春節(jié)主題教案（精選13篇）

春節(jié)主題教案 篇1

　　【具體針對對象】

　　小學(xué)二年級學(xué)生

　　【背景分析】

　　首先，春節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)被列入國家級非物質(zhì)遺保護(hù)名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家隊(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而這個(gè)階段的學(xué)生雖然熱切盼望春節(jié)長假，但是不少學(xué)生對這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)文化知識卻少之又少。在這個(gè)階段的學(xué)生眼里，所謂過春節(jié)無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，對于春節(jié)的來歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們都知之甚少。

　　其次，這一階段的學(xué)生形象思維十分活躍，無意注意占主導(dǎo)地位，注意力很容易分散，所以在主題班會中，呈現(xiàn)的方式以圖片、視頻等直觀性內(nèi)容更能讓學(xué)生接受與理解，并且可以設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，來引起學(xué)生的注意，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的情緒反應(yīng)，及時(shí)地對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

　　再次，這一階段的學(xué)生開始表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性，會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望。所以，要給學(xué)生一定的獨(dú)立空間，設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生自己去完成。但是自己想做的事情往往又做不好，這時(shí)就需要老師的幫助。他們雖有獨(dú)立的欲望，但仍有較強(qiáng)的依賴性，因此有些活動(dòng)要給予學(xué)生一定指導(dǎo)，幫助學(xué)生能夠更好地完成活動(dòng)。

　　最后，這一階段的學(xué)生開始出現(xiàn)競爭意識。當(dāng)別人不如自己時(shí)，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。當(dāng)別人比自己好時(shí)，心里暗暗下決心下一次要超過他。因此，在主題班會中可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些競賽、比賽的環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到課堂中來。同時(shí)，這一階段的學(xué)生開始形成一定集體榮譽(yù)感，所以可以對全班學(xué)生進(jìn)行分組，還可以培養(yǎng)合作意識。

　　【時(shí)長】

　　兩課時(shí)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.知道春節(jié)的由來、了解不同地方過春節(jié)的習(xí)俗。

　　2. 學(xué)會分享自己有趣的快樂的事情，并提高口頭表達(dá)能力。

　　3. 學(xué)習(xí)春節(jié)中蘊(yùn)含的民族文化，形成對我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

　　4. 體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力以及人們對美好生活的熱烈向往。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1. 將全班學(xué)生分成四組，課前通過網(wǎng)絡(luò)、長輩等渠道了解各地關(guān)于春節(jié)的由來、過春節(jié)的習(xí)俗。

　　2. 收集各地春節(jié)習(xí)俗的圖片、影像資料。

　　3. 請學(xué)生提前聽一聽關(guān)于春節(jié)的童謠，領(lǐng)唱同學(xué)學(xué)唱童謠。

　　4. 排練短劇《團(tuán)圓》。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　班主任開場白：春節(jié)馬上到了，意味著春天馬上就要來臨，萬物復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲的季節(jié)就要開始。人們剛剛度過冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬，在就盼望著春暖花開的日子，當(dāng)新春到來之際自然要充滿喜悅、載歌載舞地迎接這個(gè)日子。

　　二、利用競答交流的形式讓學(xué)生知道春節(jié)的由來和春節(jié)的習(xí)俗 活動(dòng)一：春節(jié)的由來

　　班主任：歷經(jīng)幾千年歷史，春節(jié)已經(jīng)成為我們中國人生活當(dāng)中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日了。正月初一，年之始，春之初，萬象更新。過年在我們每一個(gè)中國人的心里都有著不同的期待和感受。過年應(yīng)該是什么樣的呢?春節(jié)的由來與傳說有很多，下面就請大家來聽聽春節(jié)的故事。

　　1.播放關(guān)于春節(jié)由來的動(dòng)畫，使學(xué)生對于春節(jié)的由來有一個(gè)初步認(rèn)識。

　　2. 班主任：除了視頻里告訴我們的春節(jié)的由來，你還知道哪些?

　　3. 請同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。

　　活動(dòng)二：展示春節(jié)習(xí)俗

　　班主任：謝謝同學(xué)們帶來的精彩的故事。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。你都找到了哪些? 1. 每個(gè)小組派代表展示提前收集的春節(jié)習(xí)俗圖片、影像資料，再做簡短介紹。

　　活動(dòng)三：春節(jié)知識小組競賽

　　班主任：下面讓我們輕松一下，來看一看到底哪個(gè)小組了解春節(jié)做多呢?老師會出幾道關(guān)于春節(jié)的選擇題，由每個(gè)小組組長舉起寫有A B C的牌子，對的最多的小組有獎(jiǎng)勵(lì)哦!

　　1. 由教師出題，四個(gè)小組搶答，對累計(jì)答對最多的小組獎(jiǎng)勵(lì)春聯(lián)。

　　2. 教師總結(jié)：春節(jié)是我國一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，因此春節(jié)的習(xí)俗也多種多樣。因?yàn)橄鄠髂戢F害怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有貼春聯(lián)、窗花、放鞭炮、敲鑼打鼓等習(xí)俗。

　　三、通過剪窗花學(xué)習(xí)春節(jié)中蘊(yùn)含的民族文化

　　活動(dòng)四：剪窗花

　　班主任：過去無論南方北方，春節(jié)期間都貼窗花。窗花已有上千年的歷史，你瞧窗花有這么多樣式呢! 1. ppt展示幾幅窗花作品

　　2. 班主任：看了那么多窗花，你是不是也躍躍欲試了呢?讓我們一起來剪一剪，剪出對春節(jié)的美好愿望吧!

　　3. 發(fā)放彩紙以及剪刀，組織學(xué)生剪窗花。

　　四、利用童謠學(xué)唱、制定采買清單是學(xué)生體會春節(jié)的熱鬧風(fēng)味

　　活動(dòng)五：童謠唱一唱

　　班主任：春節(jié)的習(xí)俗那么多，家家戶戶都慶祝，你是不是也覺得可熱鬧了呢!你看還有這么多關(guān)于春節(jié)的童謠。

　　1.學(xué)生聽一首關(guān)于春節(jié)的童謠。

　　2. 班主任：來，我們一起來唱一唱。

　　3. 全班學(xué)生跟著比較有唱歌天賦的幾位同學(xué)學(xué)唱這首關(guān)于春節(jié)的童謠

　　活動(dòng)六：制定春節(jié)采買清單

　　班主任：這一首童謠唱出了春節(jié)的氣氛，這一首童謠唱出了春節(jié)的過程、這一首童謠唱出了過節(jié)的知識。春節(jié)家家戶戶都要團(tuán)圓，這么熱鬧，要準(zhǔn)備的東西還不少，如果這次你要當(dāng)一回小主人，過年的時(shí)候你要買些什么呢?

　　1. 分小組討論春節(jié)家里需要買些什么，制定采買清單。

　　2. 四個(gè)小組派代表展示自己小組的清單，說一說為什么要買這些東西。

　　活動(dòng)七：擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情

　　班主任：這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)椋�分享是快樂�?下面請大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧!老師背過身敲黑板，大家按座位順序把小花從前往后傳，當(dāng)聲音停下的時(shí)候，拿到花的那位同學(xué)就來說說自己春節(jié)中的趣事。

　　1. 通過擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺發(fā)言，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力。

　　五、通過小品、互送祝福感受春節(jié)時(shí)人們對美好生活的熱烈向往

　　活動(dòng)八：小品展示

　　班主任：看來大家對于春節(jié)的回憶還真不少呢，讓我們再一次把掌聲送給這些同學(xué)!春節(jié)期間，天南海北的人們都回家聚在一起，一起打掃屋子、一起吃年夜飯、一起聊天、一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，下面請欣賞短劇《團(tuán)圓》。

　　1. 由學(xué)生表演課前排練的短劇《團(tuán)圓》，劇本來自繪本《團(tuán)圓》

　　活動(dòng)九：互送祝福

　　班主任：幾位同學(xué)的表演真是精彩，通過他們的表演大家是不是看到了春節(jié)時(shí)全家歡聚一堂其樂融融的景象呢，是不是感受到了濃濃的年味呢?讓我們也送出自己的祝福。我們每個(gè)人對自己身邊的人說一說自己給他的新年祝福吧!

　　六、總結(jié)

　　班主任：相信大家一定都收到了來自同伴的新年祝福了吧，大家還要把祝福帶給更多人哦，讓我們帶著這些祝福一起迎接即將到來的春節(jié)，歡歡喜喜快快樂樂地過年吧!今天我們“走進(jìn)春節(jié) 感受傳統(tǒng)”主題班會到此結(jié)束，老師預(yù)祝大家春節(jié)快樂。

　　1. 課后組織學(xué)生把自己剪的窗花貼在班級展示欄中。

春節(jié)主題教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。

　　2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語表達(dá)能力。

　　3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

　　4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。

　　活動(dòng)過程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)交流

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

　　2、老師根據(jù)孩子說出的開心事，點(diǎn)擊課件圖片，并展開討論：如：

　　放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎？我們一起來放鞭炮。

　　年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

　　貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀？我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請你來貼春聯(lián)了，誰來試試？念念春聯(lián)。

　　壓歲錢：傳說在正月初一，會出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。

　　吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　穿新衣服：過年都會穿新衣服，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎？你們喜歡什么新衣服？

　　小結(jié)：過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。

　　3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》

　　二、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀？說說你的新年愿望。

　　三、玩鞭炮游戲（鞭炮音樂）

　　過年，你們最開心的事情是什么？放鞭炮，那我們一起來放鞭炮，好不好？

　　先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個(gè)長鞭炮。點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭炮，點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。

　　四、過春節(jié)，吃湯圓（放吃湯圓音樂）

　　放鞭炮開心嗎？你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？

　　五、發(fā)紅包：吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍！誰想要的？要拿我的紅包的小朋友，要對我說一句好聽的話、吉祥的話，好嗎？

春節(jié)主題教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　兒童是天才的畫家他們從小就喜歡畫畫。他們畫畫時(shí)很興奮激動(dòng)眉飛色舞神采飛揚(yáng)。他們常常自由發(fā)揮隨心所欲地表達(dá)愿望。“學(xué)習(xí)和掌握簡單的美術(shù)活動(dòng)知識、技能培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)力使幼兒萌發(fā)審美情趣”是幼兒園美術(shù)教育的基本目標(biāo)。掌握一定的美術(shù)知識、技能是從事美術(shù)活動(dòng)的必要前提。但由于幼兒園美術(shù)教育的最終目標(biāo)是借助美術(shù)這一載體促使幼兒的認(rèn)識、情感、能力、個(gè)性諸方面的有效發(fā)展因此知識、技能只是一種促使幼兒發(fā)展的手段。通過美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)。因此開展美術(shù)活動(dòng)《泡泡樂》。以開發(fā)幼兒潛力提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。發(fā)展幼兒健康的個(gè)性為前提。運(yùn)用各種途徑靈活多樣地組織各種教學(xué)使美術(shù)教育在兒童的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中感受泡泡落在紙上的美，進(jìn)行大膽想象借形添畫。

　　2、在與泡泡玩樂中感受新年的快樂與祝福。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已會唱歌曲《新年好》。

　　2、幼兒對圓有一定的想象基礎(chǔ)。

　　3、泡泡槍、宣紙、記號筆、展板、夾子。

　　4、泡泡課件。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“接泡泡”，提醒幼兒接到的泡泡越多，收到的祝福也越多。

　　2、借圓想象添畫。

　　（1）師幼共同添畫：泡泡可以變成什么？

　　（2）欣賞課件：祝福泡泡還可以變成什么呢？讓我們一起欣賞一下吧！

　　小結(jié)：原來祝福泡泡還能變出那么多有趣美麗的東西啊！

　　（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒相互商量、合作添畫。

　　3、新年裝扮。

　　（1）師：小朋友真聰明，變出了這么多有趣的東西，我還想用他來裝扮自己。可以變成什么呢？

　　（2）幼兒相互合作打扮自己。

　　（3）展示裝扮，祝賀新年。

　　活動(dòng)延伸

　　回家和爸爸媽媽一起繪畫比賽。

春節(jié)主題教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.積極參與各種布置新年的活動(dòng)，有大膽的創(chuàng)新精神。

　　2.孩子感受與體會"新年到了長一歲"的愉悅心情。

　　3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：積極參與各種布置新年的活動(dòng)，并有創(chuàng)新精神。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：孩子感受與體會"新年到了長一歲"的愉悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種與新年有關(guān)的圖片或者物品活動(dòng)過程：

　　一、談話引出課題。

　　新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？

　　幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講：

　　1.他準(zhǔn)備怎樣過新年？

　　2.去年的時(shí)候是什么過的？心情怎么樣？

　　二、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看1.上面都有些什么？人們在做什么？

　　2.他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？

　　3.引導(dǎo)幼兒回憶《過年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。

　　4.告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了，在新的一年里有什么打算？有什么愿望？應(yīng)該怎樣做？

　　三、觀看課件，教師小結(jié)：

　　我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?

　　四、孩子們畫畫，動(dòng)手做賀年卡。

春節(jié)主題教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖

　　春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們都有過大年的快樂體驗(yàn)。《春節(jié)歌謠》風(fēng)趣地將過年的一些民俗習(xí)慣融入兒歌，通過活動(dòng)，孩子們將更進(jìn)一步地了解春節(jié)的一些風(fēng)俗，同時(shí)更能激起他們對文學(xué)作品的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、看看、講講中理解兒歌的內(nèi)容，嘗試?yán)收b并表演這首兒歌。

　　2、體驗(yàn)感受春節(jié)的歡樂氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、欣賞過故事“年的傳說”。

　　2、教學(xué)掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

　　活動(dòng)過程

　　一、聽辯聲音，激發(fā)興趣：

　　價(jià)值取向：由鞭炮聲引發(fā)幼兒的回憶和聯(lián)想，進(jìn)而進(jìn)入準(zhǔn)春節(jié)的主題。

　　提問：

　　1、（遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：“是什么事那么熱鬧啊？”

　　2、人們是怎樣過春節(jié)的？

　　小結(jié)：春節(jié)又叫中國年，是我國最大最熱鬧的民間節(jié)日，也是一年之中最最開心的日子，有一首兒歌都是這樣說的：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。”

　　二、看看、講講、演演，理解內(nèi)容：

　　價(jià)值取向：在邊猜邊看邊說的.游戲形式中，幼兒愉快地理解并朗誦兒歌，避免簡單枯燥。

　　提問

　　1、引導(dǎo)幼兒猜測：“還會有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢？”（根據(jù)幼兒回答，逐一出示小動(dòng)物角色圖片，配上兒歌。

　　2、“剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節(jié)？”“小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的？”

　　小結(jié)：（教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結(jié)）黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕，松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，恭喜恭喜春節(jié)好！

　　3、集體朗誦兒歌。

　　三、共同表演兒歌：

　　請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進(jìn)行表演。

　　幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

春節(jié)主題教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

　　2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

　　4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

　　活動(dòng)過程

　　1、帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。

　　2、談話；體驗(yàn)過新年的熱鬧。

　　提問：過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

　　3、觀察實(shí)物范例，教師范畫。

　　（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？

　　（2）幼兒邊書空邊說邊畫。

　　（3）示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

　　4、幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫在盤子里。

　　5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價(jià)。

春節(jié)主題教案 篇7

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步情況，接收別人對自己的客觀評價(jià)，正確對待自己的憂缺點(diǎn)。

　　教具學(xué)具：

　　組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。

　　難點(diǎn)：

　　初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。

　　重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認(rèn)識，自我總結(jié)的技能。

　　教學(xué)過程：

　　一、你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)你。

　　1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。

　　2、小組中依次有一位學(xué)生站立，然后由每位學(xué)生說一句評述他最突出的某一點(diǎn)的話。

　　3、讓學(xué)生說說自己對同學(xué)評價(jià)的感受。

　　二、你聽我說

　　組織學(xué)生自由地上臺說“眼中的我”的話語，并說說自己的體會和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語”時(shí)。可讓學(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。

　　三、照鏡子

　　1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫表”。

　　2、學(xué)生自填。

　　3、學(xué)生介紹“夸夸我自己”。

　　4、老師結(jié)合發(fā)言的對象分別送上“新年寄語”。

　　四、放飛希望

　　組織學(xué)生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。

春節(jié)主題教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給他人聽。

　　2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。

　　3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、寒假前布置任務(wù)，請家長配合，引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的快樂事情。

　　2、《語言》下P1。

　　活動(dòng)過程：

　　一、討論春節(jié)里的活動(dòng)引導(dǎo)幼兒討論：人們在春節(jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情?

　　幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候，其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?

　　想一想：春節(jié)里自己最快樂的事是什么?

　　二、說說你喜歡的快樂事在幼兒討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵(lì)幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

　　教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容。

　　請幼兒獨(dú)立發(fā)言，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的快樂事，注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽明白，共同體驗(yàn)春節(jié)活動(dòng)的快樂。

　　三、聽聽他們的快樂事3組織幼兒閱讀畫冊，請幼兒仔細(xì)觀察畫面，看圖猜想他們的快樂事是什么，然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。

　　四、誰的快樂事最有趣引導(dǎo)幼兒討論，說說誰的講述最有趣。

　　請幼兒說說理由，如：他的快樂事很有趣，他講的很好等。

　　日常生活教育：在日常生活中，激發(fā)幼兒談話的興趣，引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動(dòng)。

　　家園共育：請家長配合，鼓勵(lì)孩子將自己喜歡的事主動(dòng)講給家長聽。

　　教學(xué)反思

　　在這次活動(dòng)中，我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來引導(dǎo)他們用連貫，清晰的語言來表達(dá)自己春節(jié)里快樂的事，培養(yǎng)了他們語言表達(dá)的能力，和他們進(jìn)行互動(dòng)交流，在交流的過程中，小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著，達(dá)到了最初預(yù)定的目。

春節(jié)主題教案 篇9

　　幼兒園中班主題教案：

　　新年好

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

　　2、感受新年活潑歡快的氣氛。

　　3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

　　設(shè)計(jì)思路：

　　新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動(dòng)讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)：聽音樂，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、完整的欣賞歌曲。

　　2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。

　　3、幼兒和教師一同念歌詞。

　　4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

　　三、歌表演

　　1、許愿

　　2、大家一起唱歌、跳舞吧！

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。

春節(jié)主題教案 篇10

　　目標(biāo)：

　　在看看、說說、找找的過程中，了解小動(dòng)物喜歡吃的食物，并嘗試配對。

　　準(zhǔn)備：

　　《祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動(dòng)物

　　流程：

　　引出話題——欣賞課件——嘗試配對

　　過程：

　　一、看故事（第一遍）（提要求：圖圖有哪些好朋友？）

　　1、師：今天我們要認(rèn)識一位新朋友，小老鼠圖圖，施老師想請小朋友認(rèn)真的聽故事，看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友？

　　師：故事看完了，小老鼠圖圖有哪些好朋友呀？（小貓、小兔、小羊、小鳥）

　　2、看故事（第二遍）（提要求）圖圖給這些好朋友送了什么禮物？

　　師： 小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物？為什么要給小貓送小魚？

　　小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物？為什么要給小羊送小草？

　　小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物？為什么要給小兔送蘿卜？

　　小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物？為什么要給小鳥送蘋果樹？。

　　小結(jié)：原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚，小兔喜歡吃蘿卜，小羊喜歡吃青草，小鳥喜歡吃蘋果。

　　3、看故事（第三遍）（整體欣賞）

　　師：我們想不想再看一遍故事，看看我們寶寶剛才說的對不對？

　　二、出示動(dòng)物、嘗試配對。

　　1、師：故事看完了，圖圖的好朋友們收到了他們喜歡吃的食物，很開心，可是施老師這里還有一些小動(dòng)物沒有收到禮物。我們小朋友能不能幫助他們呢？

　　（出示小熊貓圖片）請個(gè)別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡。

　　（出示小狗的圖片）請個(gè)別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡。

　　（出示小雞的圖片）請個(gè)別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡

　　小結(jié)：我們小朋友真棒！幫助許多的小動(dòng)物找到了自己喜歡的食物。

春節(jié)主題教案 篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂。

　　2.了解賀卡，知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。

　　3.嘗試制作賀卡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂》故事音頻及圖片；背景音樂。

　　材料準(zhǔn)備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。

　　活動(dòng)過程：

　　一：教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡

　　今天早上，老師收到了一份神秘人送來的禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？

　　這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？

　　二：播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝福快樂

　　河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧。

　　壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？

　　三：播放背音樂發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡

　　1.討論如何制作賀卡。

　　2.播放背景音樂，發(fā)放材料，幼兒動(dòng)手制作賀卡。

　　四：交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡

　　你在賀卡上畫了什么？

　　你想將這張賀卡送給誰？

春節(jié)主題教案 篇12

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　新年馬上就要到了，孩子們都知道過了新年，自己又長大了一歲。可是，如何讓孩子們真正的理解長大一歲的含義呢？為此，我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——會長大的鞋，讓孩子從自己長高了、腳長大了，來理解鞋子也跟著長大了一歲。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能積極參與活動(dòng)并能理解詩歌所展現(xiàn)的想象境界。

　　2、在幼兒操作和創(chuàng)造的實(shí)踐中，發(fā)展他們的想象力和動(dòng)手能力。

　　3、在幼兒感知詩歌運(yùn)用想象手法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的想象。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖畫紙、水彩筆。

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）體驗(yàn)理解詩歌

　　1、說說鞋子 ：

　　（1）我們在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，小朋友已經(jīng)收集到了各種各樣的鞋子，現(xiàn)在我請小朋友上來給我們大家介紹一下你最喜歡的鞋子，為什么你喜歡這雙鞋子。

　　（2）老師也很喜歡一雙鞋子，你們猜猜看我喜歡哪雙鞋子？

　　老師介紹：其實(shí)我很喜歡這雙釘鞋，因?yàn)樗�能在我跑步的時(shí)候幫上很大的忙，它的前腳掌上都是釘子，而后跟的部分是沒有釘子，所以我能在跑步的時(shí)候很輕松，而且很穩(wěn)，最重要的是它能使我跑步跑得更加的快，你們知道還有誰也穿這種釘鞋。（可讓幼兒講講劉翔等）

　　2、 教師小結(jié)：隨著我們小朋友慢慢的長大，我們的腳也會變大。所以，我們從小到大要買很多很多大小不一的鞋子來穿。那么，有沒有一雙能讓我們小朋友從小穿到大的鞋子呢？

　　3、學(xué)習(xí)詩歌《和我一樣會長大的鞋子》。

　　（1）幼兒欣賞詩歌，初步感知詩歌內(nèi)容。

　　請幼兒說說聽到詩歌中講了些什么？要求幼兒用詩歌里的語言回答。

　　（2）幼兒再次欣賞詩歌，進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。

　　提問：詩歌中的小朋友想發(fā)明一雙什么樣的鞋子？請你說一說他怎么會想到要發(fā)明這樣的鞋子的？

　　（3）幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　　（二）創(chuàng)作仿編詩歌

　　1、 教師以“我想發(fā)明的……”為題，引導(dǎo)幼兒將作品經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來進(jìn)行繪畫。

　　2、 教師組織幼兒談?wù)劇拔业陌l(fā)明創(chuàng)造”，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫來仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

　　提問：你的小發(fā)明是什么？它有什么特別的地方？

　　（三）活動(dòng)延伸

　　開展一次幼兒詩歌創(chuàng)作展覽。教師幫助幼兒在畫的旁邊寫上自己創(chuàng)編的詩歌。

春節(jié)主題教案 篇13

　　前言：

　　新的一年已經(jīng)來到了我們的身邊，幼兒園的小朋友們，大家了解新年的來歷和意義嗎？作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，大家又了解多少呢？今天我們就通過這次活動(dòng)讓大家了解什么是“春節(jié)”。

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

　　2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。

　　3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

　　過程：

　　1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱耍�引起有關(guān)“過年”的話題。

　　2、先讓幼兒討論自己對“年”的認(rèn)識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。

　　3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。

　　4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。

　　5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識。

　　什么是“春節(jié)”

　　春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。