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《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案

發布時間:2023-08-03

《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案(通用2篇)

《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案 篇1

  談話導入,以便教師了解幼兒關于白天黑夜原有的知識經驗。引導幼兒仔細觀察畫面內容,發展幼兒的觀察力、想象力以及語言表達能力。圖畫中怪獸可愛的形象與孩子對怪獸原有的認識經驗相沖突,幫助孩子建構新的認識。調動幼兒原有的關于黑暗生活經驗,鼓勵孩子大膽表達。引導幼兒仔細觀察畫面內容,感受怪獸此刻的心情。心情。引導幼兒觀察畫面內容的同時感受理解怪獸對球球的情感。引導幼兒猜一猜、說一說感受故事的神奇。引導幼兒仔細觀察畫面,理解怪獸和球球之間相互關愛對方的情感。繪本閱讀與科學領域相互整合,拓展幼兒的科學知識。延伸活動與美術活動整合,培養孩子遇到困難,解決困難的能力。

  1 .觀察畫面內容,在猜猜說說的過程中理解故事內容,發展語言表達能力。

  2.知道黑夜并不可怕,黑夜對人和動物的重要性。

  活動準備:

  活動過程:

  (一)談話導入

  師:你喜歡白天還是黑夜?說說你的理由。

  今天老師給你們帶來一個發生在黑夜的故事。聽了這個故事,你們也許有新的想法。

  (二)大膽猜測畫面內容,體驗故事的趣味性。

  1 師:瞧,在這個黑夜里,你看到了什么?小男孩是什么樣的表情?你從里看出來的?那小男孩在害怕什么呢?誰來猜猜看?

  (師講述故事:球球睡不著,他不喜歡黑漆漆的床底下,那里說不定躲了一只怪獸)

  師:如果真的有怪獸,你們覺得怪獸可能是什么樣子的?誰能說一說,你也可以用動作來表現一下!

  2 師:現在你看到的怪獸是什么樣的?

  哦,原來是一只好小好小的怪獸,小得連看都看不清楚。

  (教師繼續講述故事:但是,這只怪獸覺得,身體里有一個好大好大的洞,

  它老是覺得好餓,好餓,餓得不得了!)

  師:怪獸這么餓,它會干些什么呢?

  3 師講述故事:怪獸到處找東西吃,突然它發現了一個好東西,是個盒子,它從盒子上的小洞往里面看,看到里面裝滿了黑暗,他把黑暗從盒子里吸出來,吸得一點都不剩。

  4 師講述故事:吃了一盒子黑暗,怪獸稍稍變大了一點點,但它還是覺得好餓。它到處去找更多的黑暗。

  師:你覺得怪獸會到哪些地方去找黑暗?

  5、6師講述故事:它發現,床底下有一大片黑暗,怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。它又把窗簾褶皺里的黑暗、地窖里、閣樓上、煙囪下、兔子窩、狐貍洞、森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。

  7師講述故事:吃了很多黑暗,怪獸變得越來越大,可她覺得還是好餓好餓……然后它又找到了一個大山洞,里面的黑暗多得不得了,它把這些黑暗一塊一塊掏出來,一口一口啃干凈。它又把星星周圍的黑暗舔得干干凈凈。

  8師:這時候你覺得怪獸的心情怎么樣?你從哪里看出來的?

  (師講述故事:現在已經完全找不到一丁點兒黑暗了,沒有黃昏,沒有黎明,沒有陰影,也幾乎沒有夢了。到處都是光,又強又刺眼的光。怪獸覺得非常憂傷,因為它沒有黑暗可以吃了)

  9師:這時,怪獸聽到一陣奇怪的哭聲,是誰在哭?誰能猜猜看,球球為什么會大聲哭?(原來球球是因為實在太亮了,睡不著覺,所以才會大哭)

  師:怪獸聽到球球大哭,它會怎么做呢?(怪獸用又大又黑的雙臂,把球球抱進懷里,球球覺得滑溜溜的,又軟又舒服,怪獸輕輕地搖晃,球球就好像躺在搖籃里,很快就睡著了, 怪獸也睡著了,它把球球安安穩穩地抱在懷里,呼嚕呼嚕睡得好香好甜。)

  師:你覺得它是一只什么樣的怪獸?(有愛心的怪獸)

  10師:怪獸也睡著了,它把球球安安穩穩地抱在懷里,呼嚕呼嚕睡得好香好甜。這時候發生了件奇怪的事情,你能從圖畫上看出來嗎?

  (在它打呼嚕的時候,所有的黑暗慢慢從它的身體里流出來,一點一滴回到原來的地方,最后怪獸也慢慢變回原來的大小)

  11師:一只小小的、快樂的小不點,躺在一個小男孩的懷里,呼呼大睡。看到這個畫面,你有什么感覺?(很溫暖,很幸福,這個詞真好聽,對呀,球球睡不著大哭的時候,怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球,讓黑暗回到原來的地方!現在怪獸睡著了,球球也抱著它,他們相互關愛著對方,覺得很幸福、很滿足,你瞧,他們睡得多甜,嘴角上還有微笑呢!)

  12師:這個神奇的故事名字叫《吃掉黑暗的怪獸》。

  (三)再次欣賞故事后引導幼兒討論。

  師:現在老師完整的說一遍故事,請小朋友試著和老師一起說一說。

  提問:小朋友們,如果黑暗被怪獸吃掉了,永遠回不來了,你覺得世界會變得怎樣!請你和旁邊的小朋友相互討論一下。

  四、故事延伸,經驗拓展

  1.幼兒認知經驗提升

  師:人需要黑夜,植物需要黑夜,動物也需要黑夜,你們知道有哪些動物離不開黑夜?

  2. 交流中提升經驗,播放(12-15)

  3. 師總結:人和動植物都離不開黑夜,如果沒有黑夜,整個世界就會很混亂,很多小動物比如貓頭鷹就無法生存了!

  師啟發式提問:小朋友們,你們害怕黑暗嗎?你們敢一個人睡覺嗎?有什么辦法幫助害怕黑暗,不敢一個人睡覺的小朋友?

《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案 篇2

  活動目標:

  1.欣賞故事,感受故事的神奇和趣味。

  2.通過欣賞故事,引導幼兒不怕黑暗,知道黑暗對人及動物的重要性。

  3.在游戲中樂意用英語與人交往,感受一些單詞和對話的使用情境。

  4.聽懂并理解老師的一些簡單英語指令,樂于模仿。

  活動準備:

  圖片《吃掉黑暗的怪獸》

  活動過程

  一、導入

  1.先請小朋友來告訴我,白天和黑夜有什么不一樣?重點區分白天和黑夜的不同之處。(白天有太陽;亮亮的,晚上黑黑的;有月亮。)

  2.你喜歡白天還是晚上?

  師:老師今天來做個小小的調查,喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊,喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊,好嗎?(引導幼兒說喜歡x x,不喜歡x x。)請喜歡晚上的幼兒先坐。(坐中間)。

  師:喜歡白天的孩子多,先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎?(用因為,所以句式回答。)師:喜歡白天的小朋友都覺得白天那么好,所以不要黑夜,是嗎?喜歡黑夜的小朋友先把理由藏在心里,呆會再說好嗎?

  二、講述故事今天老師帶來了一本書,這本書的名字叫?(讓幼兒看字進行認讀。)你們猜猜這本書會講和什么有關的故事?現在我就把這個和黑暗有關的神奇有趣的故事講給你們聽,好嗎?

  1.這張圖講的是什么時候?晚上,到處都是黑黑的,有位叫球球的小朋友躺在了床上。球球的手緊緊地抓著被子,眼睛睜的大大的,睡不著。看看,球球是什么樣的表情?(球球在害怕,我們來學一學球球的動作。)猜猜球球在害怕什么?

  (他心里好害怕,總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。心里想著怪獸,就真的有怪獸出現了。果然,在床底下藏著這么一個小小的、黑黑的怪獸,你別看它長得小小的,它的肚子里有一個好大好大的洞,能讓它吃好多好多的東西,可它總覺得餓,總是吃也吃不飽。

  2.猜一猜這個有著大大洞的怪獸喜歡吃什么?

  這個怪獸它最愛吃的就是黑暗,哪里有黑暗,它就去哪里找黑暗吃。它在球球家里找到一個盒子。透過盒子小小的洞看到里面裝滿了黑暗,怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗,不一會兒,一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了,真好吃!怪獸長大了一點點,可是它還是覺得餓。

  3.告訴它,哪里還有黑暗?

  4.我們來看看,它到哪里去吃黑暗了?(幼兒看圖回答)師小結:它去角落、抽屜、窗簾隔縫、床底、閣樓、樹林里、火山底下吃黑暗。(怪獸是怎么吃的?學一學它吃的樣子。)

  5.怪獸吃了這么多黑暗,又長大了一點點,它吃飽了嗎?這時,它來到了一個山洞口,山洞里黑漆漆的,裝滿了黑暗。咦,怪獸在做什么呀?(幼兒模仿怪獸大把大把抓著吃。)一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了,它還是餓。晚上了,哪里有黑暗?(天上)怪獸跑到天上,把天上的黑暗全都吃光了。

  6.吃掉那么多黑暗的怪獸,它現在長的怎么樣了?看看這個怪獸變的大不大?

  7.現在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了,那怪獸吃飽了嗎?它高興嗎?為什么怪獸會傷心?

  小結:因為所有的黑暗都被它吃掉了,它再也吃不到黑暗了,可它還沒有吃飽,所以它傷心地哭了。

  8.正在這個時候,它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲,誰在哭?(球球)誰能告訴我球球為什么哭?

  小結:因為地球上沒有黑夜了,到處都是刺眼的亮光,球球怎么也睡不著,它難受的"哇哇"大哭,他拼命地叫媽媽,可媽媽很想睡覺,使勁地用被子蓋住腦袋,想尋找一點黑暗,她當然聽不見球球的哭聲。

  9.看到這一切,你能幫助球球嗎?

  10.奇怪的事發生了。

  正在這時,奇怪的事發生了。怪獸悄悄地來到了球球的家,它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里,搖啊搖啊,還唱起了一首"黑啦啦"的搖籃曲。球球躺在怪獸黑黑的、軟軟的懷里,四周到處都是黑黑的,球球覺得舒服極了,閉上眼睛睡著了。這時候,怪獸也閉上了眼睛睡著了,還打起了呼嚕。就在怪獸打呼嚕時,黑暗從怪獸的肚子里一點點地一點點地流了出來,流到了天上,流到了地球的各個角落。地球上重新又有了黑夜,一個小小的快樂的小不點躺在球球的懷里,球球和這個黑黑的可愛的小不點一起甜甜的睡著了。

  三、黑夜沒有怪獸

  1.從你們剛才聽故事的表情上,我感覺你們很喜歡這個故事,是嗎?聽了這個有關黑暗的故事,你心里覺得怎樣?你覺得這是一個什么樣的怪獸?

  這個關于黑夜的故事告訴我們黑夜其實有沒有真的怪獸?(怪獸是人們自己想象出來的',因為害怕,所以會想黑夜有怪獸,怪獸要吃人,怪獸要吃小孩。其實我們不一定要把怪獸想的很可怕,我們也可以把怪獸想的和故事里的怪獸一樣溫柔、可愛、善良。那么在黑黑的夜里,我們還會害怕嗎?

  2.現在我想問問大家,剛才要白天,不要晚上的小朋友,你們的想法有變化嗎?在聽你們想法變化之前,我想聽聽剛才喜歡晚上的小朋友的理由。(黑夜里還有許多美妙的事情:看煙火,數星星,看夜景,看流星雨,還能和家人一起看電視、說說話,感覺很溫馨的。)

  3.剛才不要晚上的小朋友是不是覺得黑夜也是蠻好的,對吧?黑夜,我們離得開它嗎?我知道你們長大了,有的小朋友已經一個人睡覺了,那你們有什么好辦法讓自己不再害怕黑夜?(想一些美好的事情,不要想可怕的事情;開一盞亮亮的等;抱一個喜歡的玩具。)4.我們離不開黑夜,那么除了人類,還有誰也離不開黑夜?(動物)哪些動物喜歡在黑夜活動?如果沒有黑夜,動物會怎么樣?我們來看看。(沒有了黑夜,貓頭鷹就不會醒來,它們睡得好沉,睡到不停地從樹上掉下來;如果沒有晚上,貓抓不到老鼠,就會餓死;光太刺眼了,狐貍沒頭沒腦的撞向大石頭;蝙蝠應該倒掛著睡覺的,因為沒有黑夜,它們的生活規律變了,都齊刷刷的站著;一只熊傻乎乎的抬頭:嗯,到底發生了什么事?)如果沒有晚上,自然界會怎樣?整個自然界都亂套了,所以動物和我們人類一樣也需要晚上。

  四、要白天,也要晚上

  1.再次調查。喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊,喜歡晚上、不喜歡白天的小朋友站在我的這邊。

  2.你們覺得做怎樣的選擇更好呢?(大聲的告訴我)兩個都要站在哪里呢?(白天、晚上是自然界的規律,這個規律是不能破壞的。)如果你們對黑夜感興趣的話,還可以去尋找更多關于黑夜的秘密,現在我們去享受美好的白天吧!

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