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安全教育日一年級主題班會教案

發布時間:2023-08-08

安全教育日一年級主題班會教案(精選4篇)

安全教育日一年級主題班會教案 篇1

  一、教學目標:

  1、認知目標:通過學習讓學生明白警惕病從口入的重要性;通過討論讓學生了解還可以通過加強體育鍛煉,提高抵抗力避免疾病進入我們的身體。

  2、能力目標:在活動中讓學生養成良好的日常衛生習慣,懂得怎樣警惕病從口入,并能學以致用。

  3、情感目標:培養學生善于觀察,樂與思考,主動探索的學習習慣。

  二、教學過程:

  (一)談話引入:

  1、“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

  2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠離我。

  3、不買包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

  4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

  5、防交叉污染:買回家中的食物,應分類分區貯放;烹調時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

  6、禽畜類食物先除去內臟、清洗,并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內,防油墨食入體內有礙健康。

  (二)教育學生養成良好的食品衛生習慣。

  1、夠買食品時要進行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質,一旦不注意易發生食品中毒,故烹調及保存食物時應特別注意衛生,尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。

  2、除了服藥預防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

  (三)發生身體不適怎么辦?

  1、立即停止食用可疑食品。

  2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

  3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

  4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫院檢查,以便于診斷。

  5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。

安全教育日一年級主題班會教案 篇2

  教學目的:

  1、使學生了解社區和室內存在的安全隱患。

  2、在社區和室內做正當的游戲,注意安全。

  教學過程:

  一、導入

  1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個不停,他從凳子上跳到沙發上,又從沙發上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時,不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇哇大哭。

  2、你們喜歡他嗎?為什么?

  二、教授新課

  1、在社區做安全的游戲

  (1)小朋友們休息的時候,在社區玩耍,應該注意些什么呢?

  (2)同學們各抒己見,發表自己的看法。其余的同學可以根據發言同學所說的發表自己的見解。

  (3)師生總結社區做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

  2、在家里玩也要注意安全

  (1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?

  (2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?

  (3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?

  (4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什么?

  三、擴展訓練

  1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節目,如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經常表揚他,說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節目?

  2、我們在家里,還可以做哪些有益又安全的游戲?

安全教育日一年級主題班會教案 篇3

  教學目的:

  1、使學生認識一些交通標志。

  2、了解這些交通標志的作用,遵守交通規則。

  教學過程:

  一、導入

  1、平平是一名小學一年級的學生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學校,爸爸教了一首兒歌給平平。

  2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規則記心中。”

  二、教授新課

  1、交通信號燈

  (1)同學們,過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?

  (2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?

  (3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?

  (4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。

  (5)我們在上學的時候,應該怎么根據各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學們以小組為單位,討論這個問題,互相補充,然后各組選出代表匯報。

  2、認識交通安全標志

  (1)出示幾種交通安全標志讓學生辨認。

  (2)人行橫道是專門為行人設置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前后左右的車輛,否則容易發生意外。

  (3)機動車車道是道路中間的車道,供汽車等機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)

  (4)非機動車車道是兩邊的車道,供自行車等非機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)

  三、擴展練習

  1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志,你還知道哪些交通安全標志?

  2、畫一畫你知道的交通安全標志,讓大家猜。

安全教育日一年級主題班會教案 篇4

  教學目的

  1、使學生了解一些用電的安全常識。

  2、使學生學會正確、安全的用電。

  教學過程

  一、導入

  1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節目已經結束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發生什么事了?

  2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發生過這樣的事嗎?

  二、教授新課

  1、安全用電標志

  (1)你們了解安全用電標志嗎?

  (2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

  (3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標志什么的嗎?

  (4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

  2、預防觸電

  (1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?

  (2)師生共同總結用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

  3、觸電后怎么辦

  (1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

  (2)迅速撥打電話,你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?

  (3)如果無法及時找到或者斷開電源,應該怎么辦?

  三、總結

  1、我們經常看到電池,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

  2、今天這節課,你們學到了哪些用電安全知識?

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