愛惜糧食禮儀教育教案（通用3篇）

愛惜糧食禮儀教育教案 篇1

　　班會目的：

　　1 .讓幼兒知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。

　　2 .讓幼兒知道糧食來之不易。

　　3 .使幼兒懂得要愛惜糧食。

　　教學重點：

　　讓幼兒知道糧食來之不易

　　教學難點：

　　使幼兒懂得如何愛惜糧食。

　　教學準備

　　1 .動畫課件。

　　2 .谷子、麥子、玉米。

　　3 .大米、白米飯實物。

　　教學過程

　　一、導入：

　　用課件展示谷子、麥子、玉米，而后問幼兒，這些就是我們生活中不可缺少的食物，我們把它們叫做 “ 糧食 ”

　　二、糧食來之不易

　　1 . 糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

　　演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景

　　你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)

　　出示場景：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯， 農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)

　　小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。

　　幼兒背誦古詩。

　　播放錄音：《鋤禾》，幼兒一起背誦。

　　板書：糧食來得不容易

　　這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?

　　板書：糧食與我們最親密。

　　三、怎樣愛惜糧食

　　請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

　　幼兒回答：粒粒糧食要愛惜(同時板書在黑板上)

　　老一輩革命家也是這樣教育子女的。

　　出示圖片

　　板書：缺少糧食出問題

　　出示書中 35 頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?

　　為了有更多的糧食支援災區，我們平時應該怎么做?(更加愛惜糧食)

　　師問：如果我們都來把糧食當成寶，節約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。 如果我們每位同學每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影： 365 粒米)

　　如果我們全班 45 位同學每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約 16425 粒米)

　　如果我們全國 12 億人口每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)

　　板書：積少成多了不起

　　四、聯系實際，指導行為

　　1 .討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛惜糧食?

　　( 1 )在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學談一談。

　　( 2 )在家中吃飯應該怎樣做?

　　(指導幼兒具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)

　　小結：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

　　2 .在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。

　　(可以支援更多的貧困地區，獻出一份愛心;此外，還可以創造更多的經濟價值)

　　3 .小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規定每年的 10 月 16 日為 “ 世界糧食日 ” 。(貼橫幅 “10 月 16 日 —— 世界糧食日 ” )讓我們都來記住這一天。

　　五.總結：

　　同學們， “ 糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起 ” ，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現在做起，愛惜每一粒糧食。

愛惜糧食禮儀教育教案 篇2

　　教學目標：

　　1.知識與技能：

　　（1）認識糧食，初步了解糧食的生長過程

　　（2）了解本地區主要生產的糧食品種。

　　2.過程與方法

　　通過多渠道、多學科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實踐活動，使幼兒了解糧食與生活的關系。采用社會調查、資料收集、網上查詢、具體實踐操作等形式，對幼兒進行珍惜糧食的教育，讓幼兒理解糧食來之不易，認識到愛惜糧食的意義。

　　3.情感態度與價值觀：

　　（1）通過了解農作物生長過程，讓幼兒知道糧食來之不易，激發尊重勞動人民的情感。

　　（2）培養幼兒在日常生活中愛惜糧食，愛惜農作物的習慣。

　　教學重點和難點

　　1.重點：認識到糧食來之不易；激發尊重勞動人民的情感；培養幼兒愛惜糧食的習慣

　　2.難點：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食，培養節儉的良好品質。

　　教學方法：運用多種形式，如講授法與談話法、討論法相結合等。

　　教學活動過程

　　一、游戲導入

　　1.師：孩子們，這節課來了個朋友，它和誰坐呢？下面我們來玩個游戲。——歡迎守護者（幻燈出示）。

　　看這是什么？（出示玩具）青蛙是吃害蟲的，青蛙是糧食的守護神。

　　生：小青蛙玩具。

　　師：跟隨音樂我們來傳遞小青蛙。大家先圍成一個圈。

　　生：圍圈。

　　板書：來之不易的糧食（一起寫課題）

　　糧食是怎么生產的？由誰生產的呢？帶著這些疑問我們來了解了解。

　　二、講授新課

　　師：（幻燈出示：學習目標）

　　生：齊讀學習目標

　　師：你們知道生活中有哪些糧食？（幻燈出示：認識糧食）同學們，你們認識他們嗎？這些都是糧食，糧食的種類有很多（像花生、番薯、土豆。）這是我們平時最常見的幾種。

　　這些糧食是怎么來的呢？我們一起來看看。（出示幻燈）

　　師：現在我們來進行一個小活動--“插秧游戲”，講解活動要求:全體同學起立,跟著老師一起來模仿農民伯伯插秧的動作，把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上，一束一束地插。

　　生：跟著老師完成插秧的動作，并喊口號:一束,兩束,三束…)

　　師：完成10束的插秧動作，你們有什么感覺？

　　生：好累。

　　師：你覺得種植大米的哪個環節最辛苦呢？

　　生：插秧。

　　師：插秧只不過是農民種植糧食作物中的一個過程、一個動作。想一想，從播種到收割，除了插秧,農民每天還要給水稻灌水施肥除蟲，一天要頂著大太陽勞動那么久，要付出多么大的辛勞啊！ 農民伯伯辛苦嗎？

　　生:辛苦。

　　師：那你們覺得農民辛苦種出了我們每天都需要的糧食，我們是不是應該尊重他們的勞動成果？

　　生：是

　　師：（板書：勞動人民、辛苦、糧食）

　　師：現在我們來看一段視頻，出示《憫農》

　　糧食來之不易，我們能浪費嗎？

　　生：不能。

　　師：（板書：我們、珍惜、尊重）

　　師：我們再來看浪費糧食的圖片。

　　生：我們的糧食是那么的來之不易，看到了這些，同學們肯定有很多感慨，現你請你們談談自己的想法。

　　生：我們要珍惜糧食。

　　教師小結：那么在以后的生活中，我們要愛惜糧食、避免浪費，因為有人需要我們節約的糧食。

　　你們對糧食有一定的了解，我們來進行知識競賽，第1-6題是必答題，7-10是搶答題。（幻燈出示）

　　師生共同逐題進行。

　　師：那我們應該如何珍惜呢？我們在日常生活中可以從哪些小細節，小事做起，做到珍惜糧食不浪費呢？請幼兒自由發言。

　　老師給大家總結了一些節約糧食的小竅門，我們一起來看一下。

　　生：跟讀。

　　小結：

　　任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易，需要經過許多人、許多時間的辛苦勞動才能獲得。所以不止是我們幼兒，愛惜糧食，人人有責，我們在日常生活中要擔任一名小小監督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔任一名小小監督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。

愛惜糧食禮儀教育教案 篇3

　　活動目標：

　　1、初步了解糧食的生產過程，體會糧食來之不易，激發幼兒尊重勞動人民的情感和珍惜農民的勞動成果。

　　2、引導幼兒對日常的飲食習慣進行思考，培養幼兒愛惜糧食的行為習慣。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激發興趣，揭示課題。

　　1、猜謎語。

　　黃袍加身，金屋藏嬌，粒粒皆辛苦，顆顆寶中寶。（稻谷）

　　2、表演《一粒米的自述》。（揭示課題）

　　（我是一粒米，別把我看不起，農民伯伯冒著風雨來種我，忙呀，忙呀忙，費了多少力。我呀來得不呀不容易。）

　　3、結合小表演引導幼兒討論糧食的生產過程。（出示圖片）

　　（翻地、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲、收割、脫粒、晾曬）

　　4、朗讀古詩《憫農》。

　　（鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）

　　5、指導看書。

　　二、交流、匯報調查結果。

　　1、小組內交流在日常生活中浪費糧食的現象調查結果，并談談自己的感受。

　　2、各小組推薦代表在全班進行交流。

　　3、幼兒邊說邊展示自己的畫，或師出示圖片。

　　三、討論如何愛惜糧食。

　　1、小組討論在日常生活中如何用實際行動來愛惜糧食。

　　2、全班交流。

　　3、讀兒歌《愛惜糧食》。

　　噴香的米飯哪里來？白白的大米煮出來。白白的大米哪里來？金黃的谷子碾出來？金黃的谷子哪里來？農民伯伯種出來。一粒大米一滴汗，愛惜糧食理應該。

　　四、設計警示語、制作宣傳畫：

　　小組討論如何制作以“愛惜糧食、杜絕浪費”為主題的警示語和宣傳畫。

　　五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。

　　六、活動延伸：

　　1、鼓勵幼兒畫一畫并張貼宣傳畫，在學校宣傳欄里或村里進行宣傳。

　　2、制定一份愛惜糧食的計劃書。

　　3、與家長合作，關注幼兒在家庭中的實際表現，引導幼兒在實際生活中真正做到愛惜糧食。