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幼兒防踩踏教案范文

發布時間:2023-08-08

幼兒防踩踏教案范文(精選5篇)

幼兒防踩踏教案范文 篇1

  一、教學內容:集會安全知識

  二、教學目的:增強幼兒的安全防范意識和自我保護能力

  三、教學方式:講述及案例分析

  四、教學過程

  (一)擁擠踩踏的事件處理方式

  在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的,而那些空間有限,人群又相對集中的場所,例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險,當身處這樣的環境中時,一定要提高安全防范意識。

  同時,在行進的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若繼續向前行進的話,那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此,專家分析認為,在人多擁擠的地方發生踩踏的事件的原因有多種,一般來講,當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時,危險往往容易產生。此時,如果你正好置身在這樣的環境中,就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中,許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護,就顯得非常重要。

  當發現前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發生了什么事,否則,后面的人群繼續向前擁擠,就非常容易發生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面,良好的心理素質是順利逃生的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐后往外逃的話,可能會加劇危險,甚至出現誰都逃不出來的慘劇。

  (二)遭遇擁擠的人群怎么辦

  1.發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

  2.遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

  3.如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮靜地離開現場。

  (三)出現混亂局面后怎么辦

  1.在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發現有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

  2.此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。

  3.當發現自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  4.若被推倒,要設法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

  (四)事故已經發生該怎么辦

  1.擁擠踩踏的事件發生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫務人員到達現場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

  2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有:神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

  3.當發現傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。

  五、小結

  在一些集會或大型活動中,要時刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進、離場,不要爭先恐后或追逐打鬧,要冷靜應對一些突發事件。

幼兒防踩踏教案范文 篇2

  我校主體建筑是二幢教學樓加辦公樓,教學樓都是二層,辦公樓三層,有13個班級,600多名幼兒,3個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件,幼兒驚慌失措蜂擁而至,很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故,存在一定的安全隱患。

  一、演練目的:

  模擬情景,培養幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作,檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力,旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

  二、演練時間:

  20xx年12月2日課間操

  三、演練形式:

  實地操作

  四、演練信號:

  吹哨(蒲東孝)

  藍天學校安全演練領導小組。

  總指揮:徐肖松

  副總指揮:何老師

  指揮員:各班主任老師及課任教師

  五、演練指揮員分配:

  1、操場指揮員:何老師(負責各班幼兒有序集合)

  2、樓道指揮員:科任老師(負責樓道的暢通)

  六、安全疏散撤離路線

  從教室排隊出來,下樓后到操場按升國旗的位置站好,以班級為單位集中,班主任清點人數。

  七、現場模擬程序:

  20xx年12月2日課間操,總指揮徐肖松指揮老師吹哨,全校師生緊急撤離到安全區域(操場),進行安全疏散預防踩踏演練。

  1、聽到第一聲哨響,班主任及其他教師抓緊時間到崗到位,班主任到教室組織幼兒站隊準備出門。

  2、聽到第二聲哨響,班主任組織幼兒出門。(站隊時兩人一隊,教室最南側的幼兒先走,然后是中間的幼兒,最后走的是北側的幼兒。每個班確定一個幼兒帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊幼兒領幼兒出門,盡量縮短幼兒在樓道的等待時間。班主任走在班級最后)

  3、所有老師回到預案指定位置,組織幼兒有序下樓,到操場集合。

  4、各班主任清點人數,總指揮作總結講話。

  5、有序集散(按升國旗解散順序)。

  1.按規定的疏散路線與秩序向規定的地方迅速撤離,撤離過程中要有序。

  2.提醒幼兒門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞,有序排隊迅速通過。

  3.演練過程中,速度不要太快,根據情況而定,不要推拉前面的同學,以防撞倒前面的同學。

  4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑,保持安靜。

  5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品,防止人倒地發生踩踏。

  6.一定要聽從指揮,不得隨意亂竄,更不要從高處往下跳。

  7.聽到學校發出的哨音聲后,全體師生放下手中所有工作,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品,上課教師立即停止講課指揮幼兒撤離,其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮幼兒撤離。

  8.各班上課教師或離教室前后門最近的幼兒,迅速到教室門口扶好門,保障門口暢通。

  9.發揮班干部作用,照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的幼兒。

  10、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項,以免演練時引起幼兒恐慌。

幼兒防踩踏教案范文 篇3

  為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針,切實保障廣大師生尤其是幼兒在校的人身安全,提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力,為使災害帶來的損失降到最低點,故擬定在全校范圍內舉行一次防踩踏演練,具體防踩踏預案如下:

  一、指導思想:

  預防和遏制重特大火災事故,特別是群死群傷惡性事故為目標,進一步強化管理,全面落實消防安全責任,確保學校的消防安全。

  二、演練目的:

  為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神,為加強學校的消防安全,預防火災和減少火災危害,保護人、財、物的安全,加強幼兒消防安全知識,本著“預防為主,防消結合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作,特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練,讓幼兒學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

  三、災害預設:

  當校園的一教室因冬季取暖突然失火時,在火光、濃煙之中,幼兒會產生驚恐失措現象,或慌不擇路發生擁擠,或縮成一團任火蔓延。可能發生幼兒被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

  四、組織機構:

  1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。

  總指揮:

  成員:

  2、義務消防隊

  組長

  崗位職責:

  (1)熟悉并能使用學校配制的消防器材,掌握滅火知識(事先練習,演習前準備好材料,演習時向幼兒示范)。

  (2)據學校防踩踏預案,組織師生疏散演練。

  (3)實戰時現場滅火、搶救被困幼兒和救護傷員。

  職責:指揮幼兒疏散撤離,做好人員和物資的疏散自救工作。

  五、前期準備階段宣傳發動和培訓階段(10月12日止)

  1、學校安全工作領導小組負責制訂《消防安全應急演練預案》,通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

  2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊(以男性為主),學習消防器材使用方法,并組織校義務消防隊進行實戰演練。

  3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況,消防設施、器材維護管理情況,以及火災隱患整改,用火、用電安全檢查,燃氣和電氣設備檢查等。

  4、對幼兒進行消防安全教育。向幼兒宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等,對幼兒開展消防知識、技能的宣傳教育。教育幼兒不玩火、不玩電,不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關,不擅自使用電器。教育幼兒在火災發生時嚴禁幼兒擁護逃生,不提倡幼兒參加救火工作。

  5、班主任利用主題班會課,提前講解有關防火、救火、救人資料,組織幼兒學習有關自我保護知識,開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習。教育幼兒發生火災時,能夠做到:

  ①遇火不慌,頭腦冷清。

  ②判明情況,思考對策。

  ③積極自救,互幫互助。

  ④聽從指揮,有序疏散。

  6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線,檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備,平時負責管理,讓這些器材處于正常狀態。

  六、應急實戰演練。

  防踩踏演練日期:20xx年9月15日下午第二節課。要求:

  1、聽到報警鈴聲后,上述人員各就各位,履行好自己的崗位職責。

  2、各班主任按幼兒疏散路線圖送幼兒有條不紊地向安全區(操場)疏散,同時要查清現場是否有遺漏人員。幼兒撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離,每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場集中排隊,各班班長協助教師清點本班同學人數,并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數,及時上報給現場指揮。

  3、由義務消防隊成員向幼兒介紹滅火器使用方法,并演練。

  4、幼兒代表實際操作滅火器使用方法。

  5、在警報戒除前,各組人員協助班主任維持幼兒在安全區內的秩序。警報戒除后,各班按次序回班負責疏散的老師要確保(提醒)幼兒有序撤離,幼兒出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

幼兒防踩踏教案范文 篇4

  教學目的:

  1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件,讓幼兒認識其后果的嚴重性和事故發生原因。

  2、通過知識問答,讓幼兒知道遇有緊急情況如何應對,防止踩踏事件的發生。

  3、通過防踩踏演習,把安全知識落到實處。

  教學過程:

  一、創設情境,提出問題

  (多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)

  觀看了國內外、校內外發生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓幼兒說出看后的感受。

  二、同學發言,分析原因

  1、發生踩踏事故的原因

  師提出問題:聯系上面出現的視屏,分析導致踩踏事故的原因是什么?

  2、容易發生踩踏事故的場所

  三、聯系實際,尋找隱患

  問題:在我們的校園里,哪些地方可能發生踩踏事件?(幼兒小組討論、代表發言,評選安全小組)得出:

  (一)在我們學校踩踏事故的誘發因素存在:

  四、解決問題,消除隱患

  問題:為了我們的生命安全,我們在上下樓梯時應該注意什么?(請同學自由發言)教師根據幼兒的回答及時梳理并課件出示下面的做法:

  1、上下樓梯要相互禮讓,遵守秩序,靠右行走。

  2、在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩。

  3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

  五、完成問答,提高認識

  問答題(幼兒分組討論、代表發言、教師補充,最后評出安全小組)俗話說不怕一萬,就怕萬一,萬一我們面臨危險情況怎么辦?如:

  1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,還是快跑?為什么?

  2、遭遇擁擠的人流時,鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

  3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

  4、若被推倒怎么辦?

  (全班同學模擬動作)

  六、實際行動,形成能力

  防踩踏演習(評出安全團隊)

  (模擬出操時大量幼兒同時下樓時的情景)

  七、全課總結

  說說通過這節課的學習,你有什么收獲?

  教學反思

  防止幼兒發生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面,學校的樓梯是發生踩踏事故的主要地點,為了提高幼兒的防患意識,設計了《公共場所防踩踏》這節課。通過教學,幼兒體會到發生踩踏事故的嚴重性,體會到防止踩踏事故的重要性,知道了學校存在發生踩踏事件的地點,懂得了如何防止在校園內發生踩踏事故,幼兒也通過演練和模擬動作提高了能力,達到了教學的目的。

幼兒防踩踏教案范文 篇5

  一、教學內容:

  集會安全知識

  二、教學目的:

  增強幼兒的安全防范意識和自我保護能力

  三、教學方式:

  講述及案例分析

  四、教學過程

  (一)擁擠踩踏的事件處理方式

  在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的,而那些空間有限,人群又相對集中的場所,例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險,當身處這樣的環境中時,一定要提高安全防范意識。

  同時,在行進的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若繼續向前行進的話,那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此,專家分析認為,在人多擁擠的地方發生踩踏的事件的原因有多種,一般來講,當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時,危險往往容易產生。此時,如果你正好置身在這樣的環境中,就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中,許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護,就顯得非常重要。

  當發現前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發生了什么事,否則,后面的人群繼續向前擁擠,就非常容易發生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面,良好的心理素質是順利逃生的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐后往外逃的話,可能會加劇危險,甚至出現誰都逃不出來的慘劇。

  (二)遭遇擁擠的人群怎么辦

  1.發覺擁擠的人群擁向自己時,應該馬上避到一邊,但不要跑,防止摔倒。

  2.遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

  3.如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮靜地離開現場。

  (三)出現混亂局面后怎么辦

  1.在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發現有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

  2.此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。

  3.當發現自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  4.若被推倒,要設法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

  (四)事故已經發生該怎么辦

  1.擁擠踩踏的事件發生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫務人員到達現場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

  2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有:神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

  3.當發現傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。

  (五)案例分析陜西省某縣城關小學19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許,在學校廣播和鈴聲的催促下,教學樓上千名幼兒爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名幼兒只得全部涌向東樓梯口。幼兒們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時,因樓道電燈末開,跑在前面的幼兒摸黑與少數上樓放書包的幼兒相遇,造成雙方擁擠,個別身材小的幼兒跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴重擁擠,釀成特大傷亡事故,死亡6至 11歲的小幼兒 28人,傷59人。

  五、小結

  在一些集會或大型活動中,要時刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進、離場,不要爭先恐后或追逐打鬧,要冷靜應對一些突發事件。

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