愛國(guó)教育教案(精選8篇)
愛國(guó)教育教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、識(shí)記愛國(guó)情操的表現(xiàn)。
2、理解愛國(guó)情操的表現(xiàn)是多方面的,從而樹立自己培養(yǎng)愛國(guó)情操的目標(biāo),為自己明確努力方向。
【重難點(diǎn)】
1、重點(diǎn):愛國(guó)情操的多方面表現(xiàn)。
2、難點(diǎn):尋求榜樣,在行動(dòng)上確立培養(yǎng)愛國(guó)情操的方向和目標(biāo)。
【教學(xué)方法】
設(shè)疑提問為主,講述討論為輔,激發(fā)鼓勵(lì)。
【課前準(zhǔn)備】
投影器、自制膠片、小黑板。
【教學(xué)過程】
一、輔助環(huán)節(jié)。
1、導(dǎo)入新課:找學(xué)生唱《我的中國(guó)心》,然后請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺堋#w納:愛國(guó)情感)愛國(guó)情感上升為愛國(guó)情操后具備哪三大要素?它們各自的地位?(展示幻燈片1,并總結(jié))在實(shí)際生活中,哪些才算是愛國(guó)情操的表現(xiàn)?
2、板書課題。
3、展示目標(biāo)。
二、自主探究。
1、讀第一段,思考:主要講了什么問題?(板書知識(shí)點(diǎn)1,略講后引用小字部分材料簡(jiǎn)單概括。)
2、作為中國(guó)人,我們的愛國(guó)情操表現(xiàn)哪些方面?(學(xué)生先看大標(biāo)題,歸納三個(gè)方面,師同時(shí)板書。)
(1)第一方面:“愛國(guó)”太遠(yuǎn)太大,“愛家鄉(xiāng)”與之有何關(guān)系?愛她的什么?不在家鄉(xiāng)甚至不在祖國(guó)怎樣愛?忠誠(chéng)是什么意思?
(2)第二方面:我國(guó)有多少個(gè)民族?有哪兩個(gè)地區(qū)是新中國(guó)成立后回歸的?
(3)第三方面:身處并不富裕的中國(guó),可否崇洋媚外?(在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,共奔小康)
3、除此以外,愛國(guó)情操的表現(xiàn)還很多,比如對(duì)侵略者的痛恨,對(duì)賣國(guó)者的鄙視,對(duì)愛國(guó)志士的崇敬……(略講并板書)
三、合作探究。
現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)開放的社會(huì),隨時(shí)隨地都能遇到涉及一個(gè)國(guó)家尊嚴(yán)的事情,這時(shí)我們?cè)撛趺崔k?
四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。(小黑板展示)
五、課堂小結(jié):本節(jié)主要講了哪些問題?(學(xué)生總結(jié))
六、布置作業(yè):愛國(guó)情操具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
愛國(guó)教育教案 篇2
活動(dòng)對(duì)象:高一(13)班
一、班會(huì)背景:
在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,每一個(gè)中國(guó)人都肩負(fù)著歷史的責(zé)任。高中生是未來(lái)的國(guó)家建設(shè)者,是國(guó)家的明天和希望,有著正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和高昂的愛國(guó)主義精神是民族復(fù)興,國(guó)家昌盛的必要保證。每個(gè)中學(xué)生都是國(guó)家的希望,每個(gè)學(xué)生都是國(guó)家的未來(lái),每個(gè)學(xué)生都有著為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己力量的歷史責(zé)任。本班學(xué)生具備高昂愛國(guó)情懷,但往往不能將愛國(guó)落實(shí)到實(shí)處,對(duì)愛國(guó)的理解模糊,希望通過本次班會(huì)改善以上不足,使學(xué)生們成為腳踏實(shí)地的愛國(guó)者。
二、班會(huì)目標(biāo):
1 激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感,凝聚班級(jí)正能量。
2 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),探討愛國(guó)的真正含義。
3.養(yǎng)成從身邊小事做的愛國(guó)行為習(xí)慣
三、班會(huì)前準(zhǔn)備:
1 收集課程需要的資料、圖片。
2 排練詩(shī)歌朗誦《我愛這土地》,演講《天下興亡,我的責(zé)任》、《侯德榜與純堿的故事》 3 準(zhǔn)備《男兒當(dāng)自強(qiáng)》《五星紅旗》《梁祝》等歌曲
4 在后黑板上畫好中國(guó)地圖的輪廓,準(zhǔn)備百事貼50張。
四、活動(dòng)形式:
展示、討論、體驗(yàn)活動(dòng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)
五、班會(huì)過程(45分鐘)
(一)導(dǎo)入主題:我愛你,中國(guó)(8分鐘)
主持人:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)我少年中國(guó),與國(guó)無(wú)疆!”一篇《少年中國(guó)說(shuō)》多少次讓我們熱血沸騰,而更讓我們心潮澎湃是“國(guó)富民強(qiáng)”這個(gè)百年的夢(mèng)想,即將在我們手中逐漸成為現(xiàn)實(shí),這是一個(gè)偉大的時(shí)代,這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代,這是一個(gè)屬于中國(guó)的時(shí)代。(2分鐘)
(多媒體展示香港回歸、澳門回歸、北京奧運(yùn)會(huì)、神十升天等圖片,播放音樂《男兒當(dāng)自強(qiáng)》)
主持人:的國(guó)慶周,中央電視臺(tái)策劃節(jié)目《愛國(guó)讓你想起了什么?》我們來(lái)看一下采訪的實(shí)錄。
(播放“圓明園女游客談愛國(guó)激動(dòng)落淚”視屏,2分鐘)
主持人:那么今天,我們也向央視學(xué)習(xí)這種方式,面向全班同學(xué)問一個(gè)問題,“你認(rèn)為什么是愛國(guó)?”
(在提問后,要留給學(xué)生思考的'時(shí)間)
預(yù)測(cè):學(xué)生回答會(huì)涉及各個(gè)方面,用學(xué)生的回答引入第二主題。
設(shè)計(jì)意圖:這則新聞具有時(shí)效性,能夠引起學(xué)生的極大關(guān)注,便于創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)主題。主持人:就像x同學(xué)和x同學(xué)說(shuō)的一樣,愛國(guó)是崇高的,是現(xiàn)實(shí)的,是具體的,我們 到底如何去愛國(guó)呢?
(二)深化主題:我用什么去愛你,我的祖國(guó)(20分鐘)
1、我愛這土地(5分鐘)
主持人:雷鋒說(shuō) “一滴水只有流入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”。 艾青說(shuō)“我對(duì)這土地愛得 深沉”,請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦朗誦《我愛這土地》
(播放《梁祝》,學(xué)生朗誦《我愛這土地》)
設(shè)計(jì)意圖:這首詩(shī)影響了整整一代人,是學(xué)生課本上耳熟能詳?shù)拿^易引發(fā)學(xué)生情
感上的共鳴。
2、學(xué)有所得(8分鐘)
主持人:工業(yè)制備純堿的方法叫做什么?你能寫出這種方法的反應(yīng)原理嗎?
(邀請(qǐng)一名同學(xué)到黑板上工整的寫出侯氏制堿法的反應(yīng)原理)
主持人:同學(xué)們對(duì)侯氏制堿法法的原理掌握熟練,但大家知道侯德榜是如何克服重重難關(guān),開創(chuàng)了世界化學(xué)史奇跡的嗎?請(qǐng)聽故事演講《侯德榜與純堿》
(學(xué)生故事演講《侯德榜與純堿》)
設(shè)計(jì)意圖:在主題班會(huì)上運(yùn)用所學(xué)的學(xué)科知識(shí),容易引發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn),同時(shí)將高漲的愛國(guó)情感逐步對(duì)于落實(shí)于行動(dòng)。
主持人:侯德榜作為中國(guó)現(xiàn)代化工的開創(chuàng)者,在面對(duì)國(guó)外技術(shù)封鎖、橫亙?cè)谧约好媲熬薮蟮募夹g(shù)差距,并沒有喪失理智和信心,他用自己的勇氣、智慧、堅(jiān)毅和一群志同道合的朋友們一起,打造出了世界化工史的奇跡,他是真正的愛國(guó)者。
3 、感動(dòng)中國(guó)(7分鐘)
主持人:像我們一樣平凡的人們應(yīng)該用怎樣的行為去愛國(guó)呢?從下面一組圖片中或許我們能找到答案。“最美教師”張麗莉在失控客車撞向?qū)W生的剎那,她用柔弱的身軀推開了學(xué)生,自己卻被碾在車下。“最美司機(jī)”吳斌強(qiáng)忍劇痛,在完成一系列完整的安全停車措施,確保了24名旅客安全后,因傷勢(shì)過重去世。
(展示最美教師張麗莉,最美司機(jī)吳斌的新聞報(bào)道及圖片)
主持人:同學(xué)們,在我們身邊,我們的父母、老師、親朋他們是如何來(lái)愛國(guó)的呢? 生:
設(shè)計(jì)意圖:平凡的崗位、平凡的人做出了不平凡的事跡。引導(dǎo)學(xué)生回歸本源,愛國(guó)離我們很近,我們的父母、親人、老師他們堅(jiān)守自己的崗位,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作就是愛國(guó)。
(三)落實(shí)主題:為中華之崛起而讀書(14分鐘)
1 天下興亡,我的責(zé)任(7分鐘)
主持人:在中國(guó)臺(tái)灣有這樣一所學(xué)校這就是享譽(yù)中國(guó)臺(tái)灣30年的忠信學(xué)校。是什么造就了“忠信學(xué)校”的輝煌,我們來(lái)聽一聽這所學(xué)校的校長(zhǎng)高震東先生是怎么說(shuō)的。
(學(xué)生朗讀高震東先生在北京大學(xué)的演講:“國(guó)家興亡,我的責(zé)任”節(jié)選)
主持人:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅嗡伎迹裁词菒蹏?guó)?
生:
預(yù)測(cè):學(xué)生的回答會(huì)更加具體,貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。
設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生明白做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜司褪菒蹏?guó),從拾起班級(jí)里的一片廢紙,到做一個(gè)文明的游客,從認(rèn)真學(xué)習(xí)到感恩社會(huì)都是愛國(guó)。
2 我向祖國(guó)表決心(7分鐘)
主持人:請(qǐng)同學(xué)們將我們?nèi)绾螑蹏?guó)寫在紙上,然后在我們身后的祖國(guó)地圖上鄭重貼上你的承諾。
(組織好同學(xué)分發(fā)百事貼,安排好人員協(xié)調(diào)在后黑板的地圖上均勻的貼上學(xué)生的文字) 設(shè)計(jì)意圖:班會(huì)課進(jìn)行到這里,學(xué)生應(yīng)該對(duì)愛國(guó)的想法和行為有了充分的思考和認(rèn)識(shí),會(huì)自然的生成更加具體的愛國(guó)行為。將現(xiàn)在的所思所想以文字的形式保留下來(lái),可以對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行延伸,使主題班會(huì)具有持續(xù)作用。
(四)升華主題:我們都是愛國(guó)者(3分鐘)
班主任:到底什么才是愛國(guó)呢?我想作為學(xué)生,有著“一屋不掃何以掃天下”的胸懷,有著“為中華之崛起而讀書”的志向,有著善待他人,善待自己,善待父母的理念?就是愛
國(guó)。而作為老師,我認(rèn)為將我的青春和熱血拋灑在這三尺講臺(tái)上,讓我的學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),擁有美好的明天,成為社會(huì)的棟梁就是愛國(guó)。愛國(guó)是責(zé)任,愛國(guó)是理想,愛國(guó)是情感,愛國(guó)更是持之以恒的行動(dòng),讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來(lái),踐行我們的諾言:我們都是愛國(guó)者!(班會(huì)在孫楠《五星紅旗》中結(jié)束)
愛國(guó)教育教案 篇3
活動(dòng)內(nèi)容:
我愛五星紅旗
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。
2、了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國(guó)旗。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn):
初步了解五星紅旗的名稱及特征。
活動(dòng)難點(diǎn):
了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國(guó)旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒參加過升旗儀式。
2、多媒體課件
活動(dòng)過程:
一、 認(rèn)識(shí)五星紅旗。
1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)
教師提問:
(1) 這是什么?(幼兒自由發(fā)言)
(2)什么顏色的?上面有什么?
教師小結(jié):
這是五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,它代表我們的國(guó)家。它是紅色的,上面有一顆大星星,旁邊有四顆小星星代表著億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。
2、熱愛國(guó)旗、尊重國(guó)旗 。
(1)談話:觀察圖片
師;這張圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆龂?guó)旗?
(2)尊重國(guó)旗
師;國(guó)旗代表中國(guó),解放軍叔叔每天在天安門廣場(chǎng)升旗,所有的人看到我們的`國(guó)旗都要敬禮;運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗,他們的心里就會(huì)非常高興;小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師:幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正,面對(duì)國(guó)旗行“注目禮”,直到國(guó)旗冉冉升起,這樣做就是“尊重國(guó)旗”。
3、教育幼兒從小熱愛、尊重國(guó)旗
師,你們是怎樣尊重國(guó)旗?幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的?
請(qǐng)幼兒示范怎么站;說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》結(jié)束。
《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》是我校學(xué)前中班內(nèi)容之一。在教學(xué)中我注重通過清境體驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛之情,通過動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力。
1、在開課的時(shí)候,我通過國(guó)歌讓學(xué)生盡情回憶:你在什么時(shí)候聽到過國(guó)歌聲?自然引發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)歌的回憶,對(duì)每周一升國(guó)旗的回憶,學(xué)生會(huì)自然地為自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,在此時(shí)引出課題,學(xué)生的興致很高,興趣很濃!
2 、在引導(dǎo)學(xué)生拓展關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)時(shí),我為學(xué)生播放了一段開國(guó)大典的錄象,,形象再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景,學(xué)生在視覺和聽覺發(fā)展的過程中對(duì)國(guó)旗有了一種朦朧的認(rèn)識(shí),有了一種尊敬的情感!
3、 學(xué)生的能力的培養(yǎng)來(lái)自于各種活動(dòng),只有在活動(dòng)中才能更好地培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)《國(guó)旗我愛你》這一課題之前,我布置學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)作業(yè):收集關(guān)于國(guó)旗的資料或者和國(guó)旗有關(guān)的故事。學(xué)生在完成這項(xiàng)作業(yè)的同時(shí),能初步掌握收集資料的辦法,知道了收集資料的途徑,為以后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中我還設(shè)計(jì)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)節(jié),例如讓學(xué)生動(dòng)手制作國(guó)旗,模仿升國(guó)旗等活動(dòng)。
通過這節(jié)校本課的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到自己還存在許多不足的地方。對(duì)學(xué)生的積極性的引導(dǎo)做的還不夠,“關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)你還知道什么?”每個(gè)學(xué)生在課前都收集了多多少少的資料,在讓他們交流的時(shí)候,由于沒有充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)行,有的學(xué)生沒有主動(dòng)積極地交流自己的資料。
愛國(guó)教育教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1.能用普通話清楚地表達(dá)故事的內(nèi)容。
2.認(rèn)真傾聽,理解所講的內(nèi)容,并能說(shuō)出一定的看法、感受。
3.進(jìn)一步體會(huì)學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)的。
重難點(diǎn)
1、能用普通話清楚地表達(dá)故事的內(nèi)容。
2、理解所講的內(nèi)容,并能說(shuō)出一定的看法、感受
樂學(xué)善思辦法
新課伊始,通過點(diǎn)撥引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的講故事的欲望,還有小組比賽的形式激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)流程
1.談話導(dǎo)入,揭示課題。
愛國(guó)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品德,你了解愛國(guó)志士的愛國(guó)故事嗎?這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們介紹自己了解的愛國(guó)故事。
2.試講故事,明確要求。
(1)指導(dǎo)點(diǎn)撥:開頭可以采用“今天我講一個(gè)個(gè)《蘇武牧羊》的故事……”,“下面由我代表我們小組講一個(gè)愛國(guó)故事,故事的名字叫《我是人》……”等形式。
(2)自薦試講。
(3)討論:這位同學(xué)講的怎樣,好在哪里,還應(yīng)該注意什么?
(4):
3.組內(nèi)練講,交流評(píng)議。
(1)學(xué)生在四人小組內(nèi)練講,互聽互學(xué),交流評(píng)議。
(2)教師巡回聽講,相機(jī)指點(diǎn)、獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)根據(jù)練習(xí)要求,每組推選一名講的好的同學(xué)。給學(xué)生一點(diǎn)自由互動(dòng)的空間,各組同學(xué)為本組參賽的同學(xué)出主意、想辦法,爭(zhēng)取在比賽中獲勝。
4.故事比賽,暢談收獲。
5.布置作業(yè)。
回家將故事講給父母聽,聽一聽父母對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià)。
愛國(guó)教育教案 篇5
一、活動(dòng)前幼兒狀態(tài)
幼兒大多喜歡全身性的、需要用自己的力量完成的活動(dòng)。他們?cè)诓賵?chǎng)上玩各種游戲,在沙池里堆各種造型,游戲的愿望很強(qiáng)烈。進(jìn)入梅雨季節(jié),室內(nèi)活動(dòng)有所增加,他們?cè)敢馔嬉恍┯缅N子、釘子敲敲打打的游戲。
二、活動(dòng)由來(lái)
6月的一天,教師將一些三夾板、各種形狀的木片放入一只紙箱,放在幼兒容易看見的地方。剛開始幼兒將這些木板、木片當(dāng)大中型積木玩,玩著玩著,有的幼兒說(shuō):“我們拿它們做一些東西吧!”“用釘子釘起來(lái)也行啊!”他們想將兩片木板連接起來(lái),這時(shí),問題就出現(xiàn)了。
三、活動(dòng)目的
1、將各種形狀的木片組合成自己喜歡的東西。
2、了解多種連接方法:用釘子釘,用膠帶貼,用木工膠粘,等等。
3、用力、有節(jié)奏地用錘子敲打釘子。
4、按不同距離將釘子釘在木板上,組合成各種有趣的圖案。
四、活動(dòng)的展開
教師先讓幼兒將長(zhǎng)短、厚薄、大小不一的木片分別放在幾只大紙箱里。再將這些紙箱放在活動(dòng)室中間。其實(shí),當(dāng)幼兒將大小、厚薄、長(zhǎng)短、形狀不一的木片分門別類放入紙箱時(shí),他們已經(jīng)在思考用這些木片可以組合成什么東西。
有的幼兒將釘子釘在木片上,拴上毛線當(dāng)玩具玩;有的幼兒在木板上用釘子釘出各種圖案,并根據(jù)自己的愛好用各種顏色、形狀的材料進(jìn)行裝飾。
五、指導(dǎo)重點(diǎn)
1、讓幼兒了解木片的性質(zhì),體驗(yàn)將它們組合成新物體的喜悅。
2、指導(dǎo)幼兒使用釘子、起子、木工膠等。
3、讓幼兒盡可能使用輔助材料,并利用做好的物品充分游戲。
六、反省評(píng)價(jià)
指導(dǎo)幼兒正確拿釘子、釘釘子是很重要的。要告訴幼兒有的木質(zhì)較松軟,有的木質(zhì)較堅(jiān)硬。在堅(jiān)硬的木片上釘釘子比較困難,要特別注意安全。
教師要豐富、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),如讓幼兒試一試用釘子能不能將鐵罐連接起來(lái)。
愛國(guó)教育教案 篇6
一、活動(dòng)前幼兒狀態(tài)
幼兒大多喜歡全身性的、需要用自己的力量完成的活動(dòng)。他們?cè)诓賵?chǎng)上玩各種游戲,在沙池里堆各種造型,游戲的愿望很強(qiáng)烈。進(jìn)入梅雨季節(jié),室內(nèi)活動(dòng)有所增加,他們?cè)敢馔嬉恍┯缅N子、釘子敲敲打打的游戲。
二、活動(dòng)由來(lái)
6月的一天,教師將一些三夾板、各種形狀的木片放入一只紙箱,放在幼兒容易看見的地方。剛開始幼兒將這些木板、木片當(dāng)大中型積木玩,玩著玩著,有的幼兒說(shuō):“我們拿它們做一些東西吧!”“用釘子釘起來(lái)也行啊!”他們想將兩片木板連接起來(lái),這時(shí),問題就出現(xiàn)了。
三、活動(dòng)目的
1、將各種形狀的木片組合成自己喜歡的東西。
2、了解多種連接方法:用釘子釘,用膠帶貼,用木工膠粘,等等。
3、用力、有節(jié)奏地用錘子敲打釘子。
4、按不同距離將釘子釘在木板上,組合成各種有趣的圖案。
四、活動(dòng)的展開
教師先讓幼兒將長(zhǎng)短、厚薄、大小不一的木片分別放在幾只大紙箱里。再將這些紙箱放在活動(dòng)室中間。其實(shí),當(dāng)幼兒將大小、厚薄、長(zhǎng)短、形狀不一的木片分門別類放入紙箱時(shí),他們已經(jīng)在思考用這些木片可以組合成什么東西。
教師將大小、長(zhǎng)短不一的釘子以及鐵錘、起子、鋸子、木工膠、繩子、毛線、繪畫用具等準(zhǔn)備好,放在一張桌子上。另有兩張桌子專門供幼兒釘釘子。幼兒可以自由選用各種材料,但應(yīng)注意下列事項(xiàng):①釘子不能含在嘴里。②釘子要牢牢地拿在手里。③使用錘子的方法要正確。④用起子拔釘子時(shí),不要讓釘子飛起來(lái)。⑤要讓幼兒根據(jù)木片的厚薄選擇長(zhǎng)短不同的釘子。如果用釘子無(wú)法連接厚木片,就要使用木工膠(這時(shí)教師要教給幼兒木工膠的使用方法)。
有的幼兒將釘子釘在木片上,拴上毛線當(dāng)玩具玩;有的幼兒在木板上用釘子釘出各種圖案,并根據(jù)自己的愛好用各種顏色、形狀的材料進(jìn)行裝飾。
五、指導(dǎo)重點(diǎn)
1、讓幼兒了解木片的性質(zhì),體驗(yàn)將它們組合成新物體的喜悅。
2、指導(dǎo)幼兒使用釘子、起子、木工膠等。
2、讓幼兒盡可能使用輔助材料,并利用做好的物品充分游戲。
六、反省評(píng)價(jià)
指導(dǎo)幼兒正確拿釘子、釘釘子是很重要的。要告訴幼兒有的木質(zhì)較松軟,有的木質(zhì)較堅(jiān)硬。在堅(jiān)硬的木片上釘釘子比較困難,要特別注意安全。
教師要豐富、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),如讓幼兒試一試用釘子能不能將鐵罐連接起來(lái)。
愛國(guó)教育教案 篇7
活動(dòng)目的:
經(jīng)過組織這次愛國(guó)主義教育主題班會(huì)幫忙學(xué)生了解祖國(guó)的過去,認(rèn)識(shí)祖國(guó)的此刻,展望祖國(guó)的未來(lái),激發(fā)民族自豪感。
活動(dòng)資料:
1、唱《我的中國(guó)心》
2、詩(shī)歌朗誦
3、講英雄的故事
4、祖國(guó)知識(shí)知多少
5、“我”對(duì)祖國(guó)祝福語(yǔ)
6、班主任小結(jié)
活動(dòng)形式:
詩(shī)歌、祝福祖國(guó)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌
2、準(zhǔn)備英雄故事。
3、準(zhǔn)備祖國(guó)知識(shí)
4、了解祖國(guó)近年來(lái)的成就。
5、在黑板上用美術(shù)字書寫本次班會(huì)活動(dòng)的主題。
活動(dòng)過程:
一、班主任教師講話。
親愛的同學(xué)們,金秋十月,中華人民共和國(guó)迎來(lái)了66歲的生日,迎來(lái)了今日的輝煌!今日,讓我們用最優(yōu)美的詩(shī)歌,最動(dòng)聽的聲音,來(lái)祝福偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。在這66年中,我們的祖國(guó)有了翻天覆地的變化,一個(gè)個(gè)輝煌的成就為全世界人所稱贊,我們召開這次班會(huì),就是要讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的了解,體會(huì)到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲,從小樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化本領(lǐng),長(zhǎng)大成為21世紀(jì)合格的建設(shè)者。我宣布“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)此刻開始。
主持人(甲):每次唱起《我的中國(guó)心》,我想同學(xué)們必須和我一樣,心潮澎湃。
主持人(乙):請(qǐng)全體起立,合唱《我的中國(guó)心》。
主持人(甲):在偉大領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了艱苦卓絕的.解放戰(zhàn)爭(zhēng),于1949年10月1日建立了新中國(guó)。全世界都聚焦在那里,請(qǐng)聽詩(shī)朗誦——《祖國(guó)啊,親愛的祖國(guó)》。
主持人(乙):中華民族,有5千年光輝的歷史
主持人(甲):中華民族,有五千年偉大的成就
主持人(乙):在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里
主持人(甲):在民族發(fā)展的征途中
主持人(乙):我們偉大的人民,用智慧創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡
主持人(甲):我們偉大的人民,用勤勞和汗水凝結(jié)下累累碩果
主持人(乙):同學(xué)們,祖國(guó)是養(yǎng)育我們的母親,我們都熱愛自我的母親,可是你對(duì)我們的母親了解多少呢?
主持人(甲):下頭我們來(lái)一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,比一比,誰(shuí)對(duì)祖國(guó)了解的多?
主持人(乙):1、我們祖國(guó)的全稱是什么?(中華人民共和國(guó))
主持人(甲):2、我們的國(guó)旗是什么?(五星紅旗)
主持人(乙):3。我們的國(guó)歌是什么?(義勇軍進(jìn)行曲)
主持人(甲):4。被稱為中國(guó)導(dǎo)彈之父的哪位科學(xué)家?(錢學(xué)森)
主持人(乙):5。你能說(shuō)出在中國(guó)發(fā)展史上,做出重要貢獻(xiàn)的xx名字嗎?(雷鋒…。)
主持人(甲):我國(guó)共有多少個(gè)民族?(56個(gè)民族)
主持人(乙):世界上最長(zhǎng)的城墻是什么?(長(zhǎng)城)
二、演講英雄故事。
主持人(甲):鳥兒選擇了天空,因?yàn)樗幸浑p能夠凌空飛翔的翅膀;魚兒選擇了海洋,因?yàn)樗幸粭l能夠游水的尾巴;駿馬選擇了馳聘千里,因?yàn)樗谐C健的身姿;歷史選擇了中國(guó),因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力量。
主持人(乙):一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國(guó)家,一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國(guó)家,一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家,但它并不懦弱,它選擇了“千錘萬(wàn)鑿出深山”,選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”,正是這種精神,讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們此刻的幸福生活來(lái)之不易,那是無(wú)數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的。
主持人(甲):此刻就讓我們一齊來(lái)回憶過去,聽一聽英雄的故事。
主持人(乙):同學(xué)們,我們今日的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的,我們要努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)體質(zhì),掌握好本領(lǐng),為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自我的力量。
三、“我”對(duì)祖國(guó)的祝福語(yǔ)
主持人(甲):作為祖國(guó)母親的兒女,我們飽含深情,有許多話想對(duì)祖國(guó)母親傾訴。
主持人(乙):請(qǐng)同學(xué)們拿出心形卡,把對(duì)祖國(guó)的祝福的話寫下來(lái)。
四、談報(bào)效祖國(guó)
主持人甲:同學(xué)們,我們的今日就是祖國(guó)的明天,我們肩負(fù)著振興國(guó)家,使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)的重任。
主持人乙:所以從此刻起,我們要更加發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)真知識(shí),掌握真本領(lǐng),我們心中,偉大的祖國(guó),時(shí)時(shí)刻刻在召喚著我們,鼓舞著我們,給我們勇氣,給我們力量。
主持人甲:共和國(guó)的昨日,有輝煌的歷史:共和國(guó)的今日,生機(jī)勃勃;繁榮富強(qiáng)的明天,則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天,我們是國(guó)家的主人,是祖國(guó)的棟梁。那時(shí)候,我們都在干什么呢?(學(xué)生暢談自我的夢(mèng)想)(學(xué)生分組討論)
主持人甲:祖國(guó)的昨日,我們應(yīng)銘記;祖國(guó)的今日,我們應(yīng)努力;祖國(guó)的明天,我們應(yīng)創(chuàng)造。
主持人乙:熱愛祖國(guó),需要華麗的詞匯,感恩祖國(guó),卻無(wú)需豪言壯語(yǔ)。感恩祖國(guó),靠的不是驚天動(dòng)地的偉業(yè),而是一件件的好事、一個(gè)個(gè)的雷鋒。感恩祖國(guó),無(wú)需轟轟烈烈的壯舉,而需默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。讓我們懂得感恩,讓我們學(xué)會(huì)感恩,感激偉大的母親,感恩祖國(guó)!主持人甲:下頭有請(qǐng)班主任做最終總結(jié)
同學(xué)們,熱愛祖國(guó),她不是一句口號(hào),也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的,她更多體此刻同學(xué)們?nèi)粘5纳钪校瑦鄹改浮劢處煛弁瑢W(xué)、愛班級(jí)、愛學(xué)校,學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處,我們都不能忘記自我是中國(guó)人,為自我是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。在不久的將來(lái),中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造,未來(lái)是完美的,期望你們努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,掌握科學(xué)文化知識(shí),把明天的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)!讓我們深情地大聲的說(shuō):我是中國(guó)人,我愛我的祖國(guó)
全體同學(xué)面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓:
我要珍惜生命,珍惜幸福。
我要珍惜課堂,珍惜讀書
我要珍惜祖國(guó),珍惜父母。
我要珍惜教師,珍惜同學(xué)。
以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)親愛的父母。
以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給敬愛的教師。
以優(yōu)異成績(jī)感恩偉大的祖國(guó)。
我決心,我努力!
我拼搏,我成功!
最終播放歌曲《感恩的心》結(jié)束!
主持人宣布主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束
愛國(guó)教育教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)看圖折紙,知道步驟圖中直線、虛線的含義和操作方法。(重點(diǎn))
2、能沿線折剪出公共、小轎車和大卡車,并為進(jìn)行裝飾。(難點(diǎn))
3、培養(yǎng)幼兒在折剪活動(dòng)中整潔有序的操作習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)看簡(jiǎn)單的步驟圖。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、卡車和小轎車的范例4個(gè)、折剪步驟圖6張、幼兒操作使用的卡紙若干、黑色卡紙輪子若干、剪刀、膠棒、水彩筆。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)“博覽會(huì)”情境,激發(fā)幼兒興趣。
1、出示各種各樣的圖片并創(chuàng)設(shè)“博覽會(huì)”的情景,引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識(shí)的公共、小轎車和大卡車。
提問:你見過什么?是什么樣子的?有什么作用?
小結(jié):公共的車身像長(zhǎng)方形,可以乘坐很多的客人。大卡車的車頭像梯形車身是長(zhǎng)方形,可以運(yùn)輸貨物。小轎車的車身上半部分像梯形,下半部分有的像長(zhǎng)方形,有的像梯形,可以乘坐的客人比較少,一般是家用或者做出租車。
二、觀察“公共”步驟圖并自主操作,了解直線、虛線的`含義和操作方法。
1、觀察“公共”步驟圖并自主操作,教師提示操作要求。
2、展覽“公共”,了解直線、虛線的含義和操作方法。
提問:你的公共是怎么完成的?你是沿著什么線折和剪的?圖上的直線和虛線分別是什么意思?
小結(jié):步驟圖上的虛線是折線,直線是需要用剪刀剪斷的意思。三、幼兒自選制作,能沿線折剪出公共、小轎車和大卡車并裝飾。
1、幼兒自由分組觀察并討論發(fā)現(xiàn)問題,師幼共同解決問題。
2、請(qǐng)同伴幫忙或播放制作步驟的視頻,解答幼兒的難題。
3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、分享幼兒的作品,共同體驗(yàn)成功的樂趣
提問:
1、你喜歡哪一輛?為什么?
2、你在制作時(shí)有沒有遇到困難?你是怎么解決的?
鼓勵(lì)幼兒欣賞同伴和自己的作品,表達(dá)自己的想法,共同體驗(yàn)成功的樂趣。
五、活動(dòng)延伸
播放跑車、房車等不同造型的圖片,激發(fā)幼兒繼續(xù)活動(dòng)的欲望。
課后反思:
本次活動(dòng)較好的完成了既定的教學(xué)目標(biāo),通過活動(dòng)開始環(huán)節(jié)的情景導(dǎo)入激發(fā)了幼兒的興趣,全體幼兒參與度高,學(xué)習(xí)氣氛活躍。整個(gè)活動(dòng)遵循幼兒的主體性地位,鼓勵(lì)幼兒自主觀察、大膽制作在前,鼓勵(lì)幼兒總結(jié),教師提升在后。活動(dòng)中,在解決難點(diǎn)的環(huán)節(jié),我引導(dǎo)幼兒先自主觀察步驟圖,大膽表達(dá)自己遇到的困難,然后同伴間互相解決,最終以播放視頻的方法提升幼兒經(jīng)驗(yàn),解決了本節(jié)教育活動(dòng)的難點(diǎn),提高了幼兒觀察問題和解決問題的能力。活動(dòng)中我在第一遍制作和視頻中都提到了美術(shù)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求。在分享環(huán)節(jié)時(shí)請(qǐng)幼兒介紹了解決困難的過程,抓住了這一教育契機(jī),注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),讓幼兒得到了多方面的發(fā)展。在延伸環(huán)節(jié),播放了更多不同造型的圖片,引發(fā)幼兒繼續(xù)研究和制作的興趣。
整個(gè)活動(dòng)中也有不足之處,在導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師提供的圖片比較單一,限制了幼兒的思維,在制作過程中,要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,引導(dǎo)能力弱的幼兒的培養(yǎng),讓全體幼兒在本次教育活動(dòng)中都能夠得到發(fā)展。