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睡眠很重要教案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-07-28

睡眠很重要教案范文(精選4篇)

睡眠很重要教案范文 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀。

  2、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo)。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  4、使幼兒掌握一些睡覺(jué)的生活基本常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小紅花

  2、記錄本

  3、睡眠音樂(lè)(播放)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、老師觀(guān)察幼兒

  ——在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服,另一位老師給以觀(guān)察記錄幼兒的表現(xiàn)!(播放睡眠音樂(lè))

  二、悄悄話(huà)

  ——有老師先告訴幼兒你們現(xiàn)在是在午睡時(shí)間有枕頭、被子小床都會(huì)和你們玩游戲!它們剛剛告訴啦老師不喜歡小朋友身上很臟的衣服碰到它們!還有手上也不要哪任何東西去傷害它們,因?yàn)樗鼈兪亲钆录饫奈锲?不然會(huì)把它們劃破!讓幼兒能一邊安靜傾聽(tīng)睡眠音樂(lè)安靜下來(lái)

  ——小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會(huì) 和你說(shuō)悄悄話(huà)的!你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了!老師來(lái)回觀(guān)察哪個(gè)最先入睡!

  三、睡后點(diǎn)評(píng)

  —————小朋友都睡的好香啊!你的小被子和你說(shuō)了什么悄悄話(huà)嗎?----(我的小被子抱啦我一下 它還好香好香的————)只要說(shuō)出我是睡著了的小朋友都有小紅花!還有能說(shuō)出有夢(mèng)見(jiàn)什么的小朋友就有大紅花!說(shuō)明他很快入睡!并告訴小朋友那就是小枕頭、小床、小被子告訴你的悄悄話(huà)!(有小朋友到老師身邊來(lái) 讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花 我們睡覺(jué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí)!

  四、學(xué)《睡覺(jué) 》禮儀要素兒歌

  ——老師這有一小段兒歌你們想聽(tīng)嗎?這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說(shuō)的悄悄話(huà)!聽(tīng)聽(tīng)老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了?(幼兒認(rèn)真聽(tīng)——)

睡眠很重要教案范文 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、運(yùn)用已有的識(shí)字能力,學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,正確工整地書(shū)寫(xiě)生字及所組詞語(yǔ)。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解植物的睡眠現(xiàn)象。

  3、對(duì)植物界的神奇充滿(mǎn)好奇,有探求大自然奧秘的愿望。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、生字教學(xué)。

  2、閱讀了解幾種植物分別是怎么睡覺(jué)的。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、生字、詞語(yǔ)卡片。

  2、植物的睡眠畫(huà)面或圖片。

  3、師生課前搜集有關(guān)知識(shí)。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話(huà)激趣,引入新課

  1、聯(lián)系生活實(shí)際,從人和動(dòng)物的睡眠談到“植物需要睡眠”這個(gè)話(huà)題。

  2、讀課文題目,學(xué)生質(zhì)疑,師板書(shū)問(wèn)題。

  二、自讀課文,學(xué)習(xí)生字

  1、初讀課文,勾出生詞。

  2、指一生交流詞語(yǔ),相機(jī)指導(dǎo)生字的認(rèn)讀及識(shí)字方法。

  3、檢查認(rèn)讀情況,以齊讀、開(kāi)火車(chē)讀、賽讀等多種形式讀卡片。

  4、指名分段朗讀課文,集體訂正、評(píng)議。

  5、指名讀生字卡片,擴(kuò)詞,觀(guān)察字形結(jié)構(gòu)布局。

  6、師范寫(xiě),生板書(shū)“幕”“典”“柔”,并練習(xí)。

  三、細(xì)讀體會(huì),讀中感悟

  1、默讀課文,找出不理解的詞語(yǔ),想辦法解決,解決不了的提出來(lái)。

  2、交流理解詞語(yǔ)的方法,難詞集體釋疑。

  3、讀了課文,你能解決課前提出的哪些問(wèn)題?生交流。

  (1)知道了哪些植物要睡眠。

  ①在這些植物中有哪兩種不同的情況?(葉子與花的睡眠)

  ②哪些段落是寫(xiě)植物葉子的睡眠,哪些是寫(xiě)花也要睡眠?

  ③課文是用哪句話(huà)把它們之間聯(lián)系起來(lái)的?理解“不僅植物的葉子有睡眠要求,就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠”承上啟下的作用。

  ④自主積累。

  (2)我還知道它們是怎么睡的。師:請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。

  ①相機(jī)指導(dǎo),理解“夜幕降臨”“旭日東升”“夕陽(yáng)西下”以及它們之間的關(guān)系。

  ②理解“常見(jiàn)”與“典型”。

  4、讀了課文你還知道什么?(花睡眠姿勢(shì)的不同)

  (1)找出相關(guān)段落和相關(guān)句子。

  (2)具體介紹不同植物的花的睡眠姿勢(shì)。理解比喻句。

  (3)后幾句與第一句是什么關(guān)系?(總分)

  四、趣味拓展,知識(shí)延伸

  1、選自己喜歡的一種植物,結(jié)合自己搜集的資料,想想如果你是它,你會(huì)怎樣向別人介紹你的睡眠。

  2、生模擬植物介紹自己睡眠的情況。

  3、師:植物們的睡眠真是有趣,你們知道它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣嗎?請(qǐng)齊讀最后一段。

  4、理解植物睡眠“不僅是一種有趣的現(xiàn)象,而且還是一個(gè)科學(xué)之謎呢”。用“不僅……而且……”造句。

  5、你還知道周?chē)闹参镉心男┢婷瞵F(xiàn)象嗎?

  五、小結(jié)

  是啊,植物睡眠不僅是一種有趣的現(xiàn)象,而且還是一個(gè)科學(xué)之謎。植物界還有許多奇妙的現(xiàn)象,如:一些植物會(huì)在一天中的固定時(shí)間開(kāi)花,人們把它們的規(guī)律當(dāng)成花鐘……有著這些奇妙現(xiàn)象的大自然正等著大家學(xué)好知識(shí)去探索它的奧秘,它的神秘呢!

  教學(xué)反思

  《植物的睡眠》是西師版三年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇課文,這是一篇科普文,它向孩子們介紹了有趣的植物的睡眠現(xiàn)象,通過(guò)正確、流利、有感情地閱讀課文,孩子們不僅能了解相關(guān)知識(shí),而且還能積累不少如“嬌柔艷麗的花朵”一樣優(yōu)美的短語(yǔ)、句子,并能激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,這對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展有重要意義。

  在教學(xué)過(guò)程中,美麗的植物圖片能激發(fā)學(xué)生了解美背后的秘密的好奇心,也為“睡眠運(yùn)動(dòng)”埋下伏筆

  在學(xué)生自由朗讀課文時(shí),要求把課文讀得正確、通順,同時(shí)思考:課文中寫(xiě)了植物的哪些部分需要睡眠?分別在哪幾個(gè)自然段作了介紹?這樣,理清了課文的脈絡(luò),使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了層次性。直觀(guān)的圖片或?qū)嵨铮妊a(bǔ)充了學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的不足,也讓他們感受到了植物世界的奇妙,他們的學(xué)習(xí)興趣特別濃厚。

  了解“花朵也需要睡眠”。

  (1)請(qǐng)學(xué)生讀第四自然段開(kāi)頭的句子,體會(huì)過(guò)渡句在由一個(gè)方面的敘述轉(zhuǎn)入另一個(gè)方面時(shí)的作用。

  (2)請(qǐng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“睡蓮”得名的由來(lái),再圖文結(jié)合美讀第四自然段。

  (看、說(shuō)、讀、思結(jié)合,使學(xué)生形象地理解了“嬌柔艷麗”等形容詞的用詞準(zhǔn)確性及生動(dòng)性。)

  (3)用找中心句的方法,引導(dǎo)學(xué)生朗讀、理解第五自然段。

  (4)引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美詞句。學(xué)習(xí)的目的在于不斷積累后靈活地運(yùn)用,優(yōu)美詞句的積累不僅豐富了學(xué)生的語(yǔ)言,而且為以后的'運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

睡眠很重要教案范文 篇3

  第一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、板書(shū)課題,質(zhì)疑課題

  1、看到這個(gè)題目你想知道什么?

  生:植物會(huì)睡眠嗎?

  生:植物怎么睡呢?

  生:植物為什么要睡眠?

  二、談話(huà)激趣,導(dǎo)入新課

  1、播放多媒體課件————大自然中植物的睡眠。

  2、看了課件,你想說(shuō)些什么呢?

  (學(xué)生自由發(fā)言)

  三、初讀,整體感知

  1、自讀課文。要求:用自己喜歡的讀書(shū)方式,看著拼音把每個(gè)生字、字音讀準(zhǔn),遇到難讀的句子要多讀幾遍,把課文讀通順。

  2、檢查生字詞

  (1)同桌互相指讀生字:同桌之間互相用手指著方格里的生字讀一讀,看誰(shuí)讀得準(zhǔn),記得牢。

  (2)師:誰(shuí)愿意當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀一讀?

  3、指名讀課文,整體把握文章大意。

  (1)指名按自然段讀課文

  (2)讀后交流,感知課文內(nèi)容。

  師:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。你可知道哪些植物需要睡眠?

  (生紛紛舉手發(fā)言:合歡樹(shù)、紅三葉草、花生、睡蓮……師隨機(jī)板書(shū))

  四、深入課文,合作研讀。

  1、自讀體會(huì)。你最感興趣的是哪一種植物的睡眠,就把那個(gè)自然段多讀幾遍,邊讀邊想,你從中讀懂了什么?

  2、互動(dòng)交流,點(diǎn)撥指導(dǎo)。(以下教學(xué)程序隨學(xué)生的具體反饋情況相機(jī)進(jìn)行)

  3、學(xué)習(xí)第二自然段。

  (1)指名讀,并談原因。

  (2)師:在夜晚,只要我們細(xì)心觀(guān)察周?chē)闹参铮蜁?huì)發(fā)現(xiàn)它們奇妙的變化。

  看——(出示合歡樹(shù)變化的錄像)

  (3)引導(dǎo)學(xué)生讀:它的葉子由__,在白天__,可一到__,那__好像__,全部合攏起來(lái)。

  (4)師:讓我們自由的去感受一下合歡樹(shù)的奇妙變化吧。(自由讀)

  (5)指導(dǎo)朗讀,指名讀,評(píng)價(jià)讀。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)課文

  1、默讀課文,想一想:課文講了哪幾種植物?它們是怎樣睡覺(jué)的?

  2、全班交流。

  二、學(xué)習(xí)第四自然段

  1、師:不僅植物的葉子有睡眠要求,就連花朵也要睡眠。不信,請(qǐng)讀第4自然段。(生齊讀第4自然段)

  (1)理解“嬌柔、酣睡”等詞語(yǔ)。

  (2)指導(dǎo)朗讀,小組讀,男女讀。

  2、師:各種各樣的花,睡眠的姿態(tài)也各有不同。請(qǐng)同學(xué)們默讀第5自然段,想一想你知道了什么?

  (1)指名說(shuō),并讀一讀相關(guān)的句子。

  (2)指導(dǎo)朗讀。

  3、師:植物的睡眠在植物生理學(xué)中被稱(chēng)為睡眠運(yùn)動(dòng)。他不僅是__,而且還是____呢?讓我們一起讀讀最后一段吧。(生齊讀)

  三、總結(jié)全文,拓展延伸。

  1、師:學(xué)了這篇課文,我懂得了植物也需要睡眠,并且還知道了合歡樹(shù)等的變化,你能說(shuō)說(shuō)你周?chē)闹参镉心男┢婷畹木跋髥幔?/p>

  2、根據(jù)學(xué)生收集的資料補(bǔ)充講解。

  3、在這篇課文中,出現(xiàn)了許多“晴朗的夜晚”、“嬌柔艷麗的花朵”這樣的詞語(yǔ),你能再找出一些嗎?寫(xiě)在練習(xí)本上。

睡眠很重要教案范文 篇4

  活動(dòng)目的:

  1、理解故事內(nèi)容,并能從中受到啟發(fā),懂得要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出話(huà)題:

  1、師生交流:你每天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)?早上幾點(diǎn)起床?睡覺(jué)前都會(huì)做些什么事?

  2、討論:晚上睡得很晚,好不好?為什么?

  經(jīng)驗(yàn)提升:一名合格的小學(xué)生,是不應(yīng)該上課遲到的,所以每天晚上一定要按時(shí)睡覺(jué),養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,這樣白天才會(huì)有精神去學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

  二、欣賞故事《小鱷魚(yú)上學(xué)》

  有一只小鄂魚(yú),每天晚上很晚睡覺(jué),白天上課天天遲到,還打瞌睡,可是后來(lái)小鱷魚(yú)變了,上課不再遲到了,也不再打瞌睡了,他是用什么方法來(lái)把壞習(xí)慣改掉的呢?

  幼兒觀(guān)看演示PPT《小鱷魚(yú)睡覺(jué)》

  提問(wèn):

  1、小鄂魚(yú)它每天都睡的很晚,早上也起不來(lái),這給小鄂魚(yú)的學(xué)習(xí)帶來(lái)什么影響?

  2、最后小鄂魚(yú)有沒(méi)有把壞習(xí)慣改掉,鄂魚(yú)爸爸用了什么方法?最后成功了嗎?

  三、交流討論:

  你有什么好方法,可以來(lái)幫助那些晚上睡不著的小朋友,讓他們晚上早些睡覺(jué)呢?

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