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條紋乖乖教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-13

條紋乖乖教案(精選6篇)

條紋乖乖教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。

  2、喜歡生活種多彩的物品,愿意大膽創(chuàng)新。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、生活種被裝飾成彩條紋的物品圖片。

  2、丙烯顏料、排筆、抹布、T恤衫、毛巾、褲子、帽子、傘、凳子、相框等。3、布置“創(chuàng)意空間”一角,陳列作品。教學(xué)過(guò)程:

  1感知彩條紋服裝,引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)不同色彩,線條搭配組合的美。2欣賞學(xué)生身上穿的彩條紋毛衣,引起學(xué)生對(duì)彩條紋的關(guān)注。

  教師:今天老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多小朋友穿的衣服很漂亮,我們來(lái)互相看看你喜歡誰(shuí)的衣服?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩條紋衣服)

  小結(jié):這樣一條一條的,按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。

  二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,引導(dǎo)幼兒探索橫、豎組合方式帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。

  1、欣賞范例圖片組:引導(dǎo)關(guān)注彩條的不同排列組合方式。

  ①不同排列方式:橫、豎。

  ②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。

  2、欣賞范例圖片組:

  引發(fā)感受不同色彩組合帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。

  ①冷暖色②對(duì)比色③無(wú)彩色④彩色。

  3、欣賞范例圖片組:引發(fā)感知彩條局部裝飾的變化美。

  4、欣賞范例圖片組:感受生活中跟多有創(chuàng)意的彩條物品。

  三、引導(dǎo)探索如何在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。出示一白色物品,鼓勵(lì)大膽構(gòu)想,如何用彩條紋裝飾。

  師:這是我們家的`一角,都是一些單色的物品,如果請(qǐng)你來(lái)做設(shè)計(jì)師,你打算用彩條怎么裝飾?

  四、自由結(jié)伴或獨(dú)立選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  1、明確作畫內(nèi)容和方式,引起學(xué)生用彩條紋裝飾的愿望。

  你想怎么設(shè)計(jì),用哪些顏色來(lái)畫?什么方向彩條紋,是整體的還是局部。

  2、介紹丙烯顏料、作畫區(qū)域以及簡(jiǎn)單的操作要求。

  你們要先想好選擇適合你操作的工具,如拿傘和椅子的哥哥姐姐可以和弟弟妹妹一起合作,怎么分工,用什么顏色,方向,等會(huì)兒試一試。

  3、選擇作畫材料及位置,開(kāi)始作畫。

  重點(diǎn)鼓勵(lì)用不同方法表現(xiàn)彩條紋,鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作、積極探索,并注意良好的操作習(xí)慣。

  五、相互欣賞作品,感受成功的體驗(yàn)。

  1、引導(dǎo)學(xué)生將繪畫好的作品布置在“創(chuàng)意空間”合適的位置里,共同欣賞作品。

  2、與作品合影,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

條紋乖乖教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)目標(biāo):了解條紋的基本樣式,能畫出各種條紋。

  2、能力目標(biāo):能畫出穿條紋衣服的人物形象,創(chuàng)造出有個(gè)性的條紋服裝。

  3、情感目標(biāo):感受條紋給人的視覺(jué)影響所產(chǎn)生的美感。教學(xué)重點(diǎn)

  能夠設(shè)計(jì)出不同的條紋圖案。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)人物形態(tài)的描繪。教學(xué)準(zhǔn)備

  白紙、勾線筆、水彩筆、蠟筆。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、兒歌導(dǎo)入

  1、讓學(xué)生跟著老師一起朗誦兒歌:線兒線兒真神奇,不僅有粗還有細(xì)、換換方向橫豎斜,排成隊(duì)兒更美麗。

  2、排成隊(duì)的條紋是什么樣子呢?今天我們一起來(lái)畫一畫。出示課題:條紋乖乖。

  二、畫畫條紋

  1、出示圖片,這條直線排好隊(duì)后會(huì)是什么模樣呢?同學(xué)們,想不想看?舉起你們的小手,跟著一起畫一畫線條排隊(duì)的樣子。

  2、你們說(shuō)一說(shuō),第一組和第二組哪一組的條紋是在認(rèn)真排隊(duì)?

  3、出示圖片:同學(xué)們,這些線條也想排排隊(duì),請(qǐng)動(dòng)動(dòng)你們的小手劃一劃,幫這些線條排隊(duì),讓它們變成條紋吧。

  三、認(rèn)識(shí)條紋

  出示圖片:條紋的變化可真多,同學(xué)們看看下面的這些條紋有什么不同。第一幅的條紋要瘦一點(diǎn),第二幅的條紋要胖一點(diǎn),第三幅是胖瘦條紋的組合,第四幅是變化多端的胖瘦條紋。(學(xué)生認(rèn)識(shí)了各種不一樣的條紋)

  四、設(shè)計(jì)條紋

  1、出示圖片,用不同的彩筆來(lái)畫條紋,變化會(huì)更多哦。我們可以只有油畫棒畫,也可以只用水彩筆畫,還可以用油畫棒和水彩筆一起畫。

  2、同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囈辉嚕谛〖埰嫌貌煌漠嫻P畫線來(lái)組成不同的條紋乖乖。

  3、展示學(xué)生設(shè)計(jì)的條紋,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生,鼓勵(lì)大膽的學(xué)生。

  4、你們畫的條紋可以做什么呢?它的作用可大了,我們來(lái)看看,這些漂亮的條紋可以設(shè)計(jì)成衣服、裙子、帽子、包包還有漂亮的鞋子。

  五、學(xué)生作畫

  1、同學(xué)們,請(qǐng)你們畫一個(gè)身穿條紋服裝的小朋友吧。

  2、要求直接用勾線筆畫,構(gòu)圖飽滿,用筆大膽

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)從畫面構(gòu)圖,用線的流暢性、條紋的美感方面欣賞學(xué)生的作品。

  2、能力目標(biāo):能夠熟練地運(yùn)用條紋的裝飾畫面人物的服裝。

  3、情感目標(biāo):通過(guò)服裝發(fā)布會(huì)的舉行,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)

  能夠熟練的運(yùn)用自己設(shè)計(jì)的條紋

  教學(xué)難點(diǎn)

  條紋的設(shè)計(jì)及在畫面中的運(yùn)用。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  上節(jié)課的作品、勾線筆、水彩筆、蠟筆。

  教學(xué)時(shí)間

  二課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、鞏固知識(shí)

  出示圖片:同學(xué)們,上節(jié)課我們畫了條紋乖乖,同學(xué)們也把自己設(shè)計(jì)的條紋運(yùn)用在小朋友們的畫面中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的條紋非常出彩,我們一起來(lái)看看你們上節(jié)課的畫。

  二、裝飾畫面

  41、出示學(xué)生作品(好的),哪位同學(xué)來(lái)評(píng)一評(píng)這幅畫,你覺(jué)得畫得怎么樣?你覺(jué)得這幅畫有哪些優(yōu)點(diǎn)是值得你學(xué)習(xí)的呢?

  2、出示學(xué)生作品(沒(méi)有認(rèn)真畫的),哪位同學(xué)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅畫呢?如果是你,你會(huì)怎么畫?

  三、學(xué)生討論

  請(qǐng)和你的同桌交換一下畫,互相看一看,說(shuō)一說(shuō)同桌的畫什么地方是值得你學(xué)習(xí)的,如果你覺(jué)得他的不夠好,請(qǐng)你給他提一個(gè)建議。

  四、學(xué)生創(chuàng)作

  1、讓學(xué)生把自己的畫展示在黑板上。

  2、同學(xué)們,你們來(lái)說(shuō)說(shuō),你最喜歡哪幅畫?說(shuō)說(shuō)你喜歡的原理由。

條紋乖乖教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解條紋的基本樣式,能畫出各種條紋。

  2、能畫出穿條紋服裝的人物形象,創(chuàng)造出有個(gè)性的條紋服裝。

  3、感受條紋給人的視覺(jué)影響所產(chǎn)生的美感效果。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)畫條紋服裝。

  難點(diǎn):巧妙地對(duì)各種條紋進(jìn)行組織。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  彩色筆、油畫棒、課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、兒歌導(dǎo)入,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)線條樣式。師:線兒線兒真神奇,不僅有粗還有細(xì)。換換方向橫豎斜,排成隊(duì)兒更美麗。

  2、師:想一想:線條排隊(duì)會(huì)變成什么樣呢?

  (課件演示,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)條紋,觀察線條排隊(duì)時(shí)候的樣子。)

  3、出示課題:條紋乖乖

  二、認(rèn)識(shí)條紋

  師:說(shuō)一說(shuō):條紋還能變化成什么樣?師生一起討論條紋的各種變化。引導(dǎo)學(xué)生觀察對(duì)比不同樣式的條紋。

  師小結(jié)。(條紋有橫、豎、曲、折、粗、細(xì)等多種樣式,顏色也可單色或多色。)

  三、嘗試畫條紋

  1、小訓(xùn)練:學(xué)生嘗試畫條紋。

  試一試,在小紙片上用不同的畫筆畫線來(lái)組成條紋。

  2、教師隨堂觀察,及時(shí)鼓勵(lì)大膽變化條紋的學(xué)生。

  3、教師有選擇地對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。(可以選擇從條紋的顏色、粗細(xì)、方向等豐富變化的作業(yè)來(lái)點(diǎn)評(píng)并及時(shí)表?yè)P(yáng)。)

  四、表現(xiàn)與賞析感受條紋

  1、游戲:條紋服裝秀。

  師:秀一秀,哪位同學(xué)能把這幾條條紋服裝秀得更加好看呢?(請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生分別穿上教師提前準(zhǔn)備的條紋衣服、裙子等,擺出各種姿態(tài)和動(dòng)作。展示條紋服裝穿著效果,,引起學(xué)生興趣。)

  2、欣賞課件中穿著各種條紋衣服擺著各種動(dòng)作的人。小結(jié):不一樣的條紋服裝產(chǎn)生不一樣的美感。

  師:你喜歡什么樣的條紋服裝呢?(激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。)

  五、大膽創(chuàng)作

  學(xué)生大膽創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

  活動(dòng):運(yùn)用剛剛學(xué)習(xí)的“條紋乖乖”,畫幾個(gè)身穿條紋服裝的小朋友。

  六、展評(píng)小結(jié)

  1、學(xué)生將作業(yè)貼在黑板上展示。

  2、學(xué)生互評(píng)。

  3、教師評(píng)價(jià)小結(jié)。(展評(píng)可從服裝條紋是否變化豐富、人物動(dòng)態(tài)是否生動(dòng)展開(kāi)。)

  七、拓展延伸

  欣賞大自然中的條紋。引導(dǎo)學(xué)生感受條紋的節(jié)奏感、方向感、韻律感等。

  生活中也有數(shù)不勝數(shù)的條紋物件,請(qǐng)同學(xué)們課后尋找生活中的條紋,感受它們帶來(lái)的美。

條紋乖乖教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、情感態(tài)度價(jià)值觀:欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。

  2、知識(shí)與技能:喜歡生活種多彩的物品,愿意大膽創(chuàng)新。

  3、過(guò)程與方法:運(yùn)用正確的步驟完成一幅畫。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):怎么設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的條紋。

  教學(xué)難點(diǎn):將不同的條紋進(jìn)行組合搭配顏色。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件PPT、丙烯顏料、排筆、抹布、毛巾、褲子、帽子。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激情導(dǎo)課

  共同尋找同學(xué)身邊的條紋。

  1、感知彩條紋服裝,引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)不同色彩,線條搭配組合的美。

  2、欣賞學(xué)生身上穿的彩條紋毛衣,引起學(xué)生對(duì)彩條紋的關(guān)注。

  教師:今天老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多小朋友穿的衣服很漂亮,我們來(lái)互相看看你喜歡誰(shuí)的衣服?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)彩條紋衣服)

  學(xué)生配合老師,找到自己同學(xué)衣服身上的條紋。【教學(xué)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

  二、講授新課

  欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,引導(dǎo)學(xué)生探索橫、豎組合方式帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。

  1、欣賞范例圖片組

  ①不同排列方式:橫、豎。

  ②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。

  2、欣賞范例圖片組

  ①冷暖色②對(duì)比色③無(wú)彩色④彩色。

  3、欣賞范例圖片組

  4、欣賞范例圖片組

  三、創(chuàng)作

  引導(dǎo)探索如何在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。

  出示一白色物品,鼓勵(lì)大膽構(gòu)想,如何用彩條紋裝飾。

  師:這是我們家的一角,都是一些單色的物品,如果請(qǐng)你來(lái)做設(shè)計(jì)師,你打算用彩條怎么裝飾?

  理解作畫的步驟,以及各種條紋的組成和巧妙設(shè)計(jì)帶給你的快樂(lè)。

  四、自由結(jié)伴或獨(dú)立選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  1、明確作畫內(nèi)容和方式,引起學(xué)生用彩條紋裝飾的愿望。

  你想怎么設(shè)計(jì),用哪些顏色來(lái)畫?什么方向彩條紋,是整體的還是局部。

  2、介紹丙烯顏料、作畫區(qū)域以及簡(jiǎn)單的操作要求。

  你們要先想好選擇適合你操作的工具,如拿傘和椅子的哥哥姐姐可以和弟弟妹妹一起合作,怎么分工,用什么顏色,方向,等會(huì)兒試一試。

  3、選擇作畫材料及位置,開(kāi)始作畫。

條紋乖乖教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。線條的變化規(guī)律和組織排列應(yīng)用

  教學(xué)難點(diǎn):喜歡生活種多彩的物品,愿意大膽創(chuàng)新。

  教學(xué)重點(diǎn):畫面線條的組織性與裝飾性

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件PPT(生活種被裝飾成彩條紋的物品圖片)

  一、實(shí)物導(dǎo)入

  1、仔細(xì)觀察老師的衣服,你能找出它的特點(diǎn)嗎?(展示衣服)是的,老師的衣服上有許多的線條。

  2、一根根、長(zhǎng)長(zhǎng)的線條真漂亮,不同的線條粗細(xì)也不相同,線條還有不同的方向變化。

  神奇的線條還可以排隊(duì),那線條排隊(duì)是什么模樣,我們一起來(lái)看看。排成隊(duì)的線條就組成了條紋,這些條紋是不是很乖?今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)第七課《條紋乖乖》。

  (板書課題)

  二、授新

  1、這里有兩組線條,請(qǐng)你告訴老師,哪組線條在乖乖的排隊(duì)呢?你是怎樣看出來(lái)的?是的,左邊的這組線條在乖乖排隊(duì)。

  2、同學(xué)們,你們知道嗎?線條排隊(duì)就像我們小朋友平時(shí)排隊(duì)一樣,很守規(guī)矩的,但是它們?cè)谑匾?guī)矩的同時(shí),一樣可以有變化,就像我們做操時(shí)變化隊(duì)形一樣,請(qǐng)你找找這些條紋的變化?看看它們有什么不同?(細(xì)粗粗細(xì)相結(jié)合)

  3、最后一組條紋又有什么不同?(方向有變化)

  4、老師這里還有一組條紋,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這組條紋又有什么特點(diǎn)?

  顏色不同所用的彩色筆也不相同,油畫棒的筆粗、水彩筆的筆細(xì)。

  5、老師小結(jié):(板書:展示不同特點(diǎn))

  顏色不同方向不同粗細(xì)不同

  6、老師示范畫一組線條,它也可以叫做條紋嗎?

  生找不同點(diǎn),師小結(jié):相交的線條叫格子。強(qiáng)調(diào)不要畫錯(cuò)了。

  7、我們認(rèn)識(shí)了這么多的條紋,也找出了條紋許多的特點(diǎn),同學(xué)們的眼睛觀察得真仔細(xì),是不是手也畫得仔細(xì)呢?

  那老師要考考大家,我們來(lái)試著畫畫條紋。要求:畫出條紋的不同特點(diǎn)。

  8、老師小結(jié),反饋,展示。

  9、條紋簡(jiǎn)潔、大方、變化多端,在生活中被廣泛地運(yùn)用到我們的衣服上,接下來(lái),老師邀請(qǐng)同學(xué)們和我一起到服裝秀場(chǎng)看看小模特的精彩表?yè)P(yáng)吧!(課件)

  10、看來(lái)?xiàng)l紋的服裝很受小朋友的喜愛(ài)喔,老師在我們教室也有了新發(fā)現(xiàn),還有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了?

  是的,有許多同學(xué)們也穿著條紋的衣服,我們請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)秀一下,擺擺PS,掌聲有請(qǐng)!

  請(qǐng)生說(shuō)說(shuō),你最喜歡哪件條紋衣服?謝謝幾位可愛(ài)的小模特們,請(qǐng)上位!

  三、活動(dòng)

  1、據(jù)可靠消息,服裝公司馬上要進(jìn)行一個(gè)以“條紋設(shè)計(jì)”為主的服裝秀,我們同學(xué)們也來(lái)當(dāng)當(dāng)設(shè)計(jì)師,動(dòng)手畫幾個(gè)穿條紋服裝的小朋友。作品將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選,選送優(yōu)秀作品參展。

  要求:1、構(gòu)圖飽滿

  2、條紋變化豐富

  3、服裝色彩鮮艷

  2、作品展示,分小組討論,評(píng)選你心目中最美的條紋服裝。(小

  組派代表將手中的星星貼到最喜歡的那副作品上)公布最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

  四、延伸

  同學(xué)們,條紋在我們的生活中隨處可見(jiàn),我們平時(shí)穿的各式衣服、裙子,還有帽子、手提包、鞋子上都能看到條紋,條紋乖乖給我們的生活帶來(lái)了許多的美。老師希望每位孩子都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,找出生活中更多的條紋,發(fā)現(xiàn)更多的美!

條紋乖乖教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解條紋的基本樣式,能畫出各種條紋。

  2、能畫出穿條紋服裝的人物形象,創(chuàng)造出有個(gè)性的條紋服裝。

  3、感受條紋給人的視覺(jué)影響所產(chǎn)生的美感效果。教學(xué)重難點(diǎn):

  能畫出穿條紋服裝的人物形象

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生活種被裝飾成彩條紋的物品圖片活動(dòng)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:

  一、兒歌導(dǎo)入

  1、師:線兒線兒真神奇,不僅有粗還有細(xì)。換換方向橫豎斜,排成對(duì)兒更美麗。

  2、師:想一想,線條排隊(duì)會(huì)變成什么樣呢?(課件演示,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)條紋,觀察線條排隊(duì)時(shí)候的樣子。)

  3、出示課題:條紋乖乖

  二、認(rèn)識(shí)條紋

  師:說(shuō)一說(shuō),條紋還能變化成什么樣子?師生一起討論條紋的各種變化。引導(dǎo)學(xué)生觀察、對(duì)比不同樣式的條紋。

  師小結(jié)。(條紋有橫、豎、曲、折、粗、細(xì)等多種形式,顏色也可單色或多色。)

  三、嘗試畫條紋

  1、小訓(xùn)練:學(xué)生嘗試畫條紋。試一試,在小紙片上用不同的畫筆來(lái)組成條紋。

  2、教師隨堂觀察,及時(shí)鼓勵(lì)大膽變化線條的學(xué)生。

  3、教師有選擇地對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(可以選擇從條紋的顏色、粗細(xì)、方向的豐富變化的作業(yè)來(lái)點(diǎn)評(píng)并及時(shí)表?yè)P(yáng)。)

  四、表現(xiàn)與賞析感受條紋

  1、游戲:條紋服裝秀。師:秀一秀,那位同學(xué)能把這幾件條紋服飾裝秀的更加好看呢?

  2、欣賞課件中穿著各種條紋衣服擺著各種動(dòng)作的人。

  小結(jié):不一樣的條紋服裝能產(chǎn)生不一樣的美感。

  師:你喜歡什么樣的條紋服裝呢?(激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。)

  五、大膽創(chuàng)作

  學(xué)生大膽創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

  六、展評(píng)小結(jié)

  1、學(xué)生將作業(yè)貼在黑板上展示。

  2、學(xué)生互評(píng)。

  3、教師評(píng)價(jià)小結(jié)。(展評(píng)可從服裝條紋是否變化豐富、人物動(dòng)態(tài)是否生動(dòng)展開(kāi)。)

  教學(xué)反思

  本課借助添畫服裝的形式學(xué)習(xí)條紋的基本知識(shí),并不要求學(xué)生深入研究服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)領(lǐng)域。

  這堂課總體來(lái)說(shuō)比較順利,孩子們?cè)谳p松自然的課堂氣氛中通過(guò)自己實(shí)踐增長(zhǎng)了知識(shí),但還有很多需要加強(qiáng)的地方,希望在以后的教學(xué)中能不斷吸取經(jīng)驗(yàn),和學(xué)生一同進(jìn)步。

條紋乖乖教案(精選6篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《三亞落日》教案(精選16篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,綠線內(nèi)的生字只認(rèn)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味,了解三亞落日的美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。3、欣賞并摘抄描寫落日的語(yǔ)句。...

  • 花的勇氣教案范文(精選17篇)

    《花的勇氣》一課,是人教版第八冊(cè)的一篇略讀課文,選自當(dāng)代著名作家馮驥才的散文《維也納春天的三個(gè)畫面》。這篇課文細(xì)致而又生動(dòng)地描寫了作者在維也納尋花的經(jīng)過(guò),以及由此產(chǎn)生的心理感受:從只見(jiàn)綠地不見(jiàn)花時(shí)的失望、見(jiàn)到花兒藏身于草...

  • 小班冬至美術(shù)活動(dòng)教案(精選7篇)

    一、目的:1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。3、和父母一起包湯圓增進(jìn)父母親情二、時(shí)間:20xx年12月10日小班8:00開(kāi)始中班8:30開(kāi)始大班9:00開(kāi)始三、準(zhǔn)備階段:1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:搟面杖、案板、圍裙,...

  • 幼兒園中班教案《天平》(通用8篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒感知音樂(lè)力度的強(qiáng)弱變換和韻律特點(diǎn),并能看著圖譜表現(xiàn)。2、在音樂(lè)中大膽使用動(dòng)作,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。3、通過(guò)表演,培養(yǎng)幼兒良好的合作能力。4、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。...

  • 語(yǔ)文教案的標(biāo)準(zhǔn)格式范文(通用3篇)

    課時(shí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)11個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,會(huì)正確書寫。2、能讀通課文,初步了解課文內(nèi)容。3、讀懂第一段,理解詞語(yǔ)的意思,進(jìn)行句子訓(xùn)練。重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)11個(gè)生字。2、初步了解課文內(nèi)容。...

  • 中班音樂(lè)優(yōu)秀教案(精選16篇)

    設(shè)計(jì)思路:我班是音樂(lè)特色班,發(fā)展到中班后期,孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)有了一定的提高,對(duì)看似枯燥的音符有了興趣,原意主動(dòng)地去擺弄。這個(gè)教材是我在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改編的,很受孩子的喜愛(ài)。...

  • 沉香救母教案(精選6篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)默讀課文,講述故事。2、體會(huì)沉香不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)、英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。3、想象沉香撲進(jìn)媽媽懷抱時(shí)的情景,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的朗讀理解,體會(huì)沉香對(duì)母親的摯愛(ài)之情。...

  • 部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課《沁園春·雪》教案(精選17篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)閱讀詞的方法,了解詞的格式。2、理解《沁園春?雪》的思想內(nèi)容,抒發(fā)的革命豪情。3、理解本詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的手法。4、品味本詞的語(yǔ)言,領(lǐng)悟語(yǔ)言的深層意蘊(yùn)。...

  • 教案大全
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