒歌:手拿花花杯,喝口清清水,閉上嘴,抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。
總結(jié):今天寶寶學(xué)會(huì)了漱口幫助我們保護(hù)牙齒,你們知道還有哪些辦法也能保護(hù)我們的牙齒,使牙齒變白變健康?
——對呀,早晚刷牙,飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的,吃東西來香香的,這樣我們的身體就會(huì)長得棒棒的。
四.放松時(shí)間——大家睡覺了
目標(biāo):
訓(xùn)練寶寶的手指靈活,使小手動(dòng)作更加協(xié)調(diào)。
過程:
1.(接上面活動(dòng))教師:大家,有點(diǎn)累了,讓我們一起來玩一個(gè)好玩的手指游戲,‘大家睡覺了。’
2.教師,請寶寶像老師一樣,打開雙手,伸出手指,大拇指是爸爸,爸爸要睡覺了,大拇指彎曲收攏。食指是媽媽,媽媽也要睡覺了,食指彎曲收攏。中指哥哥,無名指大象姐姐,小手指是弟弟,一一收攏睡覺了。
3.過了一會(huì)兒,教師說:“爸爸起床了,打開拇指。”接著,食指,中指、無名指、小手指一一打開起床了。
4.家長和寶寶一起玩我。
建議家庭指導(dǎo):寶寶剛開始玩時(shí),如無法單獨(dú)曲指,可指導(dǎo)寶寶另一手幫忙。興趣點(diǎn)是寶寶漸漸熟悉后可兩手一起玩,還可不按順序玩。
五.親情互動(dòng)——小螞蟻搬豆
目標(biāo):練習(xí)走平衡木,發(fā)展平衡能力。
六.彩虹傘——找顏色
寶寶們隨意的坐在大傘上,老師說歌謠,歌謠一停就喊出一種顏色,寶寶們要立即辨認(rèn)出這個(gè)顏色然后坐到這個(gè)顏色的彩虹傘布條上。自己辨認(rèn)顏色要大一些的寶寶才能坐到,小寶寶們可以在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起玩耍。
七、結(jié)束活動(dòng)——我太棒了。
大家豎起大拇指,先對著自己說:“我太棒了,我太棒了!”然后再豎起大拇指對別的小朋友說:“你太棒了,你太棒了。”
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇11
一、活動(dòng)目的:
1、為迎接祖國媽媽xx歲生日,通過開展“迎國慶親子”活動(dòng),使幼兒和家長在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動(dòng)作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動(dòng)開展過程中,讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月28日下午15:20——16:30.
三、活動(dòng)地點(diǎn):
媒體演藝廳
四、活動(dòng)人員:
大班全體師生及家長
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動(dòng)過程:
1、 班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場地,并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對祖國的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的.氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。
6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過程。
7、小結(jié)評價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品,班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。
七、注意事項(xiàng):
1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,活動(dòng)開展實(shí)施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動(dòng)的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動(dòng)當(dāng)天提前來園,以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
3、活動(dòng)過程中,引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動(dòng)結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場。
5、活動(dòng)結(jié)束后,在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇12
活動(dòng)內(nèi)容:
折紙“水蜜桃”
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折“水蜜桃”。
2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。
3、增進(jìn)親子之間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、正方形紙家長與幼兒各人手1份;
2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進(jìn)行難點(diǎn)練習(xí);
3、折紙步驟及范例1份
活動(dòng)流程:
1、教師結(jié)合水蜜桃折紙步驟圖,向家長和幼兒完整示范雙三角形的折疊步驟,引導(dǎo)幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達(dá)的意義。
2、幼兒與家長各自選紙一張,看步驟圖嘗試折出雙三角。
3、在折好的雙三角的基礎(chǔ)上,教師逐一示范水蜜桃后三個(gè)步驟的折疊方法,請家長和幼兒跟隨老師的示范學(xué)習(xí)折疊,完成折紙。
4、家長指導(dǎo)幼兒將折好的水蜜桃涂色。
5、欣賞折好的水蜜桃,引導(dǎo)家長和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇13
一、活動(dòng)目的:
1、了解、認(rèn)識(shí)各種水果,感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。
2、通過親子探索活動(dòng),讓幼兒了解水果拼盤的制作方法,學(xué)會(huì)和父母一起制作水果拼盤。
3、在活動(dòng)過程中,敢于親自動(dòng)手嘗試制作,體驗(yàn)制作水果拼盤的樂趣和快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請家長帶上制作水果拼盤所需要的材料。
2、知識(shí)的準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)各種水果,知道水果營養(yǎng)眾多,并了解水果切碎之后的樣子。
五、比賽規(guī)則:
1、各參賽家庭在各班教室現(xiàn)場制作水果拼盤,講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上"親子水果拼盤"參賽標(biāo)簽。
3、評比標(biāo)準(zhǔn):
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的'處理及拼盤。
創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
六、活動(dòng)過程:
1、律動(dòng)《小手拍拍》
2、可以提前排好一些關(guān)于水果的舞蹈,老師帶領(lǐng)孩子們一起展示。
3、準(zhǔn)備一些水果的謎語讓小朋友們和家長們一起來猜(可以設(shè)定計(jì)分制)。
4、請家長和小朋友們一起分別說說今天自己帶來了什么水果,分別是什么顏色和形狀。
5、播放音樂,家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
6、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
7、對所有參賽作品進(jìn)行評比家長和小朋友們互投每人一票,票多者為優(yōu)勝作品。
8、老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。
9、親子活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀 篇14
一、活動(dòng)設(shè)想:
為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化,感受濃濃親情,培養(yǎng)動(dòng)手能力,我們熱情的邀請家長走進(jìn)班級(jí),與幼兒一起團(tuán)團(tuán)圓圓包餃子,熱熱鬧鬧過新年。希望這不僅是一次慶祝新年的包餃子活動(dòng)更是一次增進(jìn)親子感情,感受班級(jí)大家庭的溫暖,培養(yǎng)孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動(dòng)手、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好教育契機(jī)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過開展包餃子的親子活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,增進(jìn)親子間的感情,營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、借此機(jī)會(huì),促進(jìn)家長間的溝通交流,增進(jìn)親子、家園相互之間的情誼,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年1月15日下午2:30——5:30
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先召開家長會(huì),選出桌長3名家長(負(fù)責(zé)整個(gè)組的管理,工作分配);副桌長3名家長。以自薦或老師推薦的方式選出,較有組織能力的家長組織幼兒開展游戲。自薦選出會(huì)和面、搟面皮的家長6名。
2、家長帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個(gè)、電磁爐配套鍋具3個(gè)
3、一次性桌布、幼兒用碗、家長用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤
4、制作各1、2、3大組分組標(biāo)記及幼兒名單標(biāo)志
5、將活動(dòng)流程單貼在教室和餐廳門上,便于家長參與活動(dòng)
6、制作任務(wù)卡四張,根據(jù)各組任務(wù)由教師分發(fā)給各組桌長
7、兩個(gè)電磁爐在教室、一個(gè)在餐廳
8、游戲材料——每個(gè)家庭一副撲克牌
四、活動(dòng)地點(diǎn):
中三班教室、餐廳、舞蹈班
五、活動(dòng)要求
1、本次親子活動(dòng)盡量是孩子的爸爸或媽媽參加,在整個(gè)的活動(dòng)過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子,還要力所能及的幫助、照顧班級(jí)的其他孩子,家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用,活動(dòng)中積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作、有謙讓精神。活動(dòng)結(jié)束時(shí),大朋友和小朋友一起,通力合作一起收拾,把教室整理的干干凈凈。
2、由于寢室空間較小,照顧孩子起床,整理床鋪的家長人數(shù)有限制,約15名(家長會(huì)時(shí)報(bào)名)請幫助起床的家長一定要準(zhǔn)時(shí)。
3、由于使用了電磁爐燒水,家長要照顧好自己的孩子,避免燙傷事故發(fā)生,成餃子、添餃子都請家長操作,幼兒不靠近電磁爐
4、為保證食品衛(wèi)生安全,和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作.
5、教師監(jiān)督家長及孩子在制作餃子和進(jìn)餐前做好手部清洗工作。(家長用自己孩子的擦手毛巾)
6、家長可以和孩子一起吃餃子,但是由于人員較多,不能保證能讓大朋友吃飽,希望家長諒解。
六、活動(dòng)大致流程:
2:30——2:5015名家長負(fù)責(zé)組織孩子起床,整理床鋪(指導(dǎo)教師:三名老師)
2:50——3:10家長組織孩子入廁、洗手、喝水、吃點(diǎn)心(指導(dǎo)教師:楊、孫)
3:10——3:20由楊老師向大家宣布游戲活動(dòng)內(nèi)容,介紹各組桌長,組員,向桌長們分發(fā)任務(wù)單一
3:20——3:401、家長孩子一起在教室摘韭菜,收拾整理場地。(指導(dǎo)教師:楊、孫)
2、請負(fù)責(zé)和面的家長在餐廳和面,搟皮(指導(dǎo)教師:董)
3:40——4:10給桌長發(fā)任務(wù)單二
1、親子游戲(在舞蹈班游戲):由家長組織幼兒玩“撲克牌搭高樓”的游戲,(游戲詳情附后)(指導(dǎo)教師:楊)
2、四個(gè)桌長家長負(fù)責(zé)布置教室包餃子場地(拉桌子、椅子、鋪?zhàn)啦迹ㄖ笇?dǎo)教師:孫)
3、和餡料家長組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理,回教室后和餃子餡(指導(dǎo)教師:董)
4:10——4:40發(fā)任務(wù)單三,分組包餃子
1、2組幼兒與家長一起坐在教室包餃子(指導(dǎo)教師:楊、孫)
3、組幼兒與家長一起坐在餐廳包餃子(指導(dǎo)教師:楊、董)
4:40——4:50大家一起收拾整理,布置就餐環(huán)境(指導(dǎo)教師教室:楊、孫餐廳:董)
4:50——5:00請3名桌長負(fù)責(zé)煮餃子,3名副桌長負(fù)責(zé)給各組分發(fā)(三個(gè)電飯鍋分別由三名教師看管)
5:00——5:30歡歡喜喜吃餃子
5:30——5:50發(fā)任務(wù)單四