關(guān)于春節(jié)的五大領(lǐng)域教案(精選4篇)
關(guān)于春節(jié)的五大領(lǐng)域教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】:
1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字,正確讀寫和理解由生字組成的詞語。
2、有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧,喜慶氣氛。
3、學(xué)習(xí)課文有順序、詳略確得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>
【教學(xué)重點(diǎn)】:
了解老北京春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
【教學(xué)難點(diǎn)】:
品味老舍的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)?/p>
寫作方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】:
教學(xué)幻燈片
【教學(xué)過程】:
一、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題。
1、同學(xué)們,你們喜歡過春節(jié)嗎?說說理由。(喚起學(xué)生對(duì)春節(jié)熱鬧氣氛的回憶。)
2、今天,我們跟隨作家老舍,走進(jìn)老北京,過一個(gè)韻味十足的春節(jié),感受民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。(板書課題)
二、初讀課文,整體感知,理清脈絡(luò)
1、自由讀通課文
(1)把自然段標(biāo)出來。
(2)把生字讀正確,句子讀通順,并同桌間互讀檢查。
(3)想一想:北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象。(這是一個(gè)________的春節(jié),)
2、理清脈絡(luò)
(1)默讀課文(快速瀏覽),邊看邊畫出:作者寫了春節(jié)中哪些重要日子活動(dòng),畫出表示時(shí)間的詞語。
(2)交流匯報(bào)
北京的春節(jié)是從哪一天開始,到哪一天結(jié)束?
在這一個(gè)多月中作者寫了哪些重要日子活動(dòng)?臘八——臘月二十三——除夕——正月初——正月十五——十月十九
3、分清文章詳略
老舍老生寫了七天的風(fēng)俗,在這七天風(fēng)俗中,又重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)時(shí)間?(臘八、除夕、正月初一、正月十五)
三、深入詳寫片斷,感受北京春節(jié)的熱鬧,體會(huì)作者的表達(dá)方法。
在老舍老生詳寫的四天中,你最喜歡的是哪天呢?深入地讀一讀,勾畫出自己印象最深的地方,結(jié)合自己過年的感受,做一些批注,準(zhǔn)備和大家交流。
四、總結(jié)拓展,升華感情
大家被春節(jié)的魅力吸引,老師也是如此。其實(shí)我們中國還有很多歷史悠久的節(jié)日,誰能說一說?
關(guān)于春節(jié)的五大領(lǐng)域教案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、感受老北京過春節(jié)的習(xí)俗,引發(fā)了解民風(fēng)民俗的欲望,激起探究保守文化的興趣。
2、學(xué)習(xí)按一定順序、有詳有略的表達(dá)方法,感受作者的語言特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引領(lǐng)同學(xué)隨作者的描述,感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧,領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。
【教學(xué)難點(diǎn)】
作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。
【教學(xué)過程】
一、童謠導(dǎo)入,揭示課題
1、出示童謠,自身讀讀:
小孩小孩你別饞,過了臘八就是年;
臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;
二十五,磨豆腐;二十六,去買肉;
二十七,宰只雞;二十八,把面發(fā);
二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;
初一、初二滿街走。
這首童謠寫的是什么內(nèi)容?
2、揭示課題,齊讀課題。
二、整體感知,理清線索
1、認(rèn)真默讀全文,想想北京的春節(jié)給你留下什么印象?把不懂的詞語畫下來。
(同學(xué)可能弄不懂的詞語:臘月、初旬、麥芽糖、江米糖、空竹、逛天橋、逛廟會(huì)。)
指名交流,根據(jù)學(xué)情順勢(shì)而導(dǎo)。
2、用較快的速度默讀課文,想想北京人過春節(jié)哪些地方你最感興趣?
預(yù)設(shè)一:生在練習(xí)紙上完成表格,師引導(dǎo)理清時(shí)間順序。
預(yù)設(shè)二:在交流中,同學(xué)貼紙條(黑板條)、作記錄,師引導(dǎo)理清時(shí)間順序。(根據(jù)同學(xué)情況選擇一種操作戰(zhàn)略。)
三、分清詳略,合作研讀
1、引導(dǎo)找出寫得詳細(xì)的局部。(臘八、除夕、正月初一、正月十五)
2、四人一小組,自選一個(gè)局部展開研究,研究問題如下:
⑴ 詳細(xì)寫了什么,說給大家聽。
⑵ 哪里寫得好,讀給大家聽:
同學(xué)合作學(xué)習(xí),教師巡視了解情況。
3、交流研討:分為“臘八”隊(duì)、“除夕”隊(duì)、“正月初一”隊(duì)、“正月十五”隊(duì)展開競(jìng)賽。
⑴ 解決第一個(gè)問題:
小組派代表復(fù)述研討的局部,組員可以補(bǔ)充。師注意引導(dǎo)同學(xué)注意敘述順序(“臘八”是用并列的方式寫的;“除夕”是用總分的方式寫的;“正月初一”是用對(duì)比的方式寫的;“正月十五”是用總分總的方式寫的);反饋評(píng)分。
⑵ 解決第二個(gè)問題:
生生、師生互動(dòng),師注意引導(dǎo)同學(xué)品出京味語言的特點(diǎn),必要時(shí)作示范;反饋評(píng)分。
4、引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)詳略處置的好處。
四、拓展延伸,讀中學(xué)寫
1、快速瀏覽,找出描述小孩過春節(jié)的地方,指名讀。
2、啟發(fā)同學(xué)談?wù)劕F(xiàn)在北京春節(jié)怎么過,其間可讓同學(xué)采訪在座的老師。
3、同學(xué)寫過春節(jié)時(shí)有趣的地方(片段),教師巡視。指名交流,教師評(píng)價(jià)時(shí)注意同學(xué)是否用上了書上的寫法,及時(shí)點(diǎn)評(píng)、褒揚(yáng)。
五、總結(jié)全文,安排作業(yè)
1、總結(jié)全文,復(fù)現(xiàn)童謠。
2、作業(yè):寫一篇現(xiàn)代《北京的春節(jié)》,可以學(xué)習(xí)老舍先生按時(shí)間順序?qū)懙姆椒ǎ⒁庠斅缘卯?dāng)。
關(guān)于春節(jié)的五大領(lǐng)域教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
1、通過收集資料、圖片等實(shí)踐活動(dòng),了解有關(guān)春節(jié)的知識(shí)。
2、通過小調(diào)查了解與自己生活關(guān)系密切的社會(huì)職業(yè)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
1、在春節(jié)圖片和視頻中重溫春節(jié)生活的歡快和喜悅,激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化的熱愛之情。
2、在送祝福的實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)為社會(huì)服務(wù)的勞動(dòng)者表達(dá)感謝之情。
過程與方法:嘗試收集有關(guān)春節(jié)的資料。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、解春節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
2、知道春節(jié)期間有很多人還在辛勤工作,學(xué)習(xí)用自己的方式表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的感謝之情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、搜集并了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、準(zhǔn)備春節(jié)食品、春節(jié)裝飾品、和春節(jié)祝福語等資料。
教學(xué)流程:
一、知春節(jié) :
1、(視頻)今天,老師帶來了一首大家熟悉的歌曲,會(huì)唱的同學(xué)一起來唱。這首歌曲的名字叫?你們喜歡過新年嗎?
師:在歌聲中我們仿佛來到了春節(jié),春節(jié)是小朋友最喜歡、最期盼的日子,這節(jié)課讓我們一起走近春節(jié)。(板書課題:春節(jié)知多少)
2、春節(jié)是每年的正月初一,你能從日歷中找出今年的春節(jié)是幾月幾日?(課件出示:7年日歷表,學(xué)生動(dòng)手查找農(nóng)歷春節(jié))
師:農(nóng)歷的新年是春節(jié)。農(nóng)歷新年在日歷上的日子不固定,大概在一月底和二月初左右。不過只要你仔細(xì)看下面的農(nóng)歷日,那日子也是固定的——那就是“正月初一”。為了慶祝春節(jié),人們從臘月二十三開始準(zhǔn)備,一直持續(xù)到正月十五的元宵花燈節(jié),才算結(jié)束。
師:不僅是同學(xué)們喜歡春節(jié),有一位大家熟悉的朋友也喜歡春節(jié),今天他來到我們身邊,要帶我們進(jìn)行春節(jié)之旅,看看是誰?播放動(dòng)畫(喜羊羊:小朋友們,新年好,現(xiàn)在,讓我們一起乘坐宇宙飛船,開始我們的春節(jié)之旅吧。)
設(shè)計(jì)意圖:教師以欣賞熟悉的春節(jié)歌曲和引入卡通動(dòng)物——喜羊羊帶領(lǐng)大家進(jìn)行春節(jié)之旅,引入春節(jié)的話題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、說春節(jié) :
播放錄音(喜羊羊:小朋友們,坐好了,宇宙飛船起飛了:現(xiàn)在我們到了第一站:春節(jié)傳說習(xí)俗屋。)
1、聽一聽:小朋友們,歡迎你們來到春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗屋,首先老師請(qǐng)你們欣賞春節(jié)的來源。看了這個(gè)故事,現(xiàn)在你們知道春節(jié)為什么又叫“年”了吧?
2、說一說:春節(jié)給我們留下了許多美好的回憶,春節(jié)里,你覺得最快樂的事情是什么?
3、看一看:剛才小朋友和我們分享的都是我們過春節(jié)的習(xí)俗。是的,過春節(jié)我們一般有這些習(xí)俗(課件出示,并根據(jù)剛才學(xué)生沒有說到的學(xué)情隨機(jī)解說一兩處)。
4、念一念:
師:其實(shí),習(xí)俗還有很多,不同的地方有不同的習(xí)俗,就像這首兒歌里所說的一樣。出示兒歌并有節(jié)奏的拍手范讀幾句。
我這里還有一首廣東童謠“迎春掃塵歌”:我用粵語念一念。
師:這首有趣的童謠你聽懂了嗎?這首童謠告訴我們:過年前,人們把家打掃得干干凈凈,迎接新年的到來。你們有這樣做嗎?
師:春節(jié)的習(xí)俗帶給我們的快樂真的太多太多了,說也說不完。喜羊羊,你說是嗎?
設(shè)計(jì)意圖:教師讓學(xué)生從說一說自己身邊過春節(jié)的經(jīng)歷到看一看春節(jié)的習(xí)俗再到鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),一環(huán)緊扣一環(huán),非常符合學(xué)生的認(rèn)知水平和規(guī)律,它讓孩子們感知了春節(jié)的習(xí)俗。
三、迎春節(jié) :
播放錄音(喜羊羊:是的,所以現(xiàn)在我準(zhǔn)備帶小朋友們?nèi)ンw驗(yàn)館里體驗(yàn)體驗(yàn)。小朋友們坐好了,宇宙飛船馬上起飛了:現(xiàn)在我們來到第二站:春節(jié)習(xí)俗體驗(yàn)館)
1、小朋友們,歡迎你們來到春節(jié)習(xí)俗體驗(yàn)館。我知道小朋友們?yōu)榱擞有碌囊荒甑牡絹恚銈冏隽嗽S多準(zhǔn)備,誰來說說,你們都做了哪些準(zhǔn)備? 學(xué)生自由匯報(bào):新年食品、新年裝飾品和新年祝福語等
2、學(xué)生分組活動(dòng)。(配樂)
3、各小組交流匯報(bào)。
吉祥組:①實(shí)物交流新年的食品:糕點(diǎn)和小食。②學(xué)生展示自己動(dòng)手學(xué)包的餃子。師:你們還有哪些喜歡的春節(jié)食品?
師:這幾種糖果都是甜的,寓意在新的一年里,人們的生活甜甜蜜蜜。讓我們課后一起品嘗吧。
如意組:①學(xué)生剪窗花。②兩名學(xué)生到板書上貼窗花。
師:同學(xué)們真是心靈手巧,做的窗花真漂亮。窗花是北方小朋友最喜歡的裝飾物。
喜慶組:①學(xué)生交流找到的春聯(lián),寫春聯(lián)。②貼一對(duì)對(duì)聯(lián)。
師補(bǔ)充對(duì)聯(lián)知識(shí),告訴大家,貼春聯(lián)也有一定的規(guī)范,當(dāng)人面向?qū)β?lián)時(shí),上聯(lián)在右側(cè),下聯(lián)在左側(cè)。
團(tuán)圓組:組員出動(dòng)物燈謎,讓其他同學(xué)猜猜。
師并補(bǔ)充十二生肖知識(shí):這幾個(gè)動(dòng)物都是我們十二生肖里的動(dòng)物,你們還記得有哪些小動(dòng)物嗎?齊背十二生肖歌(課件:十二生肖歌)
4、春節(jié)知識(shí)大競(jìng)猜
師:同學(xué)們,過年是一種特別喜慶的節(jié)日,經(jīng)過一代又一代的流傳也成了一種特有的文化,它有著許許多多的民風(fēng)民俗,這些知識(shí)你們了解多少呢?現(xiàn)在我們來一個(gè)“年”文化知多少的比賽。
1、小組競(jìng)賽 (必答題)
問題一:過年的時(shí)候晚輩給長(zhǎng)輩拜年,長(zhǎng)輩為什么要給晚輩壓歲錢?
師:把壓歲錢留下來存進(jìn)銀行里,不亂花錢,真是個(gè)懂事的孩子,小朋友們要向他學(xué)習(xí)。
問題二:過新年除了貼對(duì)聯(lián)貼福字外,讓大家最高興的就是放鞭炮了,那過年時(shí)為什么要放鞭炮呢?
師:放煙花爆竹為了驅(qū)除怪獸,當(dāng)然這只不過是一種傳說。煙花爆竹屬于危險(xiǎn)品,大家放鞭炮要在大人的帶領(lǐng)下去放,一定要注意安全。城市里禁止放鞭炮,我們必須遵守國家規(guī)定,國家規(guī)定不準(zhǔn)放鞭炮的地方,我們絕對(duì)不能放。
問題三:人們?yōu)槭裁聪矚g在春節(jié)舞獅舞龍?
問題四:外國人也過年嗎,他們是怎樣過年的?
師:原來,美國人過圣誕節(jié)跟我們過春節(jié)一樣喜慶。
關(guān)于春節(jié)的五大領(lǐng)域教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解游戲的方法,會(huì)變化隊(duì)形走成螺旋形。
2、喜歡玩游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制一個(gè)大炮竹,一張長(zhǎng)方形的紙。
活動(dòng)過程:
1、開始部分隊(duì)列練習(xí):四隊(duì)走大圓走開花走大圓走一對(duì)一隊(duì)走成雙圓走。
2、基本部分。
(1)談話:過年了,人們喜歡放炮竹慶賀,那大炮竹是怎么做成的?
出示自制的大炮竹,讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長(zhǎng)方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫在黑板上,幫助幼兒理解。
(2)幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,頭尾不要連接,全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,走成螺旋形。
(3)歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下,老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒,同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音,表示點(diǎn)炮仗。“咝”聲一停,該幼兒站起叫“嘭”,接著全體幼兒站起向上跳,同時(shí)嘴里叫“啪”。游戲結(jié)束,可再站在圓圈上重新開始。
3、結(jié)束部分。
(1)做放松整理動(dòng)作。
(2)幼兒聽音樂,邊歌邊舞。
活動(dòng)延伸:
課后繼續(xù)玩這個(gè)游戲。