幼兒園教案:黑貓警長（通用3篇）

幼兒園教案:黑貓警長 篇1

　　一、教學目標：

　　1、能以某一物體為中心區分上、下方位，并大膽地用語言表達出來；

　　2、復習鞏固看標記按物體的大小、顏色分類；

　　3、培養對數學活動的興趣。

　　二、教學準備：

　　1、設置小雞的家的場景；

　　2、幼兒人手一個小貓的胸飾，黑貓警長警服一套；

　　3、大小、顏色不一的老鼠圖片若干，放于小雞家的.各個地方；

　　4、黑貓警長音樂。

　　5、貼有大小、顏色標記的四個籮筐。

　　三、教學過程：

　　1、（老師打扮成黑貓警長）以談話的方式導入，引起幼兒活動的興趣。

　　（1）、師：“今天我們要來玩黑貓警長的了，剛才我接到了小雞的電話，它說家里來了很多的老鼠，要請白貓戰士去幫忙抓老鼠，你們愿意嗎？”

　　（2）、黑貓警長帶領白貓戰士開著摩托車去小雞家。（配上黑貓警長的背景音樂）

　　2、抓老鼠

　　（1）提出的要求：

　　（a）把自己在哪里找到老鼠的記在心里，等會兒告訴黑貓警長。

　　（b）找到老鼠后可以先告訴其他的白貓戰士。

　　（2）開始找老鼠，老師提醒幼兒注意做個禮貌的客人。

　　（3）幼兒在集體前交流自己在哪找到老鼠的，鼓勵幼兒說完整句，如：“我在上面（下面）找到了老鼠。”

　　（4）幼兒相互交流。

　　3、分類

　　（1）、請幼兒將老鼠分類關在籠子里。

　　（2）、提出分類的要求：要看好標記分類，不能分錯，不然老鼠會跑掉的。

　　（3）、開始分類，提醒幼兒看清標記。

　　（4）、師生一起檢查分類結果，并改正錯誤的分類。

幼兒園教案:黑貓警長 篇2

　　一、設計意圖

　　聰明的黑帽警長活動方案是利用淀粉遇碘變藍的化學原理設計的。活動的材料是碘酒和淀粉，它們都是幼兒生活中接觸到的物品，而且無毒無害，實驗現象明顯。

　　二、教案目的

　　1、感知淀粉遇碘會變成藍色。

　　2、培養對科學的興趣和探究欲望。

　　3、培養幼兒的正義感。

　　四、教案準備

　　面粉、盤子、碘酒、黃瓜、胡蘿卜、洋蔥、土豆、西紅柿、水槍。

　　五、教案流程

　　（出示黑貓警長頭飾）小朋友，你們好，我是黑貓警長，今天請你們幫我一個忙，好嗎？壞老鼠一只耳帶領一群壞蛋在森林里搞破壞，可是我們警察學校人手不夠，你們愿意加入警察學校當一名警察嗎？

　　做一做：自己做淀粉。

　　我們先練爪子和眼睛，請警士將盤子里的面粉放在清水中，一直等盆中淀粉水沉淀一會后，

　　看到清水變成白色，還有白色的東西沉在盆的底部。

　　試一試：碘酒滴入淀粉水中會變顏色嗎？

　　教師：（出示碘酒）這里有一瓶消毒用的藥水叫碘酒，我們打針時用它來消毒，現在把碘酒滴人揉過面粉的水中，看看有什么變化。 幼兒：碘酒滴人淀粉水中，淀粉水變成藍色了。

　　幼兒討論：生活中還有哪里有淀粉？

　　試一試：幼兒將碘酒滴在各種蔬菜（黃瓜、胡蘿卜、洋蔥、馬鈴薯、西紅柿、藕片）上，觀察顏色的變化。

　　說一說：我的發現。

　　（1）馬鈴薯片、藕片遇到碘酒，變成藍色。

　　（2）黃瓜、洋蔥、西紅柿、胡蘿卜滴上碘酒后沒有變色。

　　游戲：捉小偷。

　　（電話鈴聲）警長接聽電話：“不好了，森林中的糧倉被偷，我們馬上過去檢查現場。”警長手拿“噴射槍”（裝了碘酒的噴壺）沖向“倉庫”。

　　（1）尋找腳印。帶領幼兒進入“倉庫現場”，仔細檢查現場，不放過小偷留下的任何痕跡（幼兒在泡沫板上尋找腳印）。

　　提問：你們發現了什么？怎么發現的？幼兒討論回答：糧倉被偷，地上有小偷的痕跡，用“噴射槍”可以找到小偷。

　　（2）尋找罪犯。我們隨著腳印找一找，看看還能發現什么（發現老鼠）？這里有兩只老鼠，但它們都說沒有偷倉庫的東西，你們有什么辦法查出誰是小偷？（討論并啟發幼兒用碘酒檢查小偷的爪子，幼兒實驗。）？

幼兒園教案:黑貓警長 篇3

　　活動內容:

　　活動重點：學習過竹梯時保持身體平穩，發展平衡能力及身體的協調能力。

　　活動難點：嘗試自主探索各種過竹梯的方法。

　　活動目標：

　　1、學習過竹梯上時保持身體平穩，發展平衡能力及身體的協調能力。

　　2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發展幼兒的自主探索能力。

　　3、體驗自主游戲和創造性游戲的快樂。

　　活動準備：若干長梯、奶粉罐，小書包若干充當糧食，糧倉一個。小貓掛飾若干。黑貓警長的音樂。

　　活動過程：

　　一、以角色“黑貓警長”的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發幼兒活動的興趣。

　　師：今天，黑貓警長要學習新本領了，來，我們先做熱身運動。

　　二、學習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

　　1、發幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

　　師：你們看前面有些竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。

　　2、請幼兒展示自己富有創意的動作。

　　師：誰愿意將自己的方法表演給大家看？

　　3、引導幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側走竹梯邊等。

　　三、通過游戲“保護糧倉”，發展身體平衡性及協調能力。

　　師：接到命令，農民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。

　　1、介紹游戲的名稱及玩法：自己選擇過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（奶粉罐），從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來，把糧食放到糧倉里。

　　2、師生共同參與游戲。

　　四、延伸活動。

　　師：接到命令我們又有新的任務要去執行了，開上車子出發。