六一兒童節幼兒園游戲教案(精選5篇)
六一兒童節幼兒園游戲教案 篇1
一、指導思想:
六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日,充分發揮他們的主動性、創造性,讓每個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心,使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛,體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關幼兒園結合本園實際情況,讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現澄邁縣機關幼兒園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風貌。特制訂慶六一活動方案:
二、活動目標:
通過開展慶祝“六一”活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念和理念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發,學習科學的育兒方法,了解家園共育的重要性。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號:
主題:爭當”雙創”小童星
口號:“我能行,我真棒!”
四、活動安排:
1、活動時間:上午x年5月31日9:00正式開始活動。
下午x年5月31日3:30開始活動。
2、活動地點:澄邁縣機關幼兒園活動室
3、參與人員:
上午(x年5月31日9:00):中班、大班全體幼兒、家長、教師及園領導;
下午(x年5月31日3:30):小班全體幼兒、家長、教師及園領導。
4、總策劃:李紅、陳顯貞、黃娟、李小華、王平。
5、安全工作:門口安全——林妙紅、邱明、黃育苗。
班級安全——各班班主任。
6、主持人:教師——李小華,
7、舞臺布置:放投影音樂——李守道——李慧。
8、家長的車輛自行解決,幼兒園不提供停放點。
六一兒童節幼兒園游戲教案 篇2
一、活動目的
1、通過開展慶祝“六一'系列活動,主動創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的共性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在主動的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂,從而度過一個美好、難忘的“六一'兒童節;
2、使家長在參觀和參加幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒訓練的新觀念,從而對如何訓練孩子有所啟發;通過向家長、幼兒展現幼兒的“六一'活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題
活動主題:學會合作、展現才能、放飛幻想
三、活動預備
1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園四周環境(5月30前各班創設慶“六一'環境,布置“六一'主題畫展,布置戶外演出環境,懸掛慶“六一'宣揚標語、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參與活動的預備:
(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目,親子畫展、戶外創新活動;
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園預備活動獎品。
四、活動內容
(一)活動倡議:
1、目的:為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一'兒童節,倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創設歡慶“六一'的節日環境與氛圍,共同鼓舞幼兒主動參加“六一'節的各項活動。
2、時間:20xx年5月30日31日
3、對象:本園全體老師、幼兒和家長。
4、方法:通過飛信向幼兒家長發出倡議引起家長的重視,爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動:
本次“六一'兒童節活動以“幼兒體操'、“幼兒才藝展現'、“戶外小能人競賽'、“親子繪畫展'、“老師與家長才藝展現'等系列活動的形式來進行。
五、活動時間支配
20xx年5月30日分別進行兩次節目彩排;5月31日上午進行慶“六一'活動
六、主要負責人
總體策劃:
節目編排:
后勤保障:
場地布置:
現場音響、攝像:
主持人:
七、活動宣揚
目的:通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間:5月31日上午
媒介:電視、網絡報道、本園家長。
方法:發電視、網絡新聞通訊
八、附:幼兒園慶“六一'活動節目單
1、幼兒團體操表演
2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒
4、幼兒舞蹈《最炫民族風》大班幼兒
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒
6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒
7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼兒
8、老師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等
9、家長廣場舞
10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢凡
11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺
12、各班親子繪畫大班《我心中的學校》、中班《綠色家園我的家》、小班《美妙的世界》
13、各班戶外活動競賽大班《爬樹競賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
六一兒童節幼兒園游戲教案 篇3
一、活動目標
經過開展慶祝“六一”活動,使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自我對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題及口號
主題:慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂
口號:“我能行,我努力,我真棒!”
三、活動安排
1、活動時間20xx年X月X日
2、活動地點:超市門前
3、參與人員:全園幼兒、家長、教師
4、總策劃:園長
5、安全工作:各班班主任
6、主持人:教師主持,幼兒主持
四、活動流程
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
五、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練歌表演節目(四月中旬選定節目)
(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)各班調動家長的進取性,邀請家長參與文藝演出。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
六、活動方案及具體時間安排
(一)慶祝大會
1、入場18:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開場白)
2、園長講話和領導發言
(二)幼兒文藝匯演
本次“六一”兒童節活動以“幼兒文體節目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。
1、文體節目表演
(1)目的:讓幼兒在表演中感受節日的歡樂,同時帶給大家愉快地節日體驗;培養幼兒大膽表達表現的本事。
(2)要求:選材貼合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計貼合劇情需要;根據劇情的需要配有必須的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
2、禮儀小品
(1)目的:經過小品,培養幼兒良好的禮貌行為習慣,同時影響周邊的人們。
(2)要求::選材具有典型性,能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣;根據劇情需要配有必須的背景和表演用的道具;做好講述錄音準備。
3、超級變變變
(1)目的:經過幼兒的表演帶給大家一些。
(2)要求:選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當,幼兒表現大方,音樂清晰。
4、教師和家長助興表演
(1)目的:教師和家長展示自我的風采,給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節日增添色彩;加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯系、配合。
(2)要求:表演活潑、大方;根據表演的需要配有必須的背景和表演用的道具;自我準備好需要的音樂。
六一兒童節幼兒園游戲教案 篇4
時間過得很快,一年一度的六一兒童節就要到了,這一天是孩子們節日,你有什么好的想法呢?一起來看看關于六一兒童節的活動策劃吧。
活動口號:“六一”是孩子們盼望已久的節日,把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節日,我們這次活動的重點形式是游戲,口號是“快樂六一”。
活動目標:
1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節,為他們的童年留下快樂的回憶。
2.提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲。
活動時間:
6-1下午14:30——15:30
活動準備:
每班準備一個合唱、孩子的才藝節目;游戲活動的材料:桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。
活動過程:
一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現在開始。
二、節目表演:
幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。
1.大合唱
太陽班:春天里來
星星班:小魚的夢
彩虹班:兄弟無數
2.個人才藝表演(待定)
三、游戲:(以班級為小組進行活動,根據時間玩相應的游戲項目,適當給予小獎勵)
1.比比誰的運氣好
準備:黑板上貼上各種顏色的手工紙,紙的背后寫上相關的內容。
規則:幼兒選擇一張顏色的紙,如:翻過來紙上寫:恭喜您,中獎了,那么這幼兒則得到一份精美的獎品,如:翻過來寫著要完成某鄉任務才能得到獎品,幼兒則應根據上面的要求完成。
2.夾彈珠
準備:彈珠若干,筷子若干,小碗三個
規則:30秒內,三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗,誰多誰贏。
3.搶椅子
準備:椅子若干,音樂
規則:幼兒將椅子圍成一個圈,聽著音樂繞著椅子走,當音樂停止的時候,幼兒坐上椅子,誰沒坐到椅子則淘汰。
4.壘高
準備:盒子若干
規則:三組幼兒在30秒內,誰將盒子壘得高,誰則贏得比賽。
5.大風吹
規則:聽口令,如口令是“大風吹,吹穿褲子的女孩”,那么穿褲子的女孩必須和他人換位子,如口令是“小風吹,吹穿跑鞋的人”,那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。
6.有規律的排
提供各種形狀、顏色的積木,孩子在規定的時間內有規律的排好,看看誰誰快,介紹自己排的規律。
7.猜謎語
貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。
8.拼圖
提供塊數一樣的拼圖,在規定時間內誰完成得多誰就勝利。
9.疊被子比賽
規則:分三組,看哪組先將4跳被子疊好,接力進行。
四、送禮物:
送上準備的小禮物,慶祝小朋友們節日快樂。
六一兒童節幼兒園游戲教案 篇5
一、活動主題:
自主參與、快樂體驗、放飛夢想、健康成長
二、活動設計意圖:
為了讓孩子們真正成為活動的主人,讓活動促進孩子們的成長和發展,并成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程,結合《指南》在游戲中學習,不以成人的審美標準去評判幼兒等的理念引領,今年的六一將以六一周系列活動的形式展開,在系列活動的'過程中我們要多傾聽孩子的心聲,采取多元化的互動形式,促進孩子在節日中體驗快樂,健康成長。
三、活動目標:
1、把六一節真正還給孩子,鼓勵孩子自己做主,傾聽孩子的心聲。
2、通過六一周系列活動,使孩子們在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。
3、通過長卷畫、制作美食、跳蚤市場等親子活動,創設親子陪伴的機會,增進親子感情,感受到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。
4、和家長一起結合《指南》以及學前教育宣傳月的學習,進一步感悟幼兒教育的最新觀念。
四、活動準備:
1、節日的裝扮:結合孩子的意見以及班級統一的安排,由每個家長自行自愿準備幼兒節日服裝。
2、長卷畫材料:每班申請:氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個;班級自備:水粉筆每人一支、調色盤若干。
3、跳蚤市場:親子共同準備玩具、書、自制美食,打印活動流程圖并發給家長。(詳見倡議書)
4、海報制作材料:大白紙每班一張、畫架、顏料、水粉筆等。
5、六一活動分工:
(1)、整體方案策劃整理(小二)
(2)、節目監制(包括音樂拷貝,裁剪,節目串聯)(大一班)
(3)、舞臺背景制作、剪好舞臺黃色圓點30個(中一、大四)
(4)、主持詞串聯(大二、大三)
(5)、場地布置安排(中二)
(6)、跳蚤市場倡議書(中一、中二)
(7)、材料統籌(小一、小三)
五、活動時間:5月16——6月1日
六、活動過程:
(一)、六一節調查行動:家長和孩子參與意見(5、16——5、18)
1、老師研討:怎樣讓六一節真正屬于孩子們?
2、老師與孩子的談話:對于小班孩子來說,六一節是第一次過,進行談話調查:孩子六一節是什么?老師告訴孩子們:六一節是什么。對于中班來說和孩子談話,今年的六一你想怎樣過?對于大班孩子來說,這是幼兒園期間最后一個六一,怎樣過會留下難忘的回憶?
3、匯集孩子的心聲:你想怎樣過自己的節日?(如:有美食、有玩具、上大舞臺……)
4、匯集家長的心聲:走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程
(二)、根據調查制定方案、落實方案環節(5/19、5/20)
1、利用周末向家長宣傳方案,了解活動設計的理念以及具體配合事項,如:家長籌備所需節日服裝等,以便更好的參與和支持孩子在園的六一活動。
2、家園活動:在家庭和班級共同制定六一倒計時牌。
(三)、六一周活動。(5月23——5月27)
1、全園學唱《慶祝六一》歌曲,以及級部、班級的六一節目,為分級部拉歌以及到大舞臺演出做好準備。
2、在區域中共同創設班級節日環境。
3、長卷畫:六一的愿望(5月26日周四)
(1)、活動時間:周四早上7:50—8:20
(2)、活動場地:操場
(3)、繪畫主題:
大班:六一的愿望、中班:快樂的六一、小班:心愿樹。
4、周末跳蚤市場:爸爸媽媽來陪孩子過六一(周六5、28)
(1)、每個家庭以自愿報名參加為原則,周六進行親子跳蚤市場。
(2)、向家長介紹跳蚤市場的流程。
(3)、設計親子跳蚤市場宣傳海報。
5、滿足孩子心愿:到大舞臺去演出
(1)、自主報名,自愿準備服裝:白紗裙(女孩),短袖白上衣、牛仔褲、紅領結(男孩)
(2)、討論節目(附節目單及串聯詞)
(3)、六一現場演出。
六一周系列活動結束。