糧食安全日主題班會教案范文（精選4篇）

糧食安全日主題班會教案范文 篇1

　　活動目標：

　　理解農民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。

　　活動準備：

　　1. 經驗準備：學習古詩《憫農》，并理解其含義。

　　2. 物質準備：

　　（1）事先收集一些同學扔掉的剩飯。

　　（2）課件：一粒米的來歷

　　（3）面板、適量的面粉、盆、水。

　　（4） 配樂詩：《憫農》

　　活動過程：

　　一、觀察談話：這是誰浪費的

　　二、糧食來之不易

　　糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？讓我們請水稻來說一說吧！

　　1.同學們，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

　　2.演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

　　你們看，農民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。

　　3.出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？

　　4.出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？

　　師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。

　　5.教師根據學生的作出小結，教育學生要懂得珍惜農民的勞動果實。

　　三、歌表演《憫農》

　　四、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子

　　活動反思：

　　現在的孩子絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，在學校里挑食、剩飯的現象十分普遍。學校食堂每天都要倒掉一些剩菜剩飯。針對這種情況，我們設計了“愛惜糧食”活動來引導我們的孩子們從小養成愛惜糧食的好習慣。那糧食是從哪里來的呢？同學們們都知道“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的”。通過讓同學看《一粒米的來歷》課件，體驗和面，來感知糧食的來之不易，完成重點。

糧食安全日主題班會教案范文 篇2

　　一、活動背景：

　　如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么，你也許永遠都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實一樣，人們浪費了讓人吃驚的數量的食物，據一項政府調查，這樣的事情就發生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個人每天浪費了大約0.5公斤的食物。

　　二、活動小組及分工

　　小組成員：初XX年級

　　具體分工：（）班負責本班及一年級問卷調查；（）班負責本班及二年級問卷調查；（）班負責本班及三年級問卷調查；（）班負責本班及四年級問卷調查，（）班負責本班及五年級問卷調查。

　　活動指導：X老師。

　　三、活動時間

　　XX月XX日—XX月XX日

　　四、活動目的：

　　1.德育目的：通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養成節約糧食的意識和行為習慣。

　　2.能力目的：通過學生參與調查工作，培養學生思維能力；通過采訪活動，提高學生語言表達能力。通過問卷匯總,培養學生的分析能力.

　　3.知識目的：使學生了解物品浪費的原因、后果、治理等方面知識。

　　五、 活動內容：

　　1、調查我校所有學生家庭的食物浪費的現狀并完成“問卷調查表”。

　　（1）組織學生進行調查前的培訓。

　　（2）指導學生進行調查并完成“問卷調查表”。

　　（3）實地考察：在午餐后用照相機記錄下同學們午餐的用餐情況。

　　（4）采訪了解：通過采訪同學，深入了解同學對“浪費糧食”這一現象的看法。

　　（5）搜集信息：搜集有關糧食的詩詞、歌曲，我國的糧食情況，節約糧食的優秀事例，了解節約糧食的重要性。

　　（6）動手實驗：估計13億粒大米有多重；全國人民一天節約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過學生自己動手測量計算，深切地體會到節約糧食的作用。

　　2、資料匯總，成果展示。

　　（1）全體討論，食物浪費帶來的危害及其保護。

　　( 2 ) 分組合作，總結相關資料，撰寫小論文。

　　( 3 ) 活動總結，談談這次綜合活動的收獲

　　六、 活動準備工作：

　　尋找、閱讀有關糧食浪費的材料，了解糧食浪費的狀況及考察方法；網上搜索有關糧食浪費與保護資料 ，搜索有關我國糧食浪費的現狀及防治辦法的資料并把重點摘抄下來。

　　七、 活動過程：

　　（一）分組活動

　　此活動分為兩部分，一是分組到班上進行問卷調查；二是進行問卷匯總、分析和討論,寫作、

　　（二）布置任務：活動中每組均需完成以下任務

　　1、調查本班所有學生家庭的作物浪費情況和每天對糧食(大米)的需求量.

　　2、 對根據問卷得來的數據、資料、信息進行分析,撰寫調查報告，環保小論文。

　　3、成果展示，得出結論，向校師生發出倡議。

　　八、活動效果、檢查方法：

　　1、通過實踐，激發環保內驅力，學生自覺的接受了教育，懂得了節約糧食的重要性。

　　2、在活動中，教師作指導，充分體現了探究性學習的思想，充分發揮了學生學習的積極主動性，使學生真正成為了學習的主人，實踐的主人。

　　3、對我校學生所在家庭的調查，使學生掌握糧食浪費的一手資料，把調查結果制作成環保宣傳報、展板，通過展板進行宣傳，讓更多的人來從我做起，節約糧食。

　　4、通過活動，學生懂得糧食浪費與人們的生活習慣有關，因此，不僅自己，而且帶動身邊的親人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費。

糧食安全日主題班會教案范文 篇3

　　主題班會：

　　節約糧食，反對浪費！

　　班級：

　　XX中學XX班

　　班會主題：

　　節約糧食，反對浪費

　　活動理念：

　　樹立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。

　　教育目標：

　　1、糧食的.來之不易；

　　2、樹立“節約光榮，浪費可恥”的思想觀念；

　　3、學會從身邊開始節約，不浪費學校的糧食；

　　4、樹立為學校節約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節約，給世界節約。

　　活動過程

　　一、導入：

　　同學們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節約糧食，反對浪費！

　　二、話題設計1

　　同學們，我們絕大多數都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來的，現在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。

　　——3分鐘回想，再由學生自由發言。

　　——班主任總結：同學們回答的很好，現在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環節都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。

　　三、話題設計2

　　我們自己有沒有浪費的行為呢？

　　——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！

　　——學生進行自我剖析。

　　——教師總結發言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養成勤儉節約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力！

　　四、活動設計1

　　——“節約糧食，反對浪費”的簽名儀式。

　　五、活動設計2

　　——全體同學宣誓：

　　我宣誓：從今天起，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發誓，我一定做到！

　　宣誓人：

　　六、結語：

　　同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養；不要把節儉看做尷尬，你培養的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養成一個良好的習慣，真正意識到節約光榮，浪費可恥！”

糧食安全日主題班會教案范文 篇4

　　活動目標

　　1.愿意愛惜糧食。

　　2.知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食。

　　3.逐漸養成良好的進餐禮儀。

　　活動準備

　　食物浪費的圖片；繪本故事《怕浪費婆婆》；音樂《憫農（其二）》

　　活動過程

　　一、導入活動

　　1.教師通過食物浪費的圖片引出愛惜糧食的主題。

　　2.提問：仔細觀察這張圖片，你發現了什么？

　　二、介紹糧食的由來，懂得愛惜糧食。

　　1.提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

　　2.結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的，得之不易。

　　古詩大意:“在夏天的中午，農民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”

　　3.共同探討為什么要愛惜糧食以及怎樣愛惜糧食。

　　提問：

　　（1）我們為什么要愛惜糧食？

　　（2）愛惜糧食，我們應該怎樣做？

　　三、學習手指律動《憫農》

　　1.帶領幼兒一起有韻律地朗誦古詩《憫農》

　　2.學習手指律動《憫農》

　　四、欣賞繪本故事《怕浪費婆婆》，自然結束活動。

　　活動延伸

　　開展“小小檢查員”活動：邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”，每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜，桌面地面是否干凈整潔。引導幼兒逐漸養成愛惜糧食的意識以及良好的進餐習慣。