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《我愛雪蓮花》優秀教案

發布時間:2023-07-29

《我愛雪蓮花》優秀教案(通用4篇)

《我愛雪蓮花》優秀教案 篇1

  教學目標:

  1、指導學生用熱烈歡快的情緒,活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。激發學生喜愛民族音樂的情趣,增強學生的民族自豪感,教育學生熱愛祖國。

  2、根據歌曲表現的情緒,用通過音樂活動伴奏,鼓勵學生創造性地參與等。培養學生的合作意識,提高學生的創編能力。

  教學重點:

  感受歌曲的民族風格

  教學難點:

  唱好歌曲中的休止符,歌曲的情感處理。

  教學過程

  一、情境導入

  1、復習歌曲《新疆是個好地方》感受新疆的.風土人情

  介紹新疆:風景、瓜果、美食、舞蹈

  師:新疆真是個好地方,風景迷人,物產豐富,新疆人熱情好客,而且那里的人們無論老少都能歌善舞,手鼓、冬不拉是他們特有的樂器,他們的音樂也非常有特色。新疆除了有特色的音樂外,在新疆這片美麗的土地上,有遠近文明的——天山 、它是新疆的象征。

  2、教師簡介

  天山很壯觀,很奇特,看到山上白白的是什么嗎?(雪)是呀,天山上常年有積雪,天氣寒冷,許多動植物都不愿住在那里,而在寒冷的懸崖峭壁上,卻生長著一種花—雪蓮花。你們知道嗎?雪蓮生長緩慢,從種子發芽到開花結果,大約需要五年時間。雪蓮不但生命力強,還可以做成藥呢。還有消炎止痛的作用呢?磥硭挠猛具真!大聽說有一位新疆小姑娘——薩依拉,她的家就住在天山下面,她從小喜歡爬山,那天她從山上采摘下幾朵雪蓮,那么珍貴的花,薩依拉采下來要做什么呢?你們想一想?

  二、寓教于樂

  1、學生集體發言

  2、欣賞歌曲《我愛雪蓮花》,揭開疑問

  回答——手捧雪蓮花,獻給邊防軍

  師:天山上自然環境十分惡劣,天氣非常寒冷。邊防軍叔叔就在這樣的條件下堅守哨所,保衛祖國的安寧。所以希望同學們一定要學習邊防軍叔叔那種甘于奉獻的精神。新疆小姑娘薩依拉能把那神奇的雪蓮花采摘來送給了邊防軍叔叔,所以我建議我們以熱烈的掌聲向她表示感謝。

  3、按節奏學讀歌詞

  4、教唱歌曲

  5、分析歌曲情緒

  師:小朋友們,你們對自己剛才唱的歌滿意嗎?有沒有信心和薩依拉比一比?那我們就得拿出最好的精神狀態來演唱!

  師:你覺得我們怎樣唱才能把這首歌唱的更加好聽?(學生討論每一段的情緒)

  6、完整演唱歌曲

  三、創造表現

  1、分組創編,表現歌曲

  2、分組展示

  四、完美結課

  放歌曲錄音,學生邊唱邊走出教室。

《我愛雪蓮花》優秀教案 篇2

  一、用謎語引出課題

  教師說謎面:“一個小姑娘,住在水池塘,身穿粉紅衫,生在綠船上!蹦阒朗鞘裁磫?

  師:對啦,荷花又叫蓮花,今天我們就一起來認識一下荷塘里的蓮花。

  圖片導入活動。

  二、播放課件,幼兒觀察。

  1、了解荷花名稱

  出示荷花圖片,教師提問:你們在什么季節見過荷花?

  師:那你是在哪里見到的呀?(公園里,荷塘里……)

  2、認識蓮花各部分的名稱及生長特點。

  師:你看,這是什么?(蓮葉)它像什么呢?(像小傘)

  師:蓮葉下面這個又直又挺的是什么,你知道嗎?(葉柄)

  師小結:夏天到了,水池里長滿了圓圓大大的葉子,又直又挺的葉柄撐著葉子,好像撐起了一把把小綠傘。

  師:在小綠傘中間,長出了什么。浚ㄉ徎ǎ┥徎ㄩL什么樣子?是什么顏色的?

  師:你看,這些蓮花一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(花瓣有的緊緊地閉著,有的輕輕地張開了。)

  師:老師告訴你哦,水面上的蓮花好美,不過它的根和莖都泡在爛泥巴里。因為莖里面有通氣的小管道,所以在爛泥里也不怕沒空氣。

  師:蓮花是什么季節開放的?(夏天)到了秋天呀,蓮花的花瓣就會一片片的掉下來,花兒漸漸謝了,葉子也慢慢的枯了。最后長出什么啦?(蓮蓬)

  3、認識蓮蓬。

  師:你看,蓮蓬像什么呀?像不像我們洗澡時用的蓮蓬頭?蓮蓬上有很多小洞,你知道小洞里裝的是什么嗎?(蓮子)等到蓮子變成了褐色,就可以采收了。

  4、認識蓮藕。

  師:蓮花謝了,爛泥里的莖卻漸漸變大、變胖,他們就是蓮藕!蓮藕長什么樣。壳虚_蓮藕,里面又是什么樣子的?

  師小結:蓮藕是一節一節的,切開蓮藕,里面有很多小孔。

  三、介紹荷花的用途提問:你們知道蓮有什么用嗎?

  教師小結:蓮不僅花開得漂亮,每個部位也都很有用,蓮花可以泡茶,蓮葉可以把食物包起來蒸煮,蓮子和蓮藕都可以做出各種好吃的東西。

  四、游戲活動:夏天到了!

  師:請小朋友們扮演夏天的蓮花,請你們邊聽音樂邊做蓮花盛開的動作,好嗎?

《我愛雪蓮花》優秀教案 篇3

  知識能力目標:

  一、 指導學生用熱情而有彈性的聲音演唱《我愛雪蓮花》。

  二、 通過簡單的舞蹈動作的學習,培養學生舞蹈的美感,更好地表現歌曲。

  三、 認識7,練唱其音高,掌握0的時值。

  四、 通過欣賞《軍隊進行曲》,感受鋼琴所表現的雄壯有力的音樂。

  人文教育目標:

  1、通過學習歌曲培養學生的愛國主義情感。

  2、通過學習培養學生舞蹈的美感,更好地表現歌曲。

  教學重點難點:感受歌曲的民族風格,以及鋼琴所表現的雄壯有力的音樂。

  教學策略:本課主要采用視唱=聽唱法交替進行。

  教材分析

  一、歌曲

  《我愛雪蓮花》是一首根據新疆哈薩克民族民歌音調創作的兒童歌曲。由上下兩樂句構成的一段體,2/4拍,大調式。曲調清新優美、明快、活潑。

  歌詞以第一人稱出現,采用借物抒情的手法,表達了兒童熱愛邊防軍,立志學習邊防軍的真摯感情。

  二、 讀譜知識

  7的唱名為si,是7的低八度音。

  0為八分休止符,在以四分音符為一拍的旋律中,休止時值為半拍。

  教學時間:四課時

  教具準備:鋼琴、錄音機、磁帶、打擊樂器

  教學過程

  第一課時

  一、 組織教學,師生問好。

  二、 發聲練習

  三、 讀譜知識

  認識70,知道0的作用及時值。

  四、 節奏練習

  五、 學唱新歌

  1、導入課題

  在我國的西北部,有一座大山――天山,那座山上常年有積雪,天氣寒冷,自然環境十分惡劣,我們的邊防戰士就在這種條件下堅守哨所,保衛祖國的安寧,受到人民的愛戴。這節課我們來一起學習邊疆小朋友熱愛邊防軍戰士的歌曲――《我愛雪蓮花》。

  2、欣賞歌曲錄音。

  聽后回答歌曲表達了怎樣的思想感情?

  3、學唱歌詞

  老師示范朗讀第一段,啟發學生有感情地朗讀第二、三段歌詞。然后跟伴奏視唱歌譜,之后填唱歌詞,老師指導學生把每個樂句唱準確。

  4、歌曲處理

  引導學生從感情表現、力度、速度的變化及結束句等方面說說自己的處理方法。結束句“我學邊防軍呀”在“呀”字后面突然停頓一下,適當休止,再以原速演唱,使氣氛更加熱烈,更富激情。

  5、以不同方法練習。

  六、 小結談話,教育學生從小熱愛解放軍,立志長大當一名光榮的邊防軍戰士保衛祖國。

  教后小結:歌曲并不難,難的是新疆族歌曲風格的掌握,新疆族的歌曲或者是舞蹈,都是在一種極強的動感中來完成的,通過對這首歌的學習,學生基本能掌握,這首歌的律動特點。

  第二課時

  一、 組織教學

  二、 發聲練習

  三、 復習歌曲《我愛雪蓮花》,采用齊唱、分組

  唱、個別唱等形式。

  四、 學習歌表演《我愛雪蓮花》。

  動作說明:

  1-4小節,右腳左踏點步,右手托帽。

  5-8小節,動作不變,逆時針方向自轉一圈。

  第二段

  均為進退步,手彈冬不拉。

  第三段

  第1小節拍手。

  第2小節雙手在四位處翻腕立腕。

  第3、4小節,方向相反。

  第5-8小節,進退步,手握槍動作。

  教師完整示范表演一遍,再分句教動作,之后帶學生完整地表演。

  鞏固練習,請能力強的同學表演或分組表演等形式反復練習。

  五、 課堂小結,下課。

  教后小結:本節課正是利用了新疆族的舞蹈特點,用簡單的脫帽等的小動作連接起來的舞蹈組合。主要讓學生掌握律動的動感。

  第三課時

  一、組織教學

  二、發聲練習

  三、復習歌曲《我愛雪蓮花》。

  學生默唱歌曲,引導學生觀察歌曲的前八小節旋律,從哪里感覺到了停頓,使學生自然地分出上下兩樂句。然后通過分組練習,指導學生有感情地演唱。

  四、欣賞《軍隊進行曲》

  《軍隊進行曲》是奧地利作曲家舒柏特的作品。

  初次聽賞,讓學生初步感受鋼琴四手聯彈所表現的雄莊有力的音樂。

  再聽,回答樂曲的情緒是怎樣的?

  第三次聽賞,引導學生與本課歌曲《我愛雪蓮花》比較,談談自己的感受。

  復習歌表演《我愛雪蓮花》。

  五、總結本課欣賞、表演情況,下課。

  六、教后小結

  第四課時

  一、組織教學

  二、發聲練習

  三、歌曲的檢查

  1、 集體演唱歌曲《我愛雪蓮花》

  2、 個人演唱歌曲

  3、 小組比賽式檢查歌曲情況。

  4、 對歌曲進行近一步處理。

  四、用打擊樂器為歌曲伴奏。

  練習時,依次指導學生,然后一一演奏。最后讓學生合起來演奏。

  五、欣賞的檢查

  1、 讓學生復聽全曲。

  2、 根據聽到的內容談談自己的感受。

  3、 啟發學生帶著這首樂曲是雄壯有力的還是歡快活潑的剖進行復聽,復聽后再談感受。

  4、 讓學生哼唱歌曲的主旋律。

  六、你能給這首樂曲加上自己的動作嗎?

  這一內容讓學生自由表現自己。

  七、課堂小結

  教后小結:本節課主要是對欣賞曲《軍隊進行曲》的欣賞和復習。《軍隊進行曲》和《我愛雪蓮花》是兩中截然相反的歌曲,把握這良種特點也是很難的,但是學生的領會還不錯!

《我愛雪蓮花》優秀教案 篇4

  教學目標:

  1、指導學生用熱烈歡快的情緒,活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。激發學生喜愛民族音樂的情趣,增強學生的民族自豪感,教育學生熱愛祖國。

  2、根據歌曲表現的情緒,用通過音樂活動伴奏,鼓勵學生創造性地參與等。培養學生的合作意識,提高學生的創編能力。

  教學重點:

  感受歌曲的民族風格

  教學難點:

  唱好歌曲中的休止符,歌曲的情感處理。

  教學過程

  一、情境導入

  1、復習歌曲《x疆是個好地方》感受x疆的風土人情

  介紹x疆:風景、瓜果、美食、舞蹈

  師:x疆真是個好地方,風景迷人,物產豐富,x疆人熱情好客,而且那里的人們無論老少都能歌善舞,手鼓、冬不拉是他們特有的樂器,他們的音樂也非常有特色。x疆除了有特色的音樂外,在x疆這片美麗的土地上,有遠近文明的——天山 、它是x疆的象征。

  2、教師簡介

  天山很壯觀,很奇特,看到山上白白的是什么嗎?(雪)是呀,天山上常年有積雪,天氣寒冷,許多動植物都不愿住在那里,而在寒冷的懸崖峭壁上,卻生長著一種花—雪蓮花。你們知道嗎?雪蓮生長緩慢,從種子發芽到開花結果,大約需要五年時間。雪蓮不但生命力強,還可以做成藥呢。還有消炎止痛的作用呢。看來它的用途還真!大聽說有一位x疆小姑娘——薩依拉,她的家就住在天山下面,她從小喜歡爬山,那天她從山上采摘下幾朵雪蓮,那么珍貴的花,薩依拉采下來要做什么呢?你們想一想?

  二、寓教于樂

  1、學生集體發言

  2、欣賞歌曲《我愛雪蓮花》,揭開疑問

  回答——手捧雪蓮花,獻給邊防軍

  師:天山上自然環境十分惡劣,天氣非常寒冷。邊防軍叔叔就在這樣的條件下堅守哨所,保衛祖國的安寧。所以希望同學們一定要學習邊防軍叔叔那種甘于奉獻的精神。x疆小姑娘薩依拉能把那神奇的雪蓮花采摘來送給了邊防軍叔叔,所以我建議我們以熱烈的掌聲向她表示感謝。

  3、按節奏學讀歌詞

  4、教唱歌曲

  5、分析歌曲情緒

  師:小朋友們,你們對自己剛才唱的歌滿意嗎?有沒有信心和薩依拉比一比?那我們就得拿出的精神狀態來演唱!

  師:你覺得我們怎樣唱才能把這首歌唱的更加好聽?(學生討論每一段的情緒)

  6、完整演唱歌曲

  三、創造表現

  1、分組創編,表現歌曲

  2、分組展示

  四、完美結課

  放歌曲錄音,學生邊唱邊走出教室。

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