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國(guó)慶小班教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-29

國(guó)慶小班教案(精選2篇)

國(guó)慶小班教案 篇1

  教學(xué)來(lái)源:

  每個(gè)人都有自己的生日,當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候,家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日,此次教學(xué),我們通過(guò)"國(guó)慶節(jié)"的集中教學(xué)教學(xué),幫助幼兒知道祖國(guó)的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,每年的十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。

  2、感受到國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

  3、能以自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  5、能學(xué)會(huì)用輪流的`方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  知道國(guó)慶節(jié)時(shí)間以及來(lái)歷,并有自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  人們慶祝國(guó)慶的圖片,畫(huà)畫(huà)所用的工具若干。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入教師:小朋友們看一下,圖片里面的人們都在干什么呀!他們是不是很開(kāi)心,為什么?

  二、基本部分

  (一)介紹國(guó)慶節(jié)。

  教師:對(duì),他們是在慶祝國(guó)慶節(jié),國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)嗎?你們知道國(guó)慶節(jié)是怎么產(chǎn)生的嗎?

  (二)祝賀國(guó)慶教師:祖國(guó)媽媽的生日原來(lái)是這樣產(chǎn)生的呀!國(guó)慶節(jié)有許許多多的慶祝方式,你們以前是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的呢?你們知道大家會(huì)怎樣慶祝呢?我們就來(lái)看看人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的。

  (三)我愛(ài)祖國(guó)教師:原來(lái)大家是這樣慶祝的啊,國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的生日啊,哪一天呢?

  教師:我們現(xiàn)在知道了祖國(guó)媽媽是非常的偉大的,沒(méi)有祖國(guó)媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂(lè),你們愛(ài)不愛(ài)祖國(guó)媽媽啊!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友畫(huà)上自己最喜歡的一樣?xùn)|西送給祖國(guó)媽媽?zhuān)屪鎳?guó)媽媽知道我們是愛(ài)她的,好不好!

  三、展示中結(jié)束教師:我們來(lái)看一看小朋友都畫(huà)了些什么。

  小結(jié):對(duì)幼兒的作品相互觀摩、評(píng)價(jià)。

  教學(xué)延伸:

  藝術(shù)領(lǐng)域《五星紅旗在飄揚(yáng)》

  教學(xué)反思

  幼兒年齡小,語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng),且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,只知道“過(guò)節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此教學(xué)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力,添畫(huà)煙花,讓他們動(dòng)手參與到慶祝教學(xué)中,從中感到節(jié)日的氣氛。

  通過(guò)此次教學(xué),讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”,對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí),知道國(guó)旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“,表達(dá)慶祝,將教學(xué)推向高—潮。

國(guó)慶小班教案 篇2

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用畫(huà)表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

  2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫(huà)面,初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫(huà)法

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力

  準(zhǔn)備:

  教師范例、幼兒繪畫(huà)用品

  流程:

  導(dǎo)入教學(xué)——交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)——相互講評(píng)

  重難點(diǎn):

  合理布置畫(huà)面,處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系

  過(guò)程:

  一、導(dǎo)入教學(xué)

  1、小朋友,這幾天國(guó)慶節(jié)過(guò)得真快樂(lè),今天老師請(qǐng)小朋友把快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)中經(jīng)歷的事情畫(huà)在紙上,讓大家知道你是怎么過(guò)節(jié)的

  2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么教學(xué)?看到了什么?印象最深的是什么?)

  二、交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)

  1、把自己的事畫(huà)出來(lái),畫(huà)得時(shí)候要注意畫(huà)面內(nèi)容的安排,近處的東西畫(huà)大點(diǎn),畫(huà)在下面;遠(yuǎn)處的東西畫(huà)小點(diǎn),畫(huà)在紙的上邊

  2、教師示范,幼兒觀察

  3、幼兒安靜作畫(huà),教師指導(dǎo)

  4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系

  三、相互講評(píng)

  1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。

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